2016监护人员培训考试卷

2016监护人员培训考试卷
2016监护人员培训考试卷

第1页,共1页

**安全教育考试 **厂**车间危险作业及监护人培训考试卷

考试日期: 2016 年 6 月 29 日 考试时间: 60 分钟

17.2由于属地单位未对外来人员进行安全交底、提示或告知,造成事故事件等不良后果的,属地

单位负主要责任。

( )

17.3由于属地单位对外来人员监管不力,造成事故事件等不良后果的,属地单位负监管责任。( )

————————————————《**动火作业安全管理规定》————————————

第12条 动火作业监护人

(一)确认动火作业相关许可手续齐全、作业时间、地点、人员等与许可证相符。 ( )

(二)确认动火作业现场风险削减措施全部落实。 ( )

(三)核实特种作业人员资格。 ( )

(四)纠正和制止作业过程中的违章行为。 ( )

(五)当现场出现异常情况立即终止作业,及时进行报警、灭火、人员疏散、救援等初期处置。 ( )

(六)监护人应佩戴明显标志,动火作业期间不得擅离现场,不得从事与监护无关的事。特殊情况需要离

开时,应要求动火作业人员停止作业,同时收回动火作业许可证。 ( )

(七)动火作业结束后,监督现场没有遗留火种,关闭作业许可证,并将其及时交回车间安全员留存。( )

第4条“四不动火”指动火作业许可证未经签发不动火;制定的安全措施没有落实不动火;动火部位、

时间、内容与动火作业许可证不符不动火;监护人不在场不动火。 ( )

第16条 临时动火主要包括:(一)电焊、气焊、钎焊、塑料焊等焊接切割。 ( )

(二)喷灯、电炉、切割机、砂轮等明火作业。 ( )

(三)可能存在易燃易爆介质场所的临时用电、电钻、电热处理、喷砂、风镐及破碎、锤击、黑色

金属撞击等产生火花的非明火作业。 ( )

(四)进入易燃易爆场所的机动车辆、燃油机械等设备。 ( )

18.1.2 一处动火是指在设备容器内、正在运行的甲类装置内、罐区防火堤内不超过7.5米范围,其

余地方不超过15米范围的动火,非明火作业不超过50米范围。 ( )

18.1.6、严禁在装置停车倒空置换期间及投料开车过程中进行动火作业。 ( )

第24条 有气体检测分析单的动火作业许可证,化验分析小票上易燃易爆气体分析数值为零时,可

由监护人签字确认;如果有具体数据,由属地单位安全员判定检测结果是否符合要求,合格后将分析数据

填写到作业许可证上并签字。 ( )

第29条 动火作业结束后,动火作业单位应清理作业现场,属地单位动火监护人确认无余火和隐患

后签字,关闭动火作业许可证。 ( )

第34条 距动火点30米内不准有可燃气体、液态烃或低闪点油品排放、泄漏;半径15米内不准有

其他可燃物泄漏和暴露;距动火点15米内所有的漏斗、排水口、各类井口、排气管、管道、地沟等应封

严盖实。 ( )

第40条 分析合格超过30分钟后动火,需重新采样分析。动火作业中断超过60分钟及以上,继续

动火前,动火作业人、监护人应重新确认安全条件。 ( )

第44条 用气焊(割)动火作业时,乙炔瓶必须直立放置,并有防倾倒措施,氧气瓶与乙炔气瓶的

间隔不小于5米,二者与明火距离均不得小于10米。氧气瓶和乙炔瓶应远离热源及电气设备,不准在烈

日下曝晒。使用电焊时,电焊工具应完好,电焊机外壳须接地。 ( )

第45条 每处动火点由属地单位派一人进行监护,当一名监护员无法对动火作业及其火花飞溅路线

全面观察和控制的情况下,属地单位应增派监护人员,确保动火作业全过程受控。装置停工大检修和建设

项目的二级动火,动火作业地点处于同一水平面内,半径15米视线范围内无明显的障碍物,可安排一人

负责监火。 ( )

第48条 高处动火(含在多层构筑物的二层及以上动火)应采取防止火花溅落措施,可配置接火盆、

灭火毯、消防砂等,下方设置警戒区域。氧气瓶、乙炔瓶与动火点垂直投影点距离不得小于20米。 ( )

————————————《**进入受限空间作业安全管理规定》————————————

14.3、监护时必须佩戴明显标志,作业过程中不准离开现场,应在人员出入口5米范围内并直视人

员出入口、安全绳;保证与受限空间内作业人员的随时联络;临时停止作业时,作业人全部撤出受限空间

后,监护人收回作业许可证。 ( )

6.6.5、检查作业人员着装、工具袋、通讯设施、气体检测报警仪、个人气体防护器材、安全绳等的佩戴使用情况; ( )

6.6.6、监护人应对作业的人员及其携入的工具、材料进行登记,作业结束后对照清单清点人员、工具和材料,确认无遗留后,做好记录. ( ) 6.6.7、掌握应急救援的基本知识,清楚应急联络电话、出口、报警器和外部应急装备的位置并能及时应用; ( )

6.6.8、在入口处监护,防止未经授权人员进入受限空间; ( ) 6.6.9、紧急情况下不得盲目进入施救,发出救援信息,在保障自身安全的情况下,配合施救人员在受限空间外实施救援,并做好监护。 ( )

第31条为保证受限空间内空气流通和人员呼吸需要,可自然通风,必要时应采取强制通风,并尽可

能抽取远离工作区域的新鲜空气,严禁向受限空间通纯氧、工业风、仪表风。 ( )

33.1、作业时应有足够的照度。照明灯具应符合防爆要求。使用手持电动工具应有漏电保护装置。( )

33.2、进入受限空间作业照明应使用安全电压不大于36V 的安全行灯。金属设备内和特别潮湿作业

场所作业,其安全行灯电压应为12V 且绝缘性能良好。 ( )

——————————————《**高处作业安全管理规定》——————————————

4.10临边作业:高处作业中,工作面的边沿没有围护设施或虽有围护设施,但其高度低于800mm

时,称为临边作业。临边包括:沟、坑、槽边,深基础周边,楼层周边,梯段侧边,平台或阳台边,屋面

边等。 ( )

12.2监护人熟知高处作业区域、部位状况、工作任务和存在风险。 ( )

12.3监护人检查确认高处作业现场安全措施或相关方案的落实情况。 ( )

12.5监护人纠正和制止作业过程中的违章行为。 ( )

12.6监护人发现人员、设备或环境安全条件变化等异常情况,以及现场不具备安全作业条件时,及

时要求停止作业并立即向作业申请人报告。 ( )

第21条 高处作业应使用合格的脚手架、吊篮、梯子、安全带、生命线等。防坠落悬挂安全带应选

用五点式双大钩安全带。作业前应检查所有安全设施是否坚固、牢靠。 ( )

第33条 安全带应系在施工作业处的上方牢固构件上,不得系挂在有尖锐棱角的部位。安全带系挂

点下方应有足够的净空,安全带应高挂低用,严禁用绳子捆在腰部代替安全带。 ( )

第34条 高处作业人员应穿轻便衣着,禁止穿硬底、铁掌和易滑的鞋;作业人员应沿通道、梯子上

下,不得沿立杆、栏杆攀登。 ( ) ——————————————《**挖掘作业安全管理规定》——————————————

7.3.5、发现不能辨认或未注明设施、物体时,立即停止作业,并上报。 ( )

第20条 挖掘物或其他物料等要堆放在指定地点,至少应距坑、沟槽边沿2m ,堆积高度不得超过

1.5m ,坡度不大于45°,不得堵塞下水道、窖井、消防井、明渠以及作业现场的逃生通道和消防通道。( )

23.1挖掘深度超过1.2m 时,应在合适的距离内提供梯子、台阶或坡道等,用于安全进出。 ( )

23.2作业场所不具备设置进出口条件,应设置逃生梯、救生索及机械升降装置等。 ( )

23.3当允许员工、设备在挖掘处上方通过时,应提供带有标准栏杆的通道或桥梁,并明确通行限制

条件。 ( )

