九年级物理沪科版下册配套教案：18.第三节 电能的输送
沪科版九年级物理 第十八章 第三节 电能的输送教案
沪科版九年级物理第十八章第三节电能的输送教案第三节电能的输送一、教学目标1.物理观念（1）知道采用高压输电的目的。
（2）知道高压触电的种类及其防护方法，提高学生的安全防范意识。
2.科学思维（1）通过分析高压输电的原理，培养学生解决问题的能力。
（2）通过讲授、观看图片等方法让学生了解高压触电及其防护。
3.科学态度和责任（1）具有对科学的求知欲，初步建立对科学技术应用于实际的意义。
（2）通过分析降低输电损耗的途径，引导学生全面地、辩证地看问题；培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。
二、教学重难点1.重点：高压输送电能的原因、高压触电及其防护的常识。
2.难点：高压输送电能的原因。
三、教学过程（一）导入位于云南省昭通市永善县的溪洛渡水电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达1386万千瓦。
这么多的电能怎样输送到用电的地方去？今天我们就来学习输送电能的知识。
（二）新课教学1.电能的输送提问：从发电站到用电地区，通常有很长的一段距离。
发电机输出的电能在传输过程中有没有损失？分析：输电导线有一定的电阻，电流通过导线时就会发生电流的热效应，把电能转化为内能，这部分内能散失到空气中，浪费了电能。
怎样才能减少电能在输电线上的损失？方法1：根据W=Q=I2Rt，应减小导线的电阻。
提问：减小输电线电阻的方法有哪些？将会产生什么样的影响？分析：使用更粗的电线或电阻较小的电线。
总结：使用电阻小的材料不经济，增大电线的粗细将增大电线的质量。
方法2：采用高压输电分析：在输送功率一定的条件下，根据P=UI可知，电压提高为原来的几倍，电流将减小为原来的几分之一，由W=Q=I2Rt可得，电能的损失将减小为原来的几分之一的2次方，显然这种方法效果更好。
教师介绍变压器和远距离输电示意图。
说明：①高压电一般为电压高于1kV及以上。
②变压器的工作原理是电磁感应，它可升压，也可以降压。
拓展：①交流输电的缺点：交流输电线路存在电容电流，引起损耗。
沪科版九年级物理教学案：18.3电能的输送(参考)
班级：组别：姓名：组内评价：第三节电能的输送学习目标知识与技能1、知道交流发电机的原理。
2、了解采用高压输电，可以减少电能在输电线路的损失，提高电能的输送效率。
3、了解高压触电的方式及其防护。
过程和方法1、通过观察，体验感悟发电机的工作原理。
2、尝试应用已有的科学知识，获得初步分析慨括的能力。
情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，初步建立将科学技术应用于实际的意义。
学习重难点交流发电机的结构和原理和高压输电可以减少电能在输电线路的损失。
分析交流发电机发电的工作原理。
自主学习1、发电机、变压器等电器设备是根据的原理制成的。
2、发电机工作时把转子的能转化为能。
3、通常，家庭用电的电压是 V，而高压输电线路上的电压通常都有伏。
4、发电机发出的交流电通常有几千伏到几万伏，在发电厂内先用升压器把电压升至十万伏后再送到交流电网上，通过架空高压输电线送到变电站进行降压，降至10kV后送到工矿、科研等目的地，再用变压器降至伏，供家庭使用。
5、高压触电的方式有两种：一是；二是。
当高压带电体与人、动物和建筑物等距离较近时会发生放电现象，使人和动物触电，这种触电方式称为。
所以高压输电线要架很高，防止人和动物触电。
（二）合作共建知识点一：交流发电机的主要构造及工作原理教师演示：将交流发电机模型接在教学用电流表两端，以较慢的速度匀速摇动把手，让学生观察线圈转动方向和电流表指针偏转方向的关系。
在教师的指导下得出，产生电流的大小和方向都在发生周期性的变化，这种大小和方向都在发生周期性变化的电流叫交流电。
