2020版高考第一轮总复习：规范答题系列(10) 环境问题类题目答题模板
高三环境保护答题模板
环境保护答题模板▲环境保护考察内容包括：类型、表现、分布；2.原因/成因——自然+人为；〔“自然〞原因一般包括水体的自净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度；“人为〞原因更主要〕3.危害/影响——自然+社会经济；〔针对“表现〞得出〕4.措施/建议——控制人口增长、生物措施、工程措施、技术、环保意识等；〔针对“原因〞得出〕①环境污染：根本措施在于减少污染物排放〔可通过提高利用效率、净化处理后排放、使用环保原料与燃料等到达目的〕；加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作②生态破坏：治本在于恢复生态，因此首先要改变与停顿不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节功能。
③资源短缺：“开源〞〔开发新能源、加强储量勘探等〕与“节流〞〔提高利用效率、减少浪费、加大资源循环利用等〕两方面入手。
的污染源是夜晚不合理灯光及玻璃幕墙。
夜间灯光影响天文观测、人的视力及免疫系统、干扰趋光性动物的活动、扰乱植物生理节奏。
城市建筑的玻璃幕墙会干扰留鸟迁徙方向，其强烈的反射光也是交通事故的凶手之一。
请为缓解我国城市光污染问题，提出可行的措施。
【答案】限制城市夜晚灯光照明时间；限定夜晚灯光的亮度；城市建筑设计中减少使用玻璃墙；加大宣传，提高公众对光污染危害的认识；加强光污染的监测与监管。
【例2】在现代社会，海上能源运输十分频繁，时常有油轮因各种原因而发生漏油事故。
石油泄漏往往能造成大面积的海洋污染，会使海面上出现类似沙漠气候的特征，人们称之为海洋沙漠化。
说明海洋沙漠化的主要分布区，并分析海洋沙漠化对自然环境的影响。
【答案】分布区：世界主要海运航线附近，海上采油区(或海上钻井平台)附近海域。
影响：油膜会抑制海水蒸发，使海面上的空气变得枯燥，进而使陆地气候也变得更加干旱；油膜阻碍热量的转移，从而引起海水温度升高；油膜抑制氧气的溶解，使海洋水生生物因为得不到氧气而大量死亡。
【例3】垃圾是城市开展的附属物。
高考第一轮复习-环境问题与环境保护
同时，气候变化使全国动植物病虫害发生频率上升，且分布 变化显著；西北冰川面积减少，呈全面退缩的趋势，冰川和积雪 的加速融化使绿洲生态系统受到威胁。
白皮书认为，未来气候变化将使生态系统脆弱性进一步增加； 主要造林树种和一些珍稀树种分布区缩小，森林病虫害的暴发范 围扩大，森林火灾发生频率和受灾面积增加。
概念 生态、经济、社会持续发展 观
念
原则
公平性、持续性、共同性
世界观 价值观 道德观
续发
展的
公众参与
选择
实
践
清洁生产
行为方式变革
选购环保产品
生态持续发展——基础
内 涵
经济持续发展——条件 社会持续发展——目的
中国走可持续发展的必然性
目前我国的国情 （1）庞大的人口压力 （2）资源短缺令人担忧 （3）深刻的环境危机
致草地退化、沙化；② 等
过度抽取地下水
臭 氧
释放大量氯氟烃进 入平流层
空
洞
减少臭氧浓度， 使到达地面紫外 线增多，对地表 生物造成危害
平流层；南极、 减少氯氟烃排放， 北极、青藏高 研发环保制冷剂 原、西伯利亚、 南美洲五大地 区的上空
①海水富营养化 ①海水缺氧，危 沿海地区；我 （N、P、有机物）；及海洋生物生存； 国珠江口较多 赤 ②春夏季节水温适 ②含毒藻类，通 （水温较高， 潮 宜；③海水稳定 过食物链危害人 输入P多）
6.00
4.78
60％ 18 湛江
6.02
4.81
70.9％ 19 汕尾
6.06
4.81
高考一轮复习(地理 鲁教版)课件：答题模板10 生态环境问题分析型
（续表）
思考方向
答题术语
自然原因 气候异常,生物演化
滥伐森林,毁林开荒,商业性伐木,森林火灾,居 人为原因
民烧柴,等等
自然原因 物种有发生、发育和消亡的过程
人为原因 乱砍滥伐,生物生存环境遭破坏;过度捕猎
3.常见生态环境问题治理措施类题目的答题术语
