生物中考复习专题卷(有答案)了解生物圈
生物中考复习专题卷（有答案）了解生物圈一、单选题（共30题；共60分）1. ( 2分) 科学探究的一般过程为（）①实施计划②表达和交流③ 制定计划④ 提出问题⑤得出结论⑥作出假设A. ②③①④⑤⑥B. ①②③④⑤⑥C. ⑤⑥③①④D. ④⑥③①⑤②2. ( 2分) 下列说法正确的是( )A. 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏B. 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C. 一片森林中的所有松树是一个生态系统D. 被称成为地球之肾的是湿地生态系统3. ( 2分) 对于生长在农田里的青蛙来说，影响它的环境因素是（）A. 农田里的植物、昆虫、蛇等B. 阳光、空气、水、土壤等C. 上述A和B的总和D. 上述A和B的总和再加上其他的青蛙4. ( 2分) 生物适应环境也能影响环境，下列不属于生物适应环境的是（）A. 春天，桃花、梨花竞相开放B. 夏天，大树底下好乘凉C. 秋天，杨树、柳树纷纷落叶D. 冬天，青蛙、晰蝎进人冬眠5. ( 2分) 在自然生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力越强。
下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A. 农田生态系统B. 森林生态系统C. 草原生态系统D. 池塘生态系统6. ( 2分) “蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是( )A. 无生产者B. 无分解者C. 无能量流动动D. 无物质循环7. ( 2分) 下列生物在一个生态系统中形成的食物链是（）①虫②鹰③棉花④棉蚜⑤麻雀⑥食蚜蝇A. B. C. D.8. ( 2分) 在没有人为干涉的草原生态系统中，如果野兔由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内狼数量变化的曲线是（）A. B. C. D.9. ( 2分) 下列关于科学探究“作出假设”的叙述，错误的是（）A. 作出假设要根据已有知识或生活经验B. 作出假设是在全部实验方案设计完成后C. 作出的假设可能是正确的，也可能是错误的D. 作出的假设是否正确，需要实验验证才能证明10. ( 2分) 设计对照实验时，应遵循的原则是（）A. 除实验变量不同外，其他因素都相同B. 除实验变量不同外，其他因素都不同C. 所有变量都相同D. 所有变量都不同11. ( 2分) 在测量裸地、草地、灌丛温度的过程中，下列哪些数据能够进行比较的是（）A. 裸地的早上湿度和草地的中午湿度B. 草地的早的温度、中湿度、晚温度C. 裸地的早晚湿度和草地的晚、早湿度D. 裸地的中、晚温度和灌丛的中、晚温度( )12. ( 2分) 41．在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是（）A.甲组有光，乙组有水B.甲组有光，乙组无光C.甲组干燥，乙组湿润D.甲组有空气，乙组无空气13. ( 2分) 下列词语不能体现生态因素对生物影响的是（）A. 人间四月，草长莺飞B. 密树繁叶，遗天蔽日C. 种豆南山，草盛苗稀D. 螳螂捕蝉，黄雀在后14. ( 2分) 下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A. 油菜之所以在秋天开花，与秋天日照时间变短有关B. 影响生物生活的生物因素是指不同生物之间的相互作用C. 石门坊的黄栌树叶在秋天因温度降低而变红D. 生物对环境的影响是各种环境因素共同作用的结果15. ( 2分) 花开花落，似水流年．自然界的植物五彩缤纷，而又都生活在一定的环境中．那么，生物生活环境是指（）A. 生物生存的空间B. 影响生物生存的光、温度、水等非生物因素C. 影响生物生存的其他生物因素D. 以上A，B，C都是16. ( 2分) 仙人掌的叶变成刺形，肉质茎能贮存水分，是对哪种环境的适应( )A.寒冷B.干旱C.高温D.大风17. ( 2分) 某生态系统中，两种生物数量的变化曲线如图所示．甲、乙两者之间的关系最可能是（）A. 竞争B. 捕食C. 共生D. 寄生18. ( 2分) 生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。
下列属于生物影响环境的是（）A. 荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达B. 雨露滋润禾苗壮C. 蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力D. 南极企鹅的皮下脂肪很厚19. ( 2分) 下列实例中，生物与环境不相适应的是（）A. 竹节虫形似竹节B. 北极狐的体色接近白色C. 草蜥遇到敌害自动断尾D. 有些人初到高原出现高原反应20. ( 2分) 生物小组的同学对4个不同生态系统中的动、植物种类数目进行了调查。
