西方人力资本理论微观研究新进展
21世纪美国联邦政府人力资本战略管理新发展及启示
21世纪美国联邦政府人力资本战略管理新发展及启示孙一平 胡晓东[摘 要]本文采取文献研究的方式,对2000年布什政府上台以来在美国联邦政府内部推行的一系列人力资本战略管理改革进行了深入的分析和思考。
此次改革以《总统管理议程》为开始,建立了一系列具体而全面的落实机制与之配合,美国政府相关部门还开发了人力资本战略管理与评估工具,来衡量联邦机构人力资本战略管理的效果。
美国联邦政府实行的人力资本战略管理新举措对我国的公共管理实践具有借鉴意义。
[关键词]美国;政府;人力资本;战略管理[中图分类号]F241;G93113 [文献标识码]A [文章编号]1006-0863(2009)04-0101-04 人力资本概念自提出以来不断被其他学科和领域借用。
在从管理学领域,”相对应。
“资源”,,人在组织中的作用。
[1]实际上,在组织与人的互动关系中,人力是创造组织价值的重要源泉,并且需要不断的投资与开发,这样才能增进组织的价值。
因此,人力资本同时强调战略管理的重要性,即人力资本的投资、开发、运用与管理必须与组织使命、组织战略协调一致。
目前人力资本观点及人力资本战略管理理念在美国联邦政府中影响日深。
以美国人事管理总署为例,其官方网站及近年来的人事管理政策,都开始用“人力资本”来取代“人力资源”。
2000年布什总统上台后,积极规划人力资本战略管理的改革计划,且比之前历任总统的人事改革都要来得全面而深刻。
一方面是累积了之前的改革经验与教训;另一方面也是受到人力资本管理思潮的影响,加之美国民众以及国会的强大改革要求,以及“9・11事件”后对于政府官僚体制及人事制度的反省,促使布什政府全力推动这项庞大的人事改革措施。
一、美国联邦政府人力资本战略管理的缘起相对于私人部门,美国联邦政府的人事管理一直处于组织决策的边缘。
20世纪90年代晚期,美国审计总署(General Accounting Office,简称G AO)首次开始使用“人力资本”一词,将公共部门人力资本视为重要资产而非组织成本,强调对联邦政府人力资本进行投资,并运用战略性管理以扩大其收益。
人力资本理论国内外研究发展综述
人力资本理论国内外研究发展综述一、本文概述本文旨在全面综述人力资本理论在国内外的研究发展，通过梳理相关文献，分析该理论的发展历程、主要观点及其实践应用。
人力资本理论作为经济学的重要分支，自20世纪60年代提出以来，在国内外学术界均引起了广泛关注。
本文将从理论背景、国内外研究现状、发展趋势等方面展开论述，以期对人力资本理论有一个全面深入的认识，并为未来的研究提供参考。
本文将对人力资本理论的基本概念进行界定，明确人力资本的内涵、特点及其在经济社会发展中的重要作用。
在此基础上，回顾人力资本理论的发展历程，分析该理论在不同历史阶段的演变及其背后的经济社会背景。
本文将重点梳理国内外关于人力资本理论的研究现状。
国内研究方面，将关注我国学者在人力资本理论方面的创新成果，分析我国人力资本的现状、问题及其对策。
国外研究方面，将关注国际上关于人力资本理论的最新研究成果，比较国内外研究的异同，探讨我国在该领域的研究与国际接轨的可能性。
本文将展望人力资本理论的发展趋势，分析未来研究可能关注的热点问题，如人力资本与技术创新、产业升级、区域发展等方面的关系。
通过本文的综述，旨在为政策制定者、企业家及学者等提供有益的参考，推动人力资本理论在我国经济社会发展中的实际应用。
二、人力资本理论概述人力资本理论，起源于20世纪50年代的西方国家，其核心观点在于将人力视为一种资本，强调教育、培训、健康以及迁移等方面的投资对于经济增长和个人收入的重要性。
该理论主张，通过投资于人的教育、技能提升和健康，可以显著提升劳动生产率，从而促进国家和地区的经济发展。
