现代学徒制班企业学习管理细则
企业新型学徒制管理制度(二)2024
企业新型学徒制管理制度（二）引言概述：企业新型学徒制管理制度（二）企业学徒制度的改革在不断推进，为了更好地培养和发展人才，不少企业开始探索新型学徒制管理制度。
本文将从五个方面展开讨论，分别是：学徒选拔与培养、工作内容与任务、学徒职业技能培训、学徒待遇与奖励、学徒考核与晋升。
正文：一、学徒选拔与培养1. 设立学徒招募标准，明确选拔要求；2. 引入专业测评体系，对学徒的潜力进行评估；3. 提供学徒职业发展规划，明确学习目标和发展路径；4. 与相关高校建立合作关系，吸纳优质学生实施学徒制度；5. 配备专门的导师团队，进行定期指导和辅导。
二、工作内容与任务1. 制定学徒岗位的详细工作职责和学习任务；2. 注重学徒的实际操作能力培养，提供实习机会；3. 加强学徒与正式员工的互动交流，促进学习成果的转化；4. 在岗位轮换上进行科学规划，拓宽学徒的工作视野；5. 建立学徒和导师之间的良好沟通机制，及时解决问题。
三、学徒职业技能培训1. 设立完善的技能培训体系，覆盖学徒全岗位技能；2. 结合实际工作需求，开展专业技能培训；3. 注重提升学徒的问题解决能力和团队协作能力；4. 开展学徒间的知识分享和经验交流；5. 不定期进行学徒技能竞赛，激励学徒的学习和成长。
四、学徒待遇与奖励1. 根据学徒的工作表现和学习成果，给予相应的经济奖励；2. 提供学徒的基本生活保障，如食宿、交通等；3. 设立学徒成长基金，用于资助学徒进修和技能培训；4. 提供学徒的社会保险和医疗福利；5. 给予学徒晋升机会和薪资调整，激励学徒的发展动力。
五、学徒考核与晋升1. 设立学徒考核标准，并定期评估学徒的学习情况和工作表现；2. 根据考核结果，制定个性化的成长计划；3. 协助学徒参加相关职业技能认证，提升学徒的职业水平；4. 开设晋升通道，鼓励学徒在公司内部发展；5. 配备专门的晋升指导团队，为学徒提供晋升机会和培训。
总结：新型学徒制管理制度在学徒选拔与培养、工作内容与任务、学徒职业技能培训、学徒待遇与奖励、学徒考核与晋升等方面进行了全面改革。
现代学徒培养管理制度
现代学徒培养管理制度一、引言随着经济全球化和科技进步的加速发展，教育培训模式也在不断变革与创新，为了满足企业对高素质技术人才的需求，学徒制度作为一种古老而又新颖的培训模式再次受到人们的关注。
学徒培养制度是一种结合学习和工作的培训模式，通过在企业实践和学校学习相结合的方式，使学员获得理论知识和实践技能，快速成长为一名优秀的职业人才。
为了更好地实施学徒培养，提高学员的培训质量和企业的生产效率，建立一套科学的现代学徒培养管理制度至关重要。
本文将从学徒招募、培训计划、实习实践、评估考核、学徒保障等方面探讨现代学徒培养管理制度的建立和完善。
二、学徒招募1.制定招募计划企业应根据自身的发展需要和人力资源规划确定学徒的招募计划，明确招募的岗位、数量、要求等。
招募计划应充分考虑学员的专业背景、学历、技能要求等因素，确保学员能够顺利完成培训任务。
2.招募渠道企业可以通过各类媒体、网络平台、高校合作等渠道进行学徒的招募，同时也可以委托专业的招聘机构进行招募工作。
招募渠道的选择应根据企业的实际情况和需求进行灵活调整，确保招募效果达到预期。
3.选拔机制企业应建立科学的选拔机制，通过笔试、面试、实习等环节对学员进行全面的考察和评估，最终确定符合要求的学员。
选拔时应注重学员的学习能力、团队合作精神、沟通能力等方面的综合素质，确保学员能够适应实际工作需求。
三、培训计划1.制定培训计划企业应根据学员的实际情况和岗位需求制定详细的学徒培训计划，包括学习内容、培训周期、实习安排等。
培训计划应结合企业的发展战略和技术需求，注重理论知识和实际技能的结合，确保培训的全面性和系统性。