依据表中数据推断，自动调节能力最强的是（）A. 草原生态系统B. 农田生态系统C. 荒漠生态系统D. 森林生态系统21. ( 2分) 下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统B. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行C. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强D. 分解者分解有机物释放的热能坷以被生产者重新利用22. ( 2分) 下列正确表示食物链的是（）A. 田鼠→蛇→鹰B. 阳光→草→鼠→猫头鹰C. 猫头鹰→食虫鸟→昆虫→草D. 草→兔→鹰23. ( 2分) 某地采用人工浮床（如图）治理水体污染，下列说法错误的是（）A. 植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体B. 植物根系上吸附的细菌、真菌，在生态系统中属于分解者C. 图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭D. 人工浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华24. ( 2分) 以下选项中，属于生态系统的是（）A. 龙凤湿地B. 黎明湖中所有的鱼和水草C. 燕都湖中所有的生物D. 杜尔伯特草原上的羊25. ( 2分) 下表是某科研人员对A，B，C，D四个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果。
根据表中数据分析判断，错误的是（）A. 物种1和物种2很可能是生产者B. A生态系统的自动调节能力较弱C. C生态系统中的食物链、食物网最复杂D. 若B生态系统受到重金属铯的污染，体内铯含量最高的生物是物种226. ( 2分) 图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。
下列说法正确的是（）A. 甲是生产者，乙、丙、丁消费者B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁C. 甲个体内的DDT含量最高D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物27. ( 2分) 某同学在学校旁边的农田生态系统中，发现了如右图所示的食物网，下列判断正确的是（）A. 该食物网共有3条食物链，且乙是生产者B. 该食物网中，戊与丁既有捕食关系，也有竞争关系C. 该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D. 5种动物中有2种肉食动物和3种植食动物28. ( 2分) 如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列说法正确的是（）A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙B. 四种生物中含有毒物质最多的是甲C. 该食物链中的生产者是丙D. 甲乙之间的关系是竞争关系29. ( 2分) 在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的形式形象地表示出来。
下列关于四个曲线图的分析，正确的是（）A. 图甲是某生态系统中草、鼠、狐三种生物的关系，a表示草、b表示狐B. 图乙是人体呼吸时肺容积的变化曲线，bc段肺内气压上升，膈顶下降C. 图丙可以表示酿酒时，随着酒窖内温度的升高，酒窖内产酒量的变化D. 图丁可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化30. ( 2分) 在南极生态系统中，一条食物链为：浮游植物→磷虾→海豹→虎鲸。
按照能量传递规律，如果虎鲸靠吃海豹来增加1千克体重的话，至少需要消耗浮游植物的量为( )A. 1干克B. 10千克C. 125干克D. 1000干克二、综合题（共5题；共38分）31. ( 6分) 图1表示某草原生态系统中四种生物之间的食物关系，图2表示该生态系统中四种生物所含能量的多少。
据图回答：（1）从生态系统成分分析，图1中草属于________，鼠、兔、狐属于________。
（2）写出图1中的一条食物链：________。
（3）根据生态系统中能量流动的特点判断，图2中甲-丁代表草的是________，代表狐的是________。
（4）由于干旱导致草的数量减少，一段时间后，鼠和兔的数量也随之减少；鼠和兔数量的减少有利于草的生长，草的数量逐渐增加；草的数量增加又有利于鼠和兔的数量增加。
正因为如此，生态系统处于相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的________能力。
32. ( 5分) 常见宠物红耳龟是一种淡水龟，原产美国。
它繁殖、竞争能力强，对所柄息环境的生物多样性产生不利影响。
由于宠物弃养、养殖逃逸等因素，红耳龟成为我国圾具威胁的外来物种之一。
下图是某池塘生态系统部分食物网示意图，请回答。
（1）该食物网有________条食物链，请写出最长的一条食物链________。
（2）该食物网中，与红耳龟既有捕食关系，又有竞争关系的生物有________。
（3）生态系统的自我调节能力是有限的，该池塘生态系统成分简单，它的调节能力________。
