微信培训(课堂PPT)
微信讲课课件
微信讲课课件微信讲课课件随着科技的不断发展，教育方式也在不断创新和改变。
传统的面对面授课已经不能满足现代学生的需求，而网络教育逐渐兴起。
其中，微信讲课课件作为一种新兴的教学方式，受到了越来越多教师和学生的青睐。
微信讲课课件是指通过微信平台进行教学的一种形式。
教师可以通过微信将课件发送给学生，学生可以在手机或电脑上随时随地进行学习。
相比传统的课堂教学，微信讲课课件具有以下几个优点。
首先，微信讲课课件具有时间和空间的灵活性。
学生可以根据自己的时间安排自主学习，不再受到固定的上课时间限制。
同时，学生可以选择在任何地点进行学习，不再局限于教室。
这种灵活性使得学习更加自由和高效。
其次，微信讲课课件提供了多媒体教学的可能性。
教师可以通过插入图片、音频、视频等多媒体元素，使得课件更加生动有趣。
这样的教学形式可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
同时，学生也可以通过多媒体元素更好地理解和记忆知识点。
此外，微信讲课课件还可以提供互动性。
通过微信的聊天功能，学生可以与教师进行实时互动，提问问题、讨论学习内容。
教师可以及时解答学生的疑问，帮助学生更好地理解知识。
这种互动性使得学习更加活跃和有趣。
然而，微信讲课课件也存在一些挑战和问题。
首先，对于一些技术不熟悉的教师来说，制作和发送微信讲课课件可能会比较困难。
其次，学生在自主学习的过程中，可能会面临学习动力不足的问题。
没有固定的上课时间和地点，学生可能会产生拖延学习的倾向。
此外，微信讲课课件的互动性也存在一定的局限性，无法完全替代面对面的教学。
为了克服这些问题，教师可以通过提供详细的使用指南和培训，帮助学生和教师更好地掌握微信讲课课件的使用技巧。
同时，学校和教育机构也可以提供相应的支持和资源，鼓励教师创新教学方式，提高微信讲课课件的质量和效果。
总的来说，微信讲课课件作为一种新兴的教学方式，具有许多优点和潜力。
它能够提供灵活的学习方式，多媒体教学的可能性以及互动性。
然而，它也面临一些挑战和问题。
微信小程序培训课完整版 ppt课件
1、学习css之前html要熟练，没有墙面（html）的话，我们给墙面怎么刷漆（css装 饰）？对不对？ 2、看视频教程，看书籍，写代码，调试代码，多思考。 3、坚持下去，选择他就要把他学好，不忘初心。
网络在线手册地址：/css/
ppt课件
在这里要感谢微信大神：张小龙。
ppt课件
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html基础课程
HTML：超文本标记语言 标签：<html></html>闭合标签、<br />自闭标签<img /><hr /> HTML很重要，重要，一定要学好。
HTML标签的熟练使用 如：<div><a><span><b><img><input><table><tr><td><p><ul><ol><li><dl><dt><dd> 等等。
text-indent:24px;
}
也可以这样编写，但是一定要注意结尾有英文的分号.初学者建议采用上面的方式编写
css;
css高级语法 同时定义多个元素多组声明的写法，英文状态下的逗号
p,h1,h2,div,table{
color:red;
font-size:16px;
}
4种css的加载方式 1、行内方式
犀牛课堂小程序培训课
——培训讲师：Tabniu
ppt课件
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微信小程序开发工具
1、打开浏览器输入 https:///debug/wxadoc/dev/devtools/download.html?t=1475052055364 打开页面 2、查看系统信息 3、选择下载对应的工具 4、安装工具 5、打开工具（需要微信扫描登录） 6、尝试运行微信小程序
微信公众平台功能介绍(课堂PPT)
1，多客服申请条件 认证的微信服务号或订阅号可以在 “公众平台-功能-添加功
