部编版小学一年级语文上册第五单元知识点整理
部编版一年级上册语文第五单元知识点
第一节：词语解释1. 词语：指语言中具有独立意义的最小单位。
2. 词义：词语所表示的含义或概念。
3. 词形：词语的形态结构，包括词根、前缀、后缀等。
4. 词性：词语在句子中所表示的语法作用，包括名词、动词、形容词等。
第二节：词语造句1. 词语组词：将词语按照一定的规则组合起来，形成有意义的词组或句子。
2. 造句要求：词语组合要符合语法规则，表达清晰、准确。
3. 培养方法：通过阅读、听讲、模仿等方式培养学生造句能力。
第三节：词语分类1. 根据词义：分为实词和虚词两大类。
实词：具有实际意义的词语，如名词、动词、形容词等。
虚词：没有实际意义，用来表示语法关系的词语，如连词、助词等。
2. 根据词性：根据词语在句子中的语法功能进行分类，如名词、动词、形容词、副词等。
第四节：词语的读音1. 拼读规则：根据汉字的发音规律和声调来正确读音。
2. 遇到复杂音节：通过语音学的知识和练习来掌握复杂音节的读音。
3. 识字技巧：通过多读多练，掌握不同音节的发音规律，提高识字能力。
第五节：词语的用法1. 根据上下文选择合适的词语：根据语境和逻辑关系，选择适合的词语进行表达。
2. 形近词、异义词辨析：通过比较和练习，掌握形近词和异义词的用法和区别。
3. 词语搭配：学习词语的常用搭配，提高语言表达的准确性。
第六节：词语的拼写1. 基本规则：掌握基本的字母拼写规则，包括声母、韵母、声调等。
2. 识别生字：通过分解词语、查字典等方法，掌握生字的拼写。
3. 词语辨析：通过练习，掌握容易混淆的词语的拼写和用法。
第七节：常见错误1. 主要表现：包括错别字、词语搭配错误、语法错误等。
2. 纠错方法：通过课堂教学、作业批改等方式，指导学生纠正错误，提高语言表达水平。
第八节：词语记忆1. 记忆技巧：包括联想、重复、归纳等方法，帮助学生记忆词语的意义和拼写。
2. 扩展词汇：通过词语扩展、记忆词语的构词法，扩大词汇量，提高语言表达能力。
第一节：词语解释词语是语言中具有独立意义的最小单位。
部编版小学一年级语文上册各单元知识点梳理
一年级语文上册单元知识汇总第一单元知识归类一、会写字一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十二、会认字天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十三、比较组词日(日头)上(上去) 人(大人) 耳(耳朵) 田(水田)下(下来) 天(白天) 目(目光) 四、反义词上——下大——小今——古站——坐天——地五、好句积累1.站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
2.云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
3.一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4.一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
第二单元知识归类一、汉语拼音单韵母：a o e i u ü声母：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 二、会认字爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐三、比较组词四、好句积累1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。
要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。
刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。
3.数学题，三四道，一排等号像小桥。
做对了，走过桥，做错了，过不了。
想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
4.四是四，十是十。
十四是十四，四十是四十。
四十不是十四，十四不是四十。
5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。
剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。
剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。
大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
