重庆高职单招语文试题知识点字音识记
2016重庆高职单招语文试题知识点：字音识记
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1：下列加点字的注音，全都正确的一项是
）苌（cháng）弘化碧
A、楔（xiē）子亢（kàng）旱荒阡（xiāｎ
）厮（sī）守面面相觑（qù）
B、给予（jǐ）妃嫔（bīｎ
C、变徵（zhǐ）玉簪（zāｎ）蹩（bì）进残羹冷炙（zhì）
D、自诩（xǔ）涔涔（cén）脑髓（suǐ））咄咄（duō）逼人
2：下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A、慰藉（jiè）熨（yùn）帖遏（è）制拜谒（jié）
B、遒（qiú）劲隽（juàn）永横亘（gèn）绮（qí）丽
C、绽（zhàn）开迥（jiǒng）异佛龛（kāｎ）邂（xiè）逅
）D、发酵（xiào）静谧（mì）恪（kè）守雾霭（ǎｉ
3：下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)
A、识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥
B、朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉
C、箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久
D、湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝
4：下列加点字注音全部正确的一项是（）
A、阜盛（bù）谬种（miù）残骸（hái）吮血（yǔｎ）
B、懵懂（měng）聒噪（guō）间或一轮（jiàn）暮砧（zhēｎ）
C、惫懒（bèi ）监生（jiàn）脊髓（suí）广袤（mào）
D、璀璨（cuǐcàｎ
）湮没（yāｎ）畏葸不前（xǐ）句读（dú）
5：下列加点字的读音全不相同的一组（）
A、唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足
B、憔悴粉碎猝不及防出类拔萃
C、土坡偏颇披星戴月随波逐流
D、悼念泥淖绰绰有余掉以轻心
6：根据拼音写汉字。
（每空1分，共4分）
）（2）（lǒng
）络
（1）消（qiǎｎ
（3）（gū）负（4）一（chóu）莫展
7：根据拼音写汉字（10分）
（）护妥tiē（）kè（）守
翩xiāｎ
（）枢niǔ（）tǎｎ
压zhòu（）qīng()睐挟chí（）脉bó( ) 股fèn（）
8：补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(只选做3小题)
【小题1】夫子循循然善诱人，，，欲罢不能。
（《论语》）
【小题2】今两虎共斗，。
吾所以为此者，。
（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
【小题3】青山隔送行，疏林不做美，。
夕阳古道无人语，。
（王实甫《西湘记》
【小题4】，而后人哀之；，亦使后人而复哀后人也。
（杜牧《阿房宫赋》）
【小题5】门前冷落鞍马稀，。
，前月浮梁买茶去。
（白居易《琵琶行》
9：下列词语中加点的字，读音有误的一组是( )
荟(huì)萃鲜(xiǎn)为人知 B翔(xiáng)实扁(biǎn)舟一声不吭(kēng)
A鞭笞(chī）
)据飞扬跋扈(hù)
C挟(xié)持隽(jùn)秀吹毛求疵(cī）D折(zhé)服拮(jié
10：给下列加点字注音
健啖客（）鼾睡（）拱揖（）言讫（）
李存勖（）屏息（）仇雠（）锦囊（）
11：下列词语中加点的词语，读音完全不相同的一项是（）
A 单纯阐明箪食壶浆禅宗说法
B 卑鄙裨益稗官野史偏裨副将
C 伶俜聆听高屋建瓴身陷囹圄
D 经典茎叶泾渭分明不胫而走
12：下列各组词语中，加点的字渎音全都不同的一项是（）
A、女红躬亲供销股肱之臣觥筹交错
B、悲怆寒伧创伤沧海桑田踉踉跄跄
C、濒临缤纷颦蹙彬彬有礼两鬓苍苍
D、颀长崎岖跻身歧路亡羊花木成畦
13：给下面加点的字注音（３分）
