四年级美术下册第17课画家梵高课件1人美版

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画家梵高美术课件

画家梵高美术课件
详细描述
梵高在《向日葵》中运用了强烈的色彩和粗犷的笔触,以表现向日葵的生命力和 活力。画中的向日葵被描绘得栩栩如生,仿佛在跳动着生命的力量。这幅作品充 分展现了梵高对自然和生命的热爱,以及对绘画艺术的独特见解。
《星夜》
总结词
这幅作品以其独特的星空景象和强烈的情感表达而著名,是梵高表现主义风格的代表作 。
线条运用
梵高善于运用线条来勾勒轮廓和 表现动态,使画面更加生动。
梵高的色彩运用
鲜艳明亮
色彩情感
梵高善于运用鲜艳、明亮的颜色,使 画面充满活力和激情。
梵高的色彩运用富有情感,能够传达 出强烈的情感和氛围。
对比强烈
梵高通过对比鲜明的色彩,突出画面 的重点和层次感。
梵高的主题与创作灵感
自然风光
梵高的许多作品以自然 风光为主题,如《向日
表现主义运动
梵高的作品对后来的表现主义运动产生了深远影响,他的画风独 特,强调情感表达而非客观再现。
抽象艺术
梵高的作品对抽象艺术的发展也有一定影响,他的色彩运用和线条 表现对后来的抽象艺术创作提供了灵感。
现代艺术教育
梵高的作品被广泛用于现代艺术教育,成为教授色彩、构图和表现 力的重要范例。
梵高作品的市场价值
欣赏时,应深入体会画中元素所传达的情感和情绪,以及它们如何与画家的个人经历和情感 相呼应。
画家梵高美术课件
目录
• 梵高的生平 • 梵高的艺术风格 • 梵高的代表作品 • 梵高在美术史上的地位 • 梵高作品的欣赏方法
01
梵高的生平
梵高的早期生活
01
02
03
家庭背景
梵高出生于荷兰的一个牧 师家庭,是家中的长子。
Байду номын сангаас

画家梵高(人美版四年级下册)课件

画家梵高(人美版四年级下册)课件

《麦田与乌鸦》
描绘自然与生命的作品,以其广阔的视野和生动的细 节而闻名。
《麦田与乌鸦》是梵高的另一幅杰作,以其广阔的视 野和生动的细节而著称。这幅画作描绘了一片金黄的 麦田上空盘旋着几只乌鸦的景象,给人以深刻的视觉 冲击。通过使用大胆的色彩和粗犷的笔触,梵高成功 地表现出了麦田的生机和乌鸦的神秘,使观者感受到 自然界的壮丽和神秘。同时,这幅画作也反映了梵高 对生命和死亡的深刻思考,使作品具有更深的哲学内 涵。
05
梵高的艺术评价与影响
梵高的艺术地位和贡献
开创性表现
梵高以其独特的画风和色彩运用,为后世的绘画艺术开辟了新的 道路。
情感表达
梵高的作品深刻地表达了他的情感和内心世界,使得观众能够更深 入地理解他的创作动机。
对色彩的革新
梵高对色彩的大胆运用,如使用鲜艳的对比色,为绘画艺术带来了 新的视觉体验。
梵高对后世艺术家的影响
博物馆收藏
世界各地的博物馆都以收藏梵高的作品为荣,这些作品也是博物 馆的重要展品。
私人收藏家追捧
许多私人收藏家都热衷于收藏梵高的作品,认为其具有极高的艺 术价值和投资潜力。
感谢趣,尤 其是绘画和素描。
梵高的艺术生涯
梵高的艺术生涯始于在布鲁塞 尔艺术学院学习绘画。
他后来前往巴黎,接触到了印 象派和其他现代艺术流派。
在巴黎期间,梵高结识了保罗· 高更等艺术家,并开始了他的 后印象派创作。
梵高的离世和影响
梵高在法国瓦兹河畔奥维尔逝世 ,享年37岁。
线条运用
梵高善于运用线条来勾勒 轮廓和表现形态,使画面 更加生动。
梵高的色彩运用
鲜艳的色彩
梵高善于运用鲜艳的色彩 ,如黄色、蓝色和绿色, 来表现自然和人物的情感 。

