人教版八年级上道德与法治 2.2合理利用网络 课件 (共26张PPT)
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部编人教版《道德与法治》八年级上册2.2《合理利用网络》课件(共29张PPT)
材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台 。说明太原市能够正确运用网络。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。
2 传播网络正能量
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向
有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为 决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇
思考：
小军的忙碌是什么原因造成的？
体悟
小军之所以这么忙是因为没有养成良 好的媒介素养，不能辨别筛选信息，大量 有价值和无价值的网络信息让他应接不暇。 “收藏成瘾”更使得网络影响了他的生活。
探究与分享
网络给你带来了 哪些困扰？
体悟
我们要注意浏览、寻找与学习和工作
有关的信息，不应在无关信息面前停留，
阅读材料，回答问题
2017年，太原市首个专为老百姓排难解忧的互联网平台—— 在线服务信息系统正式上线，这意味着县政府在社会管理 方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去人们跑腿才能解决 的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电 话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
1．材料反映了一个什么现象？
不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺 于网络，要学会“信息节食”。
面对网络谣言等不良信息，该怎么做？
启示
要学会辨析网络信息，让谣言止于智者， 自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 不造谣，不信谣，不传谣。 从我做起，文明上网！
P18
探究与分享
某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生， 发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化 小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟贴。
人教版 道德和法治八年级上 2.2合理利用网络 课件 (共24张PPT)
1、以健康的心态把网络作为生活的补充。
2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良 诱惑。 3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活 中的问题。(解决问题) 4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会 有用的事情。(帮助别人)
5、要有远大的理想和志向。
6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘 虏，要作网络的主人。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
1. 知道合理利用网络的具体要求,掌握正确的网络生 活方式，传播网络正能量。 2. 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的 方法。 3. 在了解网络利弊的基础上，遵守道德与法律的网络 生活准则，保持正确态度，既不回避也不沉迷于网络 交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试传播网 络正能量。
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
2018年全国两会期间，人民网推 出“两会来了 我托书记省长捎 句话”建言征集活动，许多网民 踊跃参与，为家乡发展建言献策。 该活动“为网友畅叙心声构建了 便捷通道，为了解网情民意提供 了重要途径，也为政府改进服务、 完善工作搭建了良好平台”。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于 智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 良信息。
方法与技能
注意信息出处 关注官方信息 对信息多方验证 辨识信息内容 向他人求助
你如何看待网络交往的“自由”？ 这种自由有没有限度？
只有在道德、 法律的范围内， 网络交往才有极 大的自由；但如 果超越道德、法 律的边界，就不 再有自由了。因 此这种自由是有 限度的。
坚守“七条底线”
2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良 诱惑。 3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活 中的问题。(解决问题) 4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会 有用的事情。(帮助别人)
5、要有远大的理想和志向。
6、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘 虏，要作网络的主人。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