踌躇（）江皋（）迤逦（）（）潺湲（）（）
14：下列各项中注音全部正确的一项是（）
A、俨然yǎｎ阜盛bù伺候cì惴惴zhuì
B、谬种miù呜咽yè簇拥cù宫绦tāｏ
C、敕造chì烟霭ǎｉ嫡亲dí驯熟xún
D、杜撰zhuàn模样mó忖度cǔｎ门槛kǎｎ
15：根据要求完成第（1）（2）题。
（3分）
（1）根据所给注音和解释填写相应的成语。
）：把人命看作野草一样，指任意残害人民。
①（cǎo jiān rénmìng
②（bù jìng ér zǒｕ
）：没有腿却能跑，形容传布迅速。
）：原指公鸡相斗，每次交锋前都要把嘴磨一磨；后比喻一次又一
③（zài jiē zài lì
次地继续努力。
（2）在横线处填入恰当的关联词，使语意连贯。
考试与教学内容涉及的范围必须一致，④，考试依据《教学大纲》无疑是正确
的。
⑤考试与教学又有所不同。
教学是使学生从不知或知之较少到知或知之较多，从能力较低到能力较高的过程，而考试则是检验学生的学习结果。
《教学大纲》规定如何
教学，《考试说明》⑥规定考试的性质、内容、形式等。
答案部分
1、D
略
2、C
A项：“熨”读yù，“谒”读yè；B项：“绮”读qǐ；D项：“酵”读jiào。
3、B
本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及多音字、同音异形字、形近
音异字的读音。
作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。
其次联想
相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。
B项中每对读音都不相。
A项每对读音分别是shí/zhì
，lǜ/lù
，mó/mú，bō。
C项每对o，dī/tí
同，分别是cháo / zhá
，kāｎ
，huì/weǐ。
读音分别是jiāｎ
，rú，guǎng/kuàng。
D项每对读音分别是tuān/zhuì
4、B
5、D
A项中“唾”读tuò,“
锤、捶”读chuí；B项中“碎”读suì，“猝”读cù，“悴、萃”读睡”读shuì,“
cuì；C项中“坡、颇”读pō，“披”读pī，“波”读bō；D项中“悼”读dào，“淖”读nào，“绰”读chuò，“掉”读diào。
6、（1）消遣（2）笼络（3）辜负（4）一筹莫展
本题考查字音，以填空的形式考查，其实也在考查字形。
所以既要注意字音又要注意不写错字。
7、翩跹枢纽袒护妥帖恪守压轴青睐挟持脉搏股份
本题考查“识记现代汉语常用字字音”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。
8、
【小题1】博我以文约我以礼
【小题1】其势不俱生以先国家而后私仇也
【小题1】淡烟暮霭相遮蔽禾黍秋风听马嘶
【小题1】秦人不暇自哀后人哀之而不鉴之
【小题1】老大嫁作商人妇商人重利轻别离
本题考查“默写常见的名句名篇”考点，能力层次为A，侧重“识记”能力的考查。
9、B
(扁舟piān)
10、
啖dàn 鼾hāｎ揖yī讫qì勖xù屏bǐng雠chóu 囊náng
本题要求熟记汉语拼音。
11、B
B 卑bēi 裨bì稗bài 裨pí; A 单、箪dān 阐、禅chán
C 都读líng
D 经、泾、茎jīng 胫jìn g 。
12、 B
，沧cāng，跄qiàn g；A项均读gōng（C项，濒、缤、彬
怆chuàn g，伧chen，创chuāng
bīｎ
，颦pín，鬓bìn；D项颀、崎、歧、畦qí，跻jī
）潺湲（chányuán）
13、踌躇（chú）江皋（gāｏ）迤逦（yǐlǐ
试题分析：解答语音题的关键主要在于平时的积累，要养成注意读准字音的习惯，特别要
注意那些多音字和容易被声旁误导读音的字以及报刊上常见但容易人们读错的字。
本题考
查的字，既有多音字，也有容易读错的字。
其中，“躇”字读音易受声旁误导，“皋”的读音易受形近字“嗥”误导，等等。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
14、B（阜：音fù；驯：音xùn；模：音mú）
略
15、（1）①草菅人命；②不胫而走；③再接再厉。
（2）④因此；⑤但是；⑥则。
