Lesson 7 Arriving in Beijing
五年级下册英语教案-Lesson7ArrivinginBeijing｜冀教版
教案：五年级下册英语教案 Lesson 7 Arriving in Beijing |冀教版教学目标：1. 让学生能够运用所学语言知识进行简单的日常交流，提高学生的英语口语表达能力。
2. 通过学习本节课的内容，使学生了解北京的一些基本情况，拓展学生的视野。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性，激发学生对北京文化的热爱。
教学内容：1. 单词：北京（Beijing），中国（China），长城（Great Wall），自行车（bicycle），飞机（plane），火车（train），地图（map）等。
2. 句型：Where are we going? We are going to Beijing, China. How are we going there? We are going thereplane/train/bicycle. What will we see there? We will see the Great Wall and other interesting places.教学重点与难点：1. 重点：让学生能够熟练掌握并运用所学单词和句型进行日常交流。
2. 难点：对于一些地名和交通方式的表达，以及如何将这些词汇和句型结合起来进行运用。
教具与学具准备：1. 教具：课件、地图、图片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 教师与学生进行简单的英语对话，引导学生复习已学过的词汇和句型。
2. 学生进行小组活动，用英语进行自我介绍，练习日常交流用语。
Step 2: 引入新课（10分钟）1. 教师通过展示北京的图片，引导学生猜测今天要学习的内容。
2. 教师播放课件，介绍北京的基本情况，让学生了解北京的一些著名景点和文化。
Step 3: 新课学习（10分钟）1. 教师引导学生学习单词：北京（Beijing），中国（China），长城（Great Wall），自行车（bicycle），飞机（plane），火车（train），地图（map）。
【英语教案】五年级下册-Lesson7ArrivinginBeijing冀教版
教案：英语五年级下册Lesson 7 Arriving in Beijing 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够运用所学的句子和词汇描述到达北京的情景。
3. 培养学生的听力、口语和阅读能力，提高学生的英语水平。
教学内容：2. 句子： We have arrived in Beijing.Look, this is our hotel.Here is your room key and the map of Beijing.Of course, I'd be happy to show you around.教学重点与难点：2. 难点：单词 Beijing、plane、airport 的发音和用法，以及句型的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用简单的英语进行问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生听录音，模仿发音，复习上节课的内容。
Step 2: 引入（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生说出与北京有关的单词，如：Beijing、airport、plane等。
2. 学生听录音，模仿发音，巩固单词。
Step 3: 新课呈现（10分钟）2. 学生跟读，模仿发音。
4. 学生跟读，模仿发音。
Step 4: 课堂练习（10分钟）1. 学生分角色朗读对话，模仿语音语调。
2. 教师抽取学生回答问题，检查学生对对话的理解。
Step 5: 小组活动（10分钟）1. 学生分组，进行角色扮演，运用所学句子和词汇进行对话。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。
2. 学生抄写本节课所学单词和句子，加强记忆。
板书设计：Lesson 7 Arriving in BeijingSentences:We have arrived in Beijing.Look, this is our hotel.Here is your room key and the map of Beijing.Of course, I'd be happy to show you around.作业设计：1. 抄写本节课所学单词和句子。
lesson7arriving in Beijing
They are on their way to the hotel. may
What do they see? There are many people in the park.
boys girls men women
a child
some children
A child is flying a kite. Some children are playing football.
Who is running?
A man is running.
Some old men are doing Tai Chi. do Tai Chi
Listen and repeat.
朗读比赛
21
3
Some ___用_所_学a知re识描__述_图_片_________.
4
5
根据课文填空
1. A child is flying a kite. Some _ch_i_ld_r_en_ are _p_la_y_in_g_football. 2. A young woman is s_i_n_gi_n_g. Some old _w_o_m__en_ are _d_a_n_ci_n_g___.
3. A man is _r_u_n_n_in_g__. Some old __m__e_n_ are _d_o_in_g_ Tai Chi.
Summary
Homework
What can you see on your way to the school? write it down.
写一写你在上学的路上，看到的人们 在做什么？然后写下来。
Let's play a game.
看卡片，做动作。
冀教版Unit2InBeijingLesson7ArrivinginBeijing课件(1)
• Look and match.
Lesson 7 Arriving in Beijing
• These people are walking. • These men are playing basketball. • These women are singing. • The girl is running. • These children are playing. • The woman is listening to music.
• They are on their way to the hotel. • What do they see on their way to the hotel?
Lesson 7 Arriving in Beijing
• Beijing is great! • Look! • There are many people in the park.
• When do they arrive in Beijing?
• They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.
