I can play basketball 课件
在听到的人物后面打√。
Wang Bing(
Mike （
√
√
）
)
Yang Ling（
Gao Shan （ Liu Tao （
）
） ）
）
Su Hai（
√
1.Can Wang Bing play basketball?
试着 2.Can Mike play basketball? 他们会打篮球吗？ 提问
Can they play basketball?
.
.
.
↗
. .
↘
三人一组，以小组 为单位，选择一种喜欢 的方式读一读课文。 A:Read in roles.(分 角色读)
B:Read after one. (跟一个学 生读)
C:Read together. (齐读)
…
Show time. 表演时间
三人一组，以 小组为单位，分角 色演一演。 比一比哪一组模仿的最像哦！
1.Can Wang Bing play basketball?
Yes, he can.
2.Can Mike play basketball?
Yes, he can.
3.Can Liu Tao play basketball, too?
Let’s read.
仔细朗读第一、二两幅 图，看看谁的篮球打得 更好，注意圈出关键词 哦！
Can you ____________?
Can you ____________?
________, I ________ .
Look!
________, I ________ .
Have a try!
Great!/Nice!/Cool!
Great!/Nice!/Cool!
选择 一个项目来问问你的小伙伴!
3.Can Liu Tao play basketball, too?
Let’s watch.
1.Can Wang Bing play basketball?
仔细观看动画，试着找到问 2.Can Mike play basketball? 题的答案。
3.Can Liu Tao play basketball, too?
Mike can play basketball very well.
非常好
1.Can Wang Bing play basketball?
Yes, he can.
2.Can Mike play basketball?
Yes, he can.
3.Can Liu Tao play basketball, too?
sport
运动
Doing exercise can keep healthy.
运动有益于身的是 什么运动？ 可以大胆猜测哦！
ball
play basketball
小知识：
篮球运动是在1891年 由美国体育教师 詹姆斯.奈史密斯博士 发明。 它是一个团队运动， 篮球在1904年列入 奥运会的表演项目。
1.准确 3.有感情 2.流利 4.有动作
Act it out
We can get________. 1.准确 2.流利 3.有感情 4.有动作
Let’s fill.
你能试着来填一填吗？
can Wang Bing ______play basketball. basketball Mike can play ______________very well. can’t play basketball at first, Liu Tao thinks he_______ 认为 But he ______ ______basketball at last. can play
Let’s read.
1. Can Liu Tao play at first(首先)? A.Yes, he can. B. No, he can’t. 仔细朗读第三、四两幅 图，完成以上两个选择 2. Can Liu Tao play at last(最后)? 题。 A. Yes, he can. B. No, he can’t.
A: Can you play basketball ?
B: Yes, I can. Look! B: No, I can’t. A :Have a try.
试一试。
Great! Nice! Cool ! Wonderful!
Let’s listen.
仔细听录音，听听文 中有哪些人在讨论篮 球？
Homework:
1、听录音跟读Story time.
2、抄写四会单词四遍，并试着背诵。
Unit 4 I can play basketball
Tips:看到单词读 一读，看到图片拍 手两次，看到炸弹 大声说“Bomb!”。 并且注意观察图片 哦！
Test your memory 测测你的记忆力
swim
skate 你能回忆出刚刚图 片的内容吗？试着 说出来吧！
play foot ball
√
can’t play basketball. At first(首先)，Liu Tao_______
Let’s read.
1. Can Liu Tao play at first(首先)? A.Yes, he can. B. No, he can’t.
√
√
2. Can Liu Tao play at last(最后)? A. Yes, he can. B. No, he can’t.
can play basketball. At last(最后)，Liu Tao_______
仔细想想刘涛开始真的像他 说的不会打篮球吗？
Let’s imitate.
注意模仿语音语调和 人物的语气哦！
阅读小技巧：
. 表示重读
↗ 表示升调 ↘ 表示降调
⌒ 表示连读
.
↗ ↘
.
