名校高考语文模拟试卷系列(32)
名校高考考前模拟试卷语文
一、现代文阅读（共30分，每小题5分，共6小题）阅读下面的文字，完成下列小题。
在浩瀚的宇宙中，地球是一颗蓝色的行星，上面生活着无数生命。
人类作为地球的智慧生命，对宇宙充满了好奇和向往。
近年来，随着科技的飞速发展，人类对宇宙的认识越来越深入。
从地球到月球，从月球到火星，人类不断拓展自己的探索边界。
（1）下列关于宇宙探索的表述，不正确的一项是（）A. 人类对宇宙的好奇和向往源于对未知世界的探索精神。
B. 科技的发展推动了人类对宇宙认识的深入。
C. 人类已经实现了从地球到月球的载人飞行。
D. 人类对宇宙的探索是为了寻找地球以外的生命。
答案：D二、古诗文阅读（共40分，每小题5分，共8小题）阅读下面的文言文，完成下列小题。
甲：昔者吴王夫差与越王勾践战于艾陵，败越，报会稽之耻。
越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
目如炬，发上指冠，志在报吴。
吴王闻之，曰：“勾践愈战愈勇，志不可夺，吾将先发制人。
”乃使子胥、伯嚭等将兵伐越。
越王闻之，大惧，召群臣计议。
范蠡曰：“吴王好勇，吾以计诱之，令其深入，吾伏兵以待之。
”勾践曰：“善。
”乃使人告吴王曰：“越王闻吴王将伐越，惧不敢出，愿以重宝请和。
”吴王怒曰：“吾何畏越！”遂深入越境。
越王乃命范蠡伏兵，大破吴军。
乙：秦二世皇帝元年，陈胜等起于大泽。
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”乃举兵。
令吴广为都尉，陈胜为将军，遂攻大泽乡。
会攻陈，守丞弗能御。
乃令符离人葛婴将兵徇江东。
攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令乃以城降。
用陈为涉为王，号曰“张楚”。
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 失期，法皆斩：逾期，按照法律都要被处斩。
B. 令吴广为都尉：任命吴广担任都尉。
C. 乃令符离人葛婴将兵徇江东：于是命令符离人葛婴率领军队攻打江东。
全国名校模拟高考试卷语文
一、现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成下列小题。
（一）阅读下面的文字，完成1—3题。
（9分）在荒原上，风吹过，卷起漫天的黄沙，遮天蔽日。
树木和草地都被摧毁，只剩下光秃秃的沙丘。
这里曾经是一片美丽的绿洲，如今却变成了荒原。
然而，在这个荒原上，有一棵坚韧的胡杨树。
它历经了风沙的洗礼，依然屹立不倒。
它的根深扎在沙土中，紧紧抓住土壤，顽强地生存着。
胡杨树见证了这片土地的变迁。
它见证了绿洲变成荒原的过程，也见证了人们努力治理荒原的过程。
在这片荒原上，有一群人，他们用自己的双手，努力改变着这片土地的命运。
他们知道，要想让这片土地重现生机，就必须植树造林。
于是，他们开始行动起来。
他们不怕辛苦，不怕困难，不怕烈日，不怕风沙。
他们挥汗如雨，一锹一锹地挖坑，一棵一棵地植树。
时间一天天过去，胡杨树的数量越来越多，荒原上的植被也越来越茂盛。
曾经荒凉的沙丘，逐渐变成了绿色的沙漠。
人们看到这片土地的变化，心中充满了喜悦。
胡杨树成为了这片土地的象征。
它代表着坚韧、顽强和希望。
它告诉我们，只要有信念，有毅力，就一定能够战胜困难，创造奇迹。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以胡杨树为线索，展现了荒原变成绿洲的过程。
B.文章通过对胡杨树的描写，表达了作者对自然界的敬畏之情。
C.文章通过人们的努力，展示了人与自然和谐共生的美好景象。
D.文章运用了对比手法，突出了胡杨树的坚韧与顽强。
2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章运用了拟人手法，使胡杨树具有了生命力和情感。
B.文章运用了象征手法，将胡杨树比喻为人类的楷模。
C.文章运用了对比手法，突出了胡杨树的坚韧与顽强。
D.文章运用了直接描写和间接描写相结合的手法，使文章更加生动形象。
3.根据文章内容，概括胡杨树所象征的意义。
（3分）（二）阅读下面的文字，完成4—5题。