能插件” 看到 “多客服” 申请入口，申请开通即可。
微微信信公公众众号平应台用类功型能说明
微信多客服功能 微信小店功能 微信卡券功能 微信设备功能 微信模版消息 自定义菜单功能 微信广告主流量主
2，多客服建立客服团队 商户在微信公众平台开通人工客服权限以后，于“功能-多客
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微信公众号账号类型对比
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微信九大高级接口详解
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微信公众号应用功能说明
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微信支付服务说明
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微信公众号常见问题
微微信信九公大众高平级台接类口型详解
九大高级接口
语音识别 客服接口 OAuth2.0网页授权 生成带参数二维码 获取用户地理位置 获取用户基本信息 获取关注着列表 用户分组接口 上传下载多媒体功能
微信公众平台功能介绍
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微信公众号账号类型对比
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微信九大高级接口详解
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微信公众号应用功能说明
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微信支付服务说明
5
微信公众号常见问题
微微信信公公众众号平账台号类类型型对比
订阅号，服务号，企业号功能对比
微微信信公公众众号平账台号类类型型对比
微微信信公公众众号平账台号类类型型对比
微信认证后：
订阅号和服务好的区别？
①【语音识别】 通过语音识别接口，用户发送语音，将会同时给出语音识别出的文本。
【实用意义】 第三方可以调用微信自主研发的语音识别技术。意味着微信向第三
方开放语音识别技术，直接调用语音识别接口，对语音识别结果进行互 动或根据识别的内容进行自动答复。
②【客服接口】 通用客服接口，公众号可以在客户发送消息的48小时内，向用户回复
企业微信教育版-学校解决方案ppt课件
STEP·2 办公管理-教师打卡
排班制完美解决坐班考勤
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洪塘中心小学的信息化建设， 由于没有自建IT系统的能力， 主要都靠采购系统来完成。在 不同系统里，他们会优先采购 教育核心系统，例如排课选课、 成绩查询等，于是留给办公系 统的预算就很少了。所以虽然 对流程优化的需求很迫切，却 一直苦于没有预算内又好用的 软件。
直到调研企业微信后，他们发 现企业微信的审批功能完全免 费，在功能上却完全能支持他 们绝大部分校务流程，比如请 假、采购、加班、报销、场馆 预定等等。于是通过企业微信， 洪塘中心小学实现了0成本的 办公电子化升级，将更多的成 本留给了核心教育系统。
STEP·2 办公管理-流程审批
零成本实现 校务审批电子化
故障及时报修 保障正常教学
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提供住宿的学校里，水电费一 般是学费统一结算，但网络服 务大多按月或按流量购买。网 络服务一般是以宿舍为单位来 提供，群体生活的坏处就是， 当宿舍里没有一位热心同学注 意是否按时缴费时，就很容易 出现在线填简历、球队比赛、 论文提交的关键时刻网却断掉 的情况。
STEP·3 校园管理-家长反馈
公开透明 反馈直达校长信箱
