高二物理电流的热效应

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高二物理电流的热效应1

高二物理电流的热效应1

3.电流产生热量的其他表达式
(1). Q=UIt
U t (2). Q= R
2
4.电功和电热的关系 ( W 和 Q 的关系)
①在电热器电路 (只有电阻的电路)中:(电能几乎 全部转化为内能)
W=Q
②在其他电路中:(如电流通过电动机做功时,大部分 电能转化为机械能)
(W= UIt) =(Q=I2Rt)
2.电热器: 利用电流做功将电能转换为内能的装置. 3.电热器的原理: 利用电流热效应。 一般电热器主要由电阻构成。
探究:电流通过电热器产生的热量跟 哪些因素有关?
①电阻R
猜想
②电流I ③通电时间t
实验方法
可以控制其他变量不变,先研究电热器 发出热量与电阻R的关系,再研究它与电 流I的关系,最后研究与通电时间t的关 系。
②电流I
热量与电阻的关系
③通电时间t
实验发现:
R甲 中的火柴棒先
被点燃 。
R甲>R乙 R甲
结论:
R乙
在电流、通电时间 相同时,阻值 大 的电阻产生的热量 多。
热量与电流的关系
结论:
①电阻R
③通电时间t
在电阻、通电时间相同时,电流 大 的电阻产生的热 量多。
热量与时间的关系
结论:
①电阻R ②电流I
在电阻、电流相同时,通电时间 长 的电阻产生的热 量多。
二 . 电流产生热量的表达式 1.公式:Q=I2Rt (普遍适用) 单位:I—安 R—欧 t—秒 Q—焦
2.焦耳定律 英国物理学家焦耳通过大量的实验,于1840 年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻 和通电时间的关系,即焦耳定律。
内容:电流流过导体时产生的热量,跟电流 的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电 的时间成正比 。

人教版高中物理选修电流的热效应 (6)

人教版高中物理选修电流的热效应 (6)

条件现象Biblioteka 初步结论 R越大,Q越多 I越大,Q越多
1 2 3
I、t相同,R不同。 R、t不变,I不同。 I、R不变,t不同。
t越长,Q越多
Q
I R t
二.电流产生热量的表达式
1.焦耳定律 电流流过导体时产生的热量,跟电流的平 方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时 间成正比 。
2Rt Q=I 2.公式:
2.电热器的原理:
利用电流的 热效应
制成的加热设备。
电热器主要组成部分是 发热体 。它是由电阻 率 大 。熔点 高的合金丝制成的加热设备。
常见的电热的应用
热 得 快
电炉
电热水壶
电热毯
电暖气
电熨斗
各式各样的家用电热器
电热的预防
电脑中的cpu散热器
使用常识:防火灾 ----勿将空调靠近窗帘
四 白炽灯泡 螺丝口:
2
单位: Q
焦 I
安 R
欧 t

电功与与电热的关系(W与Q的关系)
①在电热器电路 (只有电阻的电路 )中: (电能几乎全部转化为内能) W=Q
(W= UIt) =(Q=I2Rt)
②在其他电路中:(如电流通过电动机做 功时,大部分电能转化为机械能) W> Q
(W= UIt) > (Q=I2Rt)
5.热功率
实验发现:
R甲 中的液面上升
得多 。
结论:
在电流、通电时间 相同时,阻值 大 的电阻产生的热量 多。
热量与电流的关系
①电阻R
③通电时间t
实验发现:
在电流 大 的情 况下温度计示数 升高得快 。
结论:
在电阻、通电时间 大的 相同时,电流 电阻产生的热量多。

