数学归纳法(有答案)

数学归纳法(有答案)
数学归纳法(有答案)

数学归纳法

2015高考会这样考

1.考查数学归纳法的原理和证题步骤;

2.用数学归纳法证明与等式、不等式或数列有关的命题,考查分析问题、解决问题的能力.

复习备考要这样做

1.理解数学归纳法的归纳递推思想及其在证题中的应用;

2.规范书写数学归纳法的证题步骤.

一、知识梳理

数学归纳法

一般地,证明一个与正整数n有关的命题,可按下列步骤进行:

(1)(归纳奠基)证明当n取第一个值n0 (n0∈N*)时命题成立;

(2)(归纳递推)假设n=k (k≥n0,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.

只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立.上述证明方法叫作数学归纳法.

[难点正本疑点清源]

1.数学归纳法是一种重要的数学思想方法,主要用于解决与正整数有关的数学问题.证明时步骤(1)和(2)缺一不可,步骤(1)是步骤(2)的基础,步骤(2)是递推的依据.

2.在用数学归纳法证明时,第(1)步验算n=n0的n0不一定为1,而是根据题目要求,选择合适的起始值.第(2)步,证明n=k+1时命题也成立的过程,一定要用到归纳假设,否则就不是数学归纳法.

小试牛刀

1.凸k边形内角和为f(k),则凸k+1边形的内角和为f(k+1)=f(k)+________.

答案π

解析易得f(k+1)=f(k)+π.

2.用数学归纳法证明:“1+1

2

1

3

+…+

1

2n-1

1)”,由n=k(k>1)不等式成立,推证n

=k+1时,左边应增加的项的项数是________.答案2k

解析n=k时,左边=1+1

2

+…+

1

2k-1

,当n=k+1时,

左边=1+12+13+…+12k -1+…+1

2k +1-1.

所以左边应增加的项的项数为2k

. 3.用数学归纳法证明1+a +a 2

+…+a n +1

=1-a

n +2

1-a (a ≠1,n ∈N +),在验证n =1成立时,左

边需计算的项是

( )

A .1

B .1+a

C .1+a +a 2

D .1+a +a 2

+a 3

答案 C

解析 观察等式左边的特征易知选C.

4.已知n 为正偶数,用数学归纳法证明1-12+13-14+…-1n =2? ????1n +2+1n +4+…+12n 时,

若已假设n =k (k ≥2且k 为偶数)时命题为真,则还需要用归纳假设再证( ) A .n =k +1时等式成立 B .n =k +2时等式成立 C .n =2k +2时等式成立 D .n =2(k +2)时等式成立 答案 B

解析 因为假设n =k (k ≥2且k 为偶数),故下一个偶数为k +2,故选B.

5.已知f (n )=1n +1n +1+1n +2+…+1

n

2,则 ( )

A .f (n )中共有n 项,当n =2时,f (2)=12+1

3

B .f (n )中共有n +1项,当n =2时,f (2)=12+13+1

4

C .f (n )中共有n 2

-n 项,当n =2时,f (2)=12+13

D .f (n )中共有n 2

-n +1项,当n =2时,f (2)=12+13+14

答案 D

解析 从n 到n 2

共有n 2

-n +1个数, 所以f (n )中共有n 2-n +1项. 二、典型例题

题型一 用数学归纳法证明等式

1

已知n ∈N *

,证明:1-12+13-14+…+

12n -1

-12n =1n +1+1n +2+ (12)

. 思维启迪:等式的左边有2n 项,右边有n 项,左边的分母是从1到2n 的连续正整数,末项与n 有关,右边的分母是从n +1到n +n 的连续正整数,首、末项都与n 有关.

证明 ①当n =1时,左边=1-12=1

2

右边=1

2,等式成立;

②假设当n =k (k ∈N *

)时等式成立,即 1-12+13-14+…+12k -1-12k =1k +1+1k +2+…+12k , 那么当n =k +1时,

左边=1-12+13-14+…+12k -1-1

2k +

1

2

k +1-1-

1

2

k +1

=? ????1k +1+1k +2

+…+12k +12k +1-

12k +1 =1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+??????1k +1-12k +1

1k +1+1+1k +1+2+…+1k +1+k +1

k +1+k +1

=右边,

所以当n =k +1时等式也成立. 综合①②知对一切n ∈N *

,等式都成立.

探究提高 用数学归纳法证明恒等式应注意:明确初始值n 0的取值并验证n =n 0时命题的真假(必不可少).“假设n =k (k ∈N *

,且k ≥n 0)时命题正确”并写出命题形式分析“n =

k +1时”命题是什么,并找出与“n =k ”时命题形式的差别.弄清左端应增加的项,明

确等式左端变形目标,掌握恒等式变形常用的方法:乘法公式、因式分解、添拆项、配方等.简言之:两个步骤、一个结论;递推基础不可少,归纳假设要用到,结论写明莫忘掉.

【变式1】 用数学归纳法证明:

对任意的n ∈N *

,11×3+13×5+…+12n -12n +1=n 2n +1

.

证明 (1)当n =1时,左边=11×3=1

3

右边=12×1+1=1

3,左边=右边,所以等式成立.

(2)假设当n =k (k ∈N *

)时等式成立,即 11×3+13×5+…+12k -12k +1=k 2k +1

, 则当n =k +1时, 11×3+13×5+…+12k -12k +1+12k +12k +3

=k 2k +1+12k +12k +3=k 2k +3+12k +12k +3

=2k 2

+3k +12k +12k +3=k +12k +3=k +1

2k +1+1,

所以当n =k +1时,等式也成立. 由(1)(2)可知,对一切n ∈N *

等式都成立.

题型二 用数学归纳法证明不等式

2 用数学归纳法证明:

1+n 2≤1+12+13+…+12n ≤12

+n (n ∈N *

). 思维启迪:利用假设后,要注意不等式的放大和缩小.

证明 (1)当n =1时,左边=1+12,右边=1

2

+1,

∴32≤1+12≤3

2,即命题成立. (2)假设当n =k (k ∈N *

)时命题成立,即 1+k 2≤1+12+13+…+12k ≤1

2+k , 则当n =k +1时, 1+12+13+…+12k +12k +1+12k +2+…+12k +2k >1+k 2+2k ·12k +2k =1+

k +12. 又1+12+13+…+12k +12k +1+12k +2+…+12k +2

k

<12+k +2k

·12k =12+(k +1), 即n =k +1时,命题成立.

由(1)(2)可知,命题对所有n ∈N *

都成立.

探究提高 (1)用数学归纳法证明与n 有关的不等式一般有两种具体形式:一是直接给出不等式,按要求进行证明;二是给出两个式子,按要求比较它们的大小,对第二类形式往往要先对n 取前几个值的情况分别验证比较,以免出现判断失误,最后猜出从某个n 值开始都成立的结论,常用数学归纳法证明.

(2)用数学归纳法证明不等式的关键是由n =k 时成立得n =k +1时成立,主要方法有①放缩法;②利用基本不等式法;③作差比较法等.

【变式2】 用数学归纳法证明:对一切大于1的自然数,不等式? ???

?1+13? ????1+15·…·? ??

??1+12n -1>2n +12均成立. 证明 (1)当n =2时,左边=1+13=43;右边=52.

∵左边>右边,∴不等式成立.

(2)假设当n =k (k ≥2,且k ∈N *

)时不等式成立,即? ????1+13? ????1+15·…·? ??

??1+12k -1>2k +12. 则当n =k +1时,

? ????1+13? ????1+15·…·? ????1+12k -1????

??1+12k +1-1

>

2k +12·2k +22k +1=2k +2

22k +1

=4k 2

+8k +422k +1>4k 2

+8k +3

22k +1

2k +32k +122k +1

=2k +1+1

2.

