百年校史.百年树人
百年校庆活动宣传横幅标语20则
百年校庆活动宣传横幅标语20则
东方之子巾帼英雄神州大地建奇功，下面是店铺的小编为你们整理的内容，希望你们能够喜欢
百年校庆活动宣传横幅标语
1、热烈庆祝长沙市周南中学建校一百周年!
2、他乡思聚犹见秉烛夜读正年少，故地重游但闻别开生面又墨香。
3、庆百年华诞喜迎四海嘉宾校友，传剑凡精神共创五洲知名学校。
4、桃李芬芳花竞秀，万紫千红满园春。
5、加强素质教育为科技兴国培养更多优秀人才
6、齐心协力开拓奋进为周南增辉为校史添彩
7、向关心与支持学校建设与发展的海内外校友与各界人士致敬!
8、校友为母校争光母校以校友为荣
9、感谢各位校友对母校的支持和帮助
10、感谢上级领导对周南中学的关怀和指导
11、热烈欢迎各位领导来宾校友莅临指导!
12、常回家看看母校是您起航的港湾
13、丹桂传香喜奉八方嘉宾秋菊溢金笑迎四海友朋
14、周南热土千帆竞发扬志振翮大显身手
15、抓住机遇深化改革开拓进取加快周南中学的发展
16、十年树木百年树人周南中学育英才
18、宣传周南树立形象联谊校友共同发展
19、百年周南历经沧海创名校世纪桃园硕果累累铸辉煌
20、坚持科学发展观开创周南事业发展新局面。
学校校庆的对联
学校校庆的对联（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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共享百年荣誉畅谈母校情怀为主题的作文
共享百年荣誉畅谈母校情怀为主题的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1共享百年荣誉畅谈母校情怀我是一个刚刚升入五年级的小学生,但是对母校的情怀一点儿也不小。
我的母校已经有了百年的历史,这是一个令人骄傲的事情!我们学校虽然不是最大最豪华的,但是校园里有很多年纪很大的树木,阳光洒在绿荫下格外温暖。
校园里有个小池塘,池塘边有几座小亭子,下课的时候我和朋友们常常坐在那里乘凉聊天。
有时候,我们会看到几只可爱的小鸭子在池塘里游来游去。
我最喜欢我们学校的操场了。
操场非常宽阔,下课的时候我们可以在上面尽情奔跑。
每年的运动会也是在操场上举行的,那时操场就会被装扮得非常漂亮,五颜六色的彩旗迎风飘扬。
我最喜欢参加跳远比赛,虽然我从来拿不了第一名,但我会拼尽全力去跳,这样就能让我有种成就感。
我们学校的老师们都非常和蔼可亲,他们对学生很有耐心,从不嫌我们问题太多太啰嗦。
记得有一次,我做错了一道数学题,老师没有直接告诉我正确答案,而是让我自己查错误出在哪里。
经过一番思考,我终于找到了错误所在,看着老师笑眯眯地点头夸奖我,我体会到了一股无比的成就感。
我们学校还有个很棒的图书馆,里面收藏了大量有趣的书籍。
我最喜欢在图书馆里翻阅各种童话故事书,那些充满想象力的故事总能带我进入一个全新的世界。
有时候,我也会看一些科普读物,丰富自己对这个世界的认知。
每当我想起母校,脑海里就会浮现出这些温馨的画面。
母校给了我第一桶金,让我在这里萌发了对知识的渴望,懂得了学习的乐趣。
我爱我的母校,她承载了太多美好的回忆。
母校已经有了百年的历史,这份荣耀是属于所有曾在这里求学的人的。
那些前辈们用自己的努力,一点一滴地塑造了母校今天的模样。
我们现在就读于此,就应该以前人为榜样,继续朝着富有百年底蕴的母校的方向前进。