（6分）在我国古代，有许多关于月亮的传说和诗歌。
其中，最著名的是《嫦娥奔月》。
名校高三语文模拟试题
名校高三语文模拟试题一、现代文阅读（共36分）阅读下面的现代文，完成1-3题。
（一）文学类文本阅读（本题共3小题，每小题4分，共12分）1. 文章中作者对“XX”的态度是怎样的？请结合文本内容进行分析。
（4分）2. “XX”在文中起到了怎样的作用？请结合全文进行阐述。
（4分）3. 文章最后一段提到“XX”，这在全文中有何深意？请简要说明。
（4分）（二）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题4分，共12分）4. 根据文章，作者认为“XX”的主要原因是什么？请简要概括。
（4分）5. 文章中提到了“XX”的几个观点，请分别列举并说明其论证过程。
（4分）6. 作者对于“XX”持何种态度？这种态度在文中是如何体现的？（4分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，每小题4分，共12分）7. 文章是如何描述“XX”现象的？请结合文本内容进行分析。
（4分）8. “XX”在文中被多次提及，其在文章中的作用是什么？（4分）9. 根据文章内容，你认为“XX”的发展趋势将会如何？请简要说明理由。
（4分）二、古代诗文阅读（共34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。
10. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：（3分）A. XX（正确解释）B. XX（正确解释）C. XX（错误解释）D.XX（正确解释）11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（3分）A. XXB. XXC. XXD. XX12. 以下句子中，全都表明“XX”性格特点的一组是：（3分）①XX ②XX ③XX ④XXA. ①②B. ③④C. ①③D. ②④13. 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）XX（5分）（2）XX（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共15分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
14. 这首诗的前两句描绘了怎样的景象？请简要分析。
（6分）15. 诗中“XX”一词表达了诗人怎样的情感？请结合全诗进行赏析。
人教版语文高考(名校联考)模拟语文试题【附答案】
人教版语文高考（名校联考）模拟语文试题【附答案】注意事项：1．答卷前，考生先将姓名、准考证号填写在试卷、答题纸上，并将条形码粘贴在答题纸规定位置；2．选择题用2B铅笔在答题纸上把对应题目的答案标号涂黑，非选择题使用0．5mm的黑色签宇笔在每题对应的答题区域内做答，答在试卷上无效；一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
①据2018年相关统计，中国网络文学用户已超4亿，注册作者超过1000万。
“零门槛”使网络文学拥有有史以来最庞大的作者队伍。
其中一些作家通过筛选，获得和网站签约资格，再经过激烈竞争，一部分成为职业作家，只有极少数脱颖而出，成为一线作家，而最终能进入文学史的可能更少。
如何评判这个金字塔生态系统里塔基的价值呢?有人说，在以类型文学为主体的网络文学界，绝大部分写手都是跟在流行类型后面模仿炮制。
然而，这些似乎千篇一律的“套路文”为什么能吸引这么多读者乐此不疲呢?其价值在哪里?②网络文学读者们有自己一套语汇称呼那些跟跟模仿的“套路文”，如“速食”快餐”“粮草”“千草”，背后的心理是，这些“套路文”满足他们的基本需求。
套路本有价值，并且是原创价值，就像老北京炸酱面的独特配方。
只不过，网络文学套路配方是开放式的，有开创者，没有专利拥有者，是在无数“跟进”创作者的积累中自然形成的。
可以说，类型套路是网络时代的文学发明，扎扎实实的类型构成网络文学的“核心资产”。
③一般说来，套路是对一种流行类型的模式总结，是一套最易导向成功的成规惯例和写作攻略，那么，那种流行类型是怎么来的呢?答案却是不可预测。