第三单元知识归类一、汉语拼音韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ二、会认字妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也三、好句积累1.小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。
2023年部编版小学语文一年级上册第五单元知识点总结
部编版小学语文一年级上册第五单元知识点总结一、单元概述本单元围绕“冬天”主题，编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小松鼠找花生》《借生日》4篇课文，目的是引导学生朗读课文，了解一些动物和植物在冬天的变化，感受冬天的季节特征，培养热爱大自然的情感。
每篇课文都配有生动的图画，课后安排了相应的语文实践活动。
二、知识点梳理1. 字音本单元要求会认的字中平翘舌音、前后鼻音较多，要特别注意指导正确的发音方法。
如“雪”是翘舌音，“喝”是后鼻音。
2. 字形本单元要求会写的字中有些字笔画较多，如“用、生、里、雨、两”等，要引导学生观察并写规范。
写字教学要与认字教学有机结合，可以在认字时先识记字形，在写字时巩固识记字形。
3. 词语本单元课文中出现了很多名词、动词、形容词等不同的词性，教学时要引导学生结合课文理解词语的意思，并注意辨析近义词。
如《雪地里的小画家》一文中的“画家”“画报”，“小画家”中的“小”是形容词，“画家”是名词；《乌鸦喝水》一文中的“水”“口渴”“瓶子”等词义的理解。
4. 句子本单元课文中出现了很多陈述句、感叹句、疑问句等不同的句式，教学时要引导学生结合课文理解不同句式的意思和用法。
如《雪地里的小画家》一文中的“下雪啦！下雪啦！”是一个感叹句，表达了作者对下雪的惊喜之情；《乌鸦喝水》一文中的“怎么办呢？”是一个疑问句，表达了乌鸦的疑惑；《小松鼠找花生》一文中的“花生呢？怎么没有了？”是一个疑问句加感叹句，表达了小松鼠的惊讶和疑惑。
三、教法建议1. 识字写字教学要与阅读紧密结合。
要充分发挥朗读感悟的功能，在朗读中识字，在朗读中理解词句的意思，在朗读中积累语言。
要通过多种形式的朗读指导，激发学生的朗读兴趣，提高学生的朗读能力。
同时要引导学生借助拼音自主识字、自主阅读，培养自主学习的能力。
2. 教学时要充分发挥课文插图的作用。
可以利用插图帮助学生理解词语的意思和课文内容；可以利用插图引导学生进行语言文字的训练；可以利用插图启发学生展开想象进行背诵和复述。
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口（用口）（口水）（一口）耳（木耳）（耳目）（一只耳）目（目中）（目的）（耳目）手（大手）（手中）（手足）（手上）（双手）（手机）（水手）日（明日）（日月）（日本）（来日）田（水田）（田中）（田地）禾（禾苗）（禾虫）（木禾）火（水火）（山火）（大火）（火山）（火中）（灭火）虫（虫子）（虫儿）（飞虫）云（白云）（云雨）（乌云）（云山）（云中）山（山上）（上山）（山林）（大山）（小山）形近字比一比组词：日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口（中、日）日（目、申、白）田（由、甲）云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点：字数相同、意思相对。
文中相对的词：云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展：让学生自己对出一些词语五：本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法；笔顺；笔画；组词；形近字比一比组词；看图写象形字；对对子。
第二单元知识点一、单韵母： a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。
二、声母：23个（见语文书52页）【掌握要求】1、声母表烂熟于心，倒背如流；2、能正确地在四线格内默写；3、能默写出声母表中的某一部分（比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r）4、能分辨特殊声母（鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r）5、易写错的字母：（1）声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
部编版语文一年级上1-8单元知识点
