【强烈推荐】四年级语文修改病句专项练习题附答案

【强烈推荐】四年级语文修改病句专项练习题附答案
【强烈推荐】四年级语文修改病句专项练习题附答案

一、常见的病句种类

1、词序颠倒;

例:我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。(先“发现才能“克服”)

2、前后矛盾;

例:

(1)两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。(雨没停怎么能又下呢?)(2)熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。(遇难者已经死了,还怎么呼救呢?)

3、成分残缺;

例:1958年建成的图书馆,现在几乎危房。(没有谓语)

4、关联词用错;

例:

(1)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。

(2)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。

5、重复啰嗦;

例:

(1)全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。(凯旋就是战胜归来的意思,不能再加“归来了”)

(2)广场上挤满了许许多多数不清的人群。

6、搭配不当;

例:

(1)新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。

(2)我们要尽快提高全民族的科学文化。

(3)今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!(天空不能月圆如镜)

7、归类有误;

例:

(1)儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。(2)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

二、分析病句的几种方法

1、缩句法

这种方法适用于判断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。例:“春天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断,很难找出病因,但缩成:西湖是季节。病因便明显起来,“西湖”怎么会是“季节”呢?所以,这句应改为:“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。”

2、关联法

关联法适用于句中关联词语搭配不当的句子。例:“小明因为病了,并且不去上学。”根据因果关系的含义,对“因为……并且……”进行分析,就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。

3、取舍法

此方法适用于句中有重复意思的句子。如:“今天下午是诗歌朗诵会,全校所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思,这句话只取其中一个便可。可改成:“今天下午是诗歌朗诵会,全校学生都去观看。”也可改为:“今天下午是诗歌朗诵会,所有学生都去观看。”

三、修改病句练习(带答案)

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。

病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说:“赞成!”

病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!”

7、在老师的教育下,他明确了学习态度。

病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。

病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型:语义重复。去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。

病句类型:搭配不当。“心情”改为“表情”。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园,观赏美丽的情景。

病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。

19、他的语文作业基本上全部完成。

病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。

21、我敢肯定,明天大概要下雪。

病句类型:前后矛盾。去掉“大概要”。

22、大家必须讲究卫生的好习惯。

病句类型:成分残缺。“必须”后面增加“养成”。

23、河水倒映在云朵里,显得更白了。

病句类型:词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

病句类型:词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

病句类型:词序颠倒。“三千年前”和“新出土的”互换位置

26、这学期是我小学学习生活的最后一年。

病句类型:搭配不当。“年”改为“学期”。

27、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

病句类型:语义重复。去掉“从前”或“往事”改为“事情”。

28、哥哥最喜欢打篮球和足球。

病句类型:成分残缺。“足球”前添加“踢”。

29、我日夜希望的春节,终于来到了。

病句类型:用词不当。“希望”改为“盼望”。

30、改革开放以后,我国的经济建设得到迅速的开展。

病句类型:用词不当。“开展”改为“发展”。

31、我们要养成边读边想的好办法。

病句类型:搭配不当。“方法”改为“习惯”。

32、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

病句类型:搭配不当。“发挥”改为“发扬”。

33、今天该我值日,我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

病句类型:成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。

34、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

病句类型:语义重复。去掉“和文具”。

35、老师布置的所有的一切习题,他都做完了。

病句类型:语义重复。去掉“所有的”或“一切”。

36、每次老师提问他总是首先第一个发言。

病句类型:语义重复。去掉“首先”或“第一个”。

37、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

病句类型:成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习惯”

38、我校请解放军叔叔经常作报告。

病句类型:词序颠倒。“经常”放置在“请”的前面。

39、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

病句类型:成分残缺。“建设”前添加“完成”。

40、盲姑娘看见有人进来,连忙站起来让座。

病句类型:词序颠倒。“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。

41、言行不一的人是一种坏作风。

病句类型:搭配不当。去掉“的人”。

42、王磊舍己救人的动作,感动了周围的群众。

病句类型:用词不当。“动作”改为“行为”。

43、尽管天气不好,我们总是按时到校。

病句类型:搭配不当。“总是”改为“还是”。

44、相声节目开始了,一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

病句类型:搭配不当。“一张张笑脸”改为“观众都”。

45、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

病句类型:搭配不当。“克服”改为“改正”。

46、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

病句类型:搭配不当。去掉“称号”。

47、她围着一条白围巾,一件红衣裳,好看极了。

病句类型:成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。

48、随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。

病句类型:搭配不当。“人”改为“行为”。

四、修改病句练习(无答案)