网络文学发展20年，借助媒介优势，创造出远远多于纸质类型小说的类型，但是，基本没有哪一种类型是作者或网站设计的结果。
往往是一本书火了，引爆一个类型。
网络文学自建立VIP在线收费制度以来，无数作者想迎合读者口味，但问题是不知道怎么迎合。
原因是，读者也不知道自己还喜欢什么。
北京市海淀区市级名校2025届高考仿真模拟语文试卷含解析
北京市海淀区市级名校2025届高考仿真模拟语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成各题。
大上海拥有的咖啡店,但这一家无疑是其中的。
它只供应4种咖啡,且一天只营业4个小时。
门口的告示提醒:非经营场所,不对外营业。
“这里不是普通的咖啡店,而是‘自闭症实践基地’。
”咖啡馆创始人曹小夏说,“做咖啡不是目的,跟人交流才是目的。
”自闭症患者被称为“冰箱里的孩子”,有语言及社会交往行为刻板、智能障碍等特征,而教育和训练是行之有效的治疗方法,这家“自闭症实践基地”便是通过卖咖啡、服务顾客的形式,帮助自闭症患者进行职业锻炼,使他们学着独立跟陌生人打交道,进而融入社会。
这个过程漫长而艰难,非常简单的微笑鞠躬说“欢迎光临”,老师就要教80分钟,且要每天重复训练以免患者忘记,但老师和“顾客”都不厌其烦。
为了帮助这些患者走出自己的世界,慈善人士及相关部门不遗余力,一起用爱心、耐心和宽容为这些患者营造一个“仿真”的温馨世界。
然而,仅有爱心、耐心和宽容是不够的,( )。
走出这间咖啡店,他们所面对的真实世界要复杂得多,这就需要更专业的指导、更科学的训练、更长久的等待以及更多力量的支撑。
因此,要呼吁更多的社会主体关注自闭症患者,帮助他们改善病痛、生存能力、自理能力和生活质量,乃至融入社会。
1．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A．不胜枚举别具一格干预孤独B．不一而足独辟蹊径干涉孤独C．不一而足别具一格干预孤苦D．不胜枚举独辟蹊径干涉孤苦2．下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A．这会导致他们沉溺于这个特殊环境B．还要培养他们走向真实世界的能力C．特殊对待会让他们更加受到歧视D．过分宽容会让整个探索失去意义3．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A．帮助他们改善病痛和生存能力,提高自理能力和生活质量,进而融入社会。
安徽省全国示范高中名校新高考仿真卷语文试卷及答案解析
安徽省全国示范高中名校新高考仿真卷语文试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下列各题。
走马楼吴简在书法史上的位置张永强长沙走马楼吴简书法填补了东汉末期和西晋之间的缺环，具有重要的书法研究价值。
吴简反映了新兴的楷书与行书的普遍使用、流行千年的篆书和隶书迅速消亡的文化现象，深刻影响了后世。
通过分析，我们可以看到，吴简中行书和楷书中隶书的痕迹仍较普遍，用笔不够精到，法度不够谨严，书写还没有成熟行书和楷书的使转技巧。
但作为新书体，吴简中的一些适应快速书写的笔法和结构已显示出较强的生命力。
当时行书、楷书笔法已普遍运用，笔画省略，笔势连属，使得吴简书法已具有行云流水的姿态。
通过吴简书法，我们可看到，楷书和行书作为新兴书体，正在迅速朝着更加规范的方向发展。
另外，长沙吴简多为实用书体，为应付繁重的文书任务，书写者更多表现出各自的书写惯性，因此同一简册的字迹形态相对稳定，没有多变的艺术风格。
我们应将长沙吴简书法与同地区出土的东汉简牍和西晋简牍进行比较，以确定其在书法史上的艺术价值与地位。
通过比较，不难发现，走马楼吴简与东牌楼汉简、郴州晋简的书体继承、发展轨迹是明显的。
2004年，长沙东牌楼出土了东汉灵帝时期（168-189）的简牍100余枚，其中有早期的行书和楷书。
这些简牍比走马楼吴简早五六十年，出土地毗邻，简牍性质相同。
其行书主要用于书信，仍保留较多隶意，容易识读，书写自由而活泼，反映了中国文字逐渐演变过程中趋向简易的特点。
羊欣云：“行狎书，相闻者也。
”从而印证了行书最初适用书信往来的功用。
2024年部分名校高三语文3月模考卷【诗歌鉴赏题】汇集练附答案解析
