中小学教师继续教育网管理员操作手册
1523861975-广东省中小学教师继续教育管理系统操作手册(学校管理员)2017版
广东省中小学教师继续教育信息管理系统说明手册（学校管理员）广东第二师范学院二零一八年四月目录一、总体流程图 (1)二、中小学管理员权限 (2)1.年度计划 (2)1.1 年度计划查询 (2)2.学时管理 (2)2.1学时查询 (2)2.2 学校学时达标统计 (3)2.3继教学时完成情况 (3)3.校本管理 (3)3.1 校本课程管理 (3)3.2校本培训备案 (6)3.3校本学时录入 (9)3.4 校本年度计划查询 (12)4.其他进修学时管理 (13)4.1个人选修课学时确认 (13)5.教师管理 (13)5.1新增老师资料 (13)5.2查询教师资料 (15)5.3修改教师资料 (15)5.4删除教师资料 (15)5.5重置教师登录密码 (16)5.6教师资料调动 (17)5.7教师转校管理 (19)6.管理员资料管理 (19)6.1修改管理员信息 (19)6.2修改管理员密码 (19)一、总体流程图校本培训总流程图注：中小学校——列为中小学管理员操作流程行政机构——列为直属行政机构操作流程二、中小学管理员权限1.年度计划1.1 年度计划查询步骤——点击页面上“年度计划查询”，即可查询本地市的区培、市培计划。
2.学时管理2.1学时查询在“学时查询”页面内，学校管理员可查询本校教师的学时明细及打印学时证明。
***查询学时***步骤——在“学时管理”—“学时查询”页面内，点击相应人员后面的“查看学时”按钮，可查询个人的学时情况。
（注意：如点击“查看学时”后无显示学时数据，说明该人员没有学时记录）**打印学时证明**步骤——在“学时查询”—“查看学时”页面，点“查看详细”按钮，可查看学时明细；点“学时证明”可打印学时证明。
2.2 学校学时达标统计在“学校学时达标统计”页面可以查看本校年度达标与未达标学时等数据。
2.3继教学时完成情况在“在继教学时完成情况”页面可以查看本校教师学时完成情况。
3.校本管理3.1 校本课程管理3.1.1 添加校本课程步骤1——点击“校本管理”—“校本课程管理”页面中的“添加”按钮，进入添加校本课程页面。
教师继续教育培训报名系统操作手册
培训报名系统操作手册为了使用户更好地理解并使用本系统，在此，向各位用户介绍报名系统的操作流程，希望能给您带来一定的帮助。
本系统主要提供给三种不同角色的用户进行登录使用，包括：1、培训机构管理员2、中小学校管理员3、教师。
以下为大家分别介绍三种角色的操作流程。
一、培训机构管理员1、登录界面图1-1登陆界面如图1-1所示，培训机构管理员可以从此入口输入正确的用户名和密码，点击“确认登录”即可进入报名系统。
（中小学校管理员、教师角色登录入口也是从这里进入）。
图1-2机构管理员登录成功后，可以看到如图1-2，管理员可以通过点击“创建报名”即可新建一个报名，如图1-3所示。
图1-3点击“新建培训报名”即可进入新建培训报名页面，如图1-4所示：在这里可以根据提示填写新建培训的所有信息。
最后点击“提交”即可完成培训报名的创建。
培训报名创建完成后，如图1-3所示中看到点击这里即可退出系统可以根据不同的查询条件进行查询点击即可进入新建培训报名页面显示已经创建过的培训报名信息报名查询：可以快速查看自己能够看到的培训报名并进行报名，如图1-7已经创建好的培训报名。
操作的5个按钮功能如下：停止报名：停止该培训的报名。
查看：查看该培训报名的详细信息。
编辑：编辑该培训报名的详细信息。
删除：删除该培训报名。
报名：管理员可以帮助其他用户报名该培训。
点击进入如图1-5.图1-4 是否定向发布：“否”表示该培训在其规定范围内可见；选“是”会弹出地区供管理员选择，选择后只能在选择的范围内可见。
图1-5在图1-5中可以看到可以报名该培训的用户信息，管理员可以选择报名人员，然后点击“报名”按钮即可完成报名。
点击“查看已报名”按钮可以查看已报名的人员名单，并可以进行审核操作，如图1-6. 点击“审核”即可审核选中的人员。
图1-6点击即可查看已经报名的名单，并可以进行审核操作，如图1-6点击即可报名可以继续添加报名的人员审核选中的人员图1-7本系统提供了一个快速查询培训报名并进行报名的途径。
学时审核操作手册v1.0
学时登记与审核
培训手册
2015.6.11
一、校管理员登记教师学时
二、区管理员审核学时
本校教师 信息审核通过
修改学时Biblioteka 未保存 已保存未上报学时保存
上报学时 打回重报 查询学时 已上报待审核 审请打回 审核通过 审核通过 审请打回 学时上报
审请打回
校管理员上报学时、审请打回提交区管理员
打回重报
校管理员 在左边功能菜单中的“学时登记” 点开学时登记。
校管理员
修改学时
对未保存、已保存未上报、打回重报的人员进行修改学时。
点击按钮
上报学时
对已保存未上报的教师进行上报，上报后不能再修改学时。
点击按钮
申请打回
对审核通过的教师审请打回重新登记上报学时。
点击按钮
校管理员 *注意：1.每次编辑好学时后请点击“学时保存”。2.灵活折算为自动生成。
区管理员
审核通过后，封存教师学时数据
学校上报学时信息有误需打回重新上报
校管理员 *注意：对增加、删除、修改后的数据，请点击“保存”按钮，否则不能保存数据 关闭窗口后将会把总学时返回学时登记页面。
校管理员 *注意：校本培训、其它活动、专题讲座、教学研讨为手动输入学时，其中专题讲座、 教学研讨最终学时为实际学时X折算制度，其它项目学时为手动选择级别生成学时。