人力资本理论的核心内容主要包括：人力资本投资的重要性。
与传统的物质资本投资相比，人力资本投资具有更高的回报率和长期效益。
这种投资包括教育投资、职业培训、医疗保健等多个方面。
人力资本的积累与经济增长的关系。
人力资本的积累可以促进技术进步和创新，进而推动经济的持续增长。
人力资本的收益分配问题。
西方人力资本理论研究综述
西方人力资本理论研究综述西方人力资本理论研究综述引言：人力资本理论是经济学中的一个重要理论，通过研究人力资本对经济增长和发展的影响，揭示了人力资本的长期价值和社会经济效益。
西方国家在这一领域的研究得到了长足的发展，并提出了许多重要理论和模型。
本文旨在综述西方人力资本理论研究的主要内容，探讨其对经济和社会发展的意义。
一、人力资本的定义与特点人力资本是指个体通过教育和培训所获得的知识、技能和经验，以及他们的健康状况和智力素质。
人力资本的特点包括：1. 个体性：每个个体所积累的人力资本存在差异，因此个体的生产能力也会有所不同。
2. 可积累性：人力资本可以积累并随时间增长，循序渐进地提高个体的劳动生产力。
教育和经验的积累对人力资本的增长具有重要意义。
3. 非物质性：人力资本不同于物质资本，它是一种无形的资源，具有不可分割的特性。
人力资本无法被迅速转移和清晰界定。
二、人力资本对经济增长的影响西方经济学家经过研究发现，人力资本对经济增长起着重要而积极的作用。
人力资本的积累可以提高劳动生产率，促进经济效益的提高。
此外，人力资本的配置和有效利用也可以推动技术创新和经济结构的优化升级。
1. 教育对经济增长的影响：教育是人力资本的重要组成部分，通过提供知识和技能的培训，教育可以提高个体的就业能力和创造力。
早期的研究主要关注教育对产出的直接影响，而后的研究逐渐将注意力转向教育对技术进步和创新的促进作用。
2. 技术创新和人力资本：技术创新是经济增长的重要驱动力，而人力资本在技术创新中起着不可或缺的作用。
人力资本的提升可以培养创新思维和解决问题的能力，为技术创新提供强大支持。
3. 投资回报率和人力资本：人力资本的投资回报率是评估人力资本投资价值的关键指标。
早期研究主要关注教育对个体收入的影响，但后续的研究开始关注非经济回报，如健康状况、幸福感以及社会参与度等。
三、人力资本与社会发展人力资本不仅对经济增长具有重要意义，也对社会发展产生深远的影响。
西方人力资本理论研究综述
西方人力资本理论研究综述一、本文概述本文旨在对西方人力资本理论进行深入研究与综述，旨在全面理解该理论的发展历程、核心观点及其对现代社会经济发展的影响。
人力资本理论自20世纪60年代兴起以来，在西方经济学界产生了广泛而深远的影响，成为解释经济增长、收入分配和社会发展的重要工具。
本文将首先回顾人力资本理论的起源和发展，然后详细阐述其核心观点和理论模型，接着分析该理论在实践中的应用和影响，最后对西方人力资本理论进行客观评价，并探讨其在中国等发展中国家的适用性。
通过本文的综述，读者可以对西方人力资本理论有一个全面而深入的了解，为相关研究和实践提供有益的参考。
二、人力资本理论的起源与发展人力资本理论，作为经济学领域的一个重要分支，其起源可追溯到古典经济学时期。
早在1776年，亚当·斯密在其经典之作《国富论》中就提出了劳动力技能和知识对于经济增长的重要性，这可以被视为人力资本理论的初步萌芽。
斯密指出，工人技能的提升和知识的积累可以显著提高劳动生产率，进而推动国家财富的增长。
进入20世纪后，人力资本理论得到了进一步的发展。
其中，费雪在其《资本的性质和收入》一书中首次明确提出了人力资本的概念，并将其纳入经济分析框架中。
费雪认为，人力资本是通过教育、培训、健康投资等方式形成的，体现在劳动者身上的知识、技能、健康状况等非物质资本。
随后，舒尔茨和贝克尔等经济学家对人力资本理论进行了更为深入的研究。
