主动语态与被动语态使用
主动语态与被动语态的语用功能
主动语态与被动语态的语用功能1. 引言本文将讨论主动语态和被动语态在语用功能方面的差异。
主动语态和被动语态是英语中最常用的两种句式，它们在表达事件或动作时有着不同的语义和语用表达。
主动语态中，主语执行动作，而被动语态中，主语接受动作。
本文将分析主动语态和被动语态在不同语境中的应用，并探讨其在信息重点、表达风格和陈述对象等方面的差异。
2. 信息重点在信息重点方面，主动语态和被动语态有着明显的差异。
主动语态强调动作执行者，将焦点放在主语身上，强调主语的主动性和行动能力。
而被动语态则侧重于动作接受者，将注意力放在主语所遭受的动作上。
通过使用被动语态，可以将动作的执行者放在次要位置，从而突出动作的影响和结果。
因此，主动语态常用于强调动作执行者的意愿、能力或行动结果，而被动语态则常用于强调动作的影响、结果或如何影响主语。
3. 表达风格主动语态和被动语态在表达风格上也有所区别。
主动语态的句子通常更为直接和简洁，语言更加生动有力。
主动语态利用主语主动执行动作的特点，使句子更加活跃和有力。
被动语态的句子则相对较为委婉和间接，常用于客观陈述或强调事件的结果。
被动语态的使用可以使句子更加客观，减少主观色彩，使语言显得更加客观中立。
4. 陈述对象主动语态和被动语态在陈述对象方面也有一些差异。
在主动语态中，动作的执行者直接作为主语出现，陈述对象通常是动作执行的主体。
而在被动语态中，主语表示动作的接受者，陈述对象则成为主语所遭受的动作。
被动语态常用于叙述事件的被动经历、遭受等，使得文本的表达更为客观和客观。
5. 总结本文主要讨论了主动语态和被动语态在语用功能方面的差异。
主动语态强调动作执行者，注重动作的主动性和行动结果；被动语态侧重动作接受者，突出动作的影响和结果。
在表达风格上，主动语态更直接和生动，被动语态更委婉和客观。
在陈述对象方面，主动语态关注动作执行的主体，被动语态关注动作的接受者。
对于写作中的语用选择，我们应根据需要和意图选择主动语态或被动语态，以达到更好的沟通和表达效果。
(完整)主动语态与被动语态使用
主动语态与被动语态补充材料一. 概念：主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
二。
被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词。
三. 被动语态的时态：以为work 例1。
一般现在时： am / is/are+ worked2. 一般过去时： was / were+ worked3。
一般将来时: shall / will +be+ worked4。
过去将来时: should / would+ worked5. 现在进行时: am /is/are+ being+ worked6. 过去进行时： was /were+ being+ worked7。
过去进行时: was/were +being +worked8。
现在完成时: have/has+ been+ worked9. 过去完成时: had +been+ worked10. 将来完成时： shall/ will +have been +worked11. 过去将来完成时: should/would +have been+ worked12。
情态动词 (can/may/must/should etc。
)+be+动词的过去分词四。
用法：当我们不知道谁是动作的执行者或者没有必要指出谁是动作的执行者时或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
五. 方法：Many people speak English.(主动语态)English is spoken by many people。
（被动语态)六。
注意以下问题：A。
带有双宾语的动词变为被动语态时，可以把其中一个宾语变为被动语态的主语，若将直接宾语（sth。
)变为主语，须根据习惯在原间接宾语前加上介词to或for .用to的常见词有：give, show， send， lend， pass， pay, teach， throw， take， bring etc.用for的常见词有：make, choose, sing, play, draw, save， buy， get， leave, cook etc.eg。
英语被动语态与主动语态
英语被动语态与主动语态英语语法中，动词分为主动语态和被动语态，它们经常被使用，而我们也需要了解它们的不同之处和使用方法，以便更好地理解和使用英语语言。
一、主动语态和被动语态的基本概念主动语态表示主语执行动作，而被动语态表示主语是动作的接受者。
例如，“Tom打了足球”是主动语态，“足球被Tom打了”是被动语态。
二、被动语态的构成方式被动语态的构成方式是使用助动词“be”加上过去分词，例如，现在被动语态为“am/is/are + 过去分词”，过去被动语态为“was/were + 过去分词”，将来被动语态为“will be + 过去分词”。
例如，“The cake is made by Tom”，其中“is made”是被动语态，并且被加粗的“made”是过去分词。
三、使用被动语态的情况被动语态通常用于以下情况：1. 当动作的执行者未知或并不需要说明时，例如，“The money was stolen”中并不知道小偷是谁。
2. 当强调做出动作的对象或结果时，例如，“The cake was made by Tom”侧重于强调蛋糕是由Tom制作的。
