新人教版五年级语文全册古诗词
人教版五年级语文课本下册所有古诗词
人教版五年级语文课本下册所有古诗词诗词是小学语文中的一个重要组成部分，学好古诗词，对此，小学五年级的高年级学生一定要学好这部分内容，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
人教版五年级语文课本下册所有古诗词浪淘沙唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
牧童唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
舟过安仁宋.杨万里一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐.村居宋.辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
五年级下册必背古诗词：题西林壁宋.苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
夏日绝句宋.李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
示儿宋.陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
晓出慈净寺送林子方宋.杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
四时田园杂兴其一宋.范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴其二宋.范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
五年级下期教研室补充古诗词：望月怀远唐.张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
五年级上册语文古诗词三首-人教版
王维(701- -761), 字摩诘，蒲 州人。开元九年(721)进士，累官至 尚书右丞，世称王右丞，著有《王 右丞集》。诗与孟浩然齐名，称为 "王孟”。前期写过一些边塞诗，但 其作品最主要的是山水田园诗，通 过田园山水的描绘，宣扬隐士生活; 其诗体物精细，状写传神，有独特 成就。苏轼曾赞:“味摩诘之诗，诗 中有画，观摩诘图。
暮色苍茫，皎洁的明 升上了天空，银色的月光 透过松树的虬枝翠叶，星 星点点地洒落下来。
第三幅“清泉石上流”——明月清泉图。
清清的泉水淙淙地流 泻于山之上,在月光辉映 之下，宛若一条洁白的绸 布闪闪发光、随风飘荡， 这是多么幽美的意境啊!
第四幅“竹喧归浣女”——浣洗晚归图。
五年级上册语文课件-20 古诗词三首 人教（部编版） (2份打包)
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“借问襄阳老，江山空蔡州。” 《哭孟浩然》
“人闲桂花落，夜静春山空。” 《鸟鸣涧》
“空山不见人，但闻人语响。” 《鹿柴》
“自顾无长策，空知返旧林。” 《酬张少府》
“峽里谁知有人事，世也遥望空云山。” 《桃源行》
第二十课 古诗词三首
语文·人教版·五年级上
bó
孙 泊 子孙 炎黄子孙
停泊 淡泊名利
愁 忧愁 愁眉苦脸
寺 寺庙 寺院 pàn
畔 湖畔 河畔
榆 榆树 收之桑榆
五年级上册语文课件-20 古诗词三首 人教（部编版） (2份打包)
更
gèng 更加 更胜一筹 gēng 更改 三更半夜
五年级上册语文课件-20 古诗词三首 人教（部编版） (2份打包)
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五年级人教版语文必背古诗词
五年级人教版语文必背古诗词五年级人教版语文课本中包含了一些必背的古诗词，这些诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能培养学生的审美情感和文化认同。
以下是一些五年级学生需要背诵的古诗词：1. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江南逢李龟年》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
7. 《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
8. 《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9. 《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
10. 《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
这些古诗词涵盖了不同的主题和情感，从自然景观到人文情怀，从思乡之情到友情的珍视，都是中华文化的瑰宝。
学生在背诵的过程中，不仅可以学习到诗词的韵律和节奏，还能深入理解诗词背后的文化意义和情感表达。
小学五年级语文人教版五年级语文上册第二组05古诗词三首课件共35页
问君何事轻离别，一年能几团圆月？
山一程，水一程，程程都是——长相思。 风一更，雪一更，更更唤醒——长相思。 爱故园，爱祖国，字字化做----长相思。
有人认为“夜深千帐灯〞与