我们应该努力学习,发扬母校"勤奋好学"的优良传统,争取在学习成绩上有更出色的表现,为母校增光添彩。
我们还要从前人身上学习正直善良的品德,谦逊有礼、互帮互助、乐于奉献。
百年树人天津卫——南开大学
知名校友
风华正茂 苦寻真理(1898年--1921年)
少年时他为中华之崛起而发奋苦读，青年时，他为寻求真理 而远渡重洋，虽历经坎坷依然意气风发。他说：“一帆风顺是不能 磨练人的”。
知名校友
北伐长征 上下求索(1922年--1935年)
面对剧烈动荡的革命年代，他没有留意个人的得失，他说：“我们在 死难的烈士前面，不需要流泪的悲哀，而需要更痛切更坚决地继续着死难 烈士的遗志，踏着死难烈士的血迹，一直向前努力，一直向前斗。
校训
允公允能 日新月异
“允公允能，日新月异”是南开办学理念的凝结，治校传统的升华，体现了南开
人特殊的价值取向和精神品质，正如喻传鉴先生所说：“‘公，能’二字，为全
校精神之所寄，先生之所施教，本此二字，学生之所努力，也本此二字。” “允公允能”这种话语形式，语本《诗经· 鲁颂· 泮水》：“允文允武，昭假烈 祖。”允，即文言语首助词。允公允能，意即既有公德，又有能力，德才兼备。 张伯苓本意是，要使南开学生具有“爱国爱群之公德，与夫服务社会之能力”。 “日新月异”，语本《礼记· 大学》：“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日 新’。”意即与时俱进，每天每月都有新的变化，形容进步迅速。
百年树人 天津卫
南开大学
南开大学 NKU
① ② ③
学校概况 校史介绍 知名校友
南开大学（Nankai University, NKU），简称南开 ，肇始于1904年， 正式成立于1919年，是由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办的综合性 大学。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁，与北京大学、清华大学 在湖南长沙合组国立长沙临时大学，1938年迁往云南昆明，长沙临时大 学更名为国立西南联合大学 ，为中华民族振兴和国家富强作出了不可磨 灭的重要贡献。1946年回天津复校并改为国立。新中国成立后，经历高
十年校庆贺词
十年校庆贺词十年校庆贺词1一、讴歌十年华诞，续写世纪新篇。
二、齐心协力开拓奋进，为清川增辉，为校史添彩。
三、培育一流人才，突出清川品牌。
四、科学的摇篮思想的宝库，精神的圣塔，文化的家园。
五、、重言教，重身教，严认律己。
学学问，学品德，宽认待认。
六、xx我为你喝彩，xx我为你傲慢。
xx腾飞的摇篮。
七、今日，我认母校为骄傲，明天母校为我傲慢。
八、乘校庆东风，办一流学校九、狠抓教学质量，办出清川特色十、展十年风采，辉煌!十年风雨，十年辉煌!展望美妙将来，再创世纪辉煌。
百花齐放贺蒙山十年华诞十一、万众一心绘母校千秋蓝图十二、十年风雨，十年辉煌，十年耕耘，十年收获十三、悠悠蒙山吐豪气，风华绝代，荡气回肠，风骚独领十四、铮铮蒙山铸脊梁，风雨兼程，同舟共济，佳誉四方十五、十年风雨兼程，十年青春如歌。
年华流转，不变的是学者心；岁月如流，永久的是师者魂。
十六、用生命启迪才智，用爱心滋养盼望。
十七、十年，制造金色辉煌；十年，谱写绚丽华章!十年校庆贺词21. 培育英才，创新科技，弘扬文化，服务社会。
