山东省2019年高考生物模拟试题及答案(一)
山东省青岛市2019年高三年级教学生物高考模拟考试(一模)理科综合试卷(含答案)
2019年青岛市高三年级教学质量检测理科综合能力测试2019.03 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第I卷1至6页，第Ⅱ卷6至16页，共300分。
考试时间150分钟。
考生注意：1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将答题卡收回。
可能用到的相对原子质量：H—1 N—14 O—16 Na—23 C1—35.5 Fe—56第I卷(选择题共126分)本卷共21小题，每小题6分，共126分。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．磷存在于所有细胞中，是组成细胞化合物的重要元素，参与生物体内许多生化反应。
下列关于细胞内含磷化合物的叙述，错误的是A．DNA分子解旋后，因空间结构改变而丧失功能B．核酸具有携带遗传信息、转运某些物质、催化等功能C．线粒体、染色质、核糖体等结构都有含磷化合物D．叶绿体基质中三碳化合物的还原需要含磷化合物的参与2．已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B后蔗糖酶活性不变，但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。
如图为蔗糖酶在不同处理条件下(温度、PH均适宜)产物浓度与时间的关系，其中乙组使用少量药物B处理。
据图分析，下列叙述合理的是A．甲组先使用药物B处理，在t1时可能适当提高了温度B．丙组先使用药物B处理，在t1时可能使用药物A处理C．在t1时间之后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组D．在t1时间之后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变3．某大学的实验小组为验证药物P的抗癌作用，以体外培养的宫颈癌细胞为实验材料进行实验，研究发现在一定浓度范围内随药物P浓度的升高，癌细胞凋亡率升高。
山东省2019年高考生物仿真模拟试卷及答案(解析版)
山东省2019年高考生物模拟试卷（解析版）一、选择题（本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是（）A．采用对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式B．遗传学家采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上C．记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少D．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制2．下列关于生物膜的说法中，正确的是B（）A．组成生物膜的蛋白质都镶嵌在磷脂双分子层中B．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定C．ATP产生与生物膜无关，这是生物界的共性D．细菌的细胞膜、核糖体膜等共同组成细胞的生物膜系统3．下列关于遗传信息流动的叙述，正确的是（）A．线粒体和叶绿体中遗传信息的流动均遵循中心法则B．DNA中的各基因遗传信息最终都传递给了蛋白质C．遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中没有损失D．DNA病毒可以在无细胞条件下进行遗传信息的独立表达4．下丘脑是位于大脑皮层腹面调节内脏活动的高级中枢，调节着体温、水平衡、血糖和内分泌腺活动等重要的生理功能．下列相关叙述正确的是（）A．若只要破坏下丘脑，实验动物就不具有维持体温恒定的能力，表明调节体温的主要中枢在下丘脑B．当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞合成分泌胰岛素减少C．下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，可导致实验动物烦渴与少尿D．某些由于血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞的糖尿病患者，不能通过注射胰岛素来缓解病情5．关于种群、群落与生态系统的叙述，不正确的是（）A．在森林群落中，动物也有类似于植物的垂直结构B．负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在C．种群的各特征中，种群密度是种群最基本的空间特征D．任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充6．下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是（）A．从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数B．先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生C．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理D．压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数三、非选择题（包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．）7．（10分）（2016•菏泽校级模拟）某同学做了如下实验（实验过程中温度和光照等条件适宜，O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计）：步骤一：摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干，在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水，然后备放人10片小圆形叶片；步骤四：分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量．（1）本实验的目的是探究______．（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，试分析其原因：______．（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度．光合作用强度是指植物______．在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过______．