∴当n =k +1时,不等式也成立.

由(1)(2)知,对于一切大于1的自然数n ,不等式都成立.

题型三 用数学归纳法证明整除性问题

3用数学归纳法证明42n+1+3n+2能被13整除,其中n为正整数.

思维启迪:当n=k+1时,把42(k+1)+1+3k+3配凑成42k+1+3k+2的形式是解题的关键.

证明(1)当n=1时,42×1+1+31+2=91能被13整除.

(2)假设当n=k(k∈N+)时,42k+1+3k+2能被13整除,

则当n=k+1时,

方法一42(k+1)+1+3k+3=42k+1·42+3k+2·3-42k+1·3+42k+1·3

=42k+1·13+3·(42k+1+3k+2),

∵42k+1·13能被13整除,42k+1+3k+2能被13整除.

∴42(k+1)+1+3k+3能被13整除.

方法二因为[42(k+1)+1+3k+3]-3(42k+1+3k+2)

=(42k+1·42+3k+2·3)-3(42k+1+3k+2)

=42k+1·13,

∵42k+1·13能被13整除,

∴[4

2(k +1)+1

+3

k +3

]-3(4

2k +1

+3

k +2

)能被13整除,因而4

2(k +1)+1

+3

k +3

能被13整除,

∴当n =k +1时命题也成立, 由(1)(2)知,当n ∈N +时,4

2n +1

+3

n +2

能被13整除.

探究提高 用数学归纳法证明整除问题,P (k )?P (k +1)的整式变形是个难点,找出它们之间的差异,然后将P (k +1)进行分拆、配凑成P (k )的形式,也可运用结论:“P (k )能被

p 整除且P (k +1)-P (k )能被p 整除?P (k +1)能被p 整除.”

【变式3】 已知n 为正整数,a ∈Z ,用数学归纳法证明:a n +1

+(a +1)

2n -1

能被a 2

+a +1

整除.

证明 (1)当n =1时,a

n +1

+(a +1)

2n -1

=a 2+a +1,能被a 2

+a +1整除.

(2)假设n =k (k ∈N +)时,a k +1

+(a +1)

2k -1

能被a 2

+a +1整除,那么当n =k +1时,

a k +2+(a +1)2k +1

=(a +1)2

[a k +1+(a +1)2k -1

]+a k +2-a

k +1

(a +1)2

=(a +1)2[a

k +1

+(a +1)

2k -1

]-a

k +1

(a 2

+a +1)能被a 2

+a +1整除.

即当n =k +1时命题也成立. 根据(1)(2)可知,对于任意n ∈N +,a

n +1

+(a +1)

2n -1

能被a 2

+a +1整除.

题型四 归纳、猜想、证明

【例4】在各项为正的数列{a n }中,数列的前n 项和S n 满足S n =12?

?

???a n +1a n .

(1)求a 1,a 2,a 3;(2)由(1)猜想数列{a n }的通项公式,并且用数学归纳法证明你的猜想.

审题视角 (1)数列{a n }的各项均为正数,且S n =12?

?

???a n +1a n ,所以可根据解方程求出a 1,

a 2,a 3;(2)观察a 1,a 2,a 3猜想出{a n }的通项公式a n ,然后再证明.

规范解答

解 (1)S 1=a 1=12? ????a 1+1a 1得a 2

1=1.

∵a n >0,∴a 1=1,[1分] 由S 2=a 1+a 2=12?

?

???a 2+1a 2,

得a 2

2+2a 2-1=0,∴a 2=2-1.[2分]

又由S 3=a 1+a 2+a 3=12? ?

???a 3+1a 3

得a 23+22a 3-1=0,∴a 3=3- 2.[3分] (2)猜想a n =n -n -1 (n ∈N *

)[5分]

证明:①当n =1时,a 1=1=1-0,猜想成立.[6分]

②假设当n =k (k ∈N *

)时猜想成立, 即a k =k -k -1,

则当n =k +1时,a k +1=S k +1-S k

=12?

?

???a k +1+1a k +1-12? ????a k +1a k , 即a k +1=12? ????a k +1+1a k +1-12? ??

??k -k -1+1k -k -1 =12? ?

???a k +1+1a k +1-k ,

∴a 2

k +1+2ka k +1-1=0,∴a k +1=k +1-k . 即n =k +1时猜想成立.[11分]

由①②知,a n =n -n -1 (n ∈N *

).[12分]

温馨提醒 (1)本题运用了从特殊到一般的探索、归纳、猜想及证明的思维方式去探索和发现问题,并证明所得结论的正确性,这是非常重要的一种思维能力.

(2)本题易错原因是,第(1)问求a 1,a 2,a 3的值时,易计算错误或归纳不出a n 的一般表达式.第(2)问想不到再次利用解方程的方法求解,找不到解决问题的突破口.

方法与技巧

1.在数学归纳法中,归纳奠基和归纳递推缺一不可.在较复杂的式子中,注意由n =k 到n =k +1时,式子中项数的变化,应仔细分析,观察通项.同时还应注意,不用假设的证法不是数学归纳法.

2.对于证明等式问题,在证n =k +1等式也成立时,应及时把结论和推导过程对比,以减 少

计算时的复杂程度;对于整除性问题,关键是凑假设;证明不等式时,一般要运用放缩法.

3.归纳—猜想—证明属于探索性问题的一种,一般经过计算、观察、归纳,然后猜想出结论,再用数学归纳法证明.由于“猜想”是“证明”的前提和“对象”,务必保证猜想的正确性,同时必须注意数学归纳法步骤的书写. 失误与防范

1.数学归纳法仅适用于与正整数有关的数学命题.

2.严格按照数学归纳法的三个步骤书写,特别是对初始值的验证不可省略,有时要取两个(或两个以上)初始值进行验证;初始值的验证是归纳假设的基础. 3.注意n =k +1时命题的正确性.

4.在进行n =k +1命题证明时,一定要用n =k 时的命题,没有用到该命题而推理证明的方法不是数学归纳法.

课堂练习

一、选择题(每小题5分,共20分) 1.用数学归纳法证明“1+2+22

+…+2n +2

=2n +3

-1”,在验证n =1时,左边计算所得的式子为

( )

A .1

B .1+2

C .1+2+22

D .1+2+22

+23

答案 D

解析 左边的指数从0开始,依次加1,直到n +2,所以当n =1时,应加到23

,故 选D.

2.用数学归纳法证明“2n

>n 2

+1对于n ≥n 0的正整数n 都成立”时,第一步证明中的起始值

n 0应取

( )

A .2

B .3

C .5

D .6

答案 C

解析 令n 0分别取2,3,5,6,依次验证即得.

3.用数学归纳法证明1+2+3+…+n 2

=n 4+n 22,则当n =k +1时左端应在n =k 的基础上加

( )

A .k 2

+1

B .(k +1)2

D .(k 2

+1)+(k 2

+2)+…+(k +1)2

答案 D

解析 当n =k 时,左端=1+2+3+…+k 2

.

当n =k +1时,左端=1+2+3+…+k 2

+(k 2

+1)+(k 2

+2)+…+(k +1)2

故当n =k +1时,左端应在n =k 的基础上加上(k 2

+1)+(k 2

+2)+…+(k +1)2

.故应选D.

4.用数学归纳法证明:“(n +1)·(n +2)·…·(n +n )=2n

·1·3·…·(2n -1)”,从“k 到k +1”左端需增乘的代数式为

( )

A .2k +1

B .2(2k +1)

答案 B

解析 n =k +1时,左端为

(k +2)(k +3)·…·[(k +1)+(k -1)][(k +1)+k ][(k +1)+(k +1)]=(k +2)(k +3)·…·(k +k )(2k +1)(2k +2)

=(k +1)(k +2)·…·(k +k )[2(2k +1)], ∴应乘2(2k +1).

