秋之歌
《秋之歌》[300字作文]
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秋之歌作文二年级
秋之歌作文二年级《秋之歌》篇一秋天啊，就像一个魔法世界，悄悄地就来到了我们身边。
我觉得秋天有点像一个调皮的小娃娃，有时候冷不丁地就给你吹一股凉风，让你打个寒颤，说：“哎呀，秋娃娃，你咋这么调皮呢！”你看那树叶，就像被秋娃娃施了魔法一样。
原本绿油油的大树，现在变得五颜六色的，有黄澄澄的，有红彤彤的，还有半黄半绿的，就像一幅天然的油画。
我走在小路上，脚下的树叶“沙沙”作响，就好像它们在跟我说话呢。
也许它们在说：“小朋友，我们要去旅行啦，下次再见咯。
”我捡起一片树叶，它的形状像一把小扇子，我就想，这是不是秋娃娃用来扇风的小扇子呀？秋天的天空也特别蓝，蓝得像被水洗过一样。
云朵就像棉花糖一样，一朵一朵的，我都想伸手去摘下来吃一口。
我和小伙伴们在操场上玩耍的时候，秋风呼呼地吹着，就像一个看不见的小伙伴在跟我们一起玩。
有时候风太大了，把我们的头发都吹得乱七八糟的，我们就互相看着哈哈大笑，说：“看你像个小疯子！”田野里可热闹了。
稻谷都成熟了，沉甸甸的稻穗把稻杆都压弯了腰。
我觉得稻谷就像一个个小老头，弓着背在那里晒太阳呢。
农民伯伯们可高兴了，他们在田里忙活着，脸上洋溢着笑容。
我就想，这秋天可真是个丰收的季节啊，要是我也能像农民伯伯一样，收获满满的就好了。
可是我收获什么呢？也许是一肚子的知识吧。
不过，秋天也有让人不开心的地方。
比如说，那些美丽的花朵都凋谢了，只剩下光秃秃的花枝。
我看到那些花枝，就有点伤心，我想对秋天说：“秋娃娃，你为什么要让花朵凋谢呢？你看它们之前开得多漂亮啊。
”可是，秋天也给我们带来了很多果实啊，有红红的苹果，像小脸蛋一样；有弯弯的香蕉，像月牙一样；还有那圆滚滚的橘子，就像一个个小灯笼。
这么一想，秋天还是很可爱的呢。
秋天啊，你就像一首动听的歌，有时候欢快，有时候忧伤，但是不管怎样，你都充满了魅力，让我着迷。
我想一直沉浸在你的怀抱里，感受你的美好。
《秋之歌》篇二秋之歌，听起来就很有韵味，就像秋天这个季节一样，让人感觉很丰富。
秋之歌诗歌(共11篇)
秋之歌诗歌（共11篇）篇1：秋之歌诗歌秋之歌诗歌如果你知道，在这寂静的夜晚有一个精灵，它无形、欢快无意闯进了我苍白的梦哦，我的心，它在抖颤孤独、惧畏地弹着竖琴它是无畏的秋风以寂灭为顶，吹响了悲切的`号角它在撕扯，在摇撼火焰是它的枷，冰冷的雨呀在幽暗的坟墓，这是我的葬歌是什么拘束这颗心？一个冰冷的枷风起云涌，随着秋风升起的雾气当枯叶被赶到天边，云在乱舞大海也欢快地抖颤，一朵浪花在斜峰伸出的臂上跳跃，等待途程呀，它被托起，成了一团云气被洒上沉闷的土之精气，与昏暗运行那即将枯死的恶草，害怕得发抖它为自己挖好了坟，当你扫过花朵吐出了灵魂，萎缩成低贱的尘土它原是瞎子，不过复活了“死亡”在迷醉的黄昏，罗兰吻红了天空星的光辉也还暗淡，蓝色的海波这明亮的眼，静寂中沉睡得久长是什么阴云挡住？蕴积在它的胸怀沉闷的旋波撩着琴丝，催它淌进阴暗如今，它终被唤醒，欣喜的生气它的眼里闪烁着火焰，就是曾经在金辉的海边，它预见了风的城墙摇摇欲睡，宫殿似水中的幻影爬满了蔷薇，紫色的花苞芳香满溢这粗犷肆意的精灵，藐视一切锐利的呼吸，自由地把枯叶卷起滚滚地飘荡在天穹，毁灭、咆哮着哦，扫荡吧！