生物会考的非选择题的常考题型

生物会考的非选择题的常考题型
生物会考的非选择题的常考题型

生物会考的非选择题

必考题:一、动植物细胞的亚显微结构图。(课本必修一第三章,P40—P56)31.下图是高等动物细胞亚显微结构模式图,请据图回答。(6分)

(1)图中④、⑦所示结构的名称分别是、。(2)该细胞中合成ATP的场所主要是(填标号)和②。

(3)图中⑥是该细胞最外层的结构,其主要成分是和蛋白质,还含有少量多糖。它的结构特点是具有。

(4)图中⑤是核糖体,它是细胞内合成的场所。

答案:(1)高尔基体细胞核(或染色质)

(2)③

(3)磷脂(或脂质)(一定的)流动性

(4)蛋白质(或多肽)

32.下图是动物细胞亚显微结构模式图。请据图回答下列问题:(5分)

(1)染色质存在于③中,其主要组成成分是和。

(2)⑤所示的结构是,它主要是对蛋白质进行加工、分类和包装。

(3)⑦是细胞的边界,从生理功能上看,它是一种膜,

结构特点是具有

答案:(1)DNA 蛋白质;

(2)高尔基体

(3)选择透过性 (一定的)流动性

31.右图是植物细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:(7分)

(1)图中结构⑥是,②是。

(2)图中结构④,是细胞代谢和遗传的控制中心。

(3)图中结构⑤,是细胞进行的主要场所。(4)图中结构①是,其中的细胞液含有多种物质,当外界溶液浓度大于细胞液的浓度时,细胞就会渗透(填“失水”或“吸水”)。答案:(1)叶绿体高尔基体;(2)细胞核;(3)线粒体有氧呼吸(或:呼吸作用;细胞呼吸);(4)液泡失水

31.下图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:(5分)

(1)图中结构②是,是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”。

(2)图中结构③是,是“生产蛋白质的机器”。

(3)图中结构④是,内含多种水解酶,是细胞的“消化车间”。

(4)图中结构⑤是,是绿色植物进行的细胞器,是植物细胞的“养料制造车间”。

答案:(1)内质网;(2)核糖体;(3)溶酶体;(4)叶绿体光合作用

必考题:二、细胞代谢(主要是光合作用、呼吸作用)。(课本必修一第五章P91—P104)

32.下图是绿色植物光合作用过程图解,请据图回答。(7分)

(1)图中A、B、C所示的物质分别是、、。(2)过程⑤表示CO2与C5化合物结合的过程,称为CO2的。

(3)根据是否需要光能,光合作用过程分为图中的①、②两个阶段,其中阶段①称为。

(4)叶绿体中吸收光能的物质主要是。在光合作用过程中,光能最终转化成稳定的化学能储藏在(填图中字母)中。

答案:(1)O2(或氧气) [H](或氢)ATP(或三磷酸腺苷)

(2)固定(3)光反应(4)色素(或叶绿素) D

必考题:三、细胞分裂图像(动植物细胞有丝分裂图、减数分裂图)。(课本必修一P112—P114; 必修二P16—P20)

33.右图表示某高等生物体细胞处于有丝分裂的某时期,请据图回答。(5分)(1)该图表示(填“植物”或“动物”)细胞的有

丝分裂,正处于分裂的期,此时细胞中含有条

染色单体。

(2)该细胞在此次分裂结束后,将形成个子细胞,

每个子细胞中含有条染色体。

答案:(1)动物中 8;(2)2 4

35.右图表示某动物细胞中染色体和染色体上的基因,请据图回答:(5分)

(1)图中染色体1与2(或3与4)是一对。

基因A与a(或B与b)是一对。

(2)若该细胞为精原细胞,则染色体1与2在减数第次

分裂时分离。

(3)该细胞中有条染色体。若该细胞为胚胎干细胞,

则有丝分裂的后期有条染色体。

答案:(1)同源染色体等位基因;(2)一;(3)4 8

34.右图表示正在进行分裂的细胞图,请回答:(4分)

(1)该图表示进行分裂的细胞,处于分裂期的期。

(2)该细胞中有条染色体,个DNA分子。

答案:(1)有丝中;(2)4 8

36.下面为某动物体内两个正在进行分裂的细胞模式图,请回答:(5分)

(1)A图表示正在进行分裂的细胞,此细胞中有对同源染色体,条染色单体。

(2)B图表示正在进行分裂的细胞,此细胞中有个DNA分子。答案:(1) 减数(第一次) 2 8; (2)有丝 8

必考题:四、遗传规律的计算(孟德尔的豌豆杂交实验或者遗传系谱图)(课本必修二第一章P2—P12和第二章第三节P33—P37)

35.下图为一红绿色盲家系,正常基因用B表示,患病基因用b表示(4分)