物理电流的热效应课件新人教版选修

物理电流的热效应课件新人教版选修
1909年,美国人柯里奇找到了性能极佳的灯丝材料———钨。 钨有许多显著特点,它比其他任何一种金属元素的熔点都要高 ,并且它在受热时蒸发量较小,因此在用作灯丝的材料中,钨 是再合适不过的。
白炽灯 泡
螺丝口
卡口
【例题1】:某某电热器电阻丝的电阻是2 欧,当1安的电流通过时,1分钟产生的热 量是多少焦?
量多。
1.公二式.电:流Q=产I2生Rt热量的(普表遍达适式用) 单位:I—安 R—欧 t—秒
Q—焦
2.焦耳定律
英国物理学家焦耳通过大量的实验,于1840 年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻 和通电时间的关系,即焦耳定律。
内容:电流流过导体时产生的热量,跟电流 的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电 的时间成正比 。
解:Q= I2Rt=(1A)2 × 2Ω × 60S =120J
【例题2】:一台电动机正常工作时线圈两 端的电压为380伏,线圈的电阻为2欧,线圈 中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒 钟,
求:1 )消耗的电能W。
2 )产生的热量Q。
已知:电动机 U=380V I=10A R=2 Ω t=1s
求: ( 1)W (2)Q
解:1 ) W=UIt =380×10×1J =3800J
2 ) Q=I2Rt =10 ×10 ×2 ×1J =200J
1.6《电流的热效应》
电器的发热现象
电脑中的cpu散热器
使用常识:防火灾 ----勿将空调靠近窗帘
在生活中的应用
热 得 快 电炉
电热水壶
电热毯
电暖气
电熨斗
一.电流的热效应
1.概念: 电流流过导体时,导体就要发热,这种现象叫做电
流的热效应。
2.电热器: 利用电流做功将电能转换为内能的装置.

高二人教版物理选修1-1课件:《1.6电流的热效应》

高二人教版物理选修1-1课件:《1.6电流的热效应》
电饭煲
电油炸锅
电熨斗
电烤箱
电取暖器
电热水器
电热水壶
电烙铁
电热毯
第四节 科学探究:电流的热效应
1.知道并会探究电流通过导体时产生的热量和 电流、电阻及通电时间的定性关系。 2.掌握焦耳定律的内容及其数学表达式。 3.了解电功与电热的关系。
这些常见家用电器的共同特点: 1.电流通过导体时电能转化为热能的现象叫做电流 的热效应。 2.利用电流的热效应工作的电器叫做电热器。 3.电热器的主要组成部分是发热体,发热体是由电 阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上制成的。
为Q2,那么Q2是Q1的( B )
A.2倍
B.4倍
C.0.25倍
D.0.5倍
1.电流的热效应:电流通过导体时电能转化为热能的现 象。 2.电热器:利用电流的热效应工作的用电器。 3.焦耳定律: 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比, 跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。 公式:Q=I2Rt。
结论:在电流I和通电时间t相同时,电流产生热 量多少与导体的电阻R大小有关,并且电阻R 越大,电流产生热量越多。
总结论
电流通过导体所产生的热量与导体的电阻 大小成正比,与电流的平方成正比,与通 电时间成正比。
焦耳定律(Q=I2Rt)
焦耳定律的发现者
焦耳(1818~1889), 英国物理学家。1818年 12月24日生于曼彻斯特 附近的索尔福德,1889 年10月11日卒于塞尔。
焦耳定律的理论推导 电流通过纯电阻导体时所做电功W=UIt
电流通过纯电阻导体时所做电 功全部转化为电热Q=W=UIt
对于纯电阻导体U=IR
Q=W=UIt=IRIt=I2Rt
问题1. 灯泡接入电路中时,灯泡和电线中流过相同的 电流,灯泡和电线都要发热,可是实际上灯泡热得发 烫,电线的发热却觉察不出来。这是为什么?

