2019-大学生成人成才教育专题讲座(二)-文档资料
成人、成才、成功__三成教育
何谓“成人” “成人”的含义： 如何“成人” ① 要强化大学生成人意识的培养； ② 要强化大学生基本能力的培养； ③ 积极引导大学生自觉修身成人；
何谓“成才” 成才的含义： 如何“成才” ① 努力提高大学生的学习素质 ② 努力提高大学生的专业素质
何谓“成功” “成功”的含义： 如何“成功” ① 帮助大学生确立明确的人生目标 ② 培养大学生积极乐观的人生态度 ③ 培养大学生形成良好的性格 ④ 使大学生能够坚持勤奋地做事
全哲洙先生在与吉林华侨外国语学院学生座谈时说：成人、成才、成功 是人生中紧密相关而不是截然分开的三个方面。成人是根本，成才是关 键，成功是目标。成人包含着成才，成才体现着成人，它们共同构成走 向成功的目标。成人、成才、成功在人生中相互交织、相互依存，没有 止境、永远处于动态变化和不懈追求之中。 “三成”教育关注的核心问题就是当代大学生应当成为一个什么样的人才 以及怎样才能成为这样的人才的问题。“三成”教育既是素质教育，又是 思想政治教育。以“三成”教育作为大学生思想政治教育的切入点，既能 够养成大学生成人、成才、成功的基本素质，又能够使他们合理规划人 生，形成注重成人、立志成才和走向成功的科学态度和信念。 最后需要补充的是，“三成”教育必须与大学生思想政治教育相结合，与 大学生社会实践相结合，与教学和科学研究相结合。要以大学生为主体， 通过说服、榜样、锻炼、修养、陶冶、激励、主题教育等形式措施，更 加积极有效地实施“三成”教育。要每个大学生充分相信，只要努力都能 够成人、成才、成功；大学教师和德育工作者要担任大学生的成人、成 才、成功导师，以良好的教育引导大学生，真正做到“成人、成才、成 功”。要强化大学环境建设。大力加强校园文化和校园文明建设，以良 好的、富有学术特色的校园文化和文明环境熏陶大学生，使他们真正培 养出符合时代、社会和国家需要的、能够适应时代和社会发展需要的高 素质人才。
以人为本的“成人、成才、成功”教育理念探析
２１ ０２年第５ 期
以人为本韵“ 成人＼ 成才、 成功” 教育理念探析
马 兵
（ 重庆三峡 学院， 重庆 万州 ４ ４０ ） ００ Ｏ
摘要： 以人 为本是 高校“ 成人 、 成才、 成功” 育取得 实效的起点和基础 ， 教 当前高校“ 成人、 才、 成 成功” 育成效 不 教 明显的原 因主要在 于没有 突出以人为本 ， 单纯追 求部 门政缋 的过程 中， 在 片面强调 和关 注 了看得 见摸得 着 的量化 指 标。 忽视 了广大学生的利 益和人 的全 面发展。在 以后的工作 中我们必须加 强和改进 高校 “ 三成教 育” 工作 ， 必须 突 出学
途径 。
一
人、 引导 人 、 舞 人 、 策 人 ， 要 做 到 尊 重 人 、 鼓 鞭 又 理 以人 为本是 高 校“ 三成 教育 ” 的核 心理念 解人 、 关心人 、 帮助 人 ” 。这既 是时代 的呼唤 、ｌ世 ２
纪高等教育发展 的内在要求 ， 也是青年 大学生加 以人 为本 理念 就是 要 在我 们 的一 切 工 作 中处 强修 养 、 求真知 、 追 健康 成 长 的 迫切 愿 望 与有 效 途 处体现尊重人 ， 理解人 ， 关爱人 ， 依靠人 ， 塑造人 ， 径 。 让每个人都能在 国家建设 和社会 生活 中各 展其 （ ） － 以人为本是提高 “ 三成教育 ” 针对 性和 能、 各得其所 ， 确认人在社会发展 中的根本地位 ， 有效性的重要条件
生主体地位 ， 确认 学生在 “ 三成教育” 中的根本地位 ， 学生的发展作 为“ 将 三成教 育” 的最高价值 目标 。
关键词 ： 人为本 ； 以 高校 ； 成 人 、 来自 、 功 ” 育 “ 成 成 教
中图分 类号 ：７ ０ （ １ ；
成人教育课件案例范文(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会经济的发展和职场竞争的加剧，高效沟通已成为职场人士必备的核心能力之一。
本课件旨在帮助成人学员掌握职场高效沟通的技巧，提升个人职业素养，增强团队协作能力。
二、课程目标1. 了解职场沟通的重要性及其对个人和团队的影响。
2. 掌握职场沟通的基本原则和技巧。
