大连理工大学本科毕业设计任务书(理工类)-卓越工程师
大连理工大学本科生毕业设计(论文)文本格式要求
大连理工大学本科毕业设计（论文）大连理工大学本科毕业设计（论文）题目The Subject of Undergraduate Graduation Project (Thesis) of业：学生姓名：学号：指导教师：评阅教师：完成日期：大连理工大学Dalian University of Technology摘要“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。
摘要是毕业设计（论文）的缩影，文字要简练、明确。
内容要包括目的、方法、结果和结论。
单位采用国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。
文中不允许出现插图。
重要的表格可以写入。
摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。
摘要篇幅以一页为限，字数为400-500字。
摘要正文后，列出3-5个关键词。
“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。
关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词与摘要之间空一行。
关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个；黑体，小四，加粗。
The Subject of Undergraduate Graduation Project (Thesis) of DUTAbstract外文摘要要求用英文书写，内容应与“中文摘要”对应。
使用第三人称，最好采用现在时态编写。
“Abstract”不可省略。
标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：Times New Roman，居中，字号：小三，多倍行距 1.5倍行距，段后11磅，段前为0行。
标题“Abstract”上方是论文的英文题目，字体：Times New Roman，居中，字号：小三，行距：多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。
大连理工大学机械设计制造及其自动化专业“本科工程型”卓越工程师培养方案
卓越工程师教育信息之窗2011年第1期（总第1期）上海应用技术学院教务处编 2011年1月5日（内部资料）●编者按●“卓越工程师教育培养计划”简介●学校召开卓越一线工程师教育培养研讨会●学校立项开展“一线工程师应用型人才综合素质培养模式的创新与实践”教学研究项目●上海应用技术学院关于推进高校毕业学年学生参加青年职业见习计划试点工作的意见●大连理工大学机械设计制造及其自动化专业“本科工程型”卓越工程师培养方案编者按值此奉贤校区落成暨合校十周年庆典之际，我校的《卓越工程师教育信息之窗》正式创刊了。
《卓越工程师教育信息之窗》旨在根据教育部“卓越工程师教育培养计划”的实施要求，传播先进工程教育理念和工程教育改革趋势，探索人才培养机制创新，反映我校在培养“卓越工程师”道路上的创新举措和最新动态，为全校师生和教学管理人员搭建一个思想碰撞的新平台，打开一扇信息交流的新窗口。
办好这份刊物，除了我们的热情和勤勉外，还需要各院（部）和各位信息员的踊跃参与，需要各部门的关心和支持，共同打造培养“卓越一线工程师”的摇篮。
卓越工程师教育培养计划一、“卓越计划”简介“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”），是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。
该计划就是要培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。
2010年6月23日，教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会，联合有关部门和行业协（学）会，共同实施“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）。
教育部党组副书记、副部长陈希出席会议并讲话。
教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。
工信部、人社部、财政部等22个部门和单位的有关负责同志出席了会议，“卓越计划”专家委员会的部分院士、20多家企业的代表和60多所高校的院校长参加了会议二、“卓越计划”的特点一是行业企业深度参与培养过程；二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才；三是强化培养学生的工程能力和创新能力。
大连理工大学毕业设计
沟通内容
向导师介绍自己的基本情 况、研究兴趣和背景等信 息，同时询问导师的研究 方向、指导风格等信息。
Байду номын сангаас沟通频率
保持适当的沟通频率，既 不过于频繁打扰导师的工 作和生活，也要保证及时 沟通解决问题。
03
CATALOGUE
毕业设计前期准备
资料收集和整理
确定研究主题和方向
通过查阅相关文献、收集相关资料，对研究领域进行深入了解和 分析，明确研究目标和方向。
收集和整理资料