(1)该病的致病基因在染色体上,人群中该病患者的性别以

居多。

的基因型为。

(2)Ⅰ2的基因型为,Ⅱ

4

答案:(1)X(答“性”不得分) 男性; (2)X b Y X B X b

35.已知红绿色盲是X染色体上的隐性致病基因b(表示为X b )引起的,下图表示某家族红绿色盲遗传系谱图,请据图回答:(6分)

(1)红绿色盲的遗传总是和性别相关联,这种现象叫做,在人群中多发于(填“男”或“女”)性。

(2)Ⅱ3的基因型是,Ⅱ4的基因型是或。

(3)若母亲是红绿色盲患者,则儿子(填“一定”或“不一定”)患红绿色盲。

答案:(1)伴性遗传男;(2)X b Y X B X B X B X b(后两空无顺序要求)(3)一定

34.研究人类的遗传病,可以从遗传图解中获得资料。下图表示某家庭白化病的遗传图解,A表示正常基因,a表示致病基因,请据图回答:(6分)(1)该致病基因位于(“常”或“性”)染色体上。

(2)1的基因型是,3的基因型是或。

(3)若基因型Aa的男子与4婚配,请完成下列遗传图解:

答案:(1)常(2)Aa Aa或AA(无顺序要求)(3)Aa aa

35.右图表示某动物细胞中染色体和染色体上的基因,请据图回答:(5分)(1)图中染色体1与2(或3与4)是一对。

基因A与a(或B与b)是一对。

(2)若该细胞为精原细胞,则染色体1与2在减数第次

分裂时分离。

(3)该细胞中有条染色体。若该细胞为胚胎干细胞,

则有丝分裂的后期有条染色体。

答案:(1)同源染色体等位基因;(2)一;(3)4 8

答案:(1)相对;(2)高茎;(3)DD dd Dd; (4) 一

必考题:五、食物链食物网(课本必修三第五章P88—P112)

36.右图是某池塘生态系统的食物网,请据图回答。(6分)

(1)该食物网有条食物链。

(2)请写出该食物网中最短的一条食物链:

(3)大型肉食性鱼占有个营养级,

其与草鱼性鱼之间的关系是。

(4)生态系统的营养结构是和食物网,

生态系统的物质循环和就是沿着这种渠道进行的。

答案:(1)2 (2)藻类→草食性鱼→大型肉食性鱼

(3)2 捕食(4)食物链能量流动

37.小王同学利用无色透明的玻璃瓶制作生态瓶,制作完成后,将其置于光线良好的环境中(避免直射光)。请分析瓶内生态系统的成分:(4分)(1)所放入的水草、藻类属于生态系统的。

(2)所放入的小鱼属于生态系统的。

(3)所放入的泥土中含有细菌、真菌等微生物,它们属于生态系统的。

(4)除了上述生物成分外,进入生态瓶中的太阳光及瓶中的空气、水、矿物质等属于生态系统的。

答案:(1)生产者(2)消费者(3)分解者(4)非生物的物质和能量38.生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一,全球所面临的资源与环

境问题的解决,都有赖于对生态系统的研究。右图是某

森林生态系统的食物网组成,请回答:(6分)

(1)流经该生态系统的总能量是该生态系统生产者所

固定的。

(2)该食物网有条食物链。其中最短的食物链

含个营养级,请写出该食物链:

(3)生态系统中能量流动的特点

是,。

答案:(1)(全部)太阳能(或:总能量)

(2)三三植物→松鼠→鹰

(3)单向流动逐级递减(无顺序要求)

37.下图是一个草原生态系统的食物网简图,请据图回答:(6分)

(1)该食物网有条食物链。

(2)鹰在该食物网中占有个营养级。

(3)该食物网中未包含的生态系统的成分

是:和。

(4)在绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰这条食物

链中,若鹰要增重lkg,(能量传递效率均为

10%),则需消耗绿色植物kg.

(5)在这个食物网中,绿色植物通过散发花香来传递信息,吸引昆虫前来采蜜,帮助传粉。

答案:(1)4;(2)2;(3)非生物的物质和能量分解者(无顺序要求);(4)1000;(5)化学

必考题:六、概念图。

38.画概念图可以帮助你梳理所学的知识,建立良好的知识结构。请你完成

④生产者⑤消费者⑥分解者

38.完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:(4分)

答案:①无机盐②糖类③蛋白质④核酸

37.下面是有关人体体液组成的概念图,请在方框内填入相应内容。(4分)

答案:①细胞内液②组织液③淋巴④内环境(②与③的答案可以对调)

初中生物会考复习资料人教版

第一单元:生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。5)生物能生长和繁殖。6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响:1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。9、列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片①目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300③在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。④区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上,可减少气泡产生。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察