思考 方向
工程 措施
生物 措施
技术 措施
答题术语
交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置, 农业技术措施主要有深耕改土、科学施肥、科学育 种、轮作套种、地膜覆盖、温室栽培、喷灌和滴灌,
思考 方向 生活 措施
经济 措施
政策 措施
环保 措施
答题术语
（续表）
建沼气池、普及省柴灶,以天然气作燃料,等等
主要是调整产业结构,如开展多种农业经营;发展农 产品加工,使工业由资源消耗型向高科技、节约型转 变;发展新兴工业和第三产业;等等
图M10-1
(1)分析错那湖东北部沿岸地区冬 春季风沙活动的沙源。
[答案]河流在此注入错那湖,泥沙沉积, 河口三角洲面积较大。冬春季河流水 位低,河滩泥沙裸露;错那湖水位低,(因 河口外湖区水较浅)出露的湖滩泥沙面 积较大。 [解析]主要从河流带来泥沙、河湖底部 裸露两个角度来分析。结合图文材料 和设问中“错那湖东北部沿岸地 区”(地点)、“冬春季”(时间)等,从河 流数量、河流的输沙量和沉积量、河 湖水位的季节变化等方面来回答。
时与长江相连,连接处有时湖水注入长江,有时江水倒灌至鄱阳湖。临湖低平原海 拔多在20米左右,人口密度大,大多数聚落修筑了防洪堤坝防止被湖水淹没,也扩大 了耕地面积。图M10-4表示2010年下半年鄱阳湖入江口附近水位及鄱阳湖面积 变化。
高考地理大题答题模板汇编生态环境问题小专题
高考地理大题答题模板汇编生态环境问题小专题十、生态环境问题小专题⑴ 马尔代夫（瑙鲁）面临的环境问题：全球变暖，海平面上升，有被沉没的危急 .⑵ 火地岛（新西兰南北岛）面临的环境问题：臭氧层破坏，臭氧层空洞扩大，太阳紫外线辐射增加.⑶ 赤潮问题：发生赤潮的缘由：自然缘由：春夏暖和李节，风和日丽；洋流缓慢，水温较高；封闭海湾。
（外因）人为缘由：沿岸地区人口稠密、经济发达，业废水、农业生产中的废水都含有大量的有机物、重金属、无机盐；生活污，水未经处理流入江河、湖泊，汇入大海，使近海水体中氮和磷的含量过剩，造成海水富养分化（根本缘由）易发生赤潮的区域：珠江口、渤海、杭州湾、长江口、南海的海口湾等。
易发生赤潮的时间：赤潮易发生的时间段为5-10月。
带来危害：①海水富养分化，浮游植物繁盛，使鱼类窒息、中毒死亡，② 危害人体健康③影响海洋旅游业。
⑷ 全球变暖对全球生态环境和社会经济的影响：① 引起海平面上升，对沿海低地国家及地区构成干脆威逼；②引起世界各地区降水和干湿状况改变，进而导致世界各国经济结构的改变。
⑸ 酸雨带来的影响：① 酸雨使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡；②使土壤酸化，危害森林和农作物生长；③ 腐蚀建筑物和文物古迹；④危及人体健康。
⑹ 削减酸雨根本途径：削减人为硫氧化合物和氮氧化合物的排放⑺ 水土流失问题：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的缘由：自然缘由：①季风气候降水集中于夏季，多暴雨；② 地表植被稀有；③黄土土质疏松（黄土高原）。
人为缘由：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。
治理措施：①压缩农业用地，建设稳产高产农田；② 扩大林、草种植面积；③ 改善自然草场的植被，适当压缩牲畜的数量，提高牲畜质量；④开矿时有安排的存放表土，并大力开展土地复垦工作；⑤ 小流域综合治理。
⑻ 荒漠化问题：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的缘由：自然缘由：①全球变暖，蒸发旺盛；② 处于内陆地区，降水少；③ 鼠害，蝗害。
(完整word版)高考地理环境保护答题模板
