基于WEB的虚拟校园设计与实现

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基于WebGIS的宁夏大学虚拟校园系统

设方面取得了长足的发展，备具了建设虚拟校园系统所需要的客观需求和软硬件条件。系统实现了虚拟校园三位本场景的在线浏览与诸多分析功能，助于有提高校园信息化管理水平，是利用网络也展现校园优美景观的良好平台。
摘要：夏大学虚拟校园系统是基于ＳｐｒｐＩ．Ｅ和Ｖｓａ＃．Ｅ宁ｕｅＭａＳＮＴｉｕｌｃＮＴ的集成环境下设计和实现的，该系统实现了宁夏大学虚拟三维场景的在线可视化表达，性查询和公交分析等多种功能。文对虚拟校固系统的需求分析总体设计、属本系统实现等进行详细说明－。关键词：ｅＧＳ虚拟校园三维校园ＷｂＩ中图分类号：ＴＰ３文献标识码：Ａ文章编号：０４９Ｘ（０００（）０４－０１７－０８２１）８ｂ－０４１
系统的功能主要包括场景地图的显示与操作、据的查询与检索、通分析、数交虚拟现实等。
建设中有着广泛的应用和发展前景。虚拟校园是从因特网、拟现实技术、虚网络虚拟２软硬件环境社区等的发展角度，现实校园三维景观对（）１硬件配置高性能个人计算机、幅面扫描仪以大和教学环境的数字化和虚拟化，基于现是

设计类似虚拟世界一样的校园

设计像类似虚拟世界的校园悉尼大学建筑与设计科学系Mary Lou Maher摘要：虚拟世界是看起来像物质世界的网络环境，并在虚拟世界中，创建一个供人沟通，导航和做的事情的地方。

虚拟世界在传统上已经被开发成游戏，其实，今天的大多数虚拟世界都表现为游戏。

基于虚拟世界中一些理念的虚拟校园已经被悉尼大学建筑系开发出来。

虚拟校园可以让学生通过互联网参加课程，与教学人员见面，与其他的学生交流。

在虚拟校园的发展已受到科学设计研究的影响并且建立在建筑设计隐喻的概念基础之上。

该虚拟校园的设计考虑三个层面：应用层，表示层和接口层。

确定这些层为专业和教育环境的虚拟世界提供了一个设计依据。

应用层对隐喻概念的一致使用，以便在虚拟校园的人可以以直观的方式使用设施。

关键词：虚拟校园，设计，虚拟世界，建筑，计算设计1.虚拟校园概述悉尼大学建筑学院的虚拟校园成立于1997年（Maher，Skow和Cicognani，1999）。

虚拟校园在互联网上为专业的、本地和海外学生提供综合设施。

有些课程在虚拟校园中教，学生们并不需要前往现实的校园参加讲座，研讨会，或参阅学习材料。

虚拟校园是用来：1 通过在线交流和网上资料拓展以说教为主的教学模式2 支持对面对面学习要求高的项目工作3 为远程学习提供互动性和网上材料基于Web的学习材料、电子邮件和电子公告板组合可以提供这些功能。