3. 当在一般情况下，事物的执行者本身并不重要时，例如，“English is spoken all over the world”中强调的是英语被全世界讲。
四、主动语态和被动语态的对比主动语态是更加直接和自然的方式来交流，而被动语态通常用于特殊的语境和情况。
使动词变成被动语态也可能导致句子变得更加复杂和难以理解。
例如，主动语态句子“Tom ate the cake”更加自然，而被动语态句子“the cake was eaten by Tom”更加复杂，因为被动语态中需要更多的字来表达同样的意思。
使用被动语态也需要注意它的正确性和准确性。
使用不当的被动语态可能会导致含义不清或错误的句子。
在写作或口语中，主要应考虑与主语和上下文的配合，以便清晰表达各种意思。
五、总结以上是英语被动语态与主动语态的基本概念、构成方式、使用情况和对比。
被动语态和主动语态的用法
被动语态和主动语态的用法
被动语态和主动语态是英语语法中的两种不同的句式形式。
被动语态强调动作的接受者，而主动语态强调动作的执行者。
被动语态的构成形式为：be动词+过去分词。
例如：“The food was eaten by the dog.”（食物被狗吃了。
）在这个例子中，“被吃”的动作是由“食物”承受的。
被动语态常用于以下情况：
1.强调动作的承受者。
例如：“The house was built by my grandfather.”（这个房子是我祖父建造的。
）
2.强调动作的重要性而不是执行者。
例如：“The decision has been made.”（决定已经被做出了。
）
3.避免指责或责备某个人。
例如：“Mistakes were made.”（犯了错误。
）
主动语态的构成形式为：主语+动词+宾语。
例如：“The dog ate the food.”（狗吃了食物。
）在这个例子中，“吃”的动作是由“狗”执行的。
主动语态常用于以下情况：
1.强调动作的执行者。
例如：“I wrote the letter.”（我写了这封信。
）
2.强调动作的过程。
例如：“He is cooking dinner.”（他正在做晚餐。
）
3.表达感受或想法。
例如：“I love you.”（我爱你。
）
总之，被动语态和主动语态在英语中都有其独特的用法和意义，需要根据具体情况来选择使用哪种语态。
英语的主动语态和被动语态
主动语态和被动语态一、被动语态的用法：1. 一般现在时的被动语态构成： is / am / are + 及物动词的过去分词Our classroom is cleaned every day. 我们教室每天都被打扫。
I am asked to study hard. 我被告知要努力学习。
Knives are used for cutting things. 刀是用来切东西的。
2. 一般过去时的被动语态构成： was / were + 及物动词的过去分词A new shop was built last year. 去年修了一座新商店。
Dinosaur eggs were laid long long ago. 恐龙蛋被放置了很久很久。
3. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词A new hospital will be built in our city. 我们城市将要修建一家新医院。
Many more trees will be planted next year. 明年会种更多的树。
4. 现在进行时的被动语态构成： am / is / are + being + 及物动词的过去分词 Uncle Wang is mending my bike now.→ My bike is being repaired by Tom now. 王叔叔正在修理我的自行车。
They are planting trees over there. → Trees are being planted over there by them.他们在那里种植的树木。
5. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词 This book has been translated into many languages. 这本书被翻译成多种文字。
Many man-made satellites have been sent up into space by many countries. 在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。
动词的被动语态和主动语态
动词的被动语态和主动语态在英语中，动词的被动语态和主动语态是我们经常使用的语法结构之一。
被动语态以及主动语态的使用对于准确表达和理解句子的意思非常重要。
本文将探讨动词的被动语态和主动语态的用法以及区别。
一、被动语态的构成与用法被动语态是指句子的主语接受动作或行为。
在被动语态中，动作的承受者成为句子的主语，而动作的执行者则成为句子的宾语。
被动语态的构成如下：1. 助动词be（根据时态和人称的变化而变化）+ 过去分词（动词的第三形式）例如：主动语态：She cleans the house every day.被动语态：The house is cleaned by her every day.2. 如果宾语是人称代词，可以将其提到主语的前面。
例如：主动语态：I gave him a book.被动语态：He was given a book by me.被动语态的使用主要有以下几个方面：1. 强调动作的承受者或受到动作影响的对象。