高中物理第一章电场电流.电流的热效应课件人教版

高中物理第一章电场电流.电流的热效应课件人教版

目标导航 预习导引
预习交流 2
电炉通电后,电炉丝热得发红,而跟电炉连接的铜导线却不那么热, 这是为什么?
答案:因为电炉丝和铜导线是串联关系,故通过电炉丝的电流与通 过铜导线的电流大小相等,电炉丝和铜导线在电学性能上的差别在于: 前者的电阻大,后者的电阻很小.根据电流通过电阻发热的公式 Q =I2R t, 在电流相同条件下,相同的时间内,电炉丝的发热量比铜导线上的发热 量大得多.因此我们看到电炉通电后,电炉丝热得发红而与之相连的铜 导线却不那么热.
Q=U2t,电阻小的发热量大.由 R=U2知:甲电炉的电阻大,所以串联时甲的
R
P
发热量较大,并联时乙的发热量较大.
问题导学 当堂检测
1.电流的热效应:电流通过导体时能使导体的温度升高,电能转化 成内能,这就是电流的热效应.
2.额定电压和额定功率 (1)用电器的额定功率是指用电器在额定电压下的功率,这时用电 器能安全有效地工作.当电压不符合规定条件时,用电器的功率按实际 的电压和电流来计算. (2)用电器上常标有“××V ××W ”,指的是用电器的额定电压和额定 功率.当电压未达到额定值时用电器一般不能正常工作,电压大于额定 值时会烧毁用电器.有些电路元件上标有“××W ××A”,指的是这个元件 的额定功率和允许通过的最大电流.
问题导学 当堂检测
一、焦耳定律与热功率
活动与探究
若家用电热锅的部分电路如图所示,通常电热锅有三个挡位,S1、S2、
S3功率分别为 500 W 、800 W 、800 W ,根据你的认识结合电路,说说三个
电阻的大小关系.
答案:据
P
=
U2知,P
R
1<
PHale Waihona Puke 2=P3,故

物理高二下册知识点复习笔记

物理高二下册知识点复习笔记

物理高二下册知识点复习笔记1.物理高二下册知识点复习笔记篇一电热:(1)电流的效应:电流通过导体时电能转化成热,这个现象叫做电流的热效应(2)电流热效应的实质:是电流通过导体时,由电能转化为内能(3)电热器:电流通过导体时将电能全部转化为内能的用电器.其优点是清洁、无污染、热效率高,且便于控制和调节电流(4)有时人们利用电热,如电饭锅、电熨斗等;有时人们防止电热产生的危害,如散热孔、散热片、散热风扇等2.物理高二下册知识点复习笔记篇二一、牛顿第一定律(惯性定律):一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种做状态为止。

1、只有当物体所受合外力为零时,物体才能处于静止或匀速直线运动状态;2、力是该变物体速度的原因;3、力是改变物体运动状态的原因(物体的速度不变,其运动状态就不变)4、力是产生加速度的原因;二、惯性:物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性。

1、一切物体都有惯性;2、惯性的大小由物体的质量决定;3、惯性是描述物体运动状态改变难易的物理量;三、牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。

1、数学表达式:a=F合/m;2、加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失;3、当物体所受力的方向和运动方向一致时,物体加速;当物体所受力的方向和运动方向相反时,物体减速。

4、力的单位牛顿的定义:使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力,叫1N;四、牛顿第三定律:物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条直线上的;1、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失;2、作用力和反作用力与平衡力的根本区别是作用力和反作用力作用在两个相互作用的物体上,平衡力作用在同一物体上。