部编版语文一年级上1-8单元知识点(总25页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2部编版语文一年级上册1-8单元知识点第一单元知识点一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一 二 三 上 口 耳 目 手 日 田 禾 火 虫 云 山 八 十2.口（口水） 耳（木耳） 目（目的） 手（大手）日（日子） 田（水田） 禾（禾苗） 火（大火）虫（虫子） 云（白云） 山（山上）形近字比一比，组词：日（日子）水（开水） 木（木头） 云（云朵） 三（三个）目（目的） 火（生火） 禾（禾苗） 去（回去） 王（王子）自（自己） 手（手中） 上（上下） 虫（虫子） 田（田地）白（白天） 毛（毛笔） 土（土地） 中（中间） 四（四方）3.加一笔变新字口（ 中、日 ） 日（ 目、申、白 ） 田（由、甲 ） 云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是（横折）耳的第三笔是（竖）手的第四笔是（弯钩）山的第二笔是（竖折）田的第三笔是（横）虫的第五笔是（提）火的笔顺是（点撇撇捺）先两边再写“人”二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。
５、多音字dì（土地）xíng（行人）地行de（轻轻地）háng（银行）6、近义词站—立行—走卧—躺7、反义词上—下大—小今—古天—地分—合三、日积月累31. 站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
2. 云对雨，雪对风。
花对树，鸟对虫。
山清对水秀，柳绿对桃红。
3. 一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
4. 一片两片三四片，五片六片七八片。
九片十片无数片，飞入水中都不见。
（雪花）5. 咏鹅［唐］骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
一年级上册语文第五单元知识点
一年级上册语文第五单元知识点部编版小学语文一年级上册第五单元是识字（二），包括《画》《大小多少》及《小书包》等五篇课文。
下边按顺序整理分享相关知识点。
识字（二）6 画一、我会写水shuǐ（开水、口水、水中）去qù（下去、去向、不去）来lái（来去、来了、来回）不bù（不去、不要、不了）二、我会认远yuǎn（远方、远处、不远）有yǒu（有了、没有、有人）色sè（彩色、色彩、颜色）近jìn（远近、近处、近了）听tīng（听见、听说、好听）无wú（无云、无处、无力）声shēng（声音、歌声、大声）还hái（还有、还来、还是）三、多音字还hái（还有）huán（还钱）四、反义词远——近有——无来——去五、认识偏旁辶：走之底，简称“走之儿“，源于“辵”（chuò），“辵”是走走停停的意思。
忄：俗称“竖心旁”，简称“竖心”。
由“心”演变而来。
称竖心旁或竖心。
古代人认为心脏主管人的思想，故“忄”旁的字多与心理活动有关。
六、课文及译文画唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿却纹丝不动。
七、课文主题这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。
全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情7 大小多少一、我会写小xiǎo（大小、小人、小事）少shǎo（多少、不少、少有）牛niú（小牛、黄牛、水牛）果ɡuǒ（果实、水果、结果）鸟niǎo（小鸟、飞鸟、鸟叫）二、我会认多duō（多想、多少、多日）黄huáng（黄牛、黄豆、黄山）只zhī（一只鸡、一只猫、一只鸟）猫māo（花猫、小猫、熊猫）边biān（一边、河边、旁边）鸭yā（鸭子、鸭蛋、小鸭）苹píng（苹果、青苹）杏xìng（杏子、杏花、杏树）桃táo（桃子、桃花、桃树）三、多音字少shǎo（多少）shào（少年）只只zhī（一只）zhǐ（只有）四、认识偏旁犭：反犬旁，和动物有关。
部编版一年级语文上册 第五单元 基础知识必记
第五单元基础知识必记一、易读错的字色彩（sè √ shè）远近（jìn √ jìng）声音（shēng √ shēn）多少（shǎo √ sǎo）书本（shū √ sū）作业（zuò √ zhuò）众人（zhòng √ zòng）森林（sēn √ shēn）升起（shēng √ sēng）中国（zhōng √ zōng）二、易写错的字水：最后两画撇、捺，不要写成一笔。
小：先写中间后写两边, 第一笔是竖钩。
少：第一笔是竖。
尺：最后一笔是捺。
刀：最后一笔撇不出头。
力：第一笔是横折钩。
林：左边“木”的捺变成点。
正：第三笔是短横。