“大漠孤烟直，长河落日圆〞的境 界接近，你认为呢？请简要分析。 • 二者都显出恢宏壮阔的气势，壮 阔中透露出苍凉与孤寂之感。
长相思
纳兰性德
山一程，水一程，身向 榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心 梦不成，故园无此声。
**诗人简介**
纳兰性德〔1654—1685〕，字容 假设，康熙时宰相明珠之子，正 黄旗人。康熙十五年进士，不久 晋升一等侍卫，文武双全，尤长 于词，为清初词坛巨擘，被誉为 “满清第一词人〞、“宋后第一 真词人〞,与朱彝尊、陈维崧并称 “清词三大家〞。词风接近李煜， 清新自然，隽永超逸。有?通志堂 集??饮水词?。
古诗小擂台
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
第一句说秋天来到了洛阳城， 平平叙事，不事渲染。第二 句中的“欲作家书〞， 一下 子使我们感到了平淡的秋风 中所蕴涵的游子情怀。这平 淡而富于含蕴的“见〞字， 给予读者多么丰富的想象啊！
古诗小擂台
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ复恐匆匆说不尽 ，
行人临发又开封 。
“复恐〞二字，对诗人的 心理刻画入微。而这种并不确切 的“恐〞，促使诗人不假思索地 作出“又开封〞的决定。正显出 他对这封“说明书万重〞家书的 重视和对亲人的深切思念——千 言万语，惟恐遗漏了一句！
学习古诗的方法
•通读全诗
方 •逐字、逐句理解
法 一
•读懂全诗的意思
•背诵、默写诗
方 •理解重点词、不理解词 法 •说说诗句的意思 二 •有感情地朗读、背诵。
《古诗词三首》人教版五年级上册语文PPT课件
山一程，水一程， 身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。
反复：旅程的艰难曲折，遥远漫长
动态描写
点明旅途的方向。
静态描写 壮观的军队驻扎图
风一更，雪一更， 动态描写
聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
对比
反复：突出塞外狂风卷地， 铺天暴雪的情景。
五年级上册 人教版
诗中有画
诗 词
句中含情
三
首
王维
字摩诘，号摩 诘居士，世称“王 右丞”，唐代著名 诗人、画家。被称 为“诗佛”。诗中 有画；画中有诗。
走近作者
张继
字懿孙，汉族， 襄州人。唐代诗人。 他的诗爽朗激越，不 事雕琢，比兴幽深， 事理双切，对后世颇 有影响。
纳兰性德 吴然
字容若，号 楞伽山人。清代 词人，其词在中 国词坛上享有很 高声誉。
深夜不眠的原因 写尽作者的孤寂和伤感。
游子思乡之苦，交代了深夜不眠的原因。
《长相思》
这首词描写了戍守边关的将士们 在北方的风雪声中辗转反侧的状态， 全词于写景叙事之中，表达了浓烈的 羁旅怀乡之情。
主题思想
一、把下面的词义和对应的词语连起来。
日落时分，天色将晚。
浣女
尽。
夜泊
洗衣物的女子。
聒
夜间把船停靠在岸边。
第三层，作者认为这样的力量来源于人才，而朝廷所应该做的就是破格荐用人 才，只有这样，中国才有希望。
主题思想
《己亥杂诗》描写了当时社会政 治死气沉沉的状况，表达了诗人希望 社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
这三首诗里的意象分别有哪些？三首诗有什么相同点。
意象：指包含诗人思想感情的诗歌形象，它是诗歌表情达 意的最小单位，也是诗人主观思想情感的形象化体现。
新部编人教版一至六年级必备古诗词及日积月累(四～五年级)
新部编人教版一至六年级必备古诗词及日积月累（四～五年级）【新部编人教版语文四年级（上）古诗及日积月累】一、古诗《鹿柴》[唐]王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《暮江吟》[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
《题西林壁》[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
我认不出庐山的真面目，因为我在庐山。
《雪梅》[宋]卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《嫦娥》[唐]李商隐云母屏被粗烛染红，银河渐渐倾斜晨星。
嫦娥我一定后悔当初吃了仙丹，现在一个人，蓝天，夜夜笙歌。
《出塞》[唐]王昌龄仍然是秦汉时期的月亮和边关，敌人和敌人打了一场持久战。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
《凉州词》[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？《夏日绝句》[宋]李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
《别董大》[唐]高适千里之外的黄云，天气温暖，北风吹着鹅毛大雪。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？二、日积月累语文园地二日积月累好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——[汉]王充人非生而知之者，孰能无惑？——[唐]韩愈语文园地三日积月累立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月雁门开，雁足带霜。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