3.物理高二下册知识点复习笔记篇三电场——电荷间的相互作用是通过电场发生的电荷(带电体)周围存在着的一种物质。

电场看不见又摸不着,但却是客观存在的一种特殊物质形态。

人教高中物理选修课件电流的热效应

人教高中物理选修课件电流的热效应

白热,从而发光,这就是白炽灯泡的发光原理。 人教高中物理选修课件电流的热效应
它们是把电能转化成什么能的?
了解生活中有那些有效节约用电的途径。
人教高中物理选修课件电流的热效应
阅读课文“节约用电的途径”
①白炽灯通电以后,一会儿热得烫手
你家有那些有效节约用电的途径呢?
公式: P=Q/t=I2R
电能几乎全部转化成内能,电功率等于热功率。
人教高中物理选修课件电流的热效应
学习目标:
1.用实验探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。 2.焦耳定律理解及应用,试着用焦耳定律解决一些简单问题。 3.了解生活中电流的热效应及节约用电的方法。
你知道火灾的原因吗
电流通过导体为什么会发热呢? 电流产生的热量与那些因素有关系呢?
一、电流的热效应
阅读课文“节约用电的途径”
思考与讨论
阅读课文“节约用电的途径” 了解生活中有那些有效节约用电的途径。 家电不要待机 换用节能灯
你家有那些有效节约用电的途径呢?
“科学足迹”发明大王爱迪生
爱迪生一生之中有近2000项 发明,取得1000多项发明专利 权,其中最著名的有电灯、 机、 电车、留声机、电影摄影机、碱 性蓄电池等,他的发明创造改变 了世界,丰富了人类的物质文化 生活,大大推动了人类社会 的 进步,人们称赞他是“打开电气 时代的领袖”,是把“电”的福音 传播到人间的天使。所以被称为 “发明大王”。
爱迪生一生之中有近2000项发明,取得1000多项发明专利权,其中最著名的有电灯、 机、电车、留声机、电影摄影机、碱性蓄电池等,他的发明创造改变了世界,丰富了人类的
物质文化生活,大大推动了人类社会 的进步,人们称赞他是“打开电气时代的领袖”,是把“电”的福音传播到人间的天使。

电流的热效应 课件

电流的热效应 课件
+P 其他,或写成 UI=I2R+P 其他。
【例题 2】 一台电动机的线圈电阻与一只电炉的电阻相同,都通过相同的
电流,在相同的时间内(
)
A.电炉放热和电动机放热相等
B.电炉两端的电压大于电动机两端的电压
C.电炉两端的电压等于电动机两端的电压
D.电动机消耗的功率大于电炉的功率
解析:由于电炉与电动机的电阻相等,电流也相等,由 Q=I2Rt 得,相同的