初中生物结业会考复习-心得与总结(教师版)讲课教案

初中生物结业会考复习“七要” 光阴似箭,岁月如梭。转眼间,一年一度的初二生物会考又将来临了,这意味着为期两年的初中生物教学即将终结了。面对现实,怎样复习,从而保证绝大多数学生顺利通过初中结业生物会考,这是广大师生目前密切关心的话题之一。笔者长期战斗在初中生物教学的第一线,曾进行了许多有益的思考和大胆的探索,既积累了一些成功的经验,也总结了不少失败的教训。下面笔者就此谈谈自己的肤浅看法,与诸位同仁交流探讨,以期抛砖引玉,使初中生物教学迈上崭新的台阶: 1、要思想重视,态度端正 认识是行动的指南,态度常常决定一切。无须讳言,由于中考这根无形又无情的指挥棒的作用,以前的初中生物结业会考曾经流于形式。在这样特定的现实中,谁还会踏踏实实、认认真真地复习呢?不过,随着新课程改革的深入实施,新教学理念的不断落实,本县虽然没有把生物列为中考科目,但是2005年的会考与以前相比有了截然的不同:会考前一学期,本县教育行政主管部门就明文初中有关学科结业会考的要求,从当年起,每个学生的结业会考成绩是否合格,不仅关系到他们能否顺利拿到初中毕业证书,而且关系到他们能否被三星级及三星级以上高中录取。结业会考和中考是同样的级别,同样的规模,同样的组织:全县统一试卷,不同学校的老师推磨监考,试卷都集中到县城批阅,结业会考成绩及时录入微机存档。本县教育主管部门如此重大而实在的举措,极大地加强了初中生物结业会考的公正性和权威性。因此,有关文件精神一传达,立刻引起了广泛而深刻的社会影响,特别是广大师生的精神为之一震,初中生物教学的热情空前高涨,因为人人心知肚明:真正的考试就是硬道理!为了自己的前程,只有埋头复习才是正道! 2、要依纲扣本,夯实基础 会考前约两个月,本县教研室出台了初中生物结业会考考试说明,对考试的性质、要求、

高中生物必修二考试试题(含答案)

高二年级2017——2018学年度 第二学期生物期中考试试卷 一、选择题(本大题包括40小题,每题1.5分,共60分。) 1、下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是( ) A.后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 B.纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 C.不同环境下,基因型相同,表现型不一定相同 D.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状 2、下列有关一对相对性状遗传的叙述,正确的是( ) A.在一个生物群体中,若仅考虑一对等位基因,可有4种不同的组合类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F 2 的性状分离比为 3∶1 C.控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因 D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 3、基因的自由组合定律发生于下面的哪个过程?( ) AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab 雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型 A.① B.② C.③ D.④ 4、基因型为Dd的个体连续自交n代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合子所占比例的变化?( ) 5、基因型为Aa的个体自交得F 1,下列有关对F 1 的处理方法及所产生的结果的叙述,错 误的是( ) A.如果让F 1 个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越小 B.如果让F 1 个体连续自交,杂合子所占的比例会越来越大 C.如果让F 1 个体随机交配,且aa个体的生存能力较弱,每代中都有相当一部分个体不能完成生命周期,那么连续数代后,aa个体出现的概率会减小 D.让F 1 连续自交和随机交配,杂合子比例的变化是不一样的 6、下列关于减数分裂和有丝分裂共同点的描述,正确的是( ) A.染色体复制一次,着丝点分裂一次 B.染色体和DNA均等分配 C.细胞质和细胞核物质均等分配 D.同一生物的细胞分别进行一次有丝分裂和减数分裂形成的子细胞中,染色体和DNA数目均与分裂前的细胞相同 7、女性色盲患者的什么亲属一定患色盲?( ) A.父亲和母亲 B.儿子和女儿 C.母亲和女儿 D.父亲和儿子 8、在果蝇的下列细胞中,一定存在Y染色体的细胞是( ) A.初级精母细胞 B.精细胞 C.初级卵母细胞 D.卵细胞 9、、下列关于DNA分子复制过程的叙述,正确的是( ) A.DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脱氧核苷酸 B.DNA独特的双螺旋结构保证了DNA的准确复制 C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 D.每条子链与其模板链形成一个新的DNA分子 10、在下列四种化合物的化学组成中,圆圈“○”中所对应的含义错误的是( ) A.①腺嘌呤脱氧核苷酸 B.②腺嘌呤 C.③腺嘌呤脱氧核苷酸 D.④腺嘌呤核糖核苷酸 11、经测定,青蛙体细胞中一段DNA分子中含有A碱基600个,占全部碱基总数的24%,那么,该DNA片段中C碱基所占比例和数量分别是( ) A.48% 600 B.48% 650 C.26% 600 D.26% 650 12、下图为核苷酸链结构图,有关叙述不正确的是() A.双链DNA中A与T配对、G与C配对 B.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的 C.若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是T D.图中的a和b都是一个完整的核苷酸 13、噬菌体侵染细菌后在形成子代噬菌体时,用来作模板物质的是() A.噬菌体的蛋白质外壳 B.细菌内的蛋白质 C.噬菌体的DNA分子 D.细菌内的DNA分子 14、据研究发现,红霉素等抗生素能抑制细菌生长,原因是有的抗生素能干扰细菌核

