一个优秀的管理者应该身先士卒勇担责任20111019

一个优秀的管理者应该身先士卒勇担责任20111019
一个优秀的管理者应该身先士卒勇担责任20111019

一个优异的管理者应该身先士卒勇担责任——读《身先士卒勇担责任》有感

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第一次读《身先士卒勇担责任》没有什么太多的感悟,十年后从头再读一遍后,感受颇多。十年的绿城职业生涯使我自己从一名普通员工成长为一名管理者,其间的酸甜苦辣难以言表。回味自己近十年的心路历程,再合上《身先士卒勇担责任》一书,使我明白要想成为一名胜利的管理者,必须做到以下几点:

一、身先士卒是我们中层管理干部树立权威的前提。

《宋书·檀道济传》:“率厉文武;身先士卒;所向摧破。”古时是指作战时将帅亲自冲在士兵的前面,奋勇杀敌。现多用以比喻领导带头走在群众的前面。

作为一名公司的中层管理者,身先士卒就是上班时比下属早,下班时比下属晚。近十年来,自己能够做到每天第一个到单位来上班,每天最后一个下班,不仅赢得了老板的称赞,而且赢得了各位同仁的尊崇。“种瓜得瓜,种豆得豆”。正是因为自己的辛勤付出,也多次赢得集团公司“诚信员工”称号的回报。

作为一名公司的中层管理者,身先士卒就是承揽的工作任务比别人多,碰到困难时第一个去接受挑战。近十年来,自己从一个综管的岗位到前期岗位,就是不断学习,勤于花费比别人更多的时间,碰到最难的工作任务总是自己第一个冲在最前面,尽管每天面临挑战,但仍然面带微笑地面对,从而完成了对新的工作岗位的挑战,也使自己从一名普通的员工成长为一名公司的高管,我们中层干部的权威就是这样一点一滴地树立起来的。

二、勇担责任是我们中层管理干部快速成长进步的阶梯。

勇担责任就应该是要主动地把自己份内的事情做好。我认为责任可分为三种:一是个人责任,二是家庭责任,三是社会责任。古人说“修身齐家治国平天下”,“修身”指的是个人责任,要求我们提高自身的修养和职业道德,提高自身的专业知识和水平,提高自身的沟通能力和协调能力,可以说这是对自己负

责,对个人负责。“齐家”就是使自己、自己的家族兴旺起来,就是使老有所养、老有所乐,就是使少有所学、少有所长,就是使壮有所为、婚姻美满和美,就是要同别人和睦相处,这就是对家庭负责。“治国”就是要求我们自己以实际行动参与国家管理事务,以主人翁的态度去关心民众生活,“平天下”就是指我们以自己的行为为构造和谐社会做一些力所能及的事情,“治国”和“平天下”就是指社会责任。

作为一名称职的公司的中层管理者,不光是要勇于承担个人责任和家庭责任,而且要勇于承担社会责任。因为一个不愿意承担个人责任的人,他也不会承担家庭责任和社会责任。

因此,当我们的下属在工作中犯错时,我们应该勇于承担责任,同时同这些员工进行充分的沟通,了解员工犯错的主客观原因,尽快地帮助他们改正错误。近十年来,我的下属从一名普通的员工成长为一个项目公司的部门经理,正是对自己付出的一个最佳的回报。当然,面对现在低迷的房地产市场,作为一名房地产的从业者,有责任从公司的内部管理抓起,不断提高我们的专业素质和服务水平,不断提高我们房产品的品质,力争为普天下的老百姓提供便宜的人性化居所。

三、勤于总结是我们中层管理干部提高修为的保障。

无论是作为一名普通员工还是作为一名中层管理者,身先士卒、勇担责任可能很简易做到,但我们往往忽视的是我们自己能否带动我们的下属也愿意身先士卒、勇担责任。我们自己在工作中难免不犯错误,一旦铸成大错,恐怕我们自己的饭碗无法保住,因此,这就需要我们从大凡点滴做起,从小事做起,从我们每次犯错的案例中吸取教训,我们才能减少不必要的低级失误,真正为我们自己迎来一个有一个的发展平台。

