孺子可教的故事简介
【成语故事】孺子可教
【成语故事】孺子可教故事发生在秦朝，秦国有一位富商，他家有个儿子叫秦明，从小聪明伶俐，非常聪明。
富商和妻子都很欣慰自己的儿子聪明才智，希望他将来能够出人头地，为家族争光。
秦明却并不满足于家族的期望，他对富商家族的繁华富贵不感兴趣。
相反，他对充满智慧与知识的老师们十分崇拜，渴望能有机会一同学习。
秦明每天都会去孔老夫子的学院听课。
孔子对秦明的聪明才智也非常欣赏，他觉得秦明是一个有潜力的学子，决心要亲自教导他。
一天，孔子把秦明叫到了自己的书房里，对他说：“秦明啊，你才华横溢，我对你很是看好。
如今的社会朝代更迭，民众生活也随之发生变化。
我们必须提倡正义善良的道德观念，才能使社会更加和谐。
“秦明恭敬地听着孔子讲解，内心却对自己有些失落。
虽然孔子赞许他聪明才智，但他并没有教给他一些实用的技能，只是一味的讲解道德与伦理。
秦明渴望能够学一些手艺来帮助自己赢得生活。
秦明心中藏着这样一份想法，心想每每他向别人询问一些技巧性的问题时，都会得到“让老师教你”之类的回答。
他觉得老师们只会告诉他做人应该如何，而不明白自己更渴望能够掌握更实际的能力。
秦明对这样的局面感到非常愤怒和失望，他产生了辍学的想法，他觉得自己还是回家承继家族产业为好。
察觉到秦明的心思，孔子开导道：“秦明啊，你以为只有掌握实用技能才能变得有用吗？学习伦理道德同样重要，只有修身齐家治国平天下，你才能真正成为一个有用之人。
”秦明听后深思熟虑，他开始明白了孔子的意图。
他决定回到学院继续学习，不仅学习道德伦理，更要努力提高自己的人格魅力。
修身齐家治国平天下，不仅仅是为了个人的发展，更是为了社会的进步。
孔子教导秦明，只有学好道德伦理，才能成为一名具有高尚品德的人，才能真正赢得他人的敬重。
秦明从此刻开始，将道德伦理融入日常生活中，积极做善事，关心他人，帮助他人。
他懂得了人与人之间的互助、关爱与体贴是构建和谐社会的基石。
秦明的修身齐家治国平天下的思想，逐渐感染身边的人，也得到了孔子和明理人的认可。
孺子可教成语故事出处释义近义词
孺子可教成语故事|出处|释义|近义词
孺子可教是很多父母毒孩子的期望，那么你们知道孺子可教的故事吗?下面小编就和大家分享孺子可教成语故事，来欣赏一下吧。
孺子可教成语故事
战国时期，韩国姬公子因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，改名张良。
有一天他在圯水桥上散步，遇到一个老人的鞋掉到桥下，他主动拾起并替他穿上。
老人家认为他是孺子可教，就送他《太公兵法》，他仔细钻研后成为刘邦的谋士。
孺子可教出处
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’《史记·留侯世家》
孺子可教释义
孺子：小孩子。
指年轻人可培养。
孺子可教造句
1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。
2、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。
4、这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴,真是孺子可教。
5、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。
6、看着这个聪明伶俐的小孩，老师感叹道：“孺子可教啊”。
7、其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。
8、我们老师都说我是孺子可教的人才。
9、相信自己，你一定是一个孺子可教的人。
10、活到老学到来这才是孺子可教的表现。
【成语故事】孺子可教
【成语故事】孺子可教在战国时期，有一个叫邹经的孩子，他自小聪明过人，学问一直是全村的佼佼者。
他家里非常贫穷，但是他的父母非常重视他的教育，尽量给他提供学习的机会。
邹经上学的时候非常刻苦努力，认真听讲，积极思考，每天都能记下老师所讲的内容，并且能够根据老师的教导动脑筋，进一步思考问题。
他知道国家需要人才，学问的掌握是进步的基础，所以他一直对学习充满了兴趣。
邹经的学习成绩在班级里一直是名列前茅，让其他同学都望尘莫及。
他的老师对他有着极高的评价，说他“孺子可教”。
邹经的父亲得知孩子在学习上的优秀表现后，非常高兴，他常常告诉邹经：“孩子，你现在年纪虽轻，但是学问已经超过了同龄人，这是一种赋予你的宝贵财富，希望你能够珍惜这个机会，为你将来的发展打下坚实的基础。
”邹经非常认同父亲的话，他知道自己当前的学习成绩只是一个开始，还需要不断努力才能取得更大的进步。
他决定加倍努力学习，提高自己的学问水平。
邹经的父亲在听说儿子这样的决心后，决定带他去外面游学，让他看看其他地方的风土人情，拓宽他的眼界。
他们来到了另一个城市，参观了一位闻名全国的学问大师的家。
这位学问大师对邹经的父亲和他的儿子非常热情，亲自陪他们参观了自己的书房，还向他们讲解了学问上的一些困惑。
邹经在这里受益良多，他向学问大师请教问题时都能得到满意的答复。
回到家后，邹经着手总结自己在外面学习的经验，并且根据学问大师教给他的方法，进一步提高自己的学习效率。
经过不断努力，他的学问水平一天天提高，他在学术界的地位也日益增高。
多年后，邹经成为了一位声名显赫的学者，专门研究国家的政治和社会发展。
他的父亲非常为他感到骄傲，他对儿子说：“孺子可教，你的学问水平之高已经超过了我的想象，你为我们家族争得了无数的荣誉。
”邹经深深地感受到了父亲的期望和鼓励，他知道学问只有不断提高才能立足于社会，在国家的发展中起到更大的作用。
他决心以身作则，为社会做出更多的贡献。
通过邹经的努力，他成为了一个学问高深、品德高尚的学者，他的名字流传了千年，并成为了后人学习的榜样。
孺子可教的成语故事及解释
孺子可教的成语故事及解释成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的'结晶。
其特点是深刻隽永，言简意赅。
下面是小编给大家带来孺子可教的成语故事及解释，希望对大家有帮助！[成语拼音] rú zǐ kě jiào[成语解释] 指年轻人可培养。
[典故出处] 《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。
’”成语故事张良，字子房。
他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。
