最新感恩主题班会教案滴水之恩,当涌泉相报小学“感恩” 主题中队会设计方案
滴水之恩当涌泉小学生滴水之恩当涌泉相报主题中队会活动方案
滴水之恩当涌泉小学生滴水之恩当涌泉相报主题中队会活动方案一、主持人：“滴水之恩当涌泉相报”主题中队活动如今开场。
1．全体起立，出旗，敬礼。
2．唱队歌。
3．全体坐下。
二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我们的节目！、1.说一说:我们应该怎样孝敬父母?2.比一比:你对父母理解多少?父亲节是哪一天?母亲节是哪一天?你的父母喜欢看什么电视节目?父母做了哪些事让你感动?每年6月的第三个星期日5月的第二个星期日3.诗歌朗读：《母亲》母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、抚慰我，温暖我的心。
母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。
母亲，她一天到晚为了我而繁忙，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！4．话题讨论：你想对自己的父母说些什么?5．集体合唱：《感恩的心》三、主持人：同学们，知道一开场我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是《游子吟》。
而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。
四、完毕语：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。
五.辅导员讲话:学会感恩学习珍惜学会回报六、主持人：退旗！活动到此完毕！谢谢大家！。
2024年小学感恩主题班会设计方案
2024年小学感恩主题班会设计方案设计方案：一、主题概述2024年小学感恩主题班会旨在培养学生的感恩意识，促进学生的同学情谊和团队合作精神，以及培养学生的社会责任感和公德心。
通过一系列富有趣味性和互动性的活动，引导学生从各个方面感恩并回报社会。
二、主题活动1. 感恩故事分享组织学生分享和讨论感恩故事，通过多种形式，如朗读、小剧场、演讲等，让学生了解感恩的重要性和感悟。
2. 感恩家庭作业要求学生回家后写一份感恩家庭作业，表达对家人的感恩之情，并分享到班级群中。
3. 感恩行动计划组织学生制定感恩行动计划，以小组为单位，通过一系列公益活动，回报社会。
可以选择帮助弱势群体、参与环境保护等方式。
4. 感恩菜品制作组织学生分组制作感恩菜品，学生可以自由选择食材和制作方式，并将制作的菜品分享给全班同学品尝。
5. 感恩手工制作组织学生进行手工制作，可以选择制作贺卡、折纸、手绘画等形式，用以表达对老师、同学、亲友的感恩之情。
6. 感恩音乐会策划一场感恩音乐会，学生可以选择自己喜欢的乐器或歌曲，表演给全校师生观看。
7. 感恩班级展示组织班级展示活动，学生可以利用图片、视频、展板等形式，展示班级感恩活动的成果和收获。
三、时间安排1. 感恩故事分享：选择班会时间，约30分钟。
2. 感恩家庭作业：布置作业当天开始，持续一周。
3. 感恩行动计划：持续一个月，每周组织一次实地活动。
4. 感恩菜品制作：选择午餐时间进行，约1-2小时。
5. 感恩手工制作：选择午休时间进行，约1小时。
6. 感恩音乐会：策划成一次特别的班会，约1-2小时。
7. 感恩班级展示：选择学校相关活动期间展示，约1-2小时。
四、活动流程1. 感恩故事分享- 学生自愿分享感恩故事，鼓励敢于表达的同学主动参与。
- 通过小组讨论，引导学生从故事中总结感恩的价值和体会。
- 鼓励学生个体表达，演讲、朗读、小剧场等形式均可。
2. 感恩家庭作业- 在班级群中发布感恩家庭作业要求，说明表达方式和截止时间。
滴水之恩,当涌泉相报主题班会设计
滴水之恩，当涌泉相报小学“感恩”主题中队会设计方案一、活动目的：1、引导队员了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助队员学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3. 提高队员的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4. 培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员的自我要求。
二、活动时间：2010年10月三、活动地点：学校操场四、活动准备：事先布置队员查找与“感恩”有关的资料；确定主题中队会的主持人、重点发言的队员；准备好感恩卡、小品道具等。
五、活动过程：（一）宣布主题中队会开始。
（二）全体起立，整队。
（三）报告人数。
（四）出旗（奏乐，敬礼，礼毕）。
（五）唱队歌（请坐下）。
（六）中队长讲话。