只要我们自己在工作中能够做到身先士卒,能够做到勇担责任,能够做到善于总结,我相信:我们每一个人都可以成为优异的职业经理人。

领导干部身先士卒

领导干部身先士卒,带头走出一片“新天地”。 1月12日,市局召开党委会,专题研究部署了全市公安机关“大走访”开门评警工作,成立了由副市长、市公安局党委书记、局长张显富同志任组长的“大走访”开门评警活动领导组,并确定了局领导定点联系制度。明确市局党委成员以各自联系的县(区)局和各自分管的1个市局部门为联系点,实行定点联系,做好调研指导和督促检查工作,帮助所联系单位理清思路,解决实际问题。 1月下旬,市局党委委员就分别带队到自己定点联系的县区和部门进行了走访。张显富副市长深入江阳主城区,先后走访慰问了大山坪街道康华苑社区、南城街道凤凰山社区老上访户、“全国公安机关爱民模范集体”方山派出所和分局带病坚持工作的民警,检查指导了叙永麻城、古蔺观文等地雨雪冰冻灾害地区安全防范工作;陈永全副局长到福集派出所看望慰问了基层一线民警和患重病民警,与泸县得胜镇仁和村20余名“空巢老人”和留守儿童进行了亲切交谈,了解他们的困难和需求;计小民副局长到纳溪回访了“1.10抢劫杀人案”受害人家属和“费某涉恶案件”受害人,向走访对象反馈了案件侦办情况,搜集了走访对象对公安机关以及公安机关案件办理工作的意见和建议;高展副局长深入叙永县南城社区,与社区居委会的同志和门市商铺业主进行了亲切交谈,了解掌握了2010年叙永严打整治的真实效果;赵权副局长、白强主任和辜继杰书记先后走访了合江县羽丰酒业公司、叙永震东灯盏坪煤矿和古蔺龙洞煤矿和王氏集团,排查了民警有无参与工程建设、参与经商活动、插手经济纠纷和以权谋私、执法谋利等问题。 坚持以民意为“风向标”,强势推进“民生警务”。 以民意引领警务,是实施开门评警的一个重要出发点和落脚点,群众安不安全、满不满意是衡量和检验公安工作的根本标准。全市公安机关坚持以民意为导向,坚决从群众最需要的地方做起,最不满意的地方改起,着力打造“群众满意工程”。创新推出五项举措。 一是拓展四级车管服务网络。 在全市20个外设交警中队开通车驾管服务,并力争年内以“交通咨询宣传窗口模式”将车管业务下沉至各县区农村派出所,服务触角延伸至偏远乡镇。 二是开通“966669”远程车管便民服务专线。 市民足不出户,只需打一个电话、发一条短信、点击一次互联网、发一条传真或登录一次W AP网站,提出驾照期满换证等部分车、驾业务办理申请,在规定时限内,邮政快递就可以送牌、证上门,既省时省心,又方便快捷。 三是建成“网上交管科”。 在泸州公安交警信息网上正式开通“网上交管科”,群众登录该网页即可办理“自编机动车号牌”、远程车驾管业务、预约考试、模拟考试、下载各类车驾管申请表格等。 四是启动“流动车管所”。

九年级政治全册第一单元承担责任服务社会复习(基础版)(含解析)新人教版

第一单元承担责任服务社会 【知识体系】 第一课责任与角色同在 1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。举例:应当做的事情:你应该上学,你应该帮助朋友,你应该按时完成老师布置的作业等。不应该做的事情:你不应该抄袭别人的作业,你不应该与别人打架,你不应该用粗鲁的态度对待师长等。www-2-1-cnjy-com 2、不同的角色承担不同的责任。我们的角色会随着环境和场所的变化而变化,如:在家里,我们是父母的儿女,长辈的晚辈;在学校,我们是老师的学生;同学的同学,朋友的朋友;在社会,我们是普通的公民;在公园,我们是游客;在影剧院,我们是观众;在超市里,我们是顾客,消费者;在公共汽车上,我们是乘客;在公路上,我们是行人等。不同的角色不同的责任:子女要尽孝敬父母的责任,学生要尽遵守学校纪律完成学习任务的责任,公民要尽遵纪守法的责任,等等。 3、我对谁负责?首先是我对自己负责,其次是我对他人负责,再次是我对集体负责,最后是我要对社会(国家)负责,做一个负责任的公民。 4、自己对自己负责的意义:①只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人。(课本P9) 5、对自己负责的表现:①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。②在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实,自尊自信,自立自强,都是对自己负责任的表现。③遵守承诺,勇担过错。 6、承担责任有回报,也要付出代价。(课本P14)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任。而有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。承担责任,不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。 第二课在承担责任中成长 1、集体和个体的关系,集体利益和个人利益的关系。(课本P19—20) 2、为什么要承担关爱集体的责任?①关爱集体,人人有责。②集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体、为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。 3、如何承担关爱集体的责任?①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥更大的力量。

初中政治《第三单元勇担社会责任》知识点汇总

第六课责任与角色同在 第一框我对谁负责,谁对我负责 1.什么是责任?责任是一个人分内应该做的事情。 2.责任来自哪里?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.怎样理解角色不同,责任也不同?(角色和责任的关系?)重点掌握) ①在社会舞台上,每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建和谐相处的社会。 4.根据自己所扮演角色的变化,我们青少年分别承担着哪些责任? ①作为子女,孝敬父母是我们的责任; ②作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任; ③作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序; ④作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运…… 5.为什么要勇于承担责任?或:承担责任有什么重要意义? ①我们首先要对自己负责。只有这样,才能发掘潜能,承担起时代和国家赋予的使命。 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们的付出和尽责,很难想象我们的生活会变成什么样。 ③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。 6.怎样对自己负责、对他人负责?(重点掌握) ①对自己负责任,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。 ②我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 第二框做负责任的人 1.怎样理解责任的代价与回报?(重点掌握) 代价:①承担责任会感受到沉甸甸的分量。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且可能意味着因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 回报:②承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 3. 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任? ①有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔! 4.怎样做负责任的公民?(重点掌握) ①勇于承担责任,不言代价与回报,合理选择责任,义无反顾地担当起应负的责任。 ②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ③努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。 第七课积极奉献社会 第一框关爱他人 1.什么是关爱?关爱,就是关心爱护。 2.我们生活中的关爱表现在哪些方面? 每个人都被他人关爱着,也都在关爱着他人。关爱无时不在,无处不在 3.为什么要关爱他人?(重点掌握) ①关爱他人是一种幸福。 ②关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。