我们决定提供一个学习型社会环境，而不是限制虚拟校园学习材料的多媒体演示。

为了做到这一点，我们有设计和构建了一个功能上类似现实校园的虚拟校园，在虚拟校园里提供一个地方便于人民见面、谈论项目、偶然遇到某些人。

除了随时可以访问在线的材料以外，虚拟校园也可以为讲座和研讨会提供场所。

起初看起来以算机为中介的教学跟传统的教学模式相差不大。

然而经验表明它们有着很大的不同，在面对面方式或以计算机为中介方式的选择上不必以距离和位置作为唯一基础。

在某些情况下，甚至所有学生都在学校里，我们也可以把研讨会在虚拟校园里举行。

基于Web虚拟现实技术的楼宇漫游系统的设计与研究

＠现代计算机２１．０１３ｏ
开发桑例
（）生逼真的三维虚拟校园场景．漫游过程中４产在
要流畅
换，为访问者提供校园网内的各个网站的链接点．并使
系统为访问者提供更为全面的信息。三维虚拟场景模
应用范围的不断扩大．教学实践和教学环境中．拟在虚
２系统分析与设计
２１系统分析．
虚拟校园漫游系统是一个规模较大的三维场景．
采用ＢＳ运行模式．旨在通过网络展示学校的校园风／
现实对学习环境开始全方位渗透【虚拟校园为虚拟教ｌｌ师、虚拟在线实验室、拟图书馆、拟研讨、拟学习虚虚虚
和虚拟辅导的全面实现提供了基础环境．提供了现实
及建设规划中景观和设施所构成的学习环境的最直观
的表现形式．便人们对校园信息的访问．过Ｉｔ．方通ｎｅｒ
ｎｔ以让人们和计算机很好地融为一体．ｅ可给人以身临其境的感觉笔者从校园楼宇及环境出发．合广州市结广播电视大学轻工分校的南校区虚拟校同漫游系统的设计与开发．探讨开发过程中复杂三维校园场景建模
７Ｐｏｅｓｎｌｒｆｓｉａ操作系统．系统开发过程中采用的主要ｏ

数字校园建设方案(三篇)