高中生物必修一期末 非选择题专项测试题 非选择题专项模拟题(含答案)

高中生物必修一期末非选择题专项测试题非选择题专项模拟题(含答案) 一、多选题 1.{下列有关生命系统的结构层次的叙述,错误的是() A.一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群 B.一片树林中的所有鸟类构成了一个群落 C.一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落 D.一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统 2.{若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法不正确的是() A.此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖 B.上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖 C.此生物是动物,因为其能将淀粉转化为糖原 D.淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖 3.{下列关于糖的叙述,错误的是() A.糖类都具有甜味 B.核糖和脱氧核糖是核酸组成成分 C.糖类是主要的能源物质,要尽量多摄入一些 D.用甜菜提取液做还原糖的鉴定实验可以观察到砖红色沉淀 4.{在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中滴加适量斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。如图所示,有关实验现象的描述不正确的是() A.所有试管中只有1、5号呈蓝色 B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同 C.4号试管内呈砖红色,1、2、3、5号试管呈蓝色 D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色 5.{下列有关叙述正确 ..的是() A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 B.人体的每个细胞都能单独完成各种生命活动 C.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动 D.烟草花叶病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 6.{下列是几种常见的单细胞生物的结构示意图。有关这些生物的叙述,错误的是()

初中生物会考资料(含彩色图片_精心整理)(1)

初中生物会考复习资料(人教版) 第一单元:生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。 9、列举不同的生态系统: 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 ③在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。 11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。

生物期中考试试题及答案

彩虹中学高2018级高一下学期期中考试生物试卷 命题人:樊昀峰审题:高一生物组 一、选择题(共40题,每题1.5分。每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。) 1.用纯种的黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)做亲本杂交,得F(YyRr)。下1列关于F自交过程中产生的配子的说法中,不正确的是2A.产生4种雌配子,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1 B.产生4种雄配子,YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1C.雌配子∶雄配子=1∶1 D.雌、雄性配子随机结合 2.已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成,最简便的办法是 A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交 C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉 3.豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性,让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉,所结出数十个豆荚的颜色及比例是 A.绿色∶黄色=1∶1 B.绿色∶黄色=3∶1 C.全部为黄色 D.全部为绿色 4.水稻的非糯性对糯性是显性,将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交,将F1的花粉用碘液染色,非糯性花粉呈蓝黑色,糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉,非糯性花粉与糯性花粉的比应是 A.1∶1 B.1∶2 C.2∶1 D.3∶1 5.视神经萎缩症是一种常染色体显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子,生正常男孩的概率是 A.25% B.12.5% C.32.5% D.0.75% 6.豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是 A.只有黑色或只有白色 B.75%黑色,25%白色 C.有黑色也有白色 D.以上可能都有 7.基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交,按自由组合定律遗传,子代基因型有 A.2种 B.4种 C.6种 D.8种 8.两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是:1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是 A.YYRR和YYRr B.YYrr和YyRr C.YYRr和YyRr D.YyRr和YyRr 9.基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交(按自由组合定律遗传),其后代中能稳定遗传的占 A.100% B.50% C.25% D.0 10.下列关于同源染色体的叙述中,正确的是 A.一条来自父方,一条来自母方的染色体 B.由一条染色体复制而成的两条染色体 C.在减数分裂过程中联会的两条染色体 D.形状和大小一般相同的两条染色体 11.在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合是 1 / 9 A.同时发生于第一次分裂后期 B.同时发生于第二次分裂后期 C.同时发生于第二次分裂末期 D.分离发生于第一次分裂,自由组合发生于第二次分裂 12.人体细胞中含有同源染色体的是 A.精子 B.卵细胞 C.口腔上皮细胞 D.极体 13.人的体细胞内有46条染色体,在其形成配子的减数第一次分裂过程中,细胞内四分体的数量是

邯郸市高中生物必修一测试题 非选择题专项附答案

邯郸市高中生物必修一测试题非选择题专项附答案 一、多选题 1.{下列有关图中的结构和功能叙述正确的是 A.并非所有大分子物质都可通过④进出细胞核,④可参与信息交流 B.所有真核细胞分裂过程中都会出现①②③周期性的出现和消失 C.该结构的功能是遗传信息库,细胞代谢和遗传的中心 D.②的结构是流动镶嵌模型,RNA 经过④需要穿过 0 层膜结构且需消耗能量 2.{下列有关生命系统的结构层次的叙述,错误的是() A.一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群 B.一片树林中的所有鸟类构成了一个群落 C.一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落 D.一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统 3.{“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”结合核酸知识分析,下列关于苔藓和牡丹的叙述,错误的是() A.苔藓与牡丹都只含DNA,不含RNA B.病毒核酸的元素组成与苔藓的相同,与牡丹的不同 C.DNA和RNA的成分的主要区别是五碳糖和碱基的种类都有差异 D.苔藓的叶肉细胞的线粒体不含DNA 4.{关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验操作步骤叙述中,正确的是()A.鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂(甲液和乙液等量混合均匀再加入) B.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 C.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一般需要用显微镜观察 D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2min才能看到紫色 5.{蛋白质与核酸是细胞中重要的两类有机物,下列叙述错误的是() A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序有关 B.低温、高温与重金属盐都能破坏蛋白质的空间结构 C.绝大多数生物的遗传信息都储存在RNA中 D.核酸在蛋白质的生物合成中具有重要作用 6.{媒体报道的地沟油的主要成分是脂质,还有一些致病、致癌的毒性物质。因此,地沟油() A.组成元素一定有C、H、O B.是生物体内主要的能源物质 C.遇苏丹Ⅲ染液可能呈现橘黄色D.必定引起细胞癌变 7.{新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量高。采摘一天后籽粒中50%的游