二、填空题(每小题5分,共15分) 5.用数学归纳法证明“2

n +1

≥n 2

+n +2(n ∈N +)”时,第一步验证为________.

答案 当n =1时,左边=4≥右边,不等式成立 解析 由n ∈N +可知初始值为1.

6.若f (n )=12

+22

+32

+…+(2n )2

,则f (k +1)与f (k )的递推关系式是________. 答案 f (k +1)=f (k )+(2k +1)2

+(2k +2)2

解析 ∵f (k )=12

+22

+…+(2k )2,

∴f (k +1)=12

+22

+…+(2k )2

+(2k +1)2

+(2k +2)2

; ∴f (k +1)=f (k )+(2k +1)2

+(2k +2)2

.

7.用数学归纳法证明“当n 为正奇数时,x n +y n

能被x +y 整除”,当第二步假设n =2k -1(k ∈N +)命题为真时,进而需证n =________时,命题亦真. 答案 2k +1

解析 因为n 为正奇数,所以与2k -1相邻的下一个奇数是2k +1. 三、解答题(共22分)

8.(10分)若n 为大于1的自然数,求证:

1n +1+1n +2+…+12n >1324

. 证明 (1)当n =2时,12+1+12+2=712>13

24.

(2)假设当n =k (k ∈N +)时不等式成立,

即1k +1+1k +2+…+12k >1324

, 那么当n =k +1时, 1k +2+1k +3+…+12k +1

=1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+12k +2+1k +1-1k +1 =? ????1k +1+1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+12k +2-1k +1 >1324+12k +1+12k +2-1k +1=1324+12k +1-12k +2 =1324+122k +1k +1>1324. 这就是说,当n =k +1时,不等式也成立.

由(1)(2)可知,原不等式对任意大于1的自然数都成立.

9.(12分)已知点P n (a n ,b n )满足a n +1=a n ·b n +1,b n +1=b n 1-4a 2n

(n ∈N *

)且点P 1的坐标为(1,-1). (1)求过点P 1,P 2的直线l 的方程;

(2)试用数学归纳法证明:对于n ∈N *

,点P n 都在(1)中的直线l 上. (1)解 由P 1的坐标为(1,-1)知a 1=1,b 1=-1.

∴b 2=b 11-4a 21=13.a 2=a 1·b 2=1

3

.

∴点P 2的坐标为? ??

??13,13, ∴直线l 的方程为2x +y =1. (2)证明 ①当n =1时, 2a 1+b 1=2×1+(-1)=1成立. ②假设当n =k (k ∈N *

)时,

2a k +b k =1成立,则当n =k +1时, 2a k +1+b k +1=2a k ·b k +1+b k +1=b k

1-4a 2k

(2a k +1)

=b k 1-2a k =1-2a k

1-2a k =1, ∴当n =k +1时,命题也成立.

由①②知,对于n ∈N *,都有2a n +b n =1, 即点P n 在直线l 上. 课后练习

一、选择题(每小题5分,共15分)

1.对于不等式n 2

+n

),某同学用数学归纳法证明的过程如下: (1)当n =1时,12

+1<1+1,不等式成立.

(2)假设当n =k (k ∈N *

)时,不等式成立,即k 2

+k

k +1

2

k +1=k 2+3k +2

2

=(k +1)

+1,

∴当n =k +1时,不等式成立,则上述证法 ( )

A .过程全部正确

B .n =1验得不正确

C .归纳假设不正确

D .从n =k 到n =k +1的推理不正确 答案 D

解析 在n =k +1时,没有应用n =k 时的假设,不是数学归纳法.

2.用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+12n <1314 (n ≥2,n ∈N *

)的过程中,由n =k 递推

到n =k +1时不等式左边

( )

A .增加了一项1

2k +1

B .增加了两项12k +1、1

2k +2

C .增加了B 中两项但减少了一项

1k +1

D .以上各种情况均不对 答案 C

解析 ∵n =k 时,左边=1k +1+1k +2+ (12)

,n =k +1时, 左边=1k +2+1k +3+…+12k +12k +1+1

2k +2

∴增加了两项12k +1、12k +2,少了一项1

k +1

.

3.用数学归纳法证明不等式1+12+14+…+12n -1>12764 (n ∈N *

)成立,其初始值至少应取( )

A .7

B .8

C .9

D .10

答案 B

解析 左边=1+12+14+…+12n -1=1-1

2n

1-12=2-1

2

n -1,代入验证可知n 的最小值是8.

二、填空题(每小题5分,共15分)

4.已知整数对的序列如下:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),(1,5),(2,4),…,则第60个数对是________. 答案 (5,7)

解析 本题规律:2=1+1;3=1+2=2+1; 4=1+3=2+2=3+1; 5=1+4=2+3=3+2=4+1; …;

一个整数n 所拥有数对为(n -1)对. 设1+2+3+…+(n -1)=60,∴

n -1n

2

=60,

∴n =11时还多5对数,且这5对数和都为12, 12=1+11=2+10=3+9=4+8=5+7,

∴第60个数对为(5,7).

5.用数学归纳法证明? ????1+13? ????1+15? ????1+17…? ????1+12k -1>2k +12 (k >1),则当n =k +1时,

左端应乘上____________________________,这个乘上去的代数式共有因式的个数是__________.

答案 ? ????1+12k +1? ????1+12k +3…? ??

??1+12k +1-1 2k -1

解析 因为分母的公差为2,所以乘上去的第一个因式是? ??

??1+12k +1,最后一个是? ????1+12k +1-1,根据等差数列通项公式可求得共有

2k +1-1-2k

+12+1=2k -2k -1

=2

k -1

项.

6.在数列{a n }中,a 1=1

3且S n =n (2n -1)a n ,通过计算a 2,a 3,a 4,猜想a n 的表达式是________.

答案 a n =1

2n -12n +1

解析 当n =2时,a 1+a 2=6a 2,即a 2=15a 1=1

15;

当n =3时,a 1+a 2+a 3=15a 3,

即a 3=114(a 1+a 2)=1

35

当n =4时,a 1+a 2+a 3+a 4=28a 4, 即a 4=127(a 1+a 2+a 3)=1

63.

∴a 1=13=11×3,a 2=115=13×5,a 3=135=15×7,a 4=17×9

故猜想a n =1

2n -12n +1.

三、解答题

7.(13分)已知函数f (x )=ax -32x 2的最大值不大于16,又当x ∈??????14,12时,f (x )≥18.

(1)求a 的值;

(2)设0

,证明:a n <1n +1.

(1)解 由题意,知

f (x )=ax -32x 2=-32? ????x -a 32+a

2

6

.

又f (x )max ≤16,所以f ? ????a 3=a 26≤16.

所以a 2

≤1.

又当x ∈????

??14,12时,f (x )≥18, 所以???

??

f ? ????12≥1

8,f ? ????14≥18

,即?????

a 2-38≥1

8,a 4-332≥18,

解得a ≥1.

又因为a 2

≤1,所以a =1.

(2)证明 用数学归纳法证明: ①当n =1时,0

2

,显然结论成立.

因为当x ∈? ??

??0,12时,0

3.

故n =2时,原不等式也成立.

②假设当n =k (k ≥2,k ∈N *

)时,不等式0

1

k +1

成立. 因为f (x )=ax -32x 2的对称轴为直线x =13,所以当x ∈? ????0,13时,f (x )为增函数. 所以由0

??1k +1.