中队长：同学们，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
我们感谢生活的赠与，感恩周围的这一切。
感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。
感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠予我们友谊与真情，感谢苍穹藏着我们的理想与梦幻，感谢时光留驻永恒公正，感谢收获，感谢和平，感谢一切……现在，就让我们进入今天的主题中队会——滴水之恩，当涌泉相报。
（七）进行活动1、畅所欲言，话感恩。
环节一：争先恐后，我抢答。
主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。
乙：现在，我们进行今天主题中队会的第一个程序“畅所欲言，话感恩”的第一个环节：争先恐后，我抢答。
①感恩节源自哪个国家？在哪一天？（源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。
）②母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）③父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）④你父母的生日是什么时候？（略）⑤教师节在什么时候？（9月10日）⑥我国重阳节在什么时候？（农历的9月初9）环节二：妙语连珠，名人言。
2024年小学感恩教育主题班会教案范文
2024年小学感恩教育主题班会教案范文一、教学目标本次感恩教育主题班会旨在达成以下目标：引导学生认识到感恩的重要性，学会感恩父母、老师、同学以及社会，培养学生积极向上的人生态度。
通过班会活动，加深学生对感恩文化的理解，增强学生的道德情感和道德实践能力。
提高学生的沟通能力和团队合作能力，促进班级内部的和谐氛围。
二、教学重点和难点重点：引导学生理解感恩的内涵，认识到感恩对于个人成长和社会和谐的意义。
通过实际操作和体验活动，培养学生的感恩行为习惯。
难点：如何使抽象的感恩概念具体化，让学生能够在日常生活中践行感恩。
如何调动学生参与感恩实践的积极性，实现教育目标。
三、教学过程1. 导入环节通过播放感恩主题的短视频或音频，唤起学生的情感共鸣，为班会打下情感基础。
提问学生：“你们在生活中有哪些值得感恩的人和事？”引导学生思考并分享。
2. 感恩认知环节讲解感恩的内涵和重要性，通过真实案例和故事，让学生了解感恩对个人和社会的影响。
组织小组讨论，分享家庭成员、老师、朋友、社会对自己成长过程中的帮助和支持，深化感恩认知。
3. 感恩实践环节设计“感恩卡片”制作活动，让学生动手制作卡片，表达对父母、老师、同学的感激之情。
开展“感恩行动”计划，鼓励学生在日常生活中践行感恩，如帮助家长做家务、向老师问好、关心同学等。
4. 情感交流环节开展“感恩故事分享会”，邀请学生分享自己或身边人的感恩故事，增强情感体验。
鼓励学生相互之间进行感恩表达，如拥抱、握手、道谢等，营造温馨的氛围。
5. 总结提升环节总结本次班会的收获，强调感恩的重要性和意义。
提出班级感恩行动计划，鼓励学生将感恩精神融入日常生活，形成良好习惯。
四、教学方法和手段采用启发式教学，引导学生主动思考和分享。
利用多媒体教学资源，如视频、音频、PPT等，辅助教学讲解。
结合实践操作和体验活动，增强学生的实际感受。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在班会过程中，组织学生进行感恩故事的创作和分享，锻炼学生的表达能力。
2024年小学感恩主题班会教案篇
2024年小学感恩主题班会教案最新篇一、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生懂得珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达感谢和关爱。
二、教学重点1. 让学生通过实例感受到身边的人对自己的关心和帮助。
2. 培养学生学会用语言和行为表达感恩之情。
三、教学难点1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。
2. 如何让学生真正理解并践行感恩。
四、教学准备1. 准备一些关于感恩的故事或实例。
2. 准备一些关于感恩的歌曲或视频。
3. 准备一张白板或黑板，用于板书。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于感恩的故事或实例，引发学生的思考，引入主题。
2. 讲解：讲解感恩的含义和重要性，引导学生认识到感恩是一种美德。
3. 分享：让学生分享自己身边的感恩故事，大家一起交流感受。
4. 讨论：引导学生思考如何表达感恩，如何在生活中践行感恩。
5. 活动：分组进行感恩实践活动，例如制作感恩卡片、表演感恩节目等。