（4）为减少红耳龟对生态环境产生不利影响，饲养宠物红耳龟时，应避免________。
33. ( 7分) 曲线图是一种表示数据的统计图，可以直观地反映事物在时间和空间上的变化，以及不同事物之间量的差异．分析和利用曲线，也是科学探究的一种方法．（1）图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群C为绿色植物，请分析回答下列问题：⑴写出这个生态系统中的简单食物链：________⑵试分析种群B在第5-7年之间，个体数大幅度下降的原因________．（2）下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据（单位：%），请你根据数据作答：①在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图．②从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？34. ( 11分) 阅读、分析材料，回答问题：某市是“全国绿化模范城”，全市绿化覆盖率达到42.6%，人均占有绿地20.5m2，空气质量常年达到国家一级标准．这主要得益于城市周边环境的生态效益，如图为城市周边森林中的部分食物网简图．（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________和________．植物在生态系统中属于________．（2）该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有________，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量，例如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条：________．（3）茂密的植被带来了清新的空气，素有“天然氧吧”之称的森林生态系统创造了良好的生态效益，大量木材的积累，是树木进行光合作用的结果，不但有效维持了________平衡，而且改善了周围地区的空气质量，体现了生物与环境之间的关系是________．（4）森林中野生动植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系．图中是森林中部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过________关系和________关系相互影响与依存．例如，松毛虫泛滥，会危害到________，但灰喜鹊和蜘蛛的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低危害，这说明了________．35. ( 9分) 某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1 月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温．层的坡地；有水源可灌溉．请回答下列问题．（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些？（至少答出两个）（2）某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计．做出假设：________该实验的变量是________．（3）实验步骤：①选择90 株柑橘苗，将它们分成A，B，C 3 组．②A 组种植在海拔为150m 的朝南坡地，B 组种植在海拔为300m 的朝南坡地，C 组种植在海拔为450m 的朝南坡地．③定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理．几年后，柑橘开始结果．④对收获的果实进行分析比较，统计结果如下．上述方案中，有几处是不合理的，请至少找一处并改正：________（4）从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在________．答案一、单选题1. D2. D3. D4. B5. B6. A7.C8. B9. B 10.A11. D 12. A 13. B 14. C 15. D 16.B 17.C 18.C 19. D 20.D21. C 22. D 23.A 24.A 25.D 26. A 27. B 28. C 29. C 30. D二、综合题31.（1）生产者；消费者（2）草→鼠→狐（或草→兔→狐）（3）甲；丁（4）自我调节32.（1）4；水生植物→昆虫→蛙→红耳龟（水生植物→虾→鱼→红耳龟）（2）虾、鱼（3）弱（4）宠物弃养（养殖逃逸）33.（1）C→B→A；①种群A个体数大增，使种群B个体被大量捕食；②C种群个体数剧减，种群B食物减少（2）|一天之中，在同一地方，中午的湿度值最低，晚上的湿度值最高34. （1）非生物部分；分解者；生产者（2）栎树和赤松；赤松→松毛虫→灰喜鹊→鹰（3）碳-氧；生物能影响环境（4）捕食；竞争；赤松；生态系统具有一定的自动调节能力35.（1）温度、阳光、水（2）海拔对柑橘的生长有影响（或没有影响）；海拔（3）选择90 株发育状况基本相同的柑橘苗，将它们等分成A、B、C 三组（4）海拔为300 m 的朝南坡地。