于是,0

1k +2-1k +2=1k +2-k +4

2k +12k +2<1

k +2

. 所以当n =k +1时,原不等式也成立. 根据①②,知对任何n ∈N *

,不等式a n <1

n +1

成立.

(完整版)数学归纳法经典例题详解

例1.用数学归纳法证明: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?n n n n Λ. 请读者分析下面的证法: 证明:①n =1时,左边31311=?=,右边3 1121=+=,左边=右边,等式成立. ②假设n =k 时,等式成立,即: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?k k k k Λ. 那么当n =k +1时,有: ()()()()32121121217 51531311++++-++?+?+?k k k k Λ ????????? ??+-++??? ??+--++??? ??-+??? ??-+??? ? ?-=3211211211217151513131121k k k k Λ 322221321121++?=??? ??+-= k k k ()1 121321+++=++=k k k k 这就是说,当n =k +1时,等式亦成立. 由①、②可知,对一切自然数n 等式成立. 评述:上面用数学归纳法进行证明的方法是错误的,这是一种假证,假就假在没有利用归纳假设n =k 这一步,当n =k +1时,而是用拆项法推出来的,这样归纳假设起到作用,不符合数学归纳法的要求. 正确方法是:当n =k +1时. ()()()()32121121217 51531311++++-++?+?+?k k k k Λ ()() 3212112++++=k k k k ()()()()()() 321211232121322++++=++++=k k k k k k k k

()1 121321+++=++=k k k k 这就说明,当n =k +1时,等式亦成立, 例2.是否存在一个等差数列{a n },使得对任何自然数n ,等式: a 1+2a 2+3a 3+…+na n =n (n +1)(n +2) 都成立,并证明你的结论. 分析:采用由特殊到一般的思维方法,先令n =1,2,3时找出来{a n },然后再证明一般性. 解:将n =1,2,3分别代入等式得方程组. ?????=++=+=603224 26321 211a a a a a a , 解得a 1=6,a 2=9,a 3=12,则d =3. 故存在一个等差数列a n =3n +3,当n =1,2,3时,已知等式成立. 下面用数学归纳法证明存在一个等差数列a n =3n +3,对大于3的自然数,等式 a 1+2a 2+3a 3+…+na n =n (n +1)(n +2)都成立. 因为起始值已证,可证第二步骤. 假设n =k 时,等式成立,即 a 1+2a 2+3a 3+…+ka k =k (k +1)(k +2) 那么当n =k +1时, a 1+2a 2+3a 3+…+ka k +(k +1)a k +1 = k (k +1)(k +2)+ (k +1)[3(k +1)+3] =(k +1)(k 2+2k +3k +6) =(k +1)(k +2)(k +3) =(k +1)[(k +1)+1][(k +1)+2] 这就是说,当n =k +1时,也存在一个等差数列a n =3n +3使a 1+2a 2+3a 3+…+na n =n (n +1)(n +2)成立. 综合上述,可知存在一个等差数列a n =3n +3,对任何自然数n ,等式a 1+2a 2+3a 3+…+na n =n (n +1)(n +2)都成立. 例3.证明不等式n n 21 31 21 1<++++Λ (n ∈N). 证明:①当n =1时,左边=1,右边=2.

《数学归纳法及其应用举例》教案

《数学归纳法及其应用举例》教案 中卫市第一中学 俞清华 教学目标: 1.认知目标:了解数学归纳法的原理,掌握用数学归纳法证题的方法。 2.能力目标:培养学生理解分析、归纳推理和独立实践的能力。 3.情感目标:激发学生的求知欲,增强学生的学习热情,培养学生辩证唯物主义的世界观 和勇于探索的科学精神。 教学重点: 了解数学归纳法的原理及掌握用数学归纳法证题的方法。 教学难点: 数学归纳法原理的了解及递推思想在解题中的体现。 教学过程: 一.创设情境,回顾引入 师:本节课我们学习《数学归纳法及其应用举例》(板书)。首先给大家讲一个故事:从前有 一个员外的儿子学写字,当老师教他写数字的时候,告诉他一、二、三的写法时,员外儿子很高兴,告诉老师他会写数字了。过了不久,员外要写请帖宴请亲朋好友到家里做客,员外儿子自告奋勇地要写请帖。结果早晨开始写,一直到了晚间也没有写完,请问同学们,这是为什么呢? 生:因为有姓“万”的。 师:对!有姓“万”的。员外儿子万万也没有想到“万”不是一万横,而是这么写的“万”。通过这个故事,你对员外儿子有何评价呢? 生:(学生的评价主要会有两种,一是员外儿子愚蠢,二是员外儿子还是聪明的。) 师:其实员外儿子观察、归纳、猜想的能力还是很不错的,但遗憾的是他猜错了!在数学 上,我们很多时候是通过观察→归纳→猜想,这种思维过程去发现某些结论,它是一种创造性的思维过程。那么,我们在以前的学习过程中,有没有也像员外儿子那样猜想过某些结论呢? 生:有。例如等差数列通项公式的推导。 师:很好。我们是由等差数列前几项满足的规律:d a a 011+=,d a a +=12,d a a 213+=,d a a 314+=,……归纳出了它的通项公式的。其实我们推导等差数列通项公式的方法和员外儿子猜想数字写法的方法都是归纳法。那么你能说说什么是归纳法,归纳法有什么特点吗? 生:由特殊事例得出一般结论的归纳推理方法,通常叫做归纳法。特点:特殊→一般。 师:对。(投影展示有关定义) 像这种由特殊事例得出一般结论的归纳推理方法,通常叫做归纳法。根据推理过程中考察的 对象是涉及事物的一部分还是全部,分为不完全归纳法和完全归纳法。 完全归纳法是一种在研究了事物的所有(有限种)特殊情况后得出一般结论的推理方法,又 叫做枚举法。那么,用完全归纳法得出的结论可靠吗? 生:(齐答)可靠。 师:用不完全归纳法得出的结论是不是也是可靠的呢?为什么?

高中数学 数学归纳法

13.4 数学归纳法 一、填空题 1.用数学归纳法证明1+12+13…+1 2n -1<n (n ∈N ,且n >1),第一步要证的不 等式是________. 解析 n =2时,左边=1+12+122-1=1+12+1 3,右边=2. 答案 1+12+1 3<2 2.用数学归纳法证明: 121×3+223×5+…+n 2(2n -1)(2n +1)=n(n +1)2(2n +1);当推证当n =k +1等式也成立时,用上归纳假设后需要证明的等式是 . 解析 当n =k +1时,121×3+223×5+…+k 2(2k -1)(2k +1)+(k +1)2(2k +1)(2k +3) =k(k +1)2(2k +1)+(k +1)2 (2k +1)(2k +3) 故只需证明k(k +1)2(2k +1)+(k +1)2(2k +1)(2k +3)=(k +1)(k +2) 2(2k +3)即可. 答案 k(k +1)2(2k +1)+(k +1)2(2k +1)(2k +3)=(k +1)(k +2) 2(2k +3) 3.若f (n )=12+22+32+…+(2n )2,则f (k +1)与f (k )的递推关系式是________. 解析 ∵f (k )=12+22+…+(2k )2, ∴f (k +1)=12+22+…+(2k )2+(2k +1)2+(2k +2)2; ∴f (k +1)=f (k )+(2k +1)2+(2k +2)2. 答案 f (k +1)=f (k )+(2k +1)2+(2k +2)23.若存在正整数m ,使得f (n )= (2n -7)3n +9(n ∈N *)能被m 整除,则m =________. 解析 f (1)=-6,f (2)=-18,f (3)=-18,猜想:m =-6. 答案 6 4.用数学归纳法证明“n 3+(n +1)3+(n +2)3(n ∈N *)能被9整除”,要利用归纳

数列解题技巧归纳总结---好(5份)