高考地理——环境保护题答题模板一、土地退化的防治1.土地退化的原因(1)自然原因：气候异常;全球变暖(2)人为原因：过度开垦;过度放牧;过度樵采;乱砍乱伐;水资源的不合利用;工矿城镇建设造成植被破坏;污染2.土地退化的表现——草场退化，土地荒漠化，土壤盐渍化，土壤质量下降我国不同地区的土地退化现象西北地区：土地荒漠化，草地退化北方地区：不合理的灌溉引起的盐渍化，土壤侵蚀南方地区：土壤侵蚀，污染造成的土地质量下降为主青藏地区：寒漠化3.我国三大生态问题：石漠化、水土流失、荒漠化(1)石漠化①发生地上：我国的云贵高原，两广丘陵地区(亚热带湿润，喀斯特地区)②外力作用：流水侵蚀作用③原因自然：坡度陡峻;土层浅薄;降水丰富，夏季降水强度大;人为：过度砍伐;毁林开荒;陡坡开荒(2)水土流失：黄土高原、南方低山丘陵区、云贵高原、东北地区①黄土高原为例(外力作用——流水侵蚀作用) 自然：黄土土质疏松;降水集中，且多暴雨;植被覆盖率低;人为：植被破坏(过垦、过牧、过樵);不合理地利用土地(开矿、无计划地修建窑洞)②江南丘陵：红色荒漠(外力作用——流水侵蚀作用)自然：降水多，集中于夏季，多暴雨;地表起伏大，坡地水土不稳定;河流水系发育，侵蚀能力强人为：①毁林开荒;②滥砍滥伐，过度樵采;③人地矛盾突出(3)荒漠化：西北地区为例(外力作用——风力作用)自然：气候干旱，降水少;地表覆盖深厚的沙质沉积物;大风日数多且集中;生态环境脆弱人为：过度樵采;过度放牧;过度农垦;水资源的利用不当;工矿交通建设中不注意环保;人地矛盾突出治理措施：①合理控制人口数量②制定草场保护的法律、法规，加强管理③控制载畜量④营造“三北防护林”建设;退耕还林、还牧⑤开发新能源，解决农牧区的能源问题⑥建设人工草场、推广轮牧⑦合理利用水资源⑧设置沙障二、森林的保护1.森林的价值(1)森林的生态价值：①调节气候;②涵养水源，保持水土，防风固沙;③吸收噪声，吸烟除尘，释放氧气，净化空气;④繁衍物种，维护生物多样性;⑤保护农田;⑥美化环境(2)森林的经济价值：①制作家具;②造纸工业的重要原料;③森林中还有多种药材;④重要的建筑材料等2.不同地区的森林所起的作用不同(1)三北防护林——防风固沙，涵养水源，保持水土(2)沿海防护林——防御台风、海啸、海浪侵袭，改善沿海生态环境(3)长江中上游防护林、山区森林——涵养水源，保持水土(4)平原农田防护林——防风沙、防盐碱(5)城市绿地——吸烟除尘，过滤空气，吸收噪声，美化环境，调节气候(6)红树林——保护海岸，维护生物多样性3.森林破坏的后果：生态失调，环境恶化，洪水频发，水土流失加剧，土地沙化，全球气温升高，物种灭绝4.森林破坏的原因：①过度的焚耕开垦;②大规模的农场和牧场开发;③商业性采伐;④采矿、水利、公路建设，城镇建设;⑤农业时代的毁林开荒，滥砍滥伐;⑥战争，森林火灾5.我国森林保护措施(1)加强法治，严禁滥砍滥伐(2)封山育林，退耕还林，建自然保护区(3)计划采伐，采育结合(4)植树造林，积极营造人工林(5)鼓励保护性开发，改变山区经济结构(6)提高人们的环境意识三、草地的保护1.草地的价值(1)经济价值：发展畜牧业的基地(2)生态价值：防风固沙，涵养水源，保持水土，净化空气，维护生物多样性，调节气候2.我国草地退化的原因(1)自然原因：①气候干旱，生态环境脆弱;②全球变暖，蒸发加剧，降水减少;③鼠害，虫害严重(2)人为原因：①过度放牧;②过度开垦;③乱采滥挖;④滥捕滥猎野生动物;⑤人工管理少;⑥水资源不合理利用3.治理措施(1)实行禁牧、轮牧制度(2)变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式(3)加强牧场的基本建设(4)建立饲草料基地(5)优化畜群结构，合理放牧(6)退耕还草，严禁滥牧，滥垦，滥挖四、湿地的保护1.湿地的价值(1)生态价值------调节气候，调蓄水量，净化水体，释放氧气，美化环境，维护生物多样性(2)经济价值------提供丰富动植物产品，提供水资源，提供矿物资源、能源、水运(3)社会价值------观光与旅游，教育与科研2.湿地减少的原因(1)自然原因：①沉积物充满湖泊、沼泽;②全球变暖，气候暖干化(2)人为原因：①土壤侵蚀，导致泥沙大量沉积②围湖围海造田，导致湖泊和海滨滩涂面积缩小③环境污染，导致水体富营养化④引水灌溉、河流的改向，导致水量减少⑤人类不合理的活动造成湿地植被破坏，湖泊、海岸生态系统退化3.我国湖泊面积减少的主要原因：过度引水灌溉和盲目围湖造田产生的影响：将使湖泊水体调节气候、调蓄水量、美化环境、动植物的栖息地等功能丧失。
