可爱的青蛙.ppt
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《小青蛙跳跳跳》ppt
对人类运动的启示
爆发力训练
青蛙的强大跳跃能力启示了人类在运动中需要加强爆发力的训练，以提高运动表 现。
协调性训练
青蛙跳跃时身体的协调性非常好，这启示了人类在运动中需要注重协调性的训练 ，以提高动作的流畅性和准确性。
05
结语
对青蛙跳跃的总结
青蛙跳跃的生物学特性
跳跃的物理学原理
青蛙跳跃是一种独特的生物学特性， 它们通过强大的腿部肌肉和特殊的骨 骼结构来实现高速的跳跃。
它们向前跳跃。
青蛙的呼吸系统
• 青蛙的呼吸系统非常特殊，它们通过嘴巴和皮肤进行呼吸。在 水中时，青蛙会通过皮肤进行氧气交换；在陆地上时，则通过 嘴巴呼吸。这种特殊的呼吸系统使得青蛙可以在水陆两种环境 中生存。
青蛙的捕食与繁殖行为
捕食行为
青蛙主要以昆虫和其他小动物为 食，它们通常会在水边或草丛中 潜伏，等待猎物出现后迅速捕捉 。
01
跳跃是青蛙逃避捕食者的一种有 效方式，特别是在水生和陆生环 境中。
02
青蛙通过快速起跳和灵活的跳跃 动作，能够迅速逃离天敌的追捕 ，提高生存机会。
寻找食物和繁殖场所
跳跃可以帮助青蛙在不同的水域和陆 地之间移动，寻找充足的食物来源。
在繁殖季节，雄蛙通过跳跃来寻找适 合的雌蛙和繁殖场所，以确保种群的 延续。
繁殖行为
青蛙的繁殖方式是卵生，雌蛙会 将卵产在水中，雄蛙会释放精子 使卵受精。受精卵经过一段时间 的孵化后，会孵化出小蝌蚪。
青蛙的适应性
• 青蛙是适应性非常强的动物，它们可以在各种环境中生存，如水生、陆地和两栖环境。这种适应性使得青蛙可以在不同的 生态环境中繁衍生息。
03
青蛙跳跃的生态意义
逃避捕食者
青蛙跳跃涉及到物理学中的动量、能 量和力的转换等原理，这些原理使得 青蛙能够实现高效的跳跃。
幼儿园秋天的动物朋友班本课程ppt
3
小兔子真的很聪明呢，它们知道怎么照顾自己。 小朋友们，我们在秋天的时候也要注意保暖，穿
上合适的衣服，就像小兔子换上厚毛一样，这样
我们才能健健康康的，对不对呀？
狐狸在秋天会 做什么呢？
1
狐狸在秋天时候可忙啦。狐狸会开始寻找更多的 食物储存起来。它们会在森林里到处跑，找那些
好吃的果子、小虫子还有老鼠。
它的脚印就像一片片小小的枫叶，带着独特 的纹路。这些脚印看起来很可爱，仿佛是一 个俏皮的小精灵留下的。
PART 04
保护小动物
动物保护标语
01.不捕杀有益的小动物。 02.不随意惊吓有益的小动物 03.发现受伤的有益小动物要帮助它们，尽自己的 能力为它们医治 04.不去毁坏有益小动物的巢穴。
别让人类成为最孤单的生命！
秋天的动物朋友
别让人类成为最孤单的生命！
小朋友们，今天老师要带你们去认 识一些秋天里的动物朋友。你们知 道秋天有哪些动物吗？
PART 01
认识小动物
小动物之松鼠
松鼠
松鼠身形小巧玲珑，拖着一条毛茸茸的大尾巴 ，可爱又俏皮。 它们行动敏捷，善于攀爬跳跃，常常在树枝间 欢快地穿梭，收集食物时十分勤劳。
小动物之兔子
兔子
兔子有着雪白柔软的毛发，就像一团可爱的云朵。 长着一对长长的耳朵，眼睛红红的，如同两颗晶莹 的宝石，十分灵动。
小动物之青蛙
青蛙
青蛙有着绿色的皮肤，仿佛是大自然赋予的独 特外衣。 它的眼睛鼓鼓的，叫声嘹亮，是池塘边的小歌 唱家。
小动物之狐狸
狐狸
狐狸身姿优雅，毛色火红或洁白，犹如秋天里灵动 的火焰或纯洁的雪花。 它的眼睛狡黠而聪慧，充满了神秘的魅力。
兔子在秋天会 换上更厚的毛 吗？
《小青蛙》课件教学(共24张PPT)
新课导入
小游戏—猜动物
一位游泳家，
说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
识字3 小青蛙
学习目标
1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和
病字头1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折 提1个笔画。 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构
字规律。