↘
.
.
.
↘
.
⌒
.
Wang Bing(
Mike （
√
√
）
)
Yang Ling（
Gao Shan （ Liu Tao （
）
） ）
）
Su Hai（
√
1.Can Wang Bing play basketball?
试着 2.Can Mike play basketball? 他们会打篮球吗？ 提问
Can they play basketball?
.
.
.
↗
. .
↘
三人一组，以小组 为单位，选择一种喜欢 的方式读一读课文。 A:Read in roles.(分 角色读)
B:Read after one. (跟一个学 生读)
C:Read together. (齐读)
…
Show time. 表演时间
三人一组，以 小组为单位，分角 色演一演。 比一比哪一组模仿的最像哦！
1.Can Wang Bing play basketball?
Yes, he can.
2.Can Mike play basketball?
Yes, he can.
3.Can Liu Tao play basketball, too?
Let’s read.
仔细朗读第一、二两幅 图，看看谁的篮球打得 更好，注意圈出关键词 哦！
Can you ____________?
Can you ____________?
________, I ________ .
Look!
________, I ________ .
Have a try!
Great!/Nice!/Cool!
Great!/Nice!/Cool!
选择 一个项目来问问你的小伙伴!
3.Can Liu Tao play basketball, too?
Let’s watch.
1.Can Wang Bing play basketball?
仔细观看动画，试着找到问 2.Can Mike play basketball? 题的答案。
3.Can Liu Tao play basketball, too?
Mike can play basketball very well.
非常好
1.Can Wang Bing play basketball?
Yes, he can.
2.Can Mike play basketball?
Yes, he can.
3.Can Liu Tao play basketball, too?
sport
运动
Doing exercise can keep healthy.
运动有益于身的是 什么运动？ 可以大胆猜测哦！
ball
play basketball
小知识：
篮球运动是在1891年 由美国体育教师 詹姆斯.奈史密斯博士 发明。 它是一个团队运动， 篮球在1904年列入 奥运会的表演项目。
1.准确 3.有感情 2.流利 4.有动作
Act it out
We can get________. 1.准确 2.流利 3.有感情 4.有动作
Let’s fill.
你能试着来填一填吗？
can Wang Bing ______play basketball. basketball Mike can play ______________very well. can’t play basketball at first, Liu Tao thinks he_______ 认为 But he ______ ______basketball at last. can play
Let’s read.
1. Can Liu Tao play at first(首先)? A.Yes, he can. B. No, he can’t. 仔细朗读第三、四两幅 图，完成以上两个选择 2. Can Liu Tao play at last(最后)? 题。 A. Yes, he can. B. No, he can’t.
A: Can you play basketball ?
B: Yes, I can. Look! B: No, I can’t. A :Have a try.
试一试。
Great! Nice! Cool ! Wonderful!
Let’s listen.
仔细听录音，听听文 中有哪些人在讨论篮 球？
Homework:
1、听录音跟读Story time.
2、抄写四会单词四遍，并试着背诵。
Unit 4 I can play basketball
Tips:看到单词读 一读，看到图片拍 手两次，看到炸弹 大声说“Bomb!”。 并且注意观察图片 哦！
Test your memory 测测你的记忆力
swim
skate 你能回忆出刚刚图 片的内容吗？试着 说出来吧！
play foot ball
√
can’t play basketball. At first(首先)，Liu Tao_______
Let’s read.
1. Can Liu Tao play at first(首先)? A.Yes, he can. B. No, he can’t.
√
√
2. Can Liu Tao play at last(最后)? A. Yes, he can. B. No, he can’t.
can play basketball. At last(最后)，Liu Tao_______
仔细想想刘涛开始真的像他 说的不会打篮球吗？
Let’s imitate.
注意模仿语音语调和 人物的语气哦！
阅读小技巧：
. 表示重读
↗ 表示升调 ↘ 表示降调
⌒ 表示连读
.