2014年新版党政领导干部选拔任用工作条例

党政领导干部选拔任用工作条例 第一章总则 第一条为认真贯彻执行党的干部路线方针政策,落实从严治党、从严管理干部的要求,建立科学规范的党政领导干部选拔任用制度,形成有效管用、简便易行、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制,推进干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化,建设一支高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍,保证党的基本路线全面贯彻执行和中国特色社会主义事业顺利发展,根据《中国共产党章程》和有关法律法规,制定本条例。 第二条选拔任用党政领导干部,必须坚持下列原则: (一)党管干部原则; (二)五湖四海、任人唯贤原则; (三)德才兼备、以德为先原则; (四)注重实绩、群众公认原则; (五)民主、公开、竞争、择优原则; (六)民主集中制原则; (七)依法办事原则。 第三条选拔任用党政领导干部,必须符合把领导班子建设

成为坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,全心全意为人民服务,具有领导社会主义现代化建设能力,结构合理、团结坚强的领导集体的要求。 应当注重培养选拔优秀年轻干部,注重使用后备干部,用好各年龄段干部。 应当树立注重基层的导向。 第四条本条例适用于选拔任用中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央纪律检查委员会工作部门或者机关内设机构领导成员,最高人民法院、最高人民检察院领导成员(不含正职)和内设机构领导成员;县级以上地方各级党委、人大常委会、政府、政协、纪委、人民法院、人民检察院及其工作部门或者机关内设机构领导成员;上列工作部门内设机构领导成员。 选拔任用民族区域自治地方党政领导干部,法律法规和政策另有规定的,从其规定。 选拔任用参照公务员法管理的县级以上党委和政府直属事 业单位和工会、共青团、妇联等人民团体及其内设机构领导成员,参照本条例执行。 上列机关、单位选拔任用非中共党员领导干部、处级以上非领导职务的干部,参照本条例执行。 第五条本条例第四条所列范围中选举和依法任免的党政领 导职务,党组织推荐、提名人选的产生,适用本条例的规定,其选举和依法任免按照有关法律、章程和规定进行。

领导干部应具备的六种能力

领导干部应具备的六种能力 这六种能力是: 改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平(引自党十七大讲话)。 到一个公司的管理层次上来讲,具体地说,要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些,首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏,不断进行理论创新和实践创新,具有“经世之学”、“济世之才”,识大体,有远见,善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。 这样才能着眼经济发展大势,着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局,借鉴内外一切发展经验和文化建设成果,结合本地区本单位实际,不断更新观念,创新发展模式,破解发展难题,提高发展质量和效益。 同时,坚持理论与实践相结合,在实践中不断探索,增长智慧,提高创新能力。 避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物,避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。 如果目光短浅、墨守成规,或是固步自封,我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立,不预则废。 ”未来很远,但是我们的目光应更远。 衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准,主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益,是否符合发展市场经济的客观规

律,是否符合本地区经济社会可持续发展的要求,最终要以事实和数字分析说话。 例如: 酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等,都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力这是领导干部的一项基本功。 这不仅指日常言谈话语的表达,结合领导干部工作特点,还应具备三方面的素养。 其一,脱稿演讲。 在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合,应具备这一能力。 这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现,在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。 只有加强这方面的修养和历练,才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。 应善于结合工作所在地所从事的职业,了解有关历史、风俗、传说、典故,丰富知识,开拓视野,储备“才学”,做到“诵史鉴,考掌故,慷慨论天下事”。 其二,半脱稿演讲。 在部署工作时,要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性,可结合实际,借鉴有关经验、分析正反典型,即兴发挥,让大家喜闻乐见,产生共鸣,使动员效果事半功倍。 因此,领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求,只有胸有成竹,部署工作任务时才能激浊扬清,条理清晰,激发智慧,更好地统一群众思想和行动。

第三单元勇担社会责任

第三单元勇担社会责任 1.什么是责任?责任来自哪里? 答:(1)责任是一个人分内应该做的事情。 (2)从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要 求、道德规范、法律规定等。 2.角色和责任有什么关系? 答:(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3.怎样正确认识责任? 答:(1)作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。(自己对自己负责) (2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出, 没有他们履行着各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样(他人对我负责) (3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。(我对他人负责) 4.承担责任的代价与回报有哪些? 答:(1)无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。(代价) (2)承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。(回报)

干部选拔任用条例2002

干部选拔任用条例2002 【--总结与计划】 任用是一个汉语词汇,拼音:r n y ng 释义:1、指信任重用,2.指委任起用。3.利用,使用。4.堪用,能用。出自《荀子成相》。下面是为大家带来的干部选拔任用条例2002,希望能帮助到大家! 干部选拔任用条例2002 《干部任用条例》是党的干部工作的根本大法。学习好、宣传好、遵循好、运用好新修订《干部任用条例》,既是做好选人用人工作的迫切需要,也是组织部门和组工干部的重大责任。必须在学通学透上深一层,在用准用精上高一筹,把新条例精神要义内化于心、外化于行,勇于履职担当,公正选人用人, 对于坚持新时期干部选拔任用的根本标准,按照五湖四海、任人唯贤,德才兼备、以德为先,民主、公开、竞争、择优原则选好人用好人,坚持正确用人导向,具有很强的现实针对性和重要意义。 《条例》第九章规定:公开选拔、竞争上岗是党政领导干部选拔任用的方式之一。公开选拔、竞争上岗应当科学规范测试、测评,突出岗位特点,突出实绩竞争,注重能力素质和一贯表现,防止简单以分数取人。公开选拔、竞争上岗有利于组织部门更好地发现和使用干部,拓宽识人选人视野,促进干部合理流动,实现人才资源的优化配置。一批干部凭自身能力和本事,走上了合适的领导岗位,调动了其工作积极性和主动性。 通过公开选拔和竞争上岗,变过去封闭式、神秘化的操作方式为在多数人中选人和由多数人选人的阳光作业方式,把整个干部选任过程置于群众的监督之下,增强了干部选任工作的透明度,打破了熬官者的梦,阻断了跑官者的路,封闭了买官者的门,扩大了选人用人民主,有利于防止和纠正选人用人上的不正之风。 通过公开选拔和竞争上岗,变过去临时考察任用干部为建立完善后备干部库,使一批在公开选拔和竞争上岗中暂时未进入公选和竞争岗位的比较优秀的干部进入了组织部门的视野,建立了后备人才档案,储备了后备人才资源。这不仅有利于尽早培养后备干部,优化领导班子和干部队伍结构,更有利于增强广大干部的竞争意识和危机意识,激励干部努力学习、参与竞争,从而形成正确的选人用人导