（对1处不给分，对2、3处给1分，对4、5处给2分，全对给3分。
）
这是一道对基础知识考查的题，注意平时积累。
（1）重点是菅、胫、厉这些字的字形。
（2）注意这些关联词在逻辑关系上的运用。
重庆高职单招语文试题知识点名句名篇的识记理解和运用
2016重庆高职单招语文试题知识点：名句名篇的识记、理解和运用【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下列对课文中的语句理解不正确的一项是( )A、（祥林嫂）脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。
（《祝福》）（比喻。
表现祥林嫂饱受生活的折磨，脸上呈现的只有麻木，她已经被冷酷的社会摧毁了）B、虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。
（《想北平》）（对比。
表明北平城比巴黎等城市布局要匀称、协调，表达对北平的喜爱之情）C、他占有，挑选。
看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。
（《拿来主义》（比喻。
把“鱼翅”比作文化遗产中的精华。
）D、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
（风骚：指放浪，不持重。
）2：下列词语中加线的字，读音和字形都有错误的一组是 ( )A、譬（pì）如蠡（lí）测煤屑（xuè）賫（jī）钱流殇（shāng）曲水B、渐（jiàn）染夙（sù）愿折（shé）本落（luò）枕溘（kè）然长逝C、倏（shū）地厄（è）梦纤（xiān）细袅娜（nuó）偃（yà）苗助长D、蹩（bié）脚平仄（zè）槌（chuí）床笨拙（zhuó）果实累累（lěilěi）3：下其横线处。
应该填入的词句。
量恰当的一组是（1）是一种静谧和悠然；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”是一种从容和豁达。
（2）她梦想那些宽敞的客厅，那里着精巧的木器，珍奇的古玩。
（3）市电视台花巨资购进最先进的电视转播车，大大提高了新闻的性。
A、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏陈设实效B、绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹陈列时效C、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏陈设时效D、绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹陈列实效4：列句子的说法错误的一项是( )A、词是一种有一定格律的韵文，初时称“曲子”“杂曲子”和“曲子词”，也叫长短句，兴起于隋唐，盛行于宋代。
职高对口语文字音专题
遒劲
疾风劲草 刚劲挺拔 pō
B.泊（bó） 停泊
漂泊
淡泊名利 水泊梁山
C.应（yīnɡ）应届
应允
yìng 应声而落 应有尽有
D.鲜（xiǎn） 鲜见
鲜有
寡廉鲜耻 屡见不鲜
xiān
（2）同义多音字
剥（bāo，bō） 剥花生 剥皮
3.语体推断法
—— bāo
剥削 剥夺 抽丝剥茧 —— bō
书面语和口语的读法不同 （单用与组成词的读法不同）
——“充满” 如：怨声载道；
——“同时做的两个动作” 如：载歌载舞
léi “连缀”，如：果实累累 词义推断法
累
lěi “堆积、积聚、多”， 如：积累、罪行累累、日积月累
lèi “辛苦”，
如：劳累、疲累、又苦又累
jīn——“承受、忍受”义，
禁
如：禁受、弱不禁风、情不自禁 jìn——“不准许”义，
如：禁令、严禁、禁止、查禁
（二）形声字
• 识记提示： 读音与声旁是否吻合 ◎声母是否变化？ ◎韵母是否变化？ ◎声调是否变化？ ◎声韵母是否完全变化？
形声字与声旁的关系
xiān
shǎng
声母变化： 纤 维 晌 午
xù
bǎi
韵母变化： 酗 酒 纵横捭阖
xìng jù
声调变化： 青 荇 前倨后恭
qiè
guān
声韵母变化： 惬 意 羽扇纶巾