1、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。

2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

3、经过教育,受害者擦亮了眼睛,增高了认识。

4、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

5、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。

7、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

8、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。

9、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。

10、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。

11、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

12、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。

13、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。

14、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。

15、听到这个消息,我小声地议论起来。

16、他的一双手几乎完全冻僵了。

17、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。

18、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

19、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。

20、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。

21、《草原》的作者是老舍写的。

22、因为老舍爱养花,而且养了许多花。

23.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

24、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

25、骄傲自满是学习上的阻碍。

26、这些是唐朝出土的文物。

27、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

28、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

29、我估计他这道题一定做错了。

30、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

31、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。

32、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。

33、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。

34、《草原》的作者是老舍写的。

35、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。

36、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。

37、我们要增强克服困难的信心和方法。

38、报晓的公鸡是起床的信号。

39、我们要认真纠正自己的缺点和错误。

40、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

41、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。

42、少先队员要热爱祖国和公共财物。

43、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

44.听了报告,受到了教育。

45.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。

46.我忍不住不禁笑了出来。

47.我经常看到小明有时在早锻炼。

48.少先队员要发挥革命传统。

49.因为老舍爱养花,而且养了许多花。

50.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

51我昨天看了电影“闪闪的红星”。

52.他喊他出去玩。

53.妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。

54.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。

55.我国人口是世界上最多的国家。

56.“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。

57.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

58.言行不一致的人,是一种极坏的作风。

59.乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。

60.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

61.近几年来,我国人民的生活水平又有了改善。

62.经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。

63.他的一双手几乎完全冻僵了。

64.黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们心中。

65.我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

66、小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

67、我一旦认识到错误,就坚定地改正。

68、我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

69、他经常回忆过去的往事。

70、我们要明确学习态度,端正学习目的。

71、这条路结冰了,老大爷走得很艰苦。

72、他取得一点儿成绩,就激动地炫耀自己。

73、他没有调查研究,就果断地下结论,结果错了。

74、我虽然刚转到这个班,但很快适合了。

75、最近,我们班发生了许许多多的事情。

76、这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

77、我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

78、当老师的都是有文化的知识分子。

79、我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

80、这场雨下得太大了,我身上的衣服基本上完全湿透了。

81、通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助,王小刚的语文水平大大进步了。

82、渔人做在船尾,优然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵。

83、我们因该向小红那样助人为乐,把坐位让给小同学座。

84、激光的用法很广,人们可以使用他来治辽疾病,预报地振,创造激光电话,激光电视,激光计算机等。激光的关系根现代化可密切呢?

85、李晶晶正在做完作业,王清清就来叫他出去玩。

86、鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。

87、在老师的帮助下,做完了作业。

88、陈刚是个既聪明又用功的。

89、值日生把桌子擦得干干净净,整整齐齐。

90、他带了钢笔、尺、书等文具。

人教部编版四年级语文上册 期末分类专项复习——修改病句(含答案)

人教部编版四年级语文上册期末分类专项复习——修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、判断下列句子的病因并修改句子。(40分) 常见的病因: A.成分残缺B.语序不当C.搭配不当D.表意不明 E.两面对一面F.语义重复G.前后矛盾H.关联词错误1.虽然被老麻雀的精神感动了,所以我唤回了猎狗。 句子病因() 修改:__________________________________________________ 2.现在为了研究蟋蟀,又搜索起它们的巢穴来。 句子病因() 修改:__________________________________________________ 3.能否找到五彩石是女娲补天的关键。 句子病因() 修改:__________________________________________________ 4.所有人都怕鹅,只有金奎叔很勇敢,他不怕。 句子病因() 修改:__________________________________________________ 5.我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。 句子病因() 修改:__________________________________________________ 6.记得当年我认识他的时候,还只是一个七八岁的小孩子,天真烂漫,无拘无束。

句子病因() 修改:__________________________________________________ ________________________________________________________ 7.伟大的巨人盘古,用他的整个身体制造了美丽的世界。 句子病因() 修改:__________________________________________________ 8.学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 句子病因() 修改:__________________________________________________ 二、下列句子中没有语病的一项是()(10分) A.南京长江大桥是我国人民建造和设计的。 B.《延安,我把你追寻》的作者是祁念曾写的。 C.通过《为中华之崛起而读书》,使我深受启发,明白了落后就要挨打的道理。 D.学校操场北边墙上满是爬山虎。 三、阅读练习。(50分) ____________ 一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在他身旁,立着一个木牌,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道:“老人家,今天上午给您钱的人多吗?”“我……今天上午

部编人教版七年级语文病句专项练习(选择题附答案解析)