画家梵高PPT课件

画家梵高PPT课件
1879(26岁)
5月转到古比尔公司伦敦分店工作 7月向房东女儿求婚失败,受到极大打击 5月转到巴黎古比尔总店工作10月父母搬到埃顿 4月被古比尔解雇 7月进入布鲁塞尔传教士学校学习宗教,
但没有取得毕业任命书
12月毅然前往比利时矿区博里那日
从事牧师工作
由于工作过于热情,被教会解雇
1880(27岁) 10月前往布鲁塞尔(Brussels)学画。 留有美术学院的入学纪录,详细情况无法考证
“荷兰自古以来即有画月光风景的题材,但是能够像凡高般,把对宇宙庄 严与神秘的敬畏之心表现在夜空的画家,却前所未有 ... 一方面表达高亢压抑 的感情,另一方面画面构图又经过精确的计算。画中以树木衬托天空,以获得 构图上微妙的平衡,从这点来看,就可明白绝非是光靠激情即可画出来的。”
——《西洋美术家画廊-凡高》
“摄人心魄的仍是打着大海一样旋纹的夜空,点缀其中的星星纷纷爆裂,
宛如一团烟火;月亮在夜空灼灼闪光 -- 文森特又使出妙手,把月亮涂成了黄
的。”
——《大艺术家系列-凡高》
谢谢观赏

感 谢 阅
读感月后,1891年1月25日,提奥去世了。后 来,他们被共同葬在了奥维尔墓园。
1885年 吃土豆的人
“向日葵称得上是我的东西”——凡高
“我想画上半打的向日葵来装饰我的画室,让纯净的或调和 的铬黄,在各种不同的背景上,在各种程度的蓝色底子 上......我要让这些画配上最精致的涂成橙黄色的画框,就象 哥特式的教堂里的彩绘玻璃一样。”——凡高
1885(32岁) 3月26日凡高父亲去世 4至5月完成《吃土豆的人》 11月到安特卫普学习绘画
1886(33岁)
1888(35岁) 房 尔
2月突然前往巴黎,与提奥同住。结识印象派机 后印象派画家毕沙罗、高更、劳特累克、修拉和塞 尚等。作品受印象派影响很大。 2月来到法国南部小城阿尔创作,进入创作高峰。 代表作:《向日葵》5月租下著名的“黄屋”(黄

人美版(北京) 四年级下册美术课件 第9课 画家 梵高(42张PPT)

人美版(北京)  四年级下册美术课件 第9课  画家  梵高(42张PPT)

绿


3
魁 夷
1
睡莲 莫奈
2
晚钟 米勒
3
麦田乌鸦 凡高
最后的作品
麦田乌鸦
比一比, 凡ˑ 高早期作品《播种 者》和这幅《星月 夜》的笔触有什么 不同?
播种者
《播种者》笔触细腻,写实。 《星月夜》笔触粗犷,充满力量。
星月夜
艺术实践: 请你尝试着像凡·高那样用鲜艳
的色彩,粗犷有力的笔触画一幅画。
参 考 图 片
凡·高9岁、10岁、11岁时的作品
吃 马 铃 薯 的 人
思考: 1. 画 中 的 人 物 是 生 活 富 裕 的 贵 族 还 是 贫 苦 的 劳 动 者 ?
你是从什么地方看出来的? 2.这张画的颜色给你什么感觉? 3.为什么采用这样的色调?
凡·高这一时期的作 品在色彩上有什么共同的 特点?
色彩暗淡
画 的 是欣 谁赏 吗这 ?幅
人 物 肖 像 油 画 , 你 知 道
画家凡·高 (1853-1890)
一,梵高简介
文森特·凡高(Vincent van Gogh 1853~1890年)出生于荷兰 赞德特镇一个新教牧师之家。他
有一个非常要好的好朋友叫高更, 可是后来因为2人的关系因为在绘 画上面有分歧,高更离去,凡·高 很伤心,之后便割下自己耳朵, 从那后精神逐渐分裂。在1890年 10月27日,在与其主治医生发生 争吵之后,突然开枪自杀,才37 岁的他结束了自己年轻的生命。
学生作品
思考:
1.这幅画的什么地方吸引你? 2.画面中有很多对比的地方,你能找出来吗? 3.这幅画主要由两种不同的线条组成,是哪两种线呢?
在绘画过程中画笔接触画面时 留下的痕迹叫做笔触。
考考你:

