2019届高考语文专题复习 非连续性文本之

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解密28 非连续性文本阅读-备战2019年高考语文之高频考点解密含解析

解密28 非连续性文本阅读-备战2019年高考语文之高频考点解密含解析

【7年高考课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成文后各题。

材料一:1年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。

作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。

央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。

央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。

(摘编自杨玉洁等《真实聚焦:0~1中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)材料二:注:群众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。

集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题;集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。

材料三:在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。

央视是纪录片的主要制作基地。

制作出的精品节目数量众多。

当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资;非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资;调度都会受到种种限制。

央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。

(摘编自张同道等《1年国家纪录片频道发展报告(下)》)材料四:总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。

目前,国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。

作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自身的制播运用模式是分不开的。

其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用,有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。

2019年高考语文真题+模拟试卷分类汇编专题十三非连续性文本阅读(一)(含答案和解析)

2019年高考语文真题+模拟试卷分类汇编专题十三非连续性文本阅读(一)(含答案和解析)
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近日,汽车行业中一家知名咨询机构发起了一项名为“消费者对新能源 汽车发展趋势看法”的调研。调研结果显示:58%的消费者看好插电混动汽 车;而纯电动汽车的发展趋势竟然不如还处在萌芽期的燃料电池汽车。其实, 不管看好哪种动力系统,消费者对新能源汽车的接受度不断提高是毋庸置疑 的。2012 年,我国新能源汽车产销仅为 1 万辆,时隔 6 年后的 2018 年,成 功突破 100 万辆,我国成为全球最大的新能源汽车消费市场。当然,其快速 发展不仅是需求所致,还受到国家政策和厂商产品供给的影响。其中,政策 对纯电动汽车的发展起到了至关重要的作用。撇开补贴政策不谈,地方政府 对纯电动汽车发展的支持尤为明显。近日,昆明发布公告:自 2019 年 1 月 1
一、(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成 1~3 题。 材料一 可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产 寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保 护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过 程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是 所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、 安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可 移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗 产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理
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技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变 性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两 个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺 部分。
(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)
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最新高考语文一轮总复习:非连续性文本整体阅读(教学案)

最新高考语文一轮总复习:非连续性文本整体阅读(教学案)

高考语文一轮总复习:非连续性文本整体阅读(教学案)教材版本全国卷通用课时说明(建议)120分钟知识点非连续性文本分类及阅读方法复习目标能快速阅读文本,概括每则材料的主要内容复习重点考查考生快速阅读文本,提取关键信息的能力复习难点能区分每则材料的的侧重点1、【2019年全国I卷】阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。

保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。

在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。

预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。

治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。

根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。

修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。

修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。

(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)材料二:以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为 1.00),计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表:湿度(%)寿命倍数温度(℃)一年平均湿度(%)7050301035 25 150.140.742.740.191.005.810.301.569.050.683.5720.70(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)材料三:毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。

毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。

2019年高考语文一轮复习 专题07 实用类文本阅读之非连续文本(练)(含解析)

2019年高考语文一轮复习 专题07 实用类文本阅读之非连续文本(练)(含解析)

专题07 实用类文本阅读之非连续文本稳练基础1、【2018届重庆市高三4月调研测试】阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一美媒称,中国于2017年7月公布了一项计划,希望成为人工智能领域的全球领军者,到2030年时创造一个价值1500亿美元(约合9500 亿元人民币)的产业。

据美国《纽约时报》网站2月13日报道,对于美国从事人工智能的技术专家来说,这份英文版长达28 页的文件,是对美国未来数十年中可能是最重要的技术研究领域内领导地位的直接挑战。

它概述了中国政府一项积极进取、不遗余力的计划,把发展人工智能当作中国的阿波罗11号登月任务——这项计划同样会激发民族自豪感,并引发决定大局的技术突破。

报道认为,凭借庞大的市场规模,中国将成为人工智能强国之一,甚至是最强大的人工智能大国。

(摘编自《谁能成为人工智能领域领军者?中国锐意进取美国沉默》,2018年2月18日参考消息网)材料二随着《新一代人工智能发展规划》《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018—2020年)》等政策、规划接连出台,人工智能与实体经济将进入深度融合时期。