8．（10分）（2016•南昌一模）如图为某沙漠生态系统的食物网．回答下列问题：（1）生态系统的成分包括______．（2）该群落中有捕食和竞争关系的生物是______．此食物网中，山狗所处的营养级为______．（3）响尾蛇能够依据角蜥留下的气味去捕猎后者，角晰同样也能够依据响尾蛇的气味或行为特征躲避猎捕．可见，信息传递能够______，以维持生态系统的稳定．9．某女性表现型正常，她的父亲、外祖父、哥哥和弟弟均同时患有甲病（A、a）和乙病（B、b），她母亲、外祖母、姐姐和妹妹表现型均正常．她与没有携带这两种病的致病基因的正常男子结婚，生下四个男孩，一个正常、一个同时患有甲病和乙病、一个只患甲病，一个只患乙病．（1）请分别确定甲病和乙病基因在染色体上的位置：______．（只需考虑常染色体、X染色体和Y染色体，不考虑XY染色体同源区段）．（2）分别依次写出该女性生下四个男孩（一个正常，一个同时患有甲病和乙病、一个只患甲病，一个只患乙病）的基因型：______．该女性生下这四个表现型不同的男孩的原因是______．（3）患乙病的男孩的致病基因最终来源于该女性的______．（填“父亲”或“母亲”或“外祖父”或“外祖母”）10．（10分）（2016•菏泽校级模拟）褪黑素（MLT）是机体分泌的一种激素，主要通过下丘脑﹣垂体﹣性腺轴对动物生殖产生一定影响．（1）机体内的MLT由腺体分泌后，经______运输到下丘脑，对下丘脑分泌的______激素产生影响，进而影响垂体细胞对催乳素（PRL）和促黄体素（LH）等相关促性腺激素的分泌．（2）科研人员通过体外培养，研究单独使用不同浓度MLT以及不同浓度MLT和hCG（人绒毛膜促性腺激素）共同使用对蒙古母羊垂体细胞分泌激素的影响．实验过程中每24小时更换一次培养液，并且分别在24h时、48h时测定激素含量，结果如表母羊垂体细胞对MLT 和hCG处理的反应分析上述实验结果可以看出：①MLT对垂体细胞分泌LH的影响不显著，是因为垂体细胞膜上缺少______．②MLT和hCG对垂体细胞分泌PRL的作用分别是______（答“促进”或“抑制”或“无明显作用”）．当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞时，随着______，PRL的分泌呈增长趋势，表明MLT和hCG可相互作用，从而影响PRL的分泌．.【生物一选修1：生物技术实践专题】（15分）11．（15分）（2016•菏泽校级模拟）腐乳和泡菜是我国的传统食品，结合课本内容回答下列相关问题：Ⅰ．（1）腐乳的制作流程如图所示，请完善下列步骤：让豆腐上长出______→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制（2）发酵完成后需加盐腌制，加盐还可以抑制______生长．（3）卤汤中酒的含量要控制在______左右．（4）在用盐腌制腐乳的过程中，若盐的浓度过低会出现什么现象？______．Ⅱ．农村中泡菜的制作方法：将新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后加入盐水、香料及一些“陈泡菜水”，密封后置于阴凉处，最适环境温度为28～32℃．有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不成”．请回答下面问题：（1）坛口密封的目的是______．（2）制作过程中，需要加入盐水，其中清水与盐的比例应为______，加入“陈泡菜水”的作用是______．（3）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是______．【生物一选修3：现代生物科技专题】（15分）12．（2016•菏泽校级模拟）请回答下面有关生物技术的相关问题：（1）在进行植物组织培养的过程中，除了提供水分、琼脂和必要的有机营养物质外，还需要在培养基中加入______和______．同时，培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是______．（2）应用基因工程、克隆等技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产血清白蛋白的过程中，首先需要构建基因表达载体，做法是将______基因与______的等调控组件重组在一起，再将构建好的基因表达载体导入到______细胞中．（3）某养殖户把自己的养鸡场、养猪场、鱼塘和桑园也纳入某一已经构建好的生态园，并把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，改善了系统的功能，这体现了生态工程______原理．（4）下列有关生物技术安全性的叙述，正确的是______A．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物B．人们对转基因食品的担心，从某些实例来看是多余的C．转基因生物带来的安全性问题主要包括基因安全、环境安全、生物安全D．由于生殖隔离，转基因农作物肯定不会将目的基因传给杂草．参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列关于生物科学研究方法的叙述，不正确的一项是（）A．采用对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式B．遗传学家采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上C．记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少D．采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制【考点】估算种群密度的方法；细胞呼吸的过程和意义；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验．2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．3、统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法，记名计算法指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落．目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少．【解答】解：A、采用对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式，A正确；B、摩尔根采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上，B正确；C、目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少，C错误；D、采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制，D正确．