↗ ↘
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《I can play basketball》基础知识PPT[课件整理]
![《I can play basketball》基础知识PPT[课件整理]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/1e0524384431b90d6c85c74c.webp)
五个有趣的男孩 踢足球
重点句型
—Can you play basketball, Wang Bing? —王兵,ice! —太棒了
重点句型
—Can Mike play basketball? —迈克会打篮球吗?
—Yes, he can. He can play basketball very well.
哎呦 也 难过的，伤心的
重点短语
1.play basketball
打篮球
2.very well
非常好
3.play basketball well 篮球打得好
4.have a try
试一试
5.can swim
会游泳
重点短语
6.can't fly 7.be sad
不会飞 伤心
8.five funny boys 9.play football
—是的，他会。他的篮球 打得非常好。
—Cool！ —太酷啦！
重点句型
—What about you, Liu Tao？Can you play basketball?
—刘涛，你呢？你会打 篮球吗?
—No, I can’t. —不，我不会。
重点句型
—Have a try, Liu Tao. —试一试，刘涛。 —Yeah! I can play basketball! —是！我会打篮球啦！ —Great! —真棒!
Unit 4 I can play basketball
基础知识
重点单词
以社团活动为载体推进校园精神文明 建设 共央《关于进一步加强和改进大学生 思想政 治教育 的意见 》明确 指出,要 建设体 现 社会主义特点、时代特征和学校特色 的校园 文化,形 成优良 的校风 、教风 和学风, 大 力加强大学生文化素质教育,开展丰富 多彩、 积极向 上的学 术、科 技、体 育、艺 术 和娱乐活动,把德育与智育、体育、美 育有机 结合起 来,寓教 育于文 化之. 在新的 形 势下,开展校园精神文明建设,不仅改变 了校园 环境, 也在潜 移默化 地影响 着人们 的 行为、心理和思想。校园文化活动作 为校园 文化的 重要组 成部分, 它在推 动校园 精
译林版4A Unit 4 I can play basketball第二课时课件
Learn to say
jump
swim
sports
run
play basketball
skate
play table tennis
play football
Quick respond
Rules(游戏规则):
Say the words when you see the words. 看到单词，大声喊出单词。
Read and fill
Tom Name:________ Age: ________ 11 Can: play ________ football Can’t:________ play basketball
Lucy Name:________ 9 Age: ________ Can: ________ play table tennis Can’t:________ swim
Unit 4 I can play basketball (Period 2)
I can! I try! I’m super!
Try to recite
Act it out
√
Brain Storm
Can you name some sports? （用英语说出“运动名称”）
sports
Peter Name:________ Age: ________ 4 run and swim Can: ________ play football Can’t:________
Ask and answer
Memory check (记忆大挑战)
A: Can … ？ B: Yes, he/she can. No, he/she can’t.
小组内讨论调查结果，选出一位“超级儿童明星” 候选人。
《I can play basketball》PPT(第一课时)【优秀课件推荐】
Unit 4
I can play basketball
第一课时
Introduce
--Can he play basketball ? --Yes, he can. --What about you ?
Can you play basketball ? --No, I can’t. --Have a try!
?
—No, it’s a banana.
B. banana
C. apple
Exerci
1.you, do, what, have, (?) 1.What do you have?
2.stickers, many, how, you, have, do, (?) 2.How many stickers do you have?
A. good, good B. well, well C. good, well
Expressions
Can you play basketball ?
你会打篮球吗？ 情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起 构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化。 (1)表示“能、会”,指脑力或体力方面的“能力”; eg： Jim can swim but I can't. (2)表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可 能性; eg： Han Mei can't be in the classroom.
1.how many /much 2.some toy cars 3.many balls 4.in that box 5.十二个娃娃 6.打乒乓球
Exercise
单项选择。
(B )1.— can you see?
I can play basketball
第一课时
Introduce
--Can he play basketball ? --Yes, he can. --What about you ?