3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青 蛙的意识。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
因为青蛙能够保护庄稼，所以我们叫它什么 ？
A. 森林医生 B. 田园卫士
C. 和平使者
课内拓展
谁能根据我们学的课文介绍一下小 青蛙？除此之外，你还知道青蛙的 哪些特点？
大眼睛 吃害虫
保护禾苗
四条腿 白肚皮
呱呱叫
课后习题
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
积累拓展
用本课生字填空。
请（ 请客）
睛（ 眼睛）
课文解读
课文共有几句话？ 主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题
小青蛙长什么样子 ？小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿 ？A. 池塘里
B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情 ？
是故：所以，因此
A.哲学为具体科学的发展提供方法论指导
所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。
4.品析精彩片段。如为某个精彩片段写批注，欣赏其精妙之处。
44．①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种，却无名茶品牌，要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。（2分）②矛盾具有普遍性，要正视当前我国茶产业存在
小游戏—猜动物
一位游泳家，
说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴。
识字3 小青蛙
学习目标
1.通过儿歌诵读，认识“清、晴”等12个生字和
病字头1个偏旁；会写“青、清”等7个字和横折 提1个笔画。 2.了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构
字规律。
3.正确朗读儿歌。喜欢小青蛙，有自觉保护青 蛙的意识。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
因为青蛙能够保护庄稼，所以我们叫它什么 ？
A. 森林医生 B. 田园卫士
C. 和平使者
课内拓展
谁能根据我们学的课文介绍一下小 青蛙？除此之外，你还知道青蛙的 哪些特点？
大眼睛 吃害虫
保护禾苗
四条腿 白肚皮
呱呱叫
课后习题
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
积累拓展
用本课生字填空。
请（ 请客）
睛（ 眼睛）
课文解读
课文共有几句话？ 主人公是谁？
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
读课文，回答问题
小青蛙长什么样子 ？小小青蛙大眼睛
小青蛙生活在哪儿 ？A. 池塘里
B. 高山上 C. 草地里
课文中，小青蛙做了什么好事情 ？
是故：所以，因此
A.哲学为具体科学的发展提供方法论指导
所以，学习之后才知道自己的不足之处，教学之后才知道自己的困惑。
4.品析精彩片段。如为某个精彩片段写批注，欣赏其精妙之处。
44．①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种，却无名茶品牌，要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。（2分）②矛盾具有普遍性，要正视当前我国茶产业存在
部编版一年级语文下册《小青蛙》课件ppt
这样写，文章的条理就清楚了。
假如让你当游双龙洞的一个小导游，你准备怎样向游客介绍双龙洞呢？请你根据游览示意图，用小导游的语气，把金华双龙洞的景色特点介绍给大家吧。
这节课，我们随作者游览了金华的双龙洞，洞中的景观令人惊叹。那奇妙的孔隙，奇特造型的石钟乳和石笋，真不愧为大自然中又一奇特的景观。而且，我们还掌握了游记的写作方法。
内洞
洞口
外洞
孔隙