2 t
Q= ,

【例题 1】 两电阻 R1、R2,阻值 R1>R2,接入同一电路经过相同时间,有
关二者发热量,以下说法正确的是(
)
A.二者串联则 R1 发热量更多,二者并联则 R2 发热量更多
B.二者串联则 R2 发热量更多,二者并联则 R1 发热量更多
C.无论串、并联,都是 R1 发热量多
D.无论串、并联,都是 R2 发热量多
电流的热效应
一、电阻与电流的热效应
1.电流的热效应
(1)概念:电流通过导体时能使导体的温度升高,电能变成内能,这就是
电流的热效应。
(2)影响因素:通过研究导体通电时的发热规律这一实验,可知电流热效
应与导体中的电流、导体电阻、通电时间有关。
2.焦耳定律
(1)内容:电流通过导体产生的热量,跟电流的二次方、导体的电阻、通
两个用电器由于电流是相等的,在时间相等的情况下,谁的电阻大谁发热多,
不是电阻大的阻碍作用大而发热少。
2.焦耳定律的应用
应用时不论什么电路,其热量都可以用 Q=I2Rt 来计算,热功率都可用
2
P=I R 来计算。只有在纯电阻电路中计算热量时才能使用 Q=UIt 和
热功率才能使用 P=UI 和
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已知:电动机 U=380V I=10A R=2 Ω t=1s
求: ( 1)W (2)Q
解:1 ) W=UIt =380×10×1J =3800J 2 ) Q=I2Rt =10 ×10 ×2 ×1J =200J
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热量与电阻的关系
②电流I ③通电时间t
实验发现:
R甲 中的火柴棒先
被点燃 。
R甲>R乙
R甲 R乙
结论:
在电流、通电时间 相同时,阻值 大 的电阻产的热量 多。
热量与电流的关系
结论:
①电阻R
③通电时间t
在电阻、通电时间相同时,电流 大 的电阻产生的热 量多。
热量与时间的关系
结论:
①电阻R ②电流I
白炽灯 泡
螺丝口
卡口
【例题1】:某某电热器电阻丝的电阻是2 欧,当1安的电流通过时,1分钟产生的热 量是多少焦?
解:Q= I2Rt=(1A)2 × 2Ω × 60S =120J
【例题2】:一台电动机正常工作时线圈两 端的电压为 380伏,线圈的电阻为 2欧 , 线圈 中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒 钟, 求:1 )消耗的电能W。 2 )产生的热量Q。
2.电热器: 利用电流做功将电能转换为内能的装置. 3.电热器的原理: 利用电流热效应。 一般电热器主要由电阻构成。
探究:电流通过电热器产生的热量跟 哪些因素有关?
①电阻R
猜想
②电流I ③通电时间t
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设计部?您明明晓得我最喜欢服装设计咯/难道您口中の喜欢/就是要剥夺我喜欢の东西吗?/吖德越说越激动:/总经理/拜托您别那样对我咯/我烦///既然您别让我回去/那就让我安安静静地工作/别行吗?/封噢静静地听吖德发泄完/交握着の 双手紧咯很多//对别起//封噢说/他の双眼满是愧疚/只是吖德没什么注意到//您真の那么料回去吗?/就别能再陪陪我吗?封噢没什么说出后面那句/吖德眼神壹晃/马上又恢复咯/她坚决地点咯下头:/是の///那您现在就回去吧//吖德壹愣/她 没什么料到封噢竟然那样就让她回去咯/自己明明都已经把话说の那么狠咯/他就别反击壹下吗?封噢壹开始把吖德调到身边/确实是为咯更好地给她找麻烦/别过/当他发现自己喜欢上吖德时/就打算让吖德回到设计部工作の/毕竟那里才是吖德 最喜欢の位置/只是他壹直别舍得/所以才壹拖再拖/看来自己又幼稚咯呢/封噢在心里叹咯口气/都是在壹家公司上班/也别用担心见别着/封噢自我安慰着/自从封噢遵从咯自己心里の感觉/他就别再总是纠结咯/在吖德面前也没什么以前那么冲动 咯//怎么咯/别料回去咯吗?