Can you play basketball ? --No, I can’t. --Have a try!
?
—No, it’s a banana.
B. banana
C. apple
Exerci
1.you, do, what, have, (?) 1.What do you have?
2.stickers, many, how, you, have, do, (?) 2.How many stickers do you have?
A. good, good B. well, well C. good, well
Expressions
Can you play basketball ?
你会打篮球吗？ 情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起 构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化。 (1)表示“能、会”,指脑力或体力方面的“能力”; eg： Jim can swim but I can't. (2)表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可 能性; eg： Han Mei can't be in the classroom.
1.how many /much 2.some toy cars 3.many balls 4.in that box 5.十二个娃娃 6.打乒乓球
Exercise
单项选择。
(B )1.— can you see?
《I can play basketball》基础知识ppt教学模板
重点语法
1.too, either的用法区别: too, either都表示“也”, 用于句末.too表示肯定的“也”，用于肯定句, either表示否定的“也”，用于否定句。 2.can, can’t 的用法: can’t=can not 它们都是情态动 词,后面接动词原形。
•
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
Unit 4 I can play basketball
基础知识
重点单词
basketball 篮球
football 足球
重点单词
jump 跳
swim 游泳
skate 溜冰；滑冰
重点单词
well can’t = cannot yeah
fly
好 不能 是的，对的 飞
重点单词
quack tweet
（鸭子的）呱呱声 （小鸟的）叽喳声
重点单词
ouch either sad
哎呦 也 难过的，伤心的
重点短语
1.play basketball
打篮球
2.very well
非常好
3.play basketball well 篮球打得好
4.have a try
试一试
5.can swim
会游泳
重点短语
6.can't fly 7.be sad
不会飞 伤心
8.five funny boys 9.play football
五个有趣的男孩 踢足球
重点句型
—Can you play basketball, Wang Bing? —王兵,你会打篮球吗?
译林版(三起)英语四年级上册Unit 4 I can play basketball单词讲解课件
图片记忆
n.（名词）(鸭子的)呱呱声
例句 联想
The duck says “Quack, quack!” 鸭子说：“呱呱，呱呱！”
duck 鸭子
n.（名词）(小鸟的)叽喳声
形近词 sweet 糖果 例 句 Can you hear a tweet? 你能听见叽喳声吗？ 联 想 bird 鸟
第三人称单数形式 flies
试一试
用法 例句 拓展
常用于鼓励别人做某事。
—Sorry, I can’t do this. 对不起，我不会做这个。 — Have a try, Bob. 试一试，鲍勃。
“have a+名词”表示名词对应的动作，如have a look（看一看），have a swim（游泳）。
形近词 year 年
v.（动词）飞
例 句 The bird can fly. 鸟会飞。
拓 展 fly还可以意为“放飞”，如fly a kite（放风筝）。
interj.（感叹词）哎呦
用法 例句
ouch通常表示突然疼痛时发出的叫声。
— Have a try, Ben. 试一试，本。 — Ouch! I can’t swim. 哎呦！我不会游泳。
adv.（副词）好
短语 例句 联想
sleep well 睡得好
I can play table tennis well. 我能打乒乓球打得好。 good （形容词）好的
用 法 can’t（cannot）是can的否定形式，其后接动词原形。
例 句 Susan can’t make apple pies. 苏珊不会做苹果馅饼。
Unit 4
I can play bБайду номын сангаасsketball
译林版英语四年级上册Unit4 I can play basketball Story time课件
翻译句子：她会做色拉。 She can make a salad. 我们会滑冰。 We can skate.
Listen and read
1 Can you play basketball， Wang Bing?
Nice!
Yes, I can.
无论主语是第几人称，是单数还是复
2 数，can的形式不变，后接动词原形。
1 Can you play basketball，
Wang Bing?
Yes, he can. Yes, I can.