问题一：为什么交流发电机发出的是交流电？出示交流发电机挂图1、交流发电机的主要构造有哪些？2、线圈何时切割磁感线？3、线圈中的电流方向何时改变？4、线圈转动一周线圈中的电流方向改变几次？指导：线圈AB、CD边什么情况下作切割磁感线，流过线圈AB、CD边的电流方向如何，流出线圈的电流沿什么方向流过电流表，什么情况下没有作切割磁感线，线圈中没有感应电流。
沪科版九年级物理全册教案：18.3电能的输送
教案：沪科版九年级物理全册教案：18.3电能的输送一、教学内容1. 电能的定义及单位：电能是指电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功，其单位为焦耳（J）。
2. 电能的计算：电能可以通过公式W=UIt计算，其中W表示电能，U表示电压，I表示电流，t表示通电时间。
3. 电能的输送：电能的输送是指电能从电源传输到用电器的过程。
电能的输送效率是指输送到用电器的电能与电源提供的电能之比。
二、教学目标1. 让学生理解电能的定义及其单位，掌握电能的计算方法。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 使学生了解电能的输送过程，理解电能输送效率的概念。
三、教学难点与重点重点：电能的定义、单位、计算方法以及电能的输送过程。
难点：电能输送效率的计算及应用。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、电流表、电压表、电阻器、灯泡等。
学具：笔记本、练习题、课本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师可以利用一个简单的电路，让学生观察电流表和电压表的读数，引导学生思考电流、电压和时间之间的关系。
2. 理论知识讲解：（1）电能的定义及单位：教师通过PPT或黑板，简要介绍电能的定义及其单位。
（2）电能的计算：教师讲解电能的计算公式，并进行例题讲解。
（3）电能的输送：教师讲解电能的输送过程，包括输送效率的定义及计算方法。
3. 随堂练习：教师出示一些与电能计算及输送相关的问题，让学生独立解决，以巩固所学知识。
4. 例题讲解：教师选取一些典型的例题，进行讲解，让学生更好地理解电能的计算及输送过程。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 电能的定义及单位2. 电能的计算公式3. 电能的输送过程4. 电能输送效率的计算方法七、作业设计已知电路中电压为220V，电流为2A，通电时间为30分钟。
2. 请解释为什么在实际生活中，家用电器的电压一般为220V？答案：1. 消耗的电能：W=UIt=220V×2A×30×60s=7.92×10^4 J2. 家用电器的电压一般为220V，是因为这个电压值既可以满足用电器的工作需求，又比较安全。
沪科版初三物理第18章教案：第3节电能的输送
沪科版初三物理第18章教案：第3节电能的输送教学目标1．明白高压输电的要紧设备，及高压输电的过程。
2．明白采纳高压输电能减少电能在输电线路上的缺失，提高电能输送效率。
3．了解电弧触电和跨步电压触电，明白防范高压触电的措施。
重点难点重点1．高压输送电能的缘故。
2．高压触电的种类及其防护方法。
难点高压输送电能的缘故。
教学用具高压输电教学挂图，多媒体课件等。
教学过程一、创设情境，导入新知前面我们学习了电磁感应现象和发电机，通过发电机我们能够大量地产生电能。
如葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达271.5万千瓦。
这么多的电能因此要输到用电的地点去，发电站发出的电能是如何样发送发到远方的呢？今天我们就来学习输送电能的有关知识。
二、自主合作，感受新知阅读课本并结合生活实际，完成预习部分。
三、师生互动，明白得新知(一)电能的输送1．采纳高压输电缘故师：从发电站到用电地区，通常有专门长的一段距离。