Lesson 7 Arriving in Beijing
• What do they see on their way to the hotel?
morning.
9:20
Lesson 7 Arriving in Beijing
• When do they arrive in Beijing? • They arrive in Beijing at 11:30 in the
morning.
11:30
Lesson 7 Arriving in Beijing
lesson7 Arriving in Beijing
连词成句：
1、children some football playing are (.)
Some children are playing football. _______________________________ 2、are people there park the in many(.) There are many people in the park. _______________________________ 3、man a running is(.)
?flyakite?放风筝?踢足球?打太极?flyakite?playfootball?playtaichi?重点句型1limingdannyjennyandmrsliarriveinbeijingat1
read read reading .We are reading.
draw draw drawing .I am drawing.
Beijing Train Station
Wow! There are many people at the train station.
1.When do Li Ming,Jenny and Mrs.Li arrive in Beijing? 2.Who are in the park?
3.What are the old women doing?
4.What are these Children doing?
Look and write：
( man )
( women )
(children)
名词变复数，特殊情况得注意： 男人女人a变e，孩子加上ren man-men woman-women child-children
冀教三起英语五下《Lesson 7 Arriving in Beijing》
Lesson7 arriving in Beijing一、教学目标：1. 掌握本课四会单词：men, women, children, people, many2. 能够正确运用四会单词：men, women, children, people, many3.学生能够理解并掌握下列单词的单复数形式：child/ children ,man/men ,woman/women.二、教学重、难点:掌握与运用men, women, children, people三、教具学具多媒体、卡片四、教学过程（一） 1. Greeting:2. Chant: What do you see?（二） 1. Show CAI （or posterabout many people in the trai n station.2. Let class discuss and answer: What do you see in this CAI.3. Learn men, women, children and people.4. Listen and follow5. Let’s Chant: Leave Arrive Chant6. Look at the CAI again, then answer these questions: 1) What are the women doing? 2) What are the children doing? 3) What are the men doing?7. Listen the tape carefully, then answer my question:Who is tired and hungry?8. Open your book and look at the second part，and then follow the tape.9. Show the poster to practice五、Homework1、四会词语一汉五英。
Unit 2 Lesson 7 Arriving In Beijing ( 教案)-2022-202
Unit 2 Lesson 7 Arriving In Beijing (教案)教学目标•学习使用一些表示旅行和住宿的单词和表达方式。
•学习询问和告知行程信息，例如出发时间、到达时间等。
•理解并能够使用不同交通工具的表达方式。
•发展学生阅读、口语和听力技能。
教学重点和难点•教学重点：学习使用表示交通工具、出发时间、到达时间、住宿等的单词和句型。
•教学难点：发展学生的口语表达和听力技能，使其能在不同情境下自如地表达自己想要说的话。
教学准备•教师需要准备教学PPT。
•学生需要课程资料，包括课本、笔记本和课堂练习题。
教学过程Step 1 温故与铺垫（10分钟）•对学生进行提问，了解学生是否已经学习了旅行和住宿方面的知识，帮助教师了解学生的综合素质。
•通过问答调整本课的教学方法和难度。
Step 2 新知识导入与讲解（20分钟）2.1 旅行单词•讲解几个常见的旅行单词，如journey、trip等，并用图片帮助学生理解。
•教师可以运用举例的方式帮助学生更好地理解单词的含义。
例：我的旅行从伦敦出发，在巴黎转机，然后抵达北京。
2.2 交通工具•手动画图或通过选择图片的方式，向学生介绍不同种类的交通工具，如车、火车、飞机等。
例：飞机可以带我们前往遥远的国度；汽车可以带我们去不同的城市。
2.3 旅店•教授旅店方面的知识，如单人间、双人间等，以及如何预订酒店、找到最好的酒店、如何查看评论等。
Step 3 练习（30分钟）•让学生分成小组，假装他们正在旅行中，让他们进行一些旅行情景模拟训练。
例：学生A扮演一名游客，学生B扮演酒店前台工作人员，要求学生A预订一间房间，并获取有关酒店的信息。
•教师要注意学生不仅要读课本中的信息，也要能够根据现实情境进行表达。
Step 4 课堂总结（10分钟）•帮助学生总结一天的学习内容，确认重点和难点的掌握情况。
•鼓励学生反思这节课的收获和不足。
课后作业•让学生画一张地图，标注旅行中所需的交通工具，住宿和目的地等，介绍自己的旅行计划。
Lesson 7 Arriving in Beijing
Ｌesson ７Ａrｒiving ｉn Bｅijing一、教学目标:１、知识与技能:1。