舒尔茨在《教育的经济价值》一书中详细阐述了教育对于经济增长的作用，他认为教育是提高人力资本质量的主要途径，通过教育投资可以显著提升劳动者的生产能力和创造力。
贝克尔则从微观角度出发，在其《人力资本》一书中分析了个人和家庭在人力资本投资方面的决策行为，为人力资本理论提供了微观基础。
进入21世纪后，随着知识经济的崛起和创新型国家的建设，人力资本理论的重要性日益凸显。
越来越多的学者开始关注人力资本与经济增长、社会进步之间的关系，人力资本理论的研究领域也在不断拓展和深化。
西方人力资本与经济增长理论研究综述
财贸研究 2009.2西方人力资本与经济增长理论研究综述陈洪安1,2 曾招荣2(1.西安交通大学经济与金融学院,陕西西安710049;2.华东理工大学商学院,上海200237)人力资本在经济增长中的作用越来越受到经济学家的重视。
舒尔茨应用效率收益法测算了人力资本投资中最重要的教育投资,显示美国1929—1957年人力资本投资在经济中的贡献率为33%,证明了人力资本对经济增长的巨大影响。
西方人力资本与经济增长理论的发展历程总结如下:(一)古典经济增长理论中的人力资本思想古典大师通过劳动价值学说确立了人的劳动在财富创造中的决定性地位。
其中配第把武器装备的损失与人类生命的损失进行的比较,被认为是首次严格运用了“人力资本”的概念。
斯密、李嘉图等阐述过有关人力资本的思想观点,马尔萨斯得出了技术进步和财富的积累将促进经济增长的结论。
古典政治经济学家提出劳动是创造价值的源泉,认为劳动报酬是工资,资本报酬是利润。
至多是在比喻意义上认为劳动也是一种资本,但从来没有真正地把它当作资本。
承认对人力资本投资的重要性,但是却反对使用这种方法做任何计算。
(二)新古典经济增长理论中的人力资本思想在新古典经济增长理论及其模型中,资本是指物质资本,虽然没有提到人力资本在经济增长中的作用,但它引入了技术进步因素,并强调其是经济增长的主要因素,从长期来看可称之为唯一因素,而技术进步从广义角度而言,体现为设备更新、劳动力素质和技能的提高、制度创新等,这些是由于知识的增加及应用所决定,因而教育对促进经济的发展有举足轻重的作用。
尽管新古典经济增长理论意识到了技术进步对经济增长的决定性作用,但却把它看成外生变量,理论本身无法对劳动力增长率和技术进步率做出解释。
(三)新经济增长理论与人力资本理论20世纪80年代中期,以美国经济学家罗默和卢卡斯为代表的一批经济学家不满意于经济增长的外生驱动,开始致力于把索洛模型中的技术进步内生化的一系列新经济增长模型的构建。
西方人力资本理论论文
西方人力资本理论论文一、背景1.1 研究背景人力资本理论是20世纪50年代兴起的一种经济学理论，旨在探讨人力资本对经济增长的影响及其在社会发展中的作用。
西方国家在人力资本理论研究领域取得了丰硕成果，对其他国家的发展也产生了一定的影响。
因此，对西方人力资本理论进行深入研究并进行系统总结，对我国人力资本的发展具有一定的参考意义。
1.2 研究目的本论文旨在通过对西方人力资本理论的系统梳理和分析，探讨这一理论在经济发展中的具体应用，以期为我国人力资本的发展提供理论支持和实践借鉴。
二、西方人力资本理论概述2.1 人力资本的内涵及基本观点2.1.1 人力资本的概念2.1.2 人力资本理论的基本观点2.2 西方人力资本理论的主要研究内容2.2.1 人力资本投资与经济增长2.2.2 人力资本的培养与发展2.2.3 人力资本的社会意义三、西方人力资本理论在实践中的应用3.1 教育领域的应用3.1.1 教育投入与人力资本积累3.1.2 教育公平与人力资本结构优化3.2 劳动力市场的应用3.2.1 技能培训与劳动力素质提升3.2.2 人力资本配置与劳动力市场效率四、西方人力资本理论对我国的启示4.1 政策建议4.1.1 加大教育投入，优化人力资本结构4.1.2 完善劳动力市场机制，促进人力资本配置效率4.2 实践探索4.2.1 推动高等教育与产业融合，提升人才培养质量4.2.2 创新人才评价机制，激发人力资本潜力五、结论本论文通过对西方人力资本理论的全面梳理和深入分析，指出人力资本是推动经济发展与社会进步的重要动力，提出了一系列促进我国人力资本发展的政策建议和实践探索，以期为我国人力资本的发展提供有益借鉴和指导。