高中生物学业水平考试试题及答案

湖南省普通高中学业水平考试 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,共7页。时量90分钟,满分100分。 第Ⅰ卷(1-40题,共40分) 本卷共40小题,每小题1分,共40分。每小题只有一个选项符合题意。 实验().. A.细胞器B.细胞质C.成形的细胞核D.细胞膜 2.关于高倍显微镜使用步骤的叙述,排列顺序正确的是() ①将目标移到视野中央;②低倍镜观察,找到目标;③观察并用细准焦螺旋调焦; ④转动转换器,换用高倍镜观察。 A.①②③④ B. ②①④③ C. ②③①④ D. ② ④①③ 3. 绿色植物体叶肉细胞中,能进行光合作用的细胞器是( ) A.线粒体B.叶绿体C.中心体D.液泡 4. 下列哪项不参与生物膜系统的组成( ) . A. B. 线粒体膜 C.核糖体 D.高尔基体膜 5. 细胞代谢和遗传的控制中心是( ) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞器 6. 右图所示物质进入细胞的方式是( ) A.主动运输 B.自由扩散 C.协助扩散 D.渗透作用 7. 下列哪项不属于生物膜流动镶嵌模型的基本( ) . A.磷脂双分子层构成膜的基本支架 B.蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层 C.磷脂双分子层具有流动性,蛋白质分子也可以运动 D.磷脂分子和蛋白质分子是静止的 8.取三支大小相同的试管,在25℃条件下,按下表处理,在相同时间() A.糖类B.脂肪C.ATP D.蛋白质 10.有丝分裂过程中,着丝点分裂发生在()

A.间期B.前期C.中期D.后期 11.下列哪项不是细胞衰老的特征(). A.细胞B.细胞D.细胞() A.1种B.2种C.3种D.4种 13. 在“建立减数分裂染色体变化的模型”实验中,某同学制作了如图所示模型。他模拟的 时期是() 1 A.减数分裂间期 B.减数第一次分裂后期 C.减数第二次分裂中期 D.减数第二次分裂后期 14.能正确表示男性色盲基因型的是() Bb bb bB A.XXB.XXC.XY D.XY 15. 基因位于染色体上的实验证据是() A.孟德尔的豌豆杂交实验B.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验 C.摩尔根的果蝇杂交实验D.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验 16.5月31日是世界无烟日,控烟又成为人们广泛关注的话题。下图为一幅禁烟宣传画, 吸烟有害健康的主要原因是烟草中所含的大量放射性致癌物质可能引起() A.基因重组 B.基因突变 C.联会紊乱 D.细胞分裂受抑制 17.能诱导二倍体西瓜幼苗的芽尖细胞染色体数目加倍的物质是() A.CaCl2 B.亚硝酸盐C.尿素D.秋水仙素 18.属于染色体异常遗传病的是() A.白化病B.猫叫综合征C.色盲D.血

黑龙江省伊春市第二中学高中生物必修一测试题 非选择题专项及答案

黑龙江省伊春市第二中学高中生物必修一测试题非选择题专项及答案 一、多选题 1.{下列关于细胞分化的叙述,错误的是() A.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变 B.人体某细胞中存在纤维蛋白原基因说明已经发生细胞分化 C.人体某细胞中存在血红蛋白说明已经发生细胞分化 D.随细胞分化的进行,细胞的全能性降低并最终丧失 2.{下列有关核酸的叙述正确的是() A.DNA和RNA都能携带遗传信息 B.核酸彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和A、G、C、T4种碱基 C.玉米是真核生物,细胞内同时含有DNA和RNA,但其遗传物质是DNA D.DNA特有的碱基是T,RNA特有的碱基是U 3.{下列关于实验现象的描述,错误 ..的是() A.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 B.将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色 C.观察植物细胞有丝分裂实验中,临时装片制作流程为:解离→染色→漂洗→制片D.将煮沸冷却的肝脏研磨液加入到过氧化氢溶液中,立即出现大量气泡 4.{生活中生物常识无处不在,下列认识不正确的是() A.脂类物质都会使人发胖,最好不要摄入 B.人体每天需求量最多的是糖类,所以主食应该是富含糖类的粮食制品 C.无糖八宝粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖类 D.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质,应该及时补充 5.{下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,正确的是() A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合 C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 D.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 6.{下列对生命系统的认识错误的是() A.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,也属于生命系统的层次 B.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞 C.生态系统是生命系统的一个层次,它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次,是每种生物个体都具有的7.{如图所示为脂肪(含C、H、O三种元素)和糖类部分元素含量,已知两者最终氧化分解的产物相同。根据图中有关数据分析,以下说法正确的是()