6. 总结：总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多表达感恩之情。
7. 课后作业：让学生回家后，向家人表达感恩之情，并记录下来。
六、教学延伸1. 开展“感恩行动”主题活动，让学生在日常生活中关注身边的人和事，用行动表达感恩。
2. 组织学生参观养老院或福利院，让他们体验感恩的力量，学会关爱他人。
3. 开展“感恩日记”活动，鼓励学生每天记录下自己的感恩之情，培养感恩习惯。
七、教学评价1. 观察学生在日常生活中的言行举止，评估他们感恩意识的提升。
2. 收集学生制作的感恩卡片、表演的感恩节目等，评价他们的创作能力和表达能力。
3. 听取家长反馈，了解学生在家庭中践行感恩的情况。
八、教学反馈1. 家长反馈：收集家长对本次班会的意见和建议，了解学生在家庭中的表现。
2. 学生反馈：听取学生对本次班会的感受和收获，了解他们的学习需求。
3. 自我反思：教师对自己的教学进行反思，找出不足之处，不断完善教学方法。
2024年小学感恩主题班会教案篇
2024年小学感恩主题班会教案最新篇一、教案背景班会主题：感恩课时：1课时年级：小学二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。
3. 提高学生的口语表达能力，学会用行动去表达感恩。
三、教学内容1. 导入：讲解感恩的含义和重要性。
2. 学生分享：身边的人和事，让自己感动的瞬间。
3. 小组讨论：如何用行动表达感恩。
4. 总结：强调感恩的重要性，鼓励学生学会感恩。
四、教学过程1. 导入（5分钟）讲解感恩的含义和重要性，引导学生进入主题。
2. 学生分享（10分钟）让学生分享身边的人和事，让自己感动的瞬间，引导学生认识到身边有很多值得感恩的人和事。
3. 小组讨论（10分钟）让学生分成小组，讨论如何用行动表达感恩，鼓励学生提出具体的行动方案。
4. 总结（5分钟）强调感恩的重要性，鼓励学生学会感恩，用行动去表达感恩。
五、教学评价1. 观察学生在分享环节的参与程度，了解学生对感恩的认识。
2. 评价学生在小组讨论中的表现，了解学生如何用行动表达感恩。
3. 课后跟踪了解学生是否能够将所学应用到实际生活中，学会感恩。
六、教学资源1. 图片素材：准备一些与感恩相关的人物或场景的图片，用于引导学生思考和激发学生的情感。
2. 感恩故事：收集一些感人的感恩故事，用于在课堂上与学生分享，引导他们理解感恩的重要性。
3. 行动提示卡：制作一些行动提示卡，上面写有不同表达感恩的方式，如写信、打电话、送礼物等，让学生在小组讨论时参考。
七、教学步骤1. 导入（5分钟）：利用图片素材引导学生思考感恩的含义，激发学生的兴趣。
2. 分享故事（10分钟）：讲述一个感人的感恩故事，让学生从中体会到感恩的重要性。
3. 小组讨论（10分钟）：分发行动提示卡，让学生分组讨论如何用行动表达感恩。
4. 学生分享（5分钟）：邀请几名学生分享他们的感恩行动计划。
5. 总结（5分钟）：强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极表达感恩。
2023学会感恩小学主题班会教案模板(精选8篇)
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）1一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题“学会感恩，与爱同行”三、活动时间11月22日——11月26日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会(队会)以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式(1)一、二年级制作感恩书签(2)三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：(1)感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
级部自评优秀作品若干。
(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2一、活动主题“感恩你我，真情永存”二、活动时间11月19日—11月25日三、参加人员__学校全校学生四、活动背景在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。
学校主题感恩节活动方案：滴水之恩涌泉相报
学校主题感恩节活动方案：滴水之恩涌泉相报感恩是一种美德，是一种境界，更是一种力量。
在这个特殊的日子里，我们希望通过一场别开生面的感恩节活动，让学生们学会感恩，懂得珍惜，用行动去回报那些曾经给予我们帮助和关爱的人。
一、活动主题：滴水之恩涌泉相报二、活动时间：感恩节当天三、活动地点：学校操场四、活动对象：全校师生五、活动流程：1.开场致辞活动开始，由校长发表开场致辞，向师生们阐述感恩节的意义，引导大家珍惜身边的每一个人，每一份关爱。