环境描写的答题公式
环境描写的答题公式第一：自然环境描写，看作者描写的环境时你感受到了什么？答题小技巧：仔细阅读段落，确认段落属于自然景色描写答题时应该紧扣题意根据描写的环境转换作者心理，根据题目给出的环境、时间、景色。
答：1、以情景烘托气氛通过描写XXXXXX，渲染了XXXXX气氛2、借景抒情通过描写XXXXXX，抒发了作者XXXX情感第二：历史环境描写，看作者描写的历史环境你体会到了什么？答题小技巧：仔细阅读答题时应该根据阅读文章了解时代背景，根据相关语句揭露什么事实真相答：通过文中查找段落总结说明了当时的XXX社会背景，揭露了XXX 情况第三：环境与人的关系有些作者会通过环境描写来暗示作者刻画的人物性格，要分析是否与①有所区分③的环境刻画一般都是与人有密切关系的答题小技巧：仔细阅读答：通过文中段落，交代了人物的XX身份、XXXX性格、这段描写起到了XX作用第四：环境描写的位置如果环境描写出现在第一段落，且全篇都不属于环境描写的文章描写在头部：历史描写：增加故事真实性环境描写：烘托气氛描写出现在中部寄托人物的思想感情；反映人物的性格或品质；承上启下、或者推动故事情节发展如果出现在尾部一般都是深化作品主题、或者是留下悬念第五：文章与环境描写的关系记叙文中的环境描写全篇以描写、叙述为主最典型的精细物体描写答案特点：请根据文章选择以下答案根据文中的描写①烘托气氛③渲染环境?⑤表现人物性格?⑦推动故事发展②描写时代背景④?烘托人物背景⑥以景暗示人物命运写景文环境描写融情于景文章特点：全篇写景色为主答案特点表达了作者XXX情怀、心情、热爱、喜爱之情、感情描写生态环境美的词语1、描写大自然风景的词语描写大自然风光的句子，1、秋天的美是成熟的-它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
2、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？3、到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
地理环境保护生态问题答题模板
地理环境保护生态问题答题模板地理帝编辑一轮复习之区域地理复习后，进入选修生态环境保护专题学习。
虽然高考不在突出模板，但模板依然是考验一个学生地理逻辑思维的重要方法。
一环境与环境问题1.环境问题的表现有哪三类?①环境污染:大气、水、固体废弃物、噪声、废热、放射性污染、土壤污染、海洋污染等；②生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、全球变暖和臭氧的破坏等；③资源短缺：水资源、土地资源、矿产资源和能源等。
2.环境问题的产生原因有哪些？（按必修2教材:理论+具体实际）①人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；②向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力；③人口压力；④资源的不合理利用；⑤片面追求经济的增长(按选修6教材) ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本原因）②短期经济利益与长远环境效益的矛盾③局部利益与整体利益的矛盾④个人行为和大众利益的矛盾3.当代环境问题具有哪些特点?①危害的不可预见性：环境变化是一个规模极大、时间很长的过程，难以在实验室中模拟。
②过程的不可逆性：如地面下沉，黄土高原千沟万壑，已经灭绝的物种等等。
③规模的全球性：如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染问题等。
4.为何走可持续发展的道路是我国唯一必然的选择?我国面临着：①庞大的人口压力、②严重的资源短缺、③深刻的环境危机。