人教版七年级语文病句专项练习(选择题) 1.下列句子中没有语病的一项是() A. 通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。 B. 全班同学和少先队员在课堂上都能积极发言。 C. 秋天的腾冲,是最美的季节。 D. 每个孩子都是一朵花,但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了。 2.下列对病句的修改不正确的一项是() A. 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”) B. 农民工返乡和大学毕业生就业问题,广泛引起全社会关注。(把“广泛”移到“全社会”后面) C. 经过北京人民的共同努力,使北京的空气质量状况有了明显改善。(把“有了”改成“得到了”) D. 不管鸟儿的翅膀多么完美,即使不凭借空气,也无法飞上蓝天。(把“即使”改成“如果”) 3. 下列句子中没有语病的是() A. 在同学们的热心的帮助下,使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。 B. 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我面前。 D. 他迈着强壮有力的步伐正面向我们走来。 4. 下面句子没有语病的一项是() A. 荷叶铺满了河面,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 B. 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C. 在这些词中,使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。 D. 从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有大约60英尺左右,但是对我来说,这是严禁和不可能的化身。 5. 下列句子中没有错别字的一项是() A. 去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身询职。 B. 凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。 C. 这对于一班见意思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 D. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热沈。 6. 下列语句中没有语病的一句是() A. 5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B. 在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。 C. 为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。

语文四年级下册语文修改病句专项练习题附答案

一、常见的病句种类 1、词序颠倒; 例:我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。(先“发现才能“克服”) 2、前后矛盾; 例: (1)两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。(雨没停怎么能又下呢?)(2)熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。(遇难者已经死了,还怎么呼救呢?) 3、成分残缺; 例:1958年建成的图书馆,现在几乎危房。(没有谓语) 4、关联词用错; 例: (1)即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 (2)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 5、重复啰嗦; 例: (1)全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。(凯旋就是战胜归来的意思,不能再加“归来了”) (2)广场上挤满了许许多多数不清的人群。 6、搭配不当; 例: (1)新世纪的中国青年应该树立起不畏艰难、勇往直前的勇气。 (2)我们要尽快提高全民族的科学文化。 (3)今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!(天空不能月圆如镜) 7、归类有误; 例: (1)儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。(2)校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 二、分析病句的几种方法 1、缩句法 天的杭州西湖是一年中最美的季节。”从整句角度判断,很难找出病因,但

缩成:西湖是季节。病因便明显起来,“西湖”怎么会是“季节”呢?所以,这句应改为:“杭州西湖的春天是一年中最美的季节。” 2、关联法 去上学。”根据因果关系的含义,对“因为……并且……”进行分析,就会发现这句话应该用“因为……所以……”的关联词语。 3、取舍法 所有学生都去观看。”句子中的“全校”“所有”都是“全部”的意思,这句话只取其中一个便可。可改成:“今天下午是诗歌朗诵会,全校学生都去观看。”也可改为:“今天下午是诗歌朗诵会,所有学生都去观看。” 三、修改病句练习(带答案) 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 7、在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案

部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案 (60道) 【导语】病句,就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。 篇一 1、语文对于我很感兴趣,所以上语文课时我听得很认真。 主次颠倒。“语文对于我很感兴趣”改为“我对语文很感兴趣”。 2、看了舞蹈《千手观音》,我不约而同地鼓起掌来。 词语搭配不当,一个人不能用“不约而同”。把“我”改为“我们”。 3、毕蔚的书包里放着字典、直尺、钢笔等文具。 词语搭配不当,“字典”不是文具而是书籍。去掉“字典、”或全句改为:毕蔚的书包里放着字典,还有直尺、钢笔等文具。 4、学完《九色鹿》,明白了做人的道理。 缺少主语。最前面加“我”。 5、雾气被树木淹没了。 主次颠倒。改为:树木被雾气淹没了。 6、秋天的北京是个美丽的季节。 词语搭配不当,地名不可能是季节。改为:北京的秋天是个美丽的季节。 7、博物馆里陈列着两千多年前新出土的文物。 前后矛盾。改为:博物馆里陈列着新出土的两千多年前的文物。 8、岳欣虚心地改正并承认了自己的错误。