小学四年级美术下册《画家凡高》课件(1)

小学四年级美术下册《画家凡高》课件(1)

凡高的代表作
《星夜》
这幅作品是凡高最著名的作品之 一,以独特的星空和流动的线条 展现了他的内心世界。
《向日葵》
《夜晚的咖啡屋》
凡高对向日葵的描绘非常出名, 他运用丰富的色彩和动态的笔触, 表达了他对生命的热爱和希望。
这幅作品展示了凡高对城市夜晚 的独特视角,以鲜艳的色彩和明 亮的光线勾勒出了街道和建筑物 的神秘氛围。
凡高的创作历程
1
荷兰时期
凡高从事教师、艺术商人等职业,对画作抱有浓厚兴趣,并开始学习绘画技巧。
2
巴黎时期
凡高深入研究印象派和后印象派艺术,接触到更多的艺术家和创作激情,开始形 成自己独特的风格。
3
亲情时期
凡高与弟弟提奥相聚,并在互相支持和鼓励下,展现了他最辉煌的创作成果。
凡高给我们带来的启示
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1 坚持自我
凡高敢于表达自己的情感 和观点,他的作品充满了 个性和独特的艺术风格。
2 用艺术疗愈
凡高通过绘画来宣泄自己 的情感和痛苦,展现了艺 术的治愈力量。
3 追求梦想
凡高一直追求艺术的梦想, 他的坚持和努力是我们前 进的动力。
凡高艺术欣赏:欣赏凡高代表作《星夜》
《星夜》是凡高最著名的作品之一,它以强烈的色彩和动态的线条展现了凡高内在的情感与对自然的热爱。
小学四年级美术下册《画 家凡高》课件(1)
凡高,一位伟大的荷兰画家,他的作品充满了独特的个人风格和情感表达, 对后世艺术家产生了深远影响。
凡高简介
凡高(Vincent van Gogh)是19世纪后半叶最重要的艺术家之一,他的作品被认为是印象派和后印象派的先驱 之一。
凡高的绘画风格
凡高的绘画风格以强烈的明暗对比和粗糙的笔触为特点,他用颜色和线条表达内心情感,展现了对自然和人类 生活的独特看法。

《梵高》小学美术教学PPT课件

《梵高》小学美术教学PPT课件
17 画家梵.高
人美版 四年级下册
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画 的 是欣 谁赏 吗这 ?幅
人 物 肖 像 油 画 , 你 知 道
红 色 葡 萄 园 ( 十 九 世 (1853-1890)
梵·高9岁、10岁、11岁时的作品
色彩暗淡
得名于法国画家莫奈的作品《日出.印象》。他们采取在户
外阳光下直接描绘景物,写生创作作品的方法,追求光色变化,去反映自然 界的瞬间印象。代表画家:莫奈、毕沙罗、雷诺阿等.
红头巾的喜衣女郎
唐吉老爹
这些作品与
梵·高的早期作 品在色彩上有什 么变化?
1.这些作品中大量运用了两类颜色,你能找出来吗? 2.这两类颜色给你什么感觉? 3.画家为什么在画作中大量使用黄色和蓝色呢?
播种者
《播种者》笔触细腻,写实。 《星月夜》笔触粗犷,充满力量。
星月夜
考考你:
这些作品中只有一幅是
梵·高后期所画,你能将它找
出来吗?你是根据什么来选择