1. 知道合理利用网络的具体要求,掌握正确的网络生 活方式，传播网络正能量。 2. 学会“信息节食”；掌握正确地传递网络正能量的 方法。 3. 在了解网络利弊的基础上，遵守道德与法律的网络 生活准则，保持正确态度，既不回避也不沉迷于网络 交往，恰当运用网络服务于生活和学习，尝试传播网 络正能量。
要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；
2018年全国两会期间，人民网推 出“两会来了 我托书记省长捎 句话”建言征集活动，许多网民 踊跃参与，为家乡发展建言献策。 该活动“为网友畅叙心声构建了 便捷通道，为了解网情民意提供 了重要途径，也为政府改进服务、 完善工作搭建了良好平台”。
我们要学会辨析网络信息，让谣言止于 智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 良信息。
方法与技能
注意信息出处 关注官方信息 对信息多方验证 辨识信息内容 向他人求助
你如何看待网络交往的“自由”？ 这种自由有没有限度？
只有在道德、 法律的范围内， 网络交往才有极 大的自由；但如 果超越道德、法 律的边界，就不 再有自由了。因 此这种自由是有 限度的。
坚守“七条底线”
人教版道德与法治八年级上册 2.2合理利用网络 课件 (共27张PPT)
《刑法》第291条规定：编造虚假的险情、 疫情、灾情、警情，在信息网络或者其 他媒体上传播，或者明知是上述虚假信 息，故意在信息网络或者其他媒体上传 播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下 有期徒刑、拘役或者管制;造成严重后果 的，处三年以上七年以下有期徒刑。
我们要充分利用网络平台为社会发展建言献 策。通过网络平台就身边的一些公共事务向 有关部门积极提出意见和建议，表达我们的 诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力 量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与 发展的重要渠道。
利用网络平台为社会发展建言献策。
我们要在网上传播正能量。我们 要践行社会主义核心价值观，不 断提高网络媒介素养，共同培育 积极健康、向上向善的网络文化， 让网络公共空间充满正能量，高 扬主旋律。
发起网络公益行动，发布积极向上的视频；点赞、转发健康、向 上向善的网络文化，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律……
利用网络传播正能量，弘扬主旋律。
网络 公益行动
• 轻松筹 • 腾讯公益 • 有福童享 • 宝贝回家 • ……
说一说你在 生活中如何 利用网络传
播正能量
怎样营造一个良好的网络空间秩序？
国 家 《中华制人定民和共和完国善治相安管关理法处律罚法法》规；，《中华人 民对共网和国络刑谣法言》与；《言中论华自人民由共划和清国界网络限安。全法》
2.2 合理利用网络
1.明确网络使把双刃剑，合理使用才能使网络发挥应有的 作用。 知道合理利用网络的具体要求。
2.提高媒介素养，能够积极适应信息化社会，学会合理利 用网络。
3.树立正确的网络观。 学习重点：理性参与网络生活，提高媒介素养，利用互 联网完善自我。
学习难点：恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络 参与者。
人教版道德与法治八年级上册课件：2.2合理利用网络(共20张PPT)
第二课 网络生活新空间 第二讲 合理利用网络
运用你的经验
孩子们回家后不是玩手机就是看电 脑，网络彻底把孩子们从大人身边 夺走了。 有了网络，在公交车 上也可以看新闻，发 邮件。在线学习，可 以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们应该如何利用网络？
合理利用网络
一、理性参与网络生活
为什么？
互联网已经成为我们重要的学习 工具和交往平台。
怎么样？ 1
提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养
媒介素养：正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
（选择、理解、质疑、评估等）
一、理性参与网络生活
网瘾
一、理性参与网络生活
“网瘾”难题怎么破？
德国： 绘画、舞台剧、合唱等艺术疗法； 游泳、骑马、蒸气浴等运动疗法； 种花、种菜、接触大自然等自然疗法。 美国： 更侧重预防“网瘾”方面 通过四部法律严禁儿童在网 上接触只有成人才能接触的内 容； 对电脑游戏按年龄分级，特 定等级的游戏产品只能卖给特 定年龄的消费者。
听
玩
一、理性参与网络生活
谣 言
……
恐 怖 信 息
色 情 信 息
学会辨析网络信息， 让谣言至于智者
3
暴 力 信 息
自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息
一、理性参与网络生活
一、理性参与网络生活
一、理性参与网络生活
网络无限，自由有界
4
恪守道德、遵守法律
不制造和传播谣言 不泄露他人隐私
不恶意攻击他人 ……
一、理性参与网络生活
网友说：日本动画并不是 给小朋友看的，很多新番 实际上是日本的深夜动画 番组，一般安排在凌晨播 放，这个时间段摆明了就 是给年龄较大层次的观众 观看，所以说有些新番不 适合小朋友看那是必然的！
运用你的经验
孩子们回家后不是玩手机就是看电 脑，网络彻底把孩子们从大人身边 夺走了。 有了网络，在公交车 上也可以看新闻，发 邮件。在线学习，可 以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们应该如何利用网络？
合理利用网络
一、理性参与网络生活
为什么？
互联网已经成为我们重要的学习 工具和交往平台。
怎么样？ 1
提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养