2.感恩故事分享邀请几位学生和老师，分享他们在生活中遇到的感人故事，让大家感受到感恩的力量。
3.感恩歌曲演唱组织学生合唱感恩歌曲，用歌声传递感恩的情感，激发大家的共鸣。
4.感恩心愿墙在操场上设置一面心愿墙，让学生们将自己想要感谢的人或事写在便利贴上，然后贴在墙上。
大家可以通过这种方式表达自己的感恩之情。
5.感恩礼物互换提前征集学生们的感恩礼物，然后在活动现场进行互换。
每个人都能收到一份来自他人的礼物，体验到被关爱的喜悦。
6.感恩志愿服务组织学生进行感恩志愿服务，如帮助清洁校园、照顾老人、关爱留守儿童等。
通过实际行动，让学生们学会付出和回报。
7.感恩演讲比赛举办感恩演讲比赛，让学生们用自己的语言表达对感恩的理解和感悟。
比赛设置一等奖、二等奖、三等奖，以鼓励学生们积极参与。
8.感恩晚会在活动结束时，举办一场感恩晚会，邀请家长和学生们共同参与。
晚会内容包括舞蹈、歌曲、小品等，让大家在欢声笑语中感受到感恩的氛围。
六、活动宣传1.制作宣传海报，在学校各处张贴，吸引师生们的关注。
2.利用校园广播、公众号等平台，发布活动信息，提醒师生们积极参与。
3.组织学生志愿者，深入班级进行宣传，确保每位师生都能了解活动内容。
七、活动预算1.活动场地费用：500元2.活动道具费用：300元3.感恩礼物费用：500元4.宣传费用：200元总计：1500元通过这次感恩节活动，我们希望学生们能够学会感恩，懂得珍惜，将感恩之情化作实际行动，传递给身边的每一个人。
2024年小学感恩主题班会教案篇
2024年小学感恩主题班会教案最新篇一、教案背景班会主题：感恩年级：小学二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之心。
3. 提高学生的表达能力，学会用适当的方式向他人表达感恩之情。
三、教学内容1. 感恩的定义与重要性2. 身边值得感恩的人和事3. 表达感恩的方式四、教学过程1. 导入：教师通过一个发生在校园里的真实感人故事，引发学生对感恩的思考。
2. 新课导入：教师简要介绍感恩的含义，强调感恩的重要性。
3. 案例分享：教师分享一些身边值得感恩的人和事，引导学生认识到身边的点滴之处都值得我们去感恩。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己身边的感恩故事，以及自己是如何表达感恩之情的。
5. 总结提升：教师引导学生认识到表达感恩的方式有很多，如言语表达、行动回报等。
并鼓励学生在日常生活中多去表达感恩，珍惜身边的人和事。
6. 课后作业：学生回家后，向家人表达感恩之情，记录在日记中，第二天在班会上分享。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解程度。
2. 学生是否能主动表达感恩之情。
3. 学生对身边值得感恩的人和事的认识。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组，每组选择一个身边值得感恩的人或事，进行角色扮演，模拟表达感恩的场景。
2. 制作感恩卡片：学生动手制作感恩卡片，写下想对某个人说的话，可以是家人、老师、朋友等。
3. 感恩演讲比赛：学生准备关于感恩的演讲稿，参加班级演讲比赛，分享自己的感恩故事。
七、教学资源1. 真实案例：收集一些身边的真实感恩案例，用于教学导入和分享。
2. 感恩卡片模板：提供一些感恩卡片的模板，供学生制作时参考。
3. 演讲稿模板：提供一些演讲稿的模板，帮助学生组织语言，准备演讲。
八、教学建议1. 课堂氛围：营造一个温馨、和谐的课堂氛围，让学生感受到感恩的重要性。
2. 学生参与：鼓励学生积极参与课堂活动，分享自己的故事和感受。
3. 家庭教育：向家长传达感恩教育的重要性，鼓励家长在家中培养孩子的感恩意识。
2024年小学感恩主题班会教案篇
一、教案简介班会主题：2024年小学感恩主题班会课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学和身边的一切。
教学重点：1. 让学生掌握感恩的基本要素。
2. 培养学生学会用行动表达感恩之情。
教学难点：1. 如何引导学生从内心感受到感恩的重要性。
2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。
二、教学过程1. 导入：教师通过向学生提问：“你们知道什么是感恩吗？为什么要感恩？”引发学生对感恩的思考，导入本节课的主题。
2. 知识讲解：教师简要讲解感恩的含义和重要性，让学生明白感恩是一种美德，是人与人之间和谐相处的基础。
3. 案例分享：教师分享一些感恩的案例，让学生从中感受到感恩的力量，激发学生的感恩之情。
4. 小组讨论：学生分组讨论，思考自己要学会感恩的对象，以及如何用行动表达感恩之情。
5. 个人分享：学生依次分享自己的感恩对象和感恩行动，让全体同学共同感受感恩的力量。
