初三年级组工作总结大会2016.9.28.ppt
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九年级教育教学工作总结PPT
实施互动教学
通过提问、讨论、小组合 作等方式，加强师生互动 ，提高学生的参与度。
开展实验教学
结合课程内容，开展实验 教学，培养学生的动手能 力和实践精神。
学生作业布置与批改情况
布置适量作业
根据学生的实际情况，布置适量的作业，巩固所 学知识。
及时批改作业
对学生的作业进行及时批改，给出针对性的评价 和建议。
学生思想品德教育与评价
思想品德教育
注重学生的思想品德教育，通过开展 主题教育、个别谈心等方式，引导学 生树立正确的世界观、人生观和价值 观。
学生评价
采用多元评价方式，关注学生的全面 发展，定期对学生进行综合素质评价 ，及时发现和肯定学生的优点和进步 。
05
家校合作与沟通情况 分析
家长会组织及效果评估
跟进学生问题
针对学生在作业中反映出的问题，进行跟进和辅 导，帮助学生解决问题。
04
德育工作成果展示
德育工作计划及实施情况
制定德育工作计划
01
根据学校德育工作总体要求，结合九年级学生特点，制定具体
可行的德育工作计划。
开展德育活动
02
组织开展了以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等为
主题的德育活动，如主题班会、演讲比赛等。
微信群内容
主要包括学校通知、作业布置、学生活动展示等 。
3
问题反馈
部分家长反映微信群信息过多，有时难以筛选有 效信息。
家校互动平台使用效果评价
平台使用率
本学期家校互动平台使 用率达到100%，家长 和学生都能熟练使用。
平台功能
主要包括在线作业提交 、成绩查询、课程表查 看等。
效果评价
通过调查，90%的家长 和学生认为家校互动平 台提高了沟通效率，方 便了家校合作。
初三年级教学工作总结PPT
利用多媒体、网络资源等信息化手段 ，丰富教学内容，提高教学效果。
情境式教学
互动式教学
通过小组讨论、角色扮演等互动形式 ，激发学生的学习兴趣，培养学生的 合作与交流能力。
创设真实或模拟的情境，让学生在实 践中学习，增强知识的实用性。
学生参与度提升举措
学生主体地位凸显
注重学生的主体地位，鼓励学生 积极参与教学活动，发挥学生的
部分学生缺乏有效的学习方法，导致学习效率低下，难以提升成绩 。
教师教学方法问题
教学方法单一
01
部分教师过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和变化，导致学
生失去学习兴趣。
教学进度不合理
02
一些教师在教学进度安排上存在问题，导致学生难以跟上教学
节奏。
教学效果不佳
03
部分教师在教学效果上不尽如人意，导致学生成绩提升不明显
主观能动性。
激励机制完善
建立完善的激励机制，通过奖励 、评价等方式，激发学生的学习
兴趣和动力。
家校合作强化
加强与家长的沟通与合作，共同 关注学生的学习情况，形成教育
合力。
教学质量监控体系建设
教学常规检查
定期对教师的教学计划、教案、作业批改等进行 检查，确保教学工作的规范性和有效性。
学生评价反馈
通过学生评价、座谈会等方式，收集学生对教学 工作的意见和建议，及时调整教学策略。
班级分布
初三年级共有X个班级，分别为X 班、X班、X班等。
学生成绩统计与分析
平均分
初三年级整体平均分达到XX分，较去年提高XX分。
及格率
初三年级及格率达到XX%，较去年提高XX个百分点。
优秀率
初三年级优秀率达到XX%，较去年提高XX个百分点。
情境式教学
互动式教学
通过小组讨论、角色扮演等互动形式 ，激发学生的学习兴趣，培养学生的 合作与交流能力。
创设真实或模拟的情境，让学生在实 践中学习，增强知识的实用性。
学生参与度提升举措
学生主体地位凸显
注重学生的主体地位，鼓励学生 积极参与教学活动，发挥学生的
部分学生缺乏有效的学习方法，导致学习效率低下，难以提升成绩 。
教师教学方法问题