——————————————《**脚手架作业安全管理规定》—————————————

第14条 遇有五级及以上大风、浓雾、大雪及雷雨等恶劣气候,不得进行露天脚手架搭设作业,正

在使用中的脚手架应以红色挂牌替换绿色挂牌。 ( )

第23条 作业区域地面应设警戒带和警示标识,并派专人看守,严禁非作业人员入内。 ( )

第24条 严禁携带物品(工具、材料等)上下脚手架,所有物品应使用绳索或其他传送设施传递。( )

第26条 脚手架搭设作业过程中严禁高空抛物,严禁上下同时拆卸,杆件尚未绑稳,严禁中途停止

搭设作业。 ( )

——————————————《**吊装作业安全管理规定》——————————————

第7条 吊装监护人的要求:

1、确认吊装许可手续齐全、作业时间、地点、人员等与许可证相符,核实特种设备作业人员资格,监督

现场作业人员履职情况。 ( )

2、监护人应佩戴明显标志,吊装作业期间不得擅离现场,不得从事与监护无关的事情。 ( )

3、当现场出现危险物料泄漏等异常情况,应立即终止作业。 ( )

4、监督检查吊装区域警戒带及安全标识的设置,禁止非作业人员进入警戒区域。 ( )

第17条 属地单位对吊装作业全过程进行监督检查,包括人员资格、机械完整性、吊装环境等要素

的监督检查。 ( )

第18条 夜间吊装作业,要有足够的照明。遇到大雪、暴雨、大雾、六级(含六级)以上大风等恶

劣天气时,不得从事室外吊装作业。

( )

考 题 准 超 过 此 线

**安全教育考试

**厂**车间危险作业及监护人培训考试卷

考试日期: 2016 年 6 月 29 日考试时间: 60 分钟

17.2由于属地单位未对外来人员进行安全交底、提示或告知,造成事故事件等不良后果的,属地单位负主要责任。(√)

17.3由于属地单位对外来人员监管不力,造成事故事件等不良后果的,属地单位负监管责任。(√)————————————————《**动火作业安全管理规定》————————————第12条动火作业监护人

(一)确认动火作业相关许可手续齐全、作业时间、地点、人员等与许可证相符。(√)(二)确认动火作业现场风险削减措施全部落实。(√)(三)核实特种作业人员资格。(√)(四)纠正和制止作业过程中的违章行为。(√)(五)当现场出现异常情况立即终止作业,及时进行报警、灭火、人员疏散、救援等初期处置。(√)(六)监护人应佩戴明显标志,动火作业期间不得擅离现场,不得从事与监护无关的事。特殊情况需要离开时,应要求动火作业人员停止作业,同时收回动火作业许可证。(√)(七)动火作业结束后,监督现场没有遗留火种,关闭作业许可证,并将其及时交回车间安全员留存。(√)第4条“四不动火”指动火作业许可证未经签发不动火;制定的安全措施没有落实不动火;动火部位、时间、内容与动火作业许可证不符不动火;监护人不在场不动火。(√)第16条临时动火主要包括:(一)电焊、气焊、钎焊、塑料焊等焊接切割。(√)(二)喷灯、电炉、切割机、砂轮等明火作业。(√)(三)可能存在易燃易爆介质场所的临时用电、电钻、电热处理、喷砂、风镐及破碎、锤击、黑色金属撞击等产生火花的非明火作业。(√)(四)进入易燃易爆场所的机动车辆、燃油机械等设备。(√)

18.1.2一处动火是指在设备容器内、正在运行的甲类装置内、罐区防火堤内不超过7.5米范围,其余地方不超过15米范围的动火,非明火作业不超过50米范围。(×)

18.1.6、严禁在装置停车倒空置换期间及投料开车过程中进行动火作业。(√)

第24条有气体检测分析单的动火作业许可证,化验分析小票上易燃易爆气体分析数值为零时,可由监护人签字确认;如果有具体数据,由属地单位安全员判定检测结果是否符合要求,合格后将分析数据填写到作业许可证上并签字。(√)第29条动火作业结束后,动火作业单位应清理作业现场,属地单位动火监护人确认无余火和隐患后签字,关闭动火作业许可证。(√)第34条距动火点30米内不准有可燃气体、液态烃或低闪点油品排放、泄漏;半径15米内不准有其他可燃物泄漏和暴露;距动火点15米内所有的漏斗、排水口、各类井口、排气管、管道、地沟等应封严盖实。(√)第40条分析合格超过30分钟后动火,需重新采样分析。动火作业中断超过60分钟及以上,继续动火前,动火作业人、监护人应重新确认安全条件。(×)第44条用气焊(割)动火作业时,乙炔瓶必须直立放置,并有防倾倒措施,氧气瓶与乙炔气瓶的间隔不小于5米,二者与明火距离均不得小于10米。氧气瓶和乙炔瓶应远离热源及电气设备,不准在烈日下曝晒。使用电焊时,电焊工具应完好,电焊机外壳须接地。(√) 第45条每处动火点由属地单位派一人进行监护,当一名监护员无法对动火作业及其火花飞溅路线全面观察和控制的情况下,属地单位应增派监护人员,确保动火作业全过程受控。装置停工大检修和建设项目的二级动火,动火作业地点处于同一水平面内,半径15米视线范围内无明显的障碍物,可安排一人负责监火。(√)第48条高处动火(含在多层构筑物的二层及以上动火)应采取防止火花溅落措施,可配置接火盆、灭火毯、消防砂等,下方设置警戒区域。氧气瓶、乙炔瓶与动火点垂直投影点距离不得小于20米。(×)————————————《**进入受限空间作业安全管理规定》————————————

14.3、监护时必须佩戴明显标志,作业过程中不准离开现场,应在人员出入口5米范围内并直视人员出入口、安全绳;保证与受限空间内作业人员的随时联络;临时停止作业时,作业人全部撤出受限空间后,监护人收回作业许可证。(√)

6.6.5、检查作业人员着装、工具袋、通讯设施、气体检测报警仪、个人气体防护器材、安全绳等的佩戴使用情况;(√)

6.6.6、监护人应对作业的人员及其携入的工具、材料进行登记,作业结束后对照清单清点人员、工具和材料,确认无遗留后,做好记录.(√)

6.6.7、掌握应急救援的基本知识,清楚应急联络电话、出口、报警器和外部应急装备的位置并能及时应用;(√)

6.6.8、在入口处监护,防止未经授权人员进入受限空间;(√)

6.6.9、紧急情况下不得盲目进入施救,发出救援信息,在保障自身安全的情况下,配合施救人员在受限空间外实施救援,并做好监护。(√)第31条为保证受限空间内空气流通和人员呼吸需要,可自然通风,必要时应采取强制通风,并尽可能抽取远离工作区域的新鲜空气,严禁向受限空间通纯氧、工业风、仪表风。(√)

33.1、作业时应有足够的照度。照明灯具应符合防爆要求。使用手持电动工具应有漏电保护装置。(√)

33.2、进入受限空间作业照明应使用安全电压不大于36V的安全行灯。金属设备内和特别潮湿作业场所作业,其安全行灯电压应为12V且绝缘性能良好。(×)——————————————**高处作业安全管理规定———————————————

4.10临边作业:高处作业中,工作面的边沿没有围护设施或虽有围护设施,但其高度低于800mm 时,称为临边作业。临边包括:沟、坑、槽边,深基础周边,楼层周边,梯段侧边,平台或阳台边,屋面边等。(√)

12.2监护人熟知高处作业区域、部位状况、工作任务和存在风险。(√)

12.3监护人检查确认高处作业现场安全措施或相关方案的落实情况。(√)

12.5监护人纠正和制止作业过程中的违章行为。(√)