2024年中考生物学读图理解题专题复习：生物圈中的动物(含答案)
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的动物1．在我们的周围，生活着各种各样的动物。
请根据下图回答问题。
（1）A 珊瑚虫属于腔肠动物，它具备的主要特征是：生活在水里；身体呈 对称；体壁由 构成；有口无肛门。
（2）B 蚯蚓对人类的益处很多，它的身体有许多 构成，体表的 有协助运动的作用。
（3）D 青蛙主要用 呼吸， 辅助呼吸。
（4）E 蜥蜴的皮肤表面覆盖有 ，主要作用是减少体内水分的蒸发。
两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是 （写出一点即可）。
2．动物王国举行史无前例的“动物运动会”，各种动物纷纷报名参加，请根据报名表回答：项目100米短跑跳高跳远1000米海域游泳猎豹狐猴蝗虫海马蜥蜴鲑鱼袋鼠剑鱼蝗虫树蛙火箭蛙绿海龟报名者非洲鸵鸟跳蚤弹涂鱼北极熊（1）跳高组的动物跳蚤，属于 动物类群，该类群是目前世界上最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上。
（2）跳远组的冠军大热门动物火箭蛙，它的幼体生活在水中，用 呼吸。
（3）1000米海域游泳组的动物中属于鱼类的是 。
（4）100米短跑组的动物中呼吸器官与其他三种动物不同的是 。
3．以下甲．乙两幅图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图 是家兔的牙齿。
（2）家兔的牙齿有 （填名称）适于切断植物纤维，家兔的消化道上有发达的 ，这与其食草的生活习性相适应。
（3）狼的牙齿比家兔的牙齿多了锋利的 （填标号），可用于撕裂食物，这与其食肉的生活习性相适应。
（4）当你在吃鸡腿时，咬下的肉被 （填名称）咬碎，可见它的作用是咀嚼食物。
4．生物分类是研究生物的一种基本方法。
如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图，据图回答下列问题。
（1）在生物分类上，上述6种动物所属的最大共同单位是 ；根据动物体内有无 ，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）图中②代表的动物的名称是 ，该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工，因此，它们是具有 行为的动物。
了解生物圈 习题(含答案)
了解生物圈习题（含答案）一、单选题1．“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”中主要描写了生物圈中的因素是A．水B．季节C．生物D．人类2．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。
据图判断下列说法正确的是A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加D．若某有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙3．萝卜、葱、蒜等植物地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为( )A．叶绿体只存在于地上部分中B．地上部分能见到光，形成叶绿素C．地上部分比地下部分的营养丰富D．地上部分比地下部分的呼吸旺盛4．下列有关生态系统的稳定的叙述中，正确的是A．由于地震、火山爆发属于自然现象，因此不会破坏生态系统的稳定B．影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物C．生态系统的自我调节能力是无限的D．开荒造田有利于提高生态系统的稳定性5．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是A．农田生态系统B．草原生态系统C．热带雨林生态系统D．海洋生态系统6．下列现象中不能体现生物适应环境的是A．竹节虫拟态B．陆生植物的气孔主要分布于C．企鹅皮下具有厚厚的脂肪D．植被丰富的山中空气清新7．鱼的背部颜色深，而腹部颜色浅。
这说明A．生物能影响环境B．生物的生存依赖于一定的环境C．生物能适应环境D．生物能够改变环境8．地球上最大的生态系统是A．海洋生态系统B．森林生态系统C．草原生态系统D．生物圈9．下列关于生态系统的叙述正确的是A．森林生态系统比农田生态系统的稳定性高B．生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持绝对稳定C．一块农田中的农作物可以看作是一个生态系统D．生产者、消费者和非生物部分构成了一个完整的生态系统10．下列叙述能体现出生物影响环境的是A．骆驼能生活在干旱缺水的荒漠中B．很多植物种子具有休眠特性C．海豹有很厚的皮下脂肪D．森林能保持水土11．下列叙述正确的是A．生物的环境是指生物的生存地点B．同种生物的个体之间只有竞争关系C．非生物因素只有阳光、温度和水D．生物既受环境影响，也能影响环境12．地球上最大的生态系统是A．森林生态系统B．城市生态系统C．海洋生态系统D．生物圈13．如果一个处于稳定状态的生物系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．丙、丁的数量增加，甲的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加14．通过生物学的学习，“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中的普通一员。