2024年部分名校高三语文3月模考卷【诗歌鉴赏题】汇集练一、山东省2024届高考语文联考模拟考试阅读下面这首唐诗，完成15—16题。
题河中鹳雀楼张乔高楼怀古动悲歌，鹳雀今无野燕过。
树隔五陵秋色早，水连三晋夕阳多。
渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波。
十载重来值摇落①，天涯归计欲如何？【注】①摇落：草木凋残、零落。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联以“高楼”“鹤雀”点题，用“今无”二字写出鹳雀已无、野燕飞过的景象，徒留此楼触动悲情。
B．隔树远望，五陵一带已经一片秋色，黄河蜿蜒而下，连接着三晋广袤的大地，秋色与夕阳相互映衬。
C．“归计”多为文人登临所致之情，在《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流”中也有充分体现。
D．全诗虽以“怀古”开篇，却以“十载”思归作结，于开阔苍茫的境界之中显现出诗人内心的悲伤无奈。
16．颈联“渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波”在谋篇布局上有重要作用，请结合诗句简要赏析。
（6分）【答案及解析】15.C【解析】“‘归计’……，在《登岳阳楼》“戎马关山北，凭轩涕泗流”中也有充分体现”错，“戎马关山北，凭轩涕泗流”表现的是诗人眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤之情，并无“归计”。
16.①紧承颔联对鹳雀楼周围景色的描写，渔人留下的火苗在点点燃烧，牧牛童子回家途中的笛声随风缓缓飘来，与上联的三晋秋景远近结合，共同描绘出登楼所见的冷寂画面。
②为下文抒情作铺垫。
用语凝练，一个“寒”字，一个“夜”字，为尾联抚景思归作了铺垫，使诗歌内容与情感表达浑然一体。
【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。
颔联二句描摹远景，诗人站在鹳雀楼上，隔树西望，渭水北岸的五陵，一片秋色。
依次北眺，黄河蜿蜒而下，连接着三晋大地，一片夕阳景色，“秋色早”、“夕阳多”，自然会“动悲歌”。
景色冷寂，情感悲凉。
颈联二句描摹近景，诗人低头向下俯瞰：“渔人遗火成寒烧，牧笛吹风起夜波。
”打鱼人留下的火苗在点点燃烧，牧牛童子回家途中的笛声随风缓缓飘来。
2024届高考复习名句名篇理解性默写名校模拟测试题(含答案)
高考语文名句名篇理解性默写练习班级考号姓名总分1（2024年学易高考第一次模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人都非常关注学习。
孔子通过“_________________，_________________”（《论语·学而》）提出了“好学”的表现，荀子从学习的意义、作用及方法、态度等角度论述了学习不能停止。
（2）《屈原列传》中说屈原“其志洁，故其称物芳”，《离骚（节选）》中“_________________，_________________”两句可作为例证。
（3）李白在《把酒问月》中有“古人今人若流水，共看明月皆如此”之慨，在他之前，张若虚在《春江花月夜》中也有“_________________，_________________”之言，这“同曲”之思或可印证王羲之“每览昔人兴感之由，若合一契”之说。
2（江淮十校2024届高三第二次联考）补写出下列句子中的空缺部分。
（6 分)（1）《五代史·伶官传序》引用《尚书》中的“满招损，谦得益”，结合庄宗得天下、失天下的史实，得出“_________________，_________________”的结论。
（2）陶渊明《归园田居（其)》中的“ _________________，_________________ ”两句用白描手法静态描写了房屋周围树木茂盛的景象。
（3）小刚最近发表了一篇题为《漫话成语，巧学文言》的学术论文，文中提到了我国的成语有很多都来自古诗文，比如“善始善终”就源自魏征《谏太宗十思疏》里的“_________________，_________________ ”这句。