数字校园建设方案1. 引言2. 数字校园建设的重要性数字校园建设对于教育事业的发展具有重要的意义。

首先，数字校园能够提供更加方便快捷的学习途径。

学生可以通过网络获得各种学习资源，如电子书籍、教学视频等，从而在时间和地点上都更加自由。

其次，数字校园能够促进学生与教师之间的互动和交流。

学生可以通过在线讨论组、邮件等方式与教师进行互动，解决学习中的问题。

最后，数字校园建设可以提高教学管理的效率。

学生的学习情况可以通过数字系统进行监测和分析，教师可以及时了解学生的学习进展，对学生进行个性化指导。

3. 数字校园建设的方案（1）硬件设施建设数字校园的建设离不开一些基础的硬件设施，包括计算机、服务器、网络设备等。

每个教室都需要安装相应的教学设备，包括投影仪、电子白板等。

此外，学校还需要建设高速稳定的内网和外网，以保证学生和教师能够顺畅地访问网络资源。

（2）教学系统构建数字校园的核心是教学系统的建设。

教学系统需要具备以下功能：教学资源的发布和管理、在线课堂管理、学习进度的监测和评估等。

学校可以选择购买成熟的教学系统，也可以自主研发。

（3）学生学习平台建设学生学习平台是学生学习的基础设施。

学生可以在学习平台上进行在线学习、交流和讨论。

学校可以提供学生成绩、学习计划、学习资源等信息的查询和管理功能。

同时，学生学习平台也可以与家长绑定，家长可以通过平台了解孩子的学习情况。

（4）教师教学平台建设教师教学平台是教师的工作平台。

教师可以在教学平台上发布教学资源、布置作业、批改作业等。

同时，教师还可以通过教学平台与学生进行在线交流和互动。

教师教学平台还可以提供学生成绩、学习情况等信息的查询和管理功能。

（5）网络安全保障数字校园建设过程中，网络安全是一个必须要考虑的问题。

学校需要加强网络安全意识教育，保护学生和教师的个人信息安全；同时，学校还需要加强对于网络攻击的防范和应对能力，保障数字校园的正常运行。

4. 数字校园建设的实施步骤（1）需求调研和规划学校需要对现有的教学设施、教育模式和教学管理进行调研和分析，确定数字校园建设的目标和规划。

基于WebGIS和VR技术的校园地理信息系统设计

加大．高校规模越来越大．园的设施环境得到极大的校
１．ＷｅＧＳ技术。ｂＩ
万维网地理信息系统ｆ简称ＷｅＧＳ指基于Ｉｔ．ｂＩ）ｎｅｒ
改善。要全面掌握校园区域的详细情况比较困难，传统ｎｔ台、ｅ平客户端应用软件。采用Ｗ，ＷＷ协议运行在万
１２Ｏ
福建电脑
２１年第４期０１
基于ＷｅＧＳ和ＶｂＩＲ技术的校园地理信息系统设计
孑宇强Ｌ
（广东肇庆工商职业技术学院广东肇庆５６６２００）
【摘要】通过对ＷｅＩｖ技术进行研究，立了校园地理信息系统的理论和模型，两者结：ｂＧＳ和Ｒ建将
２对教务部门．园ＧＳ是一个可视化的调度管理操作及身临其境的感受拟现实技术弥补了ＷｅＧＳ．校Ｉ虚ｂＩ系统教务部门可以有效地安排学校中的教室、实验在空间场景表达上的不足．使地理空间数据能够以三室、报告厅等场所，提高利用率；维立体方式表达．逼真地展现一定的现实空间。更
的管理信息系统已不能满足高校发展的需要。将基于维网上的地理信息系统。ＷｅＧＳ是Ｉｔｒｅ与ＧＳ相ｂＩｎｅｎｔＩＷｅＧＳ和ＶＲ技术应用到高校。ｂＩ使地理信息系统与校结合的产物ＷｅＧＳ利用Ｉｔｔ布和出版地理信ｂＩｎｅ发ｍｅ息，使得用户从Ｉｔｒｅ的任意一个节点，可以浏览ｎｅｎｔ就园管理系统结合起来组建虚拟系统将彻底改变传统的

基于Web GIS的虚拟校园综合体系研究

ｒａｉａｉｎｏｈｓｉｅ．ｅｌｔｆｔｉｄａｚｏ
Ｋｅｒｓ：ｅＳ，ｖｒｕａａｙｗｏｄＷｂＧＩｉｔ１ｃｍｐｕｓｔｍｅｅｒｈｓ，ｙｓｅｒｓａｃ
ＷｅＳ（ｏｒｐｉＩｆｒｔｎＳｓｅ，理ｂＧＩＧｅｇａｈｃｎｏｍａｉｙｔｍ地ｏ
自己教学、研水平和对外宣传的主要渠道之一。在简单分析当前虚拟校园相关发展技术的基础上着力论述基于ＷｅＳ的虚拟科ｂＧＩ
校园综合体系，出了ＷｅＩ提ｂＧＳ环境下对虚拟校园景观进行群组图片特效展示、景展示、拟仿真展示等多种方式进行综合展示全虚
的思路，进行了必要的实践。并
关键词：ｅＳ虚拟校园，系研究ＷｂＧＩ，体中图分类号：Ｐ９Ｔ３３文献标识码：Ａ
ＲｅｅｒｈｏｒｕｌＣａｐｓＣｏｐｅｅｉｅＳｓｅｓｄｏｅＳｓａｃｆＶｉｔａｍｕｍｒｈｎｓｖｙｔｍＢａｅｎＷｂＧＩ
定位系统ＧＳ，理信息系统ＧＩ）校园空间地理信Ｐ地Ｓ将
息和其他校园信息结合，以三维可视化和虚拟现实场景界面来呈现的校园网络信息服务环境，数字校园是
ＡｂｔａｔＷｉｈｔｖｌｐｅｒｇｒｓｉｔｌｒａｉｙｔｃｏｌｇｃｍｐｕｅｒｐｈｉｓｔｃｏｌｇｎｓｒｃ：ｔｈｅｄｅｅｏｍｎｔｐｏｅｓｏｆｖｒｕａｅｌｔｅｈｎｏｙ，ｏｔｒｇａｃｅｈｎｏｙａｄｔｅｉｃｅｓｎｏｐａｉｙｏｈｎｔｒｔｖｉｔａａｈｎｒａｉｇｐｕｌｒｔｆｔｅＩｅｎｅ，ｒｕｌｃｍｐｕｌｂｃｓｗｉｌｅｏｍｅｔｄｕｃｔｏｎｌｉｓｉｕｉｎｓｔｈｏｔｅｒｈｅｅａｉａｎｔｔｔｏｏｓｗｈｉ１ｖｌｏｆｔａｈｉｅｅｅｃｎｇ，ｃｅｔｆｃｅｅｒｈｎｔｅｃｔｅｍａｎｈａｅ．Ｔｈｅｍａｎｐａｔｏｆｈｃｒｎｔｐｅｓｉｎｉｉｒｓａｃａｄｏｕｒａｈｏｆｈｉｃｎｎ１ｉｒｔｅｕｒｅｐａｒｉｅｒｔｄｖｒｕｌｃｍｐｉｈｄｖｌｍｅｏｅｈｎｌｉｓｅａｅｔｏｃｄｓｕｓｏｔｅａｉｔｅｎｔｇａｅｉｔａａｕｓｎｔｅｅｅｏｐｎｔｆｔｃｏｏｇｅｒｌｔｄｏｆｕｓｉｃｓｉｎｏｎｈｂｓｓｏｆｈｖｒｕａｃｍｐｕＷｅＧＩｂｓｄｉｔｇｒｔｄａｓａｅｄｓａｓｓｅｉｔｌａｓｂＳ— ａｅｎｅａｅｌｎｄｃｐｉｐｌｙｙｔｍｉｐｏｓｄｓｒｐｏｅｂａｅｏＷｅＧＩｓｄｎｂＳｅｖｉｏｎｍｅｔ。ｔｅａｄｃｐｏｔｅｉｔａｃｍｐｕｇｏｕｐｉｔｒｓｃａｅｆｃｓｈｏ，Ｐａｒｍａ，ｖｉｔａｎｒｎｈｌｎｓａｅｆｈｖｒｕ１ａｓｒｐｃｕｅｐｅｉｌｆｅｔｓｗｎｏａｒｕｌｓｍｕａｉｎｒｌａｅｏｐｅｅｓｖｉｐｌｙｓｗｓａｖｒｅｙｏｆｗａｓｏｈｉｋｉｉｌｔｏｅｅｓｄａｃｍｒｈｎｉｅｄｓａｈｏａｉｔｙｆｔｎｎｇ，ｎｄｔｏｅｄｗｉｈａｓｍｐｅａｏｐｒｃｅｔｉｌ