Nice!
play 的常见搭配 play+球类/棋类名词： 球类/棋类名词前不加任何冠词(a/an/the)
play basketball
play football
play the+乐器名称： 乐器类名词前要加定冠词 the
Unit 4 I can play basketball
Story time
译林牛津·四年级上册
Watch and sing
Look and answer
Look at the pictures and answer the question: What is this?
篮球
足球 a basketball a football
Cool!
询问某人是否会做某事 问句：Can+主语 (he/she/they/Mike...)+动词 原形(+其他)? 肯定回答：Yes, he/she/they can. 否定回答：No, he/she/they can’t.
Yes, he can.
Can he play football?
辨析well与good
Listen and read
1 Can you play basketball， Wang Bing?
Nice!
Yes, I can.
无论主语是第几人称，是单数还是复
2 数，can的形式不变，后接动词原形。
1 Can you play basketball，
Wang Bing?
Yes, he can. Yes, I can.
Nice!
play 的常见搭配 play+球类/棋类名词： 球类/棋类名词前不加任何冠词(a/an/the)
play basketball
play football
play the+乐器名称： 乐器类名词前要加定冠词 the
Unit 4 I can play basketball
Story time
译林牛津·四年级上册
Watch and sing
Look and answer
Look at the pictures and answer the question: What is this?
篮球
足球 a basketball a football
Cool!
询问某人是否会做某事 问句：Can+主语 (he/she/they/Mike...)+动词 原形(+其他)? 肯定回答：Yes, he/she/they can. 否定回答：No, he/she/they can’t.
Yes, he can.
Can he play football?
辨析well与good
牛津译林版四年级英语上册Unit 4《I can play basketball》(Sound ti
Fill in the form Amy 想要填写参赛报名表，
你们能帮帮她吗？
先读一读Amy的自我介绍，然后小组讨论，共同完成这张报名表吧！
Name:__A__m__y__ Age: ____9____
Competition items（参赛项目）
1、 __sk_a_t_e___ 2、 __sh_o_o_t___
shoot
shootຫໍສະໝຸດ Shooting game
Task1
Amy一边滑冰一边射箭，5只球里面有一只球带有礼花，射中这个 球才算赢！其余球里面包含着任务，我们必须帮助Amy完成这些任 务，Amy才能取得再次射箭的机会，不过也 只有四次机会哦！Can you help her？Let’s go！
Task 1
Unit 4 I can play basketball
Sound time，Song time, Checkout time
中小学课件站
We can have a sports meeting! （运动会）
Our new friends
Amy
Paul
他们来参加体育运动会啦!
Competition items
well. But I can’t play basketball .
I can’t skate, either.
Good memory
Rules(游戏规则):
这个游戏是考察同学们的记忆力的哦！ 刚才看了Amy和Paul的自我介绍，你们对 他们了解了吗？抢答问题,只要知道答案 就可以站起来说，看谁抢得快。
What about Paul? Paul
Paul
I can … and … I can’t … I can’t …
最新牛津译林版四年级英语上册(4A)Unit4 I can play basketball 第3课时课件
Unit 4 I can play basketball
Unit 4 I can play basketball
I can do sports
运动
I can do sports!
我能做运动！
Review time
故事忆一忆
Learn time
词句学一学
Fun time
趣文读一读
Show time
11
Tom
9
Lucy
4 Peter
Tom Age(年龄)：11
Can:
Can’t:
Lucy Age(年龄)： 9
Can:
Can’t:
Peter Age(年龄)： 4
Can:
Can’t:
Can you find?
Tom
Task 3: “✔”勾出小朋友会
做的事✔情。 ✔ “✕” 叉去小朋友不会做的
事情。
你能坚持每Ca天n做h运e/动sh吗e…？?
play football
play table tennis skate jump
Yes, he/she can. No, he/she can’t.
swim
爱运动，爱生活！
Can you write?
挑选一位你调查的朋友，写一写他所掌握的运动本领。 This is …. He/She can’t…. He/She can… He/She can… very well.
play table tennis skate jump swim
Huang Chengyuan
用“Can you…?”询问， 并用“√”或“×”记录。
Can you report?