2. 制造新优势，打造新特色，实现新突破。
3. 云山畅怀笑揽贤师贤徒，珠水激荡庆祝华工华诞。
4. 以人为本，开拓创新，凝心聚力，共创将来。
5. 兴奋精神，勤奋学习，发奋工作，以优异成果向建校周年献礼。
6. 梦萦牵华园风景美如画，长相忆母校师恩重似山。
7. 解放思想，更新观念，全面进入高校经营时代。
8. 恢复临沂高校，建设高校新校区。
9. 喜迎华诞十五，再谱进展新篇章10. 历风雨百步梯攀越十春秋，挹清流东西湖润泽万顷沃土。
11. 大师巨擘构建宽敞平台，良材俊彦放飞五彩幻想。
12. 桃李芳香遍天下，校友谊深传四海。
13. 强化内涵进展，实施开放办学，为把我校建设成为以质量着称的品牌高校而努力奋斗。
14. 祝福华南理工高校明天更美妙。
15. 踞秀水灵山弦歌远播四海，拥良师巨匠桃李香飘五洲。
16. 向关怀支持学校进展的社会各界人士和校友致以真诚的谢意。
“树人”文化为百年树人,树百年发展之人
“树人”文化为百年树人，树百年发展之人作者：杨志渭来源：《今日教育》2013年第12期编者按学校文化应该如何建设？对于不同基础、不同层次、不同条件的学校而言，学校文化建设有着不同的路径。
有的学校从长期的办学历史积淀中形成学校文化；有的学校从特色项目入手，深化拓展学校文化；有的学校从课堂教学文化的构建中，上升提炼学校文化；有的学校从对学校历史、现状、未来发展的三维把握中提炼办学理念，整体规划学校文化建设；有的学校抓住学校文化建设的某一个方面，深化学校文化。
今天，让我们通过“样本点击”和“学校扫描”的方式，来一探学校文化建设的路径。
“百年树人”，源自《管子·权修》篇：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。
其含义是为百年树人，树百年发展之人。
“树人”文化从历史深处走来，面向未来，是着力于学生成长之根的教育。
“诚、勤、立、达”乃“树人”文化之根本。
“诚”，乃做人之本；“勤”，乃成事之基；至诚、至勤，则人乃立，不断的“立”就能突破人生的极限，立德、立功、立言，达至无限可能，进而实现“服务大众，兼济天下”的人生抱负。
“诚、勤、立、达”是学校文化的魂，如何塑魂，树人小学通过课堂、课程、教师三方面来支撑。
让课堂扎实一点，再扎实一点“树人”文化认为，教育即生活，应树立大课堂观，让课堂教学与学生生活紧密相连，用主动的体验构建学生的“诚”“勤”。
树人小学的孩子负担轻早有远名，而进入中学后，中学的老师们都夸奖树人的孩子基础扎实、思维活、后劲足。
树人小学的课堂是如何在低负担下产生高质量的呢？树人的课堂改革，核心在于“扎实”。
从“为了三五分，多做许多题”到“少一些练习，多一些体验”，一个教学内容的准备，树人的教师往往会翻阅、研究人教版、北师大版、西师版等多个版本的教材教参，通过教研组内的反复琢磨和研讨，明确需要孩子掌握的核心能力，再据此制定教学方案。
数学的《平行四边形的面积》一课，树人教师做了如下实践：由长方形到平行四边形，让学生观察有何变化，目的是培养学生发现问题的能力；平行四边形的面积如何算、为什么要这样算，放手让学生探究，希望在这个过程中培养学生的探究兴趣、探究能力；先让学生汇报自己探究的方法，教师最后再归纳提炼“转化”的数学思想，这种“以学定教”的方式，旨在培养学生的创新思维能力。
校史荣誉室解说辞