3（2024华大新高考联盟11月）补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）荀子在《劝学》中说，君子和普通人没有什么差别，他们只是“_________________”，所以如果你只是整天思考，还“_________________”。
高中语文2023高考复习最新名校模考试题练习(共三种题型,附参考答案和解析)
高考语文名校模考试题练习班级考号姓名总分第一部分名句名篇默写一、2023湖南省部分学校4月月考17、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)面对虎视眈眈的强权外敌，我们不能有任何的幻想，正如苏洵在《六国论》中写到“暴秦”的贪得无厌时，以“_________，__________ ”八个字写出了六国的软弱无能和秦国的步步紧逼。
(2)杜甫晚年登上岳阳楼，看到洞庭湖的浩瀚无际，以“_________，__________ (《登岳阳楼》)两句写出了宏伟的景色和阔大的意境。
(3)古人临水常有时光流逝之慨叹，如孔子就曾面对河流感慨道：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”又如“_________，__________”。
二、2023河北省保定市高三一模17、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中孔子说，学《诗经》可以激发热情。
可以提高观察力，可以团结群众，可以抒发不满，可以“_______，______”，还可以知道很多鸟兽草木的名字。
（2）《春江花月夜》“_______，______”两句由展现辽阔的江天景象过渡到描写游子、思妇的两地相思。
（3）诗人揽镜自照，常常引发时日消逝、青春不再、老大无成等感慨，如“_______，______”。
三、2023东北三省三校高三二次联考17、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借“_____，_____”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。
（2）司马迁在《屈原列传》中指出“_______，________”，而屈原的《离骚》，则两者之美兼而有之。
（3）古代诗人常用“东风”这一意象表达情感，如“_____，_____”。
四、2023山西省部分学校高三4月联考17、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行并序》中多次描写月亮来烘托情感、氛围。
以写月来烘托离愁别绪的一句是“_______”，以写月来烘托曲终人静、余音绕梁的一句是“_______”。
高三下学期高考模拟考试语文试卷-带有参考答案
高三下学期高考模拟考试语文试卷-带有参考答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成l～5题。
揖让之礼作为人们交往中的重要礼节，充分体现了中国礼文化“主敬”“谦让”的特征，《说文解字》中“揖，攘也，从手，最声。
一曰手箸匈曰揖”，“攘”即为推，双手置于胸前向前推就叫作“揖”。
而“让”字最早书写为“禳”，古同“攘”，意为谦让。
揖让之礼承载的是儒家君子“谦卑”的德行，即便在“射礼”这种尚武的礼仪中也必不可少，“君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子”(《论语·八佾》)。
古人对揖让之礼十分重视，认为这是诚敬之心在行为上的体现，是礼乐文明的重要体现，因而有“揖让而天下治者，礼乐之谓也”的说法。
揖让之礼始于何时已不可考，但据文献记载，周公“制礼作乐”中已包含作揖礼。
揖礼在古代有许多类型。
如《周礼》中记载了三种揖礼的形式：“诏王仪，南乡见诸侯，土揖庶姓，时揖异姓，天揖同姓。
”即推手时分别有微微往下推手、举手平臂向前推平、与眉齐平再行礼之别。
《周礼·夏官·司士》还记载：“孤卿特揖，大夫以其等旅揖，士旁三揖。
”古人行作揖礼时不仅要区别身份官职，还有吉凶之分。
《道德经》中记载了先秦时期“吉事尚左，凶事尚右”的观念。
揖礼常与其他礼仪搭配使用。
如周代“宾礼”的“士相见礼”中就有士人相互作揖的交往礼仪，以示尊重和谦卑。
不同历史时期，揖礼的名称和身体表达姿势有所不同。