特殊应用场合和相应条款的罗列及详细说明如下：特殊应用场合1：科研人力资本的培养与发展增加条款1：研究项目经费的投入与人力资本培养在西方人力资本理论中，科研项目经费对科研人力资本的培养和发展具有重要作用。
因此，在相关条款中增加内容，强调研究项目经费的合理投入和优化人力资本结构，以提高科研人员的专业技能和创新能力。
人力资源管理理论研究新进展评析与未来展望
《人力资源管理理论研究新进展评析与未来展望》摘要：雇佣关系是最常见的关系，在研究的时候主要研究方法有社会交换理论和诱因贡献理论，我国的人力资源管理理论研究可以从国外研究技术和方法中借鉴，但毕竟我国的经济发展模式与国外有所差别，我国的市场经济发展很快，而且也在不断地完善，使得我国的人力资源管理理论研究已经迫在眉睫摘要：自改革开放以来，我国的经济发展十分迅速，全球经济一体化的发展模式给我国的经济发展带来了很多机遇。
自我国加入世界贸易组织以来，在全球经济发展的浪潮中迅速发展，但由于经济危机对经济的影响，因此导致我国企业的发展受到很大的波动。
人力资源管理理论研究主要是通过对人力资源的管理，达到对企业本身经济发展的促进，并同时保证在长久的经济发展过程中，有强有力的动力。
笔者通过在工作中的经验，查阅相关的资料，对人力资源管理理论研究进行深入的分析。
通过结合管理者、员工、家庭、雇佣关系与文化管理对人力资源管理的整体性影响，得出人力资源管理的详细评析。
最后根据我国人力资源管理的发展现状，结合多方面因素的影响进行了展望，以求我国未来的人力资源管理能够更好的为经济发展做出贡献。
关键词：人力资源；管理理论；研究；新进展评价；未来展望自20世纪的80年代开始，经济全球化的发展模式已经在逐渐形成，信息技术等高新技术的应用也越来越广泛，知识技术和贸易的共享已经成为经济发展的重要推动力。
跨国企业和公司已经成为世界经济发展的重要力量，根据全球经济发展的情况得知，人力资源管理已经成为企业和世界经济发展的重要力量。
但经济发展并不是一帆风顺的，在经济危及后，我国的经济发展也受到了一定的影响，各国在加强技术开发的同时，加强了自身人力资源管理的力度，为经济的复苏和进一步发展奠定了基础。
一、人力资源管理理论研究的新进展（一）管理者职业化胜任素质研究对于管理者胜任素质的研究已经有几十年的历史，通过胜任素质研究可以表现出管理者本人对于所从事工作的绩效成绩，或者体现出与之有关的知识能力等。
试论人力资源管理理论研究新进展评析与未来展望
试论人力资源管理理论研究新进展评析与未来展望试论人力资源管理理论研究新进展评析与未来展望随着时间的推移，员工与企业的关系有了更多的联系，使得两者关系变得复杂起来，以下是的一篇探究人力资源管理理论的，欢送阅读查看。
一个人拥有能被企业或组织利用的价值，且创造的价值有教育经验意义。
金融资本与跨国企业具有世界经济贸易的核心地位，随着科技信息的高速开展，我们为了加快适应全球化经济竞争力和营销策略，人力资源管理的地位被企业提到一个新的高度。
这样才能更全面的开展综合实力，提高国际竞争力，快速吸收国外的经验教训，研究出适宜我国国情的开展方案。
在这样的时代背景下，人力资源管理快速的开展。
1.1雇佣关系研究以社会交换理论和诱因奉献模型为理论根底为依据，对雇佣关系进行研究。
雇佣关系的演变开始是由社会减缓理论演变而来的。