区管理员 在左边功能菜单中的“学时审核” 点开学时审核管理。
全国中小学教师继续教育网学习与资源中心管理员操作手册-全
全国中小学教师继续教育网学习与资源中心管理员操作手册学习中心管理员负责本学习中心网上培训的教学组织工作，负责本学习中心的学习卡分配管理，安排教学辅导，设置教学计划，开通教学辅导等相关的管理工作。
相关工作的网上操作方法如下：一、登录学习中心管理系统二、学习中心设置三、会员管理四、学习卡登记五、用户管理六、教学计划设置七、课程权限设置八、课程辅导管理九、增加教师或管理员十、报表查询十一、查看在线学员一、登录学习中心管理系统学习中心管理员的##是由继教网的管理员设置的。
学习中心管理员使用继教网的管理员设置的密码登录学习中心管理系统。
登录方法：1、登录.teacher..主页，在左边“学习中心”区中，输入用户名和密码，点击“管理员登录”。
（图1）（图1）2、学习中心登录成功学习中心出现“您已成功登录，欢迎访问系统”，同时出现“进入管理中心”按钮，点击该按钮，进入管理中心。
（图2）（图2）二、学习中心设置在学习中心设置中，学习中心的管理员可以增加隶属于本学习中心的下一级子学习中心。
点左侧的“测试一中”，页面如下图所示，点击图3的“新增子学习中心”，在图4中输入要增加的学习中心名称和所在区县，提交即可。
（图3）（图4）三、会员管理会员主要是指参加远程培训的中小学校，每一个参加培训的中小学教师属于具体的某一个会员校。
会员校设置是分配学习卡##的基础，也是为了管理的方便性和统计的准确性。
只有首先设置了会员校的名称，在学习卡分配中，才能为这所学校的学员分配学习卡##。
点击系统中的“会员管理”，进入会员校的设置。
1、增加会员校单击“单个增加”，输入学校名称，点击“提交”。
发放给学校的学习卡，一般以“集体”为单位缴费，便于系统批量确认费用以及相关联的管理。
如果某个会员校只有个别教师参加培训学习，以个人为单位缴费，请选择已经设置好的个人的名字，输入##和会员校名称后提交。
（图5、6）（图5）2、修改会员校名称点击某个会员校的名称，可以编辑修改会员校的名称。
中小学教师继教网平台操作指南
中小学教师继教网平台操作指南（一）登录平台：输入网址：.cm——点击“教育部全国中小学教师继续教育网”——在省级门户一栏内选择“河南”——在“省培计划”培训项目一栏内选“省培计划”（2012）——驻马店市中小学教师远程培训，进入用户登录注册界面。
（二）注册平台点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。
（图2）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统注册码为10位数字；会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）。
选择您所任教的学段、学科；输入随机验证码，按页面显示码输入即可；（图3）（图4）用户名不建议为提供的注册码，建议简单易记。
用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。
密码不要过于简单，不建议使用123456，111111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。
选择省、市县时，请先点击下拉列表，选择所在的省市区县名称。
该学科为图3注册时所选的学科，在此无需再选；请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信形式或电子邮箱形式进行重要通知的发布。
（图5）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图6）。
请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等；（如图6）信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。
确认注册信息，并请牢记注册的用户名、密码；（图7）请牢记所在班级；（图8）（三）用户登录在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图9）。
（图9）温馨提示：1）验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写；2）如果忘记密码，请点击“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码，即可找回密码。
学校管理员操作手册(初稿)
中小学教师继续教育网综合管理平台学校管理员操作手册广州市番禺区教师进修学校二〇一二年十二月·修订在中小学教师继续教育管理工作中，学校管理员的重要工作是运用“广州市中小学教师继续教育网的学校管理员平台”，开展本校教师个人信息管理、继续教育课程报读，以及教务组织等管理工作。
下面就“学校管理员平台”的重要功能操作，说明如下：一、登录学校管理专区（一）登录广州市中小学教师继续教育网，点击“教师培训综合管理平台”。
如图1所示。
图1（二）输入学校的用户名、密码，“登录用户”类别中选择“学校管理专区”，点击“登录”即可进入学校管理员平台。
如图2所示。
图2温馨提示：◆用户名中的字母要用小写。
◆如出现忘记帐号或密码，填写“更改继续教育管理平台信息的申请表”并加盖公章，扫描或照相后发送至邮箱：540519097@，由区教师进修学校发回账号或新密码。