追捕bǔ 果脯fǔ 浦口pǔ 胸脯pú
逋慢bū 惊魂甫定fǔ 苗圃 pǔ 床铺pù
（五）习惯性误读字
• n与l不分 • z、c、s与zh、ch、sh不分 • 秀才见字读半边 • 环境误导
……
刽子手 guì 市侩 kuài 脍炙人口 kuài 喟叹 kuì 泥淖 nào 同仇敌忾 kài 迸发 bèng 恫吓 dòng 一蹴而就 cù 针砭 biān 谄媚 chǎn 瞠目结舌 chēng 踟蹰 chí 凄怆 chuàng 刚愎自用 bì 包庇 bì 氛围 fēn 忧心忡忡 chōng 绯闻 fēi 壬癸 guǐ 引吭高歌 háng 徘徊 huái 回溯 sù 白洋淀 diàn
05字音--练习题(含答案)
2016重庆高职单招语文试题知识点：字音识记1：下列加点字的注音，全都正确的一项是A、楔（xiē）子亢（kàng）旱荒阡（xiān）苌（cháng）弘化碧B、给予（jǐ）妃嫔（bīn）厮（sī）守面面相觑（qù）C、变徵（zhǐ）玉簪（zān）蹩（bì）进残羹冷炙（zhì）D、自诩（xǔ）涔涔（cén）脑髓（suǐ））咄咄（duō）逼人2：下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是A、慰藉（jiè）熨（yùn）帖遏（è）制拜谒（jié）B、遒（qiú）劲隽（juàn）永横亘（gèn）绮（qí）丽C、绽（zhàn）开迥（jiǒng）异佛龛（kān）邂（xiè）逅D、发酵（xiào）静谧（mì）恪（kè）守雾霭（ǎi）3：下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)A、识别／博闻强识模仿／装模作样剥削／生吞活剥B、朝圣／朝令夕改提防／提心吊胆绿茵／绿林好汉C、箴言／缄默无言蠕动／耳濡目染粗犷／旷日持久D、湍急／惴惴不安讳言／经天纬地勘察／堪称一绝4：下列加点字注音全部正确的一项是（）A、阜盛（bù）谬种（miù）残骸（hái）吮血（yǔn）B、懵懂（měng）聒噪（guō）间或一轮（jiàn）暮砧（zhēn）C、惫懒（bèi ）监生（jiàn）脊髓（suí）广袤（mào）D、璀璨（cuǐcàn）湮没（yān）畏葸不前（xǐ）句读（ dú ）5：下列加点字的读音全不相同的一组（）A、唾弃沉睡千锤百炼捶胸顿足B、憔悴粉碎猝不及防出类拔萃C、土坡偏颇披星戴月随波逐流D、悼念泥淖绰绰有余掉以轻心6：根据拼音写汉字。
中专技校职高单招对口升学语文总复习第一章语文基础知识精选全文完整版
3.辨析用法
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。即使词性相同的近义词，它们的搭配对象也有所不同。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场”“方向”等词语配合，后者常和“性格”“意志”等配合。再如“交换”和“交流”，前者可与“资料”“意见”“位置”等具体事物搭配，后者可与“文化”“思想”“人才”“物资”等抽象事物或比较概括的事物相搭配。又如“发扬”一般与“作风”“传统”等搭配，而“发挥”一般与“作用”“功能”等搭配；“改进”一般与“工作”“方法”“技术”等搭配，而“改善”一般与“关系”“条件”“生活”等搭配。例如“发扬”多与“传统”“精神”“风格”“作风”等词语搭配，“发挥”多与“作用”“特长”“优势”等词语搭配。
1.常见考点
①多义多音字
词义不同，读音也不同。例如，“与会”的“与”，指参加、加入，读作yù；“赠与”的“与”，指给，读作yǔ。对于这类字，应当多推敲词义，在理解的基础上记忆。词性不同，读音也不同。“相”做名词时读作xiànɡ，如“相貌”；做动词时一般读作xiānɡ，如“相亲”；做副词时也读作xiānɡ，如“互相”。要掌握好这类字的读音，须具备一定的词性知识，并且注意推敲该词的词性，结合词义记忆。
（3）从词义范围的大小辨析。
2.辨析色彩
感情色彩分为褒义、贬义和中性三种。例如“爱护—保护—庇护”（褒—中—贬），“团结—结合—勾结”（褒—中—贬），“沟通—勾通”（褒—贬）。例如“爱护”是褒义词，要用在肯定赞扬的方面；“庇护”是贬义词，要用在否定批判的方面；“保护”是中性词，在不需要表达肯定或否定的态度时可以使用。