12.6监护人发现人员、设备或环境安全条件变化等异常情况,以及现场不具备安全作业条件时,及时要求停止作业并立即向作业申请人报告。(√)第21条高处作业应使用合格的脚手架、吊篮、梯子、安全带、生命线等。防坠落悬挂安全带应选用五点式双大钩安全带。作业前应检查所有安全设施是否坚固、牢靠。(√)第33条安全带应系在施工作业处的上方牢固构件上,不得系挂在有尖锐棱角的部位。安全带系挂点下方应有足够的净空,安全带应高挂低用,严禁用绳子捆在腰部代替安全带。(√)第34条高处作业人员应穿轻便衣着,禁止穿硬底、铁掌和易滑的鞋;作业人员应沿通道、梯子上下,不得沿立杆、栏杆攀登。(√)——————————————**挖掘作业安全管理规定———————————————

7.3.5、发现不能辨认或未注明设施、物体时,立即停止作业,并上报。(√)

第20条挖掘物或其他物料等要堆放在指定地点,至少应距坑、沟槽边沿2m,堆积高度不得超过1.5m,坡度不大于45°,不得堵塞下水道、窖井、消防井、明渠以及作业现场的逃生通道和消防通道。(×)

23.1挖掘深度超过1.2m时,应在合适的距离内提供梯子、台阶或坡道等,用于安全进出。(√)

23.2作业场所不具备设置进出口条件,应设置逃生梯、救生索及机械升降装置等。(√)

23.3当允许员工、设备在挖掘处上方通过时,应提供带有标准栏杆的通道或桥梁,并明确通行限制条件。(√)——————————————**脚手架作业安全管理规定——————————————第14条遇有五级及以上大风、浓雾、大雪及雷雨等恶劣气候,不得进行露天脚手架搭设作业,正在使用中的脚手架应以红色挂牌替换绿色挂牌。(×)第23条作业区域地面应设警戒带和警示标识,并派专人看守,严禁非作业人员入内。(√)第24条严禁携带物品(工具、材料等)上下脚手架,所有物品应使用绳索或其他传送设施传递。(√)第26条脚手架搭设作业过程中严禁高空抛物,严禁上下同时拆卸,杆件尚未绑稳,严禁中途停止搭设作业。(√)——————————————**吊装作业安全管理规定———————————————第7条吊装监护人的要求:

1、确认吊装许可手续齐全、作业时间、地点、人员等与许可证相符,核实特种设备作业人员资格,监督现场作业人员履职情况。(√)

2、监护人应佩戴明显标志,吊装作业期间不得擅离现场,不得从事与监护无关的事情。(√)

3、当现场出现危险物料泄漏等异常情况,应立即终止作业。(√)

4、监督检查吊装区域警戒带及安全标识的设置,禁止非作业人员进入警戒区域。(√)

第17条属地单位对吊装作业全过程进行监督检查,包括人员资格、机械完整性、吊装环境等要素的监督检查。(√)第18条夜间吊装作业,要有足够的照明。遇到大雪、暴雨、大雾、六级(含六级)以上大风等恶劣天气时,不得从事室外吊装作业。(√)

第×页,共×页

员工培训方案设计护理管理人员及骨干培训计划详细版

文件编号:GD/FS-2104 The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________ (方案范本系列) 员工培训方案设计护理管理人员及骨干培训计划详细版

员工培训方案设计护理管理人员及骨干培训计划详细版 提示语:本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、护士长以上的管理人员,要参加护理管理人员岗位培训学习,更新护理管理知识,及时了解国际、国内的护理发展,不断更新管理理念和管理方式,提高护理管理人员的管理水平,使护理管理步入科学化管理。 二、护理部每年组织一次护理管理人员及骨干的培训。 三、对新上岗的护士长进行岗前培训教育,尽快适应护士长角色的转换,实现从一名优秀护士到护理管理者的转变,掌握病区护理管理的重点,学习与医生、护士、病人等的沟通技巧,让新护士长既有工作

动力也有压力,努力带好自己的团队。 四、提供护士长及骨干每年参加一次外出学习本专科新进展、新理论学习,了解护理新理论、新信息,了解专科的发展,知道本科的临床护理工作,不断改进护理质量,回院进行全员讲课,让全员护士了解护理发展的信息,不断改进护理工作,提高护理质量。 五、根据需要参加专科护士的培训,提高专科护理技能,带领护理团队提升本科室专科护理技能,提高护理质量。 六、鼓励年轻护理管理人员及骨干参加各种形式的学历教育,如自考、分段学习等达到护理本科学历,提高护理管理人员的整体素质。 七、要求自学护理学现代护理管理、责任制整体护理、沟通技巧等书籍、订阅护理杂志,不断学习护

护理人员培训方案

第十八节护理人员培训方案 为了有效促进和提高护理人员整体素质,保障各项护理措施的落实,提高护理服务质量,保障护理安全,按照《护士条例》对护土培训的相关要求,结合医院规模发展与护士人员结构现状,综合各层级护土核心能力要求,制定全院护士培训工作方案。 一、培训目标 通过培训,全面提升护士基本素质,促进护理质量改善,保障护理工作安全。三基三严考核合格率达95%以上。 培训率:院内培训100%;院外培训>30%;专科护士人数逐年增加。 二、培训内容及方法 (一)基础培训 1.适岗培训:①结合岗位设置及岗位核心能力要求进行适岗培训,强化科室培训责任,护理部进行督导,严格进行试用期、转正定级、晋升及晋级考核,实行目标管理。②新设科室病房护士强化培训,结合专业疾病请及病情特点,聘请外院相关护理专家、护士长及临床老师,亲临科室现场进行针对性指导。 2.基础培训:法律知识、人文知识、服务理念、护理综合知识、病案分析等,以专题及查房形式开展,每月1-2次。 3.前沿新知培训:开设专题讲座及论坛(适时)。 4.管班培训:办一期护士长培训班、质控员培训班及带教老师培训班(分时段进行)。 (二)专科培训 1.借助中华护理学会及湖北省助产专科护士培训基地。 2.根据中华护理学会华护理学会、省卫生厅专科护士培训开展情况,培训相关专业专科护士。 3根据各临床专科发展需要,选送定数量护士到国内外相关医疗机构定向培养。 三、保障措施 1.培训经费:在上-年基础上增加30%。 2.人员:按医院标准完善护理部管理人员基本配置。 3.设备设施:配专门护理示教室(常设),购置训练模型,为广大护理人员提供基础训练场所,在条件允许情况下,设教学指导至少1名。 四、具体安排:每年根据情况制定。 五、学分管理 1.各级各类护土必须修完规定内容的课程,获得相应的学分并作为专业晋升、年度考核、护士长选拔、护士评优先决条件。 2.护理部组织的所有业务学习和查房,纳入继续教育学分管理系统,参与者均可获得相应II类继续教育学分;参加各类短训班必须经科室申请,由护理部组织安排,各类自费或免费学习者也必须到护理部登记备案。学习结束,学分及时送护理部归档,否则不予认可。 3.每年年终进行学分统计,结果纳入本年度考核。 六、经费管理 1.各类培训费用,纳入医院财务预算,护理部按政策、制度、计划实行管理,专款专用。 2.凡按规定申请、执行,符合条件参加学术会议和或培训班者,按规定标准住宿、购车船飞机票等,在办理相应手续后,均按程序及规定比例予以报销。