初中生物会考复习资料

初中生物会考复习资料 迎会考复习的知识点细目: 二、生物体的结构层次 (一)细胞是生命活动的基本单位 1.显微镜的基本构造和作用。[理解] 载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜,下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰。目镜和物镜—都有放大作用,目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔,叫光圈。用不同的光圈对准通光孔,可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜(光线强时用),一面是凹面镜(光线弱时用)。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 2.使用显微镜。[独立操作] (1)取镜和安放:取镜时,用右手握住镜臂,左手托住镜座; (2)对光:使用低倍镜和较大的光圈对光,并使反光镜、通光孔、物镜在一条直线上(3)观察: ①用压片夹固定玻片标本; ②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止; ③双眼睁开;左眼看目镜,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升直到看清物像为止;再 略微转动细准焦螺旋,使物像更加清晰; 下图为显微镜的模式图,据图回答下列问题: (1)请分别写出右图显微镜中所标序号的结构名称: 1 目镜, 2 镜筒, 3 转换器 4 遮光器, 5 镜座, 6 镜臂 7 细准焦螺旋,8 粗准焦螺旋, (2)更换物镜时应转动[ 3 ] 转换器。物镜的放大倍 数与镜身长度成正比,目镜反之。 (3)图中4所示结构中有数个大小不一的光圈,其 作用是调节光线强弱。人眼中,相当于这一结构的 是瞳孔。 (4)在使用显微镜进行观察时,应转动[ 8 ] 粗准焦螺 旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。 (5)甲同学在用显微镜观察植物细胞时,发现视野中有一污点。他先转动目镜,发现污点不动;再移动装片,发现污点仍然不动。根据以上事实,可以判断这个污点是在物镜上。 (6)乙同学在显微镜目镜视野的右上角观察到这样一个图像:b ,那么,载玻片上的原始图像应为q ;欲将视野中的图像移至正中央,应将玻片朝右上角方向移动。

初二生物会考知识点总结大全最详细

基础义务教育资料 2017年初二生物会考知识(一) 一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性。 生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系: (1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。 (2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种 类多样性的实质是基因多样性。 (3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速 生物种类多样性和基因多样性的丧失。所以保护生物多样性的根本輕是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。 二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔薛、蕨类和种子輕仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。 三、生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。 种类的多样性实质上是基因的多样性。

四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养数物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 五、每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。 某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。 六、造成生物多样性面临威胁的原因: (1)生态环境的改变和破坏 (2)掠夺式的开发和利用 (3)环境污染 (4)外来物种的影响 七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(琪桐)也是植物界的“活化石”。 八、保护生物多样性的措施 1、建立门然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已 建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的白然保护区。 自然保护区是“天然基因库”,能够保护许多物种和各种类型的生态系

(完整)普通高中生物学业水平考试试题及答案,推荐文档

普通高中学业水平考试 生物 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100 分,考试用时90 分钟。 祝各位考生考试顺利! 第Ⅰ卷(选择题70 分) 一、选择题(共35 题,每题2 分,共70 分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 题号123456789101112131415161718答案 题号1920212223242526272829303132333435 答案 1.地球上最基本的生命系统是 A.细胞B.组织C.器官D.系统 2.原核细胞与真核细胞的主要区别在于原核细胞没有 A.细胞膜B.核膜C.细胞D.核糖体 3.真核生物的DNA 主要分布在 A.细胞核中B.细胞质基质中C.线粒体中D.叶绿体中 4.科学家说:“没有碳,就没有生命。”以下说法不正确的是 A.地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的 B.碳是构成细胞的最基本元素 C.生物大分子以碳链为骨架 D.碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素 5.细胞膜的功能不包括 A.将细胞与外界环境分隔开B.控制物质进出细胞 C.进行细胞之间的信息交流D.为生命活动提供能量 6.蛋白质的结构多种多样,在细胞中承担的功能也是多种多样的。以下过程与蛋白质 功能无直接关系的是 A.淀粉在淀粉酶的作用下水解B.水分的运输 C.抗体消灭抗原D.血红蛋白运输氧气 7.医学上常给肿瘤患者采取“化疗”的方法来治疗,其实质就是用化学药剂抑制肿瘤 细胞的DNA 复制,这时的肿瘤细胞就停留在 A.分裂间期B.分裂前期C.分裂后期D.分裂末期