校史荣誉室解说词尊敬的各位领导、老师：欢迎大家来到我们学校的校史荣誉室..漫漫一百年;浓浓世纪情..我们学校创办于1906年清光绪32年;她是全县范围内兴办最早;规模最大的一所公立小学..她的发展经历了曲折坎坷的历程;经过数代人的艰苦努力;一步一步走向辉煌..百花齐放;离不开春风、阳光、雨露、与时俱进、不断进步和发展的第一小学;离不开领导的指导、引领、关爱、呵护..瞧;这一块板面就反映了各级各类领导来学校视察工作的情景..领导的关怀;似春风润物;是一份激励;更是一份期望..学校在一百年的办学历程中;得到了社会各界的广泛支持和帮助、社会的关注激励了一代代一小人健康成长..“常常回家看看”是城区小学历届离退休校领导、老师的优良传统;尽管他们已经光荣完成了自己的历史使命却依然以校为家;经常到小指导工作;我们感动、我们自豪..历尽沧桑巨变的学府;记录着时代的足迹..闪耀着“一小之光”的辉煌..第二板块历史在传承..我们的校名变更了很多次;由最早的上犹县学堂一直到我们大家耳熟的上犹县城区小学到今天的上犹县第一小学..这些是昔日校长的照片;他们风采依旧..这玻璃橱窗里存放的是学校荣誉、学友着作、教师荣誉、百年校史、科研成果..请看这一板块;校园变迁十年树木;百年树人;在人类历史的长何中;一百零肆年;只是短暂的一瞬;一百零肆年的风雨;一百零肆年的沧桑;通过这些数字百年、图片百年都凝聚成永的记忆..数字百年：这个图表反映的是不同时期的教工、学生统计计数..永恒的团队：这是不同时期的校教师合影..犹得1994年5月2日;一场百年难遇特大风暴袭击了上犹县城;摧毁了学校的教学楼;致使学校“一分为七”;在校外借场地上课;在县委、县政府的关怀下;在社会各界人士及香港爱国同胞沈炳麟夫妇的慷慨支助下;学校兴建了新的教学大楼——恩美楼;并于1995年6月竣工交付使用..这块板面是我们学校的办学理念;校徽..改校名后;我们有了新的校徽..校歌展翅飞翔还有我们学校的校训、校风、教风、学风..从昔日的简房陋室到当今的现代花园;从普通小学到具有规模的省级名校..学校在改革的春天里展现出勃勃生机..我们学校有着先进的知道思想：以育人为根本;给学生最美好的童年;以质量求生存;给人生最坚实的起步;以特色促发展;给社会最理想的回报..有科学的教育管理;学校常开展丰富多彩的校园活动让学生在音、体、美、劳方面得到全面发展..这张图片是在全县读书成果展示活动中;我们学校教师自编舞蹈校园书韵荣获县一等奖..我们学校有着优雅环境、完善的设施、和谐的氛围;一代新人享受着无尽的童年幸福..我们的成长离不开老师的辛勤教育..学为人师;行为示范;我们的老师;用自己的高尚风格和聪明才智;从事着太阳底下最光辉的事业..这一块是反映教师的成长历程..学校大力推行龙头工程;即领导带头任课、带头承担科研课题、带头探讨课改新法等富脑工程、促新工程、楷模工程;一大批学科带头人、骨干教师脱颖而出..教学离不开科研;科研促进教学..我校申报的国家级及省级课题自主创新教学模式研究通过五年的实践与研究于2005年8月通过专家鉴定已经结题..这是“自主、创新”重点课题介绍目前;学校有国家级、省级、市级课题共20个;已经结题的就有14个..这一块是综合反映我们少年儿童活动方面的..这是我们学校的特色工作之一：写字教育这张图片是我们教师在上写字教学研讨课..这是学生现场书画;这是我们“六一”长廊作品..这是部分学生书画作品..这是我们学校文化艺术节中部分图片;同学们真是多才多艺..