领导干部应具备的六种能力

领导干部应具备的六种能力 这六种能力是:改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力 要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平(引自党十七大讲话)。到一个公司的管理层次上来讲,具体地说,要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些,首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏,不断进行理论创新和实践创新,具有“经世之学”、“济世之才”,识大体,有远见,善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。这样才能着眼经济发展大势,着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局,借鉴内外一切发展经验和文化建设成果,结合本地区本单位实际,不断更新观念,创新发展模式,破解发展难题,提高发展质量和效益。 同时,坚持理论与实践相结合,在实践中不断探索,增长智慧,提高创新能力。避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物,避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。如果目光短浅、墨守成规,或是固步自封,我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立,不预则废。”未来很远,但是我们的目光应更远。衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准,主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益,是否符合发展市场经济的客观规律,是否符合本地区经济社会可持续发展的要求,最终要以事实和数字分析说话。 例如:酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等,都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力 这是领导干部的一项基本功。这不仅指日常言谈话语的表达,结合领导干部工作特点,还应具备三方面的素养。 其一,脱稿演讲。在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合,应具备这一能力。这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现,在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。只有加强这方面的修养和历练,才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。应善于结合工作所在地所从事的职业,了解有关历史、风俗、传说、典故,丰富知识,开拓视野,储备“才学”,做到“诵史鉴,考掌故,慷慨论天下事”。 其二,半脱稿演讲。在部署工作时,要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性,可结合实际,借鉴有关经验、分析正反典型,即兴发挥,让大家喜闻乐见,产生共鸣,使动员效果事半功倍。因此,领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求,只有胸有成竹,部署工作任务时才能激浊扬清,条理清晰,激发智慧,更好地统一群众思想和行动。 其三,不脱稿讲话。在传达上级文件、会议精神或宣读通报、通令、命令等场合,应避免出现念错字、断错句、语言不畅等现象,因此,应加强文化知识、语法修辞、文学常识方面的学习与积累。 提高话语表达能力,不应该满足于小圈子里的交际,而应减少不必要的应酬,不断加强政治、经济、文化、历史、社会等方面知识的学习,做到勤勉笃实,博览群书,“学而不厌,侮人不倦”。广博的知识,对于领导者管理和为人,能起到有力的辅助作用。也只有博学多才,才能有较强的话语表达及理解能力,也才能将上级文件精神及时、准确、翔实地传达到位,落实到底,防止出现不应出现的常识性错误。 三、文字综合能力

XXX公司干部选拔任用管理规定(最新范本)

XXX公司干部选拔任用管理规定 第一章总则 第一条为规范XXXXX公司(以下简称“公司”)干部选拔任用管理工作,保证公司干部任免工作的客观、公正,考察选拔工作更科学更有效,为公司的快速持续发展提供强有力的人才支撑,根据《中华人民共和国公司法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》及中央、省、市有关干部管理的文件规定精神,结合公司实际,制订本规定。 第二条本规定所指公司干部主要包括: (一)公司总经理助理、董事会秘书、纪委副书记、本部各部室部长(总监)、副部长(副总监),公司工会副主席,团委书记。 (二)公司下属正常经营的二级、三级国有独资、国有控股企业(下称“企业”)的领导人员。 (三)公司合资非控股企业的派出人员。 - 1 -

(四)其他列入公司干部管理权限的职务。 各企业的董事、监事按相关规定执行。 集团公司领导班子成员职务任免按上级有关文件规定执行。第三条干部选拔任用工作应遵循以下原则: (一)党管干部原则; (二)五湖四海、任人唯贤原则; (三)德才兼备、以德为先原则; (四)注重实绩、群众公认原则; (五)民主、公开、竞争、择优原则; (六)民主集中制原则; (七)依法办事原则。 第二章资格条件 第四条选拔任用干部应具备以下基本条件: - 2 -

(一)具备较高的政治素质,“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴 企有为、清正廉洁”;维护企业和谐稳定,坚决贯彻执行公司各项决定,认真履行政治责任、经济责任和社会责任。 (二)坚持解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实,认真调查研究,能够把党的方针政策同企业实际相结合,卓有成效开展工作,讲实话,办实事,求实效,反对形式主义。 (三)有强烈的事业心和政治责任感,有实践经验,有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。 (四)正确行使赋予的权力,坚持原则,敢抓敢管,依法办事,清正廉洁,勤政为民,以身作则,艰苦朴素,勤俭节约,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉接受党和群众批评和监督,加强道德修养,讲党性、重品行、作表率,带头践行社会主义核心价值观,做到自重、自省、自警、自励,反对官僚主义,反对任何滥用职权、谋求私利的不正 之风。 - 3 -