教学方法单一
01
部分教师过于依赖传统的教学方法，缺乏创新和变化，导致学
生失去学习兴趣。
教学进度不合理
02
一些教师在教学进度安排上存在问题，导致学生难以跟上教学
节奏。
教学效果不佳
03
部分教师在教学效果上不尽如人意，导致学生成绩提升不明显
主观能动性。
激励机制完善
建立完善的激励机制，通过奖励 、评价等方式，激发学生的学习
兴趣和动力。
家校合作强化
加强与家长的沟通与合作，共同 关注学生的学习情况，形成教育
合力。
教学质量监控体系建设
教学常规检查
定期对教师的教学计划、教案、作业批改等进行 检查，确保教学工作的规范性和有效性。
学生评价反馈
通过学生评价、座谈会等方式，收集学生对教学 工作的意见和建议，及时调整教学策略。
班级分布
初三年级共有X个班级，分别为X 班、X班、X班等。
学生成绩统计与分析
平均分
初三年级整体平均分达到XX分，较去年提高XX分。
及格率
初三年级及格率达到XX%，较去年提高XX个百分点。
优秀率
初三年级优秀率达到XX%，较去年提高XX个百分点。
初三年级工作总结PPT
鼓励学生积极参与课堂讨论，开展自主学习、合 作学习、探究学习等多种学习方式。
引入信息化手段
运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教 学等，丰富教学资源，提高教学效果。
注重实践应用
结合实际生活和社会热点，组织学生进行实践活 动，培养学生的实践能力和创新精神。
教学质量监控与评估
建立监控机制
定期对学生的学习情况进行检测和分析，及时发现问题并采取相 应措施进行改进。
03
教学工作方面
教学计划制定
遵循大纲要求
严格按照教育部门规定的教学大 纲，结合学校实际，制定详细的
教学计划。
合理安排进度
根据教材内容和学生实际情况， 科学安排教学进度，确保按时完
成教学任务。
突出重点难点
针对教学重点、难点和考点，制 定相应的教学策略，帮助学生更
好地理解和掌握。
教学方法改革
倡导自主学习
教学质量提高：教师教育教学水平提高，课堂教学效果改善，学生满意度提升。
教育教学改革成果与问题
• 信息化教学水平提升：数字化校园建设取得成效，在线课 程和远程教学得到推广。
教育教学改革成果与问题
01
问题
02
03
04
改革理念落实不到位：部分教 师对改革理念认识不够深入，
难以将理念转化为实践。
信息化教学推进缓慢：受技术 条件、资金等因素制约，信息
，以便进一步优化教师团队。
05
家校合作方面
家校合作现状分析
沟通不畅
家长与教师之间缺乏有效沟通，导致双方对学生情况了解不足。
教育观念差异
家长与教师在教育观念上存在差异，影响对学生的共同培养。
参与度不高
家长对学校教育活动的参与度不高，缺乏对学生教育的关注。
引入信息化手段
运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教 学等，丰富教学资源，提高教学效果。
注重实践应用
结合实际生活和社会热点，组织学生进行实践活 动，培养学生的实践能力和创新精神。
教学质量监控与评估
建立监控机制
定期对学生的学习情况进行检测和分析，及时发现问题并采取相 应措施进行改进。
03
教学工作方面
教学计划制定
遵循大纲要求
严格按照教育部门规定的教学大 纲，结合学校实际，制定详细的
教学计划。
合理安排进度
根据教材内容和学生实际情况， 科学安排教学进度，确保按时完
成教学任务。
突出重点难点
针对教学重点、难点和考点，制 定相应的教学策略，帮助学生更
好地理解和掌握。
教学方法改革
倡导自主学习
教学质量提高：教师教育教学水平提高，课堂教学效果改善，学生满意度提升。
教育教学改革成果与问题
• 信息化教学水平提升：数字化校园建设取得成效，在线课 程和远程教学得到推广。
教育教学改革成果与问题
01
问题
02
03
04
改革理念落实不到位：部分教 师对改革理念认识不够深入，
难以将理念转化为实践。
信息化教学推进缓慢：受技术 条件、资金等因素制约，信息