应先承认才到改正。改为:岳欣虚心地承认并改正了自己的错误。 9、《珍珠鸟》的作者是冯骥才写的。 前后搭配不当。去掉“写的”。 10、因为奶奶的年龄大了,所以仍坚持做家务。 关联词语用得不当。“因为”改为“虽然”,“所以”改为“但是”。 11、微风轻轻地刮来。 用词不当,微风不可能用“刮”。“刮”改为“吹”。 12、谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业。 前后矛盾。“整整”不应和“左右”同时使用。去掉“整整”或“左右”。 13、老师的关心使我们感到暖和。 用词不当。“暖和”改为“温暖”。 14、星期天,屠荣打算准备到外婆家去玩。 意思重复。去掉“打算”或“准备”。 15、李浩喜欢踢足球和乒乓球。 用词不当,乒乓球不能用“踢”。“和”后加上“打”。 16、不但尤明学习认真,而且他的成绩优异。 关联词语用得不当。“不但”改为“因为”,“而且”改为“所以”。 17、听说十几个船员病倒了,哥伦布的心情十分繁重。 用词不当,“繁重”一般用来形容工作。“繁重”改“沉重”。 18、经过研究,人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质。 西红柿不是水果而是蔬菜。去掉“、西红柿”。

四年级语文上册修改病句练习及答案

四年级语文上册修改病句练习 一、病句的几种类型: 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。 例:我觉得这是想得不对的错误想法。 5概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。 例:造纸是中国的四大发明。 6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。 例:我肯定李琳大概是生病了。 7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。 例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。 二、改病句的三个步骤: ①读句子、理句意 ②查排审、找病因 ③改句子、保原意(改得少、改得巧)

练习: 1、看了这本书,受到了深刻的教育。 2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。 5、他时刻经常注意关心国家大事。 6、她的家乡是湖北武汉市人。 7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。 10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。 11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。 12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。 13、语文对我特别感兴趣。 14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。 15、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。

部编版小学四年级上册语文修改病句专项练习题及答案(60道)

篇三 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 7、在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。 9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。 病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 12、你必须一定要认真负责。 病句类型:语义重复。去掉“必须”。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。 14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。 15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。 病句类型:搭配不当。“心情”改为“表情”。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。 17、我们来到公园,观赏美丽的情景。 病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。 19、他的语文作业基本上全部完成。 病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。

七年级语文修改病句方法及练习题

七年级语文修改病句方法及练习题(附答案) 一、病句及类型 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。病句常见的现象有以下几种。 1、成份残缺。一个完整的句子应该是枝叶”齐全,意思完整明确。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。 1、在老师的教育下,进步得很快。 ----缺主语。 2、雄伟美丽的天安门城楼。 ----缺谓语。 3、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。 ----缺宾语。 2、词类误用。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 因分不清词类而造成用词不当的语病。 例1:今天气候晴朗。 ----把气候”与天气”混淆了。 3、词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。 例:爱迪生发现了电灯。 ----把发现”和发明”两词混淆。 4、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。 例1:我的家乡是增城市人。缩句变成家乡是人”(主谓搭配不当)

例2:我们在山坡上种满了果园。(动宾搭配不当) 例3:我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当) 5、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。 例1在班队会上,张军首先第一个发言。 ----首先”与第一”重复了。 6、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句。 例1老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。 ----考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。 二、修改病句的方法 首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口;接着根据病句类型的特点,找出病因,然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思,标点符号运用是否正确。 1、成分残缺。一个完整的句子应该是枝叶”齐全,意思完整明确。 例1这种不爱护公物应该受到批评。 ――这一句中缺少主心语,应在公物”后面添上的行为”三个字。 例2:他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。” ——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词),应在一顶”前添上戴着”二字。 2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。 例1:她喜欢一个人在平静的环境里看书。” ――应将平静”改为安静”

新人教版四年级语文上册病句修改专项专题训练

新人教版四年级语文上册病句修改专项专题训练1. 修改病句: (1)造纸是我国古代的四大发明。 (2)公园里到处悬挂着五颜六色的红灯。 (3)看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。 2. 按要求,写句子。 (1)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句) (2)人们注视着动静。(扩句) (3)小星星在夜空中闪烁。(改拟人句) 3. 修改病句 (1)星期天下午,我用了一天的时间读完了《少年优秀作文选》这本书。改: (2)这几天一直阴云满天,一定是可能要下雨了。 改: (3)马小晴唱歌的样子真好听。 改: 4. 按要求改句子 (1)这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?(改陈述句) (2)父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。(改反问句)(3)平整方正的搭石构成了家乡的一道美丽风景。(缩句) (4)我估计他这道数学题一定做错了。(改病句) 5. 下列句子没有语病的一项是() A .我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。 B .十年过去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。 C .我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。 D .一个人能否取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。 6. 按要求改写句子。 ①麋鹿结束了它们近一个世纪在海外漂泊小定、颠沛流离的生涯。(缩句) ②这里世界上最大的麋鹿群生活着。(修改病句)