通过图书馆、网络等途径收集相关资料，包括书籍、期刊论文、网 络资源等，并进行整理和分类。
建立文献数据库
利用文献管理软件或数据库，建立毕业设计所需的文献数据库，方 便查阅和引用。
研究方法和实验设计
确定研究方法
01
根据研究目标和方向，选择合适的研究方法和技术，如问卷调
查、实验研究、案例分析等。
中期检查的注意事项
学生需要注意认真对待中期检查，及时 提交相关材料，并积极配合指导教师和
专家组的审查和抽查工作；
指导教师需要认真审查学生的中期检查 报告，对学生遇到的问题给予及时的指 导和帮助，同时需要严格把关，确保学
生的毕业设计质量和进度；
学院需要组织专业的专家组进行抽查， 并对学生的毕业设计进行全面评估，以 确保学生的毕业设计质量和进度符合要
毕业设计的考核方式
01
02
03
04
平时表现
包括出勤率、课题进展情况、 与指导老师的沟通情况等。
研究成果
包括论文质量、实验结果、研 究报告等。
答辩表现
包括PPT制作、讲稿质量、回 答问题等情况。
综合评价
综合考虑学生的平时表现、研 究成果和答辩表现等因素，给
基于“卓越工程师”培养目标下工科本科生毕业设计实践教学改革思考
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》，教育部制订了卓越工程师培养计划，旨在“培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才”[1]。
其主要目标是面向企业界，满足产业集群与企业发展的需要，卓越工程师培养与毕业设计工作有机地结合，对提高高校教学科研水平、提高学生综合能力与顺利就业的需要提供了实践平台。
一、“卓越工程师”培养含义目前，教育部已在部分高校试点“卓越工程师”培养目标工作，结合高校的特点采用分段衔接模式，即本科学士、硕士研究生、博士研究生三段式，形成应用型、设计型和研究型三种类型。
具体设定了每一阶段的明确目标，本科学士阶段重点培养应用型工程师，使其具备在现场从事产品的生产、营销、服务或工程项目的施工、运行和维护等方面的工程人才的素质和能力；硕士研究生阶段重在培养设计型工程师，其应具备从事产品或工程项目的设计与开发的工程技术人才的素质和能力；博士研究生阶段培养研究型工程师，要求其主要从事复杂产品或大型工程项目的研究、开发以及工程科学研究的高级专门人才[2]。
依据“卓越工程师”培养目标的含义，工程基础知识、工程素质和工程能力培养是工科本科人才培养目标的重要特征。
在工科高校教育中主要体现在实践教学环节的设计上，应与工程实际紧密结合。
本专业隶属地方教学型大学，我们专业人才的培养目标定位于应用型工程师，以区域经济建设为主要服务对象，培养具备生产操作系统的设计、运行、技术创新和项目改造的能力；具备工业产品制造、运行、营销及管理等一系列工程实践操作能力；具备专业工程师、技术员资格，毕业后直接上岗的能力。
因此，本专业在校实践教学这一环节中加强毕业设计形式，以工程实践为主线，以本专业涉及的实际工程为内容，强调理论知识在实际设计项目背景下的工程实践，把握好毕业设计平台，使卓越工程师培养与工科本科生毕业设计工作很好地结合，实现对学生的工程基本知识、工程素质和工程能力培养的综合特征。
大连理工大学本科毕业论文任务书-杜旭讲解
大连理工大学
毕业设计（论文）任务书
（理工类）
题目名称：碳纳米管对水中典型有机污染物的吸附研究学院（系）：环境学院专业：环境科学
学生姓名：赵何宁学号： 201146041 指导教师: 李雪花职称：副教授
下发 2015 年 3 月 8 日上交年月日
本科生毕业设计（论文）须知
1、认真学习理解《大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法》。
2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。
3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。
4、毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后及时交给学院（系）收存，学生不得擅自带离学校。
经指导教师推荐可作为论文发表。
5、爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
6、毕业设计（论文）完成后，将《大连理工大学毕业设计（论文）任务书》同毕业设计（论文）一同交给指导教师。
毕业设计（论文）任务下达表（此表内容可打印）
毕业设计（论文）指导教师评价表（此表可打印）
毕业设计（论文）评阅人评价表（此表可打印）
毕业设计（论文）答辩情况记录
毕业设计（论文）答辩委员会评价表（此表可打印）。
大连理工大学本科毕业设计(论文)
大连理工大学本科毕业设计（论文）大连理工大学本科毕业设计（论文）题目业：学生姓名：学号：指导教师：评阅教师：完成日期：大连理工大学Dalian University of Technology摘要“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。
摘要是毕业设计（论文）的缩影，文字要简练、明确。
内容要包括目的、方法、结果和结论。
单位制一律换算成国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。
文中不允许出现插图。
重要的表格可以写入。
摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。
篇幅以一页为限，字数为400-500字。
摘要正文后，列出3-5个关键词。
“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。
关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词与摘要之间空一行。
关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，黑体，小四，加粗。
关键词：写作规范；排版格式；毕业设计（论文）The Subject of Undergraduate Graduation Project (Thesis) of DUTAbstract外文摘要要求用英文书写，内容应与“中文摘要”对应。
使用第三人称，最好采用现在时态编写。
“Abstract”不可省略。
标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，多倍行距1.5倍行距，段后11磅，段前为0。
标题“Abstract”上方是论文的英文题目，字体：Times New Roman，居中，字号：小三，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行，取消网格对齐选项。
大连理工大学本科毕业设计(论文)模板
大连理工大学本科毕业设计（论文）大连理工大学本科毕业设计（论文）题目业：学生姓名：学号：指导教师：评阅教师：完成日期：大连理工大学Dalian University of Technology原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的毕业设计（论文），是在指导老师的指导下独立进行研究所取得的成果。
毕业设计（论文）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均已明确注明出处。
除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或均已在文中以明确方式标明。
作者签名：日期：关于使用授权的声明本人在指导老师指导下所完成的毕业设计（论文）及相关的资料（包括图纸、试验记录、原始数据、实物照片、图片、录音带、设计手稿等），知识产权归属大连理工大学。
本人完全了解大连理工大学有关保存、使用毕业设计（论文）的规定，本人授权大连理工大学可以将本毕业设计（论文）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本毕业设计（论文）。
如果发表相论文作者签名：日期：指导老师签名：日期：摘要“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。
摘要是毕业设计（论文）的缩影，文字要简练、明确。
内容要包括目的、方法、结果和结论。
单位采用国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。
文中不允许出现插图。
重要的表格可以写入。
摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。
摘要篇幅以一页为限，字数限500字以内。
摘要正文后，列出3-5个关键词。
“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。
关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词与摘要之间空一行。
大连理工大学本科毕业设计(论文)模板
大连理工大学本科毕业设计（论文）题目业：学生姓名：学号：指导教师：评阅教师：完成日期：大连理工大学Dalian University of Technology摘要“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。
标题“摘要”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。
摘要是毕业设计（论文）的缩影，文字要简练、明确。
内容要包括目的、方法、结果和结论。
单位采用国际标准计量单位制，除特别情况外，数字一律用阿拉伯数码。
文中不允许出现插图。
重要的表格可以写入。
摘要正文选用模板中的样式所定义的“正文”，每段落首行缩进2个汉字；或者手动设置成每段落首行缩进2个汉字，字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。
摘要篇幅以一页为限，字数为400-500字。
摘要正文后，列出3-5个关键词。
“关键词：”是关键词部分的引导，不可省略。
关键词请尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。
关键词与摘要之间空一行。
关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个；黑体，小四，加粗。
Abstract外文摘要要求用英文书写，内容应与“中文摘要”对应。
使用第三人称，最好采用现在时态编写。
“Abstract”不可省略。