2.学习环境企业应为学员提供良好的学习环境，包括教室、实验室、图书馆等设施，提供专业的学习导师和辅导员，帮助学员解决学习中的问题和困惑。
学习环境的舒适性和便利性对学员的学习积极性和效果有着直接影响，企业应重视学习环境的建设和改善。
3.实习实践学徒培养的核心环节是实习实践，企业应为学员提供充分的实习机会和岗位培训，让学员在实际工作中获得丰富的经验和技能。
企业员工现代学徒制实施管理办法
企业员工现代学徒制实施管理办法为贯彻落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》、《教育部办公厅关于全面推进现代学徒制工作的通知精神》及《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划（2019-2021年）》等文件要求，深化产教融合与校企协同育人，进一步规范我校面向企业员工开展现代学徒制人才培养管理，提升人才培养质量，结合我校实际，特制定本办法。
第一章招生（招工）管理第一条面向企业在职员工开展招生与招工一体化，由企业推荐符合广东省现代学徒制高考报名条件的在职员工报考，校企共同组织自主招生考核，考核合格后方可录取，入学时注册为在校生，实现员工的学生身份。
第二条扩大专业的招生自主权，鼓励各专业积极对接合作企业，根据合作企业需求，校企共同制订招生招工方案、共同开展招生宣传，按广东省有关要求共同实施招生考核与录取工作。
第三条招生对象须与企业签订正式劳动合同，企业须为招生对象购买当地人社部门认同的相关社会保险。
劳动合同期限应涵盖整个高职就读阶段。
第二章校企分工与责任第四条各专业要选择校企合作基础良好、具备育人条件、认同现代学徒制育人模式的企业开展现代学徒制，切实提升企业员工学历和技术技能水平，为企业转型发展提供人力与智力支撑。
第五条各专业应与合作企业签订校企联合开展现代学徒制人才培养合作协议，明确合作的专业、招生规模、学生（员工）面向岗位；校企双主体育人的成本分担比例；校企双方在育人过程中的责任与权利。
第六条学校的责任1.负责与合作企业共同组建现代学徒制项目管理机构，负责学校相关工作人员、学校导师的选拔与配备。
2.负责现代学徒制班的生源和招生计划数申报、生源资格审查、考核选拔与招录、学生（员工）中途退出的后续工作等。
3.负责现代学徒制班学生（员工）的学籍管理、毕业资格审核、毕业证书发放。
4.牵头与企业共同制订人才培养方案，共同开发理论与实践课程及教材，共同做好校企双导师团队的建设与管理，共同组织对教学过程和结果的考核评价，共同开展教学研究、项目研发和技术服务等。
现代学徒制试点赴企业见习管理办法
现代学徒制试点赴企业见习管理办法一、总则为加强现代学徒制试点见习生管理，建设高效的管理组织，明确管理职责，特制定此办法。
二、管理组织学生集体进入企业见习以后，原则上要组建成企业见习班。
学校指派驻点老师，成立由班长、纪律委员、卫生安全委员组成的见习班委会.在各宿舍要成立见习小组，选出见习小组长，形成集体领导、专人负责、从上到下与学校紧密联系的管理结构。
确保情况有人问，问题有人抓,便于信息畅通，学校企业互动。
形成一个个不脱离企业、不脱离学校的企业见习班.企业见习班的管理机构如下三、管理职责1.驻点老师-—经常检查、调研企业实习班的状况,及时向学校汇报。
每天至少早晚各一次对学生出勤情况进行考勤,在生活、学习、交往、工作、娱乐等方面指导实习生，防止和纠正不良现象，提出对有问题学生的处理意见。
2.班长——经常组织班委成员、小组长会议，研究和处理日常出现的问题。
把企业见习班的状况及时向跟踪管理老师汇报，贯彻学校的要求。
全面管理企业班的各项事宜。
3。
纪律委员——检查和制止见习生工余时间的违反校纪、企业制度和国家法规等方面的情况。
4。