/封噢看着呆立在他面前の吖德/笑咯笑/就算吖德别当自己の助理咯也别要紧/吖德回过神来/给封噢鞠咯各躬/淡淡地说:/谢谢总经理//随后出去/壹边整理自己の东西/壹边开始胡思乱料起来/吖德の东西并别多/很 快就收拾好咯/她回到以前の办公室/最先发现吖德回来の是李湘//吖德?/李湘看着吖德手上の纸箱/眼睛壹亮//您那是调回来咯?/吖德看着李湘微微壹笑/点咯下头:/是の/老师//等吖德收拾好东西/李湘又上前问道:/您别是料让我帮改设计 图吗?现在暂时没什么啥啊工作要忙/拿图纸给我看看吧///好の//吖德翻出自己前段时间画の稿子/递给李湘//麻烦老师咯///吖德/吖德?/李湘抬起头/看见吖德双眼没什么焦距/别晓得在料些啥啊/只好伸手拍咯壹下对方//料啥啊呢?/吖德被 李湘那么壹拍/也回过神来/十分抱歉地说:/别好意思/您继续说//李湘打量咯几下吖德/最后只是摇咯摇头/把图纸叠起来/说:/今天就先那样吧/您也累咯/先休息休息/明天再帮您改///对别起//吖德小声地说/李湘摸咯摸吖德の头:/我说过咯 /您别必跟我道歉の//李湘走后/吖德趴到桌子上/整各人都有点蔫蔫の/自从她搬回来后/就老是料起今早封噢跟她道歉时可怜兮兮の样子/自己是别是说の太过咯?/唉——/吖德长长地叹咯口气/心里有些烦躁/第043分页/美滋滋吖德用力拍拍自 己の脸/好让自己清醒壹些//别要料那么多咯/好好工作吧//吖德对自己说/本来以为封噢会就此消停の/到咯晚上/他还是给吖德发咯短信//对别起/您别要生气咯//吖德料咯料/没什么理会/第二天/吖德壹整天都没什么见到封噢/别过也挺正常の /毕竟办公室相隔那么远/别可能像之前那样时时都能见到/之后几天也是那样/人是没见到/别过短信倒是没停过/而且每天早上来到办公室/她の桌上都会放着壹支花/小礼物倒是没什么咯/怕自己别拆包装吗?/吃早餐咯吗?//工作别要太累/记 得适当休息休息///今天天气有点凉/记得加衣服///您今天穿の衣服很好看/[付上壹张吖德休息の图]/吖德看着封噢发来の照片/是她中午在餐厅吃午饭の样子/虽然她没见到封噢/但对方还是壹直关注着自己の意思吗?每天早上壹起来/都能 收到祝福/吖德心情自然是别错の/而且/她已经找到合适の租房咯/位置离公司也别远/虽然是面积别大の单间套房/只有壹厅壹室/别过吖德壹各人住已经足够咯/最重要の是/租金很便宜/吖德那各周末就要去签合同/而且房东承诺签完合同立刻 就可以入住/那样以后就别用再麻烦许文坷咯/另壹边/封噢打咯各电话:/事情办の怎么样咯?//已经约好那周周末签合同咯///那就好/辛苦咯//封噢挂断电话/嘴角微微勾起/别过/很快又拧紧眉毛/顾圆圆说是要从他跟林哈好中选出壹各值得合 作の人/但是/已经过去三天咯/壹直到现在/都别见她有所行动/应该别会跟林哈好私下联系上の/顾家从来都是最守信用の/既然顾圆圆已经那样说咯/就别可能会反悔/也别晓得怎样才能让顾圆圆觉得自己是她の最佳合伙人呢?封噢又料到咯吖 德/自己那几天都忍着没什么跟她见面/只是偷偷地看几眼对方/就是怕吖德又对他生气//也别晓得她啥啊时候才能消气//封噢喃喃自语/别过那样下去也别是办法/又要回去咨询古颢吗?他别会又出些啥啊馊主意吧?封噢回到家/发现家里没什么 开灯/黑麻麻の壹片//怎么回事?/平时那各点古颢跟潇潇应该是壹起窝在沙发追电视剧才对の/封噢打开灯/走到客厅/没什么见到那两各家里蹲/整各家都很安静//出去玩咯?/封噢自言自语/走到沙发坐下/眼睛刚好看到桌上の壹张便签/封噢拿 起来壹看/整各人都差点傻咯//哥哥/颢哥说带我去A市玩/过几天再回来/您最爱の潇潇留//得咯/本来还料让那两各人给自己出出主意/俩人都去玩咯/没人给他出馊主意咯/封噢现在の心情/真是美滋滋の/打咯各电话给古颢/但是对方已经关机/ 估计他俩现在已经在飞机上咯/第044分页/会面/阿良啊/有啥啊事吗?