③附近建起了楼房。(扩句) ④三十九只麋鹿被送到自然保护区放养。(改为“把”字句) 7. 按要求改写句子。 ①工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。(改为被字句) ②虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改为陈述句) ③雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。(缩句) ④一起床,他就穿着衣服和帽子出去了。(修改病句) 8. 修改下面的病句,将改好的句子写在下面横线上。 ①我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。 ②讲话不礼貌的人是不文明的行为。 9. 修改病句: ①我们要注意安全,防止不发生事故。 ②同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。 ③春天到了,茂密的草地芳草如茵。 ④李峰和丁朋到我家来,我借了本书给他。 10. 改病句。 ①小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。 ②他因为调皮,说话算数。 ③爸爸喜欢非常看报纸。 11. 按要求改写句子。 ①灰椋鸟飞过来了。(扩句) ②乱砍滥伐是一种破坏环境的行为。(改为反问句) ③没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?(改为陈述句) ④即使你努力,你就会有所收获。(修改病句) 12. 修改病句 (1)妈妈上街买回了西瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。______ (2)这一道数学题非常极其的简单。______ (3)印刷术是我国的四大发明。______

20届初一上语文《病句辨析专项复习》答案

病句辨析专项复习 命题人:2020届语文备课组詹滢姓名: 一、复习提示 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,因而,纵观近几年各地中考,辨识或修改病句已成为必考考点。对同学们来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,另一方面需要提高修改病句的语感能力。 二、中考常见病句类型归纳 (一)成分残缺: 例1:通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。(主语残缺,删去“通过”或“使”。) 例2:全校师生积极开展为雷波县失学儿童“献爱心”。(句子后面缺少“开展”的宾语,可以加上“的活动”一词。) (二)语序不当: 例3:数学对我不感兴趣。(主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”) 例4:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。(逻辑上应是先“认识”,再“改正”。) (三)搭配不当: 例5:他那锐利的眼睛投向了人群。(主谓搭配不当,把“眼睛”改为“目光”。) 例6:临近期末,同学们的学习态度有了明显的提高。(学习态度不能用提高,可改成“端正”或“改进”。) (四)重复累赘: 例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。(“具体”与“详”重复。) 例8:李大爷老了,头上的头发全白了。(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的,否则罗嗦。) (五)否定不当: 例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。(“忌”就是“不能”,后三句中的“不”应该去掉,否则意思完全相反。) 例10:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。) (六)表意不明: 例11:这辆自行车没有锁。(这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”)例12:做手术的是他的父亲。(“做手术的”人可是医生,也可指病人。) (七)不合逻辑: 例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。(前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”。)

(完整)小学语文四年级修改病句练习题(带答案)

小学语文四年级修改病句练习题(带答案) 新兴小学四1班姓名: 1、大厅里摆满了看演出的观众。 病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。 3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。 4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。 5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。 6、异口同声地说:“赞成!” 病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!” 7、在老师的教育下,他明确了学习态度。 病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。 9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。 病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。 12、你必须一定要认真负责。 病句类型:语义重复。去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。 14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。 15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。 病句类型:搭配不当。“心情”改为“表情”。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。 17、我们来到公园,观赏美丽的情景。 病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。 19、他的语文作业基本上全部完成。 病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。 病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。 21、我敢肯定,明天大概要下雪。 病句类型:前后矛盾。去掉“大概要”。 22、大家必须讲究卫生的好习惯。 病句类型:成分残缺。“必须”后面增加“养成”。 23、河水倒映在云朵里,显得更白了。 病句类型:词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。 24、香山的秋天是令人向往的地方。 病句类型:词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。 25、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 病句类型:词序颠倒。“三千年前”和“新出土的”互换位置 26、这学期是我小学学习生活的最后一年。

人教版四年级语文上册《修改病句》

修改病句教学设计 万源市白羊乡中心小学校杨申 教学内容: 在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,是语文试卷上常出现的考题,也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改,可以使学生认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力,而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有8种类型,修改病句的关键是找出病因,找到病因,才能“对症下药” 。所以在进行分类总复习时,对病句这个知识点很有必要进行系统的复习,在学生的思维里建立起总体印象。 教学目标: 1、通过系统的复习,了解小学阶段常见的8种病句类型。 2、遵循病句修改的原则,掌握修改的方法。 2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句。 3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力,为提高习作能力开辟捷径。 教学的重难点:寻找病因,不改变原意,同时以最简要的方法修改。 教学准备:PPT、练习题 教学过程: (一)激趣导入 首先请同学们看小明写的一则日记。这篇日记为什么这么搞笑? 生交流听后感。 师小结:是啊,小明写的日记因为出现了许多病句,所以闹了这么多的笑话。那么什么是病句? 多媒体出示病句含义:所谓“病句”,是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。 病句,在我们日常交际中,在我们的习作中一不留意就会出现。影响了我们的正常表达。考虑到病句的严重性,病句医院将招聘一批技术过硬的专科医生以解燃眉之急。请看他们的招聘启事:(课件出示) ①了解常见病句的类型。 ②掌握修改病句的方法和原则。 ③会使用常用的修改符号修改病句。