领导干部德能勤绩廉述职报告

领导干部德能勤绩廉述职报告 今年以来,我在上级管理部门的正确领导下,根据十八大会议精神、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导,按照我局召开的廉政工作会议精神,以做好助手工作为目标,以搞好工作保障为主要任务,正确牢牢把握工作的主动权,在搞好办公室工作的同时兼顾党风廉政建设的工作,争取切实做到党风廉政建设工作的各项规定,抓个人,带队伍,坚持把教育、管理、监督相结合,担起了党风廉政建设的重要责任。 一、着眼防范,立足自身教育,为官员廉政工作的开展树立了坚实基础 一是提升自身修养,提高“防腐”免疫力。注重把廉政建设理论学习同政治理论学习有机结合起来,浓厚学习氛围,搞活学习形式,扩大学习范围,增强学习效果。开展理论学习,坚定理想信念,开展条规教育,常念“紧箍咒”,早打“预防针”,浇注“防腐剂”。今年以来,相继观看反腐败电教片、收看xx大报告会及学习讨论活动等,通过经常性、多种形式的党性、党风、党纪和廉政教育,使我树立了正确的权利观、地位观、利益观,进一步认识到了廉政建设的重要性,廉洁自律的必要性和违法违纪的危害性,增强了在新形势下拒腐防变

的能力,积极做“三个代表”的忠实实践者。二是着眼大局稳定,积极做好办公室工作。认真对待群众来信、来访,及时妥善处理干部反映的问题,做到了热情接待,耐心疏导,真诚服务。保证了分局的正常办公秩序和后勤保障。 二、高度重视,认真履行职责,工作指导到位。 为切实搞好廉政建设责任制工作,我站在讲政治、讲大局的高度,充分认识廉政建设责任制及反腐败斗争的重要性,始终把廉政建设责任制工作当作大事、要事来抓。我把廉政建设责任制摆在了重要议事日程,多次召开办公室会议,研究、部署廉政建设工作,做到早研究、早部署。平时,在不同地点、不同场合不失时机地利用正反两方面的典型,对廉政问题经常讲、多次讲、反复讲,找原因、说危害,教育干部要从身边人、身边事中吸取教训,耳边警钟长鸣,心中筑起道德和法纪两道防线;同时,还定期组织检查、指导、办公室各项工作部署和落实情况,听取工作进展情况汇报,了解目标落实情况,查漏补缺,采取措施,加大工作力度,促进廉政建设顺利开展。 三、结合工作实际,狠抓目标落实,务求取得实效 实行廉政建设责任制,根本在落实,关键在行动。在认真分析、研究责任目标的基础上,我提出了“抓深入、抓规范、抓提高”的工

人教版八年级上册第三单元(勇担社会责任)政治提纲

政治提纲(第三单元) 什么是责任? 责任是一个人分内应该做的事情。 责任的来源? 责任来自对他人的承诺,职业要求,道德规范,法律规定等。如何正确认识和理解每个人的不同身份。 1.每个人都扮演着不同的角色。 2.随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的 角色,调节角色行为。 为什么自己要对自己负责? 1.只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任。才能 构建各尽其能,各得其所而又和谐相处的社会。 2.只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和 发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。 3.只要人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共 享更家幸福美好的生活。 怎样负责任? 1.作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。 2.我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦 付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

承担责任需要付出什么代价? 承担责任不仅意味着付出时间,精力和金钱,而且意味着可能因为做的不好而受到责备,甚至受到处罚。 承担责任会有什么回报? 回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 为什么要勇敢承担责任? 1.承担责任往往伴随着获得回报的权利。 2.敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加 温暖,更加充满阳光和希望。 如何正确认识和对待并敢于承担责任。 1.我们可以选择自己承担的责任。我们一旦做出选择,就应 该义无反顾的担当起应负的责任。 2.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍 然应该自觉承担相应的责任。 3.无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行 责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春,开拓人生,奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 什么是关爱? 关爱,就是关心爱护。 为什么要关爱他人?

领导干部选拔任用标准

领导干部选拔任用标准 一、干部选拔应遵循的原则 选拔任用干部,必须按照上级组织人事部门、主管部门的有关规定,并参照《党政领导干部选拔任用工作条例》坚持以下原则: (一)德才兼备、任人唯贤的原则。坚持选用政治立场正确坚定,忠于党的事业,德行表现优异,成绩突出,群众认可的后备人才;要拓宽视野,任人唯贤。 (二)民主集中、注重实绩的原则。把考察中民主测评、民主推荐的情况和平时的工作表现作为选拔聘用的重要依据,广泛听取群众意见,全面考察工作实绩,用公开选拔、差额竞聘、择优选用的方法选拔实干、出众的人才。 (三)优化结构、合理配置的原则。从班子建设的整体需要出发,充分考虑班子成员的年龄、学历、性别、政治面貌等因素,将业绩突出、群众认可的一般工作人员充实到中层干部中来。 (四)相对稳定、合理交流的原则。在保持中层干部相对稳定和充分考虑工作连续性的同时,积极贯彻干部交流政策。 二、干部任职的基本条件 (一)政治素质:思想政治素质和道德品质良好,具有较高的履行职责所需要的理论水平;热爱事业,具有改革创新精神,有强烈的事业心和责任感;熟悉并能认真贯彻执行党和国家的方针政策和法律法规;遵纪守法,廉洁自律;团

