书本推荐《别让我走》
_别让我走_的文学伦理学解读
����外国文学研究
2014 年第 3 期
父母的概念和家庭的观念在这些克隆人孩子的心理上处于缺失状态。他们绝对没有也不可 能享受来自家庭的关爱和温暖。 在黑尔舍姆学校， 他们的法定 “监护人” 是埃米莉小姐等人。 虽然这些克隆人学生也学习各种课程， 打球， 做游戏， 以自己的劳动赚取代币并到 “交易会” 和“拍卖会”上去换取自己喜爱的物品加以收藏，最好的绘画作品也会被一位偶尔来校的 神秘“夫人”挑选出来送往她的“画廊”，但这群身处偏僻乡间的儿童过着与世隔绝的生 活。这不能不令人怀疑这所学校所暗藏的秘密。克隆人的名字和年龄揭示了他们伦理身份 的特殊性。黑尔舍姆学校的“正常人”或“监护人”都有正常的名字或称呼，如杰拉尔丁 小姐（Miss Geraldine）、埃米莉小姐（Miss Emily）、露西小姐（Miss Lucy）等。而除露 丝之外所有克隆人的姓氏只是一个英文字母，如班长克里斯托弗·C、凯茜·H、汤米·D、 亚历山大·J、彼得·N 等。这些字母隐含着他们身份来源的秘密和他们与原型（origirals） 之间的某种关系。 令人奇怪的是， 这些克隆人学生从来没有问起 “我有父母吗？他们是谁？” 等任何与家庭有关的问题。 更令人深思的是， “坏女孩” 露丝连一个姓氏的字母代码都没有。 所以她在后来寻找自己“可能的原型”失败时，愤懑地说道：“我们是从社会渣滓复制出 来的。吸毒者、妓女、酒鬼、流浪汉。也许还有罪犯，只要他们不是精神病人就行。他们 就是我们的原型”（152）③。 克隆人的年龄也有蹊跷之处：他们的年龄几乎整齐划一。凯茜回忆他们创建“秘密护 卫队”时说：“当时我们七岁，快八岁了”（45）。当露西小姐向学生强调抽烟对学生不 利时，凯茜等人还不能理解其中的奥秘。凯茜后来回忆说：“我想那是因为即使在那个年 纪——当时我们只有九岁或者十岁——我们知道的事请，刚好足以让我们谨慎地对待那整 个领域。”出现交易会的“代币之争”时，凯茜称：“我说我们那时已经十岁了”（35）。 在第二部的开始部分，凯茜接着叙述黑尔舍姆的故事：“现在我想往下说说我们在黑尔舍 姆的最后几年。我说的是我们十三岁直到十六岁离开那儿为止”（70）。类似对年龄的表 述随处可见，我们不禁要问，为什么凯茜每次提到年龄时，说的都是“我们”？在正常的 学校同一班级中，学生的年龄有差别是极为正常的，为什么在这所寄宿学校中，每个年级 学生的年龄是如此的一致呢？原来，他们应该是在某个时间一次克隆出来的，如同工厂生 产出来的一批又一批的产品。这就是克隆人年龄的奥秘。 对克隆人而言，“我是谁”的问题实质在于他们对自己的身份感到焦虑。童年时期的 他们对自己完全没有概念，只有模糊的生活经验和记忆。为了认识自我，他们不断将自己 和作为认知参照的他者进行比较。玛丽—克劳德夫人的异常态度和举止让他们心中产生异 样的感觉。凯茜表达了她的疑虑：“我们当时正好处于一个对自身略有了解的年纪——知 道了自己是谁，我们和我们的监护人，和外面的人如何不一样——可是我们还不懂这些意 味着什么”（33）。凯茜等人在寻找“自己是谁”和“他们又是谁”两个问题的答案，也 在质问“为什么黑尔舍姆的学生与外界的人不一样？”然而他们一次又一次地被告知， “你 们是学生，你们是……特别的”（63）。然而究竟“特别”在何处？没有人向他们讲明。 他们生活在“被告知而又没有真正被告知”（73）的现实中。只是随着凯茜叙事的展开， 读者才逐步获知所有的学生都是作为向 “真正的” 人类提供器官的捐献者 （donors） 而存在的。 在小说第二部，包括凯茜、汤米和露丝在内的八个人被送到名叫“村舍”（Cottages） 的破旧农场，其余的人去了威尔士山区的白楼或者多塞特郡的白杨农场。在这里，他们 将进入一个过渡期，生理上会更加成熟。已经步入青年时期的克隆人对自己的来历怀有更 加强烈的神秘感和好奇心。“我们到底是谁”和“我们究竟从哪里来”的问题让他们感到