早期的研究说明，雇佣关系就是简单的员工与组织的关系，针对这一性质，管理人员推出一套人力资源管理，然后员工对组织作出一定的奉献相应的给予鼓励政策的回报。
随着时间的推移，员工与企业的关系有了更多的联系，从经济、社会和心理上的联系，使得两者关系变得复杂起来。
企业想要应付这复杂的关系，改变原来把员工的忠诚度及员工平安试做雇佣关系的根底，采用更加剧烈的竞争手段让雇员为企业创造更高的效益为根底。
提供富有挑战性的工作，富有竞争力的薪酬方案，或者提供开展时机给有竞争力的员工，这样的开展模式给了雇佣关系更多开展空间。
再后来，社会上形成了相互投资型、准交易契约型、过度投资型和投资缺乏型的管理现象，多数相互投资型雇佣关系观察期间发现，主要取决于投资水平、信任程度、向导持续时间长短等几个方面，改变以往从雇主的角度研究雇佣关系，而是从员工的视角来考察雇佣关系，这对探究新的雇佣关系模式非常有利。
1.2工作与家庭冲突研究进展工作和家庭是人们生活的两个中心，但是人的精力毕竟是有限的，很多情况下顾此失彼，导致家庭生活和工作出现了不可调和的矛盾。
西方人力资本理论的新发展述评
经济科学·1998年第4期西方人力资本理论的新发展述评刘 雯 唐绍欣(山东大学经济学院 250100) 60年代以前的西方发展经济学强调资本的作用,认为资本存量的规模,尤其是资本积累的快慢,是促进或限制经济增长的主要因素。
新古典发展经济学批判了这种片面性的观点,作出了技术进步是经济增长的源泉和决定性因素的分析。
以科斯(R.Coase)为代表的新制度经济学重视制度因素,认为制度创新决定经济增长。
舒尔茨(T.W.Schultz)等人则提出了人力资本理论,从劳动力要素的角度,探讨人在推动技术进步和经济发展中的特殊作用,认为提高人力资本水平是刺激经济增长、缩小收入差异的根本所在。
80所代以来,罗默(P.M.Romer)、卢卡斯(R.E.Lucas)等从新的角度分析了劳动力质量的提高对经济增长的推动作用,提出了“新增长理论”。
深入研究人力资本理论对人口众多、资源稀缺和资金短缺的我们这样一个发展中国家,有特殊的理论和实践意义。
一、人力资本理论的历史背景 60年代人力资本理论的产生与发展不是偶然的。
战后,特别是50—60年代科学技术的进步,导致产业结构和劳动力结构发生巨大改变。
如果不相应地提高劳动力的素质,就不会有好的经济效益。
战后发达国家和发展中国家的经济发展实践也告诉人们,必须摒弃单纯重视物质资本,而忽视人力资本的传统观念和作法。
在第二次世界大战期间,西欧和日本的工厂、铁路、港口等物质资本遭到严重破坏,许多城市也都毁于战火之中。
战后,在外资援助下,这些国家的经济迅速得到恢复,其程度之快完全出乎人们的预料。
发展中国家战后也同样接受了大量国外的物资财政援助,但其经济发展速度却不尽人意。
同样利用外资,何以有如此不同之结果?发展经济学家认为,其根本原因在于这两类国家在人力资本上存在着重大差异。
西欧和日本在战火中毁坏的只是物质设备,而具有较高文化和技术技能的人力资源,虽有伤亡,但仍然存在,一旦有了大量物资可供利用,它们的经济就会很快地发展起来。
人力资本投资结构研究新进展.doc
人力资本投资结构研究新进展-21世纪是知识经济的时代，经济的增长将从对物质资本的依赖转变为对人力资本的依赖，人力资本逐步成为经济发展中的一个非常重要的要素。
不论是政府还是个人都越来越重视对人力资本的投资，但是在对人力资本投资时候不仅要考虑投资总量，更应该关注人力资本投资的结构，投资结构的不合理将会对经济的发展产生巨大的负面影响。
只有在增加投资总量的基础上，不断的优化投资结构，合理的配置投资资源，才能够保持自己的优势，在世界激烈的竞争中站稳脚跟。
人力资本结构发展一、人力资本投资结构研究综述1、理论研究（1）国外研究Schultz（1961）提出，人力资本投资包括教育、保健、为取得良好的就业机会而进行的国内迁移所支出的费用，以及接受教育的成年人、接受培训的工人所放弃的收入和其他提高人力质量的的投入的总和。