，以便进一步优化教师团队。
05
家校合作方面
家校合作现状分析
沟通不畅
家长与教师之间缺乏有效沟通，导致双方对学生情况了解不足。
教育观念差异
家长与教师在教育观念上存在差异，影响对学生的共同培养。
参与度不高
家长对学校教育活动的参与度不高，缺乏对学生教育的关注。
《月考总结班会》主题班会ppt1课件
本次考试落后大的同学
卢嘉楠 -599
杨博凯 王星 韩梦薇 陈怡菲 陆璐 完颜明浩 吕旭阳 宋旭辉 程沛雯 王瑜
-197 -160 -147 -125 -123 -121 -118 -159 -101 -119
本次考试各科前三名
姓名 候炜政 张冰冰 吴倩倩 语文 109 109 109 姓名 郑昊旻 唐子钰 陈璞琨 何欢 英语 127 123 116 姓名 数学
物理
“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行 多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。课后复习， 除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思 路，理解解题的“中心思路”。 多练习，既指巩固知识的 练习。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要 完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的， 应该有选择地做一些有代表性的题型。 多总结，要对 课堂知识进行详细分类和整理，总结出各种知识点之间的联 系，在头脑中形成知识网络。总结也很重要，就是在平时的 练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
语文：研究类型题
(1)现代文阅读 错误率高，看选项哪个都对/都错，比较难。一定要认 真一句一句读完，前两题往往是针对某一段的，认真找。 第3题是针对于全文的，要细心。 (2)文言文阅读 一定要把文言文看懂！有一句两句意思不懂没关系(当 然，不懂的句子往往会让你翻译…)，一定要把整篇文 章的意思看懂！ 翻译必须直译，每个词都翻出来。主语通常的省略的， 要用括号补出来。使动意动要翻译出来。
2016.9.28月考总结班会
高二14班
正视现实
本次考试情况总结
班级 最高平 均分 语文 数学 100 119 英语 108 物理 68.5 化学 生物 总 分 62 79/528
初三备课组的教学工作总结PPT
1 2 3
开发互动性强的多媒体教学资源
利用多媒体技术，开发具有互动性、趣味性的 教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。
发掘生活化教学资源
结合学生的生活实际，发掘与课程内容相关的 生活化教学资源，使抽象的知识更加生动、形 象。
建立网络共享平台
建立备课组教学资源共享平台，方便教师之间 交流和分享教学资源，提高备课效率。
调整教学策略和备考方案。
提高课堂教学效果
02
备课组需要不断优化教学方法和手段，提高课堂教学效果，激
发学生的学习兴趣和积极性。
加强学生心理辅导
03
初三学生面临中考压力，备课组需要关注学生的心理健康状况
，加强心理辅导工作，帮助学生调整心态，增强自信心。
工作计划和安排
制定教学计划和备考方案
初三备课组需要根据学生的实际情况和学科特点，制定科学的教学计划和备考方案，明确 教学目标和任务。
01
引入问题解决法
通过引导学生自主发现问题、分析问题和解决问题，提高学生自主学
习和创新能力。
02
实施分层教学
根据学生的学习能力和兴趣，将学生分成不同的层次，针对不同层次
的学生开展差异化教学，提高教学效果。
03
强化实践操作
加强实验、实践和探究活动，让学生通过实际操作，加深对知识的理
解和应用能力。
教学资源的开发和利用
集体备课和研讨
备课组将定期进行集体备课和研讨活动，共同研究教材、教学方法和中考动态，提高备课 效率和教学质量。