故选：C．【点评】本题考查基础实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．2．下列关于生物膜的说法中，正确的是B（）A．组成生物膜的蛋白质都镶嵌在磷脂双分子层中B．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定C．ATP产生与生物膜无关，这是生物界的共性D．细菌的细胞膜、核糖体膜等共同组成细胞的生物膜系统【考点】细胞的生物膜系统．【分析】、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能．细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类．组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架．蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多．【解答】解：A、蛋白质以不同的方式镶在、嵌入、横跨磷脂双分子层，A错误；B、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定，B正确；C、ATP与ADP的相互转化是生物界的共性．ATP来源于光合作用和呼吸作用，与生物膜有关，C错误；D、核糖体是无膜的细胞器，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞的生物膜系统，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．3．下列关于遗传信息流动的叙述，正确的是（）A．线粒体和叶绿体中遗传信息的流动均遵循中心法则B．DNA中的各基因遗传信息最终都传递给了蛋白质C．遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中没有损失D．DNA病毒可以在无细胞条件下进行遗传信息的独立表达【考点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；中心法则及其发展．【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA 的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译．后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径．【解答】解：A、线粒体和叶绿体中遗传信息的流动均遵循中心法则，A正确；B、DNA中的各基因都存在不编码蛋白质的碱基序列，因此DNA中的各基因的遗传信息并没有都传递给蛋白质，B错误；C、基因中有部分碱基序列不编码蛋白质，因此遗传信息在从碱基序列到氨基酸序列的传递过程中有所损失，C错误；D、病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此DNA病毒不可以在无细胞条件下进行遗传信息的独立表达，D错误．故选：A．【点评】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下丘脑是位于大脑皮层腹面调节内脏活动的高级中枢，调节着体温、水平衡、血糖和内分泌腺活动等重要的生理功能．下列相关叙述正确的是（）A．若只要破坏下丘脑，实验动物就不具有维持体温恒定的能力，表明调节体温的主要中枢在下丘脑B．当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞合成分泌胰岛素减少C．下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，可导致实验动物烦渴与少尿D．某些由于血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞的糖尿病患者，不能通过注射胰岛素来缓解病情【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、大脑皮层：最高级中枢；小脑：维持身体平衡，下丘脑：调节体温、水分和血糖平衡；脑干：维持呼吸等．2、体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．3、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素（分布在胰岛外围）提高血糖浓度，促进血糖来源；由胰岛B细胞分泌胰岛素（分布在胰岛内）降低血糖浓度，促进血糖去路，减少血糖来源，两者激素间是拮抗关系．【解答】解：A、体温调节中枢位于下丘脑，破坏下丘脑，实验动物就不具有维持体温恒定的能力，A正确；B、血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞合成分泌胰岛素增加，B错误；C、下丘脑损坏后，实验动物分泌的抗利尿激素减少，致使肾小管和集合管重吸收水分减少，可导致实验动物尿量增加，C错误；D、血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞的糖尿病患者，发生的免疫反应主要是胰岛B细胞，但可以通过注射胰岛素来缓解病情，D错误．故选：A．【点评】本题考查调节中枢的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．5．关于种群、群落与生态系统的叙述，不正确的是（）A．在森林群落中，动物也有类似于植物的垂直结构B．负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在C．种群的各特征中，种群密度是种群最基本的空间特征D．任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充【考点】种群的特征；群落的结构特征．【分析】引起森林群落中国植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层，为动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不同的动物提供食物因而动物因食性的不同而分层．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放．