九年级上册道德与法治第二单元和谐与梦想第四课建设法治中国知识点梳理

人教部编版九年级道德与法治上下两册知识点梳理汇总

九上【第一单元：富强与创新】【第一课：踏上强国之路】【一句话必背】1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

2.市场在资源配置中起决定性作用。

3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4.中国特色社会主义进入新时代。

党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。

5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。

改革只有进行时，没有完成时。

7.中国已经成为影响世界的重要力量。

（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。

）8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。

9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

发展的根本目的就是增进民生福祉。

【问答题梳理】1.改革开放的重要性？①改革开放是强国之路。

②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。

②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。

4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？）①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。

②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。

5.为什么要坚持共享发展成果？①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。

②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。

③发展的根本目的就是增进民生福祉。

6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。

②提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。

③坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。

【第二课：创新驱动发展】【一句话必背】1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第1框夯实法治基石知识点课件新人教版

4.走法治道路的必然性法治是现代政治文明的核心，是开展市场经济、实现强国富民的根本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
探究二描绘法治蓝图
1.中国法治蓝图的提出和绘制〔1〕长期以来,特别是党的十一届三中全会以来,我国更加重视法治建立。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的根本方略,积极推进社会主义法治建立。〔2〕社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。党的十八届四中全会对新时期中国法治建立作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。
2.建立法治中国的要求〔1〕建立法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都表达公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决保卫者。〔2〕道路决定命运,道路引领未来。坚决不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
探究一选择法治道路
1.法治及其重要性〔1〕含义：法治,意味着依法治理。〔2〕重要性：法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个根本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们平安、有尊严地生活。
2.良法善治的要求〔1〕“法令者,民之命也,为治之本也。〞追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。法治要求实行良法之治。良法应当反映最广阔人民群众的意志和利益,反映社会的开展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的根本权利,促进人与社会的共同开展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。〔2〕有法律制度不等于就有法治,法治还要求实行善治。法治建立在民主政治根底上,通过赋予公民更多的参与公共活动的时机和权利,实现公共利益的最大化。

2023年部编版九年级上册道德与法治第二单元第四课建设法治中国第2课时凝聚法治共识

第2课时凝聚法治共识◇教学目标◇【法治观念】感受建设法治中国是全体成员的共同责任，树立法治意识，自觉尊法学法守法用法，践行法治精神。

【责任意识】能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。

初步行使自己的知情权、参与权、表达权、监督权，形成依法参与社会公共事务的意识和能力。

了解依法行政是法治政府行使权力的基本准则。

知道厉行法治的基本要求。

了解法治与德治的关系。

◇教学重难点◇【教学重点】法治政府和依法行政。

【教学难点】厉行法治的要求。

◇教学过程◇【导入新课】观察漫画，思考：给上面漫画添加一个主题。

提示：法在心中、尊崇法律等。

教师过渡：生活在法治国家，就应心中有法，以法治为准绳，尊重法律，凝聚法治共识。

今天，我们就来一起学习《凝聚法治共识》。

【新课讲授】一、法治政府1.阅读教材P50“运用你的经验”，思考：在生活中，人们经常与政府打交道。

遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门? 提示：①宁宁发现红绿灯坏了，应该找交警部门或市政部门。

②爸爸想开一家小吃店，应该找工商部门、卫生监督部门、税务部门等。

③初中生玲玲被父母要求辍学去打工，可向教育部门、警察局等反映。

④壮壮发现有人乱砍滥伐树木，应向林业部门反映。

⑤表哥和女朋友要领结婚证，应到民政部门办理。

【教师小结】在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。

一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

2.观察漫画，思考：上面漫画体现了什么道理?提示：政府的职责是为人民服务。

【教师小结】在我国，政府的权力来源于人民。

政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。

政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。

3.观察漫画，思考：上面四幅漫画说明了什么?提示：政府要依法行政，正确行使权力，规范权力运行，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。

任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

部编版道德与法治九年级上册第二单元知识点总结

第二单元知识点总结第三课1.民主的内涵（1）起源：在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。

（2）理解：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

2．怎样正确认识民主价值？一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

3．全体中国人民的共同价值追求是什么？建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。

4．实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

5．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？我国社会主义民主是有生命力的新型民主。

它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证。

人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

6．我国社会主义民主有哪些特点?我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

7.公民参与政治生活：（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

（2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。

（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

（4）实践：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。

8.我国的民主形式：选举民主和协商民主9．我国的民主制度：（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

这项制度强调充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

安徽省2023九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第4课建设法治中国考点课件新人教版

第四课建设法治中国
8.怎样正确认识法治与德治的关系?(P55) (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。
总目标
建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
要求
必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法(16字方针)。
第四课建设法治中国
★5.怎样建设法治中国?(P49~50) (1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义, 使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
具体表现
实行良法之治
良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。
实行善法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公治共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。
第三课追求民主价值
热点速览从2021年6月1日起,乡村振促进法正式施行,填补了
第四课建设法治中国
★7.怎样厉行法治?(怎样全面依法治国?)(P53~55) (1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (2)要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (3)公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 (4)党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 (5)加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境, 在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国知识梳理+必备考点+典例复习讲义新人教版