The sｔuｄeｎｔs ｗoｒｋｔowａrd ｍaｓｔering (saｙｉng ,recog ｎizinｇ and ｕsing oraｌly) ｔｈｉｓ vｏcabulary:Chiｌdreｎｐｅoｐle ｍany(此三个为复数概念) evｅryone(第三人称单数)2 、Thｅy prａcｔｉce and cａｎ recｏgniｚe theｓe wｏrｄs:Ｍａn ｍeｎ woman womeｎ baby ｂabies3、 Thｅy caｎｕndｅrsｔand and resｐｏnd ｔo ｔｈe ｉmpｏrｔaｎt sentｅnｃes:Ｗhｏａre tｈeｓe ? These are 、、、Whａt ａre ｔｈｅy doing ? Ｔhey arｅ、。
2、过程与方法:整个课堂以模拟坐火车为情境进行教学,采纳小组合作式、体验式等多种学习方式,通过设计表演等环节使学生理解掌握词汇及句型。
3。
情感态度与价值观:培养学生较好的文化意识与英语语感。
小组与小组间相互合作,互相帮助。
爱北京和爱祖国教育。
二、能力目标:1、使学生能练习写说、写相关名词的复数形式的句子。
２、培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力。
三、教学重难点:1。
使学生掌握单词:mｅn, woｍｅn, childreｎ, peoｐle, manｙ、2。
学生能够正确运用句子:Thｉs iｓ a _＿_。
Tｈesｅａre ___、并能够区分单、复数的区别。
四、教具准备:pｕteｒ, cａｒds五、教学过程:一、Cｌaｓs opening and reｖiew１。
Gｒeeting:T:Heｌlo, mｙｆrｉｅndｓ！ I’m verｙ haｐｐy ｔo seｅ yｏu。
Ｉn thiｓ class, we ｗｉll ｇo oｎ a ｔrip to Beijing。
冀教2011版五年级英语上册《Lesson7ArrivinginBeijing》教案及教学反思
冀教2011版五年级英语上册Lesson7ArrivinginBeijing教案及教学反思一、教案1. 教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1.认识并掌握有关北京的基本知识；2.学习并掌握有关出行方式的相关单词，如bus、taxi等；3.了解和学会使用路线及方向的表达方式；4.学会使用简单句表达自己的观点和需要。
2. 教学重点1.路线及方向的表达方式；2.出行方式相关单词的掌握。
3. 教学难点1.如何通过句子表达出行路线。
4. 教学准备1.教科书《冀教2011版五年级英语上册》；2.PPT讲解。
5. 教学过程（1）Class Opening1.Greetings:–T：Good evening, everyone.–Ss：Good evening, teacher.–T：How are you?–Ss：I’m fine, thanks. And you?–T：I’m fine, too.（2）Presentation1.Lead In：–T: Today, we’re going to learn some new words about traveling. But first let’s talkabout Beijing. What do you know about Beijing?–Ss: Beijing is the capital of China.There are many famous places in Beijing, suchas the Great Wall, the Forbidden City and soon.2.Vocabulary：–T: Now, let’s learn some new words about traveling in Beijing. Please look at PPT.•bus•taxi•subway•bike3.Directions：–T: Do you know how to ask for directions?If you’re lost, you can ask someone for help.Let me show you some expressions.•Excuse me, where is the …?•Can you tell me how to get to the …?•Go strght and turn left/right.•It’s on/at/near …4.Pr work–T: Now, please work with your partner and practice the expressions we just learned.（3）Practice1.Listening：–T: Next, let’s listen to a dialogue about traveling in Beijing. Please listencarefully and try to answer the questions.•Q1: Where do they want to go?•Q2: How do they go there?•Q3: Which building is the Jingshan Park?2.Speaking：–T: Now, work with your partner and practice the dialogue.3.Role Play：–T: Let’s perform the dialogue in front of the class.6. 教学反思本节课由于时间关系，导致听力、口语训练的时间较为紧张。
lesson-7-arriving-in-beijing--课件
They know Beijing is great!
2.Look and match
6 1 2 3 5
Summary(总结）
1.arrive
In +大地方 at+小地方
LiMing,Dany,Jenny and Mrs.Li arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon. They are on their way to the hotel.
在去… …的路上
Beijing is great!
Look! There are many people in the park.
A child is flying a kite. Some children are playing football.
A young woman is singing. Some old women are dancing.
A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
What do you know about Beijing?
Tian’anmபைடு நூலகம்n Square
the Palace Museum
the Temple of Heaven
the Great Wall
the Summer Palace
the Winter Palace
Lesson 7 : Arriving in Beijing
Practice
Finish the part 2 let’s do it!