Denison （1967）和Jorgenson （1967）将劳动者按照年龄、性别、教育程度进行细分，建立了不同的劳动与经济增长之间的关系，这也在一定程度上分析了人力资本投资的结构问题。
（2）国内研究刘渝林，李嘉明（2000）等认为，人力资本投资主要是指智力资本投资，而这种智力投资可以分为宏观投资和微观投资。
宏观投资是指一个国家的政府或其他部门花费在国民教育上的支出。
微观投资是指家庭或个人花费在子女的学校教育或本人的职业培训的投资。
郭继强（2005）把人力资本投资分解为用于提升资源配置能力和资源转换能力。
资源配置能力是发现潜在机会，果断的抓住机会，决定资源投资方向，以获得更多经济成果的能力。
资源转换能力则是在资源配置既定的基础上有效制造产品的能力。
汤华然（2010）把人力资本的投资结构分成三个层次来进行分类。
个人人力资本投资主要包括正规学历教育、职业技能培训等；企业人力资本投资包括职业培训投资、学历教育投资、医疗保健等；政府人力资本投资有每年财政投入的教育、卫生和文化体育等等。
2、实证研究（1）国外研究Castello、Domenech（2002）通过对1960-1990年全世界116个国家基尼系数和教育分配的研究，发现人力资本水平相似的国家，人力资本结构的差异会造成经济发展水平的不同。
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挑战时 ， 艾中费尔特等学者用实证研 究给予的回应 ， 基 于此 ， 探析对我 国该学科理论研 究的现实意义和启 示。
关键词 ： 人 力 资本 理 论 ； 微观研 究； 教育水平； 收 入
中图分类号 ： Ｆ ０ ６ ２ ． ３
文献标志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ０ — ８ ７ ７ ２ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ５ — ０ ２ ７ ０ — ０ ３
对 国家经济 发展的作用 ； 二 是微观研究 ， 主要研究人 力资本投
资对个人收入的影 响。从文献上看 １ ， 目前国内对人力 资本 理 论发展现状的描 述主要集 中在宏观层面 。 但是随着人们对教育
入 是教 育年限 、 推理 能力 和认 知成绩以及工作经验 的函数 。研 究 得出的结论是 ， 采 用简化形式的估计模型（ 如 明瑟收入函数 ） 会 高估教育对工 资收入 的影响 。即能力因素影响了教育 与工 资
技能 ， 而知识 和技 能影响着 人的工作能 力 ， 从而影 响了工人 工 资收入的增 长。 他 的研究认为 ， 教 育作 为人力资本 的重要形式 ，
可 以解释 １ ９ ２ ９ －１ ９ ５ ６年美 国劳动 力收 入增长 的 ３ ６ ％～ ７ ０ ％，
同时 也 能 解 释 美 国经 济 增 长 中其 他 资 本 未 能 解 释 部 分 的 １ ０ ３ ／ １ ０ １ ／ ２ 。１ ９ ６ ２年《 政治经济学研究》 整刊出版 了主题为“ 人
收入的关系 。
之需求 的膨 胀 ， 在人力资本 投资方 面的意识 不断强化 ， 我们 觉 得有必要理清 国际上人力 资本 理论 的微 观研究状况 ， 这 不仅对 我们研究人力资本微 观理论有 着铺 垫意义 ， 而且对理性 教育投
资有着实践价值 。
一
＝、 研 究进展
如前所述 ， 能力等变量可能是教育与收入之间关系 的影 响 因素 ， 也就 是说能力变量在这一关系中是个 调节变量［ ７ １ 。 为了证 实教育 与收入 的关 系并不受到个人能力等因素的影响 ， Ａ ｓ ｈ ｅ ｎ —
【 他山石】 Ｏ ｕ ｔ ｓ ｉ ｄ ｅ Ｔ ｈ ｅ Ｂ ｏ ｘ