结协作,作风民主。 (二)资历条件:懂业务,工作成绩突出;具有1年及以上工作经历;近三年年度考核被确定为合格及以上等次。 (三)学历条件:具备本科及以上学历优先。 三、干部选拔任用程序 (一)申报拟聘职位。按照干部任免有关规定,根据单位工作需要和班子职数配备标准。 (二)制定并公布实施方案。根据拟聘职位申请经核准同意后,结合本办实际制定竞聘方案,实施方案内容包括指导原则、推荐职位、推荐条件、推荐范围、方法程序、时间安排、组织领导和纪律要求等。实施方案由领导班子(或党总支、支部)讨论制定,实施方案确定后,在公示栏公布。 (三)民主推荐。由领导班子(或党总支)组织。采取会议投票推荐和个别谈话推荐两种方式进行。参加民主推荐人数一般应达到全体工作人员(在编在职)总数的三分之二。 (四)考察。综合民主推荐结果和现实表现,由领导班子(或党总支)集体研究确定考察对象。考察采取个别谈话、民主测评等方法进行。在考察中,要特别注重考察候选人的德行表现与工作实绩。考察时要与工作人员代表座谈,座谈人数不得少于本办工作人员人数的60%,谈话对象随机抽人。谈话时,同意率应不低于谈话人数的80%,否则被考察人不得提拔聘用。民主测评的对像是在编在职的工作人员,参加的测评的人不能少于应参评的三分之二,对测评对象的满意率不能低于80%。

最新领导干部主要特点及具体事例三篇

xx,男,xx年x月出生,xx镇xx村人,1996年毕业于xx省xx农业学校,2007年9月加入中国共产党,曾担任过县农技员、乡镇干部,现任xx党支部书记。 作为一名乡镇公务员,一名机关干部,他本可以西装革履地坐在办公室上班,可以隔三差五地与朋友相聚、与父母妻儿团圆,享受舒心悠闲的生活,但他却没有按这样既定的轨道去走,而是毅然选择了另一条艰辛的道路。 2009年,太峪镇鼓励农民大力发展现代设施农业,积极实施川道大棚全覆盖工程。面对新事物,多数农民持观望态度,他们觉得自己不懂大棚种植技术,担心种植不好而亏本。作为镇上干部的xx看在眼里,急在心上。他认为自己作为一个乡镇干部,理应为农业发展、农民富裕、农村繁荣贡献一份力量,谋求一条出路。何况,自己本就是一名农民的儿子,还曾经做过农技员。经过一番深思熟虑,他不顾众多同事的劝阻,毅然放弃了安逸的生活,率先响应镇党委、政府的号召,于2010年在xx承包了5个大棚,开始了“大棚里的公务员”之旅。 他不怕苦、不怕累,精心钻研、亲自实践,不断积累种植经验、摸索作务技术。由于自己过去从未种过菜,没有经验,只能边干边学。遇到问题,他积极请教专家、翻阅书本、上网查询;功夫不负有心人,他终于搞出了名堂,从施肥整地、播种浇水、授粉整枝、喷药防虫到采摘销售,他都应对自如。 为了能让设施农业发展壮大,2010年8月,他报名参加了xx党支部书记的竞选活动,受到党员及群众的大力支持。 上任后,他没有就此松气,而是暗中盘算起村民的致富之路。xx位于太峪河川道,水资源丰富,距县城只有12公里,运输方便;加之这里的群众曾有种菜的历史,懂技术,而且国家对设施农业也是大力支持的,大棚蔬菜种植可谓天时地利。不足的是,村里年富力强的劳力大多外出,剩下的“386061部队”很难适应大棚密集的劳动和较高的技术需求。虽然自己对大棚菜的种植已经驾轻就熟,但若要规模种植,还是经验不足。 虽然大棚规模种植困难重重,但xx对自己有信心。他凭借自己所学的知识及积累的经验,积极探索,不断试验。在县、镇领导的帮助支持下,他先后赴海外日本、山东寿光市、甘肃甘谷县、咸阳泾阳县参观学习,借鉴别人的先进经验,积极探索适合本村发展的路子。 2010年12月,他同xx县技术员协作,在xx镇xx村、xx示范种植多层覆盖反季节韭菜,喜获成功。这次胜利,让他看到了大棚种植的潜力。他不满于现状,举一反三,积极尝试将多层覆盖技术推广到马铃薯、水萝卜和甜玉米的种植上。在试验尝试期间,他积极积累第一手资料,为指导生产提供了技术要点。同时,配合太峪镇完成拱棚多层覆盖技术项目建议书,使得该项目被县科技局列为全县农业科技重大项目。

领导干部选拔任用标准--13

福贡县亚谷完小 学校干部选拔任用标准 为规范和加强学校干部管理,使学校干部职位的设置和干部管理聘任更加规范化、制度化,努力建设一支专家型管理团队,提升全乡教育教学水平。参照《学校领导干部选拔任用工作条例》,结合教育工作实际,特制订本实施办法。 一、学校干部职数配备 第一条我校学生人数在400人以上,学校配备校级领导班子成员共6人。 二、干部聘用基本原则 第二条学校干部聘用应遵循以下原则: (一)坚持党管干部,任人唯贤、德才兼备,群众公认、注重实绩,公开、平等、竞争、择优,民主集中制和依法办事的原则。 (二)学校干部采取组织直接聘任、公推优选和竞聘上岗等方式相结合的办法选拔聘任。 (三)学校行政干部全部实行聘任制,聘任人选为学校法定代表人的,由区教体局与其签订聘任协议;聘任人选为学校其他干部的,由学校法定代表与其签订聘任协议书。 (四)学校党组织的党内职务在区教体局党委领导下,按照《中国共产党党章》的规定选拔任用。 (五)学校干部聘任实行回避制度。有直系亲属在同一所学校任职的必须交流一方。 第三条基本任职条件 (一)具有履行职责所需的政策理论水平,拥护党的基本路线和各