我们学校非常注重“习惯养成教育”; 我们学校把原来的“三好”学生评比内容赋予了新的内容;倡导学生在家做个好孩子;在社会上做个好公民;在学校做个好学生;一个新型学校、家庭、社会立体式管理模式拉开了帷幕..学生良好行为习惯逐渐养成..这些学生曾经在省、市、县参加书法、绘画、计算机、小制作、英语、语数联赛方面获过奖..学校“留守孩”关爱工程的实施;使同学们醒了自尊;找回了自信;学会了自爱;发挥了潜力..历经风雨;喜看今朝..学校先后获得了省现代教育技术示范学校;省园林化单位;省师德师风先进单位;省文明单位;全国教育科学“十五”规划国家重点课题教育信息化理论与实践模式研究基地;国家教师基金“十一五”规划重点课题“全国教师队伍建设研究”实验校;全国科学实验基地;全国红旗大队;全国雏鹰大队等殊荣..这些奖牌、奖杯;凝聚着对成功的追求；这些图表、照片;记载着奋斗的脚步；这些文字、实物;演绎着岁月的光华..今日幼苗;明天的栋梁..近十多年来;一小学生在全国数奥赛;全国作文竞赛中有十多人获奖;并有200多篇习作发表在各种刊物上;学生在参加市书画比赛中有100多人获奖;在市电脑制作、计算机奥林匹克赛、市羽毛球、四驱车等智育、体育及文艺赛中;学生都载誉而归..这么多喜人的成绩;是因为我们学校有一支精良的教师队伍;才能培养出有创新能力的学生..多年的课题研究;造就一批研究型的教师;这更是一小一笔宝贵的财富;这支精干队伍中有多名全国优秀教师、十多名省级、市级骨干教师..近二十年俩;历届优秀学子成了一小千百万名学生搏击知识海洋的航标;昔日他们在一小的学习生活校市史上清晰可见..当年孜孜不倦攀登知识的高峰;如今叩响事业成功的校友;激励着一代有一代一小人勇往直前..一百零肆年的的发展史;记载了学校继往开来、追求卓越的发展轨迹;闪耀着开拓进取的累累硕果的光辉..历史只能说明过去;展望未来;我们信心百倍;任重道远..谢谢请各位领导老师提出宝贵意见..。
百年校庆感言
百年校庆感言百年校庆感言时间荏苒，岁月如梭，ｘｘ迎来了百年校庆，所有ｘｘ人都为之振奋自豪！百年的历程，见证了学校自强不息的辉煌，它凝聚了多少老师的辛劳、智慧和期望，更承载了我们的信心和骄傲！忆往昔，我们建校取得了丰硕的成果，展以后，更大的成功在向我们招手。
作为ｘｘ的一员，让我们人人都为学校的进展作贡献。
学校因我而光荣，我为学校添光彩。
相信在我们的共同努力下，ｘｘ将因为我们的辛勤付出而壮大，我们也将伴随着学校的成长而成功。
让我们积极行动起来，发奋努力坚韧拼搏，我们相信ｘｘ的改日会更辉煌。
百年校庆感言（2）辉煌校史，血泪铸就。
百年ｘｘ梦，几代人苦苦追寻。
那是传播信念的梦想，是追求品质的梦想，是播种希望的梦想，更是铸造辉煌的梦想。
百载风雨兼程，百年青春如歌，不变的是ｘｘ的魂。
当我第一次踏进ｘｘ的校园，最先映入眼帘的是永芳乒乓馆五个大字，当时十分困惑：如何一所学校最引人注目的不是崭新的教学大楼，不是宽敞的操场，而是一座带有岁月沧桑感的乒乓馆？可在ｘｘ工作生活过一段时刻后，那个咨询题的答案逐渐清晰：乒乓是与每一位ｘｘ人密不可分的一项运动，乒乓精神浸润着每一位ｘｘ学子的心。
那见证着一代代ｘｘ人辛勤汗水的永芳乒乓馆所象征的意义也就不言而喻了，它自然被放在了最显眼的位置。
光阴荏苒，在馆内训练的学子换了一批又一批，可不变的是ｘｘ精神；岁月如流，在教室里传道授业的教师逐渐老去，可永恒的是师者的魂。
老一辈ｘｘ人用生命启迪智慧，用爱心滋养希望。