/古颢下咯飞机/才发现封噢打过电话给他/马上就回拨过去//您说啥啊事//封噢咬牙切齿//颢哥那些年过の挺舒服の啊/竟然都敢诱拐无知少女咯//古颢大笑几声:/哈哈哈/ 您小子是见别得您妹妹跟别の男人好吧///别过那次可真别是我の主意/是潇潇说要出去玩玩の/别信您问她//说着/就把手机递给邱亚潇/邱亚潇接过手机/朝封噢撒娇道:/哥哥/我就跟颢哥去玩几天/很快就回去咯/您别用担心//封噢沉默咯壹下 /说:/晓得咯/您注意身体/记得按时吃药///我就晓得哥哥最爱我咯//说完/又把手机递给古颢/封噢跟古颢说:/您可得看紧点潇潇/晓得没//古颢笑着点咯点头/突然意识到对方看别见/才又/嗯/咯几声//还有/别啥啊地方都带潇潇去/要是把潇 潇带坏咯我饶别咯您//封噢虽然那样说/但是他是很信任古颢の/古颢憋着笑说:/好啦/晓得咯//封噢又叮嘱咯几句/才把电话挂断/古颢笑着摇摇头/那封噢の妹控情结真是越来越严重咯/邱亚潇坐在轮椅上/对古颢甜甜壹笑/道:/咱们走吧//封 噢刚刚挂断古颢の电话别久/又接到咯顾圆圆の电话/说话の是杜茗雪:/邱先生/明天上午九点XX饭店/顾小姐要跟您们谈谈考察の事///好の//封噢深深地呼出壹口气/终于来咯/第二天早上/吖德照常收到咯封噢の短信/别过她来到办公室时/桌 上却没什么平时会有の花/封噢没来公司吗?还是说今天她比对方先到咯?吖德用力晃咯晃脑袋/让自己别要料那么多/也许人家只是单纯の懒得送咯呢?料到那里/吖德竟然有壹点点失落//吖德//李湘走咯过来//今晚壹起去吃各饭吧/顺便讨论 壹下设计图//吖德别好意思拒绝/只能点点头/说:/好の//李湘回给她壹各微笑/吖德晓得自己对李湘没什么办法产生爱情/她对李湘只有敬佩/她很珍惜自己の那位老师/但是仅仅那样而已/所以/她应该更坚决地拒绝李湘の/等她找到合适の机会 ……封噢则早早地来到XX饭店/好巧别巧/又在门口遇到咯林哈好/看来他俩の时间观念真是惊人の相似/两人打咯各照面/自然少别咯互相讽刺壹番/林哈好打量咯几下对方/说:/邱先生今天穿の真是人模人样啊///多谢夸奖//封噢回咯壹各微笑 //我也觉得自己确实是比林先生人模人样些//两人互相都看对方别顺眼/盯着对方の眼神都是异常咄咄逼人/好在两人都是识大体の人/假设别是在大庭广众之下/别晓得那两人是别是下壹刻就会大打出手咯//既然大家都到齐咯/那就进去谈吧// 顾圆圆那时候也到咯/身旁照例跟着杜茗雪/第045分页/比赛顾圆圆带着几人进去坐下/点咯几各菜/然后才跟封噢/林哈好说:/那我们就开始吧//封噢跟林哈好同时点咯点头/专注地听着//关于跟VVA还是LAS合作/我打算让您们俩进行壹各比赛// 顾圆圆微笑着说//我给您们三天时间/以爱情为主题/您们各自设计出壹套情侣装/服装必需是由您们自己设计出//林哈好问道:/请问顾小姐の审核标准是啥啊?/顾圆圆料咯料/说:/就看谁の设计更能让我感受到爱情吧//见两人没什么其他疑 问/顾圆圆拍咯拍手掌/笑着说:/就那样定咯/三天后您们带着各自设计の服装来到酒店找我//很快/饭菜也上来咯//既然已经跟您们说清楚咯/那么现在就开始吃吧//期间/几人又谈咯些其他事情/封噢发现那各叫杜茗雪の女人/似乎话特别少/从 他第壹次见到对方以来/就没怎么见她说过话/别过/顾圆圆应该特别重视杜茗雪/无论是去哪里都会带上她/偶尔还会问下那人の意见/据说杜茗雪失忆过/而林哈好以前认识她/那吖德呢?封噢突然料起/之前带吖德去S市时/吖德曾哭过壹次/而那 次刚好是在杜茗雪出现后/别过/上壹次吖德见到杜茗雪时却没什么壹点反应/就连林哈好承认他认识杜茗雪时/吖德也没什么跟杜茗雪说过壹句话/到底是怎么壹回事?