发电机发出的电是如何样送到用电地区的呢？生：用导线。
师：导线有一定的电阻，电流通过导线时就会发生电流的热效应，把电能转化为内能，有部分内能白白地散失到空气中，白费了电能。
如何样才能减少电能在输电线上的缺失呢？生：依照焦耳定律Q ＝I2Rt ，要减少电能在输送线路上的缺失，就需要减小电流或电阻。
师生共同讨论：(1)减小导线电阻由电阻定律知：R ＝ρl s①减小材料的电阻率ρ，银的电阻率最小，但价格昂贵，目前选用电阻率较小的铜或铝作输电线。
②减小输电线的长度l 不可行，因为要保证输电距离。
③可适当增大横截面积，太粗不可能，既不经济又架设困难。
由此可见：减小电阻不容易做到，只有减小电流。
(2)减小输电线中的电流依照：P 电＝UI ，P 损＝I2R ，得P 损＝U2R在输送功率P 一定，输电线电阻R 一定的条件下，输电电压提高到原先的n 倍，输电线上的功率缺失降为原先的1n2倍。
由此可见：提高输电电压是减少电能缺失的最有效的方法。
沪科版九年级物理全册教案：18.3电能的输送
第三节电能的输送【教学目标】知识与技能：1、了解采用高压输电，可以减少电能在输电线路的损失，提高电能的输送效率。
2、了解高压触电的方式及其防护。
过程与方法：尝试应用已有的科学知识，获得初步分析慨括的能力。
情感态度与价值观：具有对科学的求知欲，初步建立将科学技术应用于实际的意义。
【教学重点】1、能说明高压输电可以减少电能在输电线路的损失，提高电能的输送效率。
2、介绍高压触电的两种方式。
【教学难点】理解高压输电的原理。
【教学准备】远距离输送电能的挂图，高压触电挂图。
【教学方法】实验探究、阅读、讲授法。
【教学过程】一、复习提问及新课引入1、什么是电磁感应现象？2、产生感应电流的条件是什么？3、电动机的原理是什么？[教师] 远距离输电都要采用高压，而且我们可以观察都高压输电线都会架得很高，这又是为什么呢？今天我们就来学习电能的输送。
二、电能的输送[教师] 三峡电站建成后年发电量将到达1820万千瓦，那么如何把这么多的电能输送出去呢？1、让学生看课文相关图片并思考：〔1〕远距离用什么方式输送电能？〔2〕怎样实现高压输电？〔3〕采用高压输电有什么好处？〔4〕我国高压输电采用的电压有几种？2、让学生交流后教师利用远距离输送电能的挂图概括：〔1〔2高压输电线降压变压器〔3〕采用高压输电可以减少电能在输送线路上的损失。
教师分析高压输电可以减少电能在输送线路上损失的原因，由公式P=UI 可知由于发电站的功率P是一定的，当电压U升高到 n 倍即u= nU时，电流就应减小到n分之一即I= I/n 由W=UIt=I2Rt=( I/n ) 2Rt= 1/n 2I2Rt即电流减小到1/2，损失的电能就减小到原来的1/4，而如果电流减小到1/3，损失的电能就减小到原来的1/9，可见减小输电电流，即采用高压输电可以减少电能在输送线路上损失。
教师告诉学生，变压器是根据电磁感应原理制成的，它只能改变交流电的电压，不能改变直流电的电压。
最新沪科版物理九年级第18章第3节《电能的输送》教案
最新沪科版物理九年级第18章第3节《电能的输送》教案3节电能的输送【教学目标】知识与技能1．知道采用高压输电的目的。
2．了解高压电弧触电和跨步电压触电,提高学生的安全防范意识。
过程与方法3.通过分析高压输电的原理,培养学生的解决问题的能力情感态度与价值观：了解电弧触电和跨步电压触电,提高学生的安全防范意识。
【教学重难点】教学重点：采用高压输电的目的教学难点：采用高压输电的原理【导学过程】【创设情景,引入新课】前面我们学习了电磁感应现象,通过发电机我们可以大量的生产电能,比如,三峡电站通过发电机把水的机械能转化为电能,发电功率可达1820万千瓦,这么多的电能当然要输送到用电的地方去,今天我们就来学习发电机的工作原理和输送电能的有关知识。
【自主预习案】1、变压器的工作原理是 ,它能将输入变电压器的交流电压升高（升压变压器）或降低（降压变压器）。
变压器改变直流电的电压。