二、主要功能介绍（一）管理者管理“管理者管理”主要是对“学校教师基础信息”、“教师调动”和“学校信息更新”等进行管理。
主要功能如下：1、学校信息设置“学校信息设置”是用来管理学校信息的。
点击左侧目录树中“学校及教师管理”中的“学校信息设置”，设置相关信息，包括“学校名称、学校地址、专任教师人数、管理员姓名、管理员电话、管理员手机、学校类型和学校办学性质”共八项内容，全部为必填项。
如图3所示。
图3温馨提示：◆请学校管理员留下准确的联系方式，广州市教师远程培训中心等单位会通过手机短信下发选课、缴费、学习及验证等相关通知和信息。
◆学校名称必须与学校公章的名称一致。
2、添加教师点击左侧目录树中的“添加教师”，学校管理员完整填写教师个人各项信息后，系统会为教师生成继续教育学号，教师的继续教育档案正式生成。
填写资料时，标记红色星号的选项为必填项。
如图4所示。
图4温馨提示：◆对于新添加的教师，学校管理员必须了解该教师是否已经拥有教师继续教育学号，若已经拥有学号，则使用“教师调动”功能，将教师的档案调入到学校。
全国中小学教师继续教育学员操作手册
学员操作手册一、用户登录（一）找到项目1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址：/,（图1)；（图1）2．打开页面后在“省级门户培训项目登录入口”处选择相应的省份，点击进入（图2），在国家级培训项目列表中找到所参加项目的名称，点击进入（图3）即可进入所培训项目的项目主页；（图2）（图3）（二）用户登录1．首次登录平台的用户，要进行项目的注册，在项目主页最上方找到注册，点击注册（图4）；（图4）2、进入注册环节，输入注册码（即平台中的“学习码”），点击“下一步”（图5），用户注册中标红色星号的是必填项，填写完成后，最后点击“确认注册”，即可注册成功（图6）；（图5）（图6）温馨提示：用户名和密码尽量填写您容易记忆的。
为了方便与您更好的进行沟通，姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息。
3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。
用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；（图7）二、我的个人中心（一）修改个人信息用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。
如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图8）；（图8）（二）形象头像设置在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。
点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。
也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）；（图9）（三）修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；（图10）（四）我的项目如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码（即平台中的“学习码”），点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功（图12）；（图11）（图12）三、我的主页学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的答疑”“V大赛”“案例大赛”“我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容（图13）；（图13）四、工作室在“工作室”页面，上端显示您正在学习的模块、学习时间、排名及小纸条等信息（图14）；在它的右边您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，同时，遇到问题您可以拨打4008121228及专为国培设置的邮箱guopei@。
河南省中小学继续教育管理系统用户使用手册
河南省中小学继续教育管理系统用户操作手册目录一、引言 (1)1.1编写目的 (1)二、省市区县教育局（学校） (2)2.1登录页面 (2)2.2首页 (2)2.3模块功能介绍 (2)2.4项目管理 (3)2.4.1项目规划 (3)2.4.1.1项目规划 (3)2.4.1.2学科设置 (6)2.4.1.3开班设置 (7)2.4.1.4名额分配 (11)2.4.2项目管理 (11)2.4.3 项目审核 (13)2.5班级管理 (14)2.5.1班级通知管理 (14)2.6报名管理 (14)2.6.1名额分配 (14)2.6.2报名注册 (15)2.6.3学员管理 (18)2.7成绩管理 (20)2.7.1培训成绩管理 (20)2.8单位管理 (22)2.8.1单位添加 (22)2.8.2单位调整 (24)2.8.3单位管理 (26)2.8.4单位账号管理 (28)2.9教师管理 (31)2.9.1教师信息管理 (31)2.9.2教师流动管理（学校） (35)2.10 测评管理 (35)2.11证书管理 (36)2.11.1证书管理 (36)2.12统计管理 (36)2.12.1项目统计管理 (37)2.12.2学校信息统计 (37)2.12.3教师信息统计 (38)2.12.4报名进度统计 (39)2.12.5报到进度统计 (39)2.12.6证书统计 (40)2.12.7学员变更统计 (41)2.12.8学员变更记录 (41)三、培训机构 (43)3.1登录页面 (43)3.2首页 (43)3.3模块功能介绍 (43)3.4教师管理 (44)3.4.1教师信息管理 (44)3.5班级管理 (47)3.5.1班级课表管理 (47)3.5.2班级通知管理 (49)3.6报名管理 (50)3.6.1报名注册 (50)3.6.2学员管理 (54)3.7报到管理 (55)3.7.1报到注册 (55)3.8成绩管理 (55)3.8.1培训成绩管理 (55)四、工作单位 (58)4.1登录页面 (58)4.2首页 (58)4.3模块功能介绍 (58)4.4教师管理 (59)4.4.1教师信息管理 (59)4.5班级管理 (61)4.5.1班级通知管理 (61)4.6报名管理 (63)4.6.1报名注册 (63)4.6.2学员管理 (66)4.7成绩管理 (68)4.7.1培训成绩管理 (68)五、教师 (69)5.1登录页面 (69)5.2首页 (69)5.3模块功能介绍 (70)5.4个人信息管理 (70)5.4.1个人信息维护 (70)5.5证书管理 (71)5.5.1证书管理 (71)5.6我的培训 (74)5.6.1参及的培训 (74)5.6.2辅导的培训 (75)5.6.3管理的培训 (75)5.7学时统计 (76)5.7.1学时统计全部 (76)5.7.2学时统计明细 (76)5.8 测评项目申报 (77)一、引言1.1编写目的通过该文档，主要让读者1.了解河南省中小学教育管理系统数据产生的过程和结果，清楚该系统的系统结构和操作流程；2.方便用户的使用，便于用户提出意见或建议；3.方便设计人员以后的修改和二次开发；二、省市区县教育局（学校）2.1登录页面浏览器输入网址（）出现网站首页，权限已经划分好了，只需要将分发的账号和密码登陆即可。
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温馨提示：
用户名和密码尽量填写您容易记忆的。
姓名，工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息，为了方便与您更好的进行沟通。
3.注册成功后使用注册的用户名和密码，输入4位的验证码即可登录平台。
用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图7）；
（图7）
二、我的个人中心
用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的修改。
如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，请在此修改，其中带红星的为必填项，用户名不可修改（图8）；
（图8）
在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。
点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。
也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图9）；
（
图
9）
在
我
的
个
人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图10）；
（图10）
如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码，点击下一步（图11），确认信息，点击确定，即可激活成功；
（
图
11）
三、我的主页
管理员工作情况的展示区域，点击即可查看，发布的公告，评论的作品，论坛的发帖及个人的管理日志均在我的主页进行展示（图12）；
（图12）
四、工作室
（一）信息栏
1.我的公告
您登录平台之后请先查看公告，公告里包含各类重要通知。
如果您想告诉大家一些通知信息，也可以发布新公告，让管辖区域的学员、辅导老师看到您发布的内容。
同样也可以查看其他人发布的所有公告，并且在我的公告处也标注了已读和未读的数量（图13）；
（图13）
2.我的纸条
您可以通过小纸条督促学员学习、督促辅导教师辅导工作、督促其他管理员管理工作。
您可以查看收到的小纸条及发出的小纸条，也可以查看已读和未读纸条的数量（图
14）；
（图14）
点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条，在右侧栏中选择发送对象，可以针对单个人发，也可以针对多个人发，还可以针对一个群组发，促进大家的沟通和交流，编辑完成，点击发送，即可发送成功（图15）；
（
图
15）
（
二）交流研讨
交流研讨区包括“我的管理日志”、“我的论坛”、“我的好友”、“项目巡视”四个部分（图16）。
（图16）
1.我的管理日志
您可以在此查看管理日志列表或者发布新管理日志（图17），发布新管理日志时您可以选择新管理日志的类别及属性，并可以上传附件（图18）；
（图17）
（图18）
2.我的论坛
您可在此点击进入浏览所有论坛（图19）；
（图19）
3.我的好友
您在此可以对您的好友进行管理，点击姓名可以访问他的主页，分享他的培训成果。
您还可以通过查询方式查找好友，可以通过好友名称后面的操作选择查看好友详情，把好友转至黑名单或者删除好友（图20）；
（图20）。