例如：主动语态：They built a new bridge.被动语态：A new bridge was built (by them).2. 当执行动作的人或者事物不知道或不重要时。
例如：主动语态：They repaired my car.被动语态：My car was repaired (by them).3. 描述普遍行为或常规做法。
例如：主动语态：People speak English all over the world.被动语态：English is spoken all over the world.二、主动语态的构成与用法主动语态是指句子的主语执行动作或行为。
在主动语态中，主语是动作的执行者，宾语则是动作的承受者或接受者。
主动语态的构成相对简单，在句子中直接使用动词的原形即可。
例如：主动语态：I eat an apple every day.主动语态主要用于以下几个情况：1. 描述主语执行的动作或行为。
主动语态与被动语态的语用功能
主动语态与被动语态的语用功能主动语态和被动语态是语法中动词形式的两种基本形态。
主动语态强调主语是动作的执行者，而被动语态强调主语是动作的承受者。
主动语态和被动语态在语用功能上有许多区别和特点，下面将详细讨论。
1.强调行为执行者和承受者：主动语态强调行为的执行者，强调动作的发起者和行为的过程。
通过使用主动语态，可以明确指出动作执行者的身份，突出行为的自愿性和能动性。
例如：“小明打扫了房间。
”被动语态强调行为的承受者，强调动作对主语的影响，突出动作的被动性和不自主性。
通过使用被动语态，可以隐藏行为的执行者，并将焦点放在行为的结果上。
例如：“房间被打扫了。
”2.信息的突出和强调：主动语态可以根据需求选择性地突出不同的信息。
主语在句中位置靠前，对读者来说更为显眼，容易引起注意。
通过使用主动语态，可以突出行动的经历者、行动的动态过程以及行为的紧迫性。
例如：“小明买了一个新车。
”被动语态可以突出动作的承受者和动作对主语的影响。
通过使用被动语态，可以将焦点放在结果上，强调主语的被动地位。
例如：“一个新车被小明买了。
”3.礼貌用语和客观描述：被动语态常用于官方场合、商务交流、正式场合和文学作品中，可以使句子更加客观，避免了指责和争议。
被动语态可以用来委婉地表达，避免直接指责或批评他人。
例如：“这件事情需要被解决。
”主动语态常用于日常口语交流中，显得直接、生动、活泼，并增添了对话的紧迫性和个人参与感。
通过使用主动语态，可以更好地表达主观意愿、感受和态度。
例如：“我会解决这个问题。
”4.语言风格和篇章结构：主动语态在句子结构上较为简洁明了，直接消费句子的主语和动词关系，易于阅读和理解。
主动语态常用于说明书、新闻报道、实用性文章等文体。
例如：“他吃了一个苹果。
”被动语态在句子结构上较为复杂，需要使用助动词和过去分词来表达关系，常用于警告、说明、学术和正式写作等文体。
被动语态的使用可以使句子更加凝练、正规和书面化。
例如：“这个苹果被他吃了。
浅谈主动语态和被动语态的使用策略
浅谈主动语态和被动语态的使用策略xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•主动语态和被动语态的概述•主动语态和被动语态在各类文本中的应用•主动语态和被动语态在语境中的作用•主动语态和被动语态的转换规则•主动语态和被动语态使用中的常见错误•如何提高主动语态和被动语态的使用能力01主动语态和被动语态的概述主动语态是指主语对谓语动词发出动作，即主语使谓语动词所表示的动作发生，如“他吃了苹果”。
在主动语态中，主语是动作的发起者，通常用来强调动作的实施者。
被动语态是指主语接受谓语动词所表示的动作，即主语被谓语动词所表示的动作影响，如“苹果被他吃了”。
在被动语态中，主语是动作的接受者，通常用来强调动作的影响对象。
VS主动语态和被动语态的适用场景被动语态适用于强调动作的影响对象，如“汽车被他修理了”。
主动语态适用于强调动作的实施者，如“他修理了汽车”。
在某些情况下，主动语态和被动语态可以互相转换，如“他被狗咬了”可以转换为“狗咬了他”。
02主动语态和被动语态在各类文本中的应用新闻报道的目的是客观公正地传递事件信息，使用被动语态可以突出这一特点。
强调动作新闻报道中常常需要强调某个动作或行为，使用主动语态可以更好地突出这个动作或行为的执行者。
突出品牌广告文案的目的是宣传推广产品或品牌，使用被动语态可以突出品牌名称和标识，吸引消费者的注意力。
强调效果广告文案中常常需要强调产品的效果和特点，使用主动语态可以更好地突出这些特点和效果。
科技论文的目的是描述和解释科学现象和事实，使用被动语态可以更好地突出这些现象和事实。
科技论文中常常需要描述实验过程和方法，使用主动语态可以更好地突出实验的执行者和过程。
强调事实突出过程在文学作品中的应用情感表达文学作品的主要目的是表达情感和思想，使用被动语态可以更好地突出情感和思想的受动方。
情节推动文学作品中有许多事件和动作，使用主动语态可以更好地推动情节的发展和连贯性。
03主动语态和被动语态在语境中的作用强调动作的发起者•主动语态通常强调动作的发起者，即动作的执行者。
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主动语态与被动语态补充材料一. 概念: 主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
二. 被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词。