三、课后作业1. 学生回家后，向家人表达感恩之情，用行动体现感恩之心。
四、教学评价1. 学生对感恩的理解和认识程度。
2. 学生是否能主动表达感恩之情，将感恩转化为实际行动。
3. 学生对课后作业的完成情况，以及对感恩的持续关注和实践。
五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，为下一次班会的教学做好准备。
关注学生在日常生活中的感恩行为，持续引导和培养学生的感恩意识。
六、教学活动设计1. 开场游戏：教师设计一个简单的感恩游戏，如“感恩接力”，让学生在游戏中体验感恩的重要性。
2. 观看感恩视频：教师准备一些感恩视频，让学生观看后分享自己的感受。
3. 感恩信件：学生写下自己对父母、老师、同学等感恩的信件，表达自己的感激之情。
4. 感恩演讲：学生进行感恩主题的演讲，分享自己的感恩故事和感悟。
5. 感恩实践计划：学生制定一个感恩实践计划，包括在日常生活中如何行动来表达感恩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
滴水之恩，当涌泉相报——小学“感恩” 主题中队会设计方案滴水之恩，当涌泉相报——龙凤小学“感恩” 主题中队会设计方案一、活动目的： 1、引导队员了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助队员学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3. 提高队员的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4. 培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员的自我要求。
二、活动时间：2010年10月三、活动地点：学校操场四、活动准备：事先布置队员查找与“感恩”有关的资料；确定主题中队会的主持人、重点发言的队员；准备好感恩卡、小品道具等。
五、活动过程：（一）宣布主题中队会开始。
（二）全体起立，整队。
（三）报告人数。
（四）出旗（奏乐，敬礼，礼毕）。
（五）唱队歌（请坐下）。
（六）中队长讲话。
中队长：同学们，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
我们感谢生活的赠与，感恩周围的这一切。
感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。
感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠予我们友谊与真情，感谢苍穹藏着我们的理想与梦幻，感谢时光留驻永恒公正，感谢收获，感谢和平，感谢一切…… 现在，就让我们进入今天的主题中队会——滴水之恩，当涌泉相报。
（七）进行活动1、畅所欲言，话感恩。
环节一：争先恐后，我抢答。
主持人甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
主持人乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。
乙：现在，我们进行今天主题中队会的第一个程序“畅所欲言，话感恩”的第一个环节：争先恐后，我抢答。
①感恩节源自哪个国家？在哪一天？（源于美国，每年11月的最后一个星期四是感恩节。
）②母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）③父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）④你父母的生日是什么时候？（略）⑤教师节在什么时候？（9月10日）⑥我国重阳节在什么时候？（农历的9月初9）环节二：妙语连珠，名人言。
乙：看来，我们六（1）中队的同学在今天的中队会前查找资料还挺积极的，六道抢答题都被同学们回答正确。
甲：同学们，中国的感恩教育源远流长，有着悠久的历史。
下面，我想请同学们说一说收集到的与感恩有关的古诗文。
队员1：滴水之恩，当涌泉相报。
队员2：衔环结草，以德报恩。
队员3：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
队员4：唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
队员5：唐代诗人李绅写的《悯农》：锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒借辛苦。
甲：五位同学不但收集了感恩古诗文，而且朗诵得好，让我们用掌声感谢他们！乙：同学们，你们还能说一些与感恩有关的格言吗？队员6：英国的贝纳特说过这样一句名言：有时我们需要提醒自己，心怀感激实在是一种美德。