学生辅导和心理疏导
备课组将针对学生的学习情况和心理状态，开展有针对性的辅导和心理疏导工作，帮助学 生解决学习和生活中的问题。
02
备课组主要工作成果
中学初三语文备课组工作总结总结PPT
创新的教学手段
我们充分利用多媒体技术，如图片、视频、音乐等，以及在线学习平台和互动工具，使教 学内容更加生动、形象，提高学生的学习效果。
个性化教学
针对学生的不同需求和特点，我们备课组教师采取个性化教学策略，为每个学生提供适合 的教学方法和学习资源。
学生成绩提升
01 02
全面的评估体系
我们备课组建立了全面的评估体系，包括平时测验、期中考试、期末 考试等多种考核方式，以便更准确地评估学生的学习进步和成绩提制
由一位资深教师担任备课组组长，负责统筹安排备课组的工作， 确保教学计划的顺利实施。
设立备课小组
按照教学大纲将教学内容划分给不同的教师，使每位教师明确自 己的教学任务和责任。
建立沟通机制
鼓励教师之间互相交流，分享教学心得和经验，提高备课组的工 作效率。
备课组活动开展
定期开展集体备课
2023
中学初三语文备课组工作 总结
目录
• 工作概况 • 教学工作 • 学生工作 • 备课组建设 • 工作成果与亮点 • 存在问题与改进方案 • 下一步工作计划与展望
01
工作概况
工作背景
初三语文备课组是在学校教育系统中为提高语文教学质量而 设立的一个组织，负责统筹规划和协调教学资源，为初三学 生提供高质量的语文教学服务。
写作能力提高
引导学生积累写作素材，提高 写作水平。
学生心理疏导
01
02
03
学习压力缓解
关注学生的学习状态，及 时发现学生的压力和焦虑 ，并采取措施缓解。
自信心培养
鼓励学生，增强学生的自 信心和学习动力。
沟通与倾听
与学生建立良好的沟通关 系，倾听学生的想法和问 题，并及时给予帮助和支 持。
我们充分利用多媒体技术，如图片、视频、音乐等，以及在线学习平台和互动工具，使教 学内容更加生动、形象，提高学生的学习效果。
个性化教学
针对学生的不同需求和特点，我们备课组教师采取个性化教学策略，为每个学生提供适合 的教学方法和学习资源。
学生成绩提升
01 02
全面的评估体系
我们备课组建立了全面的评估体系，包括平时测验、期中考试、期末 考试等多种考核方式，以便更准确地评估学生的学习进步和成绩提制
由一位资深教师担任备课组组长，负责统筹安排备课组的工作， 确保教学计划的顺利实施。
设立备课小组
按照教学大纲将教学内容划分给不同的教师，使每位教师明确自 己的教学任务和责任。
建立沟通机制
鼓励教师之间互相交流，分享教学心得和经验，提高备课组的工 作效率。
备课组活动开展
定期开展集体备课
2023
中学初三语文备课组工作 总结
目录
• 工作概况 • 教学工作 • 学生工作 • 备课组建设 • 工作成果与亮点 • 存在问题与改进方案 • 下一步工作计划与展望
01
工作概况
工作背景
初三语文备课组是在学校教育系统中为提高语文教学质量而 设立的一个组织，负责统筹规划和协调教学资源，为初三学 生提供高质量的语文教学服务。
写作能力提高
引导学生积累写作素材，提高 写作水平。
学生心理疏导
01
02
03
学习压力缓解
关注学生的学习状态，及 时发现学生的压力和焦虑 ，并采取措施缓解。
自信心培养
鼓励学生，增强学生的自 信心和学习动力。
沟通与倾听
与学生建立良好的沟通关 系，倾听学生的想法和问 题，并及时给予帮助和支 持。
第二学期九年级班级工作总结PPT
家长志愿者活动
组织家长志愿者参与学 校运动会、艺术节等活 动，促进家校互动，增 进彼此了解。
家长讲座
邀请家长举办讲座，分 享育儿经验、学习方法 等，帮助学生更好地成 长。
下一步家校合作计划
1 2
定期召开家长会
每学期至少召开一次家长会，与家长共同探讨学 生成长问题，促进家校合作。
家校互动平台
搭建家校互动平台，方便家长查看学生作业、考 试成绩等信息，提高信息透明度。
家校沟通方式创新实践
微信群实时交流
建立班级微信群，方便家长与老师实时沟通交流，及时解决问题。