知识框架 111111(2)(2)(1)(1)()22()n n n n n n m p q n n n n a q n a a a q a a d n a a n d n n n S a a na d a a a a m n p q --=≥=?? ←???-=≥?? =+-? ?-?=+=+??+=++=+??两个基等比数列的定义本数列等比数列的通项公式等比数列数列数列的分类数列数列的通项公式函数角度理解 的概念数列的递推关系等差数列的定义等差数列的通项公式等差数列等差数列的求和公式等差数列的性质1111(1)(1) 11(1)() n n n n m p q a a q a q q q q S na q a a a a m n p q ---=≠--===+=+???? ? ??????????????????? ???????????? ???? ????????????? ?????? ? ?? ?? ?? ?? ??????????? 等比数列的求和公式等比数列的性质公式法分组求和错位相减求和数列裂项求和 求和倒序相加求和累加累积 归纳猜想证明分期付款数列的应用其他??????? ? ? 掌握了数列的基本知识,特别是等差、等比数列的定义、通项公式、求和公式及性质,掌握 了典型题型的解法和数学思想法的应用,就有可能在高考中顺利地解决数列问题。 一、典型题的技巧解法 1、求通项公式 (1)观察法。(2)由递推公式求通项。 对于由递推公式所确定的数列的求解,通常可通过对递推公式的变换转化成等差数列或等比数列问题。 (1)递推式为a n+1=a n +d 及a n+1=qa n (d ,q 为常数) 例1、 已知{a n }满足a n+1=a n +2,而且a 1=1。求a n 。 例1、解 ∵a n+1-a n =2为常数 ∴{a n }是首项为1,公差为2的等差数列 ∴a n =1+2(n-1) 即a n =2n-1 例2、已知{}n a 满足11 2 n n a a +=,而12a =,求n a =?

数列数学归纳法测试题

数列 数学归纳法测试题 班级 姓名 得分 . 一、选择题: 1、等差数列{n a }中,a 3+a 7-a 10=8,a 11-a 4=4,则S 13=…………………………………………( ) (A )168 (B ) 156 (C )78 (D ) 152 2、数列{n a }、{n b }都是等差数列,a 1=25,b 1=75,a 100+b 100=100,则{n a +n b }的前100项和为( ) (A )0 (B )100 (C )10000 (D )102400 3、等差数列5,244,3,77 ,第n 项到第n +6项的和为T ,则|T|最小时,n=…………………( ) (A )6 (B )5 (C )4 (D )3 4、等差数列{n a }满足123101a a a a ++++ =0,则有……………………………………………( ) (A )11010a a +> (B )21000a a +< (C )3990a a += (D )5151a = 5、一个首项为正数的等差数列中,S 3=S 11,则当S n 最大知,n=……………………………………( ) (A )5 (B ) 6 (C )7 (D ) 8 6、{n a }为等比数列,{n b }是等差数列,b 1=0,n c =n a +n b ,如果数列{n c }是1,1,2,…,则{n c }的前10项和为……………………………………………………………………………………( ) (A ) 978 (B ) 557 (C ) 467 (D )以上都不对 7、若相异三数(),(),()a b c b c a c a b ---组成公比为q 的等比数列,则…………………………( ) (A )210q q ++= (B ) 210q q -+= (C ) 210q q +-= (D ) 210q q --= 8、{n a }的前n 项和为S n =232n n -,当n ≥2时,有…………………………………………………( ) (A )n S >n na >1na (B ) n S 45a a (D ) 36a a ≥45a a 10、一个等比数列前n 项和为21n -,则它的前n 项的各项平方和为……………………………( ) (A )2(21)n - (B ) 122(21)n - (C )41n - (D )1(41)3 n - 11、据市场调查,预测某种商品从2004年初开始的几个月内累计需求量n S (万件)近似满足n S =2(215)90 n n n --,则本年度内需求量超过1.5万件的月份是……………………………( )

数学归纳法证明例题

例1.用数学归纳法证明: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?n n n n . 请读者分析下面的证法: 证明:①n =1时,左边31311=?=,右边3 1121=+=,左边=右边,等式成立. ②假设n =k时,等式成立,即: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?k k k k . 那么当n =k+1时,有: ()()()()32121121217 51531311++++-++?+?+?k k k k ????????? ??+-++??? ??+--++??? ??-+??? ??-+??? ? ?-=3211211211217151513131121k k k k 322221321121++?=??? ??+-= k k k ()1 121321+++=++=k k k k 这就是说,当n =k +1时,等式亦成立. 由①、②可知,对一切自然数n 等式成立. 评述:上面用数学归纳法进行证明的方法是错误的,这是一种假证,假就假在没有利用归纳假设n=k 这一步,当n=k +1时,而是用拆项法推出来的,这样归纳假设起到作用,不符合数学归纳法的要求. 正确方法是:当n =k+1时. ()()()()32121121217 51531311++++-++?+?+?k k k k ()() 3212112++++=k k k k

()()()()()() 321211232121322++++=++++=k k k k k k k k ()1 121321+++=++=k k k k 这就说明,当n =k +1时,等式亦成立, 例2.是否存在一个等差数列{a n},使得对任何自然数n ,等式: a 1+2a 2+3a 3+…+n an =n(n +1)(n +2) 都成立,并证明你的结论. 分析:采用由特殊到一般的思维方法,先令n=1,2,3时找出来{a n },然后再证明一般性. 解:将n=1,2,3分别代入等式得方程组. ?????=++=+=603224 26321 211a a a a a a , 解得a 1=6,a 2=9,a 3=12,则d =3. 故存在一个等差数列a n =3n +3,当n =1,2,3时,已知等式成立. 下面用数学归纳法证明存在一个等差数列a n =3n +3,对大于3的自然数,等式 a1+2a 2+3a3+…+na n =n (n +1)(n +2)都成立. 因为起始值已证,可证第二步骤. 假设n =k时,等式成立,即 a 1+2a 2+3a 3+…+ka k =k (k+1)(k +2) 那么当n=k +1时, a1+2a 2+3a 3+…+ka k +(k+1)ak +1 = k(k +1)(k +2)+ (k +1)[3(k+1)+3] =(k +1)(k 2+2k +3k +6) =(k +1)(k +2)(k +3) =(k +1)[(k +1)+1][(k +1)+2] 这就是说,当n=k +1时,也存在一个等差数列an =3n +3使a 1+2a 2+3a 3+…+n an=n (n +1)(n+2)成立. 综合上述,可知存在一个等差数列an =3n +3,对任何自然数n ,等式a 1+2a 2+3a 3+…+na n=n(n+1)(n +2)都成立.

(完整版)数学归纳法经典例题及答案(2)

数学归纳法(2016.4.21) 一、用数学归纳法证明与正整数有关命题的步骤是: (1)证明当n 取第一个值0n (如01n =或2等)时结论正确; (2)假设当0(N ,)n k k k n *=∈≥ 时结论正确,证明1n k =+时结论也正确. 综合(1)、(2),…… 注意:数学归纳法使用要点: 两步骤,一结论。 二、题型归纳: 题型1.证明代数恒等式 例1.用数学归纳法证明: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?n n n n Λ 证明:①n =1时,左边31311=?=,右边3 1121=+=,左边=右边,等式成立. ②假设n =k 时,等式成立,即: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?k k k k Λ. 当n =k +1时. ()()()()32121121217 51531311++++-++?+?+?k k k k Λ ()() 3212112++++=k k k k ()()()()()() 321211232121322++++=++++=k k k k k k k k ()1 121321+++=++=k k k k 这就说明,当n =k +1时,等式亦成立, 由①、②可知,对一切自然数n 等式成立.