8.ATP 的结构式可以简写成 A .A-P ~P ~P B .A-P-P-P C .A-P-P ~P D .A ~P ~P ~P 9.根据药理分析,一种茅草的根内含多种有益于健康的成分,判断该产品是否适用于糖尿病患者饮用时,应该选择下列哪种试剂来鉴定该产品中是否含有还原糖 A.碘液B .斐林试剂 C .苏丹 III 试剂 D .双缩脲试剂10.能够促使淀粉水解的酶是A.淀粉酶 B .蛋白质 C .脂肪酶 D .麦芽糖酶11.下面对细胞分化的叙述,不正确的是 A .细胞分化是生物界普遍存在的生命现象 B .细胞分化能形成不同的细胞和组织 C .在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞 D .一般来说,分化了的细胞不可能一直保持分化后的状态,有时会有一些变化12.下图表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,下列说法中正确的是 ①甲→乙的过程表示 分裂间期 ②乙→甲的过程表示 分裂期 ③一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程 A .④ B .③ C .①②④ D .①②③13.施莱登和施旺认为:“新细胞从老细胞中产生”。对这一观点的正确理解是 A .新细胞是从老细胞核长出的 B .新细胞是在细胞质中结晶产生的 C .老细胞通过分裂产生新细胞 D .老细胞通过分化产生新细胞14.把新鲜蔬菜放在冰箱冷藏室中,能延长保鲜的原因是 A.细胞呼吸减弱B .细胞呼吸加强 C .光合作用减弱 D .促进了物质分解 15.光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法正确的是 A .叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B .叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不能进行光反应 C .叶绿体的基质中进行光反应和暗反应 D .叶绿体的基质中进行暗反应,不进行光反应16.右图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后, 并根据其吸收 CO 2 量制成的曲线。下列叙述正确的是A.曲线 AB 段表示绿色植物没有进行光合作用 O B.曲线 BD 段表示绿色植物仅进行光合作用

人教版 高中生物必修一测试题 非选择题专项附答案

人教版高中生物必修一测试题非选择题专项附答案 一、多选题 1.{下列有关图中的结构和功能叙述正确的是 A.并非所有大分子物质都可通过④进出细胞核,④可参与信息交流 B.所有真核细胞分裂过程中都会出现①②③周期性的出现和消失 C.该结构的功能是遗传信息库,细胞代谢和遗传的中心 D.②的结构是流动镶嵌模型,RNA 经过④需要穿过 0 层膜结构且需消耗能量 2.{如图是核苷酸的基本组成单位,下列叙述正确的是() A.若m为胸腺嘧啶,则b是构成DNA的单体 B.若m为胸腺嘧啶,则b组成的大分子在细胞中主要位于细胞质 C.若m为尿嘧啶,则RNA中不含有化合物b D.若m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸 3.{下列与蛋白质多样性有关是() A.构成蛋白质分子的氨基酸种类 B.构成蛋白质分子的氨基酸序列 C.蛋白质分子的空间结构 D.氨基酸之间连接的化学键 4.{若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法不正确的是() A.此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖 B.上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖 C.此生物是动物,因为其能将淀粉转化为糖原 D.淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖 5.{下列动植物糖类、脂肪的分类比较,错误的是()

A..B. C.D. 6.{在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1~4号试管中滴加适量斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。如图所示,有关实验现象的描述不正确的是() A.所有试管中只有1、5号呈蓝色 B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同 C.4号试管内呈砖红色,1、2、3、5号试管呈蓝色 D.4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色 7.{细胞是生命系统的最基本层次,其原因包括() A.只有细胞内才有遗传物质DNA B.其他层次都是建立在细胞这一层次基础之上的 C.生物体中的每一个细胞都具有相对独立性,能完成一系列生命活动 D.比细胞更小的结构层次,不能独立完成生命活动 8.{下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果,其中正确的是()A.苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料 B.高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应 C.花生子叶用苏丹III溶液染色后呈橘黄色 D.在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂,摇匀后会出现砖红色沉淀 9.{下图甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与玻片之间的距离;乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述错误的是()

初中生物会考最全资料

初中生物会考最全资料《一》 1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。 2、细胞是生物结构和功能的基本单位。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。 4、影响生物生活的环境因素可分成两类:生物因素和非生物因素。 5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。 7、生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 8、最大的生态系统是生物圈。 9、显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。 10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300 11、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本 朝右上方移动,在视野看到的物像朝左下方移动。 12、载玻片上写着‘上下’,视野里看到的是‘’。方法:把写着‘上下’的纸 片左旋(或右旋)1800。 13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕 下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)

15、人口腔上皮细胞临时装片制作::准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮 几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水) 16、与植物细胞相比,动物细胞没有:细胞壁、叶绿体、液泡。 17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质) 组成。 18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能 量转换器。 19、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA 片段叫基因。 20、细胞分化形成组织。人体结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体。植 物体无系统。 21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,离开活细胞通常变成结晶体。 22、绿色植物可以分成四大类群:藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植 物和裸子植物)。 23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质-朊病毒引起的。 24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。 25、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)构成,储存营养物 质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们平常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成,储存营养物质的结构是胚乳,子叶一片。我们平常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。 26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