你的力量将促成新生这蒂固的枯草，没有呼吸、生命和欲望它们紧紧地腐烂在土里，让空气凝固花香发臭，希望的种子长了羽翼能够行走在空中，可它却扼住它们的喉咙，叫它们深埋、无法歌唱是你，你是它们的向导，叫执拗闭嘴这被缚的心，它就要破裂它曾憧憬着与你奔跑，也许仅仅仅仅是一朵雨云，若不像现在阴沉当希望和往昔还在闪耀，花苞上的露滴还没有在云雾散尽，唉，它也许就会哭泣如今这样焦急地涌出渴望，聆听你的精气让我无所畏惧吧，你的秋歌仅存的安详把我生命的树叶摇落，它归于自然的火焰在新生的种子旁燃烧至灰烬，这短暂的黑夜当春天的黑发飘舞，一切孕育希望那时，我将游荡在云霄篇2：秋之歌昨夜，一场秋雨轻轻地敲打着窗户。
我知道，秋，已真正来临了。
清晨，我兴奋地走出家门，漫步来到公园。
雨后的公园，碧空如洗，空气格外清新；浅黄的草地湿润润的；树梢上的雨珠晶莹剔透，闪闪发光。
秋之歌作文（精选33篇）
秋之歌作文秋之歌作文（精选33篇）无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的秋之歌作文（精选33篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋之歌作文篇1秋天，我最喜欢的季节。
它给这个平淡无奇的世界增添了一份金黄色，也让我的生活多了一份憧憬。
秋，承载着我的童年记忆。
多自然，多奇妙，就是这样不知不觉宛若自身就在梦境中一样，甜蜜、清爽，想象如奔放的野马。
它并非人们所说的那么无情，也全不像所表达出的丰收一样绚烂。
它是那么的优雅，落叶归根，回归自然。
秋，喜欢唱歌。
它哼唱的曲调是富有感情的，就算是孤独、寂寞、悲伤，我耳畔听到的却永远是轻松欢快的。
它对世界上的所有东西都很友好，像变魔术一样，于是得到了“丰收大王”的称号。
多么奇妙，即使一天天在长大，但关于童年的记忆始终也忘不掉，忘不了……当缕缕秋风带走枝头摇曳的黄叶，当桂花盛开弥漫着淡淡的清香，当我们坐在草地上望着经历过风雨的彩虹，小伙伴，我们满心欢喜。
对着天，对着地，我们也有模有样发着誓，无论天塌，还是地崩，友谊长存！多么美好，燥热的阳光拂在一个个纯洁真诚，不带有任何犹豫的灿烂笑容上。
没有梦想的小屁孩，也会长大，也会懂事，就像秋这般成熟……多么奇妙，多么美好，心灵就好比是一把钥匙。
秋，哼着舒缓的调调，悠闲地向你走来。
若你向它敞开心扉，向它呼唤，它便引领着你来到新的世界。
秋之歌作文篇2春天的美是贮满希望的；夏天的美是蓬蓬勃发的；冬天的美则是轻盈美丽的，而我更喜欢秋天的美。
秋天的田野是美的。
满眼是一片五谷丰登的景象，一个个胖乎乎的棉桃吐出了一团团棉絮。
一片片麦浪，无边无际，像天地之间的一层黄金，又似一片汪洋，看，微风吹来，麦海里涌出一波一波的麦浪，你扑打着我，我扑打着你，顽皮地在麦尖嬉戏。
还有沉甸甸的稻子，颗粒饱满的高粱。
秋天的树林也美。
树上叶子黄了，你看，一团一团如熊熊燃烧的火一般红，凉爽的秋风一吹，有的便飘飘扬扬地落下来，像漫天飞舞的黄蝶，在空中轻盈地舞蹈，慢慢地，悠悠然落在地上，像给大地铺上一条金毯子，踩上去软绵绵的，舒服极了！秋天的天空同样美。
罗忠镕古诗词艺术歌曲《秋之歌》的艺术特征
罗忠镕古诗词艺术歌曲《秋之歌》的艺术特征罗忠镕古诗词艺术歌曲《秋之歌》的艺术特征《秋之歌》是中国作曲家罗忠镕创作的一首古诗词艺术歌曲，以描绘秋季的美丽景色和情感为主题。
该作品展现了罗忠镕作曲风格的独特之处，结合了诗词、音乐和歌声的完美融合，呈现出独具魅力的艺术特征。