经过60多年发展,人工智能如今在神经网络、深度学习算法等方面取得巨大进步。

相对来说,中国人工智能研究虽然起步晚,但发展迅速。

随着大数据、云计算和高性能计算等信息通信技术快速发展,人工智能在深度融合实体经济、改变人们生活方面有了强有力的技术支撑。

人工智能研究成果正实现产业化应用,为实体经济发展提供新动能。

统计显示,当前中国人工智能企业数量、专利申请数量以及融资规模均仅次于美国,位列全球第二。

全球最值得关注的100家人工智能企业中,中国有27家。

其中,腾讯、阿里云、百度、科大讯飞等成为全球人工智能领域佼佼者。

在2017年年底举行的第四届世界互联网大会上,无人超市、智能互联汽车、虚拟现实康复设备等“黑科技”纷纷亮相,越来越多实体行业纷纷变得更加智能化,越来越多的人因此获益。

科大讯飞轮值总裁胡郁表示,人工智能将从两个方面来改变我们的生活,一方面是直接改变面向大众消费者的产品,如手机、玩具、机器人、智能家居、智能家电等。

2019高考语文北京卷非连续性文本阅读答案解析

2019高考语文北京卷非连续性文本阅读答案解析

材料一随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展,人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。

长期以来对生物资源及土地的过度利用,导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现,生态环境及生物系统遭受了严重破坏。

据专家估计,由于人类活动和气候变化,地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍速度消失,全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝,物种分布发生了大范围的变化,这些形成了全球性的生物多样性危机。

生物多样性危机是多种因素综合作用的结果,城市化是其中重要的因素之一。

城市化是伴随工业化和现代化必然出现,反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程;城市化水平是现代文明的重要指标。

但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩,一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。

城市中约60~70%的地表被道路、人エ建筑、停车场等硬化,水不容易渗入,植物的种子难以生根。

全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人,密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险;除此之外,还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。

高楼大厦林立,热量不断聚集,城市中心的温度有时甚至高出周边10°C之多,这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。

生物多样性为人类发展带来了巨大财富,目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。

城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。

(取材于干靓等的相关文章)材料二近年来生物学家发现,城市中部分野生物种对相比地球漫长历史还十分年轻的人工环境有着不可思议的适应力。

科学家正努力掲示各物种在城市中的进化情况。

“坦白说,部分物种对这种极端约束适应能力之强着实令人惊叹。

”法国蒙彼利埃大学功能生态学与进化生态学研究中心主任皮埃尔–奥利维耶?切普图评论道。

“这其中不仅存在微观进化,我认为在某些情况下还有宏观进化。

”荷兰国家生物多样性中心进化论研究员曼诺?希尔图森说,“我们在城市观察到的进化,其速度接近理论上的最大值,这让我们感到不可思议。

(课标II5年高考3年模拟)2019年高考语文专题四非连续性文本阅读讲义(pdf)

(课标II5年高考3年模拟)2019年高考语文专题四非连续性文本阅读讲义(pdf)
1. 下列对上述材料的理解,不正确的一项是 A. 材料一指出,起源于荷兰㊁ 推广到全球的共享单车已经出现 B. 材料二提到,共享单车的管理涉及两个职能部门: 交通部门 和城管部门㊂ 交通部门大多持开放心态,城管部门大多是谨 慎口吻㊂ 可,共享单车可持续发展的实现,也是社会治理共识的形成㊂ 解决㊂ C. 材料二认为要共享,就得共治,共享的旗帜和共治的思路缺一不 D. 材料三认为如果缺乏社会良性运转所需要的信任㊁ 规则和 秩序, 共享单车当前面临的管理难题就无法从根本上得到 (㊀ ㊀ ) 两极分化:不是亏损严重而夭折,就是发展良好大赚特赚㊂ (㊀ ㊀ )
材料三 破坏的共享单车,现场一片狼藉㊂
2. 下列对上述材料的分析,不正确的一项是
近日,广东深圳蛇口湾厦山公园出入口, 出现了大批被人为 看到这样的新闻,正在享受共享便利的人们, 会自然而然地 显然难逃其责㊂ 但还应该说,在这一问题上, 企业管理的不善与 公共管理的缺位很难完全切割开㊂ 基于便利与有序这一矛盾 体,人们借助堆积成山的共享单车来反思公共管理, 似乎也合情 合理㊂ 但无论是提供共享单车的企业㊁ 参与享受共享单车便利 的个人,还是提供公共服务的政府机构, 面对有助于解决城市交 通问题的共享单车, 反思的视野目前尚停留在那辆街头的单车 上㊂ 倘若承认我们共享的不只是一辆单车, 而是一种社会运转 的思维,那么就需要将反思的视野放得再宽阔一些, 去关注社会 良性运转的基石:信任㊁规则与秩序㊂
阅读文章,回答问题㊂ 有上锁的自行车放在公共区域, 供人们免费使用㊂ 这次勇敢的 尝试被普遍认为是共享单车的起源㊂ 现今, 共享单车在全球遍 地开花,但是发展得不尽相同㊂ 西雅图的共享单车太烧钱, 已经宣告夭折㊂ 2017 年 1 月, 1965 年,荷兰阿姆斯特丹的一群年轻人将一些涂成白色㊁ 没 材料一

