中考历史试卷分析

中考历史试卷分析

一、试卷基本情况

1、题型与题量：2010年中考历史试题，总共有四种基本题型：单项选择题，读图学史

题，材料解析题，综合探究题。满分40分，初步统计数据见下表：

一、单项选择三、材料解析题四，综合探究题

题量分值比例题量分值比例题量分值比例题量分值比例8 16 40% 1 8 20% 1 8 20% 1 8 20%

2、试题的分布和分值的比例：各种题型和各部分内容所占比例符合中学历史教学实际，

符合新课程标准，安排合理。试题涉及初中各学期所学内容，并“由远及近”逐渐加重，体

现了历史考查“厚今薄古”的原则，有利于学生形成正确的历史观。详情见下表：

选择题读图学史题材料解析题综合探究题合计

内容分值比例% 分值比例% 分值比例% 分值比例分值比例% 中国古代史8分20% 0分0% 0分0% 0 o% 8分20% 中国近代史4分10% 0分0% 8分20% 0 0% 12分30% 世界古代史2分5% 0分0% 0分0% 0 0% 2分5%

世界近代史2分5% 8分20% 0分0% 8 20% 18分45% 合计16分40% 8分20% 8分20% 8 20% 40分100%

3、试题特点

本次中考试题以《考纲》为指导，新课标为准绳，结构严谨，题量适中，题的难易程度

适中，从内容到形式都符合教育形势发展的要求。考查的内容仍是学科基本知识，体现了源于教材又高于教材的原则，其特色表现为以下几个方面：

(1) 古今结合，用当今的热点话题引出所要考查的历史知识，从而反映出考生对历史

的感悟与认识，凸现历史学科的教育功能。比如选择题的第5小题就用今年的上海世博会引

出了《南京条约》这个知识点，还有第8小题在当前经济危机的背景下，考查罗斯福新政，

这种把历史与现实紧密结合起来的试卷风格，会使学生认识到：历史绝不是过去的简单再现

或复述，而是一面镜子，对现实有着借鉴作用。这种强烈的时代色彩必将对中学历史教学和

学生的学习产生深远的良性影响。

（2）基础知识、基本重点依然是今年考查的重点，主要包括重要的历史人物、历史事

件、历史现象以及历史发展的基本线索。如选择题第2题考查秦始皇，第6题考查社会主义制度在我国建立起来的标志等。

（3）考查学生对所学知识的理解程度及根据题意对知识进行整理、运用的综合能力，

侧重强调基础知识与基本技能的有机结合。突出表现在读图学史题和材料分析题中，看图题注重考查学生从图中获取历史知识和提炼历史知识的能力，材料题注重考查学生的分析、归纳、运用的综合能力。从这不难看出，对历史学科的能力要求，已提上初中历史教学的日程，

这不能不引起中学历史教师的反思。

二、成绩统计

1、150份试卷抽样分数统计：

优秀率及格率不及格率24分以下

（不含24分）

24——32分

（不含32分）

32分以

（含32分）人数% 人数% 人数%

44.7 % 80.7% 19.3% 29人19.3% 54人36% 67人44.7 %

其中最低分2分，最高分40分，净差38 分。从150份抽样试卷统计情况来看，今年

学生的历史中考成绩比2009年相对较高。

2、各题得分人数及占抽样总人数的百分比（样本人数150 份）

（1）选择题：

选择题

优秀率及格率不及格率9分以下10—12分13—15分

16分

（最高分）

41.3% 86 % 14%

人数% 人数% 人数% 人数%

21人14% 67人44.7% 45人30% 17人11.3% 从抽样统计调查情况可以看出，选择题的成绩比去年较低，只有17个学生该题得了

满分。该题错的最多的是第7小题，其次是第3和第8小题。由此可以看出，学生对某些基础知识掌握的不够扎实，容易混淆。

（2）读图学史题：

读图学史题优秀率及格率不及格率4分以下5—6分7分

8分

（最高分）62% 84 % 16%

人数% 人数% 人数% 人数%

24人16% 33人22% 51人34% 42人28%

从抽样统计结果可以看出，这道题学生答的非常好，7—8分的学生有93人，优秀率达到了62%。由此可以看出，老师在平常的教学中注重对学生识图能力的培养和锻炼，也可以

看出，学生对一战和二战的历史知识掌握的比较扎实。

（3）材料分析题：

材料分析题优秀率及格率不及格率4分以下5—6分7分8分