首先，《秋之歌》以悠扬、婉转的旋律引领听众进入秋季的氛围。
这首歌曲创造了一种空灵、宁静的音乐氛围，通过优美的旋律传达出秋季的独特韵味。
旋律的起伏和变化呈现出季节更替的声音，让人感受到秋天丰富多彩的变化。
其次，作品运用了古风诗词，为歌曲增添了古典文化的灵魂。
罗忠镕选取了经典的古代诗词作为歌词，如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》等，这些诗词中蕴含着对秋天美景和人生哲理的深刻思考，与旋律相结合，更加丰富了歌曲的内涵。
再次，歌曲的编曲和演唱充满了感情和技巧。
罗忠镕运用了丰富的和声和器乐伴奏，让歌曲的音乐质感更加饱满。
演唱者的嗓音清澈动人，情感表达细腻真实，使得每一句歌词都能打动人心。
歌曲中的演唱技巧和情感交融，让人们陶醉其中，感受到秋之美和诗词的魅力。
此外，歌曲中的节奏和韵律变化丰富多样。
罗忠镕巧妙地运用了不同的节奏变化和旋律层次，让整首歌曲充满了活力和张力。
从柔和缓慢到欢快明快，再到又回归柔和的节奏，使得歌曲的表现力更加突出，展示了艺术的变化和多样性。
最后，《秋之歌》通过音乐和诗词的结合，揭示了秋天的美丽和哲思。
罗忠镕通过旋律、歌词和演唱的综合运用，成功地将艺术之美展现在听众面前。
作曲家通过音乐表现了对秋天的赞美和对生命的思考，使得听众在欣赏歌曲的过程中能够体会到秋天的壮丽景色，也能够在感悟中领悟到人生的真谛。
综上所述，罗忠镕古诗词艺术歌曲《秋之歌》以其独特的音乐风格、情感表达和诗词的结合，展示了丰富多彩的秋天和人生哲学。
这首作品既凸显了古代诗词的魅力，又展现了作曲家独特的创作风格和才华，彰显出罗忠镕在中国音乐界的独特地位和艺术贡献综合而言，罗忠镕古诗词艺术歌曲《秋之歌》通过丰富的音乐质感、情感表达和诗词的结合，成功地展示了秋天的美丽和人生的哲思。
秋之歌(关于秋天的诗歌)之欧阳德创编
叶一落阳光就淡了落叶是阳光浸泡的茶叶叶一落雪花就快来了落叶是雪花的表姐该走的走了该分别的分别该恬静的恬静该书写的书写该来的将来该迎接的迎接秋自从秋来了之后天就高了云就淡了气就爽了果实只剩下甜了叶子光剩下香了牛羊全变肥了田野全变成画了乡村全是美的风景了——这就是秋的天下呀在白花花的棉瓣上秋是洁白的在沉甸甸的谷穗上秋是金黄的在一嘟噜一嘟噜的葡萄上秋是紫色的在挂满小灯笼似的枣树上秋是红色的在一畦一畦的菜地里秋是绿色的在汩汩流动的的清溪里秋是蓝色的呵，自从秋来了之后十月就乘着歌声的翅膀飞来了花朵就伴着新婚的倩影开起来了微笑就挽着欢乐的音符舞起来了红旗就随着红霞的风景升起来了秋海子秋天深了，神的家中鹰在集合神的故乡鹰在言语秋天深了，王在写诗在这个世界上秋天深了得到的尚未得到该丧失的早已丧失秋颂1雾气洋溢、果实圆熟的秋，你和成熟的太阳成为友伴；你们密谋用累累的珠球，缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓；使屋前的老树背负着苹果，让熟味透进果实的心中，使葫芦胀大，鼓起了榛子壳，好塞进甜核；又为了蜜蜂一次一次开放过迟的花朵，使它们以为日子将永远暖和，因为夏季早填满它们的粘巢。
2谁不经常看见你伴着谷仓？在田野里也可以把你找到，弥有时随意坐在打麦场上，让发丝随着簸谷的风轻飘；有时候，为罂粟花香所沉迷，你倒卧在收割一半的田垄，让镰刀歇在下一畦的花旁；或者．像拾穗人越过小溪，你昂首背着谷袋，投下倒影，或者就在榨果架下坐几点钟，你耐心地瞧着徐徐滴下的酒浆。