心：第二笔是卧钩。
三、会写的词语水田 来去 不足 大小 多少 水牛水果 小鸟 早上 书本 小刀 尺子土木 森林 人力 关心 中午 五月立正四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧水（水产）冰（冰冷）⎩⎪⎨⎪⎧去（去年）云（云朵）⎩⎪⎨⎪⎧来（回来）夹（夹击）⎩⎪⎨⎪⎧小（小山）少（少见）⎩⎪⎨⎪⎧牛（老牛）午（正午）⎩⎪⎨⎪⎧果（水果）里（里面）⎩⎪⎨⎪⎧鸟（小鸟）乌（乌黑）⎩⎪⎨⎪⎧刀（小刀）力（力气）⎩⎪⎨⎪⎧本（本子）木（木头）⎩⎪⎨⎪⎧早（早晨）旱（干旱）⎩⎪⎨⎪⎧尺（尺子）尸（尸体）⎩⎪⎨⎪⎧土（土地）士（士兵） 五、多音字看⎩⎪⎨⎪⎧kàn （看见）kān （看门）还⎩⎪⎨⎪⎧huán （还书）hái （还有）中⎩⎪⎨⎪⎧zhōng （中国）zhòng （中奖） 只⎩⎪⎨⎪⎧zhī（几只）zhǐ（只见） 作⎩⎪⎨⎪⎧zuò（作业）zuō（作坊） 少⎩⎪⎨⎪⎧shǎo （多少）shào （少年） 大⎩⎪⎨⎪⎧dà（大人）dài （大夫） 六、近义词明—亮 望—看 天天—每天徐徐—慢慢 美丽—漂亮七、反义词远—近 来—去 有—无 多—少大—小 明—暗 升—降静悄悄—闹哄哄高—低笑—哭白—黑晚—早八、词语搭配量词搭配一（幅）画一（只）鸟一（只）猫一（头）黄牛一（群）鸭子一（个）苹果一（颗）枣一（堆）杏子一（个）桃一（条）心九、词语积累ABB 式词语：静悄悄乐呵呵笑哈哈十、佳句积累1. 远看山有色，近听水无声。
部编版小学一年级语文上册第五单元复习
明月 力气 尘土 众多 树林 森林 关心 开心
10、升国旗 中国 国旗 五星红旗
多么——这里的景色多么美丽！ 多么------------------------------------。
上午 昨天 上个月 去年 下午 今天 这个月 今年 晚上 明天 下个月 明年
艹：树、林、桃、桥 木：花、草、莲、苹
谢谢大家
13.04.2021生产计划部找朋友 Nhomakorabea高
近
哭
近
多
黑
有
笑
远
少
远
晚
白
低
早
无
猜一猜： 有眼看不见，有口不会张， 长得白又胖，最怕见阳光。 这是（ 雪人 ）
7、大小多少
大——小
多——少
一（ 头 ）牛 一（ 颗 ）枣
一（ 只 ）猫 一（ 个 ）桃
一（群 ）鸭子 一（堆 ）杏子
一个大，一个小，一头黄牛一只猫。 一个大，一个小，———————。
我会读：
你们 家里 山上 三年
男生 蓝色 写字 报纸
句子练习： 1、我家门口有一棵小树。 2、江上有一座大桥。 3、屋子里有沙发。 4、我家里有很多书。 5、 我的书包里有本子。
悯农（其二）
唐 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
口语交际：我们的画
我画的是春天。春天到了，小草 绿了，花儿开了，小鸟飞回来了，小 河缓缓地流着。你们觉得我画得怎么 样？
部编版小学一年级语文上册第五单元复习
13.04.2021
生产计划部
排列顺序。
①春去花还在， ②远看山有色， ③人来鸟不惊。 ④近听水无声。
。
一（幅）画 一（只）鸟
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部编版小学一年级语文上册第五单元知识
点整理
家有___是一个研究好孩子，研究中遇到的容易读错的音
包括山水、色彩、远近等等。
为了避免读错，她要认真听见声音，多少不可忽略。
她也会注意一些容易混淆的多音字，如还、少、正等等，要根据上下文来判断正确的读音。
除了读音，家有___还要注意一些容易写错的字，如水、去、鸟、书、尺、心、五、正等等。
她会仔细观察每个字的笔画，特别是容易混淆的部分，如竖钩和竖折折钩、撇折和横折等等。
为了更好地研究汉字，家有___还要掌握一些新的偏旁和
笔画，如辶走之、斜刀头、犭、鸟字旁、勹、亻、纟绞丝旁等等。
她也会研究生字组词，让自己的汉字水平不断提高。
我注意到草字头的字比其他字多。
时间分类：
①上午——②下午——③晚上
①昨天——②今天——③明天
①上个月——②这个月——③下个月
①去年——②今年——③明年
学会利用偏旁来识别字的类别。
和花草有关的字多是和木字旁有关的，表示树木。
草字头的字表示花草，而木字旁的字表示树林桃桥。
要区分翘舌音、鼻音和边音，正确读出字音。
例如：
平舌音：sān。
zǐ
翘舌音：shān。
zhǐ
鼻音：nǐ
边音：lǐ
___ɡ___
考试重点总结：
1.《画》要求背诵全诗，常以默写或按原文填空的形式考查。
2.《大小多少》要求背诵全文，常以填空的形式考查量词的使用。
3.《小书包》一文要求认识文具，常以课内阅读的形式考查。
4.《日月明》揭示了会意字的构字特点，常以填空的形式考查。
5.《升国旗》教育我们尊重国旗，热爱祖国，常以课内阅读的形式考查。