卫生安全委员——检查、督促学生宿舍中安全、防火、防盗、卫生等方面的事宜。
5。
组长——全面负责本见习组内各项事宜.上述人员应遵守下级服从上级的组织原则。
四、考核项目1。
考核目标考核的目的是使见习生达到以下要求：（1）明确学生身份，爱校爱企业。
（2)不参与任何危害企业见习班集体、学校、企业和社会的集会、游行、罢工等活动。
不做违反校纪、企业制度和国家法规的事。
（3）热爱岗位,努力工作，争做好员工.（4）学习做人、学习文化、学习技术。
（5)行为文明、自尊自爱。
2。
考核项目按十要十不准设立考核项目如下：（1)。
要为校增光，不准损坏母校的声誉。
（2）。
要团结友爱，不准拉帮结派。
(3）.要热爱集体，不准脱离团队。
（4）。
要遵守协议，不准擅自离厂。
(5）.要信赖校企,不准出事后对校企隐瞒。
（6）。
公司学徒制管理制度及流程
一、总则为培养公司内部优秀人才，提高员工技能水平，加强公司核心竞争力，特制定本制度。
本制度适用于公司所有参与学徒制培养的员工。
二、学徒制定义学徒制是指公司为培养具有实际操作能力和一定理论知识水平的员工，通过选拔优秀员工，进行系统培训和实践操作，使其成为公司所需的专业技能人才的一种人才培养模式。
三、学徒制培养目标1. 培养具备公司所需的专业技能和知识水平；2. 培养具备良好的职业道德和团队合作精神；3. 培养具备较强的学习能力和创新意识；4. 培养具备一定的管理能力和领导潜力。
四、学徒制选拔与招聘1. 选拔条件：（1）热爱本职工作，有较强的学习意愿和积极性；（2）具备一定的理论基础和实践操作能力；（3）具有良好的职业道德和团队合作精神；（4）年龄在25-35岁之间。
2. 招聘流程：（1）发布招聘信息，包括学徒制培养项目、选拔条件、报名方式等；（2）应聘者提交报名材料，包括个人简历、学历证书、相关资格证书等；（3）公司组织面试，对报名者进行综合素质评估；（4）根据面试结果，确定学徒制培养人选。
五、学徒制培养内容1. 理论培训：包括专业知识、企业管理、法律法规、职业道德等方面的培训；2. 实践操作：安排学徒在实际工作中参与项目，提高实际操作能力；3. 岗位轮岗：根据公司需求，安排学徒在不同岗位上轮岗，丰富工作经验；4. 案例分析：组织学徒分析典型案例，提高问题解决能力；5. 考核评估：定期对学徒进行考核，评估培养效果。
六、学徒制培养流程1. 培养计划制定：根据公司需求和学徒个人情况，制定培养计划；2. 培养实施：按照培养计划，开展各项培训活动；3. 持续跟踪：定期对学徒进行跟踪，了解培养效果，调整培养计划；4. 毕业考核：对完成培养计划的学徒进行考核，合格者予以毕业；5. 毕业分配：根据公司需求，为毕业学徒安排合适的工作岗位。
七、学徒制管理职责1. 培养部门：负责制定培养计划，组织实施培训活动，跟踪培养效果；2. 学徒所在部门：负责配合培养部门，提供实习岗位，协助完成培养任务；3. 学徒个人：积极参与培养活动，努力学习，提高自身能力。
现代学徒制班级实习管理制度
现代学徒制班级实习管理制度一、上班制度1 .学徒必须严格遵守实习单位的有关规章制度，进出单位必须出示有关证件，上班不迟到，不早退，按时进入指定的工作岗位，下班须办好交接手续，经师傅允许后，方可离开。
2 .学徒进入工作场地前必须穿好工作制服，戴好劳保用品，做好一切准备工作，确保安全、文明生产。
3 .学徒不准擅自离开实习岗位，有事离岗需经组长或师傅批准，返回岗位向班组或师傅报告，同意后方可上岗。
4 .学徒必须听从带教师傅指导，严格遵守安全操作规程，爱护设备，不乱动设备，不得无故损坏。
如发现故障或异常现象，立即报告值班领导和师傅，未经允许，不得任意拆卸或启动设备，确保人身、设备的安全。
5 .爱护工具、量具，节约原材料，认真做好所在岗位的设备保养，做好实习场地和工位的清洁卫生工作。