这些景点中最令你好奇、难忘的是哪儿？
孔隙
什么是孔隙？
孔：小洞，窟窿。隙：裂缝。孔隙就是指窟窿眼、狭小的缝。
从“孔隙”这个词中，你知道孔隙这个景点的特点是什么吗？
窄小
默读课文第5自然段，思考：作者是怎样写出孔隙的窄小的？圈画出相关词句。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
清
qīng
河水清清
组词：清水 清新
造句：小河里的清水能照出人影来。
音序：Q 部首：氵
结构: 左右
书写指导：横画之间的距离需要紧凑，横斜钩起笔紧贴横中线，横微斜。
气
qì
天气
组词：天气 气候
造句：今天的天气真好啊！
音序：Q 部首：气
结构: 独体
书写指导：左窄右宽，注意日字旁要写得瘦窄，长度比右边的“青”短。
读一读
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
新部编版一年级上册语文整本书阅读 青蛙和蟾蜍好朋友(课件)
衣去。”
蟾蜍 待会我穿上泳衣，可不许你看哦， 要等到下水以后才能看
青蛙 为什么不许我看呢？ 蟾蜍 因为我穿上泳衣的样子很滑稽
青蛙和蟾蜍跳进水 里，游了整整一下 午。
但每遇见一个小动物， 蟾蜍都会让青蛙叫他们
走开，为什么？
那路过的小动物都 是什么反应呢？
好奇心重，此地无银 三百两。如果让你去 说服路过的动物，你
四、行走方式不同
01 春天到了 02 讲故事 03 一颗遗失的扣子 04 那天他们去游泳 05 等信
1
春天到了
蟾蜍说：“我到底睡了多久？” 青蛙回答：“你呀打从去年十一月
就一直睡”
蟾蜍说：“等过了五月半，你 再回来把我叫醒好了。再见，
青蛙。”
同学们算一算蟾蜍冬眠需 要睡多长时间？
从去年的十一月份一 直到今年的五月份
不
么解决剩下的饼干的？
同
看 图 找 不 那他们有意志力吗？是怎 同 么解决剩下的饼干的？
看 图 找 不 那他们有意志力吗？是怎 同 么解决剩下的饼干的？
4
那天他们 去游泳
宝贝们 夏天的时候你们最喜欢做
哪些事情？
青蛙和蟾蜍走到 小河边。青蛙
说：“好一个游 泳天！”
蟾蜍说：“我要到 这堆石头后面换泳
一、外形特征
况下,每年的10月末,青蛙便开始进入冬眠, 因此,在此后将近半年的时间里
只要温度达到了15℃，蟾蜍就可以出来活动 了。”一般在寒冷的北方，蟾蜍会选择较深的 冻土、松软的土壤里。蟾蜍冬眠期间一般从 11月持续到来年3月，但在温暖的南方这个 时间可能会缩短到半个月。
所以吸取蟾蜍的教训，生 活中我们该做一个什么样 的孩子呢?
会怎么说？
蜥蜴俗称“四脚蛇”又称“蛇 舅母”，在世界各地均有分 布。属于冷血爬虫类，其种 类繁多，在地球上分布大约 有3000种左右，我国已知的
蟾蜍 待会我穿上泳衣，可不许你看哦， 要等到下水以后才能看
青蛙 为什么不许我看呢？ 蟾蜍 因为我穿上泳衣的样子很滑稽
青蛙和蟾蜍跳进水 里，游了整整一下 午。
但每遇见一个小动物， 蟾蜍都会让青蛙叫他们
走开，为什么？
那路过的小动物都 是什么反应呢？
好奇心重，此地无银 三百两。如果让你去 说服路过的动物，你
四、行走方式不同
01 春天到了 02 讲故事 03 一颗遗失的扣子 04 那天他们去游泳 05 等信
1
春天到了
蟾蜍说：“我到底睡了多久？” 青蛙回答：“你呀打从去年十一月
就一直睡”
蟾蜍说：“等过了五月半，你 再回来把我叫醒好了。再见，
青蛙。”
同学们算一算蟾蜍冬眠需 要睡多长时间？
从去年的十一月份一 直到今年的五月份
不
么解决剩下的饼干的？
同
看 图 找 不 那他们有意志力吗？是怎 同 么解决剩下的饼干的？
看 图 找 不 那他们有意志力吗？是怎 同 么解决剩下的饼干的？
4
那天他们 去游泳
宝贝们 夏天的时候你们最喜欢做
哪些事情？
青蛙和蟾蜍走到 小河边。青蛙
说：“好一个游 泳天！”
蟾蜍说：“我要到 这堆石头后面换泳
一、外形特征
况下,每年的10月末,青蛙便开始进入冬眠, 因此,在此后将近半年的时间里
只要温度达到了15℃，蟾蜍就可以出来活动 了。”一般在寒冷的北方，蟾蜍会选择较深的 冻土、松软的土壤里。蟾蜍冬眠期间一般从 11月持续到来年3月，但在温暖的南方这个 时间可能会缩短到半个月。
所以吸取蟾蜍的教训，生 活中我们该做一个什么样 的孩子呢?