石黑一雄别让我走NeverLet Me Go
石黑一雄《别让我走》NeverLetMeGo我不认为这本书是在探究未来医学的伦理道德，它讲的还是面对死亡，无力回天的哀婉。
然而，作者有本事把那些平常人虽然也能感受到的却总也表达不出来的情绪和感叹用简单的词句轻而易举地就给勾画出来了。
譬如，下面的英语单词大概现在的小学生都能准确无误地翻译出来吧，但这就是本书的关键字而且所承载的内容回味无穷。
主角的原型叫“possible”；长大后他们的职业路径是“carers”以及“donors”；给他们上课的是“guardians”而不是“teachers”；在经历至多x次“donation”后，主角会“completed”。
外面的世界很精彩，外面的世界很无奈新闻说有x个裸男空降某家快餐店，吓坏了和父母一同就餐的小朋友。
警方随即展开调查，希望能惩治这伤风败俗的行为。
猜想现在的学龄儿童没有活生生地见过成人肉体的机会（我这一代大概都在浴室里经历了劈头盖脸的洗礼），但在州立美术馆里有的是不穿衣服全身赤条条的仙子仙女安琪儿，也常常在那里遇见一班班的小学生们在老师的带领下观摩学习。
虽然或许有家长私底下觉得某些雕塑油画的尺度过大，但估计没有一个大人胆敢用这样的理由向老师请假。
举这个例子不是用来论证色情和艺术的差别，想要讲的是，无论身处在哪一个时空，都有一些不可言说的禁忌。
这些禁忌好比是“皇帝的新衣”，大家心知肚明却不可以或根本不可能自由地公开讨论。
这些禁忌中有些是过了特定年龄段后就无所谓不在意了，譬如NeverLetMeGo中Ruth的铅笔盒究竟是不是Guardian 送的？Cottages里的同学是不是真的读完《战争与和平》？就属于这一类。
但还有些禁忌，它们至关紧要和生命连为一体，可又因为太象那沉甸甸的成熟肉身，很难既不惊吓又不歪曲地去教给涉世未深的小孩子。
更何况有些人年纪很大很大了，心里面还住着个小孩。
Theproblem,asIseeit,isthat you’ve beentoldandnottold .You’ve beentold,butnoneofyoureallyunderstand,andIdares ay,somepeoplearequitehappytoleaveitthatway.可是，孩子慢慢地长大，距离早就规划好的职业道路越来越近，所以Hailsham学校一些可怜的“guardians”只好含含糊糊地模棱两可地暗渡陈仓似地在上课里抖一点在游戏中漏一些，帮着他们隐隐约约地犹如盲人摸象般地做好心理准备。
别让我走读后感
别让我走读后感《别让我走》是一部由美国作家莉娜·罗伯特斯所著的小说，故事情节跌宕起伏，给人留下了深刻的印象。
小说通过描述主人公的成长历程，以及她在家庭、学校和社会中所遭遇的困难和挑战，揭示了人性的复杂和社会的残酷。
读完这部小说，我深受触动，对人生、家庭和社会有了更深刻的思考。