的?
笛 少

1
马 奈
松 树
2
凡 高
绿 东 山 魁
3夷
请你模仿梵高粗犷的笔触, 在彩纸上完成“向日葵”花头。
2017年,为了纪念梵高 125年诞辰,英国著名的电影 工作室拍摄了一部《至爱梵 高》的影片,手绘还原了梵 高的120幅精美画作,是世界 影史首部全手绘油画风格的 动画长片。
线 索 提 示
祝贺你们获得入场券!但在闯关 前还要获得重要信息提示哦!你们 会在闯关时用到它们的。
吃 马 铃 薯 的 人
思考: 1.画中的人物是生活富裕的贵族还是贫苦的劳动者?
你是从什么地方看出来的? 2.这张画的颜色给你什么感觉?为什么采用这样的色调?

画家梵高美术课件PPT精选全文


《吃土豆的人》
吃土豆的人前期速写
吃土豆的人素描
7、与弟弟同住,一改往日抑郁的作画色调
1886年3月,梵高来到巴黎与弟弟同住。巴黎的印象 主义绘画艺术的艳丽色彩和轻松的笔触使梵高一改往日阴 郁的色彩。《唐古伊老爹肖像》是体现梵高这一时期特点 的代表作。
运用了印象派和点彩派的笔法,以浮世绘版画为背景, 将唐古伊老爹布置在前景的正中,画面色彩绚丽和谐,造 型坚实有力。有人评论说,“唐古伊被描绘成具有东方特 征的‘菩萨’。
他的画风已经深刻的影响了20世纪的美术创作发展,他将主观情感注入 到对画面的探索,直接启发了表现主义艺术的产生,20世纪的现代艺术由此敞 开了一扇大门。
梵高摒弃了一切后天习得的 知识,漠视学院派珍视的教条, 甚至忘记自己的理性。在他的 眼中,只有生机盎然的自然景 观,他陶醉于其中,物我两忘。 他视天地万物为不可分割的整 体,他用全部身心拥抱一切。 梵高很晚才作为一位极具个性 化的画家而崭露头角,距他去 世时只有八年。
梵高出生
梵高幼年
梵 高 九 岁 的 作 品
梵高在幼年时期并没有任何特殊奇异的表现,他的幼年时代值得一提的 只是一颗善良的心,对自然界的动物、花鸟特别关心,但有时也难免性情暴躁
9 岁时梵高的素描
9 岁时梵高的素描
9 岁时梵高的素描
9 岁时梵高的素描
13岁的文森梵高。
10岁时的作品。
十 岁 时 的 作 品。
梵谷传福音
1879年6月,他到贫困的矿区担任非神职的牧师去传福音,村里的矿工 及家属们生活困苦,文生为了要受到矿工及家属们的认同,将自己涂黑抹脏 ,并跟着工头到不见天日又缺乏新鲜空气的矿坑巡查,甚至将自已仅有的一 点钱、食物及衣物分送给村民,帮助他们渡过寒冷的冬天,自已反而染上一 身的病。