规培护士7月考题

规培护士2021年7月理论考试题 姓名: 一、单选题(3.5分/题) 1、康复的对象是() A、截瘫、偏瘫的病人 B、智力低下、语言障碍的病人 C、各种功能障碍的人 D、心肺功能障碍的病人 E、小儿麻痹症、精神病病人 2、关于康复的叙述不正确的是() A、康复是一种观念、指导思想 B、康复工作在疾病后期进行 C、康复需要环境和社会作为一个整体来参与 D、康复要求残疾者本人,其家庭及所在社区均参与康复服务计划的制定与实施 E、康复是训练残疾、残障者提高功能 3、护理体检应把重点放在() A、视诊 B、触诊 C、叩诊 D、听诊 E、嗅诊 4、健康教育的主要目的是() A、树立健康意识,消除影响健康的危险因素 B、让病人掌握自我护理的知识 C、让病人掌握自我护理的方法 D、让病人能在家中继续治疗和护理 E、使病人避免疾病的再发 5、触诊可以补充() A、视诊检查所不能确定的体征 B、叩诊检查所不能确定的体征 C、听诊检查所不能确定的体征 D、嗅诊检查所不能确定的体征 E、问诊不能确定的体征 6、血钾的正常值是() A、135--147(mmol/L) B、90--105(mmol/L) C、3.5--5.1(mmol/L) D、2.25--2.27(mmol/L) E、0.80--1.60(mmol/L) 7、脉率少于心率称() A、不整脉 B、脉搏短绌 C、奇脉 D、交替脉 E、期前收缩 8、脉搏减慢可见于() A、缺铁性贫血 B、动脉粥样硬化 C、心功能不全 D、失血性休克 E、颅内压增高 9、吸气时脉搏显著减弱或消失常见于() A、左心功能不全 B、右心功能不全 C、心包积液 D、二尖瓣关闭不全 E、主动脉瓣关闭不全 10、异常脉搏的错误临床意义是() A、速脉见于周围循环衰竭 B、交替脉见于室性早搏二联律 C、短绌脉为心房颤动的特征 D、奇脉是缩窄性心包炎的体征之一 E、水冲脉见于主动脉瓣关闭不全 11、尿呈烂苹果气味的疾病是() A、膀眈直肠瘘 B、肝硬化 C、膀跳炎 D、糖尿病酮症 E、肝性脑病 12、肺炎球菌肺炎最具特征性的痰为() A、粉红色泡沫样痰 B、铁锈色痰 C、大量脓性痰 D、少量白色粘痰 E、血痰 13、糖尿病的基础治疗是() A、饮食治疗 B、口服降糖药治疗 C、胰岛素治疗 D、运动治疗 E、手术治疗 14、控制残余尿量过多的最好办法() A、膀胱叩击 B、抗胆碱能药物 C、电刺激 D、清洁间歇导尿 E、使用集尿袋 15、脑卒中康复治疗原则,正确的是() A、病情稳定后,应尽早开始康复治疗 B、绝对卧床休息 C、康复治疗开始时,可停用药物治疗 D、脑卒中可完全恢复,不需要康复治疗 E、药物和康复治疗需要交替治疗

护理人员培训计划

年轻护理人员培训计划 根据护理部的工作计划,为了进一步规范医院管理,提高年轻护理人员专业技能水平和整体素质,制定年轻护理人员的培训计划如下: 1.完善毕业5年内护理人员继续教育培训,培训工作由本科护长严格监督,每月护士长认真审阅《护士规范化培训手册》及考核相关操作技能,保存考核记录,评分并签名,杜绝形式主义,确保毕业5年内护理员培训考核工作落实,以提高专业技能,为临床病人提高安全可及性服务。 2.加强护士基础知识培训,组织学习本科版的《基础护理学》,科内通过口头提问形式考核,毕业5年内护士每月考一次,以提高护士的基础理论知识和基本技能。 3. 强化医疗服务意识,保证医疗安全,护士长不定时组织学习有关法律、法规和各项制度,加强护士核心能力的培训,对本科护士进行自评,根据护士的能力和层级不同,制定护士核心能力培训计划,通过科内培训,提高护士工作能力。 4.加强护理人员“徒手心肺复苏”培训,要求人人过关,不断提高急救技能。 5.鼓励护士完成护理大专或本科课程,提高知识层次及自身文化素质,积极参加院内外业务学习、学术会议,及时了解护理新技术、新项目,参与护理科研,组织护理业务学习,危重病人的护理个案讨论。 6.加强护士的培训,提高护士的专业理论及专科技术水平、临床观察能力、指导能力及夜间特发事件及处理能力。 7.选送护理骨干到上一级医院进修或参观,开拓视野,了解护理新动态,掌握护理新知识、新技能。

计划如下:

一、毕业0~1年护士的培训(见习护士) 1.培训目标 重点培训“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序,熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。 2.具体要求 新轮转到科室前,由病区护长组织召开新护士座谈会,了解其工作情况有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快成长。(1)新护士进科室前,必须由区护士长组织的“岗前教育”和服务规范训练,做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 (2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (3)护士毕业后第一年为试用期,须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,获得护士执业资格证后方可独立完成工作。 (4)参加科室组织的各项业务学习。 (5)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从病区安排、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 二、毕业后1~5年护士的培训(初级) 1.培训目标: (1)具有熟练的基础护理技能。 (2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 (3)掌握各种仪器(如心电图机、除颤器、人工呼吸机、监护仪、输液泵等)的操作方法。

感染科2013年护理管理制度培训计划

感染科护理管理制度培训计划 护理管理制度是护理人员必须掌握和执行的护理工作制度,护理人员需要不断学习,才能适应学科的发展和满足患者的需求。因此,进行护理管理制度培训需常抓不懈,特制订其计划如下: 一、建立护理管理制度培训组织 护理管理制度培训由一名工作两年以上,责任心强的护士(分管教学)负责,制定护理管理制度培训计划,负责八大核心制度制度及培训计划的制定和实施,各科护士长根据护理部的总体培训计划和所在科室的专科特点,制定本科室年度护理管理制度培训计划,并组织实施。 二、科室组织全院科护士进行护理管理制度培训及考核 科室每季度进行一次护理管理制度培训,内容包括查对制度等护理核心制度、应急预案、安全管理、药品管理、病房管理、岗位职责等相关制度及临床工作中如何执行护理管理制度,培训后当场进行考核,了解培训效果及护理人员对护理管理制度的掌握情况,持续改进培训工作。 三、加强科室培训及考核 护士长根据护理管理制度培训内容制定每周计划,定期组织科内学习各项护理管理制度,并对培训效果进行评价,制定相应的整改措施,追踪培训工作改进情况。以护理部下发的《护理制度、职责、流程、应急预案》为培训蓝本。 四、培训对象: 全体护理人员及与护理工作相关的人员,包括实习护士、进修生以及保洁员等。 五、培训计划 1.科室集中组织培训、考核计划和内容。 1)方法和频次:每季度集中组织培训、考核一次。 2)内容:主要为护理核心制度、护理行政工作制度、护理质 量管理制度、应急预案、岗位职责、全管理、药品管理、病房管理。 2.自学培训、考核计划和内容 1)考核方法和频次:纳入科室每半年进行一次的集中考核内 容 2)内容:主病房具体管理制度以及护理人员岗位职责相关内

二一一护理人员专科继续教育培训方案与计划

二0一一年护理人员专科继续教育培训方案与计划 2011年的护理人员专科继续教育将在全院护理人员中进行。继续巩固传染基础,强调针对性和实用性,重视护理人员基础能力的开发和创造性思维的培养。 继续教育内容为传染病专科护理。由护理部统一组织安排,医教科负责具体实施。 一、继续医学教育的形式如下: (一)院内继续医学教育活动 1、专题学术讲座; 邀请国家级、省级知名专家来院讲课。要求除医院安排的值班人员外,相关人员按时参加培训。时间临时通知(请关注门诊大厅公示板),地点在七楼会议室。 2、撰写论文和论著; 鼓励护理人员在国家正规杂志上发表论文,多者不限。论文发表后上报医教科,年终予以经济奖励。 3、参加各级各类科研课题。 护理人员可以随时申请、申报参加院内外的各级各类科研课题,医教科将全力支持工作。申报科研项目得到市级以上立项或获得市级以上科技进步奖项的集体及个人,年终医院予以奖励。 (二)院外继续医学教育活动 1、经医院同意参加的各种学术会议。 2、经医院同意参加的各种短期培训班学习,并在回院后在院内作专题学术报告。