广义而言，先秦时期的揖礼、唐宋时期的叉手礼、明清时期的拱手礼及清代流行的抱拳手势都可以称为揖礼。
尽管与其他礼仪一样，作揖礼最早也只用于贵族之间的交往，但随着时间的推移，“礼下庶人”成为重要的社会教化目标。
随着礼文化的推广和下移，揖礼成了规范平民之间日常交往的一种礼仪。
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最新名校高考语文模拟试卷系列(32)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1最新名校高考语文模拟试卷系列（32）第I卷（选择题共30分）一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列各组词语中加点的字的读音全都相同的一组是（）A．收讫．惬．意提纲挈．领锲．而不舍B．粘．合熟稔．辇．来于秦拈．花惹草C．裨．益麻痹．征辟．举荐奴颜婢．膝D．巷．道伉．俪沆．瀣一气引吭．高歌2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．脉膊无所适从厉行节约甘之如饴B．接洽并行不悖莫衷一是涣然一新C．敲榨仗义执言集腋成裘鞭辟入理D．诀窍急功近利贻笑大方和颜悦色3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）每天入睡前读一篇短篇小说，三五分钟，或者被感动，或者会心一笑，或者怅怅然，如有骨鲠在喉。
读出来这样的味道，说明这短暂的阅读时间都没有浪费，培养这样的习惯，使一天的生活始于平庸而于辉煌，多么好！A．体味一旦终止B．玩味如果终止C．体味如果中止D．玩味一旦中止4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A．《古代中国与世界》这本书体现出作者严谨的治学态度，全书没有一篇文字是未经长期准备和思考就率尔操觚．．．．的。
B．“为利而学”而不“为学而学”的状况，是旧中国长期衰弱、国人“非愚则谀”的主要原因，使中国科学事业举步维艰．．．．，发展缓慢。
C．狄德罗早年的写作生活，是贫困与朝不保夕的不安定生活。
虽然生活很拮据、艰苦，他还是处之泰然．．．．。
D．京东地区传来喜讯，经过考古队翻云覆雨．．．．的挖掘工作，大批商代文物终于在平谷刘家河重见天日了。
5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．在外国同事看来，中国人的手机似乎永远保持“正在进行时”，即使在办公室开会，有的人也不出去接电话，而是坐在座位上小声讲。
B．教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平并逐步提高，晋级增薪制度的具体办法由国务院制定。
C．遨游太空的“神舟六号”载人宇宙飞船，包含了许多我国自行研制的世界领先的科技成果，它不能不为国人所骄傲。
D．由于新买的住房存在严重的质量问题，在与开发商多次协商未果的情况下，他只好致信给消费者权益保护协会，寻求他们的帮助。
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
阅读下面文言文，完成6—10题。
楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。
汉王项羽相与临广武①之涧而语。
项羽欲与汉王独身挑战。
汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉。
罪一。
项羽矫杀卿子冠军②而自尊，罪二。
项羽已．救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。
怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。
又强杀秦降王子婴，罪五。
诈坑秦子弟新安③二十万，王．其将，罪六。
……项羽使人阴弑义帝江南，罪九。
夫为人臣而弑其主，杀已．降，为政不平，主约不信．，天下所不容，大逆无道，罪十也。
吾以．义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃．与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。