三. 被动语态的时态：以为work 例1. 一般现在时: am / is/are+ worked2. 一般过去时: was / were+ worked3. 一般将来时: shall / will +be+ worked4. 过去将来时: should / would+ worked5. 现在进行时: am /is/are+ being+ worked6. 过去进行时: was /were+ being+ worked7. 过去进行时: was/were +being +worked8. 现在完成时: have/has+ been+ worked9. 过去完成时: had +been+ worked10. 将来完成时: shall/ will +have been +worked11. 过去将来完成时: should/would +have been+ worked12. 情态动词(can/may/must/should etc.)+be+动词的过去分词四. 用法：当我们不知道谁是动作的执行者或者没有必要指出谁是动作的执行者时或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
五. 方法：Many people speak English.(主动语态)English is spoken by many people.（被动语态）六. 注意以下问题：A. 带有双宾语的动词变为被动语态时，可以把其中一个宾语变为被动语态的主语，若将直接宾语(sth.)变为主语，须根据习惯在原间接宾语前加上介词to或for .用to的常见词有：give, show, send, lend, pass, pay, teach, throw, take, bring etc. 用for的常见词有：make, choose, sing, play, draw, save, buy, get, leave, cook etc. eg.1. Mary gave him some books.He was given some books by Mary.Some books were given to him by Mary.2. Her father bought her a new bike.She was bought a new bike by her father.A new bike was bought for her by her father.B. 带复合宾语（宾语+宾语补足语）的动词变为被动语态时，只能将宾语变为被动语态的主语，宾语补足语不可变为主语。
eg. 1. We call him Gina.He is called Gina (by us).2. They made me happy.I was made happy( by them).3. He asked me to come here.I was asked to come here (by him)C. 在see, let, make, hear, watch etc.动词之后，作宾语补足语的动词不定式不带to，但在变为被动语态时，则一定要加上to。
eg.1. We saw them play football just now.They were seen to play football just now.2. We often hear her sing in English.She is often heard to sing in English.D.在某些“不及物动词+介词/副词”(相当于及物物动词)的句子中，变被动语态时，注意不要丢掉介词/副词。
eg.1. People often talk about that film.That film is often talked about.2. We should speak to the old people politely.The old people should be spoken to politely.E. 当“动词+宾语+宾语补足语”结构变为被动语态时，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动。
例如:Someone caught the boy smoking a cigarette. 可改为The boy was caught smoking a cigarette.F. need表示需要时，后面常接doing 形式表示被动意义，相当于to be done . All the computers need repairing .= All the computers need _____ _____ _____ .被动语态专项练习一、选择题( ) 1._____ a new library _____ in our school last year?A. Is; builtB. Was; builtC. Does; buildD. Did ; build( ) 2. An accident ____ on this road last week.A. has been happenedB. was happenedC. is happenedD. happened( ) 3.Cotton（棉花）____ in the southeast of China.A. is grownB. are grownC. growsD. grow( ) 4. So far, the moon ____ by man already.A. is visitedB. will