基于虚拟现实技术的校园网络教学建设探讨

基于虚拟现实技术的校园网络教学建设探讨摘要建立更加真实的学习环境是提高校园网络教学质量的关键。

虚拟现实技术是一种对数据进行可视化操作与交互的全新方式，将其应用于网络教学之中，通过产生基于三维数字模型的虚拟环境，使参与者能够身临其境地学习，达到更佳的教学效果。

文章从分析虚拟现实技术的特点出发，详细阐述了基于虚拟现实网络教学的关键技术以及相关网络教学资源的建设模式和方法。

关键词虚拟现实网络教学人机交互随着计算机网络技术的飞速发展，基于校园局域网络的网络教学已成为一种新的教学模式在各大高校迅速普及。

为了进一步提高校园网络教学的质量，更加真实地模拟实际课堂教学的情景，虚拟现实技术被广泛地运用于其中，它给网络教学带来了新的发展模式。

虚拟现实（virtual reality，简称vr）是一项涉及计算机图形技术、人机交互技术、传感与仿真技术、人工智能技术等领域的综合集成技术。

它是通过计算机对复杂数据进行可视化操作与交互的一种全新方式，利用计算机技术模拟产生基于三维数字模型的虚拟环境，形成一个以视觉感受为主，辅助听觉甚至触觉等可综合感知的人工环境，使用户作为参与者通过适当装置设备，自然地、身临其境地和虚拟环境进行体验和交互操作。

①针对校园网络教学来说，建立更加真实的学习环境是提高网络教学质量的关键。

因此，合理有效地将虚拟现实技术运用于网络教学之中，将会给网络教学模式带来积极的影响。

1 虚拟现实技术概述1.1 虚拟现实技术的特点（1）多感知性：多感知性主要是指除了一般人机交互所具有的视觉感知外，还具有听觉感知、触觉感知，甚至包括味觉和嗅觉感知等。