小说的主人公是一个叫做梅琳达的女孩，她生活在一个贫困的家庭中，父母离异，母亲是一个酗酒者，经常虐待她。
在学校里，梅琳达也遭受到了同学们的欺凌和排挤。
然而，梅琳达并没有被这些困难击倒，她勇敢地面对着一切，努力学习，努力工作，最终获得了奖学金，进入了一所名校。
然而，即使在名校里，她依然面临着各种挑战和歧视，但她并没有放弃，最终成功地走出了困境，成为了一个成功的人。
通过梅琳达的成长历程，我深刻地认识到了生活的残酷和不公，以及人性的复杂。
在小说中，梅琳达所遭遇的困难和挑战并不是她一个人的遭遇，而是整个社会中许多人所面临的现实。
贫困、家庭暴力、欺凌、歧视等问题在现实生活中并不少见，而这些问题往往会给人们的成长和发展带来巨大的阻碍。
然而，梅琳达并没有被这些困难击倒，她用自己的努力和勇气克服了一切，最终实现了自己的梦想。
这让我深受鼓舞，也让我对生活和未来充满了信心。
除此之外，小说还让我对家庭和社会有了更深刻的思考。
在小说中，梅琳达的家庭是一个充满暴力和痛苦的家庭，她的母亲是一个酗酒者，经常虐待她。
这样的家庭环境对梅琳达的成长和发展造成了巨大的伤害，也让她在社会中遭受到了更多的困难和挑战。
这让我深刻地认识到了家庭对一个人的重要性，一个和睦、温馨的家庭环境对一个人的成长和发展至关重要。
同时，小说也让我对社会的不公和歧视有了更深刻的认识，社会中的种种偏见和歧视往往会给人们的成长和发展带来巨大的阻碍，让人们失去了自信和勇气。
因此，我们应该努力去改变这些不公和歧视，让社会更加公平和和谐。
总的来说，读完《别让我走》让我受益匪浅。
通过梅琳达的成长历程，我深刻地认识到了生活的残酷和不公，以及人性的复杂。
《别让我走》经典读后感10篇
《別讓我走》经典读后感10篇《別讓我走》是一本由石黑一雄著作，商周文化出版的平装图书，本书定价：NT$ 270，页数：352，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《別讓我走》读后感(一)：人类未来的终结..........一本以复制人为题材的软科幻小说，但是，未来的克隆技术只是技术的手段，加以利用；实质作者探讨的是人性问题，人性在未来文明的发展趋势，作者显然是不太乐观的，人性的再思考，人类不能在进入高度极致的文明后，亦即历史的最高层阶段，就只有停滞毁灭了，人性的良知依旧需要保存，虽然不太可能，势必要发生异化（难道人类还会再“进化”？？？）所以，不仅仅是复制人爱情悲剧那么表层的意图，以此改编的电影显然是放大了这点，实际原著，总感觉三个复制人间有说不清的暧昧关系，没有很明确。
有人之前认为加菲尔德的汤米演得呆滞不自然，其实是最还原原著人物，那就是个呆呆的家伙，有点鲁莽，但有时也有大智慧，虽然是感性的直感....反正是个古怪的，大智若愚，也情绪高昂的人。
最后，虽然是台版书，可能第一印象中势必内容错字会没有，但是有点小失望，有许多个地方是校正时，没有发现的笔误漏洞；可是翻译的还是很好的，读起来有些许的感伤（原著的味道的体现），达到了预期的效果。
所以，综合下来，喜欢思索与悲剧的同学，还是值得一试的.....《別讓我走》读后感(二)：死亡进行时大概是因为预想到了结局，所以没有想象中震撼。
但是读到秘密就要揭开时还是被触动。
克隆人没有根，我们的父母是我们的根，家庭是归属，父母是不会消失的。
克隆人却没有根，成长在海尔森。
监护人像是父母一般的存在，却又与父母不同。
卡西说每个学生都想要得到自己喜欢的监护人的区别对待，希望监护人对待自己与他人不同。