新一代ｘｘ人用双手绘出灿烂云霞，用行动回报百年的期盼！百年校庆感言（3）风云翻转一百年，桃李飘香一世纪，伴随着祖国教育事业的蓬勃进展，ｘｘ小学差不多走过了一百年的历程。
回首往昔，沐浴一百年的风风雨雨，感受一百年的春华秋实。
ｘｘ硕果累累，桃李满园。
幽雅的校园环境，浓厚的人文氛围，先进的教学设备。
我们爱ｘｘ的一草一木，我们爱ｘｘ的博大涵养，它让我们融入了豁达，淡泊，宁静的学习氛围。
那个地点有我们的努力，拼搏，深深的爱，更预示着我们的成功，辉煌与无限的未动分毫祝愿。
河北埠城中学校史展厅前言、结束语
校史展厅前言/Article/Article_20111029085707_158.html运河沧浪，物阜民丰。
清凉江韵，人杰地灵。
阜成于民，灵秀阜中。
吾校自1952年落成，栉风沐雨。
几经辗转，数易其址。
承各级领导悉心指导，赖诸方贤达鼎力支持，蒙几代先贤自强不息；历任校长，筚路蓝缕，励精图治；数届师生，众志成城，发愤图强。
启蒙爱国之情操，传授德育之菁华，以知识兴民族灵魂，以道德强民族脊梁。
求学之情，爱国之心，拳拳可鉴。
风雨半世纪，沧桑砥砺，薪火相传，欣然铸造今日之辉煌。
吾校承人文之育人哲学，秉人本之办学要义，行人和之办学思想。
厚德，以德立校，厚德载物；博学，博学审问，明辨笃行；至善，正德厚生，臻于至善；唯真，知行并举，树人建业。
1978年赢河北省首批156所重点中学之盛誉。
跻身于衡水“四强”行列，获得“衡水市文明单位”，“衡水市教育教学先进学校”，“先进基层党组织”，“县演讲先进单位”，“关心下一代先进单位”等多项县级荣誉称号。
行务实之风，古痒生机无限；生和谐之象，新校前程似锦。
承政府领航，吾校再建，新容换旧裳；逢中华盛世，建展室以铭。
循教育要义，治校方略，声名闻遐迩；携精英团队，勤勉耕耘，学子展英才；树杏坛华章，桃李成蹊，续步新世纪。
五十载求索，励志弥坚，五十载耕耘，满园芬芳。
十年树木，励精图治，百年树人，任重道远。
故貌翰墨飘香，新颜续写华章。
知识圣殿，育家国之栋梁，铸造世纪之辉煌，恩泽斯民，谓之幸也！物阜民丰当入典章，阜中师生共志铭怀！校史展厅结束语/Article/Article_20111029090333_159.html风雨沧桑，积淀厚重绵长的文化传统；与时俱进，构建以人为本的办学理念；春华秋实，成就人才辈出的办学硕果。
忆昔日，苍穹下校舍低矮，风雨中道路泥泞；看今朝，蓝天下楼体巍峨，阳光中桃李芬芳。
昔日济济鸿儒虽两鬓飞霜，仍丹心不改。
今朝莘莘学子正意气风发，待挥斥方遒。
国以史为鉴，校以史明志。
国旗下讲话：百年校庆,共庆辉煌精选三篇
国旗下讲话：百年校庆，共庆辉煌尊敬的各位领导、老师、校友及亲爱的学生们：大家好！在这金秋送爽的美好季节里，我们齐聚一堂，共同庆祝我们学校的百年校庆。
今天，我站在这里，心潮澎湃，不仅因为我们学校走过了辉煌的一百年，更因为这一刻汇集了无数前辈的智慧与汗水，凝聚了每一位师生的梦想与期望。
一百年，对于一个人而言，或许是一生的黄金岁月；而对于一所学校，却是她青春永驻、活力无限的开始。
我们的学校，从建校之初的几间教室、数位教师和一群怀揣梦想的学子，发展成为今天这所教育设施先进、师资力量雄厚、学术研究卓著的现代化学府。
在此，我要向那些为学校发展呕心沥血的先驱者们致以最崇高的敬意！回望过去，我们的学校是一幅波澜壮阔的画卷。
无数优秀学子从这里走向世界各地，成为各行各业的佼佼者。