【解答】解：A、动物在垂直方向上有明显的分层现象，植物为动物提供食物和栖息空间，A正确；B、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，B正确；C、种群的各特征中，种群密度是种群最基本的数量特征，C错误；D、流经生态系统的总能量一般是生产者固定的太阳能总量（有的生态系统还需外源能量的投入），任何生态系统都需要得到外部的能量补给，D正确．故选：C．【点评】本题考查了种群特征应用的相关知识，意在考查学生解决问题的能力，试题难度一般．6．下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是（）A．从试管中吸出培养液之前应振荡试管，有利于正确计数B．先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生C．当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将培养液按比例稀释处理D．压在方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶角的个体数【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、pH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况．利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目．【解答】解：A、吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，A正确；B、应先轻盖盖玻片，后将培养液滴在计数板上，防止气泡产生，B 错误；C、到培养后期，由于酵母菌的增多，为了方便对酵母菌计数，应先将培养液按比例稀释处理，然后再在显微镜下计数，C正确；D、压在方格边上的酵母菌，只能计数相邻两边及其顶角的个体数，否则会产生误差，D正确；故选：B．【点评】本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．三、非选择题（包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．）7．（10分）（2016•菏泽校级模拟）某同学做了如下实验（实验过程中温度和光照等条件适宜，O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计）：步骤一：摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干，在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水，然后备放人10片小圆形叶片；步骤四：分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量．（1）本实验的目的是探究光照强度对光合作用速率（强度）的影响．（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，试分析其原因：蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底．（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度．光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量．在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度．【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】探究光照强度对光合作用强度的影响，因此实验的自变量是光照强度，实验中利用强、中、弱三种光照进行实验；因变量应该是反映光合作用强度的指标，如氧气的产生量，实验中的观察因变量为同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量．【解答】解：（1）根据题意可知，该实验中的自变量是光照强度，因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量，所以探究的题目是光照强度对光合作用速率（强度）的影响．（2）步骤二中所用的是蒸馏水，其中缺乏CO2和O2，置于光照强度等均适宜的条件下，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底．（3）农业生产上光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量．以下光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等，实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度，提高光合作用强度来达到增产目的．故答案为：（1）光照强度对光合作用速率（强度）的影响（2）蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底（3）在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度【点评】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的考查，考查影响光合作用的环境因素及探究实验等方面的相关知识，要求考生首先利用单一变量的原则分析实验，从而明确实验的自变量和因变量，同时要求考生实验中出现的异常现象能够进行原因分析．8．（10分）（2016•南昌一模）如图为某沙漠生态系统的食物网．回答下列问题：（1）生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量．（2）该群落中有捕食和竞争关系的生物是老鹰与响尾蛇、山狗与响尾蛇．此食物网中，山狗所处的营养级为第四、五营养级．。
山东省达标名校2019年高考一月仿真备考生物试题含解析
山东省达标名校2019年高考一月仿真备考生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．先天性夜盲症是一种单基因遗传病，调查发现部分家庭中，父母正常但有患该病的孩子；另外，自然人群中正常男性个体不携带该遗传病的致病基因。