题型2.证明不等式 例2.证明不等式n n 21 31 21 1<++++Λ (n ∈N). 证明:①当n =1时,左边=1,右边=2. 左边<右边,不等式成立. ②假设n =k 时,不等式成立,即k k 2131211<++++ Λ. 那么当n =k +1时, 11 1 31 21 1++++++k k Λ 1 1 1211 2+++=++

数学归纳法典型例习题

欢迎阅读数学归纳法典型例题 一. 教学内容: 高三复习专题:数学归纳法 二. 教学目的 掌握数学归纳法的原理及应用 三. 教学重点、难点 四. ??? ??? (1 ??? (2()时命题成立,证明当时命题也成立。??? 开始的所有正整数 ??? 即只 称为数学归纳法,这两步各司其职,缺一不可,特别指出的是,第二步不是判断命题的真伪,而是证明命题是否具有传递性,如果没有第一步,而仅有第二步成立,命题也可能是假命题。 【要点解析】 ? 1、用数学归纳法证明有关问题的关键在第二步,即n=k+1时为什么成立,n=k+1时成立是利用假设n=k时成立,根据有关的定理、定义、公式、性质等数学结论推证出n=k+1时成立,而不是直接代入,否则n=k+1时也成假设了,命题并没有得到证明。 ??? 用数学归纳法可证明有关的正整数问题,但并不是所有的正整数问题都是用数学归纳法证明的,学习时要具体问题具体分析。

? 2、运用数学归纳法时易犯的错误 ??? (1)对项数估算的错误,特别是寻找n=k与n=k+1的关系时,项数发生什么变化被弄错。 ??? (2)没有利用归纳假设:归纳假设是必须要用的,假设是起桥梁作用的,桥梁断了就通不过去了。 ??? (3)关键步骤含糊不清,“假设n=k时结论成立,利用此假设证明n=k+1时结论也成立”,是数学归纳法的关键一步,也是证明问题最重要的环节,对推导的过程要把步骤写完整,注意证明过程的严谨性、规范性。 ? 例1. 时,。 ,右边,左边 时等式成立,即有,则当时, 由①,②可知,对一切等式都成立。 的取值是否有关,由到时 (2 到 本题证明时若利用数列求和中的拆项相消法,即 ,则这不是归纳假设,这是套用数学归纳法的一种伪证。 (3)在步骤②的证明过程中,突出了两个凑字,一“凑”假设,二“凑”结论,关键是明确 时证明的目标,充分考虑由到时,命题形式之间的区别和联系。

用数学归纳法证明不等式

人教版选修4—5不等式选讲 课题:用数学归纳法证明不等式 教学目标: 1、牢固掌握数学归纳法的证明步骤,熟练表达数学归纳法证明的过程。 2、通过事例,学生掌握运用数学归纳法,证明不等式的思想方法。 3、培养学生的逻辑思维能力,运算能力和分析问题,解决问题的能力。 重点、难点: 1、巩固对数学归纳法意义和有效性的理解,并能正确表达解题过程,以及掌握用数学归纳法证明不等式的基本思路。 2、应用数学归纳法证明的不同方法的选择和解题技巧。 教学过程: 一、复习导入: 1、上节课学习了数学归纳法及运用数学归纳法解题的步骤,请同学们回顾,说出数学归纳法的步骤? (1)数学归纳法是用于证明某些与自然数有关的命题的一种方法。 (2)步骤:1)归纳奠基; 2)归纳递推。 2、作业讲评:(出示小黑板) 习题:用数学归纳法证明:2+4+6+8+……+2n=n(n+1) 如采用下面的证法,对吗? 证明:①当n=1时,左边=2=右边,则等式成立。 ②假设n=k时,(k∈N,k≥1)等式成立, 即2+4+6+8+……+2k=k(k+1) 当n=k+1时, 2+4+6+8+……+2k+2(k+1) ∴ n=k+1时,等式成立。 由①②可知,对于任意自然数n,原等式都成立。 (1)学生思考讨论。

(2)师生总结:1)不正确 2)因为在证明n=k+1时,未用到归纳假设,直接用等差数列求和公式,违背了数学归纳法本质:递推性。 二、新知探究 明确了数学归纳法本质,我们共同讨论如何用数学归纳法证明不等式。 (出示小黑板) 例1 观察下面两个数列,从第几项起a n始终小于b n?证明你的结论。 {a n=n2}:1,4,9,16,25,36,49,64,81, …… {b n=2n}:2,4,8,16,32,64,128,256,512,…… (1)学生观察思考 (2)师生分析 (3)解:从第5项起,a n< b n,即 n2<2n,n∈N+(n≥5) 证明:(1)当 n=5时,有52<25,命题成立。 即k2<2k 当n=k+1时,因为 (k+1)2=k2+2k+1<k2+2k+k=k2+3k<k2+k2=2k2<2×2k=2k+1 所以,(k+1)2<2k+1 即n=k+1时,命题成立。 由(1)(2)可知n2<2n(n∈N+,n≥5) 学生思考、小组讨论:①放缩技巧:k2+2k+1<k2+2k+k;k2+3k<k2+k2 ②归纳假设:2k2<2×2k 例2证明不等式│Sin nθ│≤n│Sinθ│(n∈N+) 分析:这是一个涉及正整数n的三角函数问题,又与绝对值有关,在证明递推关系时,应注意利用三角函数的性质及绝对值不等式。 证明:(1)当 n=1时,上式左边=│Sinθ│=右边,不等式成立。 (2)假设当n=k(k≥1)时命题成立, 即有│Sin kθ│≤k│Sinθ│

数学归纳法例题讲解

数学归纳法例题讲解 例1.用数学归纳法证明: ()() 1 212121 7 515 313 11+= +-+ +?+ ?+ ?n n n n . 请读者分析下面的证法: 证明:①n =1时,左边3 13 11=?= ,右边3 11 21= += ,左边=右边,等式成立. ②假设n =k 时,等式成立,即: ()() 1 212121 7 515 313 11+= +-+ +?+ ?+ ?k k k k . 那么当n =k +1时,有: ()()()() 32121 12121 7 515 313 11+++ +-+ +?+ ?+ ?k k k k ?? ??????? ??+-++??? ??+--++??? ??-+??? ??-+??? ??-= 321121121121 7151513131121k k k k 3 22 221321121++? =??? ??+-= k k k ()1 1213 21+++= ++= k k k k 这就是说,当n =k +1时,等式亦成立. 由①、②可知,对一切自然数n 等式成立. 评述:上面用数学归纳法进行证明的方法是错误的,这是一种假证,假就假在没有利用归纳假设n =k 这一步,当n =k +1时,而是用拆项法推出来的,这样归纳假设起到作用,不符合数学归纳法的要求. 正确方法是:当n =k +1时. ()()()() 32121 12121 7 515 313 11+++ +-+ +?+ ?+ ?k k k k ()() 321211 2+++ += k k k k