定期家长信
每月发送家长信，总结班级工作，反馈学生学习情况，提高家长对 班级事务的知晓率。
个性化沟通
针对个别学生问题，与家长进行电话或面对面沟通，共同制定解决方 案。
家长参与班级活动案例分享
家长进课堂
邀请家长走进课堂，分 享职业经验，拓宽学生 视野，增强职业认知。
家校合作共育
与家长沟通，共同关注孩子自律意识的培养，形成教育合力。
纪律卫生检查与整改情况
日常纪律检查
每日对班级纪律进行抽查，发现问题及时提醒并整改。
卫生情况巡查
定期对班级卫生进行巡查，确保教室、走廊等区域干净整洁。
整改措施落实
针对检查中发现的问题，及时采取整改措施并进行跟踪督促。
05
家校沟通与合作共赢
教师教育教学工作总结
教学经验积累
通过本学期的教学实践，积累了 丰富的教学经验，提升了教学能
力。
教育教学研究
积极参与了学校的教育教学研究活 动，不断更新教育观念，提高教学 水平。
学生评价反馈
认真听取了学生的评价反馈，及时 调整教学方法和策略，以满足学生 的学习需求。
初三数学备课组工作总结PPT
互动环节设置与效果评估
设置课堂互动环节
通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂互动。
实施小组合作学习
划分学习小组，促进学生在合作中互相学习、共同进步。
开展课堂测验与反馈
定期进行课堂测验，及时了解学生的学习情况，并针对问题进行反 馈和指导。
04
课后作业布置与批改 情况回顾
作业布置策略调整
1 2 3
优化顺序
按照知识点内在联系和学 生认知规律，优化教学顺 序。
教材选用及依据
选用合适教材
选用符合教学大纲要求、 内容全面、难度适中的教 材。
依据实际教学需求
根据初三学生数学基础和 实际需求，选用具有实际 意义的例题和习题。
注重教材更新
关注教材更新情况，及时 选用最新版教材，确保教 学内容的时效性。
具体教学进度安排
学期目标
通过集体备课、研讨交流等方式 ，提高初三数学教学质量，确保 学生掌握中考所需数学知识与技 能。
备课组成员及分工
成员组成
备课组共有5名教师，其中高级教师 2名，一级教师3名。
分工情况
高级教师负责统筹协调备课组工作， 一级教师分别负责不同章节的备课任 务。
工作总结目的和意义
目的
回顾本学期备课组工作，总结经验教训，为下学期工作提供 参考。
05
期末复习策略及成果 展示
期末复习计划制定
制定详细的复习计划
根据教学进度和学生实际情况，制定详细的期末复习计划，明确 复习目标、内容、方法和时间安排。
突出重点难点
针对初三数学的重点难点知识点，制定专项复习计划，加强学生 的理解和掌握。
分层教学
根据学生数学基础和学习能力的差异，实施分层教学，满足不同 学生的学习需求。
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•3、加强班主任的工作责任心、。
•4、配合学校，大进行大力宣传、发动，做好新一 届初一招生工作。
工作细化
房友
四、存在的问题
•3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情
1
• 1、管理学习不够、没有创新,工作中 缺少力度,头绪不清,方式、方法欠缺。 •2、不能充分发挥年级组的宏观调控 作用,学科发展不平衡,严重影响了六 科综合率。
PC
初三年级大事记
初三年级大事记
2
3月-6月召开一模到六模的考试分析会 6月11日组织中考说明会——大班会 6月20日组织初三学生到铜井中学看考场并试 坐 6月19日组织家长、学生填报志愿会 7月20—22日，组织学生填报志愿 6月19日组织初三毕业典礼 7月20日组织学生拿分数条以及准考证
PC
初三年级大事记
2015-2016年度初三年级工作总 结计划书
制作单位：初三年级组办公室
初三年级组总类分栏
工作内容
年级组工作 计划
发生的大事 记
图片展览
展望未来
第一篇 年级组工作计划
常规工作
思想政治工作
1
项目
各项工作的开展