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.下列四幅漫画中，与其他三幅漫画寓意不一致的是
（C）
[解析]漫画A表明了需要科学立法;漫画B说的是严格执法; 漫画C中的公民没有守法;漫画D说的是公正司法。故选C。
4.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须（A）
A.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 B.坚持党的基本路线不动摇 C.坚持民族区域自治制度 D.坚持人民代表大会制度
8.怎样厉行法治?(厉行法治的要求)
(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。(2)现代社会的公民,要学会在法治状态下生活,增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民,共同守法。(4)要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。
课建设法治中国
知识目标
1.认识良法，理解法治的重要意义。 2.知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 3.了解政府的作用，理解政府依法行政。 4.知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。
知识梳理
• 1.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建
立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在
5.以德治国与依法治国并重,把二者共同作为公民参与社会生活所必
须遵守的重要原则,是因为（ D）
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 ②法治体现道德观念,法律对道德建设具有促进作用 ③道德管得窄,但管得有力;法律管得宽,但缺乏强制性的约束力 ④道德能够滋养法治精神,道德对法治文化具有支撑作用

部编九年级上册道德与法制知识提纲——建设法治中国

部编九年级上册道德与法制知识提纲：建设法治中国部编九年级上册道德与法制知识提纲：建设法治中国1.为什么要选择法治道路?(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。

(2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

2.法治的要求有哪些?(1)法治要求实行良法之治。

良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。

(2)法治还要求实行善治。

法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。

3.怎样建设法治中国?(1)建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者,(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一。

4.什么是依法行政?依法行政的核心是什么?(1)含义:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

(2)核心:依法行政的核心是规范政府的行政权。

5.为促进政府依法行政,政府和公民个人分别应怎样做?(1)政府要全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。

(2)公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。

6.怎样建设法治政府?必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。

九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第一框夯实法治基础课件新人教版

(2)请谈谈你对“不仅要求科学立法，而且要有良法”的理解。
①法治，意味着依法治理。依法治理首先要有法，需要制定法律，所以要科学立法，制定良法。②法治要求实行良法之治，因为良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
(3)请你联系所学知识，谈谈党是如何一步步描绘我国法治蓝图的。
A. 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益 B. 良法应当反映社会发展规律，符合公平正义要求 C. 善治应当侧重于发挥道德对法治文化的促进作用 D. 善治应当赋予公民更多参与公共活动的机会和权利解析：本题考查法治的要求。法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展，法治还要求实行善治，法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化，A、B、D正确，但不符合题意；C错误，善治应侧重于发挥道德对法治文化的支撑作用，符合题意。
12. 近年来，一大批新规正式实施。诸如，侵犯民警执法权威或被追究刑事责任、金融信息服务接受严格约束、建筑工人权益保障更加完善。这表明建设法治国家( B )
①公民要坚持权利与义务相统一，既要有权利意识，依法行使权利，又要自觉履行法定义务 ②党要科学立法，使每一项立法都得到人民的普遍拥护 ③司法机关要公正司法，使每一部法律法规都得到严格执行 ④政府要依法执政，使每一部法律都得到严格执行
14. “徒善不足以为政，徒法不足以自行。”这句名言旨在强调，落实依法治国更要坚持( C )
①科学立法 ②严格执法 ③公正司法 ④全民守法 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 解析：本题考查学生对依法治国的认识。材料中“徒善不足以为政，徒法不足以自行” 的意思是，光有善心却不去施行，是不可能达到仁政的目的，仅有法律而不想办法推广，书面上的法律是不可能自己去实施的，这体现了践行法律的重要性。①强调的是立法，排除；②③④强调践行法律，符合题意。

部编版九年级上册道德与法治第4课《建设法治中国夯实法治基石》教案及知识点 (3)

第四课建设法治中国夯实法治基石【教学目标】知识目标认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路能力目标梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力情感、态度与价值观目标了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者【重点难点】教学重点：法治的意义。

教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

一、导入新课交通井然有序行政服务中心一站式服务食品安全监督法庭审判看图思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？教师总结：法治。

这一节课就让我们来探讨法治的话题。

二、新课讲授目标导学一：选择法治道路(一)法治的意义1．材料呈现：违法建筑“建快拆慢”“建易拆难”是长期困扰基层执法的突出问题，特别是在行政强制法等法律对执法程序要求越来越高的情况下，这一问题更是成为制约违法建筑治理的“瓶颈”。

《浙江省违法建筑处置规定》建立了以自行拆除为基础、申请拆除(助拆)为辅助、强制拆除为保障的拆违机制，特别是用好、用足城乡规划法等上位法的规定，明确了执法机关制止当事人违法建设行为的强制措施(即查即拆)和违法建筑拆除的代履行，建立了快速处置机制，大大增强了依法拆违的操作性，有效解决了实践中为了提高执法效率“用违法手段拆违法建筑”的问题，树立了以法治思维和法治方式解决社会管理难题的样板。

2．问题：你对“以法治思维和法治方式解决社会管理难题”是怎么理解的？3．师生共同总结：(1)法治，意味着依法治理。

法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。

法治要求实行良法之治。

(3)有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。

2019部编版九年级上册政治必背知识点总结：建设法治中国.doc

2019部编版九年级上册政治必背知识点总结：建设法治中国第四课建设法治中国▲1.为什么要选择法治道路?(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。

(2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

▲2.法治的要求有哪些?(1)法治要求实行良法之治。

良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,维护公民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。