()() ()()()() 321211232121 322 ++++= ++++= k k k k k k k k ()1 1213 21+++= ++= k k k k 这就说明,当n =k +1时,等式亦成立, 例2.是否存在一个等差数列{a n },使得对任何自然数n ,等式: a 1+2a 2+3a 3+…+na n =n (n +1)(n +2) 都成立,并证明你的结论. 分析:采用由特殊到一般的思维方法,先令n =1,2,3时找出来{a n },然后再证明一般性. 解:将n =1,2,3分别代入等式得方程组. ??? ??=++=+=60 3224 26321 211a a a a a a , 解得a 1=6,a 2=9,a 3=12,则d =3. 故存在一个等差数列a n =3n +3,当n =1,2,3时,已知等式成立. 下面用数学归纳法证明存在一个等差数列a n =3n +3,对大于3的自然数,等式 a 1+2a 2+3a 3+…+na n =n (n +1)(n +2)都成立. 因为起始值已证,可证第二步骤. 假设n =k 时,等式成立,即 a 1+2a 2+3a 3+…+ka k =k (k +1)(k +2) 那么当n =k +1时, a 1+2a 2+3a 3+…+ka k +(k +1)a k +1 = k (k +1)(k +2)+ (k +1)[3(k +1)+3] =(k +1)(k 2+2k +3k +6) =(k +1)(k +2)(k +3) =(k +1)[(k +1)+1][(k +1)+2] 这就是说,当n =k +1时,也存在一个等差数列a n =3n +3使a 1+2a 2+3a 3+…+na n =n (n +1)(n +2)成立. 综合上述,可知存在一个等差数列a n =3n +3,对任何自然数n ,等式a 1+2a 2+3a 3+…

实用文库汇编之数学归纳法经典例题及答案

*实用文库汇编之数学归纳法(2016.4.21)* 一、用数学归纳法证明与正整数有关命题的步骤是: (1)证明当n 取第一个值0n (如01n =或2等)时结论正确; (2)假设当0(N ,)n k k k n *=∈≥ 时结论正确,证明1n k =+时结论也正确. 综合(1)、(2),…… 注意:数学归纳法使用要点: 两步骤,一结论。 二、题型归纳: 题型1.证明代数恒等式 例1.用数学归纳法证明: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?n n n n 证明:①n =1时,左边31311=?=,右边3 1121=+=,左边=右边,等式成立. ②假设n =k 时,等式成立,即: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?k k k k . 当n =k +1时. ()()()()32121121217 51531311++++-++?+?+?k k k k ()() 3212112++++=k k k k ()()()()()() 321211232121322++++=++++=k k k k k k k k ()1 121321+++=++=k k k k 这就说明,当n =k +1时,等式亦成立, 由①、②可知,对一切自然数n 等式成立.

题型2.证明不等式 例2.证明不等式n n 21 31 21 1<++++ (n ∈N). 证明:①当n =1时,左边=1,右边=2. 左边<右边,不等式成立. ②假设n =k 时,不等式成立,即k k 2131211<++++ . 那么当n =k +1时, 11 1 31 21 1++++++k k 1 1 1211 2+++=++

数学解题技巧与解题思路

解题技巧 一、三角函数题 注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时,套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时,很容易因为粗心,导致错误!一着不慎,满盘皆输!)。 二、数列题 1、证明一个数列是等差(等比)数列时,最后下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列; 2、最后一问证明不等式成立时,如果一端是常数,另一端是含有n的式子时,一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时,当n=k+1时,一定利用上n=k时的假设,否则不正确。利用上假设后, 如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证; 3、证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。 三、立体几何题 1、证明线面位置关系,一般不需要去建系,更简单;

2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时,最好要建系; 3、注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。 四、概率问题 1、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数; 2、搞清是什么概率模型,套用哪个公式; 3、记准均值、方差、标准差公式; 4、求概率时,正难则反(根据p1+p2+...+pn=1); 5、注意计数时利用列举、树图等基本方法; 6、注意放回抽样,不放回抽样; 7、注意“零散的”的知识点(茎叶图,频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透; 8、注意条件概率公式; 9、注意平均分组、不完全平均分组问题。 五、圆锥曲线问题 1、注意求轨迹方程时,从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想,椭圆考得最多,方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法;

数学归纳法经典例题及答案精品

【关键字】认识、问题、要点 数学归纳法( 一、用数学归纳法证明与正整数有关命题的步骤是: (1)证明当n 取第一个值0n (如01n =或2等)时结论正确; (2)假设当0(N ,)n k k k n *=∈≥ 时结论正确,证明1n k =+时结论也正确. 综合(1)、(2),…… 注意:数学归纳法使用要点: 两步骤,一结论。 二、题型归纳: 题型1.证明代数恒等式 例1.用数学归纳法证明: 证明:①n =1时,左边31311=?=,右边3 1121=+=,左边=右边,等式成立. ②假设n =k 时,等式成立,即: ()()12121217 51531311+=+-++?+?+?k k k k . 当n =k +1时. 这就说明,当n =k +1时,等式亦成立, 由①、②可知,对一切自然数n 等式成立. 题型2.证明不等式 例2.证明不等式n n 21 31 21 1<++++ (n ∈N). 证明:①当n =1时,左边=1,右边=2. 左边<右边,不等式成立. ②假设n =k 时,不等式成立,即k k 2131211<++++ . 那么当n =k +1时, 这就是说,当n =k +1时,不等式成立. 由①、②可知,原不等式对任意自然数n 都成立. 说明:这里要注意,当n =k +1时,要证的目标是 1211 1 31 21 1+<++++++k k k ,当代入归纳假设后,就是要证明:

1211 2+<++k k k . 认识了这个目标,于是就可朝这个目标证下去,并进行有关的变形,达到这个目标. 题型3.证明数列问题 例3 (x +1)n =a 0+a 1(x -1)+a 2(x -1)2+a 3(x -1)3+…+a n (x -1)n (n ≥2,n ∈N *). (1)当n =5时,求a 0+a 1+a 2+a 3+a 4+a 5的值. (2)设b n = a 22n -3,T n = b 2+b 3+b 4+…+b n .试用数学归纳法证明:当n ≥2时,T n =n (n +1)(n -1)3 . 解: (1)当n =5时, 原等式变为(x +1)5=a 0+a 1(x -1)+a 2(x -1)2+a 3(x -1)3+a 4(x -1)4+a 5(x -1)5 令x =2得a 0+a 1+a 2+a 3+a 4+a 5=35=243. (2)因为(x +1)n =[2+(x -1)]n ,所以a 2=C n 2·2n -2 b n =a 22 n -3=2C n 2=n (n -1)(n ≥2) ①当n =2时.左边=T 2=b 2=2, 右边=2(2+1)(2-1)3 =2,左边=右边,等式成立. ②假设当n =k (k ≥2,k ∈N *)时,等式成立, 即T k =k (k +1)(k -1)3 成立 那么,当n =k +1时, 左边=T k +b k +1=k (k +1)(k -1)3+(k +1)[(k +1)-1]=k (k +1)(k -1)3 +k (k +1) =k (k +1)?? ??k -13+1=k (k +1)(k +2)3 =(k +1)[(k +1)+1][(k +1)-1]3 =右边. 故当n =k +1时,等式成立. 综上①②,当n ≥2时,T n =n (n +1)(n -1)3 .

【专题整理】【解答题】【数学归纳法、放缩法】【数列】

数学归纳法和放缩法 放缩法证明不等式 1、添加或舍弃一些正项(或负项) 【例1】已知:* 21().n n a n N =-∈,求证: *12 231 1...().23n n a a a n n N a a a +-<+++∈. 【解析】 111211111111 .,1,2,...,,2122(21)2 3.222232 k k k k k k k k a k n a +++-==-=-≥-=--+-,1222311111111 ...(...)(1),2322223223 n n n n a a a n n n a a a +∴ +++≥-+++=-->-,*122311...().232 n n a a a n n n N a a a +∴-<+++<∈. 【点评】若多项式中加上一些正的值,多项式的值变大,多项式中加上一些负的值,多项式的值变小.由于证明不等式的需要,有时需要舍去或添加一些项,使不等式一边放大或缩小,利用不等式的传递性,达到证明的目的.本题在放缩时就舍去了22k -,从而是使和式得到化简. 2、先放缩再求和(或先求和再放缩) 【例2】函数x x x f 4 14)(+=,求证:2121)()2()1(1-+>++++n n n f f f (*∈N n ). 【解析】 由n n n n n f 2 21 14111414)(?->+-=+=得:n n f f f 221122112211)()2()1(21?-++?-+?- >+++ 2 1 21)21211(4111-+=+++-=+-n n n n (*∈N n ). 【点评】此题不等式左边不易求和,此时根据不等式右边特征,先将分子变为常数,再对分母进行放缩,从而对左边可以进行求和.若分子,分母如果同时存在变量时,要设法使其中之一变为常量,分式的放缩对于分子分母均取正值的分式.如需放大,则只要把分子放大或分母缩小即可;如需缩小,则只要把分子缩小或分母放大即可. 3、先放缩,后裂项(或先裂项再放缩) 【例3】已知:n a n =,求证: 31 2 <∑=n k k a k .