2019年高考语文高分技巧二轮讲义:专题四 非连续性文本阅读含答案

2019年高考语文高分技巧二轮讲义:专题四 非连续性文本阅读含答案

专题四 非连续性文本阅读授课提示:对 应学生用书第 52 页非连续性文本相对独立又相互联系,形成一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的大视野阅 读形式。

非连续性文本阅读考查有其自身的特点。

一、非连续性文本阅读的考查特点 (1)考查形式灵活多样。

非连续性文本蕴含丰富的信息资源,数据表格、图表、凭证单、使用说明书、广告、地图等,皆可以点化 入题。

其话题鲜活,信息量大,概括性强,言语理解与表达问法新颖,题目设置机动灵便。

(2)具有较强的探究性。

阅读材料有的内容相似但体裁不同,有的内容不同但体裁相同,有的题材、体裁都不相同,跨度较大。

明 显的信息容易获取,而分辨隐含信息较为困难,考生要善于抓住文中负载信息的关键词句,快速梳理、汲取与 阅读目的相关的有效信息。

(3)注重个性阅读体验。

考生阅读材料时,要求他们具有一定的转换认知能力,即必须联系积累的知识经验及生活体验去解释文本 的意义,注重提高个性思考和判断能力,并提出自己对文本的形式和内容进行的反思与评价。

二、非连续性文本阅读的解题指津 (1) 解读图表图表是形象化的语言,直观简明,信息量密集。

能综合考查考生捕捉信息,分析解释信息,并做出评价等 诸多能力。

同学们首先要看清楚图表的标题、内容,了解清楚图表说明的内容和比较的角度,对图表的内容有 一个整体的认识。

然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况,汲取有价值的信息,用简洁明了的 语言来发表个人观点或看法。

对于图表题答题技巧归纳如下: ①首先要读懂图表所表述的内容,看出图表是对什么内容的表述。

②然后用简洁的语言,抓住问题的关键来作答。

③看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。

(2)材料探究 解答时,如果几则材料共同讲述一个主题,那在探究材料之间的共性的同时,更应探究它们的个性;有些 材料看似讲述不同的主题,其实只是形式不同而实质是相同的,对于这样的材料,我们可以进行分析比较,找 出它们的共性。

2019高考语文全程备考二轮复习非连续性文本阅读(A卷)(含解析)

2019高考语文全程备考二轮复习非连续性文本阅读(A卷)(含解析)

非连续性文本阅读(A卷)一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(12分)材料一:2018年,全国一多半的省份将从秋季入学的高一年级开始,实行新的学业水平考试和高考制度。

所有省级行政区域均突破文理界限,学生跨文理选科,均设置“3+3”的考试科目。

前一个“3”为必考科目,为统一高考科目语文、数学、外语,除个别省级行政区域仍执行教育部委托的分省命题任务外,绝大部分省级行政区域均由教育部考试中心统一命题;后一个“3”为高中学业水平考试(简称“学考”)选考科目,由各省级行政区域自主命题。

XX省外语科目和3门选考科目均一年两考,每个学生最多有两次机会;其他省目前对外语科目提供两次机会,很多省份均表示要创造条件增加提供两次机会的科目。

学考的具体安排和作用方面,XX省实行高中学考与高考科目在同一次考试中相结合的办法。

同一科目命制两种试卷,一种为“必考题”(满分70分),作为单纯的“高中学考”;一种为“必考题+加试题”(满分100分),“一考两用”。

其中“必考题”的成绩作为“高中学考”成绩使用;“必考题+加试题”作为“高考选考”成绩使用。

两种试卷同时在不同试场开考,后一种试卷多半小时的考试时间,其中必考题试题相同。

两种试卷的考试均允许学生跨年级参加,每位考生最多有两次考试机会。

其他地区把高中学考区分为合格性考试和等级性考试,分开组织考试。

合格性考试分散在高中三年安排,等级性考试一般安排在高三年级,仅限当年参加高考的学生参加,其中XX市对地理和生物两科分别在高二(下)和高三(下)提供两次机会,每位考生只能参加一次考试。

合格性考试是高中学生毕业和高中同等学力认定的主要依据,等级性考试用于统一高考招生。

(摘编自边新灿等《全国30个省新一轮高考改革方案比较》,有删改) 材料二:2017年高考中,计划在XX招生的近1 400所高校里,有500多所高校没有提出选考科目要求。