3. 学会运用有效的沟通策略解决职场中的冲突和问题。
4. 提升个人沟通能力，增强职场竞争力。
三、课程内容模块一：职场沟通概述1. 职场沟通的定义与类型2. 职场沟通的重要性3. 职场沟通的目标模块二：职场沟通的基本原则1. 尊重与礼貌2. 开放与诚实3. 清晰与简洁4. 适时的反馈模块三：职场沟通的技巧1. 听力技巧- 全神贯注地听- 积极反馈- 善于提问2. 表达技巧- 语言表达- 非语言表达- 适当运用幽默3. 应对冲突的技巧- 识别冲突类型- 冷静分析- 寻求双赢解决方案模块四：职场沟通策略1. 情境分析2. 时机选择3. 沟通渠道选择4. 沟通效果的评估模块五：案例分析1. 成功沟通案例分享2. 沟通失败案例分析3. 学员互动讨论四、教学活动1. 课堂讲授：结合实际案例，深入浅出地讲解职场沟通的理论知识和技巧。
2. 小组讨论：学员分组讨论，分析案例，分享经验，互相学习。
3. 角色扮演：模拟职场沟通场景，学员进行角色扮演，提升沟通能力。
4. 实践练习：布置课后实践任务，学员将所学知识应用于实际工作中。
五、评估方式1. 课堂参与度2. 小组讨论表现3. 角色扮演表现4. 课后实践报告5. 期末考试六、课程总结通过本课程的学习，学员应能够：- 明确职场沟通的重要性，树立正确的沟通意识。
- 掌握职场沟通的基本原则和技巧，提高沟通效率。
- 学会运用有效的沟通策略解决职场中的冲突和问题。
- 增强个人沟通能力，提升职场竞争力。
七、课件设计1. 视觉设计：采用简洁、专业的PPT模板，使用图表、图片等视觉元素，增强课件的可读性和吸引力。
先成人后成才大学生演讲稿范文
先成人后成才大学生演讲稿范文篇一其实我们中国，五千年文明，传统文化中做人永远是第一位的，成才则是第二位的。
《论语》中孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
”也就是说小孩子要先学会做人，行有余力，才可以学习文化知识。
《大学》中说：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本，其本乱而末治者否矣。
其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。
”成人是根本，本正则末治，本不正，上层建筑设计得再好，也终究会带来灭顶之灾。
而近些年中国的教育早已摈弃了我们中国古老的传统，被一种急功近利的价值观侵蚀，缺乏定力和主见的父母在孩子的童年时代就都开始拔苗助长，导致孩子自我意识的树干还没有足够强壮就被迫努力向上生长，最终沦为竞争和外界评价体系的牺牲品。
黑塞写道：“树被砍掉了主干之后，会在根旁萌发新芽，同样，在患了病和被摧残之后，人的心灵往往会回到春天般的萌芽时期和充满遐想的童年，好像它能在那里发现新的希望，把被扯断的生命线重新连接起来似的。
这些根部萌发的枝条虽然茂盛多汁，生长迅速，但这种生命只是表象，它永远也不会再长成为一棵真正的树。
”先成人后成才，是教育的规律。
本末倒置，终将误入歧途，越努力越无力，越成功越迷失。
所以我们的国家比以前富强，物质生活越来越好，但是孩子们长大后却越来越不快乐。
学区房、培训班、私教、海外游学……现在中产阶级的父母，为了孩子的教育无所不用其极，尽自己最大的努力为孩子创造最好的学习条件。
并不是说这样不好，在经济实力保障的前提下，当然是让孩子体验越丰富越好。
问题的关键在于，所有这些努力，如果父母本身都被外在的价值观牵着鼻子走，都以外在的评判标准为导向，而不注重引导孩子对自我的认知和接纳，那么这些努力从根源上就错了。
没错，这样可能会教出很优秀的孩子，但是很难教出幸福的孩子。
按照现行的主流价值观和越来越丰富的教育资源，教出一个优秀的孩子并不难，他们有着千篇一律精致光鲜的履历，但是教育出一个发自内心幸福的孩子将万里挑一，成为稀有的珍珠。
大学生如何成长成才详解课件
01
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大学生应学会识别、理解和调节自己的情绪，掌握情绪调节的方法和技巧，如深呼吸、冥想、运动等，以保持情绪稳定、平和。
情绪调节能力是大学生心理健康的重要组成部分，有助于缓解压力、提高人际关系质量。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