（4）同音字
一般地说，同音字可分为两类。一类是音同形异字，汉字属表意文字，其中的形声字也不同于纯表音文字。同一个字可能有几个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的字。如，同是“shì”音，却有“事”“是”“市”“式”“视”“室”“试”“世“势”“饰”“释”“仕”“士”“誓”“嗜”“噬” “谥”“拭”“匙”等几十个不同的汉字。音同形异汉字成为近几年高考考查的热点。另一类是音同形近字，即读音相同字形也相近的汉字，与上文形近字中声符相同读音也相同的情况交叉，兹不举例。
重庆市对口高职语文总复习电子教案《字形》课件
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真题再现
第二章 字形
例1 例2 例3 例4
【例1】 (2018年重庆市对口高职)下列选项中，有错别字的 一项是( A )
A．心心相印 半壁江山 明眸善睐 离经判道 B．不寒而栗 惩前毖后 不刊之论 出类拔萃 C．大名鼎鼎 三番五次 掉以轻心 喋喋不休 D．事必躬亲 当仁不让 自暴自弃 虎视眈眈
一项是( B ) A．延伸
荟萃
天翻地覆 自暴自弃
B．报酬
脉博
道貌岸然 唉声叹气
C．竣工
沉湎
奋发图强 哄堂大笑
D．松弛
萎靡
责无旁贷 三番五次
【解析】 “脉博”的“博”应为“搏”。
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第二章 字形
复习方略
一、注意汉字误写类型(括号里为误写的字) 1．音同误写 例如：妄(忘)想、部(布)署、迫不及(急)待、世外桃源(园)、 首(手)屈一指等。 2．形近误写 例如：驰骋(聘)、针灸(炙)、杀戮(戳)、草菅(管)人命、如火 如荼(茶)、鬼鬼祟祟(崇崇)等。
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第二章 字形
复习方略
3．形、音相近误写 例如：妨(防)碍、松弛(驰)、脉搏(博)、完璧(壁)归赵、不知 所措(错)、不胫(径)而走等。 4．义近误写 例如：掠(略)夺、震撼(憾)、撤销(消)处分、唇枪舌剑(箭)、 不计(记)其数等。
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复习方略
第二章 字形
二、把握辨字技巧 1．据义识字 根据语境辨析。汉字是表意文字，弄清字义是正确书写的关 键所在。如“融会贯通”意思为“参合多方面的知识或道理而得到 全面的透彻的领悟”，其中“会”为“理解、领悟”之意，很多人误 写为“融汇贯通”。
单招语文考试知识点
单招语文考试知识点一、知识概述《单招语文考试知识点》①基本定义：单招语文考试的知识点就是在单独招生的语文类考试中会涉及到的内容，像字词的读写、语法、阅读理解、写作等方面的知识。
②重要程度：在单招中语文是很重要的学科，语文学科就像基石，它能影响其他学科的理解和表达。
如果语文知识掌握不好，在阅读题目、理解题意、表达答案这些方面都会有障碍。
而且它也能反映一个人的基本文化素养。
③前置知识：要有基本的小学和初中语文知识基础，例如认识常用汉字、基本的词汇以及简单的语法结构等。
像小学的时候学过的拼音、汉字笔画顺序等知识，到了单招语文考试中，可能还会涉及到汉字的拼音书写这种类型的题目。
④应用价值：在日常生活中，无论是与人交流沟通、写信函、看文章获取信息还是表达自己的想法观点，都离不开语文知识。
在单招考试中，学好这些知识就能取得好成绩，从而进入理想的学校学习相关专业。
二、知识体系①知识图谱：语文知识是个庞大的体系，单招语文知识点是其中针对单招这个特殊考试形式的一部分内容。
字词知识、语法知识就像是大厦的基石，在此基础上构建起句子、篇章等内容的知识体系。
阅读理解是对各类文本的理解能力考查，写作则是综合语文能力的输出展示。
②关联知识：语文里很多知识是相连的，像字词读音准确了才能进行词汇的积累，语法学会了句子才能通顺，这又有助于阅读理解和写作。
例如语法中的主谓宾结构，就和句子的理解和构建紧密相关，对写作也有很大的影响。