3、按医院计划外出进修学习,并在回院后在院内作专题学术报告。 二、院内继续医学教育活动专题学术讲座 由护士长及主管护师授课,按计划进行。每位授课者必须制作电子课件,讲课时间不得少于30分钟。如果卫生局有紧急培训,或外出进修人员完成学业归来,医教科将随时安排授课。时间均定为周三下午(具体时间请关注门诊大厅公示板),地点在七楼会议室。具体课程安排如下: 三月发热与感染兴育一科护士长主管护师 四月传染病防治法与医院感染周明萍护理部主任主管护师五月梗阻性黄疸的护理洪静理疗科护士长主管护师六月肝性脑病的护理邱杰三科护士长主管护师 七月传染病信息与网络直报周明萍护理部主任主管护师 八月脂肪肝的护理李亚兰五科护士长主管护师 九月重症肝病的护理董婵娟二科护士长主管护师 十月乙肝抗病毒治疗中的护理问题苏萍主管护师十一月三腔二囊管的护理李素红主管护师三、考核办法 护理部定期参加继续专科教育讲课,对授课人员的课件、授课方式、方法予以评价,年终评选出优秀科教奖2名,予以物资奖励。 院内其它相关专业技术人员自愿参加,亲自签到,不得由他人代笔签字。 护理部 二0一一年二月十七日

2021年护士招聘理论考试题库及答案

2021年护士招聘理论考试题库及答案 1.确诊消化道出血的实验室检查是() A.肝功能检查 B.大便潜血试验【正确答案】 C.血糖 D.免疫学检查 2.下列哪个不是院内感染的鉴定原则() A、入院时无这种感染,也未处于这种感染的潜伏期 B、发生感染,潜伏期明确【正确答案】 C、发生感染与上次住院有关 D、在原来的感染部位分离出新的病原体 3.无盐低钠饮食可食用的食品是() A.油条 B.饼干 C.冬瓜【正确答案】 D.挂面 4.测体温时患者不慎咬破玻璃水银体温计,首先应() A.立即服大量蛋白水或牛奶【正确答案】 B.立即服大量蛋清 C.立即服泻药 D.立即服大量的韭菜 5.导尿前彻底清洗外阴的目的是()

A.易暴露尿道口 B.防止污染导尿管 C.清除会阴部皮肤、黏膜表面的微生物【正确答案】 D.使病人清洁舒适 6.下列有关护士法律责任的描述错误的是() A.随意篡改医嘱属于违法行为 B.无故不执行医嘱属于违法行为 C.即使护士发现医嘱有明显错误时,也须遵照医嘱执行【正确答案】 D.护士一般不执行口头医嘱 7.Braden评估分值多少分为重点监控对象,必须建立“基础护理单”() A.≤9分 B.≤10分 C.≤12分【正确答案】 D.≤14分 8.肝硬化腹水病人宜进() A.低脂肪饮食 B.低盐饮食【正确答案】 C.高脂肪饮食 D.高热量饮食 9.每日蛋白质的摄入量不超过40g的病人是() A.伤寒 B.营养不良 C.尿毒症【正确答案】

D.肾病综合征 10.病人注射10U的胰岛素需用1ml注射器抽吸多少毫升?() A 1.5mL B 0.2mL C 0.25mL【正确答案】 D 2.5mL 11.输血时血液不能加温,以防血浆蛋白凝固变性引起不良反应,可以在室温中放置()后输入 A、10-15分钟 B、15-20分钟【正确答案】 C、20-25分钟 D、25-30分钟 12.某患者入院时跌倒/坠床评分为50分,护士长跟踪查看记录的频率为() A.每周一次 B.每周二次【正确答案】 C.每周三次 D.每天查看记录 13.患者活动需要使用设备及器材(拐杖、轮椅)属于机体活动功能几度?() A.Ⅰ度【正确答案】 B.Ⅱ度 C.Ⅲ度 D.Ⅳ度 14.以下哪项不是非语言沟通技巧()

护理人员管理培训方案)

各层级护理人员培训方案 根据我院护理人员的年资、能力水平、发展需求等特点,将全院护理人员分为新入院护士培训和N1-N4护士培训。为提高我院护理质量及护理人员的业务水平,促进护理人员的成长,根据各阶段护理人员的特点,特制定以下护理人员培训方案。 培训、考核领导小组 组长:分管护理院长副组长:护理部主任 成员:护理部副主任培训科科长临床科室护士长临床带教老师 一、新护士岗前培训 1、培训目标:(1)使护士了解医院护理工作概况,熟悉医院的相关工作制度及服务规范,进一步加强基础护理技能培训,实现角色的转换。(2)巩固专业思想,强化以病人为中心的服务理念。(3)通过学习了解医院的各项规章制度及相关医疗法律法规,重点掌握核心制度。 2、培训内容及方法(1)医院情况介绍和职业教育:采用集中授课的方式,对医院基本情况进行介绍。组织学习《医务人员医德规范》、《护士职责》,使护士充分理解护理工作是一项以人为本的工作。树立以患者为中心的服务理念。(2)规章制度和法律法规的培训:采取自学与讲座的方式,学习医院规章制度、《护士管理办法》、《护士条例》、《医疗事故处理条例》、《医院感染管理办法》等,增强护士的法律意识。(3)护士素质及行为规范培训:采用集中授课方式培训《医院服务规范》和《护理岗位文明用语及忌语》;观看《护理礼仪》录像;进行护士礼仪培训。(4)优质护理相关内容培训:采用集中授课方式,对优质护理工作中怎样做好基础护理;如何与病人有效沟通以及人性化护理临床应用等内容进行讲座。(5)护理文书培训:学习护理文书书写基本规范。(6)护理技能培训:观看《临床常用护理技术操作》DVD教学片,配合现场指导。 3、考核方式:(1)理论考核:护理部根据培训内容出题进行考试,成绩记入培训档案。(2)操作考核:由护理部按照培训计划进行抽考,病房带教老师根据科室培训计划进行考核,成绩记入培训档案。 4.晋级:完成岗前培训规定的项目,考核合格,取得护士执照的护士可晋升为N1护士。 二、N1护士(工龄小于2年)培训 1、培训目标:(1)巩固专业思想,强化以病人为中心的服务理念。(2)加强“三基”培训,掌握各项基础护理操作技能,做好病人基础护理工作。(3)通过学习了解医院的各项规章制度及相关医疗法律法规,重点掌握核心制度。(4)掌握所在病区常见多发疾病的护理常规。(5)积极参加病区的护理业务学习与查房,拓宽护士专业理论知识和技能水平。(6)掌握各种监护与抢救仪器的使用与保养。(7)学习急救知识与技能,能配合高年资护士及医师进行危重患者的抢救工作。(8)掌握院内感染控制的相关知识,加强个人防护。(9)通过培训与临床实践,使助理护士夯实基本理论基本知识和基本技能,经过考核达到N2水平。 2、培训内容及方法:(1)理论知识培训:①基础理论:《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》等,培训方式为自学。②理论讲座:护理专业基础知识和基本理论,医院规章制度及法律法规知识等。采用科室授课方式进行。(2)技能培训:常见基础护理操作项目,由病区带教老师现场指导进行培训。(3)实践培训:在带教护士的指导下完成,主要内容为专科常见疾病的临床护理、各项护理技术操作及监护抢救仪器的使用。 3、考核方式:(1)理论考核:每年度由护理部根据培训内容及指定教材出题进行考试,病房护士长根据培训计划进行考试,成绩记入培训档案。(2)操作考核:由护理部按照培训计划进行抽考,病房带教老师根据科室培训计划进行考核,成绩记入培训档案。(3)

护理管理规定培训计划精选文档

护理管理规定培训计划 精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

护理管理制度培训计划 护理管理制度是护理人员必须掌握和执行的护理工作制度,护理人员需要不断学习,才能适应学科的发展和满足患者的需求,基于此,护理部特制订计划如下: 1、建立培训组织 护理管理制度培训由护理部主任负责,制订《护理管理制度培训计划》,各科护士长根据护理部的总体培训计划和所在科室的专科特点,制定本科室年度护理管理制度培训计划,并组织实施。 护理应急预案及工作流程由各科室护士长负责,根据护理部计划结合科室情况制定本科室培训计划。 2、组织培训及考核 护理部组织全院护士进行护理管理制度培训及考核,护理部每年举办两次护理管理制度培训,内容包括查对制度等核心制度、护理人员准入、安全管理、药品管理、病房管理、岗位职责等相关制度及临床工作中如何执行护理管理制度,培训后进行考核,了解培训效果及护理人员对护理管理制度的掌握情况,持续改进培训工作。 3、加强科室培训及考核