汉王伤胸，乃扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以．安士卒，毋令楚乘胜于汉。
汉王出行军，病甚，因驰入成皋。
病愈，西入关，至栎阳，存．问父老，置酒，留四日，复如军，军广武。
关中兵益出。
当此时，彭越将兵居梁地，往来苦楚兵，绝其粮食。
田横往从之。
项羽数．击彭越等，齐王信又进击楚。
项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而．西者为汉，鸿沟而东者为楚。
项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。
（取材于《史记·高祖本纪》）注释：①广武，城名，故址在今河南荥阳县东北广武山上。
山上有东西广武二城，中隔广武涧。
②卿子冠军，秦末农民起义军将领宋义。
③新安，秦县，故地在今河南渑池县东。
6．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．王．其将，罪六王：封王B．主约不信．信：相信C．存．问父老存：问候D．项羽数．击彭越等数：屡次7．下列各组句中加点的词，意义和用法相同的一组是（）8．下列各句括号中是补出的成分，意思不正确的一项是（）A．项羽使人阴弑义帝（于）江南B．（汉王）复如军，军广武C．（汉王）关中兵益出D．（项羽）军中皆呼万岁9．下列句子编为四组，全部表达汉王善用谋略的一组是（）①相与临广武之涧而语②何苦乃与公挑战③乃扪足曰：“虏中吾指！”④汉王出行军⑤往来苦楚兵，绝其粮食⑥割鸿沟而西者为汉A．①③④B．②③⑥C．②③④D．③④⑤10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．刘邦与项羽共同接受怀王的约定，先入定关中者在关中称王，但项羽背负了盟约。
B．汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行，以便使刑余罪人能击杀项羽。
C．汉王被弩箭射中了胸部，却摸着脚谎称只是脚趾受伤，其主要意图在于稳定军心。
D．汉王虽然受了重伤，但痊愈之后在彭越、韩信的配合下，迫使项羽主动立约休兵。
第II卷（共120分）三、本大题共3小题，共18分。
11．用斜线（/）给下面文言文未断句的部分断句（5分）今游侠 / 其行虽不轨于正义 / 然其言必信其行必果已诺必诚不爱其躯赴士之厄困既已存亡死生矣而不矜其能羞伐其德 / 盖亦有足多者焉。
选自《史记·游侠列传》12．阅读下面这首唐诗，完成①—③题（7分）塞下曲·其二王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。
平沙日未没，黯黯见临洮。
昔日长城战，咸言意气高。
黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。
①下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）（）A．诗人牵马饮水渡过了塞下大河，尽管是秋天，已是水寒刺骨寒风凛冽。
B．虽已日近黄昏，但因为平沙莽莽无遮掩，所以昏暗中可以望见临洮城。
C．诗人联想起昔日的烽火战事，仿佛感受到了当年戍边战士的豪情壮志。
D．黄尘迷漫是边塞古今一贯的特点，但片片野草间仍能见到零乱的白骨。
②下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（2分）（）A．开头两句写景，分别点明了诗人活动的地域和季节特点，也有明显的叙事意味。
B．“风似刀”这一比喻，形象地刻画出秋风逼人的寒意，与平沙黄尘的环境协调一致。
C．诗人追思历史之后，“黄尘足今古”一句使景物与情思紧密联系，衔接巧妙自然。
D．作者通过“秋水”、“平沙”、“黄尘”、“蓬蒿”等意象，写出了凄清、忧伤的意境。