２ ＠ １ ３ 年 第 ３期 （ 总第 ４ １ ７ 期） 上
西 方 人 力 资 本 理 论 微 观 研 究 新 进 展
吕 杰 ・ ， 刘 扬：
（ １ ． 中央财经大学 会计学院 ， 北京 １ ０ ０ ０ ８ １ ； 北京航空航天大学 高等教育研 究所 ， 北京 １ ０ ０ １ ９ １ ） 摘 要： 主要从微观层面探析人 力资本理论 产生以来的进展 ， 特 别是 当教 育水平与收入 的关系受到 个人 能力因素的
情况下 ， 受较多教育的人其工 资收入也越高 。
１ ． 数据收集
研 究 的样 本 是 从 美 国每 年 一 度 的 双 生子 节 日获 取 。 确 切 地
的投资” 系列文章 ， 著名经济学家舒尔茨 、 丹尼森 、 贝克尔 、 明瑟等
在 此刊探讨 了教育 、 在职培训 、 迁移 、 健康 等多 种人力 资本 形
子节（ Ａ ｎ ｎ ｕ ａ ｌ Ｔ ｗ ｉ ｎ ｓ Ｄ ａ ｙ ｓ Ｆ ｅ ｓ ｔ ｉ ｖ ａ ｌ ｉ ｎ Ｔ ｗ ｉ ｎ ｓ ｂ ｕ ｒ ｇ ） ￣ ． 访 问样 品（ ｃ ａ ｓ ｅ ） 。 特 温 斯 堡 双 生 子 节 是 世界 上 最 大 的双 生 子 聚 会 ， １ ９ ９ １ 年 它 吸 引
、
人 力资 本理 论及 其面 临 的挑 战
１ ９ ６ １ 年舒 尔茨 （ Ｔ ｈ ｅ ｏ ｄ ｏ ｒ ｅ Ｓ ｃ ｈ ｕ ｌ ｔ ｚ ） 在《 美 国经济 研究 》 发表 “ 人力资本投资” 一文 ， 首先提 出了“ 人力资本 ” 的概念 。舒尔茨
认 为人力资本是对人本身进行投资 的结果 ， 即人拥有 的知识 和
人力资本理论是教育经济学 的基础理论 ， 该理论 的发展基
本可以分为两个方 向。一是宏观研究 ， 主要研究人力资本投 资
收入 的影 响。一 些研 究者希望通过构建结构性模 型， 来描述变 量之 间的交 互作 用（ Ｉ ｎ ｔ ｅ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｓ ） 。这些 变量 包括 ： 教育年 限 、 在 学校获得 的人力 资本 、 能力 和工资收入。其中 比较有影响的是 Ｋ ｎ ｉ ｇ ｈ ｔ 和Ｓ ａ ｂ ｏ ｔ 在肯尼亚 和坦桑尼 亚所作 的研究 。他们认为收
（ ｑ ｕ ａ ｄ ｒ ｕ ｐ ｌ ｅ ｔ ｓ ） 参加此盛会 。研究者在该节 Ｅ ｔ 举行 的三天内共收
集了 ４ ９ ５ 个 １ ８岁 以上 的独立样 品。为 了能够独立测量 每个双
式 ，实证研究 了人力资本 对于个人 入和 国家经济增 长的影 响， 当然还包 括收益率 的计量等等 。 １ ９ ６ ４年贝克尔出版的《 人力
资本》 一书 ， 不仅从理论上分析 了人力资本投资 的收益 ， 还作 了
说是在 １ ９ ９ １ 年 ８月俄亥俄 州特温斯堡 市举行 的第 １ ６届双 生
ｆ ｅ ｈ ｅ ｒ 和Ｋ ｒ ｕ ｅ ｇ ｅ ｒ 从１ ９ ９ １ 年开始 了一项 以双生子 （ Ｔ ｗ ｉ ｎ ｓ ） 为样本 的经济收益研究 。 为了确定教育与工资率 之间的相关性并不是
由于教 育与工人 的 能力或 其他特 征之 间 的相 关性 所引起 的 ， Ａ ｓ ｈ ｅ ｎ ｆ ｅ ｌ ｔ ｅ ｒ 和Ｋ ｒ ｕ ｅ ｇ ｅ ｒ 采用双生子样本 ，对 比了不 同教 育层次 的同卵双生子 （ ｉ ｄ ｅ ｎ ｔ ｉ ｃ ａ ｌ ｔ ｗ ｉ ｎ ｓ ） 的工资率。结论是在能力相 同的
大学和高 中教育收益率 的实证研究 。这一 系列 文章 、 书籍 的发
表和 出版 ， 从概念 到理论再到 实证 ， 将人力 资本与传统 的物力 和财力相 区别 ， 论 证 了人力 资本 的重要 意义 ， 揭示 了人力资 本
了超过 ３ ０ ０ ０ 对双胞胎 （ 双生子 ） 、三胞 胎 （ ｔ ｒ ｉ ｐ ｌ ｅ ｔ ｓ ）和四胞胎