(1)护士长每月定期组织科内学习各项护理管理制度,并对培训效果进行评价,制定相应的整改措施,追踪培训工作改进情况,以护理部最新修订的《护理工作制度》、《应急处理预案及流程》为培训蓝本。 (2)护理部每季度、每月组织业务督查一次,检查、指导科室管理制度培训落实情况,使科室培训工作不断规范、有效。 4、培训对象 全体护理人员及与护理工作相关的人员,包括实习护士、见习护士、进修护士等。 5、培训方式 护理部组织全院业务学习、科内培训、自学等。 护理部 2017年 1月

全国护士理论考试题库5题库

全国护士理论考试题库-50项护技操作 1. 打开无菌包之前应检查有无破损、潮湿、消毒指示胶带是否变色及其有效期。 2. 打开包后的干镊子罐、持物钳应当 4 小时更换。已打开的溶液有效使用时间是 24 小时。无菌盘有效期为 4 小时。 3.测腋温的测量时间是 5-10 分钟,测量口温时间是 3 分钟,测量肛温时间是 3 分钟。 4.测量血压计时,协助患者采取舒适卧位,保持血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。 5.尿潴留患者一次导出尿量不超过 1000 毫升,以防出现虚脱和血尿。 6. 使用简易呼吸器时,氧流量应调节至 8-10 升/分,每次送气 400—600毫升,频率 10—12 次/分。 7.心外按压时 ,按压幅度应使胸骨下陷 4-5厘米;按压时间:放松时间为 1:1 ;按压频率为 100次/分;胸外按压:人工呼吸为 30:2 。 二、选择题(每题1分,共20分) 1.关于洗手的指征叙述错误的是:(E) A无菌操作前后。 B直接接触患者前。 C直接接触患者后。 D穿脱隔离衣前后。 E处理污染物品前 2.无菌持物钳的使用错误的是(B) A不能夹取未灭菌的物品, B取远处物品时,应当速去速回(连同容器一起搬移到物品旁使用)。 C使用无菌钳时不能低于腰部。 D标明打开日期及时间。 E不能夹取油纱布。 3.需要一名护士测脉搏,另一名护士听心率,测量1分钟脉搏的是(A) A脉搏短绌 B间歇脉 C洪脉 D奇脉 E速脉 4. 戴手套时的操作哪项不妥( D ) A未戴手套的手不可触及手套的外面 B戴手套的手不可触及未戴手套的手 C戴手套的手不可触及另一手套的里面 D戴手套后如发现有破洞,应当立即再戴一只手套 E脱手套时,应翻转脱下。 5.取用无菌溶液时最先检查的是(A) A名称 B是否变质 C有效期

护理人员在职培训计划

护理人员在职培训计划 一.对各级护理人员”三基三严”培训的内容与安排 1、护理技术操作训练与培训 (1)、每月进行一次技术操作的训练; (2)、每半年进行技术操作考核一次; (3)、各科由护士长主持每周考核一项操作。 做到基本技能及技术操作人人熟练掌握,人人过关。 2、基础理论知识、专科护理常规培训 (1)每月组织全院护理人员业务学习一次 . (2) 各科每周组织护理业务查房。 (3)、各科每周2次护理业务知识提问。 (4)每半年组织基础理论考试一次. 3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识\院内感染知识等。是每个护士都能熟练掌握并认真落实4\送出在职人员到上级医院进修或短期培训在职人员,参加省市各级短训班. 5\提高护理文件的书写质量,组织护士长不定期进行护理文件互查活动,进一步提高护理表格书写质量,每半年进行一次护理记录书写的培训. 三、对各级各类护理人员”三基三严”培训的要求 (一)考证后第1年的培训 1.培训目标:第一年工作为转正时间,因此一年内要巩固其专业思想,抓好“三基”(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序,熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。2.具体要求:安排各科室轮转。科护士长、护士长要经常组织召开新护士座谈会,了解其工作情况及有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快成长。 (1)新护士进院前,必须接受护理部组织的“进院教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 (2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (3)护士考证后第一年为试用期,须加强临床护理实践,以临床护理工作为主,可适当安排药疗工作,两个月后再参加夜班工作。 (4)一年内完成护理病历10份(按个案护理要求、统一规格书写),每份由所在病室护士长评议考核后交科护士长。年终为总体考核的部分依据。 (5)参加所在科室及护理组织的各项业务学习。 (6)新参加工作的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 (7)年终时,由个人写好总结,经各科及护理部批准后方可转正,由院方正式录用。 (二)工作后2—3年的培训 1.培训目标: (1)具有熟练的基础护理技能。 (2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

护理人员培训与考核管理办法

护理人员培训与考核管理办法 护理人员的教育培训是指各级护理人员因业务技术需要而 接受的知识更新、岗位培训为主题的一种终身性教育,为提高各级护理人员的专业技术水平和职业道德,特制定护理人员教育培训、考核管理办法。 一、明确培训目标 护理部针对不同层次护理人员制订《护士长培训计划》、《在职护士培训计划》,明确各级护理管理人员、不同职称、不同学历护理人员、专科护士的培训目标、理论培训内容、二手房理技术操作培训内容及达标要求,并按计划进行培养。(一)各级护理人员培训重点: 1、护理管理人员注重培训护理管理能力(包括行政管理、教育管理)、护理学科学技术研究水平。 2、新聘用护士注重提高“三基”水平和能力,并注重受岗敬业、巩固坟业思想等方面的教育。 4、专科护士注重补充医学、护理学新理论、新知识、新方法、巩固、强化基础理论和基础技能操作,培养科研能力,更新专科护理技能,提高危重患者监护和抢救配合能力,不断提高综合护理水平及临床带教能力。 (二)护士长参考《在职护士培训计划》制订科室《在职护

士培训计划》、新聘用护士培训计划,严格按照“计划”落实培训工作。. 二、培训方式 掂理部采取多渠道、多途径、对护理管理人员、护理人员进行培训。 (一)安排护理人员赴国内、外知名医院进修、学习、不断引进护理新理论、新技术、提高护理工作的科技含量。、(二)积极创造条件,鼓励各级护理人员岗位成才、自学成才,着力提高整体素质和学术水平。 (三)注重新生力量培养使用,对于新招聘护理人员实行重点科室轮转后定岗,创造条件,让新任护士学有所用,充分调动积极性。 (四)加快专科护士的培养,根据临床专科护理领域的工作需要,有计划地培养专业化护理骨干,在重症临护、急诊急救、器官移植护理、手术室护理、肿瘤病人护理等专科护理领域开展专业培训,提高护理工作的技术含量。 (五)突出护士在职教育的专业性、针对性地开展坟科技能的培训和考核,提高综合服务能力,积极为护士搭建平台,展现才华。 (六)护理部每年积极申请举办国家级或云南省继续教育项目1-2项,举办本院护士长学习班、新护址岗前培训班、专项业务技术强化班等,通过短期集中培训,补充知识,更新

11月规培护士考试题

11 月规培护士考试题 、单项选择题 1.外科疾病按病因分类大致可分为 A. 创伤、感染、肿瘤、休克和畸形 B. 创伤、感染、肿瘤、畸形和烧伤 C. 创伤、感染、肿瘤、休克和功能障 D. 创伤、感染、肿瘤、休克和功能障碍 E. 创伤、感染、肿瘤、畸形和功能障碍 2. 下列哪项是高渗性脱水的病因 A. 剧烈呕吐 B. 高热 C. 肠梗阻 D. 大面积烧伤 E. 消化道瘘 3. "等渗性脱水病人输液,首先输入的溶液是 A. 5%葡萄糖液 B. 5%葡萄糖氯化钠 C. 平衡盐溶液 D. 低分子右旋糖苷 E. 5%碳酸氢钠

