人教版四年级下册语文 4七月的天山 PPT课件
七月的天山
读一读，写一 马蹄 无限 幽静 戈壁滩 溅起 撑开 白皑皑 五彩斑斓
五彩缤纷
重重叠叠
1 画出描写方位变化的句 子。 2 作者在写作顺序上和景 物描写上有什么特点？
•
作者在第二自然段中 写了哪些景物？找出有关 语句读一读，看一看作者 是如何把景物写具体的？
（
（ （ （
）的雪峰
）的原始森林 ）的鲜花 ）的霞光
（
（ （ （
）的群峰
）的枝丫 ）的锦缎 ）的彩虹
作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的。
1、丰富的想象，形象、优美的比喻。 2、巧妙的用词。 3、按照游览的顺序描写。
作业：请把你喜欢的优美语句 找出来，并摘录到摘抄本上。
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑开的巨 伞，重重 叠叠的枝 桠，漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢？
练一练
进入天山
蓝天衬着 高耸的巨 大的雪峰， 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的花。
融化的雪水， 从高悬的山 涧，从峭壁 断崖上飞泻 下来，像千 百条闪耀的 银链，在山 脚下汇成冲 激的溪流， 浪花往上抛， 形成千万朵 盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底， 在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水 清流，给寂静的天山增添了无限生机。
读一读，写一 马蹄 无限 幽静 戈壁滩 溅起 撑开 白皑皑 五彩斑斓
五彩缤纷
重重叠叠
1 画出描写方位变化的句 子。 2 作者在写作顺序上和景 物描写上有什么特点？
•
作者在第二自然段中 写了哪些景物？找出有关 语句读一读，看一看作者 是如何把景物写具体的？
（
（ （ （
）的雪峰
）的原始森林 ）的鲜花 ）的霞光
（
（ （ （
）的群峰
）的枝丫 ）的锦缎 ）的彩虹
作者是怎么把七月的天山写得 如此之美的。
1、丰富的想象，形象、优美的比喻。 2、巧妙的用词。 3、按照游览的顺序描写。
作业：请把你喜欢的优美语句 找出来，并摘录到摘抄本上。
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑开的巨 伞，重重 叠叠的枝 桠，漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢？
练一练
进入天山
蓝天衬着 高耸的巨 大的雪峰， 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的花。
融化的雪水， 从高悬的山 涧，从峭壁 断崖上飞泻 下来，像千 百条闪耀的 银链，在山 脚下汇成冲 激的溪流， 浪花往上抛， 形成千万朵 盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底， 在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水 清流，给寂静的天山增添了无限生机。
合集下载
人教版四年级语文下册4课、七月的天山ppt课件
2019/7/8
最新中小学教学课件
than学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
再往里走
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每一个 山脚。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一 个春天的花园能比得过这时天山的无边 繁花呢？
练一练
（
）的雪峰
（
（
）的原始森林 （
（
）的鲜花 （
（
）的霞光
（
）的群峰 ）的枝丫 ）的锦缎 ）的彩虹
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
四年级下册语文课件-4 七月的天山-人教新课标 (共17张PPT)
游览的顺序
走进天山---再往里走---走进深处
虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢？
1、请把你喜欢的优美语句找出来，并 摘抄在积累本上。 2、请你运用本文学过的一种或几种修 辞手法描写你最喜欢的一处风景。 3、请你运用移步换景的方法介绍你去 过的一个地方。 4、请在课下阅读原文《天山景物记》
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光 透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和 石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流， 给寂静的天山增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒 无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑 开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点 点细碎的日影。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高 过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦 缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像 高空的彩虹那么绚烂。
七月的天山
进入天山，戈壁滩上的炎暑被 远远地抛在后边，迎面送来的雪山 寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。 再往里走，天山显得越来越美。 走进天山深处，山色逐渐变得 柔嫩，山形也逐渐变得柔美。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太 阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了 几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭 壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银 链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往 上抛，形成千万朵盛开的白莲。
虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？
推荐阅ห้องสมุดไป่ตู้：
《天山景物记》
四年级下册语文课件-第4课 七月的天山｜ 人教版(新课程标准) (2) (共26张PPT)
￭ 描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰 间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
本体：雪峰， 喻体：白缎 这是一个比喻句，
本体：云影， 喻体：花
￭ 描写雪水的句子： 融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖
上飞泻下来，像千百条闪耀的银链…… 这是一个比喻句， 本体：雪水，喻体：银链。
七月的天山
天 山 简介
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国 西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里 木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南 北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎 暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番 天地了。
天山的牧场
冰 雪
这是天山主峰博格达雪线附近难得一见的野生雪莲花
天山果子沟是进入天山腹地的必经之地，路边野果遍地，无果之处花儿红
村这 ，是 屋与 前哈 是萨 大克 片斯 的坦 土、
豆俄
花罗 斯 、 蒙 古 接 壤 处 的 原 始 村 寨 禾 木
那拉提草原位于天山脚下，绿草如茵，山花遍野，是亚洲的四大草原之一。
进入天山
蓝天衬着 高高矗立 的巨大的 雪峰，在 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的暗 花。
原始森林有什么特点？
幽静
￭描写野花的句子： 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的
野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
野花有什么特点？ 野花很多 ------五彩缤纷
既是一个排比句，也是一个比喻句。 锦缎
本体：野花------- 喻体： 霞光
彩虹
组 成 罕 见 的 人
这是极少能遇到的云瀑布。两山之间，浓密的白云喷涌而来，稍 纵即逝，完全没有定数.