会怎么说？
蜥蜴俗称“四脚蛇”又称“蛇 舅母”，在世界各地均有分 布。属于冷血爬虫类，其种 类繁多，在地球上分布大约 有3000种左右，我国已知的
青蛙和蟾蜍的故事001PPT课件
2. 在游戏过程中，教师应密切关注幼儿们的动态，确保游戏顺利进行。
游戏过程中注意事项和安全提示
• 若出现幼儿不遵守规则或发生争执等情况，教师应及时介 入调解，确保游戏公平、公正进行。
游戏过程中注意事项和安全提示
安全提示
2. 在游戏过程中，教师应提醒幼儿们注意保持适当的距 离，避免相互碰撞或推搡。
1. 在选择游戏场地时，应确保场地平坦、无障碍物，避 免幼儿在游戏中摔倒或受伤。
3. 若发现幼儿在游戏中出现身体不适或情绪异常等情况 ，教师应立即停止游戏并妥善处理。
感谢您的观看
THANKS
02
03
04
1. 选择宽敞、平坦、安全的 室内或室外场地进行游戏。
2. 在场地上划定一个圆形区 域作为“荷叶”的活动范围。
3. 将制作好的“荷叶”道具 散放在圆形区域内，形成一片
片“荷叶”。
游戏过程中注意事项和安全提示
注意事项
1. 游戏前需向幼儿们详细讲解游戏规则和注意事项，确保他们理解并遵 守。
06
4. 若“荷叶”未能及时反应，则被淘汰出局，游戏继续 进行，直至剩下最后一片“荷叶”为止。
游戏道具准备和场地布置建议
1. 青蛙头饰
用于扮演“青蛙”的幼儿佩戴，增加游戏趣味性。
2. 荷叶道具
可用绿色纸板或布料制作成荷叶形状，散放在游戏场地上，供“青蛙”跳跃。
游戏道具准备和场地布置建议
01
场地布置建议
友谊的升华
最终，青蛙和蟾蜍之间的 友谊得到升华，它们更加 珍惜彼此，成为生命中不 可或缺的伙伴。
03
插画风格与表现技巧
插画师介绍及风格特点
插画师背景
具有多年儿童插画创作经验，擅长运用各种绘画材料和技巧。
游戏过程中注意事项和安全提示
• 若出现幼儿不遵守规则或发生争执等情况，教师应及时介 入调解，确保游戏公平、公正进行。
游戏过程中注意事项和安全提示
安全提示
2. 在游戏过程中，教师应提醒幼儿们注意保持适当的距 离，避免相互碰撞或推搡。
1. 在选择游戏场地时，应确保场地平坦、无障碍物，避 免幼儿在游戏中摔倒或受伤。
3. 若发现幼儿在游戏中出现身体不适或情绪异常等情况 ，教师应立即停止游戏并妥善处理。
感谢您的观看
THANKS
02
03
04
1. 选择宽敞、平坦、安全的 室内或室外场地进行游戏。
2. 在场地上划定一个圆形区 域作为“荷叶”的活动范围。
3. 将制作好的“荷叶”道具 散放在圆形区域内，形成一片
片“荷叶”。
游戏过程中注意事项和安全提示
注意事项
1. 游戏前需向幼儿们详细讲解游戏规则和注意事项，确保他们理解并遵 守。
06
4. 若“荷叶”未能及时反应，则被淘汰出局，游戏继续 进行，直至剩下最后一片“荷叶”为止。
游戏道具准备和场地布置建议
1. 青蛙头饰
用于扮演“青蛙”的幼儿佩戴，增加游戏趣味性。
2. 荷叶道具
可用绿色纸板或布料制作成荷叶形状，散放在游戏场地上，供“青蛙”跳跃。
游戏道具准备和场地布置建议
01
场地布置建议
友谊的升华
最终，青蛙和蟾蜍之间的 友谊得到升华，它们更加 珍惜彼此，成为生命中不 可或缺的伙伴。
03
插画风格与表现技巧
插画师介绍及风格特点
插画师背景
具有多年儿童插画创作经验，擅长运用各种绘画材料和技巧。
《可爱的小青蛙》教学设计[修改版]
![《可爱的小青蛙》教学设计[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3d8124f8844769eae109ed43.png)
第一篇：《可爱的小青蛙》教学设计教学目标：1、巩固2、3、5的乘法口诀；2、提高学生运用口诀进行计算的能力，培养学生根据具体情境提出问题和解决问题的能力；通过可爱的小青蛙这一主题，进行保护有益动物的教育；教学重点：编制并掌握2的乘法口诀。
教学难点：探索记忆2的乘法口诀的方法。
教学准备：挂图、乘法口诀卡片。
教学过程：一、情景创设师：青蛙是我们人类的朋友，每天它可以吃掉许多害虫。
今天着急的青蛙妈妈正找它们的孩子们，让我们一起帮助青蛙妈妈找到它们的孩子。
好吗？二、问题探究1、学生独立完成连一连。
2、汇报交流，并说说是怎么想的。
3、集体反馈。
三、体验感悟连一连。