那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！”张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。
那老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！”张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。
老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。
五天后的早上，请到桥上来见我。
”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。
老人已先到了，生气地说；“跟老人约会，应该早点来。
再过五天，早些来见我！”又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。
”又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。
于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。
天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。
老人这才高兴地说；“小伙子，你这样才对！”老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。
钻研透了，以后可以做帝王的老师。
”张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。
后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
孺子可教的成语故事
关于孺子可教的成语故事【成语】：孺子可教【拼音】： rú zǐ kě jiào【解释】：孺子：小孩子。
指年轻人可培养。
【成语故事】：孺子可教这则成语的孺子是小孩子;教是教诲。
这小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
这个成语来源于《史记.留侯世家》，父去里所，复还，曰：孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
张良，字子房。
他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。
那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：喂!小伙子!你替我去把鞋拣起来!张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。
那老人见了，又对张良说：来!给我穿上!张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。
老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：你这小伙子很有出息，值得我指教。
五天后的早上，请到桥上来见我。
张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。
老人已先到了，生气地说;跟老人约会，应该早点来。
再过五天，早些来见我!又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：你又比我晚到，过五天再来。
又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。
于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。
天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。
老人这才高兴地说;小伙子，你这样才对!老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：你要下苦功钻研这部书。
钻研透了，以后可以做帝王的老师。
张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。
后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
【成语故事】孺子可教
【成语故事】孺子可教孺子可教是一个很古老的成语，它的来源可以追溯到两千多年前的中国战国时代。
故事讲述了一位身为国君的君王拥有了一个聪明才智的孩子，这个孩子在他的父母的教育下成长得很好，成为了一个有着非凡才智的孺子。
这位君王的一个臣子听说了这个孺子的才智，觉得这个孺子非常聪明，于是他来到君王面前建议说：“陛下，让我来教这个孺子。
”君王犹豫了一下，但最终还是同意了这个臣子的提议，于是这个孺子开始接受这个臣子的教育。
这个臣子很有学问，他为这个孺子制定了一系列的学习计划，让孩子学习各种知识和技能。
孺子很聪明，很快就掌握了这些知识和技能，成为了一个出类拔萃的人才。
但是随着时间的推移，这个臣子渐渐地发现这个孺子有着过于聪明的一面。
他发现虽然这个孺子不断地学习，但他对君王和身边的人没有足够的尊重和敬畏之心。
这让他非常担心，于是他决定给这个孺子上一课。
这个臣子假装公然错怪了孺子，并要求君王将孺子打入监狱。
孺子没有惊慌，反而充满自信地说：“好的臣子为国效劳，不好的臣子叛国投敌，我所学的都是好的知识，我不可能犯下叛国的错误。
”这个臣子听了孺子的话，大为惊讶，他终于注意到这个孺子所拥有的不仅仅是智慧，还有正确的价值观和道德准则。
他高兴地对君王说：“你的孩子不但有着聪明才智，而且还有着正确的道德观念和行为准则，他真是一个孺子可教的人才。
”这个故事告诉我们，好的教育不仅要关注学生的学科成绩，更要注重他们的道德素质、品德修养和价值观念的培养。
只有这样，我们才能培养出真正有用的人才，为社会的发展和进步做出更多的贡献。
同时，也告诉人们，一个人的才智固然重要，但是只有正确的价值观和道德准则才能让一个人成为一个真正有用的人。
孺子可教的故事 孺子可教成语故事
孺子可教的故事孺子可教成语故事各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢每个人成语都是经过历史的流传提炼而成，今天yjbysXX跟大家分享一下孺子可教的成语故事，希望对大家有所帮助!【读音】：rú zǐ kě jiào【释义】：孺子是小孩子;教是教诲。