鲁斯会为了诺汀小姐的宠爱洋洋得意，甚至幻想会有人谋害她，因此成立了保卫诺汀小姐的小分队。
这样的小把戏充斥在学生中间。
海尔森的生活是他们的全部。
然而海尔森一旦消失，他们与世界的关联好像切断了。
论《别让我走》中的克隆人身份和技术伦理
论《别让我走》中的克隆人身份和技术伦理作者：刘俊来源：《北方文学》2018年第36期摘要：《别让我走》（Never Let Me Go）是一部以克隆人为题材的科幻小说，作者石黑一雄给20世纪90年代末的英国虚构了一个生物医学技术取得重大突破、一切疾病均能通过更换器官得到治愈的社会。
小说以克隆人自述的口吻讲述了克隆人复杂的身份问题，沉思克隆人身份危机，以及邪恶的社会文化机制所强加在他们身上的残暴，通过刻画克隆人面对人性的贪婪及自身必然死亡的结局时仍然保持着的人性光辉，在一定程度上批判了人类的自我中心主义。
本文试图从“人的本质”这一概念界定克隆人的主体地位，认为克隆人的“人的身份”决定了他们拥有与人类平等的权利。
此外，从技术伦理学的视角，运用生物伦理的四原则，证明了克隆人应享有的权利。
本文认为，克隆人既是自然人又是社会人，他们理应享受人所应拥有的生存权、发展权以及不受他人伤害的权利。
关键词：身份危机;生物伦理四原则;身份追寻1997年，克隆羊“多莉”诞生的消息瞬间震惊全球，意味着人类自此便可以利用科学技术及动物细胞创造出许多完全相同的生命，也引发了科学界对克隆人及克隆技术的一系列伦理思考：克隆是否合法？克隆人应当被界定为何种身份？克隆人体内是否有灵魂存在？2005年，日裔英国作家石黑一雄的《别让我走》一书一经出版便引起轰动，获得了当年的布克文学奖提名。
这部小说围绕克隆人身份问题，通过讲述露丝（Ruth）、汤米（Tommy）和凯茜（Kathy）等克隆人的成长经历以及三人之间的友情、爱情故事，揭露了由泛滥的生物科技和邪恶的社会文化机制所带来的身份危机。
一、克隆人合法性探讨克隆羊多莉的研究成功，标志着人类在哺乳动物界克隆技术的进一步成功，也意味着，人类在这基础上会有更多、更大的发展。
随着技术的进步和人类社会的进步，社会会出现更多的问题。
据统计，英国、美国、澳大利亚、欧盟委员会和俄罗斯等各国法律都有禁止克隆人的实验研究，《联合国关于人的克隆宣言》也已经明确规定禁止克隆人，但是这并不代表克隆人不会出现，人们对此的担忧从未停止。
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以言情小说的笔法创造了武侠小说的一个新的天地。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《别让我走》:一首人性缺失的悲鸣曲
《别让我走》：一首人性缺失的悲鸣曲
朱小丽
【期刊名称】《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2013(046)005
【摘要】石黑一雄的力作《别让我走》描绘了一群克隆人在黑尔舍姆庇护所成长、接受教育直至最后捐献器官,悲惨结束生命的故事.他们的命运自“出生”便被决定:随着一次次为人类捐献器官而“终结”自己的一生.从人性缺失与异化两个方面,通过对克隆人的悲情命运的解读,借克隆人的悲情命运来衍射人在对待社会弱势群体
的人性缺失主题,以残酷、冷漠的人性直描手法奏响了一首人性缺失的悲鸣曲,对当代社会人性异化问题提出深刻的批评.