3啊．春日的歌哪里去了？但不要想这些吧，你也有你的音乐——当波状的云把将逝的一天映照，以胭红抹上残梗散碎的田野，这时啊，河柳下的一群小飞虫就同奏哀音，它们忽而飞高，忽而下落，随着微风的起灭；篱下的蟋蟀在歌唱，在园中红胸的知更鸟就群起呼哨；而群羊在山圈里高声默默咩叫；丛飞的燕子在天空呢喃不歇。
《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
秋风辞汉刘彻秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
秋之歌二年级语文
秋之歌二年级语文《秋之歌》是一篇二年级语文课文，讲述了秋天的景色和特点。
从多个角度来回答这个问题，我们可以从以下几个方面进行分析：1. 内容概述：《秋之歌》描绘了秋天的景色和特点。
课文中描述了树叶由绿变黄、黄叶纷飞的景象，还描绘了果园里丰收的场景，以及农民收割庄稼的辛勤劳动。
通过这些描写，课文向读者展示了秋天的美丽和丰收的喜悦。
2. 描述秋天的景色和特点：《秋之歌》通过生动的描写，表达了秋天的景色和特点。
秋天到来时，树叶逐渐由绿色变成黄色，整个大地都被金黄色的树叶覆盖。
秋天的天空晴朗明亮，阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。
同时，秋天也是果实成熟的季节，果园里的果树挂满了各种各样的果实，农民们忙着收割庄稼，田野里充满了欢声笑语和劳动的喜悦。
3. 表达情感和意义：《秋之歌》通过描写秋天的景色和特点，传达了作者对秋天的喜爱之情。
秋天的景色美丽而宜人，给人一种宁静、舒适的感觉。
同时，秋天也是收获的季节，给人一种丰收的喜悦和满足感。
通过描写秋天的景色和特点，课文让读者感受到大自然的美好和丰盛，激发了人们对劳动和收获的热爱和向往。
4. 培养学生的观察力和想象力：《秋之歌》这篇课文通过生动的描写，让学生能够观察和感知秋天的景色和特点，培养他们对大自然的观察力。
同时，课文中丰富的描写也能够激发学生的想象力，让他们能够在脑海中形象地想象秋天的美景和丰收的场景。
总结起来，《秋之歌》这篇二年级语文课文通过描写秋天的景色和特点，向学生展示了秋天的美丽和丰收的喜悦，同时也培养了学生的观察力和想象力。
通过这篇课文的学习，学生能够更好地了解和感知秋天，同时也培养了他们对大自然的热爱和向往。
《秋之歌》
《秋之歌》
“呼呼……”风婆婆唱着欢快的歌儿跑来了，它告诉大家：秋天来啦！
秋天像个画家，它把世界变得五彩缤纷。
你瞧，银杏树的叶子被它染成了金黄色，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
枫树的叶子被它涂成了红色，像一枚枚邮票，寄来了秋天的凉爽。
只有松柏依然穿着翠绿的衣裳，像一个个战士，挺拔地站在那里。
秋天像个魔法师，它把果园变得硕果累累。
红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢！一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光，看着就让人垂涎欲滴。
秋天像个音乐家，它把大自然变得热闹非凡。
你听，秋风“沙沙沙”地吹过树林，那是它在演奏着动听的乐曲。