Name
Can Sports you report your survey? Cpla你yabna能ske汇ytbaol报l u下d你o调s查p的or朋t友s 的e运ve动r本y领d吗a？y?
Unit 4 I can play basketball
I can do sports
运动
I can do sports!
我能做运动！
Review time
故事忆一忆
Learn time
词句学一学
Fun time
趣文读一读
Show time
11
Tom
9
Lucy
4 Peter
Tom Age(年龄)：11
Can:
Can’t:
Lucy Age(年龄)： 9
Can:
Can’t:
Peter Age(年龄)： 4
Can:
Can’t:
Can you find?
Tom
Task 3: “✔”勾出小朋友会
做的事✔情。 ✔ “✕” 叉去小朋友不会做的
事情。
你能坚持每Ca天n做h运e/动sh吗e…？?
play football
play table tennis skate jump
Yes, he/she can. No, he/she can’t.
swim
爱运动，爱生活！
Can you write?
挑选一位你调查的朋友，写一写他所掌握的运动本领。 This is …. He/She can’t…. He/She can… He/She can… very well.
play table tennis skate jump swim
Huang Chengyuan
用“Can you…?”询问， 并用“√”或“×”记录。
Can you report?
Name
Can Sports you report your survey? Cpla你yabna能ske汇ytbaol报l u下d你o调s查p的or朋t友s 的e运ve动r本y领d吗a？y?
译林版四英上教学课件 Unit 4 I can play basketball Cartoon
Unit 4 I can play basketball
Cartoon time
Review
同学们拿出一张纸，写上姓名，老师报英文
单词听写，学生写出英文单词及中文意思，然后 同桌互为“小老师”交换默写纸，互相对照书中 单词批改完成后，写上“错几处”字样（全对写 “100”），并写上“小老师”的名字，上交给 老师检查。
Let's chant
Oh, I can swim, swim, swim. Oh, I can swim, swim, swim. Oh, I can play table tennis and swim very well. Oh, but I can’t play, play basketball and I can’t jump.
…
Let’s act
Act it out fluently Act it out with emotions有感情地表演 Act it out fluently with movement有感情地带动作表演
Look and say Work in pairs.和同桌一起说一
说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ孩说的话。
I can … and … I can’t … I can’t …
4.I can recommend the Super Kid Star.我会推荐超级儿童之星。
Homework
1. 默写本单元单词。 2. 完成相应课时内容。
Ouch! I can’t fly.
sad
伤心，难过的
Show reading
Read in roles.(分 角色读)
播放录音让学生完整地听一
遍，进一步理解语句。播放录音 请学生逐句跟读，教师可以带读， 提醒学生注意模仿语音语调。
Cartoon time
Review
同学们拿出一张纸，写上姓名，老师报英文
单词听写，学生写出英文单词及中文意思，然后 同桌互为“小老师”交换默写纸，互相对照书中 单词批改完成后，写上“错几处”字样（全对写 “100”），并写上“小老师”的名字，上交给 老师检查。
Let's chant
Oh, I can swim, swim, swim. Oh, I can swim, swim, swim. Oh, I can play table tennis and swim very well. Oh, but I can’t play, play basketball and I can’t jump.
…
Let’s act
Act it out fluently Act it out with emotions有感情地表演 Act it out fluently with movement有感情地带动作表演
Look and say Work in pairs.和同桌一起说一
说ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ孩说的话。
I can … and … I can’t … I can’t …
4.I can recommend the Super Kid Star.我会推荐超级儿童之星。
Homework
1. 默写本单元单词。 2. 完成相应课时内容。
Ouch! I can’t fly.
sad
伤心，难过的
Show reading
Read in roles.(分 角色读)
播放录音让学生完整地听一
遍，进一步理解语句。播放录音 请学生逐句跟读，教师可以带读， 提醒学生注意模仿语音语调。