面对压力和挫折时，大学生需要掌握有效的应对策略，以保持心理平衡和成长动力。
大学生应了解压力和挫折的来源，并学会采用积极的应对策略，如寻求支持、调整目标、寻求专业帮助等，以减轻压力、克服挫折，实现个人成长和发展。
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建议
积极面对挑战，抓住机遇，不断提升自己的综合素质和能力。
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挑战
适应自主生活、时间管理、学术压力等。
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机遇
参与科研项目、学术竞赛、社会实践等。
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CHAPTER
学业发展
确定学习目标
明确大学期间和每个学期的学习目标，包括课程学习、实践经验、技能提升等。
制定时间表
根据学习目标，制定合理的时间表，安排每日、每周的学习任务和时间，确保高效利用时间。
多样性
大学强调理论与实践相结合，学生通过参加实验、实践项目和实习，培养实际操作和解决问题的能力。
实践性
大学是获取专业知识和技能的黄金时期，为未来的职业发展奠定基础。
知识储备
人际交往
独立思考
大学是拓展人际关系、建立人脉的重要场所，通过与同学、老师和校友的交流，提升社交能力。
大学通过各种学术研讨、讲座和实践活动，培养学生的独立思考和创新能力。
大学生如何成长成才详解课件
目录
大学生活概述学业发展社交与人际关系个人发展与自我提升职业规划与就业准备心理健康与自我调节
01
成人,成才,成功
成人，成才，成功作为一名大学生，正处于人生成长阶段、进入社会准备阶段，对于未来充满奋斗的渴望和生活的希望。
因此，大家都很关心成人、成才、成功的问题。
成人、成才、成功是人生中紧密相关而不是截然分开的三个方面。
成人是根本，成才是关键，成功是目标。
成人包含着成才，成才也体现着成人，它们共同构成走向成功的目标。
成人、成才、成功在人生中相互交织、相互依存，没有止境、没有终结，永远处于动态变化之中、处于不懈追求之中。
成人，就是要学会做人。
每个人从懂事时起，便有一个做人的问题伴随一生。
学会做人是人生的根本。
做什么样的人、怎样做人，是每个人一生都在回答的考卷。
作为当代中国的大学生，要从时代的要求、国家的需要和个人的实际出发，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，学会做人，努力成人.怎样理解成长为人这里要讲的“成人”中的“成”，其含义不是“成年”，也不是“成熟”，而是“成长”。
所以，“成人”是指“成长为人”。
对于如何才算成长为人，并没有统一的标准。
从当代中国大学生这个特定的社会角色来说，最起码应具备以下三个要素，即健全的人格、高度的社会责任感和强烈的创新精神。
如何能够成长为人不是以个人为标准，而是以社会为尺度。
离开社会，个人也不成其为社会人。
对于我们当代中国的大学生来说，要把个人成长与祖国前途、民族复兴、集体荣誉自觉联系在一起，才能真正成长为人。
成才，就是要学会学习。
人才不是抽象的，也不是永恒不变的。
大学生正处于人生成长的重要阶段，都具有成才的潜质。
但不能认为自己是大学生就已经成为人才，大学生仅仅是今后成才的一个基础性条件。
我们应注重自己实际能力的锻炼和培养，而不能在成才的起点就背上“大学生”的包袱。
明确方向定位成才，首先要明确方向定位。
明确了自己的成才方向，就会积极地、有目的地制定自己的计划，自觉地安排自己的学习和工作，从而发挥自己最大的潜能。
提高自身素质大学生的主要任务是学习，学习的内容不仅是书本知识，还有实践知识。
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博学 笃实 奉献 创新
第一个原因，知识产权的垄 断。“知识产权优势”导致全球 财富分配失衡，西方资本主义国 家搞知识产权垄断。
第二个原因是美元霸权。说 到这里，我们看看实例吧。以中 美之间的经济交换方式为例，能 很清楚地看到美元霸权的本质— —通过美元的国际储蓄机制，合 法地掠夺各国的、特别是发展中 国家的财富。