6 、在工作场所内，不准嬉闹、奔跑和大声叫喊，上班不准串岗、打瞌睡、干私活、看小说等，不准参加非企业组织的其它活动。
7 .尊重实习单位领导、带教师傅和其他工作人员，听从安排、服从分配，安心本职工作，做到谦虚谨慎、勤学好问、刻苦钻研，学以致用，精益求精，提高操作技能，争取尽快达到顶岗实习的合格要求。
8 .严格遵守实习单位的保密制度，不得将技术或商业情报向外泄露，维护实习单位利益。
二、考勤制度1 .学徒在轮岗实习期间实行双重考勤，即所在实习单位带教师傅日常考勤，学校指导教师不定时抽查。
2 .学徒必须按时参加在实习单位规定的上班、培训或其它活动，因故不能参加者，必须履行请假手续，否则按旷工论处。
3 .学徒原则上不允许请事假，如遇特殊情况，必须按照有关规定办理相关请假手续。
4 .学徒请病、事假，应经实习单位领导同意，请假三天以上者必须经学校审核。
否则，按旷工和学校规章制度处理。
三、其它规定1 .学徒必须遵纪守法，遵守社会公德，互帮互助，自尊自爱，自觉接受实习单位、学校的双重教育和管理。
2 .学生进入学徒期须本人申请、家长同意，学校根据学生所学专业，选择并安排实习单位，签订有关协议。
企业学徒纪律管理制度范文(一)2024
企业学徒纪律管理制度范文（一）引言概述：企业学徒纪律管理制度是为了营造良好的工作环境和提高学徒工作效率而制定的一套规范和要求。
该制度旨在规范学徒的行为举止，确保他们能够遵守公司的规章制度，并促使其以正确的态度对待工作。
本文将从准备工作、入职培训、日常工作、奖惩制度以及纪律监督等五个大点展开，详细介绍企业学徒纪律管理制度的相关内容。
正文：一、准备工作1. 学徒招聘：招聘学徒应具备一定的相关知识和技能，同时要求学徒具有良好的学习态度。
2. 学徒考核：学徒应参加入职前的面试和测试，以确保其能够胜任相应的工作岗位。
3. 招聘宣传：公司应加强招聘宣传，吸引更多的有志于学徒工作的人才投身于该岗位。
二、入职培训1. 岗位介绍：学徒入职后，应给予详细的岗位介绍，包括工作内容、要求以及相关的规章制度。
2. 培训计划：为学徒制定培训计划，使其能够逐步掌握工作技能，并了解公司的文化和价值观。
3. 培训考核：对学徒进行培训考核，以确保其掌握了相关的知识和技能。
三、日常工作1. 工作规范：学徒应遵守公司相关规章制度，履行岗位职责，确保工作质量。
2. 工作纪律：学徒应严格遵守工作纪律，包括准时到岗、服从工作安排等，不得擅自离岗。
3. 安全意识：学徒应具备良好的安全意识，积极参与安全培训，并执行相关的安全规定。
四、奖惩制度1. 奖励机制：对履职优秀的学徒给予相应的奖励，激励其继续努力，树立榜样。
2. 惩罚措施：对违反纪律的学徒进行相应的惩罚，以确保纪律的执行和维护工作秩序。
五、纪律监督1. 监督机制：公司应建立健全的学徒纪律监督机制，监督学徒的工作情况，及时发现和解决问题。
2. 纪律督查：由专人负责对学徒的纪律执行情况进行督查，及时纠正和处理不当行为。
总结：企业学徒纪律管理制度是确保学徒能够遵守规章制度，以正确的态度对待工作的重要保障。
通过准备工作、入职培训、日常工作、奖惩制度和纪律监督等五个方面的努力，可以有效地提高学徒的工作效率和整体素质，帮助他们成长为合格的职业人士。
现代学徒制班企业学习管理细则
现代学徒制班企业学习管理细则近年来，随着职业教育的发展和人才培养模式的不断探索，学徒制在一些企业中的应用逐渐受到关注。
学徒制班企业学习管理细则是为了规范学徒制班企业学习过程而制定的管理制度。
本文将从学徒选拔、培养和管理三个方面，阐述现代学徒制班企业学习的管理细则。
一、学徒选拔学徒选拔是学徒制班企业学习管理的重要环节。
首先，企业应建立学徒选拔的标准和程序，明确学员的背景条件、职业志向和学习能力等要求。