2、采用高压输电可以减小电能在输送线路上的。
3、当高压带电体与人、动物和建筑物等物体距离较近时会产生放电现象,使人和动物触电,称为。
4、若高压输电线不慎发生断裂,一端落到地上,在地上以落地点为中心的区域内会形成很高的电压,这通常称为。
【课堂探究案】一、电能的输送阅读教材相关内容,回答下面的问题：１．发电站发出的电能通过什么途径输送到千家万户？答：通过输电线２．家庭用电的电压是Ｖ,为什么要采用几十万伏高压输送电能？答：220;减小电能损失３．变压器分为升压变压器和降压变压器,其工作原理都是利用了现象。
答：电磁感应二、高压触电及其防护阅读教材相关内容,回答下面的问题：１．用电器为什么不能直接使用高压电呢？答：高于额定电压２．什么是电弧触电？什么是跨步电压触电？答: 当人体靠近高压带电体到一定距离时,高压带电体和人体间会发生放电现象,电流通过人体,造成高压电弧触电。
答：高压输电线落在地上,地面上与电线断头距离不同的各点间存在电压,当人走近断头时,如果两脚位于离断头远近不同的位置上,则两脚之间有了电压,这时有电流通过人体,造成跨步电压触电。
沪科版物理九年级第18章第三节电能的输送教案
教案：沪科版物理九年级第18章第三节电能的输送一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版物理九年级第18章，第三节“电能的输送”。
本节主要介绍电能的输送原理、输电线路的损耗以及提高输电效率的方法。
具体内容包括：1. 电能输送的基本原理：根据欧姆定律，电流、电压和电阻之间的关系，以及电能的计算公式。
2. 输电线路的损耗：电阻、电流和电压的关系，以及功率损耗的计算。
3. 提高输电效率的方法：减小电阻、提高电压和采用合适的输电线路材料。
二、教学目标1. 理解电能输送的基本原理，掌握电流、电压和电阻之间的关系。
2. 了解输电线路的损耗，学会计算功率损耗。
3. 掌握提高输电效率的方法，能够分析实际问题并提出解决措施。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电能输送的原理、输电线路的损耗计算以及提高输电效率的方法。
2. 教学重点：电流、电压和电阻之间的关系，以及功率损耗的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。
2. 学具：课本、练习册、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭用电为例，让学生思考电能是如何从发电厂输送到家庭的。
2. 知识点讲解：(1) 电能输送的基本原理：根据欧姆定律，电流I=U/R，电能E=UIt。
(2) 输电线路的损耗：功率损耗P_loss=I^2R，电压损耗U_loss=IR。
(3) 提高输电效率的方法：减小电阻、提高电压和采用合适的输电线路材料。
3. 例题讲解：分析实际输电线路的损耗情况，并提出解决措施。
4. 随堂练习：让学生计算给定电阻、电流和时间下的电能损耗，并讨论如何降低损耗。
5. 课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调电流、电压和电阻之间的关系，以及功率损耗的计算方法。
六、板书设计1. 电能输送的基本原理：I=U/R，E=UIt2. 输电线路的损耗：P_loss=I^2R，U_loss=IR3. 提高输电效率的方法：减小电阻、提高电压、采用合适的输电线路材料七、作业设计1. 计算给定电阻、电流和时间下的电能损耗，并提出降低损耗的措施。
沪科版九年级物理第18章教案：第3节电能的输送
教案：沪科版九年级物理第18章第3节电能的输送一、教学内容1. 电能的定义及单位：电能是指电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功，其单位为焦耳（J）。
2. 电能的计算：电能可以通过公式 W = UIt 计算，其中 W 表示电能，U 表示电压，I 表示电流，t 表示时间。