5. 可持续发展的概念、内涵、基本思想、原则和实施途径分别是什么？【概念】既满足当代人需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。
【内涵】包括三个系统的可持续发展，①生态持续发展是基础；②经济持续发展是条件；③社会持续发展是目的；三者是相互联系、相互制约。
【基本思想】①鼓励经济增长，②保证资源的可持续利用和良好的生态环境，③谋求社会全面进步。
【原则】①公平性原则；②共同性原则；③持续性原则。
【途径】发展循环经济。
6. 循环经济的概念、内涵、原则和实施途径分别是什么？【概念】建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。
环境问题与可持续发展——一轮复习
环境问题与可持续发展——一轮复习一、环境问题（一）人类社会和环境的关系①人类社会从环境中获取物质和能量；②人类社会向环境排放废弃物；③人类社会作用于环境；④环境反作用于人类社会。
（二）主要环境问题环境污染：排放>自净，如大气污染、水污染、固体废弃物污染、噪声污染、土壤污染等。
生态破坏：索取>再生，如：水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
全球性环境问题：全球变暖、臭氧层空洞、酸雨。
1.全球变暖：原因：人类活动排放大量二氧化碳、森林的破坏。
危害：海平面上升；气候变化异常；影响农业生产；影响人类健康。
措施：调整能源消费结构，开发利用新能源；提高能源利用率；植树造林，提高植被覆盖率；加强国际合作。
2.臭氧层空洞原因：人类大量排放氟氯烃化合物。
危害：影响海洋生物的生长与繁殖；对生态环境和农、林、牧业造成破坏；危害人体健康。
措施：减少并逐步禁止氟氯烃等破坏臭氧物质的排放，研制新型制冷剂；提高环保意识；加强国际合作。
3.酸雨原因：化石燃料的大量使用。
危害：使河湖水酸化，影响鱼类生长；土壤酸化，影响农作物生长；危害人体健康；腐蚀建筑物、文物古迹。
措施：减少人为硫氧化物、氮氧化物的排放；开发利用新能源；发展洁净煤技术、清洁燃烧技术；加强国际合作。
（三）环境问题的区域差异1.城市地区主要是环境污染，乡村地区主要是生态破坏。
2.发达国家主要是环境污染，发展中国家主要是生态破坏。
（四）人地关系思想的演变1.采集文明时期——崇拜自然——人地关系基本协调；2.农业文明时期——改造自然——人地关系开始呈现不协调；3.工业文明时期——征服自然——人地关系全面不协调；4.现代文明时期——人地和谐——人地关系开始缓和并逐步走向协调。
针对性练习1：汞是一种易挥发的重金属元素，大气汞主要以气态形式存在。
南岭周边省区是我国重要的有色金属冶炼企业分布区。
在南岭国家森林公园某山顶附近监测得知，该地大气汞含量日变化明显，最高值在午后出现；秋冬季比夏春季大气汞含量高且变幅大。
地理环境保护答题模板
地理环境保护答题模板地理环境保护是当今社会亟待解决的重要问题之一。
随着人类社会的发展，环境问题日益突出，地球的生态系统受到了严重破坏。
为了保护地理环境，我们需要采取一系列有效的措施，共同守护我们共同的家园。
首先，我们应该加强对环境保护的认识。
地理环境保护是一个系统工程，需要全社会的共同努力。
政府、企业、学校、社会组织以及每个公民都应该增强环保意识，树立绿色发展理念，积极参与环保活动，共同维护地球的生态平衡。
其次，我们应该加强环境保护法律法规的制定和执行。
只有依法治理，才能有效地保护地理环境。
政府应该加大对环保法律法规的宣传力度，加强对环保行为的监督和执法力度，严惩环境违法行为，形成全社会共同遵守环保法律法规的良好氛围。
另外，我们还应该大力推动绿色生产和消费。
绿色生产是保护地理环境的基础，企业应该加大环保投入，改善生产工艺，减少环境污染。
而作为消费者，我们也应该选择环保产品，倡导绿色消费理念，减少资源浪费，降低环境压力。
此外，我们还应该加强环境监测和治理。
通过加强环境监测，及时掌握环境变化情况，及时采取有效措施进行环境治理，减少环境污染，改善环境质量。
最后，我们还应该注重环境教育和科普宣传。
通过开展环保知识普及和教育活动，提高公众的环保意识，增强环保责任感，形成全社会共同关注环保、支持环保的浓厚氛围。