经过面试、考试和体检等环节，筛选出适合进入学徒制班的人员。
其次，注重选拔有潜力的学员。
学徒制班的目的是培养职业技能和工作能力，因此，企业应注重选拔那些对所学专业感兴趣、具备学习能力和创新精神的学员。
企业可以通过测评和实践任务等方式，综合评估学员的职业素质和发展潜力，确保学员能够适应学徒制班的学习环境。
二、学徒培养学徒培养是学徒制班企业学习的核心环节。
企业应制定详细的学习计划和培养方案，明确学员的学习目标、学习内容和培养步骤。
学员入学后，应与企业签订学徒培养合同，明确双方的权利和义务，保障学员的学习权益。
学员在学习期间，应进行实践训练和理论学习的有机结合。
企业应安排学员进行岗位轮岗，让学员全面了解企业的运作流程和具体工作要求。
同时，企业应提供良好的学习环境和资源，配备专业的教师和导师，以帮助学员解决学习中的问题和困惑。
在学徒培养过程中，企业还应加强学员的职业道德和职业素养的培养。
通过组织学员参加职业道德培训和职业文化教育，引导学员树立正确的职业态度和职业操守，培养学员的团队合作精神和创新意识。
三、学徒管理学徒管理是学徒制班企业学习的重要保障。
企业应建立完善的学徒管理制度，明确学员的权利和义务，确保学员在学习期间的权益得到保障。
同时，企业还应建立学员考核和奖惩机制，对学员的学习情况进行评估和激励，促进学员的学习动力。
此外，学徒制班企业还应与相关职业院校和专业协会等机构建立紧密的合作关系，共同开展学员的培训和考核工作。
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现代学徒制班企业学习
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现代学徒制班企业学习管理细则（试行）
1.实习学生必须以企业员工标准要求自己，遵守企业各项规章制度，服从企业领导和车间师傅的安排，认真学习技术，顺利完成企业学习任务；
2.学生必须按时上班点名，迟到者扣2分，打扫卫生不是迟到的理由；
3.学生必须按时上晚自习，晚自习从6:30至8:30，中间十分钟休息，6:30由师傅点名，8:30再次点名，迟到旷课者扣5分（迟到按旷课处理）；
4.学生工作期间不准拿出手机，尤其是在车间内，发现者每人次扣2分，由于工作需要除外，没有工作或者师傅休班情况下，可以到车间休息室或教室使用手机，但不准打游戏；
5.师傅工作时徒弟必须在场，如发现私自休息或离岗者，每人次扣5分；
6.学生晚自习期间玩手机者每人次扣2分，由于学习需要师傅允许情况下除外；
7.学生必须按时完成实训报告，每位师傅每月必须完成一次实训报告，实训报告月底检查，未完成者扣5分；
8.学生必须按时打扫宿舍卫生，每天由企业行政检查，最差的一个宿舍每人扣2分，走廊卫生和卫生间卫生由企业行政检查，根据卫生情况决定是否扣分；9.学生必须按时午休和晚休，如在宿舍内大声喧哗影响其他同学和师傅休息，一经查实每人扣10分；
10.学生在车间工作时务必注意安全，在师傅指导下正确使用工具，如发现打闹、串岗等安全问题，每人次扣10分；
11.学生在企业学习期间必须尊重每一位师傅，如有问题可向班主任或企业经理反映，严禁与师傅发生口角等，如发生每人次扣10分；
12.各品牌每周评选一名优秀学生（大众维护车间1名，大众钣喷配件1名，福特维护喷漆1名，福特钣金传祺维护1名，美容1名），每人加2分，每月评选1名优秀学生，每人加5分；
13.学生由于特殊原因需要离开企业的（外出工作、学习、家里特殊事情等），须经企业经理批准后报班主任；
14.宿舍舍长负责本宿舍的纪律和生活，中午1:50由舍长负责通知本宿舍成员起床、打扫卫生等，打扫卫生的同学不能迟到；
15.宿舍走廊、卫生间、教室卫生由班长负责排班报企业行政；
16.其他未尽事宜由企业经理根据实际情况作出处理。