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高校生毕业时的手续会很复杂。 以往学校会为毕业生发一张离 校流程的纸，同学拿着纸到各 个地点去办理手续并盖章，地 点分布在学校各地，平时也少 去，连地方都容易找不到。而 且就算学费已结清的同学也还 是需要去一趟财务处盖章。各 个点都排起长队，老师也会很 辛苦。由于人多混乱，学生如 果不慎将纸张丢失，就只能重 跑一次。
零投入
1.教师信息导入，家长审批加入学校通讯录 2.不用加好友，教师从通讯录选择家长创建 班级群聊 3.学校免费发布通知，家长在企业微信、微 信都能收到
高效课堂培训 ppt课件
为什么大家要一起来拍手鼓掌呢？
手掌反射区图显示： 脾胃二经的反射区在大拇指， 肝胆经的反射区在食指， 心与小肠经的反射区在中指， 肺与大肠经的反射区在无名指， 肾与膀胱经的反射区在小指； 五脏的反射区则分布于手掌上，如果我们把手掌立起来，手掌对 着自己的脸，那么心脏的反射区在拇指下方，肝脏的反射区在食 指下方，胃的反射区在小指下方，手掌与手腕的边缘处。肾与膀 胱的反射区在掌心下部与手腕的边缘处。
不怕工资少，就怕死的早！
• 要相信，最好的尚未到来，所以，保持身 心愉快，活得长久些才是硬道理。 • 什么叫成功？ • 身心愉快地活得长久些，只到把身边的一 个一个送走，然后在一个风和日丽的午后， 去他们的坟前小坐片刻……
一根筷子足以改变你的气场
微微一笑，胜造七级浮屠
愣是要将微笑进行到底
微笑
要培养口才一流的学生
秘密
• 教别人是获得智慧的最快途径。 • 人类的最高智慧都是通过教别人产生的， 说具体些，是通过公众演说产生的。
高效课堂培养的学生 一定是卖菜高手
• 就算将来考不上大学去卖菜，他们也比 其他学生卖的好。 • 我的格言是：用口吃饭就要用口创造财 富，口才等于口財！
管理为王
• 今天是一个管理为王的时代，谁懂得管理， 谁都活得轻松活得体面活得有价值。 • 而管理能力来自于管理意识，你必须保证你 的学生在你手底下首先有管理意识，然后你 再给他们一些具体的事务让他们去练习他们 的管理能力。
第三种：鼓励分数
在板书、展示、质疑等环节表示特别优秀，或者产生意外良好效果得到 老师和同学一直认可的，一次加10分。
“阳光乐园”晋级评价
“阳光乐园”晋级评价标 一 “阳光乐园”积分方法 准
小组得分： 1. 课堂方面： (1) 评价项目：导学案、课前检查、课堂表现、当堂检测等 (2) 评价办法：每节课由任课老师打出分数，对九个小组排出名次。值日班长负责记录每 节课的名次，晚上汇总得出各小组一天的名次 (3) 积分规则：前两名得8分，后两名得2分，中间得5分 (4) 评价时间：周一至周五，共计五天 2. 活动方面： (1) 评价项目：书架整理、出勤、集体活动、常规纪律、成长日记等 (2) 评价办法：根据值日班长每天的记录，由值周班长将七天的分数累计，然后排出名次 (3) 积分规则：按照所得的名次，将小组划分为三档，前两名基础分22分，3到7名基础分 20分，后两名基础分18分 (4) 评价时间：周日至周六，共计七天，周六晚上由值日班长整理 3. 检测评价： (1) 每科的检测根据个人分数算出小组平均分，排出名次 (2) 积分规则为：第一名、第二名得4分，第三名、第四名、第五名得3分，第六名、第七 名、第八名得2分，第九名得1分。
《微信营销》课程标准(含课程思政)
《微信营销》课程标准一、课程名称《微信营销》二、适用专业电子商务三、建议课时（学分）64课时四、课程性质1.课程作用本课程的作用是使学生熟悉微信平台的运营机制，掌握微信公众号的设置方法，能策划与实施微信营销活动，熟悉掌握公众平台的推广技巧，能熟练进行微信群与粉丝的管理，能对图文群发、用户行为等用户信息进行分析与应用，能够运用微信的交易平台进行商务活动。
课程融知识、能力、素质培养为一体，旨在使学生能胜任移动营销等岗位，较好的完成企业新媒体营销推广的工作任务。
课程对应岗位为微信营销相关职位，典型的职业活动有：商务计划制订、商务客户挖据、商务洽谈、合作实施、媒体计划制订、媒体选择、效果跟踪、宜传计划制订、品牌设计、活动实施等。