4. 低钾与高钾血症相同的症状是 A. 心动过速 B. 乏力、软瘫 C. 舒张期停搏 D. 腹胀、呕吐 E. 心电图T波低平 5. 代谢性酸中毒病人的呼吸变化是 A. 浅而快 B. 浅而慢 C. 深而快 D. 深而慢 E. 不规则 6. 低血钾症时,不会出现下列哪一项症状 A. 肌肉软弱乏力、腱反射减弱或消失 B. 腹胀、恶心、呕吐 C. 神志淡漠或嗜睡 D. 心动过缓 E. 心律不齐,血压下降 7. 病人烦躁不安,面色苍白,皮肤湿冷,脉搏100 次/分,血压13."3/ 11."3 千帕(100/85mmHg),应考虑

A. 休克

B. 休克早期 C. 休克期 D. 休克晚期 E. 以上都不是 8. "休克时中心静脉压和血压均低最有效的措施是 A. 加快输液 B. 应用血管收缩剂 C. 纠正酸中毒 D. 给强心剂 E. 血管扩张剂 9 .全麻麻醉前给予抗胆碱药的作用是 A. 镇静 B. 镇痛 C. 减少呼吸道分泌物 D. 对抗局麻药毒性 E. 抑制交感神经兴奋. 10."蛛网膜下腔麻醉后,为了防止发生头痛应采取的主要措施为: A、去忱平卧6-8小时 B、抬高床头

护士分层培训方案.doc

护士分层培训方案

2015 年护士培训、考核方案一、指导思想 以医院“标准化建设”为导向,以青岛市护理质控中心《二级医院护理质量控制标准(试行)》为标准,紧紧围绕“质量” “安全”这个核心,为医院的发展建设一支高素质的护理队伍。二、培训目标 完善护士岗位培训制度,不断提高护理人员的专业知识水平和专业技能水平,加强医院护理队伍建设,逐步构建合理的护理人才梯队。三、培训方案 (一)分层培训 : 1、N0 级护士:以“三基”训练、规章制度等为培训重点 (1)熟悉医院的各项规章制度; (2)熟练掌握基本理论、基本知识和基本技能; (3)基本掌握本科室常见疾病的护理常规。 2、N1 级护士:以“三基”训练、沟通能力为培训重点 (1)掌握一般护理常规,本科室常见疾病护理常规; (2)掌握基本护理技能和本科室常用抢救技术; (3)具备基本的病情观察能力和良好的沟通表达 能力; (4)掌握常用药给药方法、常用剂量及给药方法; (5)了解临床护理质量标准基本内容。 3、N2 级护士:以危急重症监护抢救为培训重点

(1)熟悉科室专科护理基础理论、疾 病护理常规、病情观察要点、 专科护理技术规范; (2)掌握本科室仪器设备的操作方 法; (3)具备应对突发事件的能力; (4)具备护理质量及安全管理意识, 有本专业临床带教能力。 4、N3 级护士:以专科护理理论及技能、护理教育、危急重症抢救 及疑难杂症护理为培训重点。 (1)具有解决专科护理疑难问题的能力; (2)具备全面的疾病观察能力及应对突发事件的能力 (3)具备独立带教各类护士和护理教学的能力; (4)具有较强的护理管理和安全管理能力。 5、N4 级护士:以综合能力、护理管理、护理专业新进展、护理新 技术为培训重点。 (1)具有系统的护理专业理论知识,了解国内外护理 现状和发展趋势,学习护理专业先进技术; (2)参加护理继续教育学习,参加护理管理知识培训; (3)提升护理管理的综合能力; (二)岗前培训:新进人员进行为期一周的岗前培训,以医院环境、 护士礼仪、医院规章制度、院感知识、爱婴医院知

护理管理人员培训制度及资料

护理管理人员培训制度及资料 护士长管理知识学习资料 一、护理管理者应具备的素质 21世纪的知识经济的时代,是信息技术和生命技术的时代,也是经济全球化的时代。特别是我国加入世贸组织之后,国内外医疗机构对医疗市场和医学人才、高级护理人才的争夺必将更加激烈。我们既面临着机遇,也面临着挑战,人们对管理者、领导者也提出了更高的要求。 那么,21世纪的护理管理者应具备怎样的素质,才能不被时代淘汰出局呢?现代医院需要的是既精通技术,又懂管理的复合型人才。管理者要善于决策,又具有优良的心理素质和个人魅力。具体的讲要具备以下十大素质。 1、有优秀的品格、高尚的职业道德,作为一个护理管理者应具有优秀品格,为人正直,作风正派,在是非面前态度明朗;能敬业爱岗,有为护理事业献身的精神,有正确的人生观和价值观。言谈举止适宜、适度利患;要处处以身作则,廉洁自律。管理者良好的品格可增强群体和组织的整体性和凝聚力。 2、具有较高的智商和情商较高的智商决定你的聪明才智和能力。时到今天,“无能便是德”的时代已经过去,自己

没有过硬的本领怎么去管理和领导别人?情商即情绪智商(Emotional Intellingenle Quotient.EQ),是人类认知、调节、控制自身和他人情绪的能力。仅有高智商,而情商不高的人在工作中也难以运转。情商是一个护理管理者必须具备的能力,它可以为你创造一个

“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的理想空间,使智商处在最佳的状态,从某种意义上说,它也可决定一个管理者的成与败。 3、具有扎实的理论基础和娴熟的操作技术,护理管理者,还应是护理学科的带头人。能开展新业务、新技术,能处理临床护理操作中的难点、重点,这就要求其能通晓各科护理业务技术、基础医学及临床医学理论知识,还要有过硬的操作技术。 4、善于利用信息,善于改革创新在信息时代,信息是最重的社会资源,谁拥有“信息资源”并有效地加以利用,谁就能在竞争中占有优势地位。加强信息技术的应用,将极大地提高管理的效率,降低管理成本。利用信息资源来改革创新,是使护理事业不断保持持久活力的一种基本要素。这就要求护理管理者要定于创新精神和创造性的管理才能,在日常管理工作中关于发现问题、思考问题,关于改进工作。 5、善于感染感染力是一种人格魅力,是一个人综合素质的表现。对于管理者说,要记得别人尊重,必须诚信、正直,具有感染力、亲和力和优秀的道德品质。懂得尊重他人,能赢得别人的尊重是开展工作、实现目标的基础。要真正达到“其身正,不令而行”的境界,就必须以你优秀的品格和以身作则的行为感染和震慑员工。 6、善于激励人是构成组织的基本要素,人的积极性直接影响到组织行为和工作的效率。心理研究表明,激励(不管是物质的还是精神的)能刺激大脑皮层中枢兴奋,并引起体内荷尔蒙分泌,使人精神焕发,产生强大的动力,而批评则产生抑制作用,使人精神不振,无尽办事,工作效率明显降低。故护理管理者应采用一切激励的机制,始终使护士保持积极向上的心态,同时也必须掌握批评的艺术○2,要在尊重对方价格的基础上实事求是地进行善意的批评。在日常工作中多表扬她们的长处。 7、善于发现人才,合理使用人才,在现代社会,人才是最重要的战略资源,知人善用这是管理者的基本素质,也是管理者事业成功的关键所在。作为一个护理管理者要善于发现每个护士的优点,能因人而异,充分发挥她们的特长。要广纳贤才,大肚容才,唯才是举。要在医院创造拴心留人的环境。 8、善于表达,善于沟通,优秀的口才与演讲能力是管理者魅力和感召力的体现,也是宣传、包装组织和个人的重要方法,在组织内部也能起到激励员工和协调工作的作用。但必须言行一致。很好的掌握和运用沟通的技巧,正确处理工作中的严与情问题,能使你避免许多矛盾和纠纷,更好地协调工作,提高效率。 9、善于学习,精益求精,知识是需要学习和积累的,“学习可以使成功与创造同在”,作为一个护理管理者,应不断地学习,更新知识,更新理念,提高自己的知识水平和技术水平,只有真才实学,才能使护士们产生信任感,更自觉地服从你的领导。 10、健康的身心,积极向上的热情,健康的身心是维护正常工作的保证。敏捷的思路、充沛的精力和积极向上的热情,无疑对提高工作效率有重要的意义。护理管理工作内容多、范围广、人员以女性居多,比较繁杂。这就是求管理者能觉着应对巨大的工作压力,能维持良好的人际关系,有较强的协调和沟通能力,在任何时候都保持心态的相对轻松和行事的高效率。 总之,一个管理者良好的素质不是天生的,而是在实践中不断地学习、修炼、积累而成的。因此,在管理实践中,每一位护理管理者都应十分注重自身素质的培养。 二、护士长管理能力 (一)行为管理的能力 护士长在护理管理中必须有强烈的责任心和事业心,工作中必须以身作则,率先垂范,无私奉献;护士长要严于自律,宽厚待人;吃苦在前,享乐在后,要求护士做到的,自己要做得更好,提前上班,节假日尽量顶班,科室繁忙时大家一起积极投入紧张的临床工作中,有危重病人时,亲自参与护理,对事关大局的决策,能够谨慎从事;护士长必须正确对待手中的权利,坚持以理服人,决不滥用职权,更不能以权谋私,处理问题要冷静,实事求是。 (二)组织管理的能力 护士长是科室的组织者、核心,应具有凝聚力和号召力;护士长要善于使用管理策略的技巧去创造和维护一种有利于调动积极性及和谐、轻松、愉快的工作环境;护士长应关心护理人员的思想、工作和生活,如果发现问题,须及时做好深入细致的思想工作;护士长做到知人善伤,是完成护理工作最有效的措施。任人唯贤,人尽其才,扬长避短,奖罚分明也是非常重要的。护士长要根据工作任务,结合本科室具体情况安排人力,将业务水平、健康状况、年龄不