高中数学高考总复习数学归纳法习题及详解(可编辑修改word版)

A. n -1 B. n +1-1 C. n +1-2 D. n +2-2 高中数学高考总复习数学归纳法习题及详解 一、选择题 1 1 . 已知a = ,数列{a }的前n 项和为S ,已计算得S = 2-1, S = 3-1,S =1, n n +1+ n n n 1 2 3 由此可猜想 S n =( ) [答案] B 1 1 1 1 2.已知 S k = + + + + + +…+ (k =1,2,3,…),则 S k +1 等于( ) k 1 k 2 k 3 2k 1 A. S k + + 2(k 1) 1 1 B. S k + + - + 2k 1 k 1 1 1 C. S k + + - + 2k 1 2k 2 1 1 D. S k + + + + 2k 1 2k 2 [答案] C 1 1 1 1 1 1 1 [解析] S k +1= + + + + + +…+ = + + + + +…+ = + + + (k 1 1 1 1) 1 1 (k 1) 2 1 2(k 1) 1 1 k 2 k 3 2k 2 k 1 +…+ + + + - + + + =S k + + - + . k 2 2k 2k 1 2k 2 k 1 2k 1 2k 2 3. 对于不等式 1°当 n =1 时, n 2+n ≤n +1(n ∈N *),某人的证明过程如下: 12+1≤1+1,不等式成立. 2°假设 n =k (k ∈N *)时不等式成立,即 k 2+k

数学归纳法的七种变式及其应用..

数学归纳法的七种变式及其应用 摘要:数学归纳法是解决与自然有关命题的一种行之有效的方法,又是数学证明 的又一种常用形式.数学归纳法不仅能够证明自然数命题,在实数中也广泛应用,还能对一些数学定理进行证明.在中学时学习了第一数学归纳法和第二数学归纳法,因而对一些命题进行了简单证明.在原有的基础上,给出了数学归纳法的另外五种变式,其中涉及到反向归纳法、二重归纳法、螺旋式归纳法、跳跃归纳法和关于实数的连续归纳法,并简单的举例说明了每种变式在数学各分支的应用.这就突破了数学归纳法仅在自然数中的应用,为今后的数学命题证明提供了一种行之有效的证明方法——数学归纳法. 关键词:数学归纳法;七种变式;应用 1引言 归纳法是由特殊事例得出一般结论的归纳推理方法,一般性结论的正确性依赖于各个个别论断的正确性。数学归纳法的本质[]4 是证明一个命题对于所有的自然数都是成立 的.由于它在本质上是与数的概念联系在一起,所以数学归纳法可以运用到数学的各个分支,例如:证明等式、不等式,三角函数,数的整除,在几何中的应用等. 数学归纳法的基本思想是用于证明与自然数有关的命题的正确性的证明方法,如第一数学归纳法,操作步骤简单明了.在第一数学归纳法的基础上,又衍生出了第二数学归纳法,反向归纳法,二重归纳法等证明方法.从而可以解决更多的数学命题. 2 数学归纳法的变式及应用 2.1 第一数学归纳法 设()p n 是一个含有正整数n 的命题,如果满足: 1) ()1p 成立(即当1n =时命题成立); 2)只要假设()p k 成立(归纳假设),由此就可证得()1p k +也成立(k 是自然数),就能保证对于任意的自然数n ,命题()p n 都成立. 通常所讨论的命题不都全是与全体自然数有关,而是从某个自然数a 开始的,因此,将第一类数学归纳法修改为: 设()p n 是一个含有正整数n 的命题(n a ≥,*a N ∈), 如果 1)当n =a 时,()p a 成立;

数学归纳法证明及其使用技巧

步骤 第一数学归纳法 一般地,证明一个与自然数n有关的命题P(n),有如下步骤: (1)证明当n取第一个值n0时命题成立。n0对于一般数列取值为0或1,但 也有特殊情况; (2)假设当n=k(k≥n0,k为自然数)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立。 综合(1)(2),对一切自然数n(≥n0),命题P(n)都成立。 第二数学归纳法 对于某个与自然数有关的命题P(n), (1)验证n=n0,n=n1时P(n)成立; (2)假设n≤k时命题成立,并在此基础上,推出n=k+1命题也成立。 综合(1)(2),对一切自然数n(≥n0),命题P(n)都成立。 倒推归纳法 又名反向归纳法 (1)验证对于无穷多个自然数n命题P(n)成立(无穷多个自然数可以就是一 个无穷数列中的数,如对于算术几何不等式的证明,可以就是2^k,k≥1); (2)假设P(k+1)(k≥n0)成立,并在此基础上,推出P(k)成立, 综合(1)(2),对一切自然数n(≥n0),命题P(n)都成立; 螺旋式归纳法 对两个与自然数有关的命题P(n),Q(n), (1)验证n=n0时P(n)成立; (2)假设P(k)(k>n0)成立,能推出Q(k)成立,假设 Q(k)成立,能推出 P(k+1) 成立; 综合(1)(2),对一切自然数n(≥n0),P(n),Q(n)都成立。 应用 1确定一个表达式在所有自然数范围内就是成立的或者用于确定一个其她的形式在一个无穷序列就是成立的。 2数理逻辑与计算机科学广义的形式的观点指出能被求出值的表达式就是等价表达式。

3证明数列前n项与与通项公式的成立。 4证明与自然数有关的不等式。 变体 在应用,数学归纳法常常需要采取一些变化来适应实际的需求。下面介绍一些常见的数学归纳法变体。 从0以外的数字开始 如果我们想证明的命题并不就是针对全部自然数,而只就是针对所有大于等于某个数字b的自然数,那么证明的步骤需要做如下修改: 第一步,证明当n=b时命题成立。第二步,证明如果n=m(m≥b)成立,那么可以推导出n=m+1也成立。 用这个方法可以证明诸如“当n≥3时,n^2>2n”这一类命题。 针对偶数或奇数 如果我们想证明的命题并不就是针对全部自然数,而只就是针对所有奇数或偶数,那么证明的步骤需要做如下修改: 奇数方面: 第一步,证明当n=1时命题成立。第二步,证明如果n=m成立,那么可以推导出n=m+2也成立。 偶数方面: 第一步,证明当n=0或2时命题成立。第二步,证明如果n=m成立,那么可以推导出n=m+2也成立。 递降归纳法 数学归纳法并不就是只能应用于形如“对任意的n”这样的命题。对于形如“对任意的n=0,1,2,、、、,m”这样的命题,如果对一般的n比较复杂,而n=m 比较容易验证,并且我们可以实现从k到k-1的递推,k=1,、、、,m的话,我们就能应用归纳法得到对于任意的n=0,1,2,、、、,m,原命题均成立。如果命题P(n)在n=1,2,3,、、、、、、,t时成立,并且对于任意自然数k,由 P(k),P(k+1),P(k+2),、、、、、、,P(k+t-1)成立,其中t就是一个常量,那么P(n)对于一切自然数都成立、 跳跃归纳法

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