③重难点分析：- 掌握难度：字词部分有一些生僻字、多音字比较难掌握；语法方面各种语法规则比较复杂，容易混淆，像把字句和被字句的转换等。
阅读理解中有些文章的内涵比较深奥，需要从字里行间去把握。
作文则是要在有限的时间内构思好，还要语言通顺、立意深刻等比较困难。
- 关键点：字词要多积累，多记忆。
语法要理解规则原理，多从例句中去学习。
阅读要多读多练，培养语感和理解能力，要了解文章的类型、结构等。
写作要注重平时的素材积累，也要多写多练。
2023届职业学校对口升学语文总复习《字音》课件-
第一节
字音
考情观察室
真题回放站
【专家详解】B项中“夜幕”的“幕”读mù；C项中“憎恶”的“憎”读zēng；D项中“投奔”的 “奔”读bèn。故选A。
一、常见考点
正确区分多音字应从以下几个方面着手：
·多音字要据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境 中的意义去判定它的读音，将音义结合起来进行记忆。如“泊”表示“停船靠岸 ”“安静” 义，读音为bó，如停泊、淡泊；表示“湖”义，读音为pō，如湖泊。 ·注意区分一般词语与专用词语。如“巷”表示“与采矿业有关挖的巷道”读“hàng”， 而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”；又如“单”，表姓氏、地名时读“shàn”，表 匈奴君主时读chán，其他时候读dān，如单位、单纯。 ·书面语和口语读音不同。如“嚼”，表口语时读“jiáo”，有“嚼舌”，表书面语是读 “jué”，有“咀嚼”；又如“给”，表口语时读“gěi”，有“给力”，表书面语时读 “jǐ”，有“补给”“配给”。 ·依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，表 动词时读“chǔ”，有“处理”“处世”“处变不惊”等， 表名词读“chù”时，有“处 所”；又如“把”，表名词时读“bà”，有“刀把”“印把”“话把儿”。 ·运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范 围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。 如“佣”，除“佣金”读“yòng”外，其余读“yōng”，有“雇佣”“女佣”。
语文单招常用知识点总结
语文单招常用知识点总结在准备语文单招考试的过程中，我可是像在迷雾中摸索的旅人，一路磕磕绊绊，总算总结出了一些常用的知识点。
这一路走来，那叫一个不容易！先来说说字词部分吧。
多音字简直就是个“小调皮”，比如“载”这个字，读“zǎi”的时候有“记载”“三年五载”的意思；读“zài”呢，就是“装载”“载客”。
还有形似字，“戊”“戌”“戍”，这几个家伙长得太像了，稍不注意就会弄混。
为了记住它们，我可是费了好大的劲，编了各种口诀，像“横戌点戍戊中空”。
再讲讲病句修改。
病句就像是隐藏在句子中的“小怪兽”，得把它们一个个揪出来。
常见的病句类型有搭配不当、成分残缺、语序不当等等。
就拿搭配不当来说，“他的写作水平明显改进了”，这里“水平”和“改进”搭配就不对，应该是“提高”。
每次做病句修改的题目，我都瞪大眼睛，像个侦探一样仔细寻找线索。
文言文也是个让人头疼的部分。
实词、虚词的意思得一个一个去记。
“之”字在不同的句子里有不同的意思，有时候是“的”，有时候是代词，还有时候是动词。
还有那些特殊句式，宾语前置、状语后置，刚开始的时候我真是被绕得晕头转向。
不过后来通过不断地练习，我也慢慢摸到了一些门道。
阅读理解也是个重点。
现代文阅读要学会从文中找答案，抓住关键语句。
比如有一次做一篇关于亲情的文章阅读，题目问文中体现亲情的细节有哪些。
我就回到原文，仔细寻找那些描写亲人之间互动的段落，像妈妈给“我”织毛衣时的神态动作，爸爸送“我”上学时的叮嘱，这些都是满满的亲情啊。
古代诗歌鉴赏也有不少学问。
要了解诗人的背景，体会诗歌的意境。
有一首李白的《静夜思》，大家都很熟悉，但是要真正理解其中的思乡之情，还得想想李白当时身处异乡的孤独和对家乡的思念。
作文更是重头戏。
为了写好作文，我可是下了不少功夫。
首先得有一个清晰的结构，开头要吸引人，中间内容要丰富，结尾要有总结和升华。