小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
【出处】：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣!’“兵书《六韬》是中国古代的一部著作。
《六韬》又称《太公六韬》、《太公兵法》，旧题周朝的姜尚著，普遍认为是后人依托，作者已不可考。
一般认为此书成于战国时代。
【用法】：主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义【示例】：唐·刘禹锡《澈上人文集纪》：“时予方以两髦执笔砚，陪其吟咏，皆曰：‘～。
’”【近义词】：尊师重教、程门度雪。
【反义词】：朽木不雕、不堪造就。
张良，字子房。
他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。
有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。
那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂!小伙子!你替我去把鞋拣起来!”张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。
那老人见了，又对张良说：“来!给我穿上!”张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。
孺子可教的故事老人站起身，一句感谢的话也没说，转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历，果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。
五天后的早上，请到桥上来见我。
”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。
老人已先到了，生气地说;“跟老人约会，应该早点来。
再过五天，早些来见我!”又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。
四字成语故事-孺子可教
四字成语故事-孺子可教孺子可教的意思是小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。
那么这个成语的故事是怎样的呢?下面我们一起来看看关于它的成语故事吧。
孺子可教张良是西汉初期著名的谋士。
他年轻的时候，曾计划刺杀秦始皇，刺杀计划失败以后，便隐居到下邳(在今江苏睢宁西北)。
有一次，张良在下邳的一座桥上遇到一位老人。
老人走到张良前面，故意把鞋子掉到桥下去，然后回头对张良说：“小伙子，到桥下面去帮我把鞋捡上来。
”张良毫不犹豫地照办了。
当张良把鞋子捡上来后，老人又对张良说：“给我穿上。
”于是张良跪下又把鞋子给他穿上。
老人笑着走了。
走出老远，又回来对张良说：“孺子可教(意思是你这个小伙子可以教诲)!五天后一大早到桥上来见我。
”五天后，张良一大清早就去了桥头，却看到老人已经在桥上了。
老人责备道：“和长者见面，怎么能迟到呢?”老人叫他五天后再来。
五天后，鸡刚叫张良就到桥上去，可是老人又先到了。
老人还是责备张良来迟了，让他五天后再来。
又过了五天，张良不到半夜就去桥上等，他等了好一会儿老人才来。
老人可高兴了，于是就把一部《太公兵法》赠给他，让他认真学习。
张良得到兵书后像是得到了宝贝一样，回到家中日夜研究，苦苦地琢磨，终于成了汉高祖刘邦的开国功臣。
南辕北辙魏王要出兵攻打赵国。
大臣季梁在外边游历，半路上听到这个消息，立刻赶了回来。
他衣服来不及理，脸也来不及洗，就跑进宫去见魏王。
魏王很奇怪，问他：“您怎么回来了?有什么要紧话要跟我说吗?”季梁说：“是呀，我在路上碰见一个人，他乘着马车直奔北方。
我问他上哪儿去，他说要上楚国去。
”魏王听到这儿，忍不住笑了出来，说：“上楚国去怎么往北走呢?”季梁说：“是呀，我也这样问他。
他说：‘没关系，我的马挺能跑。
’我对他说：‘马虽然能跑，这不是去楚国的路呀!’他说：‘没关系，我路费带得不少。
’我说：‘你路费虽然多，这不是去楚国的路呀!’他说：‘没关系，我这个驾车的挺有本领。
’”魏王忍不住哈哈大笑。
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孺子可教的故事简介
张良，字子房。
他原是韩国的公子，姓姬。
后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，改名张良。
有一天，张良到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。
老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂！小伙子！你替我去把鞋捡起来！”
张良心中很不痛快，但他看到对方年纪很老，便下桥把鞋捡了起来。
老人见了，又对张良说：“来！给我穿上！张良很不高兴，但转念想到鞋都拾起来，又何必计较，便恭敬地替老人穿上鞋。
老人站起身，一句感谢的话也没说，就转身走了。
张良愣愣地望着老人的背影，猜想这老人一定很有来历。
果然，那老人走了里把路，返身回来，说：“你这小伙子很有出息，值得我指教。
五天后的早上，请到桥上来见我。
”张良听了，连忙答应。
第五天早上，张良赶到桥上。
老人已先到了，生气地说：“跟老人约会，应该早点来。
再过五天，早些来见我！”
又过了五天，张良起了个早，赶到桥上，不料老人又先
到了，老人说：“你又比我晚到，过五天再来。
”
又过了五天，张良下决心这次一定比老人早到。
于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。
天蒙蒙亮时，他看到老人一步一挪地走上桥来，赶忙上前搀扶。
老人这才高兴地说：“小伙子，你这样才对。
”
老人说着，拿出一部《太公兵法》交给张良，说：“你要下苦功钻研这部书。
钻研透了，以后可以做帝王的老师。
”
张良对老人表示感谢后，老人扬长而去。
后来，张良刻苦研读《太公兵法》，成为汉高祖刘邦手下的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。