【总页数】5页(P130-134)
【作者】朱小丽
【作者单位】南通大学外国语学院,江苏南通226019
【正文语种】中文
【中图分类】H315
【相关文献】
1.《别让我走》中“留”与“走”的焦虑 [J], 王坤仪
2.一首人性的悲曲——论《孤独的刈麦女》中的忧郁情感 [J], 李泽坤;杜荣芳
3.一首人性缺失的悲鸣曲r——解读《别让我走》中的生命伦理 [J], 李雪
4.《别让我走》:一曲忧伤的生命之歌 [J], 李英春
5.人性化教育还是克隆人养殖——《别让我走》中海尔森教育体制失败原因解析[J], 周艳
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《别让我走》读后感
别让我走》读后感别让我走》读后感《别让我走》读后感1作者石黑一雄，日裔英国人，诺贝尔文学奖得主，村上春树最欣赏的作家，当然，作者也表示村上春树是自己最欣赏的作家。
加一个小插曲，石黑一雄早年接受《巴黎评论》的采访时，曾透露自己年轻时被莱昂纳德•科恩的音乐所吸引。
科恩是谁啊，就是那个戴着小礼帽唱着《everybodyknows》的男人啊！看来我们都容易被科恩吸引。
本书以凯茜的口吻来诉说自己与汤米、露丝的关系。
讲述了他们从小到大的情景，这口吻太平实了，以至于我一直没看出来这是一个克隆人的故事。
他们一起在黑尔舍姆长大，作为等待捐献器官的克隆人，他们存在的意义，生活的终点都被规划好了。
夫人定期来挑走他们的诗歌绘画作品，试图向外界的人证明克隆人有思想有灵魂，但是没人愿意相信。
夫人看见凯茜抱着枕头跳舞，就像看见她抱着温情脉脉的旧世界不舍得放开，站在门口哭了。
克隆人之中流传一个传说，如果两人真心相爱可以延缓三四年器官捐献时间。
露丝一开始在哪都拉着汤米，后来他们三人分开了。
露丝在捐献一次后手术很糟糕，对于自己把凯茜汤米分开十分抱歉，并给了他们夫人的地址，希望他们能好好活下去。
凯茜与汤米拿着绘画找到夫人试图向她说明他们深爱彼此，希望获得延缓捐献时间。
最后，这一切都是谎言，根本没有什么延缓捐献。
回来的路上汤米像小时候那样在路边狂叫。
露丝在第二次捐献后死了。
汤米在第四次捐献后也死了，凯茜本想自杀，到了海边却看见汤米最心爱的足球，于是决定活下来完成捐献。
每一个与生命相关的故事都十分沉重，这个也是。
平常人的生与死啊，大概是老天决定，而克隆人的生死，却是被他们视为高高在上的人类决定的。
读后感•老天会怜悯常人的悲痛吗？人类懂得克隆人灵魂的真实吗？如果答案是否定的、，人生还有什么意义？这一切只是彻头彻尾的悲凉。
读这本小说让我很难过，人生空空荡荡，我不能怎样。
《别让我走》读后感2当我合上书的那一瞬间，突然我有很多话想说，却也发现我一句话都讲不出来，从来没有看过这样一本书，可以把这么浓郁的情绪、惊人的澎湃心情用如此清淡、缓慢的文字表达出来，无疑地，本书的节奏相当缓慢，慢到有如黑洞把阅读的百感吸纳进去，然后让读者久久无法释怀，我对作者能够用十分琐碎的缓慢情节，而且可以慢慢地一步步藉由读者的不耐去操弄他的企图的创作能量，而感到十分佩服。
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《别让我走》
起初看到这部电影是在B站上，科幻、爱情的标签总是吸引人的。
改编自石黑一雄的同名作品《别让我走》这部后现代主义的改编之作，给了我一个天大的惊喜。
电影较之小说，变动不大。
日式的绵长留白与英式文艺风格交织而成的故事，令人印象深刻。
电影主要说Ruth、Kathy和Tommy们三人从孩提时代起就一起生活一个寄宿学校。
这个风景如画地方寄托了他们很多的梦想。