(二)创设情境,指导修改 受病句医院的委托,邹先生特举办了为期一节课的病句医生训练营,培训成绩优秀的,将直接应聘成为病句医院的专科医生。在座的各位将是训练营的第一批学员,你们有信心直接应聘成功吗?好,我们马上进入训练营。请看—— 常见病句的类型 那么,你们在平时说话、写句子、写作文时出现过哪些语病呢?谁能结合平时学习经历和自己学过的知识说说。然后交流哪一类病句还不清楚。为了了解各位学员的培训效果,病句医院诊断室的专家们拟定了一套病句类型诊断题,同时也是我们的第一次通关考试题,请学员们慎重对待。请看规则:(课件出示)1、通关规则:诊断下列病句的病因,请将正确答案的序号填到括号里。 病症类型: ①用词不当②词序颠倒③前后矛盾④成分残缺 ⑤搭配不当⑥分类不当⑦重复啰嗦⑧不合事理 1.听说要进行作文竞赛,纷纷报名参加。() 2.每天我们都要穿上校服和红领巾去学校。() 3.我断定江森这次语文考试可能得96分。( ) 4.在我的要求下,爷爷给我讲起了过去战争年代的往事。() 然后全班汇报,说出病因,对的打“√”,算出总分,总结完成情况。 总结:看来,第一次培训效果明显,学员们都能准确诊断出句子的病因,离医生又近了一步。病因找到了,接下来,我们就要对症下药,给病句动手术了,也就是修改病句。要动手术,我们首先要掌握手术的步骤和原则,以提高手术的成功率。 2、修改病句的方法: ①读:读懂句子,明确句子表达的意思。②找:找出病因。③改:对没有表达清楚的部分进行修改。④查:检查句子是否改通顺,看看还有没有其它语病,是否改变了句子原意。 有些学员可能会说,只要能让病句变通顺,其他什么都可以不管?修改病句难道就没有原则,想怎么改就怎么改吗?想怎么动手术就怎么懂? 生交流修改的原则。不管怎么修改,有一个必须遵循的原则,那就是:改动少,原意留。 按照惯例,病句医院培训机构委托我进行本关过关测试,请看 3、下面病句哪一种改法最正确,请在括号里打“√”。 ⑴病句:成都的名胜古迹很多,杜甫草堂是唯一的一处。 ①成都的名胜古迹很多,杜甫草堂是最美的一处。…………() ②成都的名胜古迹很多,杜甫草堂是其中的一处。…………() ③成都的名胜古迹很少,杜甫草堂是其中的一处。…………()

四年级修改病句专题测验

四年级修改病句专题练习 一、符号说明: 1、删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.、恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字, 最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.、对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。 4.、改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。 5、.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6、.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词。 二、常用的修改符号有下列几种: 三、修改病句的方法: 一读:读懂句子,理清内容。二找:找出病因,要有根据。 三改:动笔修改,保留原意。四查:改后检查,通顺流利。 四、学习常用的四种方法:增、删、调、换。 五、用修改符号修改病句 1、我们要克服学习上粗心大意的错误。 2、语文课对我很感兴趣。 3、看了这本故事书,感动得流下了热泪 4、他的脸上露出高兴的心情。 5、男孩子马上立刻停止了哭泣。 6、我断定他大概会考上大学。 7、我有新买的一本故事书。 8、花坛里盛开着五颜六色的红花。

9、我们要爱护时间,认真学习。 10、爸爸再三地反复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 11、语文对我非常感兴趣。 12、大厅里摆满了看演出的观众。 13、公园里开满了白的、红的、黄的、五颜六色的花。 14、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 15、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 16、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 17、改革开放以后,人们的生活越来越富强。 18、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 19、李老师上课时对我们的态度非常严格。 20、我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。 21、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 22、因为老舍爱养花,而且养了许多花。 23、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 24、《猫》的作者是老舍写的。 四年级修改符号练习卷(一) (一)、认识修改符号。 1、认识几种常用的修改符号。了解不同符号的用法,并认识它们的画法。