急诊科规培护士考试试题(一月)

急诊科规培护士考试试题 (第一月) 一、单选题(共60分,每题3分) 1、不属于“三查七对”的是﹝D﹞ A床号,姓名 B药名,浓度 C剂量,方法,时间 D查用药后反应 2、徒手心肺复苏时,心脏按压与人工呼吸的频率比例宜为﹝E﹞ A5:1 B5:2 C10:1 D15:1 E15:2 3、成人实施胸外心脏按压的部位是﹝B﹞ A胸骨上部 B胸骨中下1/3交界处 C剑突下 D胸骨左缘3、4肋间部 E胸骨中部 4、2015版成人实施人工呼吸时的频率通常为﹝A﹞ A10次/分 B16次/分 C12~16次/分 D15次/分 E20次/分 5、稽留热多见于﹝A﹞ A肺炎球菌性肺炎 B败血症 C流感 D疟疾 6、24h尿量少于多少位少尿﹝B﹞ A300ml B400ml C500ml D600ml 7、24h尿量少于多少为无尿﹝B﹞ A50ml B100ml C150ml D200ml 8、护士在书写病室交班报告时,应先书写﹝D﹞ A死亡病人 B转出病人 C手术病人 D出院病人 9、进行青霉素皮试前,护士应该使用的皮肤消毒﹝A﹞ A75%乙醇 B2%碘酊 C3%过氧乙酸 D2%戊二醛 10、心脏按压力量应适中,按压部位宜下陷﹝C﹞ A1~2cm B3~4cm C至少5cm,不超过6cm D6~7cm 11、为保持病室安静,环境噪声宜控制在﹝D﹞ A15dB以下 B20dB以下 C20~35Db D35~40Db 12、急救物品管理的“五定”不包括﹝C﹞ A定数量品种 B定点安置 C定期更换 D定人保管 E定期消毒灭菌 13、各种注射法中针头与皮肤的角度错误的是﹝B﹞ A皮内:5° B皮下:20° C肌内:90° D静脉:15°~30° 14:铺好的无菌盘的有效时间不超过﹝D﹞ A1h B2h C3h D4h 15、患者女,53岁,因腹泻中度脱水医嘱给予补液,门诊护士在巡回过程中发现患者静脉输液突然发生不滴,该护士首先应采取的措施为﹝D﹞A调整针头斜面 B抬高输液瓶 C按摩穿刺部位 D观察穿刺部位有无红肿及疼痛 16、患者女,25岁,因足部被生锈铁钉刺伤后就诊,清创处理后,医嘱TAT 注射,护士先为患者行TAT过敏试验,该护士配制的皮试液的浓度为﹝B﹞A15U∕ml B150U∕ml C1500U∕ml D20万U∕ml 17:护士在给患者发药时,需要遵循“三查七对”的给药原则,下面“不属

各级护理人员培训计划

各级护理人员培训计划 1、工作一年的培训 1. 培训目标: ⑴巩固专业思想,树立良好的医德、医风及职业道德。 ⑵规范语言、行为,入科前进行护理礼仪相关内容学习,做到语言文 明、行为礼貌、仪表端庄大方。 ⑶知晓医院护理服务理念,并贯穿于以后的实际工作中。 ⑷了解各班岗位职责、工作流程,熟悉医院规章制度及护理核心制度。 ⑸掌握基础护理理论及技术操作,并完成规定的考试(1-2次/每 月),每月完成读书笔记一篇。 ⑹掌握100各左右的药物名称及作用。 ⑺参加科室护理业务学习和业务查房,不断提高护理业务水平;掌握常 见病的护理健康教育内容。 ⑻完成100各夜班。 2. 具体措施: ⑴开展岗前培训,一般安排1-3天。 ⑵护理部、护士长适时召开新护士座谈会,了解她们在工作、生活中的 具体困难,并尽力解决。 ⑶第一年为试用期,护士长据个人情况适当安排具体班次,一般三个月 后可考虑安排夜班。 ⑷主动完成护士长交代的其他工作。 ⑸年终书写个人总结,科室进行评议,结果纳入医院年终考核,留档备 用。 2、工作2-3年的培训 1. 培训目标: ⑴具有熟练的基础护理技能。 ⑵熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 ⑶掌握各专科治疗仪器(如监护仪、输液泵、消毒机等)的操作、使 用、一般维护。 ⑷掌握各专科疾病的病情观察要点。 ⑸掌握各专科疾病的主要治疗、给药方法、常用剂量及毒性反应。 2. 具体措施: 年终时,护理部将此年限内护士的名单发到各科室,由各科室护士长做好具体培训计划及考核。 以下为每年工作安排参考意见:

⑴基础护理3个月;治疗班3个月;夜班3个月。 ⑵书写护理病历5份,由护士长或带教老师审批后,成绩记入个人技术 档案。 ⑶熟练掌握常用36项基础护理技术操作和19项基础护理。由护理质量 管理小组在护理示教室对其进行考试,成绩同样记入个人技术档案。 ⑷掌握专科护理技术操作,由各专科护士长负责安排完成,护理部进行 抽查考核。 ⑸参加科室护理业务学习和业务查房,不断提高护理业务水平。 ⑹考试、考核:每季度一次理论考试;每半年一次技术操作考试。成绩 分别记入个人技术档案。 ⑺记录工作表现及患者反映。主要如服务态度、仪容仪表、组织纪律 性、团队合作精神、出勤情况、患者反映等。 3、工作4-6年的培训 1. 培训目标: ⑴具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能,能执行系统化整体护理。 ⑵熟练掌握各专科抢救知识及技能,配合医师完成各种抢救工作。 ⑶能指导护生的临床实习。 ⑷掌握计算机基础理论与使用知识。 ⑸达到护师任职条件及护理大专院校毕业。 2. 具体措施: ⑴根据个人特长,固定科室工作。 ⑵结合工作需要和具体情况,提供院外短期学习、培训机会。⑶参加自学及继续医学教育,不断完善自我。 4、对护师的培训 1. 培训目标:具有综合护理能力和专科护理技能(如监护、康复 等),属于定向培养。可结合工作需要与个人特长。使之发挥教 学、科研或管理才干,达到主管护师任职水 平。 ⑴具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。 ⑵熟悉对危重患者的观察方法,掌握急救技能。 ⑶掌握本专业新知识、新技术,能运用护理理论、技术和护理程序,对 患者进行身心整体护理。 ⑷具有一定的护理管理、预防保健及教学能力。 2. 培养措施:多以科室内培训为主。

相关文档
最新文档