标题“Abstract”选用模板中的样式所定义的“标题1”，再居中；或者手动设置成字体：Times New Roman，居中，字号：小三，多倍行距1.5倍行距，段后11磅，段前为0行。
标题“Abstract”上方是论文的英文题目，字体：Times New Roman，居中，字号：小三，行距：多倍行距1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。
Abstract正文选用设置成每段落首行缩进2字，字体：Times New Roman，字号：小四，行距：多倍行距1.25，间距：段前、段后均为0行，取消网格对齐选项。
本科毕业设计任务书范本
大连理工大学
毕业设计（论文）任务书
（理工类）
题目名称：动压滑动轴承油膜压力
实验装置的设计与仿真
学院（系）：机械专业：机械设计制造及其自动化学生姓名：张鹏宇学号： 200561078 指导教师: 王殿龙职称：教授
下发 09 年 2 月 23 日上交 09 年 6 月 5 日
本科生毕业设计（论文）须知
1、认真学习理解《大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法》。
2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。
3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。
4、毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后及时交给学院（系）收存，学生不得擅自带离学校。
经指导教师推荐可作为论文发表。
5、爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
6、毕业设计（论文）完成后，将《大连理工大学毕业设计（论文）任务书》同毕业设计（论文）一同交给指导教师。
毕业设计（论文）任务下达表（此表内容可打印）
毕业设计（论文）指导教师评价表（此表可打印）
毕业设计（论文）评阅人评价表（此表可打印）
毕业设计（论文）答辩情况记录
毕业设计（论文）答辩委员会评价表（此表可打印）
原文已完。
下文为附加的原创公文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！。
卓越工程师教育培养计划企业阶段的培养实践
公 司联合开展卓越工程师培养 ， 开设 了“ 大工一 米其林 ” 卓 越计划班 ， 经 过一 个 完 整 周期 的 培养 环 节 ， 首 批 毕 业 生 于
质量 地 开展 。
学化 ， 忽略了工程的系统性和实践性 ， 往往重理论轻实践 ， 重课堂轻课外 ， 重知识传授 ， 轻能力培养 ， 导致学生实践能 力不强 ， 工程意识淡薄 ， 一 方 面有 大 批 工 科 大 学 生 就 业 冈
难， 另 一方 面 企业 又 难 以找 到 大量 急需 的工 程技 术 实 用 人 才。 面 对存 在 的问题 和挑 战 ， 教 育 部适 时提 出 了开 展 “ 卓 越
指导 活 动落 到 实处 。 三、 设 置 企业 课 程和 实践 环 节
制定 专 门 的培 养方 案 卓越工程师的专业培养方案是体现人才培养 目标实
一
、
现 培养 基本 要 求 的实 施 文件 ， 在项 目实施 过 程 中具有 十 分 重要 的意 义 。 我们 以“ 回归 工程 ” 的教 育理 念 为引 导 ｌ １ ｌ ， 结 合 卓越 工 程师 通 用标 准 和行 业 标准 的要求 ， 以项 目 申请 是 初 步制定 的卓越计划培养方案为基础 ， 充分考虑合作企业 的 特 点 和要 求 ， 经 过 双 方反 复协 商 研 讨 ， 专 门制 定 了 “ 大工一 米其林 ” 卓越工程师培养计划专业细化方案 ， 确定了实施 的细 则 。
２ ０ １ ２ 年６ 月顺 利 完成 学 业 。本 文结 合 卓 越 工程 师 企业 阶段 的培 养 实践 ， 从 培 养计 划 、 组 织 机构 、 企 业课 程 设 置 和实 践
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大连理工大学
毕业设计（论文）任务书
（理工类）
题目名称
学部（学院）专业
学生姓名学号
指导教师请分别写校内指导教师和校外指导教师职称
下发年月日上交年月日
本科生毕业设计（论文）须知
1．认真学习理解《大连理工大学大学生毕业设计（论文）工作管理办法》。
2．努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。
3．独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。
4．毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后及时交给学部（学院）收存，学生不得擅自带离学校。
经指导教师推荐可作为论文发表。
5．爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。
6．毕业设计（论文）完成后，将《大连理工大学毕业设计（论文）任务书》同毕业设计（论文）一同交给指导教师。
毕业设计（论文）任务下达表（此表内容可打印）
毕业设计（论文）过程检查情况记录（校外指导教师用）
毕业设计（论文）评阅人评价表（此表可打印）
毕业设计（论文）答辩情况记录
毕业设计（论文）答辩委员会评价表（此表可打印）。