be visitedC. has been visitedD. was visited( ) 5. A talk on Chinese history _____ in the school hall next week.A. is givenB. has been givenC. will be givenD. gives( ) 6.How many trees ____ this year?A. are plantedB. will plantC. have been plantedD. planted( ) 7.A lot of things ____ by people to save the little girl now.A. are doingB. are being doneC. has been doneD. will be done( ) 8. --When ___ this kind of computers______? --Last year.A. did; useB. was; usedC. is; usedD. are; used( ) 9. The Great Wall ____ all over the world.A. knowsB. knewC. is knownD. was known( ) 10.Who _____ this book _____?A. did; writtenB. was; written byC. did; writtenD. was; written( ) 11.A story _____ by Granny yesterday.A. was told usB. was told to usC. is told usD. told us( ) 12.The monkey was seen _____ off the tree.A. jumpB. jumpsC. jumpedD. to jump( ) 13.The school bag ___ behind the chair.A. putsB. can be putC. can be puttedD. can put( ) 14.Older people ____ well.A. looks afterB. must be looked afterC. must look afterD. looked after( ) 15.Our teacher ______ carefully.A. should be listened toB. should be listenC. be listenedD. is listened二、用括号内所给动词的正确形式填空。
(请注意时态和语态两个方面)二、用括号内所给动词的正确形式填空。
（1×20=20分）(请注意时态和语态两个方面噢)1.will be built2. is being discussed3. is spoken4. hasn’t been found5. werecut 6.are told 7. must be sent 8. are sold 9.are made , are m ade 10. be taken 11.is cleaned 12. be seen 13. have been watered 14. sells 15. hasbeen 16. smells 17 is dancing1. It's said(据说) that the long bridge_____________（build）in two months．3.Which language _______the most widely_______（speak）in the world？4.The lost boy_____________（not find）so far．st year a large number of trees______________（cut）down．6. The students _____ often _____(tell) to take care of their desks and chairs.7. The old man is ill. He ______ (must sen) to the hospital.8. Vegetables, eggs and fruits_________ (sell) in this shop.9. What _______ knives ______ (make) of ?They_______________(make) of metal(金属) and wood.10. Can the magazine ________ (take) out of the library?11. The room _____________ (clean) by me every day.12. The stars can’t _____________ (see) in the daytime.13. Some flowers _______________ (water) by Li Ming already.14. This kind of shoes __________ (sell) well.15. How long _____ your uncle ______(be) in the city?16. The food _____________ (smell) delicious.17. Look! Someone __________(dance).三、按要求改写下列句子，一空一词。