四年级下册美术课件第17课画家凡高人美版共11张PPT

梵高 Van Gogh
(1853-1890)
燃燒画家 ——梵高
1853年3月30日,生于荷兰南部一个牧师家庭。27岁开始作画 1886年到法国,受印象派画家的影响,他的作品色彩强烈,线条奔放粗 犷,充满着善良、美好、自由和想象。 1889年因精神病发作,发生了割耳事件,住进医院。 1890年2月病情发作,7月27日开枪自杀,29日去世。 在37岁时结束了他坎坷的一生
黃色的麦田(Wheat Fields and Cypress Trees)
圣瑞米 1889年9月
像火一般搖动的麦田和冲天的丝柏及 橄榄树,漩涡狀的云朵,像在显示某种不穩 定的情形,但色调却很统一。
燃燒画家 ——梵高
燃燒画家 ——梵高
燃燒画家 ——梵高
燃燒画家 ——梵高
代表作
பைடு நூலகம்
割耳后的自画像
1月
亚耳城1889年
梵高画过很多自画像,从这些自画 像中,可以看出他画风的转变,以及梵 高对自己愈來愈深刻的认识。
这幅自画像是梵高在割耳后画的。
向日葵
1月
向日葵
亚耳城1889年
亚耳城1888年 8月
梵高的房间(Vincent‘s Room) 圣瑞米 1889年
9月
这幅画所画的是梵高在亚耳城居住 的房间。1年前,梵高曾以鲜艳的颜色 画出他的寢室,而这幅画是他在圣瑞米 的回忆之作。

画家梵高美术PPT课件

一个月后,弟弟来信告知梵高两个不幸的消息。 一是于梵高的侄子生病了。而另一个是,弟弟准备辞 职。弟弟的决定把梵高推向了绝望的深渊。“前景越 发暗淡了,我根本看不到幸福的未来。”
时的名画家莫夫。163信上曾叙述说,在莫夫处画了两张静物油画与两张水彩画。信尾又附言:"
两张油画的主题是毛皮制成的小孩帽子,旁边放些土豆及甘蓝。"这一幅画是其中的第二张,他在
下封信上说:"这不能算是杰作。但总比以前所画的完整些,至少我相信有更逼真的感觉。"
.
36
啤酒杯与水果
Still Life with Beer Mug and Fruit
9 岁时梵.高的素描
12
9 岁时梵高的素描
.
13
9 岁时梵高. 的素描
14
9 岁时梵高. 的素描
15
13岁的文森. 梵高。
16
10岁时的作品. 。
17
十 岁 时 的 作 品。
.
18
十 岁 的 作 品。
.
20
十 岁 时 的 作 品。
.
21
11岁时的. 作品。
.
40
《吃土豆. 的人》
41
吃土豆的人前. 期速写
42
吃土豆的人. 素描
43
7、与弟弟同住,一改往日抑郁的作画色调
1886年3月,梵高来到巴黎与弟弟同住。巴黎的印象主 义绘画艺术的艳丽色彩和轻松的笔触使梵高一改往日阴郁 的色彩。《唐古伊老爹肖像》是体现梵高这一时期特点的 代表作。
运用了印象派和点彩派的笔法,以浮世绘版画为背景, 将唐古伊老爹布置在前景的正中,画面色彩绚丽和谐,造 型坚实有力。有人评论说,“唐古伊被描绘成具有东方特 征的‘菩萨’。