小学四年级语文修改病句题精选

小学四年级语文修改病句题精选 01、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 02、大扫除开始了,男女老少都参加,男的女的干重活,老的少的干轻。 03、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 04、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。 05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 06、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊! 07、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 08、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天 09、他在外语学院工作,会说三、四国英语。 10、我们从小讲卫生的好习惯。 11、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 12、听到这个消息,我小声地议论起来。 13、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 15、下课了,同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。 16、爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。 17、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。 18、他不但改正错误,而且接受了大家的批评。 19、儿童节那天,校园里处处洋溢着欢乐。 20、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。 21、在劳动中,少先队员和男同学抢着干重活。 22、他们已经光荣地加入了少先队员。 23、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪。 24、当老师的都是有文化的知识分子。 25、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。 26、猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。 27、林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。 28、鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。 29、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 30、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 31、这些是唐朝出土的文物。 32、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 33、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 34、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 35、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 36、我经常看到小明有时在早锻炼。37、我昨天看了电影“闪闪的红星。38、妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。 39、我国人口是世界上最多的国家。 40、全班同学都来了,只有小红迟到了。

小学四年级语文上册修改病句专项练习

小学四年级语文上册修改病句专项练习 1.外面下这么大的雨,我估计徒弟大概不会来了. 2.我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军. 3.学校昨天开展了“卫生知识人人知”. 4.爱迪生经过努力,发现了电灯. 5.“六一”那天,我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈 6.董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书. 7.严红穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的. 8.开学初,程诚制定了学习计划和决心. 9.花园里盛开着五颜六色的红花. 10.公园里,各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放. 11.学校花园里五颜六色的花. 12.仙人掌开始是碧绿碧绿的,渐渐地,慢慢地变黄了. 13.桂花是我国的十大名花. 14.一进公园,我就看到了美丽的鲜花,淡淡的花香. 15.眼前的一切使继敏回忆出许多过去的往事. 16.乒乓球赛对赖浩很感兴趣. 17.我们已经养成了遵守纪律. 18.学了《一路花香》,使史义超明白了做人不能骄傲自大. 19.近阶段,全班同学普遍的语文成绩提高了. 20.全班同学都到齐了,只有茅小锁同学没有来. 21.微风轻轻地刮来. 22.谢君花了整整一小时左右才做完语文和数学作业. 23.老师的关心使我们感到暖和. 24.星期天,屠荣打算准备到外婆家去玩. 25.李浩喜欢踢足球和乒乓球. 26.不但尤明学习认真,而且他的成绩优异. 27.听说十几个船员病倒了,哥伦布的心情十分繁重. 28.经过研究,人们发现苹果、橘子、西红柿等水果都含有一种名叫维生素C物质. 29.船队在宽阔的大西洋上乘风破浪,勇往直前. 30.昨天下午下了一整天大雪. 31.语文对于我很感兴趣,所以上语文课时我听得很认真.

(七年级语文常见语病类型题)语病题选择题

七年级语文常见语病类型题(附答案) 1、下列句子中没有语病的一项是() A 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B 不努力学习,那怎么能取得好成绩是可想而知的。 C 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。 D 同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 2、下列句子没有语病的一项是() A 为了防止H7N9疫情不再反弹,市领导要求各部门加强管理,制定严密的防范措施。 B 对于那些无视交通规则的人,难道不应该受到责备吗? C 我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西。 D 同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 3、下列句子中没有语病的一项是() A 一部作品是否真实,在于它通过生活现象的描写反映了生活的真实面貌。 B 这位老艺术家的表演,可以说已经达到了出神入化的境界。 C 在老师的帮助下,使他很快有了进步。

D 乔布斯锐意进取,百折不挠,创造了“苹果神话”,成了许多人的精神。 4、下列句子没有语病的一项是() A 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,产值却增长了百分之十。 B 教室里,各种读书声汇成一首动听的歌声。 C 当老师严肃的看着我们时,嘈杂的议论声戛然而止。 D 谁都不能否认,汉字书写最终升华为一门艺术,这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。 5、下列句子没有语病的一项是() A 睡前用手机玩电子游戏会影响人的睡眠周期,青少年应避免睡前不玩手机。 B “三月三”期间,许多来自全国各地的大量的游客到旅游胜地——百色旅游。 C 微风吹过,荷花、湖水在风中微微颤动,荡起层层涟漪。 D 在阅读名著的过程中,我明白了许多做人的道理,感悟了不少人生的真谛。 6、下列句子没有语病的一项是() A 人的健康对于睡眠,就像呼吸和心跳一样重要。 B 同学们要厉行节约,杜绝不浪费水电等不良行为。 C 我们提出减轻学生的学业负担,是为了腾出更多时间,让学生自主学习,发展各自的特长。