队员7：意大利的薄伽丘也说过一句名言：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。
队员8：前苏联的巴甫洛夫说，“我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民”。
队员9：有一本书叫《大爱引航》，书里有句话是这样说的，“有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜”。
队员10：我国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平爷爷说过这样一句话：我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！乙：五位同学收集的感恩格言，非常精彩，也让我们用掌声感谢他们。
环节三：情深理透，讲感恩。
甲：同学们，除了古诗文、格言，你们还收集到哪些感恩的材料呢？队员11：美国的前总统罗斯福家中被盗，一位朋友闻讯后写信来安慰他。
罗斯福在给朋友的回信里，这样写道：“感谢上帝！贼只是偷了东西，而没有伤害我的性命；贼只偷了部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。
”队员12：一个寺庙的住持给寺院立了一条规矩，这条规矩就是：每年年底，寺庙里的和尚都要对住持说两个字。
第一年年底，住持问新和尚最想说的是什么，新和尚说：“床硬。
”第二年年底，住持又问新和尚最想说什么，新和尚说：“食劣。
”到了第三年年底，还没等住持提问，新和尚就说：“告辞。
”住持望着新和尚离去的背影，摇头道：“心中有魔，难成正果，可惜!可惜!”甲：面对被盗，罗斯福没有怨天尤人，反倒找出了感恩的三条理由，这是怎样的一种气度和智慧？！他是一个时时感恩、充满智慧的人。
而新和尚心中的“魔”，是他从不去想自己得到了什么，而是一味地抱怨自己的需求没有满足，是一个只知索取、不知感恩回报的人。
乙：同学们，你们知道“家庭”用英语怎么说吗？全体队员：family。
乙：那你们知道这6个字母分别代表什么意义吗？我来告诉大家吧！f à father，a à and，m à mother，i à i，l à love，y à you，连起来就是：father and mother i love you。
甲：父母是爱我们的，他们以自己的行动来爱；我们呢，当然也爱他们。
乙：虽然现在我们还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种感恩。
甲：我听说我们成都市有一所小学的六（2）班将“记住父母的生日”列入班规。
班规要求：记住父母的生日。
在父母生日时，要做一件有意义的事情，让他们高兴。
同学们，我也建议将“记住父母的生日”列入我们六（1）班班规，怎么样？全体队员：好！甲：大家举手表决（队员举手表决）。
好，一致通过！2、各显神通，演感恩。
（1）小品：《13岁的礼物》甲：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；乙：我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
甲：我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！乙：下面，我们有请等同学为我们演绎小品合：13岁的礼物旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩小玉和她母亲之间的故事。
场景一：家中。
妈——倚在桌子旁，用手劳动——擦桌子。
小玉：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条我梦魅以求的绿丝巾送给我的。
快行动吧！妈：（愤怒，大声）小玉，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干劳力，为家里挣钱。
你怎么就不能懂事点呢？小玉：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了，我怎么不知道？但是，蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！妈妈：你这孩子，太不懂事了。
（一扔抹布，走人）场景二：学校旁白：第二天一早，小玉回到学校。
小玉：（不解）哎，今天可是我13岁的生日呀！一个人一生只有一次13岁。
我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。
小芬：小玉，你们家条件又不好，别太为难你妈了。