教育教学工作：抓紧复习、强攻薄弱学科、增 强学生的应试的能力等等 年级组管理工作：执行学校各项决 策、增强年级各科室的衔接、加强 班主任的工作责任心
各方面存在的问题
工作细化
房友
一、思想工作
•认真贯彻落实学校“稳步推进初中教育,着 力做好转差工作;大力发展高中教育,全力做 好培优工作”的办学思想。
2
•坚持政治学习,以邓小平理论和胡锦 涛主席提出的“八荣八耻”为主要内 容的社会主义荣辱观为指导,认真贯彻 校长室、教导处等部门的会议精神,积 极主动完成上级部门布置的各项工作 •坚持“以人为本”、“育人为先”的 教育思想,以提高教育教学质量和办学 效益为重点,以依法执教,积极推动学 校精神文明建设为保证,全面促进学生 心理、生理健康发展。
全员育人，健康向上的工作环境。 •6、加大了对薄弱学科的指导、时间 方面的倾斜,努力促使各学科均衡发展
,实现双赢局面。
工作细化
房友
三、年级组管理工作
1
• 1、严格执行学校各项决策,顾全大局 ,统筹兼顾,认真做好学校与教师之间 的桥梁作用,保证学校政令畅通。 •2、进一步加强年级组与各教研组的 配合工作,认真完成学校、各处室安排 的各项任务。
,个别教师仍存在集体观念不够、合作意识单薄,
大局意识不强,不能认真完成年级组布置的临时 性任务,安排的工作推诿扯皮。 •4、学生教育重点不突出,个别学生思想教育流 于形式,不能追究根源,仍存在部分学生学习目的 不明确。
工作细化
周次 年级组工作
1、做好开学工作安排（晚自习表、辅导课表）； 2、安排组织学生参加运动会； 3、初三第一次教学质量检测。 1、协助体育老师体育弱项学生的辅导工作；
工作细化
房友
二、教育教学工作
•3培养学生应考能力，特别是针对学生要学会
1
• 1、加大业务、专业理论的学习,积极 推进教改活动,组内同科目教师积极交 流,共同制定进度计划、复习计划、月 考、模拟考试、单元测试卷等。 •2、全面贯彻学校“大力发展高中教 育 ,努力做好培优工作;稳步推进初中 教育,着力做好转差工作 ”的办学思 想,树立“教学是学校的中心工作,质 量是学校的生命线”的意识。
1
1
2 3
1、收集、整理、完善“三个一”活动材料； 2、确定优生辅导名单；
1、安排初三第二次教学质量检测； 2、处理初三学生违纪； 3、迎接县视导检查。 4、初三百日誓师大会 1、学生穿校服、留长发、佩戴首饰等专项检查； 2、与住校生签订协议； 3、考试分析会；
4
5
第一篇 年级组工作计划
四项年级组工
作总结完毕
思想
行动
第二篇 初三年级大事记
初三年级大事记
初三年级大事记
1
1
2月15日召开年级组教师动员大会 3月5日组织初三家长中考动员会议 3月19日组织初三学生誓师动员大会 3月21日组织初三学生体检 5月19号组织初三运动会 5月26号开展心理讲座课 5月10-25号为初三眼睛近视学生配眼镜 5月3日代表学校在区教学工作会议上做年级组工作 经验介绍
顺利完成各项
大事记
组织
执行
第三篇 图片展览
图片展览
图片展览
1
图片展览
图片展览
2
图片展览
图片展览
3
图片展览
精彩瞬间！
教师
学生
第四篇 展望未来
PK总结
期 望
谢谢！
坚决杜绝违反师德师风行为的发生。
•8.、加强学校与家庭的联系,结合中考几次 模拟考试,定期或不定期召开部分家长会议, 加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家 长了解、汇报学生思想、学习、生活等情 况,切实落实家校联系渠道,努力形成了学校、 家庭协调配合、共同育人的良好局面。
•5、加强组内教师的交流合作，形成
考试，促进学生心理，生理健康发展。在6次
模拟考试中，不断地去改进答题中出现的问题 及时帮助纠正。
工作细化
房友
二、教育教学工作
2
• 4、通过班会、主题团队活动，加强 对学生的安全教育、心理健康教育等， 培养学生逐步养成健康向上的个性品 质。
•7、加强教师敬业精神、责任心、事业心、 师德师风建设,增强工作纪律,树立服务意识,