4《七月的天山》教学课件
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦 缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海 上，显得格外精神。
虽然天山这时并不是春天，
但是有哪一个春天的花园能比得 过这时天山的无边繁花呢？
融化的雪 水，从高悬的 山涧，从峭壁 断崖上飞泻下 来，像千百条 闪耀的银链， 在山脚下汇成 冲激的溪流， 浪花往上抛， 形成千万朵盛 开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在 五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清 流，给寂静的天山增添了无限生机。
再往里走
沿着白皑 皑群峰的 雪线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑开的巨 伞，重重 叠叠的枝 桠，漏下 斑斑点点 细碎的日 影。
默读课文、思考问题：
1、全文所记叙的游览顺序是怎样的？你是怎 么知道的？文中有哪些根据？
2、文中主要描写了哪些景物，他们各有什么 特点？ 3、把你喜欢的句子读一读，和大家分享一下！
2、文中主要描写了哪些景物，他们各有什 么特点？
雪峰 饮马溪边
野花
雪水着高 耸的巨大的雪峰， 太阳下，雪峰间 的云彩就像白缎 上绣了几朵银灰 色的花。
练一练
一、给下面句子换一种说法，意思保持不叐。 有哪一个春天的花园胹比得过这时天山的无边繁花呢？
没有哨一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
二、仿写句子 满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延， 像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
满天的繁星，像
，
像
，
像
。
四年级下册语文课件1.4《七月的天山》人教新课标 (共16张ppt)
七月的天山
天山是世界七大山系之一，位于地球 上最大的一块陆地欧亚大陆腹地，天山 东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯 斯坦和乌兹别克斯坦四国，全长公里.锡 尔河、楚河和伊犁河都发源于天山。
年月日，中国境内天山的托木尔峰、 喀拉峻库尔德宁、巴音布鲁克、博格达 个片区以"新疆天山"名称成功申请成为 世界自然遗产，成为中国第处世界遗产。
进入天山
移
再往里走
步 换
景
走进天山深处
在天山的不同地方看到的 景象也是各不相同的，请你 选择喜欢的一个景点细细的 读一读。
提示： ①作者描写了哪些景物，有什么特 点，给你留 下了什么样的印象？
②作者是怎样把景物具体形象的描 绘出Байду номын сангаас的？
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰， 太阳下，雪峰间的云影就像白 缎上绣了几朵银灰色的花。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重 叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
在轻轻荡漾着的溪流的两 岸，满是高过马头的野花，五 彩缤纷，像织不完的锦缎那么 绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
虽然天山这时并不是春天，但是
有哪一个春天的花园能比得过这时天 山的无边繁花呢？
移步换景
写
作
抓住了景物的特征
方
法
修辞手法的运用
课内拓展
采用本课学到的写作方法， 练习写景状物。以《校园的早晨》 为题，写一篇小短文。
课外延伸
推荐阅读碧野先生的 《天山景物记》
谢 谢
这些生字我认识
戈壁滩
炎暑
白缎
飞泻
闪耀的银链 洄水窝
饮马
俯视
五彩斑斓
天山是世界七大山系之一，位于地球 上最大的一块陆地欧亚大陆腹地，天山 东西横跨中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯 斯坦和乌兹别克斯坦四国，全长公里.锡 尔河、楚河和伊犁河都发源于天山。
年月日，中国境内天山的托木尔峰、 喀拉峻库尔德宁、巴音布鲁克、博格达 个片区以"新疆天山"名称成功申请成为 世界自然遗产，成为中国第处世界遗产。
进入天山
移
再往里走
步 换
景
走进天山深处
在天山的不同地方看到的 景象也是各不相同的，请你 选择喜欢的一个景点细细的 读一读。
提示： ①作者描写了哪些景物，有什么特 点，给你留 下了什么样的印象？
②作者是怎样把景物具体形象的描 绘出Байду номын сангаас的？
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰， 太阳下，雪峰间的云影就像白 缎上绣了几朵银灰色的花。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重 叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
在轻轻荡漾着的溪流的两 岸，满是高过马头的野花，五 彩缤纷，像织不完的锦缎那么 绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
虽然天山这时并不是春天，但是
有哪一个春天的花园能比得过这时天 山的无边繁花呢？
移步换景
写
作
抓住了景物的特征
方
法
修辞手法的运用
课内拓展
采用本课学到的写作方法， 练习写景状物。以《校园的早晨》 为题，写一篇小短文。
课外延伸
推荐阅读碧野先生的 《天山景物记》
谢 谢
这些生字我认识
戈壁滩
炎暑
白缎
飞泻
闪耀的银链 洄水窝
饮马
俯视
五彩斑斓
四年级下册语文课件 4七月的天山 人教新课标(共17张PPT)
• 家乡的早晨，群山连绵起伏，像（ ），
像（ ），像（ ）。
《天山景物记》 《行者无疆》 《美洲游记》
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午4时53分42秒 下午4时53分16:53:4221.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