四年级语文下册修改病句练习及答案

病句 01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 03、经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识。 04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。 05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。 06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 07、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。 08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊! 10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。 11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。 12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。 13、听了老师的一番话,很受教育。 14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。 15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。 16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。 17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。 18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息,我小声地议论起来。 20、这次到会的只有七十二人左右。 21、他的一双手几乎完全冻僵了。 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。 24、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。 25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 26、我今天上午看了一天的书。 27、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。 28、现在市场上商品的数量大大提高了。 29、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。 病句2 1、.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。 2.我们搞四化建设,需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。 3.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪。 4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。 5.一会儿,我们就清洁了好几处不干净的地方。 6.目前,正值北京黄金季节,各国游客纷至沓来。 7.王老师对我们可好了,说话总是甜言蜜语的。

(完整版)七年级语文-病句修改练习题-及答案解析

病句修改练习题 姓名分数 ()1.下列句子中,没有语病的一项是 A.中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。 B.写文章语言要精练,一定要把啰嗦话统统删去。 C. 三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。D.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。()2.下列句子中,没有语病的一项是 A.这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。B.我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。 C.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 D.最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 ()3.下列句子中,没有语病的一项是 A.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散。 B.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。 C.今年将举行新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 D.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军。 ()4.下列各句中没有语病的一项是 A.为了防止酒驾事件不再发生,哈尔滨市加大了整治力度。 B.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。 C.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。 D.有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。 ()5.下面句子没有语病的一项是 A. 作为一种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。

B. 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。 C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。 ()6.下列句子中没有语病的一项是 A. 同学们写作文一定要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 B. 通过这次综合实践活动,使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C. 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。 ()7.下列句子没有语病的一项是 A.《印象大红袍》的成功演出,有力地推动了闽北茶文化产业。 B.西南连年的旱灾警示我们:能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。C.教育部部长袁贵仁在两会期间透露,异地高考方案的制定工作已进入“冲刺阶段”。D.温总理一进入招待会的现场,就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。 ()8.下列各句中,没有语病的一项是 A.国庆六十华诞联欢晚会成功的原因是全体工作人员共同努力的结果。 B.不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。 C.读了这篇文章之后,对我的教育太大了。 D.这篇文章不仅语言流畅,而且对问题的分析也入木三分。 ()9.下列各句中,没有语病的一项是 A.提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。 B.谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。 C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的前景十分广阔。 D.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 ()10.下列句子没有语病的一项 A.学习委员猜测,新来的语文老师大概是二十三四岁左右。 B.我们要注意找出并改正作文中的错别字。 C.中学生是学习的重要阶段。

语文人教版四年级上册修改病句

修改病句教学设计 设计意图: 在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,是语文试卷上常出现的考题,也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改,可以使学生认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力,而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要类型,修改病句的关键是找出病因,找到病因,才能“对症下药”。所以在进行分类总复习时,对病句这个知识点很有必要进行系统的复习,在学生的思维里建立起总体印象。 教学目标: 1、通过系统的复习,了解小学阶段常见的8种病句类型; 2、遵循病句修改的原则,掌握修改的方法; 2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句; 3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力,为提高习作能力开辟捷径 教学的重难点:能根据病句的病因“对症下药” 教学准备:PPT、练习题 板书设计:

修改病句 病因:修改方法:原则: 成分残缺、搭配不当、用词不当、读(读懂句子的意思) 保持原意 词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、找(找出病因) 改动最小 前后矛盾、归类不当、不合情理改(对病因处进行修改) 查(查是否正确) 修改符号: 增: 删: 调: 换: 教学过程: 一、激趣导入: 有些孩子在平时说话和写文章的时候,不小心会让句子出现一些毛病,我们把这些有毛病的句子叫做“病句”,板书课题:病句

句子生病了怎么办?为句子看病可是一件新鲜的事情,今天,就请每位同学来当“句子医生”,专门诊治病句。板书课题:修改病句 二、复习修改病句 (一)温故知新 1、归纳方法 复习修改病句的方法 师:之前,我们做过训练题单,请同学订正一下。 (生答) 师板书:或者贴词单 师:修改病句的方法有哪些呢,谁来分享一下? 生答:我修改病句的方法有这些: 读(读懂句子的意思) 找(找出病因) 改(对病因处进行修改) 查(查是否正确) 师:在修改的过程中,你都发现了哪些问题呢?请根据题单举例说明。学生短时间小组交流后,自由发言

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