总之，地理环境保护是全社会的责任，需要政府、企业和公民共同参与。
只有大家齐心协力，才能有效保护地球的生态环境，为后代留下一个美好的家园。
希望每个人都能从自身做起，从小事做起，为地球的环保事业贡献自己的一份力量。
(完整版)高考地理规范答题模板--18种
高考地理规范答题模板-—18类题型各位同学:现将高考地理中常见的一些问答题的规范答题模板印发给你们，希望各位同学要认真识记,并在平时的做题中对应答题模板,规范答题、严格运用地理术语、书写规范、字迹清晰、条例明确,减少不必要的失分.争取在高考中取得理想的成绩。
一、地形特征描述型问题答题模板特征描述型按对象可分为对地理事物特征的描述、对地理事物分布特征的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述，是高考中的常设题型。
地形特征描述类题目，虽然难度不大，但考生答题经常出现抓不住重点，失分较多的情况。
二、气候特征类题目的答题模板气候特征类题目一般有三种类型：一是直接描述某地（种）气候类型的特征；二是分析造成某地（种）气候特征的原因或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，一定要注意从气温和降水两个角度考虑.三、河流水文特征类题目的答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文特征或水系特征的差异.但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文（水系）特征进行描述。
四、外力作用地貌成因类题目的答题模板外力作用地貌成因类问题一般有三种：一是判断影响该地貌形成的主要因素(流水、风力、冰川、海浪等）；二是分析形成该地貌的成因，强调外力是怎样影响的;三是描述该地貌的形成过程，侧重时间先后顺序。
在高考中多以判断地貌类型、描述成因等设问形式呈现。
五、自然地理环境整体性原理应用类题目的答题模板该类型问题多以自然地理环境中的某要素的变化为切入点，运用整体性原理分析它对地理环境的影响，其答题思路是先确定自然地理要素是什么,其次是该要素对其他要素有什么影响，及什么要素对该要素有什么影响。
六、人口迁移类题目的答题模板1.人口迁移类题目常以各种图表为载体，结合热点问题和时事材料，贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大,但考生审题障碍不大。
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②生态破坏问题：治本在于恢复生态，因此首先要改变和停止 不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调 节功能。
影响：灌丛沙堆早期具有固沙作用，可以在一定程度上
保护绿洲；(3 分)但如果灌丛死亡，则其早期固定的沙成
为沙源，为沙漠化提供物质基础，威胁绿洲。(3 分) 标准答案 措施：保护山地植被，增强水分供养；合理利用水资源，
保证生态需水；禁止采伐灌木；采用草方格固定大型灌
丛沙堆。(每答出 1 项得 2 分，答出其中 2 项即可得 4 分。其他合理答案可酌情评分，但总分不超过 4 分。)
3．后果与危害 对环境问题带来的后果及其对自然环境和人类社会产生的影 响都要能准确全面地进行分析。例如，温室效应的加强对地理环境、 人类的生产生活产生重大的影响等。 4．解决的措施和建议 针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施，这是对 理论联系实际、解决实际问题能力的培养和训练。
注意 (1)在分析环境问题产生的原因时，往往对人为原因高度 关注，而忽视对自然原因的分析，自然原因分析要注意以下几方面：
保护对策：在迁徙路线上建设与恢复湿地，使湿地间距小于单 日迁徙距离；(3 分)治理水体污染；严禁猎杀；在迁徙路线上建立 观测点，组织志愿者观察与保护；做好保护中华秋沙鸭的宣传工作 等。(2 分。答出其中 2 项即可得满分。其他答案酌情评分，但不超 过 2 分。)