媒介素养：正确地、建设性地使用媒介资源的能力。
（选择、理解、质疑、评估等）
一、理性参与网络生活
网瘾
一、理性参与网络生活
“网瘾”难题怎么破？
德国： 绘画、舞台剧、合唱等艺术疗法； 游泳、骑马、蒸气浴等运动疗法； 种花、种菜、接触大自然等自然疗法。 美国： 更侧重预防“网瘾”方面 通过四部法律严禁儿童在网 上接触只有成人才能接触的内 容； 对电脑游戏按年龄分级，特 定等级的游戏产品只能卖给特 定年龄的消费者。
听
玩
一、理性参与网络生活
谣 言
……
恐 怖 信 息
色 情 信 息
学会辨析网络信息， 让谣言至于智者
3
暴 力 信 息
自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息
一、理性参与网络生活
一、理性参与网络生活
一、理性参与网络生活
网络无限，自由有界
4
恪守道德、遵守法律
不制造和传播谣言 不泄露他人隐私
不恶意攻击他人 ……
一、理性参与网络生活
网友说：日本动画并不是 给小朋友看的，很多新番 实际上是日本的深夜动画 番组，一般安排在凌晨播 放，这个时间段摆明了就 是给年龄较大层次的观众 观看，所以说有些新番不 适合小朋友看那是必然的！
人教版道德与法治八年级上册课件：2.2合理利用网络(共34张PPT)
1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解 决困难的平台。太原市能够正确运用网络。 2.我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发 展建言献策。
远程教育和网上搜索
分析上述图片，看看人们利用网络传播什么正能量？
图1利用网络抓捕了逃犯 图2利用网络查找资料， 图3利用网络辅导学习。
知 识点
2
第 节
合理利用网络
第2课 网络生活新空间
一
目标 导学
理性参 与网络 生 活
网络拉近了人们通往世界的大门。购物、娱乐、社交、 咨询……互联网正改变着人们传统的生活方式。不过，用 “昵称”出现的网民们，常常将网络当作情绪的宣泄口，脏 话、假话，生活中不方便宣泄的情况都选择在网络发泄。文 明上网，我们该怎么做？
第三届“南京市道德模范”成息红表示，网络是把双刃剑， 既传播先进、弘扬社会正气，又传播语言、戏谑社会正义。 “要用好这把双刃剑，就要"文明上网"，不说脏话；维护网 络秩序，不信谣、不传谣、不造谣；诚实友好交流，不诽谤、 不辱骂、不欺诈；树立良好榜样，文明欣赏、文明评论、文 明留言。”
自2007年至今，对于拟建PX(对二甲苯、 低毒化合物)项目，多地民众均选择坚决 抵制，被谣言所惑是重要原因之一。其 间，某搜索网站上的“PX”词条多次被人 篡改，将PX解释为“剧毒”。为了阻止 妖言惑众，清华大学化工系的学生用丰 富的专业知识、大量的科学依据进行论 证说明，还原了科学的真相，从而攻破 谣言。
（来源：光山微生活）编辑 刘学友
知 识点
一
参与 理性参与
1、
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促
进沟通、完善自我。
2、
我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无
人教版八年级道德与法治上册 2.2 合理利用网络 (25张PPT)
运用你的经验
……网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学 习工作，可以充分利用时间
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
学习目标 1、提高理性参与网络的自觉性；增强道德观念， 法律意识和责任感，积极传播网络正能量。 2、提高辨别能力，自觉抑制网络不良信息；真 正做到科学合理上网，安全上网。 3、掌握辨析网络信息的方法，学会“信息节食”， 掌握传播网络正能量的要求。
你一般在上网时会做些什么？
A.打游戏 B.查阅资料、学习 C.购物 D.聊天交友 E.听音乐、看视频 F.关注时政 G.收发邮件 H.看八卦新闻 I.其他
人数
30 27 16 38 40 10 12 20 13
1.找一找人数最多的4项。 2.找一找人数最少的1项。 3.这说明什么问题？
提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。
2014
2015
2016
2017
2018
2019
202司法解释
■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被
转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。
利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破
坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定
罪处罚。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则， 做一名负责的网络参与者。
1、网传“震区房屋倾斜”照片？
【传闻】8日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张
“大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图系九
寨沟地震现场照片。
【真相】记者核实发现，
网传“大楼倾斜”照片的
事发地为台湾高雄，照片
……网络彻底把孩子们从 大人们身边夺走了。
有了网络，可以随时在线学 习工作，可以充分利用时间
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
第二课 网络生活新空间
第2课时 合理利用网络