初中生物会考知识点总结(共8篇)

初中生物会考知识点总结(共8篇) :知识点会考初中生物初中物理知识点总结高中生物知识点总结初中生物知识点总结图 篇一:初中生物会考知识点总结 人教版初中生物会考复习资料(申请精华) 第一单元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征:植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。 2)生物能进行呼吸。 3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式:落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 5)生物能生长和繁殖。 6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活

的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响 1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗? 2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。 3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。 实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。 4)实施计划 5)得出结论 6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

通辽市高中生物必修一测试题 非选择题专项附答案

通辽市高中生物必修一测试题非选择题专项附答案 一、多选题 1.{某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸,实验设计如下。关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。下列有关说法正确的是 A.甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 B.乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 C.甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 D.甲组右管液面变化,表示的是微生物呼吸氧气的消耗量 2.{如图是核苷酸的基本组成单位,下列叙述正确的是() A.若m为胸腺嘧啶,则b是构成DNA的单体 B.若m为胸腺嘧啶,则b组成的大分子在细胞中主要位于细胞质 C.若m为尿嘧啶,则RNA中不含有化合物b D.若m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸 3.{下图是细胞中由某基本单位形成生物大分子时化学反应的模式图,有关表述错误的是() A.该过程形成的大分子均以碳链为骨架 B.每合成1个大分子都产生1个水分子 C.该过程的逆过程会导致有机物总质量减少 D.蛋白质和多糖的合成都符合这个模式 4.{下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果,其中正确的是()A.苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料

B.高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应 C.花生子叶用苏丹III溶液染色后呈橘黄色 D.在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂,摇匀后会出现砖红色沉淀 5.{下图为某核苷酸长链的示意图,下列相关叙述中错误的是() A.图中所示为脱氧核苷酸长链B.2在DNA和RNA中相同 C.3在DNA和RNA中相同D.5只能在细胞核中找到 6.{下图为核酸的基本组成单位的模式图,下列说法正确的是() A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在②③方面 B.原核生物蓝细菌细胞内的②只有一种 C.若③是尿嘧啶,则该核苷酸一定是尿嘧啶核糖核苷酸 D.人体遗传物质中的③有5种,②有2种 7.{下列关于实验的操作步骤的叙述中,不正确的是() A.脂肪的鉴定实验中可在显微镜下看到被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的脂肪颗粒 B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,是鉴定还原糖的理想材料 C.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 D.鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中 8.{新采摘的玉米味道比较甜的原因是籽粒中蔗糖的含量高。采摘一天后籽粒中50%的游离蔗糖在酶的催化下可转化为淀粉。下列分析正确的是() A.采摘后放置几天后甜味逐渐减淡 B.冷冻处理可抑制淀粉的生成 C.蔗糖转化为淀粉是通过水解实现的 D.籽粒中的蔗糖是由两分子葡萄糖合成的 9.{爱尔兰研究人员认定,人体消化系统内“隐藏有新器官-肠系膜”。下列相关说法正确的是() A.肠系膜由相同的细胞和组织构成B.单细胞生物没有器官这一结构层次C.肠系膜在结构和功能上与其他器官没有联系D.肠系膜具有特定的结构和功能10.{许多种无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。下列相关叙述正确的是() A.无机盐对维持细胞酸碱平衡非常重要B.无机盐参与生物体的代谢活动 C.有的可与糖类结合形成脂肪D.细胞中的无机盐主要以分子状态存在11.{如图甲表示某动物细胞有丝分裂图像,图乙、丙、丁分别是对该动物细胞有丝分裂不

(完整版)初中生物会考复习提纲知识点

n g o 第一单元:生物和生物圈 1、科学探究一般包括的环节: 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。 2)生物能进行呼吸。呼吸作用的场所是细胞质中的线粒体。3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。5)生物能生长和繁殖。6)有遗传和变异的特性 7)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的 温度和一定的生存空间。 5、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:同种生物和不同种生物。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。6、生物对环境的适应和影响: 1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;拟态,保护色,警戒色等。 2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤 的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统的概念和组成 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网:

i m e 生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接,就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。9、能量流动和物质循环的特点: 能量流动特点:单向流动,逐级递减。能量传递效率值是10%—20%物质循环特点:循环流动、周而复始10、列举不同的生态系统: 森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,各个生态系统密切联系,是一个统一的整体。生物圈是地球上最大的生态系统。 第二单元 10、利用显微镜观察装片 ① 目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写 的是“p”。 ② 显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300③ 在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央。④ 区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,则污点在物镜上。11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能①细胞膜—保护细胞内部结构,控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。④细胞壁—支持和保护作用 12、植物细胞特有的结构:细胞壁、叶绿体和液泡。13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的

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