素材的积累也很重要，我平时会留意生活中的点滴小事，比如有一次在公交车上看到一位年轻人给老人让座，这虽然是一件小事，但也能成为作文中的好素材，体现出社会的温暖和人与人之间的关爱。
语文单招常用知识点归纳
语文单招常用知识点归纳哎呀，一说起语文单招的常用知识点，那可真是不少！就像在知识的海洋里捞宝贝，得好好理一理。
先来说说字词吧。
这就好比是盖房子的砖头，基础得打牢。
多音字，那可真是让人又爱又恨。
比如说“和”字，“和平”里读 hé，“和面”里读huó，“和牌”又读 hú，还有“和药”读 huò，一个字能有这么多读音，稍不注意就会读错。
还有形近字，“辩”“辨”“辫”，长得差不多，意思却大不同。
“辩论”要用“辩”，“分辨”得用“辨”，扎头发的“辫子”才是“辫”。
这一个个字词，就像一个个小精灵，稍不留意，它们就会调皮地给你捣乱。
再讲讲成语。
成语那可是中华文化的瑰宝，短短几个字，背后可能藏着一个长长的故事。
像“刻舟求剑”，说的是有人坐船，剑掉水里了，他不赶紧捞，却在船上刻个记号，等船靠岸了再找，多傻呀！这告诉咱们做事得灵活，不能死脑筋。
还有“狐假虎威”，狐狸借着老虎的威风吓人，比喻依仗别人的势力欺负人。
咱们得明白，靠别人威风终究不是长久之计，自己有本事才是真的。
说到古诗词，那更是妙不可言。
“床前明月光，疑是地上霜。
”李白这简单的几句，就让在外漂泊的人心里泛起了思乡的涟漪。
古诗词里的意境美呀，“大漠孤烟直，长河落日圆”，那广阔的沙漠，直直的狼烟，滚滚的长河，圆圆的落日，画面一下子就展现在眼前了。
还有诗词里的修辞手法，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这夸张的手法，把瀑布的雄伟壮观写得淋漓尽致。
阅读理解也是单招里的重头戏。
读文章的时候，得像个侦探，不放过任何一个细节。
作者的情感是怎样的？文章的主旨又是什么？要从字里行间去寻找线索。
比如说，看到环境描写，别以为只是写景色，说不定是在烘托人物心情，或者为下文做铺垫呢。
还有那些修辞手法，比喻、拟人、排比，都有它们的作用，得仔细琢磨。
作文更是大头啦！写作文就像做菜，材料是菜，结构是锅，语言是调料。
材料得新鲜、有意义，不能老是那些陈芝麻烂谷子的事儿。
2023年单招语文总复习(字音)
第一节 字音
知识点三 习惯性误读字与难读字读音辨析
很多省市都存在多种方言，有些方言声母n、l不分，z、c、s与zh、ch、sh不分；有些方 言韵母in、ing不分，en、eng不分；有些方言声调与普通话不同；有些方言没有了普通话中 的介音；等等。这些都为语音辨正增加了难度。此外，由于“秀才不识字，见字读半边”等习 惯的误导，以及不了解原先的一些异读字现已统读等，都会造成对汉字的习惯性误读。如 “呆”“凿”就已经分别统读为“dāi”“záo”，不论用于何种情况，都只读这一个音。
汉语中有些字，特别是某些成语中的个别字，读音特别难以把握。如“卖官鬻爵”中的 “鬻（yù）”、“鞫审”中的“鞫（jū）”，其读音都很难从字形中找到依据。有些字虽然有 声旁，但也不能贸然认读，如“沆瀣一气”中的“沆（hàng）”。
识记习惯性误读字与难读字的读音，要养成勤查工具书的习惯。在学习过程中碰到读不准 或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时查工具书，以便准确地识读 和记忆。此外还要注意日常生活中的学习。平时多运用普通话进行交谈，多听《新闻联播》节 目中播音员的发音，这对正确识记现代汉语普通话的读音是大有好处的。
第一节 字音
知识点二 多音字读音辨析
多音字指的是一个字有两种或两种以上的读音、含义和词性的字。辨析多音字的方法有 以下几种。
随义定音法
记少不记多法
词性法
1.随义定音法 多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，我们完全可以凭借字的含义来判断 它的读音。如“降”字，当意思为“下落”时读“jiànɡ”（下降），意思为“归顺，使驯服” 时读“xiánɡ”（投降）。如“累”字，当意思为“堆积、积聚”时读“lěi”（积累），意思 为“辛苦”时读“lèi”（劳累）。