学习目标 1、提高理性参与网络的自觉性；增强道德观念， 法律意识和责任感，积极传播网络正能量。 2、提高辨别能力，自觉抑制网络不良信息；真 正做到科学合理上网，安全上网。 3、掌握辨析网络信息的方法，学会“信息节食”， 掌握传播网络正能量的要求。
你一般在上网时会做些什么？
A.打游戏 B.查阅资料、学习 C.购物 D.聊天交友 E.听音乐、看视频 F.关注时政 G.收发邮件 H.看八卦新闻 I.其他
人数
30 27 16 38 40 10 12 20 13
1.找一找人数最多的4项。 2.找一找人数最少的1项。 3.这说明什么问题？
提高媒介素养，积极利用 互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。
2014
2015
2016
2017
2018
2019
202司法解释
■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或被
转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。
利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶劣，破
坏社会秩序的，依照刑法的规定，以寻衅滋事罪定
罪处罚。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则， 做一名负责的网络参与者。
1、网传“震区房屋倾斜”照片？
【传闻】8日晚，一些地震现场图片开始流出，其中，一张
“大楼倾斜”的照片在网络热传，有部分网民称此图系九
寨沟地震现场照片。
【真相】记者核实发现，
网传“大楼倾斜”照片的
事发地为台湾高雄，照片
人教版道德与法治八上2.2合理利用网络 课件(共28张PPT)
方法与技能 如何辨别网络谣言？
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解 信息出处是否权威。 及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。 上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证。
注意信 息出处 关注官
辨识信
息内容 向他人 求助
疯狂煽情、耸人听闻 的消息往往不可靠。
方信息
对信息多 方验证
相关链接
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对 网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间， 关注网上的情况超过自己的现 实生活，一旦减少或停止上网， 就表现出消极的情绪体验和不 良的生理反应。
（2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于 智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
没时间写 作业
忘记了 出去玩
没时间 看书
你有没有遇到过图中的问题？说一说，网 络还给你带来了那些困扰？
每次上网查学习资 料的时候，我总是 忍不住偷偷打游戏 ，看看八卦新闻， 耽误了很多时间， 怎么办？
（1）我们要注意浏览、寻找与学习和工作 有关的信息，学会“信息节食”。 知道如何在泛滥的信息洪 流中有所收获，弄清自己需 要什么样的信息，又应该摒 弃什么样的信息，以及如何 在各种信息中进行筛选。
1、为什么要理性参与网络生活？
忆一忆
网络对个人有 怎样的作用？
互联网已经成为我们重要的 学习工具和交往平台。但网 络是把双刃剑，有利有弊。 我们要提高媒介素养，积极 利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。
相关链接
媒介素养一般是指人
们正确地建设性地使
用媒介资源的能力。
它包括人们面对各种
信息的选择、理解、 质疑、评估等能力。
人教版道德与法治八年级上册2.2 合理利用网络课件(共25张PPT)2019
不宣泄极端负面情绪
方法与技能
如何辨别网络谣言
看到“骇人听闻”的 信息后，先上网了解
注意信
信息出处是否权威。 息出处
及时关注官方信息， 发现有谣言，会及时 澄清。
关注官 方信息
上网搜索信息中的关 键词，从不同信息源 进行多方验证。
对信息 多方验
证
辨识信 疯狂煽情、耸人听闻 息内容 的消息往往不可靠。
借助网络积极 践行社会主义核 心价值观，弘扬 主旋律。
18
课堂练习
1.网络技术的不断发展，为促进民主政治的进 步发挥了不可忽视的作用。民众利用网络平台 积极建言献策，表达自身诉求，有序地参与社
会管理。这体现了 ( B)
A.我国公民在网络上可以发表任何言论 B.网络可以汇聚民智、促进社会和谐与发展 C.网络是人们表达自身诉求的唯一平台 D.我国公民可以直接参与国家管理活动
材料二 ：北京市疾控中心学校卫生所一次覆盖全市 逾3.7 万名大中学生的调查结果显示，近两成男生每 天玩游戏4 个小时以上；全部受访学生中，12.2%有 网络成瘾倾向。
（1）材料一说明了什Байду номын сангаас？
说明了网络不仅给人们提供信息，还让人们日 常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，网 络改变了世界。
（2）结合材料二，请你谈谈沉迷于网络有什么 危害。
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
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恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则， 自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
不制造和传播谣言
不泄露他人隐私
不恶意攻击他人
不宣泄极端负面情绪
小结