项方针、政策,讲学习、讲政治、讲正气,经得起各种风浪的考验,思想政治素质好; (二)热爱教育事业,热爱学校,热爱教师,热爱学生,事业心、责任感强,具有改革创新精神; (三)具有履行职责所需要的知识结构,具有较强的组织管理能力和文字及语言表达能力; (四)遵纪守法,廉洁自律; (五)具有团结协作精神,作风民主。 (六)身体健康。 第四条校级领导职位任职条件: (一)应具有五年以上教龄。 (二)校级领导干部应具有大专及以上学历,小学一级及以上职称。 (三)提拔担任党内职务的,应当符合《中国共产党章程》的要求。 第五条学校中层职位任职条件: (一)近两年年度考核等次为优秀或近三年年度考核等次为称职(合格)以上。 (二)小学中层干部应具有大专及以上学历,小学二级及以上职称。 四、学校干部的选拔聘用 第六条进一步深化人事制度改革着力完善“公推优选”和“竞聘上岗”的干部选拔聘用方式,逐步构建直接聘任、“公推优选”和“竞聘上岗”等方式相结合的学校干部选拔体系。 第七条校级领导的选拔聘任采取组织直接聘任和“公推优选”相结合的方式进行,并逐年增加“公推优选”职数所占比重。 第八条对做出突出贡献,特别优秀的人才,可破格提拔。 五、学校干部的任期考核 第八条实行学校干部年度考核和聘期考核。学校干部考核工作在县

中层干部选拔、任用管理规定

中层干部选拔、任用管理规定 1 目的 规范集团中层及以上干部管理和选拔任用工作制度,建设一支符合现代企业制度要求,适应企业可持续发展需要、能有效参与市场竞争的干部队伍。 2 适用范围 本程序适用于集团中层及以上干部的选拔任用、管理工作。 3 职责 3.1 党委组织部门负责对集团中层及以上干部的管理、选拔和考察工作。 3.2 党委、董事会、总经理负责集团中层及以上干部的考核审核及任免。 4 工作程序 4.1中层以及上干部具体范围为:集团公司各部门正、副职干部。 4.2 中层及以上干部任职流程 4.2.1 中层以上岗位聘任须经党委班子或总经理班子推荐,由党委组织部门进行考察。 4.2.2 党委讨论决定后由党委或总经理班子任免。 4.3 中层及以上干部的任职资格参照人力资源部的岗位任职要求。 4.4 中层及以上干部的选拔任用 4.4.1 选拔任用原则 4.4.1.1 党管干部与经营者依法行使用人权相结合,按现代企业制度规范运作,依法管理。 4.4.1.2 任人唯贤、德才兼备,群众公认、注重实绩。 4.4.1.3 组织配置和市场配置相结合,择优选择,竞争上岗。 4.4.1.4 分类分层管理,“谁任命,谁管理,谁考核”。 4.4.2 推荐 4.4.2.1 推荐方式 a. 组织推荐 b. 出资方推荐 c. 群众举荐 d. 市场方式:公开招聘、市场猎取 e. 个人自荐 4.4.2.2 推荐条件 a. 认真实践“三个代表”重要思想,拥护党的路线、方针、政策,具有履行职责所需要的政治

理论水平; b. 有岗位所要求得任职资格或相关经历。 c. 能依法办事,廉洁奉公,以身作则,密切联系群众,自觉接受组织和职工群众监督。 4.4.3 考察 4.4.3.1 党委组织部门通过听取职工意见、查阅个人档案或面试等方式对岗位人选进行考察; 4.3.3.2 形成关于人选的德、能、勤、绩、廉方面主要表现、存在不足等情况的书面考察材料,考察人署名。 4.4.4 提交党委会讨论。 4.4.4.1. 党委必须有五分之四以上成员到会。 4.4.4.2 分管干部工作的领导成员或组织部门负责人介绍领导职务拟任人选的考察、任免理由等情况; 4.4.4.3 参加会议人员讨论; 4.4.4.4 进行表决,实到会成员超过半数同意形成任用决定。 4.4.4 任命 4.4.4.1 组织部门起草任命书,报主管领导审批。 4.4.4.2 主管领导签发任命书。 4.4.4.3 正式成文,形成任命书。 4.4.4.4 在相关会议上正式宣布任命。 4.5 考核 4.5.1 考核内容 公司对中层及以上干部德、能、勤、绩作出评价。 4.5.1.1 德:政治素质较好,贯彻党的方针政策和全局观念,有强烈的事业心和责任心 4.5.1.2 能:有较强领导能力、协调能力、组织能力 4.5.1.3 勤:勤奋工作,民主作风较好,群众观念较强 4.5.1.4 绩:恪尽职守、取得工作实绩 4.5.2 考核办法 4.5.2.1 绩效考核 分为试用期考核、日常考核、年度考核 a. 试用期考核:试用期内,由分管领导对其工作能力、工作绩效和工作态度进行考核。试用期届满前一个月,组织部门进行考察,形成考察报告,报党委审批。党委认为称职者,续聘;认为不称职或不够称职的,可提出解聘、转岗或增加试用期,但试用期最多不得超过六个月。