理论上讲，理想化的虚拟现实技术应该具有一切人所具有的感知能力。

（2）沉浸感：沉浸感是指用户在进行交互操作时，存在于虚拟环境中所能感知到的真实程度。

在现有技术条件下，应最大程度地模拟真实环境，使用户能够全身心地投入到计算机创建的三维虚拟世界中。

（3）交互性：交互性主要是指用户对虚拟环境内的物体的可操作程度和从环境得到的反馈程度。

基于Unity 3D实现校园Web三维虚拟漫游的设计研究

基于Unity 3D实现校园Web三维虚拟漫游的设计研究
华江林;姚宏亮
【期刊名称】《九江学院学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2015(030)004
【摘要】校园Web三维虚拟漫游系统开发是数字化校园建设的重要内容.该系统基于Unity3D平台,利用3Dmax建模和Photoshop制作材质贴图,结合javascript和C#语言实现交互功能,最终发布网络Html格式,用户通过浏览器进行三维浏览和交互.实践证明,Unity3D具有强大网络三维展示和交互功能,是三维虚拟展示平台系统开发的有效工具.
【总页数】4页(P57-60)
【作者】华江林;姚宏亮
【作者单位】安徽新闻出版职业技术学院艺术设计系;合肥工业大学计算机与信息学院安徽合肥230009
【正文语种】中文
【中图分类】TP391.41
【相关文献】
1.基于Unity3D的三维虚拟校园漫游动画设计与实现 [J], 曾雪松;尚光龙
2.基于3ds Max与Unity 3D的三维虚拟校园系统的设计与实现 [J], 喻臻钰;杨昆
3.基于3ds max和Unity 3d的校园漫游系统的设计与实现 [J], 赵艳;李康艳;
4.基于3DSMAX和Unity3D的三维虚拟校园漫游的设计与实现 [J], 蒙秋琼
5.基于Unity3D实现校园Web三维虚拟漫游的设计研究 [J], 华江林[1];姚宏亮[2]
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基于WEB的虚拟校园设计与实现分类号：TP311单位代码：10422密级：学号：Z0843048465论文题目:基于WEB的虚拟校园设计与实现The Design and Implementation of Web-BasedVirtual Campus作者姓名耿建敏专业软件工程指导教师范辉教授2009年10月10日原创性声明和关于论文使用授权的说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。