如 何 理 性 参 与 网 络 生 活
02 03
04
提高媒介素养， 获取新知，促进沟通，完善自我
学会“信息节食”，不沉溺网络
辨别网络信息， 自觉抵制不良信息 遵守道德和法律， 做负责任的网络参与者
4月22日，2017湖南省首届网络公益读书笔记行动启 动仪式在长沙举行。
我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向 上向善的网络文化，让网络空间充满正能量高扬主旋律。
课堂小结
怎样合理利用网络？（正确对待网络？做网络的主人？）
1、正确认识网络的两面性 2、提高媒介素养 3、学会“信息节食” 4、学会辨析网络信息 5、恪守道德、遵守法律 6、传播网络正能量
网瘾少年跳楼自尽 天津少年，13岁的张潇艺（化名，下 同）因沉迷网络，导致其难以区分现 实与虚拟世界，最终他从24层的高楼 纵身而下，结 束了纠缠自己的痛苦。
张潇艺在遗书中流露出对网络外自己 的失望，尽管他屡次保证不再进网吧， 但却没能控制住自己。他的遗愿是把 他在游戏里的东西、他写的东 西和他
的书送给几个不同的同学。而直到看 了他的遗书，张潇艺的父母才对儿子
2.我们应该如何利用网络？
能够认识到网络的危害，合理利用网 络。
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台
这么多的网站应该看哪个呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球
你有没有遇到过这种情况？你是怎样解决的？
无限的 网络信息
矛盾
有限的 时间和精力
择
“信息节食”
我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无 关信息面前停留，不应无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网 络，要学会“信息节食”。
你知道或者经历过类似事件吗？你怎样看待贴吧里的这些现象？ 如果你是被攻击的人，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021 2022
2023
司法解释
■诽谤信息 实际被点击、浏览次数达到五千次以 上，或被转发次数达到五百次以上的 ，应当依法定罪处罚。 ■利用信息网络辱骂、恐吓他人，情节恶 劣，破坏社会秩序的，依照刑法的规定 ，以寻衅滋事罪定罪处罚。
思考：分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止?
左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所以被法律禁止。 右图是利用网络攻击他人网络，是违法的，所以被法律禁止。
网络开启一扇门——建言献策(材料展示) 2017年4月12日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网 平台——迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城 市和社会管理方面向“互联网＋”迈进了一大步。过去市民跑腿才能解 决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、QQ、手机APP、电话等方式就 能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。
合理利用网络顺口溜
合理上网有诀窍，以下建议要记牢。媒介素养要提高，学习生活少不了。 上网切勿“三班倒”，信息节食效率高。网上谣言不可信，诈骗页面君莫进。 网络规则需遵守，遵纪守法不胡闹！网上传播正能量，宣传行动样样棒。 互联网会乌镇开，数字经济重共享。网络强国是目标，合理利用是正道。
1．思考：材料反映了一个什么现象？
2．这一现象对于我们利用网络有什么启示？
1.材料反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台 。太原市能够正确运用网络。
2.我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。 我们充分利用网络平台表达诉求，建言献策。要在网上传播正 能量。
1.通过微信服务号“众筹空间”发 起自己的众筹项目。 2.基于微信朋友圈，传播自己的众 筹项目。并可以通过好友间的 转发， 达到大众传播的目的。 3.通过 支付宝等第三方支付平台， 完成对项目的支持
难点：掌握正确的网络生活方式。
孩子们回家后，不是玩 手机就是看电脑，网络彻 底把孩子们从大人身边夺 走了。
有了网络，上班路上也可 以看新闻、发邮件、在线学习， 可以充分利用时间。
1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 2.我们应该如何利用网络？
1.你如何看待奶奶和爸爸的观点？
奶奶：说法是正确的。 爸爸：想法也是正确的。
我们要学会辨析 网络信息，让谣 言止于智者，自 觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良 信息。
阅读材料
•
贴吧里，一个网
名叫“天龙”的学生，
发布了大量小林同学
的照片。其中有的照
片明显丑化小林。照
片发布后赢了一些嘲
讽小林的跟帖。
网络无限，自由有界
• 学校群里有人发言说 小王期末考试的好成绩 是偷看别人抄来的，可 是小王并没有这么做， 他解释几句，还被其他 人嘲笑甚至辱骂。
合生理前利的内用心网世界络有，了更不多能了解沉。溺于网络。
2.2 合理利用网络
1.知道媒介素养和“信息节食”，了解网络生活的 基本准则。
2.正学会“信息节食”；掌握确地传递网络正能量 的方法。
3.形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络 规则的意识；养成利用网络合理表达诉求的习惯。
重点：养成利用网络合理表达诉求的习惯。