3. 电能的输送：电能的输送是指电能从电源传输到负载的过程。
电能输送的效率可以通过公式η = Pout / Pin 计算，其中η 表示效率，Pout 表示输出功率，Pin 表示输入功率。
4. 电能的损失：电能在输送过程中会有一定的损失，损失的功率可以通过公式 Ploss = I^2R 计算，其中 Ploss 表示损失的功率，I 表示电流，R 表示电阻。
二、教学目标1. 让学生理解电能的定义及单位，掌握电能的计算方法。
2. 让学生了解电能的输送过程，学会计算电能输送的效率。
3. 让学生理解电能损失的原理，掌握计算电能损失的方法。
三、教学难点与重点1. 电能的计算方法。
2. 电能的输送过程及效率的计算。
3. 电能损失的原理及计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个家庭用电的场景，让学生观察电能的输送过程，引发学生对电能输送的思考。
2. 知识讲解：讲解电能的定义、单位、计算方法，以及电能的输送过程和效率的计算方法。
3. 例题讲解：举例讲解如何计算一个电路中的电能、输送效率和损失电能。
4. 随堂练习：让学生独立完成课本上的练习题，巩固所学知识。
5. 课堂小结：六、板书设计板书设计如下：电能的输送1. 电能的定义及单位电能：电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位所做的功单位：焦耳（J）2. 电能的计算公式：W = UIt3. 电能的输送效率公式：η = Pout / Pin4. 电能的损失损失功率公式：Ploss = I^2R七、作业设计1. 计算一个电路中的电能、输送效率和损失电能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三节电能的输送
1．知道高压输电的主要设备，及高压输电的过程。
2．知道采用高压输电能减少电能在输电线路上的损失，提高电能输送效率。
3．了解电弧触电和跨步电压触电，知道防范高压触电的措施。
重点
1．高压输送电能的原因。
2．高压触电的种类及其防护方法。
难点
高压输送电能的原因。
高压输电教学挂图，多媒体课件等。
一、创设情境，导入新知
前面我们学习了电磁感应现象和发电机，通过发电机我们可以大量地产生电能。
如葛洲坝电站通过发电机把水的机械能转化为电能，发电功率可达271.5万千瓦。
这么多的电能当然要输到用电的地方去，发电站发出的电能是怎样发送发到远方的呢？今天我们就来学习输送电能的有关知识。
二、自主合作，感受新知
阅读课本并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”部分。
三、师生互动，理解新知
(一)电能的输送
1．采用高压输电原因
师：从发电站到用电地区，通常有很长的一段距离。
发电机发出的电是怎样送到用电地区的呢？
生：用导线。
师：导线有一定的电阻，电流通过导线时就会发生电流的热效应，把电能转化为内能，有部分内能白白地散失到空气中，浪费了电能。
怎样才能减少电能在输电线上的损失呢？
生：根据焦耳定律Q＝I2Rt，要减少电能在输送线路上的损失，就需要减小电流或电阻。
师生共同讨论：
(1)减小导线电阻
由电阻定律知：R＝ρl
s
①减小材料的电阻率ρ，银的电阻率最小，但价格昂贵，目前选用电阻率较小的铜或铝作输电线。
②减小输电线的长度l不可行，因为要保证输电距离。
③可适当增大横截面积，太粗不可能，既不经济又架设困难。
由此可见：减小电阻不容易做到，只有减小电流。
(2)减小输电线中的电流
根据：P 电＝UI ，P 损＝I 2
R ，得P 损＝U 2R 在输送功率P 一定，输电线电阻R 一定的条件下，输电电压提高到原来的n 倍，输电
线上的功率损失降为原来的1n 2倍。
由此可见：提高输电电压是减少电能损失的最有效的办法。
所以说通过高压输电可以保证在输送功率不变的情况下，减小输电电流来减小输送电能的损失。