（若口婆心）小玉：我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！小露：小玉，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）小玉：小露，你清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意）小芬、小露：（叹气）哎……小露：下课了，咱们回宿舍吧！场景三：宿舍小露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？这是咱们的宿舍呀！小芬：啊，这儿还有一封信和一束花，信上写的是“小玉”收。
小玉：什么？小芬，你快打开看看。
小芬读信（信见附录一），小玉看信（音乐声起）。
读完，小玉满脸泪痕。
步玉妈现身，4人围好队型，唱《世上只有妈妈好》。
队型：旁白手捧蜡烛，站在中间，左边小芬，右边小露，小玉捧花在前，感谢妈妈。
小玉：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心。
读了信，我才深深体会到了我的无知，您是多么的伟大。
妈，这束花包含了我对你深深的爱、对您的感激，妈，谢谢您！（旁白捧蜡烛上前，小玉、妈拥抱，小露、小露行队礼）附录（信）亲爱的欣扬：在你一个月的时候，我抱着你在屋里走来走去，体会到了作为一个母亲的快乐；七个月的时候，你会爬了，床上地下，到处有你可爱的小身影；一岁时，为了给你过生日，我卖掉婆婆留给我的玉镯；四岁你上幼儿园时，又哭又闹，我把你搂住，你便停止哭声；七岁时，为了能让你上好学，上电子琴特长班，我和爸爸整天起早贪黑，除了尽力干好公司的事儿，还兼职了四、五件工作，妈妈晚上骑车回家，手都生了冻疮，却舍不得买一副5元的手套。
你还记得吗？在你10岁时，你得了胃病住进医院，花掉了家中多年的积蓄，还使家里债台高筑。
一次，你望着同病房姐姐吃桔子时羡慕的样子，妈妈的眼泪夺眶而出，妈妈的心也在流泪，卖掉了自己30岁生日时你爸爸给我买的唯一的一件羊毛衫。
换来了一筐金黄的桔子，看着你吃桔子开心的样子，我开心极了…… 小玉，我的乖女儿，爸爸妈妈对你的爱是海桔石烂也不会改变的。
一天天编织着粉色的思念，一天天期盼着那草绿色的归航。
小玉，今天是你13岁的生日，生日的蜡烛已点燃了，照亮了你，也照亮了我。
愿你用微笑接青春岁月，迎接火红年华。
爱你的妈妈甲：其实，有时父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
乙：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。
甲：但是，很多时候，我们习惯于接受这种关爱，并且认为是理所当然的。
乙：我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。
合：在此，让我们再次说声：谢谢，谢谢你们，我的爸爸妈妈！（2）独唱：《长大后我就成了你》甲：咦，对了，你说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢？乙：老师。
甲：那我们也应该感谢我们的老师，对不对？乙：那当然，老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人；甲：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；乙：老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角。
甲：下面，让我们用掌声请出同学倾情演唱——合：《长大后我就成了你》……甲：阳光普照，园丁心坎春意暧；乙：雨露滋润，桃李芬芳蓓蕾红。
甲：同学们，让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师，并一起说声：“老师辛苦了，长大后我就成了你！”全体队员：老师辛苦了，长大后我就成了你！（3）诗朗诵：《感激》甲：我们要感激父母和老师，我们更应该感激那些为祖国、为人民默默奉献的人。
乙：感激地震发生时用脊背挡住砸下来的楼板、将4名学生呵护在胸膛下面的谭千秋老师；甲：感激为13名地震灾区婴儿喂奶的公安民警蒋小娟；乙：感激在北京奥运会上夺得3枚金牌的四川人周凯；甲：感激乘“神舟七号”飞上蓝天的翟志刚、刘伯明、景海鹏；乙：感激残疾人艺术家千手观音邰丽华；甲：感激带着妹妹求学12年的洪战辉；乙：感激为战友守墓36年的陈健；……甲：正是有了许许多多这样的中国人，我们的社会才更加美好，更加和谐，我们要感谢他们！（全体队员自然地鼓掌）主持人：接下来，请欣赏诗朗诵《感激》感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激帮助你的人，因为他们使你度过难关；感激关怀你的人，因为他们给了你温暖；感激鼓励你的人，因为他们给了你力量；感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧；感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。