2024年北京中考生物试题及答案
2024年北京中考生物试题及答案2024年北京中考生物试题及答案一、选择题1、关于生物圈的叙述，正确的是（） A. 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体 B. 生物圈是生物在地球上生存的唯一环境 C. 生物圈是生物生存的最大环境 D. 生物圈包含大气圈、水圈、岩石圈正确答案是：A. 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体。
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存环境，是一个统一的整体。
故选A。
2、生物圈中的绿色植物通过下列哪项所占有的空间最多（） A. 整个地球表面积 B. 全部海洋面积 C. 地球上一陆地面积 D. 全部陆地面积一半正确答案是：D. 全部陆地面积一半。
在自然界，绿色植物是一类非常特殊的生物，它们可以通过光合作用将太阳能转化为化学能，将无机物转化为有机物，并且能够通过蒸腾作用将大量的水分输送到大气中，从而维持了地球上的水循环和气候稳定。
因此，绿色植物在生物圈中占据了非常重要的地位。
同时，绿色植物还能够通过光合作用生产出大量的有机物，这些有机物可以作为食物和能源被人类和其他生物利用。
因此，绿色植物所占有的空间最多，是生物圈中最为重要的生产者之一。
故选D。
3、下列哪一项不是绿色植物在生物圈中的作用（） A. 直接为地球大气提供氧气 B. 调节气候 C. 固定太阳能 D. 提供水和食物给其他动物正确答案是：C. 固定太阳能。
绿色植物在生物圈中的作用是多方面的，其中最为重要的作用之一就是能够通过光合作用将太阳能转化为化学能，并且将无机物转化为有机物，从而固定太阳能。
同时，绿色植物还能够通过蒸腾作用将大量的水分输送到大气中，从而维持了地球上的水循环和气候稳定。
此外，绿色植物还能够提供食物和能源给其他生物，维持了整个生态系统的平衡和稳定。
因此，选项C不是绿色植物在生物圈中的作用。
故选C。
二、填空题 4. 自然界中的绝大多数生物都是由细胞构成的，下面哪个结构属于细胞结构？（） A. 病毒 B. 噬菌体 C. 细菌 D. 珊瑚正确答案是：C. 细菌。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物圈中的绿色植物综合训练(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物圈中的绿色植物综合训练（含答案）1．某兴趣小组绘制了有关泡泡青（一种青菜）的三幅图，图甲表示大棚内泡泡青叶片气孔的气体交换情况，图丙为泡泡青大棚内（测试期大棚呈密闭状态）一天24小时所测到的二氧化碳含量的变化曲线。
请据图回答：（1）泡泡青属于叶类蔬菜，在实际生产应用中，可多施加肥以提高产量。
（2）根据图甲和图乙的信息，泡泡青的A过程发生在植物叶肉细胞的[5]（填细胞结构名称）。
（3）图甲所示的生理活动A、B、C中，泡泡青在晴朗的白天能进行的是（填字母）。
（4）图丙显示6～18时二氧化碳含量下降，原因是光合作用效率（大于/小于）呼吸作用效率；24小时中，泡泡青植株中有机物积累最少的时刻是接近图中时左右。
2．杨树作为道路绿化、园林景观的优秀树种．其特点是高大雄伟、迅速成林，能防风沙，吸收废气。
下图表示杨树植株的结构层次，请据图回答问题：（1）图A中的细胞通过a过程使细胞数目增多，新细胞中的遗传物质与亲代细胞中的遗传物质（填“相同”或“不同”）。
（2）细胞经过b过程形成几种不同形态的细胞群，则b过程为。
（3）图C中具有运输作用的结构是[①]，①和①属于组织。
（4）请按照从微观到宏观的顺序写出杨树植株的结构层次：细胞→（用文字和箭头表示）→植物体。
3．如图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。
请据图完成下列问题。
图一图二图三（1）植物的根从土壤中吸收水分的主要部位是根尖的区，水分在植物体内通过（填“筛管”或“导管”）向上运输，主要用于图一所示的过程［B］作用。
（2）图二中的绿色植物进行光合作用的主要结构是（填数字序号）。
（3）图二中2所示细胞与图三中（填“甲”或“乙”）细胞结构相似。
（4）图二中1所示结构从生物体的结构层次来说属于。
（5）图三中两种细胞都具有的能量转换器是［①］。
4．绿色植物从周围环境中吸收各种物质用于自身的生长、发育，同时也为生物圈中的其他生物提供了有机物和氧气。
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的微生物
2024年中考生物读图理解题专题复习：生物圈中的微生物1．伴随科技发展，地球上越来越多的生物进入我们视野，人类作为其中一员，与其他生物有着密切的联系。