三是中国发展趋势良好，势不可挡。 中国一方面继续占领世界工厂的地位，另一方面由于创新
能力增强，中国的知识产权增多，任由西方控制和摆布 的时代在不远的将来就会退居一边了。
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二、在转型升值社会，大学生需要掀起头 脑风暴
中国在转型升值，服务于中国的教育也必然 随之转型升值。这一点不容置疑。
开启心智之门，掀起头脑风暴，我们在自我审
判中，清楚地看到：发展机会属于有准备的人，属 于有头脑有眼光的人才，更属于发现错误及时改正 错误的人才，并且与时俱进、能够掌握专业技术和 技能、占领行业制高点的人才。
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附录材料之一：通胀输入压力加大， 全球“印钞大赛”给中国出难题
附录材料之二：未来热门职业，你准 备好了吗？
会主义核心价值观，用信息激励和集思广益之法，激发青
年大学生的内动力、内仿力、内美力，引发大学生们脑力
、智力、体力、想象力、创造力，继而引发大学生们的自
信力、表现力、协作力、多元多维多向的思维力，由外及
内，由表及里，由浅入深，由近及远，由已知向未知，由
模仿起始而到创新成功，如同涉过迷茫浩瀚之海，攀越困
（二）唤醒自己——通过未来社会所需、行业发展 所需、职业发展所需、个人就业创业所需，以唤醒 高职学生清醒认知自己所处的环境，所面临的选择， 所需要的各种准备，所迎接的各种考验 1、未来需要什么样的大学生
成才先成人的演讲稿
成才先成人的演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三是选择新兴国家，进行贸易战， 以绿色经济为突破口以碳排放高低为标 准，制造贸易摩擦；以质量水平高低为 要挟，提高贸易谈判筹码。
四是既在欧洲办大工厂，又在欧洲 办大学堂，降低入籍门槛，招收高价生 ，招全世界的中学生、大学生、研究生 到欧洲学习拿文凭。
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美国佬知道，靠战争赚大钱已经容易了， 卖军火赚大钱也不容易了，对新兴国家 搞贸易壁垒不那么容易了，尤其是它率 领西方制定的世界贸易组织的游戏规则 越来越不利于它统治世界了。
你想啊，这个时候，美国佬这个狡猾的家 伙，能不转型吗？所以说，美国在经受 着金融危机，在提振和复苏美国经济的 时候，正在实施着转型升值的谋略。这 一点是不容置疑的。
首先谈谈俄罗斯。苏联解体，原因很多，这 里不在进行是非功过的评论。我只想说得是俄罗 斯想成为横跨欧亚的大国，重振俄罗斯的往日的 雄风，就会选择转型升值的路径。
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• 再来谈谈巴西。
巴西也在转型升值。比如，它发展工业，有 生产中型飞机的能力，出口十多个国家就 是明证。又比如，巴西是矿产丰富的国家 ，但是矿业早就融合了世界，按世界贸易 规则实施，既得到主权保护，又促进矿业 公司发展，国家还坐收渔利。还比如，巴 西农业发达，最有影响力的是咖啡业，它 要打喷嚏，欧洲就会感冒。
会主义核心价值观，用信息激励和集思广益之法，激发青
年大学生的内动力、内仿力、内美力，引发大学生们脑力
、智力、体力、想象力、创造力，继而引发大学生们的自
信力、表现力、协作力、多元多维多向的思维力，由外及
内，由表及里，由浅入深，由近及远，由已知向未知，由
模仿起始而到创新成功，如同涉过迷茫浩瀚之海，攀越困
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2、欧洲如何转型增值
欧洲想摆脱美元统治，搞了欧共体，搞了欧元 体系。结果科索沃战争，把世界游资炸回美国和香 港，接着中美撞击事件发生，世界游资又流向美国 银行、股市、债券。
欧洲几个大国早就动手搞转型升值了。请看如 下解说。
一是跟着美国跑，控制或调整虚拟经济。金融、 保险、房地产业正在重新整治，甚至不惜代价搞金 融、保险和房地产业的国有化控制，还有报业的重 组和整治。
指利用集体思考的力量，群策群力，互相启发，互相激励