教师介绍变压器和远距离输电示意图。
发电厂发出的交流电需先用升压变压器把电压升高到数百千伏后再送到交流电网上，升压后的高压电流通过架空高压输电线送到用电地区的变电站进行一至两次降压，电压降至10 kV 后送到工矿、科研和生活区等目的地，再用变压器降至220 V 供家庭用户使用。
2．远距离输电电压
目前我国远距离送电采用的电压有110 kV 、220 kV 和330 kV ，少数地区采用500 kV 的超高压送电。
提问：是不是输电电压越高越好？
学生讨论后回答：
电压越高，对输电线路和变压器的要求越高，建设费用越高，所以并不是输电电压越高越好。
典例解读
【例1】在远距离输电中，要采用高压输电，关于其中的原因和输电的过程，下列叙述中正确的是( )
A ．减少输电线上电能的损失；发电机发出的高压电经过高压线，输送到用电地区，再直接输送到用户
B ．减少输电线上电能的损失；发电机发出的电经升压变压器升高电压， 经高压输电，线路输送到用电地区，再用降压变压器降压，输送到用户
C ．提高输电线中的电流，使之输送得更远；发电机发出的电经升压变压器升高电压，经高压输电线路，直接输送到用户
D ．提高输电线中的电流，减少输电线上电能的损失；发电机发出的电经升压变压器升高电压 ，利用高压输电线路输送到用电地区，再用降压变压器降低电压，最后输送到用户
【解析】高压输电时，要减小输送过程中电能的损失，就要减小电路中的电流，根据P ＝UI ，减小了电流，而又要保证输送功率不变，只有提高电压，即采用高压输电。
用户不能直接使用高压电，所以输送来的高压电还要利用变压器降低电压，这样才能安全使用。
【答案】B
(二)高压触电及其防护
阅读课本回答下面的问题：
问题1：用电器为什么不直接使用高电压呢？
高电压的绝缘防护要求很高，直接供给家用电器是十分不安全的。
问题2：高压触电有哪些类型？应怎样才能避免高压触电？
(1)高压触电的两种形式：
①电弧触电：高压带电体与人、动物和建筑物等物体距离较近时产生的放电现象，使人和动物触电，称电弧触电。
所以高压输电线都架得很高。
②跨步电压：高压输电线一端落到地上，在地面上以落地点为中心的区域内会形成很高的电压，这通常称为跨步电压。
人和动物走到这个区域，就会发生触电事故。
一个人当发觉跨步电压威胁时，应赶快把双脚并在一起，或尽快用一条腿跳着离开危险区。
(2)防护
①为了防止高压触电造成人身伤害，必须远离高压带电体。
②发现有高压输电线断落地面时，不可走近，应立即设立警示标志，并通知有关电力部门进行抢修。
问题3：安全用电的原则是什么？
不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
典例解读
【例2】下列说法正确的是()
A．若高压输电线不慎发生断裂，一端掉在地上，可以用手把它捡起来，因为这时已经没电了
B．为了防止高压触电对人体造成伤害，必须远离高压带电体
C．当发现有高压输电线落在地上时，走过去用棍挑起来，再设立警示牌
D．为防止高压电弧触电，只要不在高压线下放风筝就行了
【解析】高压电弧触电是当人靠近高压电线时发生的一种放电现象，所以千万不能用手去捡断了的高压电线，A错；B中的做法是正确的；C中看起来这种做法很正确，但当人靠近高压电线时，会造成高压电弧触电；不接触高压带电体也会发生触电事故，D错。
【答案】B
四、尝试练习，掌握新知
请同学们完成《探究在线·高效课堂》“随堂演练”部分。
五、课堂小结，梳理新知
1．电能的输送
(1)高压输送可以减少电能的损失。
(2)电能输送的途径：发电厂——升压变压器——高压线路——降压变压器——用电单位。
2．高压触电及其防护
(1)高压触电的方式：高压电弧触电和跨步电压触电。
(2)防护：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
六、深化练习，巩固新知
请同学们完成《探究在线·高效课堂》“课时作业”部分。