除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。

对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

本声明的法律责任由本人承担。

论文作者签名：日期：关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。

（保密论文在解密后应遵守此规定）论文作者签名：导师签名: 日期：目录摘要 (I)Abstract (II)第1章绪论 (1)1.1 研究背景 (1)1.2虚拟校园概述、研究现状及前景 (2)1.2.1 虚拟校园概述 (2)1.2.2 虚拟校园研究现状 (2)1.2.3 虚拟校园的发展前景 (3)1.3 本课题主要研究内容及研究思路 (4)1.4 本文组织结构 (5)第2章“虚拟山商”虚拟校园系统设计与分析 (7)2.1 设计目标 (7)2.2 结构与功能分析 (7)2.3 系统的总体设计 (8)2.3.1 虚拟校园漫游子系统的设计 (8)2.3.2 信息查询与管理子系统的设计 (10)2.3.3 虚拟多媒体教室子系统的设计 (10)2.4 虚拟山商系统软硬件环境 (11)2.5 本章小结 (12)第3章“虚拟山商”虚拟校园系统的三维建模 (13)3.1 三维建模理论基础 (13)3.1.1 坐标系 (13)3.1.2 几何建模法 (16)3.1.3 贴图 (17)3.1.4 运动建模 (19)3.1.5 模型分割 (21)3.2.1 使用3Ds max建模方法 (23)3.2.2 使用Virtools建模方法 (25)3.3 “虚拟山商”系统模型的详细实现 (26)3.3.1 背景的设计与安排 (26)3.3.2 楼体建模 (27)3.3.3 树木与草地建模 (32)3.3.4 其他对象建模 (33)3.4 模型整合 (34)3.5 本章小结 (35)第4章“虚拟山商”虚拟校园系统交互设计与实现 (36)4.1 碰撞检测与避免 (36)4.1.1 基本概念 (36)4.1.2 碰撞检测算法原理 (37)4.1.3 碰撞检测的具体实现 (40)4.1.4 在虚拟山商中的应用 (41)4.2 物理属性的应用 (42)4.3 人工智能 (43)4.3.1 基本概念 (43)4.3.2 技术实现 (45)4.4 角色/对象运动控制 (45)4.5 交互式控制与角色同步 (46)4.5.1 Virtools基本消息控制机制 (48)4.5.2 Virtools高级消息控制 (49)4.5.3 在虚拟山商系统中的应用 (51)4.6 光照 (52)4.6.1 基本概念及原理 (52)4.6.2 技术实现 (57)4.6.3 在虚拟山商系统中的应用 (59)4.7.1 基本概念 (60)4.7.2 技术实现 (61)4.7.3 虚拟山商系统中下雪效果的制作 (62)4.8 可见性检测 (63)4.8.1 基于包围体的检测 (63)4.8.2 空间分割 (64)4.8.3 网格系统 (64)4.8.4 Portal技术 (64)4.9 系统漫游的实现 (65)4.9.1 自动漫游的实现 (65)4.9.2 自由漫游的实现 (67)4.10 Virtools与数据库接口技术研究 (67)4.11 网络访问速度优化 (68)4.12 系统发布与运行 (69)4.13 本章小结 (71)第5章总结与展望 (72)参考文献 (74)致谢 (78)CONTENTSChinese Abstract (I)English Abstract.......................................................................................................... I I Chapter 1 Introduction (1)1.1 Background (1)1.2 Summarization,status and foreground of Virtual Campus (2)1.2.1 Virtual Campus Overview (2)1.2.2 Virtual Campus Research (2)1.2.3 The development prospects of the virtual campus (3)1.3 Main Content and train of thought (4)1.4 Structure of this paper (5)Chapter 2 Design and analysis of virtual ShanShang (7)2.1 The goal of system design (7)2.2 Analysis of system structure and function (7)2.3 Overall design (8)2.3.1 Virtual Campus Tour Subsystem Design (8)2.3.2 Information Query and Management Subsystem Design .. 102.3.3 Virtual Multimedia Classroom Subsystem Design (10)2.4 Software and hardware condition of virtual ShanShang (11)2.5 Brief Summary (12)Chapter 3 3D modeling of virtual ShanShang (13)3.1 Basis of 3D modeling (13)3.1.1 Coordinates (13)3.1.2 Geometric Modeling (16)3.1.3 Map (17)3.1.4 Motion modeling (19)3.1.5 Model Segmentation (21)3.2 Method of system modeling (22)3.2.1 Modeling method using 3Ds max (23)3.2.2 Modeling method using the Virtools (25)3.3 Implementation of modeling of virtual ShanShang (26)3.3.1 The design and arrangements of Background (26)3.3.2 House Body Modeling (27)3.3.3Modeling of trees and grass (32)3.3.4 Other object modeling (33)3.4 Models merge (34)3.5 Brief Summary (35)Chapter4 Interactive design and implementation of virtual ShanShang (36)4.1 Collision detection and avoidance (36)4.1.1 Basic concepts (36)4.1.2 Collision detection algorithm theory (37)4.1.3 Concrete realization of collision detection (40)4.1.4 In the virtual mountain of virtual ShanShang (41)4.2 Application of physics attributes (42)4.3 AI (43)4.3.1 Basic concepts (43)4.3.2 Technology (45)4.4 Motion control of characters and objects (45)4.5 Interactive control and character synchronization (46)4.5.1Virtools basic message control mechanisms (48)4.5.2 Virtools Advanced Message Control (49)4.5.3 In the virtual-san System (51)4.6 Illumination (52)4.6.1 The basic of concepts and principles (52)4.6.2 Technology (57)4.6.3 In the virtual-san System (59)4.7 Particle system (60)4.7.1 Basic concepts (60)4.7.2 Technology (61)4.7.3 snow making system (62)4.8 Visibility detection (63)4.8.1 Surrounded by body-based detection (63)4.8.2 Spatial segmentation (64)4.8.3 Grid (64)4.8.4 Portal Technology (64)4.9 Implementation of system cruise (65)4.9.1 Realization of Automatic Roaming (65)4.9.2 The realization of free roaming (67)4.10 Interface study of Virtools and database (67)4.11 Optimization for visiting speed (68)4.12 System release and running (69)4.13 Brief Summary (71)Chapter 5 Conclusions and Suggestions (72)referrence (74)thanks (78)摘要近年来，虚拟现实技术尤其是虚拟漫游技术已经广泛应用于多个领域，如数字城市、虚拟矿井、产品展示、教育训练、建筑设计、室内装潢、游戏开发等等。