，使与会者的大脑产生连锁反应，以引出更多的创意，获
得更多的创造性解决问题的答案。“头脑风暴”的原意是指
精神病人的胡思乱想，现在转而成为不加限制地自由畅想
和讨论，打破常规，创造性地思考问题。
•
现在，借导航员以掀起头脑风暴，旨在开启青年人心
智之门，引领青年开放思维，转变工作生活观念，树立社
体系。 2019年，美国虚拟经济失控了，出现了次贷危机——贷款买 房无限制抵押贷款危机，引发了美国和欧洲的金融危机。
奥巴马上台后，提出了硬实力、软实力和巧实力的战略与 政策。目的之一就是继续维护美国的核心利益，继续维护其 独霸世界的目的，也可以说是继续维护美元体系。
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美国正在转型——既要虚拟经济体制，又 要恢复实体经济体制，当然，它要的 实体经济，不是无选择地恢复低值高 耗的实业，而是与高科技挂钩的实业 。这样，他至少一举多得：有了虚拟 经济和实体经济，它会更加强大；有 了实体经济，他可以解决百万人就业 问题，维护其社会稳定；有了实业和 高科技的再次合作，他的产品在世界 更具竞争力；有了实业和高科技的合 作，它又可以从中国等新兴国家抢夺 大众消费商品市场。
巴西人懂得靠战争不解决国家发展问题，它 是一个没有几个敌对国的自由国，在南北 合作和南南合作上已抢占先机。借世界杯 、奥运会之机，谋求转型发展。
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最后谈谈印度。
一是印度不在想蜷居在南亚次大陆，想 成为世界大国。于是，开始有了政治、 经济、社会、文化、军事、外交变革。
二是学会搞高科技、搞工业等实业建设， 对外开放力度加大。
三是加入西方围堵中国遏制中国的相近 似的联盟、又与中国合作发展稳定的 关系，争取不吃1960年中印边界冲突 的大亏。
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第二个问题：中国也在转型升值
中国也要转型升值，这是必然的规律，这是唯一的 选择。
广东省就是一个最有说服力的例子。 这几年，广东省提出的“转型升级，建设幸福广东”， 就是看到了在全球经济的今天，在西方金融危机的今天， 在后金融危机时代，西方发达国家制造着实行着南北失 衡的手段，用形象的说法就是发达国家是“脑国”，发 展中国家是“躯国”，知识产权这个经济发展的“脑袋” 被以美国为代表的发达国家所控制着，你发展中国家没 有也不可能有胜算，也不可能有赶超的机会。没有脑袋， 就以为没有知识产权，就等于给人家美国等西方国家打 工制造一个又一个标着“UAS”等品牌的”中国制造的产 品。
扰心境的无聊无奈之山，踏上转型升值竞争之舞台，成为
现代企业、现代服务业的复合型人才。
遥 望 与 等 待
博学 笃实 奉献 创新
第二讲 转型升值，需要掀起头脑风暴
第一节：转型升值，掀起头脑风暴
一、转型升值，需要掀起头脑风暴 为什么要转型升值？一句话，就是为生存，为发展，为了
实现更高的国家利益，更多的人生价值。 第一个问题：西方世界在转型升值 1、美国如何转型升值 一战二战，美国是赢家，美元取代英镑，建立美元本位
大学生成人成才教育专题讲座
（职业规划与卓越人生）
主讲：冯鲜
博学 笃实 奉献 创新
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仰望星空，思绪飞扬
• 上篇 开启心智之门
•
导航序言：千武装，万武装，武装人的头脑属第一；
千转变，万转变，转变人的生活理念最重要。
•
开启心智之门，换句话说就是掀起头脑风暴。而所谓
的头脑风暴法，是美国创造学家奥斯本创立的。其含义是
五是以法国为首，转嫁国内经济危 机，利用各种手段和谋略，打利比亚， 支持叙利亚反对派，又出兵马里，拉着 欧洲十几个兄弟寻机发动战争，以解决 金融危机带来的灾难。
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3、新兴经济体如何转型增值
新兴经济体是指中国、印度、巴西、俄罗斯 等国家，从2019开始也都在转型升值。这是不 争的事实。为什么要转型升值？一句话，寻求生 存与发展的路径，抢占综合国力制高点，不被他 国控制和奴役。