而唯独奇怪的是，他们谁也没有见过自己父母！
随着年龄增长，不断地有同学离开。
对于这些同学们的去向，老师从来不多加言语。
这些都慢慢地引起了他们的怀疑。
一次偶然地机会，他们发现了惊人事实：原来他们所有人都是克隆人。
他们存在唯一的价值就为“主人”贡献出自己器官。
震惊过后三位好友开始思考该如何面对今后的生活。
小说也深刻探讨了作为克隆人是否该有灵魂，以及是什么使得人之所以为人。
当然，这只是百度给出的简明概括。
同样是克隆人，跟逃离克隆岛完全不同的是，逃离克隆岛中，克隆人只是一个直接被复制的人。
而别让我走，克隆人成为了一个从婴儿状态就活着的人。
不停的有人问，为什么不逃走，为什么要等死。
就像现实中的人们，对于自己，都已经无能为力，其实，他们也是一样的。
我们生活，与人相恋，结婚生子。
无法跳脱出这个圈。
又哪里来的权利，去要求他们跳出那个整个世界给他们画好的圈。
我们从小到大被这个世界灌输的价值观和电影里所灌输的又有什么两样？
一样都是在灌输着：我们的人生价值高低取决于我们对这个社会付出/捐献的多少。
到了最后我们被这个社会压榨到老，就像电影里的一样，重要器官被捐出，所剩机体再也不能维持生命的时候，盖上白布关上灯，人活在这世界上究竟能留下什么存在过的证据呢？捐献的与受捐的人，还不是都走向一样的终点吗？所留下的不过也是虚名罢了。
有人纠结于“为什么他们不逃走”这样的问题。
那么，逃了，另一部克隆岛又有什么意义呢？
用儿童和年轻人童真无暇，朝气蓬勃去反衬主题故事里从始至终挥之不去的死亡和宿命阴影，
只一双双流光溢彩的眼神，不要台词、音乐，就足以令人心碎。
电影里画面很唯美，三人在十年后机缘巧合下重逢。
他们相约去看海。
就是在这里Luth向Kathy和Tommy忏悔，拆散他们两个数十年后，告诉他们能够延缓捐献的消息。
那里有搁浅的破船，曾在《肖申克的救赎》结尾中见过，不同的是，一个是凄凉无奈，一个满希望。
我不喜欢咆哮，除了周迅在画中的哭喊，一般在电影中看到声嘶力竭的部分总避之不及，而Tommy在得知没有延缓捐献的可能后，在回去的路上的嘶吼，让人听到了无边的黑暗，对宿命的恐惧，绝望，如困兽在井底挣扎，肝肠欲裂。
Kathy紧紧的拥抱让声音嘎然而止，只剩两个单薄的身影极尽全力的抓住对方，背景是即将没入黑夜的黄昏，仿佛彼此的抵死相拥能延迟死亡，借得温暖。
而咆哮只是为了宣泄，然后接受现实。
悲伤地是，虽然捐献两次后的汤米，身体恢复不错，但现实带来创伤远比失去器官严重，第三次的手术中，Kathy站在观察窗外静静的看着她这一生最爱的人，Tommy在麻药后闭上了眼睛，他的人生就此终结。
《别让我走》的结尾，Kathy收到了下个月第一次捐献的消息，来到黑尔舍姆寄宿学校的废墟前，即是一起都已经不复存在。
儿时的伙伴，爱人。
而她流下一滴泪之后，，她离开了，因为她有着“该做的事情”和“该去的地方”。
听说命运和责任是石黑一雄作品中惯有的主题，他笔下的人物总是安静的牺牲品，对“责任”认命且默默承受，不知“抗争”。
此书中的汤米，让你想抓住他的衣领大喊：“为什么这么重视你的责任？为什么不反抗？”
石黑一雄在接受采访时说，这个故事虽然很悲伤，但是他还是希望这个故事能给人以鼓舞，
因为他要表现的是人在没有任何权利和能力的情况下，仍然能做厚道的事情，能选择一条正确的途径，
希望这本书是“一小口袋的诚实厚道和幸福”。
所以我突然明白了，原来，我看得还不够深。
我的读后感大概如此，希望大家能够从这本书中有所得。
人说
婚姻
是爱情的坟墓
多少夫妻
可共苦
却无法齐福
人说
爱情
不会孤独
需要两个人
共同的维护
人说
初恋
终会落幕
面对人生之路
我们
不够成熟
人说
等待
只是无知
造就的顽固。