如图是四种微生物的结构示意图，请据图回答问题：（1）青霉素是一种抗生素，由（填标号）这种微生物体内提取出来，在第二次世界大战中拯救了成千上万伤患病员。
（2）乙是新型冠状病毒的结构，它没有结构，图中①是它的外壳。
科研人员在分离提取毒株时，培养新冠病毒选用的培养基最可能是（填字母）。
A．含多种无机盐的营养液B．植物组织培养基C．活的鸡胚D．牛肉汁固体培养基（3）以上四种生物中，靠分裂进行生殖的是（填标号）。
这四种生物的体内都没有，因此它们都不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。
2．如图是草履虫的结构示意图。
请填写各部分的名称或功能。
（1）草履虫能借助[]的摆动在水中旋转前进。
（2）草履虫的消化是在[]中进行的，食物残渣由[]排出体外。
（3）[1]收集管和[]能把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。
（4）草履虫的整个身体是由个细胞构成的。
3．细菌和真菌在日常生活中被广泛应用。
下图为乳酸菌、蘑菇和酵母菌的模式图。
请根据题意回答问题。
（1）三种生物中能使牛奶变成酸奶，能使蔬菜变成有酸味的泡菜的是，能使馒头和面包变得膨大和松软的是。
（2）属于单细胞生物的是。
（填序号，写全给1分）（3）细菌真菌还可能引起食品腐败，请写出一个防止食品腐败的方法。
4．真菌和细菌与人类的关系密切，几种真菌、细菌的结构模式图如图所示，请据图回答下列问题：（1）图A中①的名称是，它在适宜的条件下可以发育成一个新个体。
（2）B与A、C在结构上的明显区别是其无成形的细胞核，因此称为。
在医学上，手术前要对所用器械进行严格的灭菌，灭菌是否彻底的主要依据是B的是否被完全消灭。
（3）我国酿造葡萄酒已有大约5000年的历史，在酿造时用到的生物是[] (“[ ]”内填字母，“ ▲ ”填生物名称），是因为其分解了葡萄汁中的产生了酒精。
八年级生物中考专项训练 了解生物圈(解析版)
八年级生物中考专项训练了解生物圈一、单选题1.在我市山区很多人家的后院，都摆放着一些木头，木头上长着香菇。
香菇在生态系统属于（）A.生产者B. 消费者C. 分解者D. 制造者2.对生态系统的正确理解是（）A.生态系统中生物与其生活的环境因素不变B. 生态系统中生产者和消费者的数量恒定不变C. 生态系统中各种生物所占的数量和比例恒定不变D. 生态系统中各种生物的数量和比例在正常情况下维持相对稳定的状态3.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下图最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）A. B. C. D.4.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果生物种类A B C D E农药含量4.5 0.24 0.003 14.5 0.09这些生物与生物之间是捕食关系，请分析下列哪条食物链是正确的（）A. A→B→C→D→EB. E→D→C→B→AC. D→A→B→C→ED. C→E→B→A→D5.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀．红树林所属的生态系统被称为“地球之肾”，它是（）A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 海洋生态系统D. 湿地生态系统6.在非洲草原上，猎豹经常和狼群争夺食物。
猎豹和狼群的关系属于（）A. 共生关系B. 竞争关系C. 捕食关系D. 合作关系7.枯叶蝶停在树上像枯叶，仙人掌的叶变成刺，这说明了（）A. 生物适应环境B. 生物影响环境C. 生物改造环境D. 以上都不对8.如图所示为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（）A. 图中共有5 条食物链B. 三叶草和猫之间是捕食关系C. 猫增多不会影响土蜂的数量D. 图中所示的生物中，除三叶草外均为消费者9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系（）A. 合作B. 捕食C. 寄生D. 共生10.生物圈是指( )A. 地球上所有生物的总称B. 地球上层大气圈中分布有生物的范围C. 地球上生物生存的地点D. 由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层11.下列有关生物圈的叙述，正确的是（）A.生物圈是指地球上的生物及其全部生存环境的总称B.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈C.温度和空间不是生物圈为生物提供的生存条件，而是自古就有的D.岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈12.下列哪一生态系统被誉为“绿色水库” ( )A. 湿地生态系统B. 草原生态系统C. 森林生态系统D. 湖泊生态系统13.从细胞到生态系统、从微观到宏观，生物界井然有序，蕴藏了许多的奥秘和规律，下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是（）A.图二中所示的四种生物都是由细胞构成B.