2.内容简介“微信营销”是移动商务专业的一门专业核心课程。
本课程的任务是使学生熟悉微信平台的运营机制，掌握微信公众号的设置方法，能策划与实施微信营销活动，熟悉掌握公众平台的推广技巧，能熟练进行微信群与粉丝的管理，能对图文群发、用户行为等用户信息进行分析与应用，能够运用微信的交易平台进行商务活动。
课程融知识、能力、素质培养为一体，旨在使学生能胜任移动营销等岗位，较好的完成企业新媒体营销推广的工作任务。
3.前导课程：《移动商务基础》等。
4.后续课程：《移动商务运营》、《移动营销实务》等。
五、课程目标（一）素质目标（1）培养较强的自我学习能力和可持续发展能力的素质；（2）培养具有良好的文字表达与沟通能力的素质；（3）培养具有较强的心理承受能力的素质；（4）培养具有创新意识，清晰的逻辑思维，良好的分析与判断能力的素质。
（二）知识目标（1）了解微信的发展历程，掌握微信与微博的区别，熟知微信的商业模式的知识；（2）理解微信营销的价值及准则的知识；（3）掌握微信公众号的类型及各自特点，熟知公众号申请的方法的知识；（4）学会微信公众号后台主要功能的内容、操作方法及流程的知识；（5）熟悉微信开放平台应用，掌握微信支付的现状及接入方法的知识；（6）掌握微信公众号的定位方法，熟知公众号设计的内容，了解推送技巧及策略的知识；（7）理解内容运营的目的，熟悉内容的类型，掌握内容运营的手段的知识；（8）了解粉丝的价值，掌握吸粉的方法与技巧，熟知粉丝的类型，掌握锁粉及转粉的途径及方法的知识；（9）了解微信营销效果的评价指标，掌握快速成交的途径及方法的知识。
《微信营销》课程说明
《微信营销》课程整体教学设计（年～学年第学期）课程名称：___微信营销____所属系部教研室：_______________所属专业：_______________制定人：_______________合作人：_______________制定时间：_______________课程整体教学设计一、课程基本信息二、课程定位“微信营销”是市场营销类、电子商务类等专业的核心课程，课程目标是培养学生利用微信完成营销的实践能力。
通过学习学生要掌握微信营销的基本概念与职能、微信营销的技术原理及其应用技能、微信营销活动的组织管理等内容，成为理论基础扎实、技能操作熟练的微信营销实践技能型人才，能够胜任企业微信营销相关岗位。
三、课程设计思路“微信营销”课程在设计思路上充分体现理论与实践相结合。
首先，我们根据营销人才培养方案，整理出学生毕业后在微信营销方面所需要的能力以及所从事的主要岗位——新媒体营销，这些岗位所需要的微信营销知识点。
其次，针对每个典型工作任务进行细化、分解形成对应的学习内容，再针对每个学习内容形成学习单元及教学单元，进行知识点教育的同时，安排适当的实验内容进行验证，最后进行综合实训以及根据情况参与具体的的企业微信营销。
为了加强教学的实践环节，除了加强课堂教学中基本理论和技能的学习外，增加实践教学，并将微信营销分析能力和实际建设操作能力一并纳入考试范围，以便在一定程度上提高教学的效果。
四、课程目标：1、能力目标：（1）微信营销客户服务能力：具备利用微信为客户提供相关服务，具体包括客户答疑、促成订单、店铺推广、完成销售、售后服务等几个大的方面；（2）微信促销能力：具备通过微信朋友圈、小程序等发布供求信息、宣传产品，做好新老客户的交流沟通工作．开发新客户，维护老客户的能力；（3）微信营销推广能力：通过为网站或商家在微信上推广推销业务产品；（4）微信营销编辑能力：利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事相关内容建设的能力；2、知识目标：根据“必需”“够用”的原则，让学生了解并掌握微信营销的基本理论、基本方法，着重学习微信营销在解决实际问题中的应用能力。
《微信公众号培训》课件
02
03
内容定位
明确公众号的定位和受众 群体，根据目标受众的需 求和兴趣点策划内容。
内容类型
选择适合公众号的内容类 型，如文字、图片、视频 、音频等，并注重内容的 多样性和创新性。
内容制作