组织学生说图意、连线、小组交流、全班汇报1、学生独立完成连一连。
2、汇报交流，并说说是怎么想的。
3、集体反馈。
比一比1、出示图画，这里将要举行一场跳跃大赛，看哪只青蛙能在最短的时间内穿过荷叶又准又稳地到达对岸。
2、同桌之间互相比赛，优胜者将得到一枚小红星。
3、汇报结果，说出用的是哪一句口诀。
算一算每只吃9只害虫，3只吃几只害虫？学生试做，集体交流。
师：青蛙是捕捉害虫的能手，是人类的好朋友，所以我们要保护它。
四、实践应用练一练完成书上1、2、3、4、题。
五、小结这节课我们学习了什么？六、布置作业一课一练第8页板书设计：可爱的小青蛙2×6 3×3 2×7 4×38×3 9×2 5×2 3×2第二篇：北师大版《可爱的小青蛙》教学反思“可爱的小青蛙”是北师大版小学数学二年级上册第二单元的教学内容（第18页至第19页）。
它是学习了2，3，5的乘法口诀之后安排的一节综合练习课。
教材设计了内容丰富、形式多样的练习，让学生饶有趣味地熟练应用已学过的乘法口诀，并解决生活中一些简单的实际问题。
所以此次课的教学设计也是从学生生活实际出发，以小青蛙贯穿始终，并以学生喜欢的轻松活泼的形式引出数学问题，并设计了连贯的数学问题，由浅入深，在激发学生学习兴趣的同时，培养他们发现问题、分析问题，解决问题的能力，让他们从生活中的问题中学习数学知识，应用数学知识。
《小青蛙》语文教学PPT课件(7篇)
课堂小结
《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优 美、极富童趣，有利于启迪我们的智慧、激发我们 学习语文的兴趣，让我们在生活中处处留心，随时 在生活中识字。
小青蛙
结构图示
大眼睛 吃害虫
外形 本领
保护青蛙 禾苗不生病
青蛙种豆 清水塘，水悠悠， 青蛙妈妈来种豆。 扑通扑通跳下水， 种下颗颗黑豆豆。 黑豆发芽还会游，原来是群小蝌蚪。
不要写成“长横 ”
qīng
清
笔顺 组词 清新 清楚 清风 造句： 雨后的空气多么清新啊。
qǐng
请
笔顺
组词 请问 请进 请假 造句：小明今天生病请假了。
第二笔“横折提”一笔写成
shēng
生
笔顺 组词 生气 生病 生机 造句：妈妈今天生气了。
qíng
情
笔顺 组词 心情 情况 感情 造句： 生日那天姐姐心情特别好。
小小兔子三瓣嘴 高高仙鹤细长腿
词语积累（反义词）
清——（浊）好—— （坏） 晴——（阴） 害虫——（益虫）
朗读儿歌，我们为什么要保护青蛙？你想怎么保护 它呢？
因为青蛙能吃田里的害虫，不让禾苗生 病，是我们人类的好朋友，所以我们要 保护青蛙。
1.我的妹妹有一双美丽的 眼睛。
2.我家附近有一条清清的
小河。
请试着找出文中带有 “青”的生字。
河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛， 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
“青”加上不同的偏旁可以派 生出不同的子体字，“清、晴 、请、睛、情”等，它们可以 集成字族，根据字族编写成的 诗文就叫字族文。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了要一起保护小
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
可爱的青蛙
• 活动目标： 1、引导幼儿观察青蛙，初步了解青蛙的外形特 征及生长过程。 2、 了解青蛙的一些生活习性，以及其和人类的
关系。
3 、激发幼儿关心爱护小动物的情感。
可爱的青蛙
★看一看： 青蛙长什么样子呢？
可爱的青蛙
★说说看： 什么地方可以看到青蛙？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小河旁 小溪流 小池塘
可爱的青蛙
★说说看： 青蛙吃什么？
蝌蚪变青蛙了！
★看一看小蝌蚪和小青蛙的样子。 ★比一比看，他们有什么不同？
蝌蚪变青蛙了！
★说说看： 从蝌蚪到青蛙，会经过哪些变化？
可爱的青蛙
★说说看: 青蛙的家在哪儿呢？
可爱的青蛙
★说一说
青蛙有什么本领?
可爱的青蛙
★议一议
•青蛙对我们人类有这么大的 用处，我们应该怎样保护青 蛙呢?
★欣赏儿歌《小青蛙》