③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次，这是由细胞核中的遗传物质决定的C.图一是图二中①某细胞结构示意图，与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构D.④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内二、填空题14.生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成．非生物成分包括（任写一种）、水和土壤等，生物成分包括、和15.生态系统的组成成分包括和两部分．16.生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能和环境。
广东生物中考总复习了解生物圈解答题包含答案
广东省生物中考总复习第二章了解生物圈解答题(包含答案)第二章了解生物如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。
(2)若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是(4)在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相长白山自然保护区素有“生态博物馆”“物种基因库”之美誉，其草木繁盛，生物种类丰富。
有伟岸的红松、美 味的蘑菇(腐生)、机敏的梅花鹿、凶猛的东北虎，以及被誉为“鸟中活化石“水中大熊猫”的国家一级保护动 物中华秋沙鸭。
(1)如果有毒物质进入河流生态系统，在水草一小鱼一中华秋沙鸭这条食物链中，体内有毒物质浓度最大的生物是(3)从食物链的角度分析，由于梅花鹿的数量显著增加，东北虎的数量将会沿着生态系统的食物链和食物网流动。
能力。
这种能力使各种生物的数量和比例维持相对稳定。
1/131. (1)从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于;图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是(3)图中共画出了条食物链，它们互相交错，形成食物网。
(2)在该生态系统的成分中，水属于部分；短文中的红松属于 者。
3. 如图为某生态系统部分食物网的示意图，请回答问题。
(1)该生态系统除了非生物部分和图中的生产者、消费者外，还应有，缺少它们，地球上的动植物尸体 将堆积如山。
(2)请据图完成食物链:一鼠一蛇。
该图中共有 条食物链。
由图可知，通过吃与被吃的关系，(3)生态系统具有一定的 对稳定的，这说明生态系统具有一定的 能力。
阅读材料并回答问题。
2.位于内蒙古的库布齐沙漠，是中国第七大沙漠。
1988年在库布齐沙漠启动生态恢复项目，经过30多年的生态治理，如今成片的胡杨林、沙柳、梭梭树给曾经的不毛之地披上了绿衣。
除了鼠、蝗虫等原有动物，绝迹多年的狼、狐狸、山鸡、野兔、苍鹰等野生动物也重回这里安家，生物种类增长了10倍，生物多样性得到了明显恢复，随着降水量的增加和整体生态环境的修复，2013年夏天，消失千年的丹顶鹤也出现在库布齐。
初一生物了解生物圈试题答案及解析
初一生物了解生物圈试题答案及解析1.地球上最大的生态系统是。
【答案】生物圈【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。
【考点】生物圈是最大的生态系统。
2.在生物圈中，生产者主要是指（）A．人类B．动物C．绿色植物D．微生物【答案】C【解析】解：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡．人和动物必须直接或间接的以绿色植物为食，获取生命活动的营养物质和能量，分解体内的有机物，同时产生二氧化碳、水．故选：C点评：绿色植物通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，同时，释放出大量氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡3.收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（）A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈【答案】A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面．绿色是地球上的植物颜色，代表岩石圈；白色是大气在阳光下的白茫茫的颜色，代表大气圈蓝色是海水的颜色，代表水圈。
故A正确，BCD错误。