制定内容制作流程，包括 选题、撰写、编辑、排版 等环节，确保内容的质量 和效率。
发布与推广策略
发布时间
选择合适的发布时间，如 工作日早晚高峰时段或周 末休息时间，以提高阅读 量和互动率。
布内容符合法律法规和平台规定。
审核流程设计
02
设计合理的内容审核流程，包括初审、复审等环节，确保内容
质量。
发布流程规范
03
制定内容发布流程规范，明确发布前需经过审核、发布后需进
行监控等环节。
危机公关处理与舆情监控机制建立
危机预警与应对
建立危机预警机制，及时发现可能引发危机的因素，并制定相应的 应对措施。
线上线下结合，提高用户转化 率
定期更新课程，保持用户新鲜 感
提供多样化的学习方式，满足 不同用户需求
问题案例诊断与改进建议
案例一
某旅游微信公众号
问题
推送消息不够吸引人，用户参与 度低
改进建议
优化推送消息的内容和形式，增 加互动性强的元素
改进建议
增加优惠活动和促销手段，提高 用户体验和信任度
问题
用户转化率低，订单量少
个性化：微信公众号可以根据个人或组 织的需求进行个性化设置，如自定义菜 单、模板消息等。
互动性：微信公众号支持与用户进行互 动，如回复用户消息、设置自动回复等 。
特点
多样性：微信公众号支持多种形式的内 容发布，如文字、图片、音频、视频等 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
通过上图20-35岁人群占比近80%，这也是目前 互联网消费的主力人群。
7
2.4 用户获得公众账号信息的途径及时间
8
3.1微信与媒体营销对比
影响力降低，公信力下降 传统媒体
营销成本数倍增加，公信力下降 PC互联网与微信
免费与收费
集成的业务与推广
媒体平台与社交平台
微博是一个媒体式的平台， 用于发布信息的平台。
名片 挂件
其他
11
3.3 内容定位
根据企业用户需求定制内容 权威的信息来源 可信任的内容编辑方式 图文并行
12
4 注意事项
消息推送时间 服务板块设置（自定义菜单） 用户管理（用户分析、关系维市14场部
微信公众号
贵州西南大宗商品交易中心
1
目录
公众号简介 微信用户分析 微信营销分析 微信注意事项
2
1.1 公众号功能
管理客户
群发信息（文 字、图片、图 文、语音、视 频）
功能
提供服务
与用户互动交流 （48小时内主动 回复的用户）
3
1.2 特点
未认证 认证后
基础接口 自定义菜单
高级接口
1. 接受用户消息 2. 向用户回复消息 3. 接受事件推送
微信是一个社交的平台，是基 于用户关系建立起来的初值网 络。
微博与微信
微信是用运用网络 传送和交流的。
短信是利用套餐条 数表达和沟通
短信与微信
微信通过定制化、人性化 的推送，使商品 宣传直接、 准确的传递。
短信的形式比较单一，没 有使用者的个人信息，无 法准确推广宣传，很多以 撒网式、准确性差。
微博侧重广告 微信侧重于人的沟通
微博是信息传播和宣传的地方， 很多功能都给予广告的便利。
微信是“许可式的营销”；私 信账号受影响的概率比@工具 低很多，更隐私，安全。
曝光率
微博信息传播是通过广泛点击和转发， 营销更多的是转发、粉丝、评论数量、 曝光率低。
微信最大的武器是推送，指定并被许可 下信息的到达率最高，相应曝光率高。
新形式打破传统通讯行业
微信可以用声音、文字、图片、视 频等多种手段展示，更直观、方便 推广商品。
短信多以文字表达，对于商品的推 广有很大的限制，并缺乏人性化。
9
3.2 微信营销价值
“未来的营销，不需要太多的渠道，只要让你的信息传递到用户的手机， 就是最好的营销！”
10
3.3 微信推广方式
微博
线下 展示
微信 平台
官方 网站
会话界面自定义菜单
语音识别 客服接口 OAuth2.0网页授权 生成戴参数的二维码 获取用户基本信息 获取关注者列表 用户分组接口 上传下载多媒体文件 微信小店接口
4
2.1 用户数量
5
2.2 微信用户行为分析
6
2.3用户使用微信频率及年龄比例
通过此图可以看出63.4%的用户每天使用一次， 对很多用记来说使用微信的频次已经超过了手 机QQ。