不考虑突变，下列关于夜盲症的叙述，错误的是（）A．先天性夜盲症的遗传方式是伴X染色体隐性遗传B．女性携带者与男性患者婚配，生一正常女孩的概率为1／2C．因长期缺乏维生素A而患的夜盲症属于代谢紊乱引起的疾病D．可运用基因诊断的检测手段，确定胎儿是否患有该遗传病2．下列关于胚胎工程叙述正确的是（）A．受精过程中，只有卵细胞对精子进行识别B．至今还没有全体外胚胎培养技术但有针对各种生物的体外胚胎培养技术C．胚胎移植中的受体不需进行发情处理D．囊胚在胚胎分割时只能用切割针切割，不能用酶解法3．细胞代谢的过程需要酶的催化，下列叙述正确的是（）A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B．探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pHC．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D．在真核细胞中，核外没有DNA合成酶与RNA合成酶4．果醋饮料被誉为“第六代黄金饮品”，是集营养、保健、食疗等功能为一体的新型饮料。
下列有关果醋制作的叙述，错误的是（）A．从变酸的葡萄酒表面获得菌膜，可以分离得到醋酸菌B．当缺少糖源时，醋酸菌先将酒精变为乙醛，再将乙醛变为醋酸C．在果醋制作过程中，应严格控制发酵温度在30~35℃D．在果醋制作过程中，发酵液表面应添加一层液体石蜡，以利于发酵5．比较B淋巴细胞和T淋巴细胞的防卫特性，下列哪项描述是错误的（）A．两种淋巴细胞都来源于淋巴干细胞B．两种淋巴细胞都能被一定的物质刺激而增强活性C．寄生型病毒感染时，一般只有T淋巴细胞会被活化而参与病毒的消灭D．被病毒感染后，可用人工标记的抗体检测感染病毒种类6．构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表：甲C、H、O乙C、H、O、N、P丙C、H、O、N，很多种类还含有P、S丁C、H、O，很多种类还含有N和P请根据上表判断下列叙述中正确的是A．细胞核中不含甲类化合物B．细胞膜中不含乙类化合物C．细胞质基质中不含丙类化合物D．线粒体中不含丁类化合物7．田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。
山东省潍坊市2019年高考生物一模试卷解析版
2019年山东省潍坊市高考生物一模试卷一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）A. 酶是多聚体，可降低化学反应的活化能B. 多糖的差异与其单体的种类、排列顺序密切相关C. ATP能充当能量通货的原因是分子中含有三个高能磷酸键D. 核酸的分子结构中一定存在碱基对2.下列有关生物膜的叙述，错误的是（）A. 膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成B. 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构C. 植物细胞的质壁分离过程可体现膜的流动性和选择透过性D. 生物膜可保证真核细胞内的代谢反应高效、有序地进行3.下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A. 标记蛋白质和DNA时，可用含35S和32P的合成培养基分别培养噬菌体B. 用32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液有放射性可能是保温时间过长所致C. 该实验的结果说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是D. 该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由细菌的遗传物质控制合成的4.如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。
当神经冲动传到突触小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。
该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。
下列叙述正确的是（）A. 过程①、②、③都需要消耗ATPB. 图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制C. Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低D. ①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递5.为探究生长素与乙烯对植物生长的影响，研究人员用一系列浓度梯度的生长素溶液分别处理等长、生理状态相同的黄化豌豆幼苗切段，一段时间后检测发现培养液中的乙烯浓度随生长素浓度升高而升高，且培养液中乙烯浓度越高，切段生长所受抑制越强。
下列分析错误的是（）A. 该探究活动需要设置空白对照实验，以增强说服力B. 高浓度的生长素会抑制生长是因为能促进乙烯的合成C. 该实验可说明植物的生长是多种植物激素共同作用的结果D. 该实验的自变量是生长素浓度和乙烯浓度6.下列关于变异和生物进化的叙述，错误的是（）A. 基因突变产生的新基因为生物进化提供了原材料B. 植物多倍体的形成可以不经过地理隔离C. 变异的利与害是通过环境对生物个体的选择体现的D. 共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的二、探究题（本大题共4小题，共45.0分）7.光补偿点与光饱和点是研究光照强度对植物光合作用影响的两个重要指标。
山东省临沂市达标名校2019年高考四月生物模拟试卷含解析
山东省临沂市达标名校2019年高考四月生物模拟试卷一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律（X B）对无节律（X b）为显性；体色基因位于常染色体上，灰身（A）对黑身（a）为显性。
在基因型为AaX B Y的雄蝇减数分裂过程中，若出现一个AAX B X b类型的变异细胞，下列分析错误的是（）A．该细胞属于次级精母细胞B．该细胞的核DNA数是体细胞的一半C．该生物完成一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D．形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变，且A与a随同源染色体的分开而分离2．利用两种肺炎双球菌进行下列四组转化实验，能发生转化的实验组有()①加热杀死的S型菌用蛋白酶处理后再与活的R型菌混合培养② 加热杀死的S型菌用RNA降解酶处理后再与活的R型菌混合培养③ 加热杀死的S型菌用DNA酶处理后再与活的R型菌混合培养④ 加热杀死的R型菌与活的S型菌混合培养A．①②B．①②③C．③④D．②③④3．抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，患者因对钙、磷的吸收能力减弱而患病，下列有关该病的推测，合理的是A．抗维生素D佝偻病患者中男性多于女性B．女性患者与正常男性婚配所生儿子均患病C．男性患者与正常女性婚配所生女儿均患病D．一对患病夫妇由于基因重组可生下正常子女4．