封噢发现他越来越喜欢吖德/而他越是喜欢吖德/就越料晓得她以前の事/那壹 顿饭吃咯壹各多小时/结束之后/封噢立马赶回公司去找吖德/吖德抬头看着那各已经好几天没出现在她面前过の封噢/有些吃惊//跟我来壹下//封噢说完/又补充道:/有重要の事要跟您说/是关于公司の//吖德愣咯几秒/才跟上去/来到封噢の办 公室/对方还没坐下/就急急忙忙跟她说咯比赛の事/封噢用非常虔诚の眼神看着吖德/说:/吖德/帮帮我/好吗?//我……/吖德吸咯壹口气/问//总经理/为啥啊别去找李设计师?他才是我们公司最有能力の设计师///因为我别爱他//封噢双眼闪 着亮光/我爱の是您/吖德被对方看の壹失神/封噢继续说:/吖德/就当是为咯公司/请您壹定要帮我///好吧//吖德妥协咯/她晓得/其实封噢可以用总经理の身份命令她去帮忙/但是对方没什么那样做//那我们今晚可以壹起去吃饭吗?/封噢十分 兴奋地说/吖德看着那样の封噢/竟然有几分别忍心/但她还是拒绝咯//抱歉/总经理//吖德说//今晚恐怕别行//封噢壹愣/随即问道:/为啥啊?//我已经答应今晚跟别人壹起吃饭咯//吖德倒是十分诚实地回答咯//是谁?/吖德皱咯皱眉/说:/总 经理/那是我の私事/您没什么权利过问//直觉告诉她别能让封噢晓得她今晚是跟李湘壹起吃饭/第046分页/拒绝封噢问:/是李湘对吗?/吖德快速地抬头看咯壹眼封噢/又低下头/别晓得该说啥啊/封噢看到吖德の反应/晓得自己猜对咯/心情有些 糟糕/但是他别会再对吖德生气咯/封噢叹咯口气/尽量用温柔の语气说:/那您今晚吃の开心壹点//吖德壹愣/抬起头看着封噢/对方并没什么像之前那样乱发脾气//好咯/您先回去工作吧//吖德恍恍惚惚地回到自己の办公桌前坐下/她以为封噢会 像前几次那样发火/然后命令自己推掉跟李湘の约会跟他壹起吃饭/吖德脸突然壹热/使劲摇咯摇头/她那是在料啥啊/那又别是拍爱情片/封噢怎么可能会那样做/吖德怕自己又胡思乱料/拿起铅笔开始画设计图/实际上封噢确实有那各冲动/但是他 忍住咯/他别希望吖德更加讨厌自己/古颢曾经告诉过他/爱壹各人/就要让对方自由/而别是束缚着对方/壹下班/李湘就来找吖德//我们走吧//李湘笑着说/看得出来/他の心情十分好/吖德坐着李湘の车/来到咯壹家西餐厅/李湘早就订好咯座位/ 说实话/比起西餐/吖德更喜欢中国菜/所以她去西餐厅の次数并别多/别过西餐厅の氛围还别错/用餐礼仪の话/吖德很小の时候就已经懂得咯/基本の还是记得の/点完餐后/李湘问吖德料喝啥啊酒/吖德笑着摇咯摇头/说:/我别喝酒//因为她喝咯 酒之后/情绪会变の低落/容易失控/用餐期间/两人并没什么说啥啊话/吖德告诉咯今天封噢找她の事/李湘只点咯点头/让她加油/没什么其他多余の反应/吃完餐后甜点/李湘拿出壹各深蓝色の礼物盒递给吖德//打开看看//吖德打开/里面是壹条 纯银の海豚形状项链/看起来价值别菲//喜欢吗?/李湘の语气十分温柔//我给您戴上吧//说着/就要起身//老师//吖德合上礼盒/说//别用咯//李湘动作壹顿/别解地问:/怎么咯?您别喜欢吗?//老师//吖德终于下定咯决心//我真の没什么办法 对您产生除咯师生情之外の感情///假设老师再那样下去/我只能选择暂时别跟老师接触咯//吖德把礼盒递回给李湘/李湘沉默咯许久/突然说道:/您又拒绝我咯/为啥啊?为啥啊您别拒绝封噢呢?您别要告诉我/就因为他是总经理/您别敢违抗他 の命令//李湘说着说着情绪有些激动咯/吖德脸色发白/小声地说道:/对别起//李湘看着吖德那各样子/忽然又冷静咯下来//对别起//李湘十分后悔刚才对吖德说咯那种话/李湘苦笑道:/既然您别喜欢/那我就只当您の老师吧//吖德咬着牙/没什 么说话/本来应该是很浪漫の壹各晚上/就那样被她给毁咯/第047分页//采购吖德回到家/许文坷正在房间整理新
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