③诗中“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿”与杜甫《兵车行》中的“君不见青海头，古来白骨无人收”都写到了古战场，两相比较，两处所表达的思想感情有何共同之处两处所使用的表现手法有何不同（3分）思想感情相同．．之处：表现手法不同之处：王诗杜诗13．在横线处写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）①《诗经·卫风·氓》：淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，。
士也罔极，。
②《短歌行》：越陌度阡，枉用相存。
，。
③《窦娥冤·滚绣球》有日月朝暮悬，有鬼神掌著生死权。
！，。
④《游褒禅山记》：有志与力，，，亦不能至也。
四、阅读下面文字，完成14—17题。
共12分。
游民文化儒家认为周代实行的是井田制，在这种制度下，田有常制，民有定居，各安其业。
井田制如果被败坏，农民、手工业者或商贾脱离了原来的定居点与相应的职业或劳动对象——土地，这些人便成了游民。
但儒家承认社会分工和人们职业的多样化，有事可干就不是游民。
而先秦法家只承认耕战的作用，认为只有务农为本，老百姓以其它事情谋生都是“游食”，也就是游民。
自武帝而起，历代所实行的都是“外儒内法”，因此把不务农的人们视为游食或游民的看法几乎支配整个封建社会的主导舆论，直到明太祖朱元璋还说：“若有不务耕种，专事未作者，是为游民，则逮捕之。
”到了清代，统治者所理解的“游民”实际上是游民中的腐败分子，他们脱离了正常的劳动，完全以不正当的手段牟取衣食，坑蒙拐骗，欺压百姓，成为危害一方的败类，他们不仅为官方所不容，也遭到普通平民百姓的厌恶。
如果不从游民的思想倾向、道德品质，或者生活来源、生活状况（即所谓经济地位）来确定其身份，而是从这些人在其所处的社会结构中的地位出发，中国封建社会中的“游民”应该指那些脱离了当时社会秩序（主要是宗法秩序）的人，其重要的特点就在于“游”。
他们缺少稳定的谋生之手段，居处也不固定，大多数人在城市乡镇之间游动。
游民意识的最大特点是反社会，缺少执着的理想，没有固定的价值观。
这种类型的游民虽然在进入文明社会之后就存在，但是只有在宋代和宋代以后才大量出现，形成具有社会影响力的群体。
流氓地痞不过是游民中的腐败分子，他们在游民之中也属于少数。
另外，由于天灾人祸导致整个家庭或宗族作大规模的迁移的脱离自己土地的农民，是流民而不是游民。
宋代文化教育相对普及，有文化的人与唐代比大大增加，而社会（特别是官场）对他们的吸纳能力有限，于是一部分具有一般文化知识的分子被抛到游民的队伍之中；元代由于蒙古人掌权，统治集团汉文化水平极低，数度停止科举考试使得更多的文人士大夫堕入游民的队伍。
许许多多的文士从事过去为他们所不齿的通俗文学的创作，这是宋代以前所不曾有的文化现象。
因为最早的通俗文艺作品是江湖艺人们创作的，所以在早期通俗小说和戏曲中便带有抹不掉的游民生活的痕迹，并或多或少地反映了游民对生活和历史的理解。
宋代和宋代以后的社会风气是崇文抑武，普通的老百姓对于战争武备很陌生（宋以前实行兵农合一的府兵制时一般农民也都接受作战训练）。
因此，走投无路的人们一旦铤而走险，那些具有游民意识的通俗文学作品便给他们以鼓舞和力量，甚至成为指导他们战斗生涯的百科全书。
因此我们可以看到下层社会人们从事武装反抗统治阶级活动时戏剧化、小说化的独特情景。
如天地会的组织模仿《水浒传》、《三国志演义》等小说；义和团的斗争生活模仿通俗戏曲等等。
同时，作品中游民们的冒险生涯与传奇般的经历对于听众或观众来说是引人入胜的审美对象，能引起他们的普遍关注。
特别是对于生活平庸单调的人们或缺少生活经验的年轻人更是如此。
实际上，通俗文艺作品的发展与繁荣，与游民、游民文化有着密切的关系。
14．下列判断，不符合文意的一项是（3分）A．“末作”应该也是一种职业，明太祖却把它与不劳动、游手好闲者等同起来。
B．今人常说的“无业游民”，其概念与儒家的理解相近，与作者的理解差异较大。
C．尽管有差别，但儒家和法家都是从生活来源、生活状况的角度理解游民的。
D．作者所理解的游民，比起清代统治者理解的游民，涵盖范围要更加狭窄一些。
答：[ ] 15．按照作者的观点，下面四类人，完全不属于游民阶层的一项是（3分）A．清代地痞流氓B．宋代话本小说的作者C．唐代低级军官D．元明时期的手工业者16．根据文意，说说“流民”与“游民”的相同点和不同点各是什么。
（3分）相同之处：不同之处：17．按照作者的观点，研究具有游民意识的通俗文学作品，主要意义是什么（3分）五、阅读下面的作品，完成18—21题。