秋水仙素的结构与核酸中的碱基相似，双脱氧核苷酸结构与脱氧核酸相似，以下是它们作用于细胞后引发的结果的叙述，其中错误的是（）A．DNA分子在复制时，两者都可能引起碱基对配对错误而发生基因突变B．秋水仙素能抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成C．秋水仙素渗入基因中，不会引起DNA分子双螺旋结构局部解旋而导致稳定性降低D．秋水仙素插入DNA的碱基对之间可能导致DNA不能与RNA聚合酶结合，使转录受阻5．下列有关细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A．脂肪分子中含H比糖类多，是主要的能源物质B．存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖C．ATP、核酸、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PD．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中6．半乳糖凝集素3（Gal3）是某种吞噬细胞合成分泌的糖蛋白，可与胰岛素竞争结合细胞膜上的胰岛素受体。
山东省济宁市2019届高三第一次高考模拟考试理综生物试题(word版)有答案
2018－2019学年度济宁市高考第一次模拟考试理科综合能力测试（生物部分）1．下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，符合实际的是A．西瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B．一定浓度的细胞分裂素促进细胞生长，使细胞体积増大C．利用低浓度2，4－D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长D．用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇等植物，可使植株增高2．下列有关物质进出细胞的说法，错误的是A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定B．某些小分子物质可以通过胞吐的方式运出细胞C．抑制细胞膜上载体的作用会阻碍性激素进入细胞D．荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合依赖于细胞膜的流动性3．下列关于化合物在细胞中存在位置的叙述，错误的是A．真核细胞的细胞膜上存在糖类和脂质分子结合成的糖脂B．原核细胞的细胞质中存在蛋白质和RNA形成的结构C．叶肉细胞的细胞质基质不存在蛋白质和DNA形成的结构D．原核细胞的拟核中不存在DNA－RNA复合物4．为研究神经元之间的相互作用，分别用适宜强度的刺激进行如下实验：①只刺激a神经元，②只刺激b神经元，③先刺激a立即再刺激b。
结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙，下列分析正确的是A．刺激a神经元，c神经元产生电位变化，属于反射B．由图可推知，突触2释放的递质起抑制作用C．适宜强度刺激b神经元，b神经元不会产生电位变化D．若e神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素，则c为垂体5．水稻存在雄性不育基因，其中R（雄性可育）对r（雄性不育）为显性，是存在于细胞核中的对等位基因；N（雄性可育）与S（雄性不育）是存在于细胞质中的基因：只有细胞质和细胞核中均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。
下列有关叙述正确的是A．母本S（r r）与父本N（r r）的杂交后代雄性均为不育B．R、r和N、S的遗传遵循基因的自由组合定律C．水稻种群中雄性可育植株共有6种基因型D．母本S（r r）与父本N（Rr）的杂交后代雄性均为可育6．下列有关实验的叙述，正确的是A．黑藻叶肉细胞中有叶绿体存在，便于观察质壁分离和复原现象B．用纸层析法提取和分离波菜绿叶中的光合色素，得到4条色素带C．在探究淀粉酶催化淀粉水解的最适pH时，为了减小误差，需要设置预实验D．摩尔根进行测交实验，属于演绎过程29．（9分）济宁太白湖所进行的“莲藕生态养鱼”，是一种“种养复合生态型”的新模式。
2019年山东高考《生物》模拟试题及答案
2019年山东高考《生物》模拟试题及答案一、选择题(2.5×20=50分)1.下列关于部分实验的设计与分析，叙述不正确的是()A.用差速离心法可将真核细胞中的细胞器进行分离，以研究各自的组成成分和功能B.探究温度对酶活性的影响实验中，可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶做实验材料C.为达到好的萃取效果，在提取胡萝卜素时应选用沸点较高的萃取剂并进行水浴加热D.在探究果胶酶用量的实验中，要注意控制好影响果汁产量的其他因素如温度、pH[答案] B[解析]研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要要将这些细胞器分离出来，常用的方法是差速离心法，差速离心法是将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开。
H2O2加热情况下也会快速反应，影响实验效果。
用萃取法提取胡萝卜素时，由于在烧瓶中加入的萃取剂含石油醚等有机溶剂，因此应避免明火加热，采用水浴加热，这是因为有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸等现象，沸点高不容易挥发。
探究果胶酶用量时pH、温度会影响实验结果。
2.( 四川，4)下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是()A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA 在细胞中的分布C.用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和胡萝卜素提取粗品D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度[答案] A[解析]改良苯酚品红染液是对染色体进行染色的优良试剂，故A正确;健那绿染液是对活细胞中线粒体进行染色的专一性染剂，用甲基绿和吡罗红混合染液可以给细胞中的DNA和RNA染色，B错;叶绿体中色素的提取一般用有机溶剂(丙酮或无水乙醇)作为提取液进行提取，纸层析法是对叶绿体中色素进行分离的方法，胡萝卜素的提取用萃取法，鉴定用纸层析法，故C错;标志重捕法是用来调查活动能力比较强，活动范围比较大的动物(如田鼠)种群密度的方法，土壤小动物丰富度的调查用取样器取样法，D错。