部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点、思维导图2018年10月14日

部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点 (附九下册知识点汇总) 第1、2课 1、责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事情。 2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。 3、责任的来源主要有:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。(许多的责任来源不只一个) 4、在社会舞台上,每一个人随着所处环境和场所的变化,会不断地变幻自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任。(每一种角色往往都意味着一种责任) 作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律,完成学习任务;作为朋友,忠诚、互助、互谅;对于陌生人,扶危济困是美德;作为普通公民,“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们应维护正义、热爱和平、保护环境…… 5、谁对我负责?回答首先是:自己对自己负责。 6、为什么自己要对自己负责(自己对自己负责的意义或作用)?只有自己对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任,对自己负责,你就永远无法长大成人。 7、每个人都应该具有社会责任感 我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不能成就任何事业。社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责,对社会负责。我们我对自己负责,说到底,我们每个人都应该具有社会责任感。 第二节不言代价与回报 1、承担责任,往往伴随着获得回报的权利。既有物质方面又有精神方面。要说回报,更重要的是无形的财富。如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。承担责任也要付出一定的代价:付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 2、承担责任的意义:对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。 3、无悔地对待自己承担的责任 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,我们仍然要为它们承担责任。我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们全身心地投入,同样把事情做得出色。这样,我们仍可以说:我承担,我无悔。

XX公司中层干部选拔任用管理办法

中层干部选拔任用管理办法(试行) 为进一步规范选拔任用中层管理人员工作,推进干部工作科学化、民主化、制度化,使优秀人才脱颖而出,根据《XX公司中层管理人员选拔任用管理条例》和国家有关法律法规,特制定本办法。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,坚持科学发展观,紧紧围绕集团公司发展战略要求,结合公司实际,坚持公平、公正、公开的原则,坚持考试与考察相结合,坚持个人意愿与组织安排相结合,坚持中层管理人员公开选拔与内部任命的方式相结合。 二、适用范围 本规定主要适用于选拔任用XX公司中层管理人员,包括各部门部长(副部长/部长助理)、各党支部书记(副书记)。 三、选拔对象基本要求 选拔对象要求必须是思想政治素质良好,具有优秀的专业技能知识,积极参与团队建设,为团队的发展做出了积极的贡献,足以成为团队的榜样和楷模。 原则上优先从公司班组“两长五大员”中产生。 四、选拔任用流程 中层管理人员选拔任用工作应当经过下列程序: 1、提出需求,确定选拔任用方式,其中主要包括组织直接考察任命、公开选拔任用两种方式。 2、如果为组织直接考察任命的方式,则按照下述流程: 2.1 组织谈话

2.2 任前公示 2.3 公式合格则办理任职手续,不合格者组织谈话并取消任命 3、如果采用公开选拔任用方式,则按照下述流程: 3.1 制定公开选拔任用方案 3.2 公布职位(在公司内部发布公告)。 3.3报名与资格审查。 3.4考试(笔试、面试) 3.5民主测评 3.6组织考察 3.7党总支讨论决定 3.8组织谈话 3.9任前公示 3.10 公式合格则办理任职手续,不合格者组织谈话并取消任命 备注:笔试、面试与民主测评的操作顺序,可根据实际情况确定。 五、具体实施细则 (一)制定方案、公告、报名和资格审查 1、根据公司发展需要,经公司总经理办公会及党总支联席会讨论,提出需要选拔任用的岗位和职数,并确定选拔任用方式。 2、如果为组织直接考察任命的方式,党总支直接按照直接考察任命的流程办理。 3、如果确定采用公开选拔任用方式,则由党总支联合综合管理部制定公开选拔任用实施方案,经公司党总支及总经理办公会联席会讨论通过后,方可组织实施。

八上道德与法治第三单元勇担社会责任复习提纲教案资料

八上道法第三单元承担社会责任复习提纲 班级姓名 单元概述 无论是塑造美好品格、成就幸福人生,还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活,都离不开责任。对于成长中的我们来说,勇于承担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界。 我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义,增强责任感和责任心,自觉自愿地承担责任,在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐,健康成长,谱写绚丽多彩的青春篇章。 第六课责任与角色同在 在社会生活中,每个人都扮演着自己的角色,承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强,离不开你我他的责任和担当。那么,什么是责任?责任与角色是什么关系?承担责任需要付出什么代价,会有哪些收获?怎样才能成为勇担责任的人? 第1节我对谁负责谁对我负责 一、我的角色我的责任 1.责任的含义及来源 (1)责任不断增加 完成老师分配的一项社会实践任务,参加社区的一次志愿行动,把自己的零用钱捐给”希望工程”……在不知不觉中,我们的视野扩大了,本领和智慧增长了,自己需要承担的责任更多了。 (2)责任的含义:责任是一个人分内应该做的事情。 (3)责任的来源:从已有的生活经历中,我们不难发现,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.不同的角色意味着不同的责任 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。现在我们是父母的儿女,是老师的学生,将来我们会为人父母,成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。具体如下: 角色责任 作为子女孝敬父母是我们的责任 作为学生遵守学校纪律、认真学习是我们的责任 作为社会的一员应该遵守社会规则,维护公共秩序 作为中华儿女应该做到”位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运 (3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 二、责任你我他 1.每个人首先要对自己负责 (1)表现:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信

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