喜欢的优美语句，圈点批注，品读感悟。
融化的雪水， 从高悬的山 涧，从峭壁 断崖上飞泻 下来，像千 百条闪耀的 银链，在山 脚下汇成冲 激的溪流， 浪花往上抛， 形成千万朵 盛开的白莲。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森，林密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠 叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。21.8.921.8.916:53:4216:53:42August 9, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一下 午4时53分42秒 16:53:4221.8.9
四年级下册语文课件-3《七月的天山》(人教版)(共20张PPT)
拓展延伸
课外阅读《天山景物记》
写作特点：
（1）十分讲究写景的顺序，全文从总体上说，以游踪 为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而 下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。 （2）抓住景物的特征，展开细腻的描写。作者抓住特
征，用简练而又形象的笔触加以描绘，使之活灵活现，跃
然纸上，构成一幅幅生动、奇美的画面。 （3）绚丽多彩的语言，饱含浓郁的生活气息和 边疆风情，具有感人的魅力。作者精心运用了比喻、 映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描 绘得淋漓尽致，美不胜收。
七月的天山
课文导入
七月的天山也就是天山之
夏。夏天暑气袭人，而在天山
却像秋天一样凉爽，这是为什 么呢？
简介：天山 天山是亚州中部的一条大山脉，横贯中国新疆的中部， 把新疆分成两部分：南边是塔里木盆地；北边是准噶尔盆 地。长约2500公里，宽约250--300公里，平均海拔约 5000米。最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑
突出森林之富饶。
学习四自然段
作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？
“红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷”——描其色；
“像……织绵……彩霞……长虹”——绘其艳；
“赛八寸的玛瑙盘”——状其大； “马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多； “用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到” ——夸其高；
精读感悟，品味语言。
③沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠 的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”
是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的 茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里 不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影” 相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光
人教版四年级语文下册课件4七月的天山
学习知识要善于思考，思考，再 思考。 —— 爱因斯坦
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清 澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的 鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。
再往里走
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿 的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的 枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
白雪皑皑
翠绿的原始森林
作者重点从天山的（ 水 ）、 （ 树 ） 、（ 花 ） 这三个方面展 示了天山的景物。整篇文章流淌 着大自然的美，洋溢着作者的赞 美之情。
雪
峰
进入天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水， 从高悬的山涧， 从峭壁断崖上飞 泻下来，像千百 条闪耀的银链， 在山脚下汇成冲 激的溪流，浪花 往上抛，形成千 万朵盛开的白莲。
重点掌握
一（1自然段）：总述七月的天山是游 人最理想的地方； 二（2~4自然段）：接着分述了作者骑 马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和 遍地的野花的奇异美景； 三（最后一段）：作者抒发了对天山 美景的赞美之情。
这是一篇写景物的记叙文。记叙了作 者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风 光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜 爱之情。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在 花海上，显得格外精神。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春 天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
作者是怎么把七月的天山写得如此 之美的。 1、丰富的想象，形象、优美的比喻。 2、巧妙的用词。
学习
白缎
绵延
山涧
绚烂
俯视
矫健 峭壁断崖