2019届山东青岛高三下第一次模拟考试理综生物试卷【含答案及解析】
2019届山东青岛高三下第一次模拟考试理综生物试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列关于细胞结构和功能的说法，错误的是A．植物细胞“生命系统的边界”是细胞膜B．胃蛋白酶分泌到消化道内不需要载体蛋白C．胰岛B细胞分泌胰岛素的过程中一定会发生膜的融合D．经核糖体合成到达细胞膜的膜蛋白必须经过高尔基体的加工和包装2. 下列关于基因表达的叙述，正确的是A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成B．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式C．转运20种氨基酸的tRNA总共有64种D．基因的两条链可分别作模板进行转录，以提高蛋白质合成的效率3. 下列有关实验的描述，正确的是A．鉴定还原糖的实验中，刚加入斐林试剂时组织样液呈无色，加热后变成砖红色B．在观察口腔上皮细胞DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离C．选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象D．探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液混合后置于不同温度下保温4. 下列有关遗传和变异的叙述，正确的是A．基因重组可以产生新的性状，但不能改变基因频率B．一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子，正常情况下母方是致病基因的携带者 C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生D．基因型为AAbb和aaBB的个体杂交，F 2 双显性性状中能稳定遗传的个体占1／165. 下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，错误的是A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．内环境稳态是指内环境的温度、PH、渗透压保持相对稳定C．兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境D．神经元细胞膜内 K + 外流是形成静息电位的基础6. 用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。
下列叙述错误的是A．实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B．根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小C．实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性二、综合题7. 研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg 2+ 的培养液中，其他条件相同且适宜。
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山东省2019年高考生物模拟试题及答案（一）（试卷满分90分，考试时间40分钟）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 光反应在叶绿体类囊体上进行。
在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。
该反应过程中A. 需要ATP提供能量B. DCIP被氧化C. 不需要光合色素参与D. 会产生氧气2. 当人看到酸梅时会大量分泌唾液。
对此现象的分析,错误的是A. 这一反射过程需要大脑皮层的参与B. 这是一种反射活动,其效应器是唾液腺C. 酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D. 这一过程中有“电—化学—电”信号的转化3．从种群和群落的水平看，有关生命系统具有的特征描述正确的是A．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征B．高大乔木在森林中均匀分布属种群的空间特征C．环境容纳量就是一定空间中所能维持的种群最大数量D．草地的不同地段上往往分布着不同的种群属随机分布4. 下列有关种群密度调查方法的说法，正确的是A. 标志重捕法研究期间，种群最好没有迁入和迁出B. 调查森林中乔木和灌木的种群密度，两者的样方大小必须一致C. 标志重捕法必须保证所标记种群在整个调查区域内是均匀分布的D. 进行湖泊中水禽的数量调查时，样方应设置在近岸浅水、水草丰富的区域5. 下列关于特异性免疫的叙述正确的是A. 有T淋巴细胞参与的免疫应答属于细胞免疫B. T细胞对自身细胞上的MHC标志不发生反应C. 巨噬细胞、T淋巴细胞和B淋巴细胞能特异性识别病原体D. 各种淋巴细胞均能分裂分化形成效应细胞群和记忆细胞群6．现有甲、乙两种玉米植株（高秆对矮秆为显性，基因用A和a表示，抗病对不抗病为显性，基因用B和b表示，这两对等位基因独立遗传），让甲与乙杂交得到子一代，再自交得到子二代，表现型和比例为高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆不抗病∶矮秆不抗病=9∶15∶15∶25，则甲与乙两植株的基因型可能为A．AaBb×Aabb B．AABb×AaBb C．aaBb×AaBb D．aaBb×Aabb二、非选择题：共54分。
（一）必考题（共39分）7.（每空1分，7分）三孢布拉霉菌能用来生产胡萝卜素，但该菌株的高产性状容易退化，需要定期筛选出高产菌株，研究表明菌体细胞内的[H]可将无色的TTC还原为红色复合物，且菌体细胞内[H]含量越高，还原能力越强，胡萝卜素合成能力也越强。
请结合下列筛选菌株及提取胡萝卜素的流程图回答问题。
三孢布拉霉菌液→梯度稀释→涂布到含有TTC的培养基上→挑取单菌落→扩大培养→收集菌丝并处理→萃取→鉴定（1）工业生产上提取天然胡萝卜素的方法主要有三种，除可利用上述微生物的发酵生产之外，还可以从植物中提取和从______中获取。
萃取的最佳温度和时间可以通过设置为______来摸索。
（2）将菌液涂布到含TTC的培养基上，目的是筛选出______，对照组需涂布等量的______以判断培养基是否被污染。
挑取单菌落时，若菌落周围______，则菌株合成胡萝卜素的能力较强。
（3）从该微生物中提取胡萝卜素时，扩大培养后要收集菌丝进行的处理是粉碎和______，以提高萃取效率。