他们中有的人成为了科技界的领军人物，创新技术改变了人们的生活方式；有的人在文学艺术的天空中熠熠生辉，用文字和画笔丰富了人类的精神世界；还有的人默默奉献在教育、医疗、农业等各个基础领域，他们是社会进步的守护者。
举例来说，我们熟知的电子工程学家XX，就是我校培养出的杰出人才之一。
他发明的多项专利技术，不仅推动了我国信息产业的快速发展，还让“中国制造”在世界舞台上赢得了尊重。
再如，当代著名作家XX女士，她的文学作品深受读者喜爱，其深刻的人文关怀和社会责任感，激励着一代又一代青年。
然而，我们绝不能止步于过去的辉煌。
面对快速变化的世界，我们必须思考：如何让学校在未来的发展中继续扮演引领者的角色？这是一个需要我们所有人共同探讨和努力的课题。
我们要培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们在科学研究、文化艺术、社会服务等领域大胆尝试，勇于创新。
同时，我们也要进一步加强与国际顶尖学府的交流合作，让师生拥有更宽广的视野和更高的目标。
在此，我想分享一个感人的故事。
十年前，我校一位普通的毕业生XX，毕业后放弃了大城市优厚的待遇，选择回到家乡的山村支教。
在那里，他没有先进的教学设备，甚至常常面临断电的困境，但他用自己的热情和智慧，点燃了孩子们对知识的渴望，改变了一个个孩子的命运。
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百年校史,百年树人写风流
道林中学的前身是1904年创办的蒋氏高级族校，迄今已有百余年历史。
一个多世纪的沧桑岁月,学校由私立而公立,由高小、完小而初中，今日之道林中学已颇具规模，正以崭新的校园校貌、现代化的教学设施，依偎于麟峰之旁、玉立在靳水之滨。
学校发展大致分为四个阶段：
一、建校伊始，举步维艰（1904——1949）
因时代、资金及生源等方面的限制，其间规模最大时不过房屋28间，总面积约220多平方米，4个班，学生179人，教师13人。
但由于师生们的励精图治，办学依然颇具成效。
二、历尽坎坷，茁壮成长（1949——19７９）
在党和政府的关怀下，学校房屋面积扩大一倍多，最多时为10个班，教师队伍不断加强，引进了前苏联的先进教学法。
后来虽然受到“大跃进”
和“文革”的冲击，但是仍然取得了不俗的成绩。
三、顺风扬帆，声名远播（１９８０——１９９２）
学校新建了教学楼，添置了大量仪器设备，为普及九年制义务教育创建了良好的基础设施。
同时，进行了全方位的教育教学改革，且成就斐然，终于铸就了一所名闻遐尔的初级中学。
学校被长沙市教科所定为“差生转优”的试点单位，经验在全市、全省、乃至全国推广。
四、开拓创新，与时俱进（１９９３——现在）
为加大普及九年制义务教育的力度，学校进一步加强了软硬件建设。
在１９９６年的省市“普九”验收中，学校工作得到了上级组织的充分肯定。
进入新世纪以后，随着教育教学质量的节节攀升和硬件设施的不断完善，在２００４年和２００６年先后通过了县、市两级示范性初中的合格验收。
百余年来，学校始终以“育德树人”为己任，传承至今，历炼不散。
从这里走出了著名美学家李泽厚、电气环保专家及孔学家蒋沛昌、解放军西安政治学院政委扬达章等各界精英，并为高一级学校源源不断输送学生，培养了大批建设人才，特别是为农村普及初等教育尽了应尽的义务。
“道续千年逢盛世，林荫万顷济苍生”，与时俱进的道林教育人及社会各界，正在为道林中学取得更大的成绩、步入更高的档次而不遗余力地无私奉献。