秋雨“滴答滴答”地落在屋檐上，那是它在打着欢快的节拍。
还有那一群群大雁，一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，它们正唱着嘹亮的歌，向南方飞去。
我爱秋天，爱它的多姿多彩，爱它的丰收喜悦，爱它的动听旋律！。
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秋之歌
我不知如何抒发我对秋天的热爱。
她没有春天那么万紫千红，没有夏天那么繁荣茂盛，也没有冬天那么雪白无瑕。
但，她比春天硕果累累，比夏天天高气爽，比冬天热闹欢快。
秋天，是一首大地的诗，一首自然的歌。
步入秋的世界，是一片丰收，是一片欢腾，更是一片宁静致远。
有多少陶醉在秋的美丽与智慧，有多少孕育在秋的文化与情怀?“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
秋的欢笑属于农民，秋的风韵属于每一个人——每一个心胸宽广、知秋爱秋的人。
仰望秋的天空——空旷、高远、洁净、深沉……思绪不经意间穿越历史，来到一千多年前北宋的黄河之边，懈逅了一位政治家兼诗人，他的名字叫寇准。
时值秋日，寇准站在黄河边的亭子中，对黄河举目凝望。
江水浩渺，放眼望去，黄河恢宏阔大，没有边际。
河面一层淡淡的烟雾，将河面衬得更加深不可测。
远方，一座山峰沐浴在夕阳之中，给人以安闲、亲切。
这时，只听见寇准缓缓吟道：“岸阔樯稀波渺茫，独凭危栏思何长。
萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。
”诗景合一，韵味无穷。
我不禁鼓掌叫道：“好诗!好诗!“这倒惊了沉思中的寇准，转头看我，道：“小子何人?为何惊叫?”
我见寇准向我问话，一拜而答：“晚生自未来而来，适才听寇子之诗，甚觉绝妙，故鼓掌惊呼，不想扰了寇子，望寇子原谅。
”
寇准听完，到不生气，淡淡而说：“哦，原来如此。
”说完，又面向黄河。
我知道寇准此时正逢被贬，所以诗中不免有丝怅惘。
我看寇准如此专注地看着黄河，小声问道：“寇子喜观河乎?”
寇准摇了摇头，说：“我非观河，乃观秋也?”
“哦，观秋?秋有什么好观呢?”我问。
“秋，万物成熟之际，人民欢庆之时。
然而，秋亦是万物凋零之季节。
人生若四季，春、夏学习积累，秋日方可有所作为。
欲有作为，势必受阻力，受阻而越坚，方可止于至善;遇阻而衰，则不可成事，人入冬矣。
”良久，寇准又说：“秋若黄河，有志者方可一泻千里，风雨无阻!我观秋，乃收获，更是奋斗!”
我听完，陷入沉思：“秋，乃收获，更是奋斗”，是啊，没有奋斗，就没有收获，有了收获，更要奋斗!只有这样，我们才能更上一个阶梯，虽不能止于至善，但也可无愧我心!
后来，寇准又几经沉浮，屡受排挤。
但他自己从未认输，从未停止奋斗!他死后，受到人民的肯定，皇帝赐谥曰“忠愍”，名流史册。
从此，在我的心中，秋天又多了层新的含义，每到秋天来临，我都会唱一首歌，歌词就是：“岸阔樯稀波渺茫，独凭危栏思何长。
萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。
”让我们共唱响这曲秋天的歌，一曲收获的歌，一曲奋斗的歌。
甘肃省陇南市成县城关中学初二四班初二：程昊 "秋之歌
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