为了验证萃取物是否是胡萝卜素，该同学将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、萃取物和色素混合液（含叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素）依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置（如图甲所示），并进行分离，滤纸条上各色素带的位置为______（填字母）时，即可说明该萃取物最可能是胡萝卜素。
8．（每小题2分，共8分）某生态系统总面积为500km2，假设该生态系统的食物关系如下图所示，已知该兔种群的K值为10000只。
请回答下列问题：（1）某次调查发现此生态系统中该兔种群数量为3600只，则该生态系统中兔的种群密度为_________ 只／km2；当兔的种群密度为_________只／km2时，其种群增长速度最快。
（2）假设鹰从每条食物链获得能量一样多，该生态系统中能量的传递效率均为10％，鹰要同化3千焦耳的能量，需要绿色植物固定_____________千焦耳的太阳能。
（3）图中缺少的生态系统的生物成分是___________________________，该成分的主要生物种类有______________________，其在碳循环中的作用是_____________________。
（4）由于火灾使绿色植物大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有____________ 能力，其基础是_____________________调节。
9.（10分）下图是血糖调节示意图，图中①、②、③是调节血糖浓度的激素；A和B是器官，据图回答下列问题：(1)人饥饿时，血糖浓度降低，①的分泌量增加，①对②的分泌起____作用(“促进”或“抑制”)（2分）(2)下丘脑通过调节③的分泌进而对血糖浓度进行调节的方式属于__________________。
（2分）(3)下丘脑作为内分泌活动的枢纽能分泌多种激素。
其中抗利尿激素只作用于肾小管和集合管，原因是肾小管和集合管的细胞膜上才有_________________________________。
（3.分）(4)血糖调节功能异常的糖尿病病人易发生糖尿病肾病并发症。
这种病人常伴有水肿，血浆蛋白浓度降低，尿液中蛋白含量增加。
请分析出现水肿的原因______________________。
（3分）10．（14分,每空2分）燕麦颖色受两对基因控制，现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。
已知黑颖（B）和黄颖（Y）为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。
清分析问答：（1）亲本的基因型是，F2的性状分离比说明B（b）与Y（y）的位置关系是。
（2））若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为时，黑颖与黄颖杂交，后代中的白颖比例最大，占总数的。
（3）现有一黑颖个体，不知其基因型，选择表现型为的个体与其交配。
若后代全是黑颖，则其基因型是；若后代表现型及其比例为，则其基因型为BbYy。
（二）选考题：共15分。
请考生从2道生物题中每科任选一题作答。
如果多做，则每科按所做的第一题计分。
11．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）橙子的果肉可供食用或制作果酒等，皮可用于提取精油，回答下列相关问题:(1)利用橙子的果肉制作果酒的原理是_______，另外发酵装置应定时_________。
（2分）(2)将等量的酵母菌接种到几组相同的培养液中，相同时间后，可通过比较实验前后_____进行发酵能力的测试。
（2分）(3)某同学在制作果酒之后，欲进一步制作果醋，他先在有氧条件下接种优质醋酸杆菌，再持续通入无菌空气，进一步发酵，几乎未能得到果醋，原因最可能是_______。
（2分）(4)研究发现乳酸菌素液体和橙皮精油(小分子蛋白质)均有抑菌作用，如下图是提取橙皮精油和乳酸菌素及抑菌实验的示意图。
请据图回答：①橙皮易焦糊，不适用于提取橙皮精油的方法是_________。
（2分）②筛选乳酸菌A时，所用培养基需经_________________法进行灭菌。
（2分）③图中进行抑菌实验时，接种的方法最可能是___________。
最终可通过______来比较橙皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
（3分）12．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）下图表示我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程。
请据图回答下列问题：（1）图中A过程是采用从中获取绿色荧光蛋白基因，该文库中含有该生物部分基因序列。
如果对已有的绿色荧光蛋白基因进行大量扩增，需要用方法，该方法的原理是DNA复制，这项技术需要用到Taq酶，该酶需从的末端开始催化子链的延伸。
（3分）（2）将绿色荧光蛋白基因导入成纤维细胞，B过程首先要构建，然后通过法导入成纤维细胞。
（4分）（3）从猪胚胎中获取单个的成纤维细胞进行培养，需用C 酶处理猪胚胎的部分组织。
（2分）（4）E过程得到卵母细胞后，要做去核处理，最常用方法是。
（2分）（5）G过程需要用（化学）方法激活重组细胞，使之完成分裂和发育进程，并最终发育为早期胚胎。
（2分）（6）Ⅰ过程可以在分子水平上用方法检测绿色荧光蛋白基因是否成功表达。
（2分）参考答案一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D二、非选择题：共54分。
7.（7分）岩藻对照实验合成胡萝卜素较强的菌体（或“高产菌株”）无菌水红色较深干燥 B8．（8分）（1）7.210 （2）11100（3）分解者营腐生的细菌和真菌将有机物分解成无机物（4）自我调节能力负反馈9.（10分）(1)促进 (2)神经-体液调节 (3)抗利尿激素的受体（特异性受体） (4)血浆蛋白减少，血浆滲透压降低，水分（大量）进入组织液，引起水肿10．（14分）（1）bbYY × BByy 这两对基因位于两对非同源染色体上（2）Bbyy× bbYy 1/4（3）白颖 BBYY、BBYy、BByy（不全不得分）黑颖：黄颖：白颖=2:1:111．（15分）（1）酵母菌能将葡萄糖等在无氧条件下转化成酒精排气（2）培养液重量的变化（3）温度不适宜(温度未在30～35℃之间)（4）①蒸馏法②高压蒸汽灭菌③稀释涂布平板法测量透明圈的直径(或大小)12.（15分）（1）cDNA文库；PCR技术；引物（2）基因表达载体；显微注射（3）胰蛋白酶或者胶原蛋白酶（4）显微操作去核法（5）乙醇，蛋白酶合成抑制剂，或者钙离子载体（三者均可）（6）抗原-抗体杂交。