各高校所有专业(类)中,54%不限选考科目,46%设限选考科目,其中设限范围为3门的占33%,2门的占8%,1门的占5%。

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分析:本题涉及新闻的知识——导语及其作用。
新闻类文本阅读常见考点如下: 1.筛选整合信息题(与其他文体做题方式一样) 2.导语的作用题(有时候会考拟写导语) 3.背景的作用题 4.结语的作用题(体现新闻价值和意义) 5.探究新闻的写作背景和写作意图(2018选择题 有涉及),立场不同,站的角度不同对同一事件 6.分析语言特色题
注意: 新闻常采用倒金字塔结构是按照新闻价值的大小, 即新闻事实的重要程度、新鲜程度,以及读者感兴 趣的程度等,依次将新闻事实写出的一种结构形式。 由于这种结构格局前边重、后边轻,上头大、下头 小,所以称之为“倒金字塔”。 好处是先声夺人,引发阅读兴趣。符合新闻“快” 的特点
做题方法: 1、看标题信息,了解新闻出处和新闻关注的对象, 高考题往往讲新闻的标题放在新闻最后。 2、挖中心主旨。 目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的 主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值 和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和 时代精神”这几个考点。 3、概括新闻每段的段意,如果是一段要概括每句话 的意思,这样轻松掌握新闻的核心内容,便于做题。
二、高考题展示 1、(2018全国1) 9.以上三则材料中,《人民日报》《自然》《读卖新闻》 报道的侧重点有什么不同?为什么?请结合材料简要分 析。(6分) 答案:侧重点不同:《人民日报》侧重介绍我国在量子 通信研究方面的巨大成就,彰显中国速度与中国创造; 《自然》杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子通信领域 的贡献,强调个人能力和经费投入;《读卖新闻》一 “墨子号”为例,侧重介绍中国实验设施先进,突出投 入之大和发展之快给日本带来压力。 原因:三家媒体的定位和出发点不同,因此对同一事件 报道的侧重点不同。 分析:核心还是考查的筛选和概括信息的能力。但是对 原因的考查就体现了新闻的立场和角度问题。
常见考题: 1、为新闻拟写导语或阐释导语的作用。 2、为新闻拟写标题(近几年较少考查)。 3、新闻的主要侧重点是什么(18年高考题)。 4、新闻开头如果是一个场景,这个场景的作用是什么。 (有现场感,生动形象。) 5、近年来,高考中选择题要求筛选新闻中的有效信息。
பைடு நூலகம்
新闻文体的特点 1基本特点: 迅速及时、内容真实、语言简明。 2最主要的特点: “用事实讲话”。 3基本结构:倒金字塔结构(或倒叙式结构、悬念式结 构),先声夺人,引发阅读兴趣。 标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、 主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主 体里面,结语有时可省略。 ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行 标题,多行标题。多行标题——引题(引标):交待形势, 烘托气氛,说明背景等。正题(主标):对一则消息内 容的高度概括。副题(副标):往往是重要事实,结果 的提要。
2、2017年全国卷2 8题 B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的 实施效果,新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛 围,增强居民分类投放、分类收集的意识。 E.《生活垃圾分类制度实施方案》的发布,明确了我 国推进垃圾分类工作的总体规划,具有重要的新闻价 值,受到主流媒体的关注。
分析:选择题中涉及到了新闻,但是对答案的选择几 乎没有影响。
2007年山东卷
梦碎雅典 杨明 马小林 奥蒂又输了,这次依然输给了“坏运气”。 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠 军的实力已达17年之久,但好运却从未降临到她的头 上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛 赛场时,她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。 19.文章开头两段属于新闻文体基本构成中的哪个部 分?请结合本文分析其作用。(4分 参考答案:属于导语部分。 主要作用有:概括本篇新闻的要点,为整篇文章定下 感情基调,激发读者的阅读兴趣。
②导语(例子见前山东卷高考题):消息的第一句 话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要 内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的 有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。 (牢记导语及其作用) ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯 干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物 之间的逻辑关系安排层次。 ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息, 事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作 概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对 发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。
非连续性文本之 新闻阅读
一、高考解读: 1、考核重点:2017年全国卷,新闻出现在非连续性文 本中,但仍然是考查筛选整合文中信息(选择题为 主),概括中心意思(常在笔答题中考查)。这一点 和对报告、学术成果介绍文段的考查内容没有区别。 2、试题变化:2018年全国卷1非连续性文本有三个文 段都是新闻报道,题目中对新闻文体特点也偶有涉及, 但尚未真正触及新闻的文体知识。
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