人美版小学四年级美术下册《画家凡高》课件

想一想你心中的夜晚有哪些景象? 用什么颜色表现?
《星月夜》 凡· 高
笔触 绘画过程中,笔接触画面时留下的痕迹
关于凡·高,你有什么了解?
一生只卖出过一张作品《红色葡萄园》,穷困潦倒,靠弟 弟提奥接济生活; 精神病发作,发生割耳事件,画下其中一幅《自画像》; 完成作品《麦田里鸦》后,精神病再次发作而自杀……
独创并坚持自己的作画方法,10 年间完成了近2000幅作品;
创作的10年间,给弟弟提奥写了900余封信,反映他艺术创作经过和心路 历程,收录于《亲爱的提奥》一书中;
献身艺术,用作品证明了他的伟大。
早期创作
思考
1 画中的人物是生活富裕的 贵族还是贫苦的劳动者? 2 你是从什么地方看出来的? 3 整幅画的色调怎么样? 请从桌面上的色卡中找出 这些色彩。 4 画家为什么要用这些色彩?
这一时期的色彩和之前作品相比,有什么变化?
调为主的画?
2 画家用的黄色一样吗?还有哪些颜色? 请在桌上的色卡中找一找。
淡黄
土黄
橙黄
土红
《向日葵》 凡· 高
笔触是厚是薄?
向日葵的花瓣像什么?
《向日葵系列》
艺术实践
请你尝试像 凡·高那样 用粗犷、厚 重、有力的 笔触画一朵 向日葵,并 感受画家绘 画时的心情。
在绘画过程中,你感 受到凡·高创作作品时 怎样的心情?
向日葵的 花瓣像熊熊的 火焰,又像太 阳的光芒。 画家用厚 重的颜色、有 力的笔触、单 纯强烈的色彩, 坚持着自己的 梦想,给我们 带来一种向上 的力量。
成熟时期
1889年,梵·高来到圣雷米。 此时的凡·高正饱受疾病的折磨,但依旧坚持作画。
《吃马铃薯的人》
凡·高
凡·高这一时期的作品在色彩 上有什么共同的特点?
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不 小。在弟弟提奥的介绍下,梵高认识了很多印象派画家,
比 如高更、毕沙罗…在受到印象派影响后,梵高的画风发生
了 变化,画面变得明亮起来。他还在创作中吸收了印象派的
一 些技法,如点彩法等。这一时期梵高开始了大量的自画像 的创作。2年后,梵高渐渐厌烦了巴黎的城市生活。于是梵 高带着希望来到法国南部,充满阳光的小城阿尔,迎来了
文森特·威廉·梵·高
代表作 ◆ 《向日葵》 ◆《夜咖啡馆》 ◆《包扎着耳朵的自画像》 ◆《吃土豆的人》 ◆《星空》
梵高最有名的作品无疑是这幅 《向日葵》。他曾多次描绘以向日 葵为主题的静物,他爱用向日葵来 布置他在阿尔的房间。他曾说过: “我想画上半打的《向日葵》来装 饰我的画室,凡高作画时,怀着极狂 热的冲动,追逐着猛烈的即兴而作。 这幅流芳百世的《向日葵》就是在 阳光明媚灿烂的法国南部所作的总 之,凡高笔下的向日葵不仅仅是植物, 而是带有原始冲动和热情的生命体。
十五朵向日葵
1888年梵·高邀请高更来阿尔同住, 起初他们相处愉快,但随着梵高病情 反复,两个的艺术家却是不断的争吵。 在一场剧烈争执后,高更大怒而去, 梵·高无法阻止,亦无法抑制自己的 激动,竟割下自己的右耳。
割耳朵后的自画像
早期作品:《吃土豆的人》
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后印ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ派画家 梵高
1886年2月底,梵高来到“艺术之都”-巴黎。这里 浓厚的艺术氛围使凡高兴奋,尤其是印象派绘画使他震惊
认识梵高
一,梵高简介 文森特·凡高(Vincent van Gogh
1853~1890年)出生于荷兰赞德特镇一个新 教牧师之家。他有一个非常要好的好朋友叫 高更,可是后来因为2人的关系因为在绘画上 面有分歧,高更离去,凡·高很伤心在高更 面前割下自己耳朵,之后精神逐渐分裂。在 1890年10月27日,在与其主治医生发生争吵 之后,突然开枪自杀,才37岁的他结束了自 己年轻的生命。
奥维尔教堂
乌鸦群飞得麦田
他 辉煌的创作时期。
采用点彩画法。画面色彩强烈,色 调明亮。后来受到革新文艺思潮的推动 和日本绘画的启发,大胆的探索、自由 地抒发内心感情的风格,追求线条和色 彩自身的表现力,追求画面的平面感、 装饰性和寓意性。梵高的作品中包含着 深刻的悲剧意识,强烈的个性和形式上 的独特追求,一切形式都在激烈的精神 支配下跳跃和扭动。
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