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分析中华秋沙鸭在迁徙途中不断死亡，导致数量减少的可能原 因，并提出保护对策。
[解析] 本题考查候鸟迁徙途中数量减少的原因及保护对策。 候鸟迁徙途中数量减少的原因主要是途中缺少湿地等休憩和觅食 地，或者是食用了被污染的鱼虾及被猎杀等。保护对策具体考虑建 设与恢复湿地、治理水体污染、严禁猎杀等方面。
[答案] 可能原因：迁徙路线上缺少湿地等休憩和觅食地，疲 劳饥饿致死；(3 分)食用了被污染的鱼虾；人或动物的猎杀等。(2 分。其他答案酌情评分，但不超过 2 分。)
环境问题是社会热点问题，不但关系到生态的可持续发展，更 关系到社会的可持续发展，因此每年高考试题中多选择社会所关注 的环境问题从环境问题产生的原因、危害及解决措施等角度对考生 进行考查。
(2015·海南高考)灌丛荒漠往往呈带状分布于山麓地带和绿洲 边缘。灌丛植物能够阻挡风沙，并将之固定在周边形成灌丛沙堆； 但干旱加剧或者地下水位下降时，灌丛 植物根系无法再获取水分就会死亡，最 终形成流动沙丘。下面上图示意某区植 物分布，下图为灌丛沙堆景观。 据此回答问题。
③资源问题：要从“开源”(替代资源开发、加强储量勘探等) 和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面 入手。
(2014·新课标全国卷Ⅱ，44,10 分)中华秋沙鸭为我国一级重 点保护鸟类，目前全球只有 1 000 只左右。中华秋沙鸭生活在河流 与小型湖泊等湿地中，主要以淡水鱼、虾等为食。以长白山某河流 作为繁殖地的中华秋沙鸭种群，春季为 50 余只，秋季迁徙时，数 量增至 200 只左右。但只有近百只到达赣东北的越冬地，而第二年 春季只有 50 余只返回繁殖地。
减少或禁止污染物排放；合理利用××，提
减少(禁止)，综 高资源的××率，用清洁能源替代矿物能源 合利用，管理 及污染物净化综合利用；增强环境保护意识，
加强环境立法管理等
解答有关环境问题的思路 1．环境问题的类型、表现与分布 首先从题目所给的图、表、文字等判断出环境问题是什么，属 于哪种类型(生态破坏或环境污染)，它的表现特征、分布等。每类 环境问题都有不同的表现、分布特征。弄清环境问题的类型，便容 易与自己已有的有关环境问题的知识结构进行联系。 2．成因分析 环境问题的产生包括自然原因和人为原因，一般来讲，要着重 分析人为原因，环境问题多数是因为不合理地利用资源和能源造成 的，但也不要忽略自然原因，明确成因，有助于环境问题的解决。
简述绿洲边缘的灌丛沙堆在其不同 发育时期对绿洲的影响，并提出灌丛荒 漠生态保护措施。(10 分)
[阅卷现场] 样卷展示
得分：10 分
本答案基本符合答题要求，但也存在不足。题目要求
“简述……影响”，让考生答题展开回答。不做扣分处
样卷剖析
理。
灌丛植被保护的措施以“水”入手，保证灌丛植被水源
补给，即可起到保护植被并进一步保护绿洲的作用。
角度 自然原因 人为原因 解决措施
关键词
答题思路
××灾害频发，如地质灾害，气象灾害等；
洪水，干旱， ××疾病流行，如地方性碘缺乏症、克山病、
火山喷发 氟骨症等；环境变迁，如太阳活动异常、气
候变暖等
人口，资源， 发展
巨大的人口压力；自然资源的不合理利用； 片面追求经济增长速度；植被破坏严重；工
业燃烧矿物燃料和汽车尾气排放量大
①地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容 易产生大气污染和酸雨。
②逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近， 加剧了大气污染。
③水域条件：相对封闭的水域，缓慢的流速，使水体更新速度 减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污染。
(2)对于环境问题的防治对策，可针对不同的环境问题采取不同 措施