【考点】生物圈的范围4. 2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，这说明人类的活动范围A．超出了生物圈B．在大气圈C．在岩石圈D．在水圈【答案】A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物生活在生物圈中．分析解答．解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．其中岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是人类等一切陆生生物的“立足点”．人类的活动可以到达生物圈的各个圈层如借助飞机在大气圈，借助船舶、潜艇在水圈活动．2003年10月15日9时，由中国自行研制的“神舟五号”飞船载着中国自己培养的宇航员杨利伟升入太空，并在太空遨游21小时，实现了中国几代人的梦想，这说明人类的活动范围超出了生物圈．故选：A【考点】生物圈的范围．5.人类的“立足点”是生物圈的（）A．岩石圈的表面B．大气圈C．水圈D．在生物圈的任何地方【答案】A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈综合训练
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈综合训练1．我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。
“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。
图一是某草原生态系统部分食物网，图二是生态系统的碳循环示意图。
请据图分析并回答问题：（1）图一所示草原生态系统中的能量最初来源于。
（2）图一中共有条食物链，猫头鹰和蛇的关系为。
若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是图二中的（填“甲”、“乙”或“丙”）。
（3）若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表。
碳在a、b、c三种生物体内以的形式存在，图二中的乙在生态系统中表示的组成成分是。
2．农业部门在玉米产区推广“粮改饲”，将整株玉米制成饲料，解决粮食玉米供过于求和优质饲料不足的问题，并有效控制焚烧玉米秸秆造成的大气污染，观察示意图，请回答问题。
（1）如图包含了生态系统的各种组成成分，包括生产者、、、非生物的物质和能量。
（2）玉米作为生产者吸收大气中的，进行光合作用合成有机物。
（3）玉米秸秆堆放久了，会通过⑤被分解者逐渐分解；与过程⑤比较，经过④和③的途径，玉米秸秆可以更快被分解，这个过程体现了动物在生态系统中具有的作用。
3．右图是某草原生态系统的食物链和食物网，据图回答：（1）图中有条食物链，写出其中最长的一条链：；该食物链的生产者是，鹰与蛇之间的关系是，若把鹰全部消灭光后，蛇在短时间内会（填增加/减少）.（2）若要表示一个完整的生态系统，图中已知有生产者和消费者，还缺少的成分是和。
（3）该生态系统的能量来最终来源于植物光合作用所需的。
（4）在草原上，生物的种类和数量一般是维持在相对稳定的状态，如果人类过度放牧、毁草种地，就会破坏生态平衡。
这说明生态系统的自动调节能力是。
4．蚯蚓在土壤中穴居，能疏松土壤，是人类的好朋友。
如图为蚯蚓的部分示意图，请据图回答：（1）通过观察，可发现蚯蚓由许多构成，属于环节动物。
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈(含答案)
2024年中考生物读图理解专题复习：生物与生物圈（含答案）1．自推进乡村振兴工作以来，某地因地制宜成功建立了多个粮食生产基地。
下图为某农田生态系统示意图，请据图分析回答：（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中的成分外，还应包括和非生物部分。
（2）图中共有条食物链。
（3）如果该生态系统受到农药DDT污染，则图中体内DDT积累最多的生物是。
（4）与热带雨林生态系统相比，该生态系统中生禾谷类物种类较少，营养结构较简单，因此该生态系统的自动调节能力较（填“强”或“弱”）。
（5）禾谷类植物通过作用，不断消耗大气中的二氧化碳，同时又将氧气排放到大气中，有助于维持生物圈中的平衡。
2．近年来，全球气候变暖的问题日趋严峻，其中主要原因与碳循环失去平衡有关，为减少温室效应的危害，保护全球环境，“低碳”已成为每一个人的责任，如图是生态系统中碳循环模式围，其中A、B、C、D分别表示生态系统的某种成分，①②③④⑤表示某些生理过程。
请据图回答问题。
（1）造成温室效应的气体主要是，从图中可以看出，大气中该气体是通过生态系统中的A进入生物部分，A是。
（2）B是生态系统中的，主要是指营腐生生活的细菌和。
（3）D和C两种动物在生态系统中作为，促进了生态系统的物质循环，D和C两者的关系为捕食关系。
3．文县黄林沟国家湿地公园群山环绕，景色秀美，其中生活着多种动植物。
如图为湿地公园中一些生物组成的食物网，请据此分析回答问题。
（1）该食物网由条食物链组成。
（2）该食物网中的生产者是，D和C的种间关系是。
（3）请写出图中最长的一条食物链。
（4）湿地生态系统具有等生态作用（答出一项即可）。
4．如图为资阳市新农村建设中的一个池塘生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）此生态系统中，生产者有（3种），消费者有（2种）。
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自，能量沿食物链和传递。
（3）若向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会。