语文园地六日积月累尺有所短，寸有所长。
机不可失，时不再来。
差之毫厘，谬以千里。
病从口入，祸从口出。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
语文园地八日积月累眉清目秀享亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚新部编人教版语文四年级（下）古诗及日积月累【四年级下册语文园地日积月累】一、语文园地一（古诗词）1.大漠孤直，长河落日圆。
人教版五年级下册语文小学生必背古诗词75首(新教材)
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
新课标人教版五年级上下册课文背诵及古诗词和积累运用
五年级上册第一单元一日无书，百事荒芜。
（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。
（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（颜真卿）读书有三到，谓心到、眼到、口到。
（朱熹）第二单元悠悠天宇旷，切切故乡情。
（张九龄）浮云终日行，游子久不至。
（杜甫）落叶他乡树，寒灯独夜人。
（马戴）明月有情应识我，年年相见在他乡。
（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。
（刘著）第三单元四时之风春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕飕不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第五单元赞汉字汪竹柏中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。
第六单元兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
（陈子昂）孝在于质实，不在于饰貌。
（桓宽）爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。
（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮）第七单元同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉第八单元卜算子•咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五年级上册古诗汇总（人教版）泊船瓜洲宋·王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？秋思唐·张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
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古诗词 300 首（五年级）目录-上册-第一组1.长歌行[汉]乐府民歌 (2)2.平陵东[汉]乐府民歌 (3)3.短歌行[东汉]曹操 (4)4.梁甫吟[三国]诸葛亮 (5)5.子夜吴歌.秋歌 [唐]李白（删） (6)第二组6.送友人 [唐]李白 (8)7.酬乐天扬州初逢席上见赠 [唐]刘禹锡 (9)8.别董大二首•其一 [唐]高适 (10)9.芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 (11)10.玉楼春[宋]欧阳修 (12)第三组11.十五夜望月 [唐]王建 (14)12.题破山寺后禅院 [唐]常建 (15)13.赤壁 [唐]杜牧 (16)14.旅夜抒怀 [唐]杜甫 (17)15.使至塞上 [唐]王维（删） (18)第四组16.乌江亭 [宋]王安石 (20)17.赠刘景文 [宋]苏轼 (21)18.金陵驿（其一） [宋]文天祥 (22)19.过松源晨炊漆公店 [宋]杨万里 (23)20.临安春雨初霁 [宋]陆游 (24)附录：古训名言 (25)- 下册-第五组21.虞美人.听雨 [宋]蒋捷 (27)22.苏幕遮.怀旧 [宋]范仲淹 (28)23.鹧鸪天.黄菊枝头生晓寒 [宋]黄庭坚 (29)24.声声慢.寻寻觅觅 [宋]李清照 (30)25.临江仙.梦后楼台高锁 [宋]晏几 (31)第六组26.定风波.莫听穿林打叶声 [宋]苏轼 (33)27.望江南.过分水岭（其二） [宋]李纲 (34)28.浪淘沙令.伊吕两衰翁 [宋]王安石 (35)29.满江红.写怀 [宋]岳飞 (36)30.南乡子.登京口北固亭有怀 [宋]辛弃疾 (37)第七组31.大德歌.冬 [元]关汉卿 (39)32.寿阳曲.潇湘雨夜 [元]马致远 (40)33.鹦鹉曲.渔父 [元]白贲 (41)34.新水令.代马诉冤 [元]刘时中 (42)35.驻马听.吹 [元]白朴 (43)第八组36.寻胡隐者 [明]高启 (45)37.岳阳楼 [明]杨基 (46)38.秋望 [明]李梦阳 (47)39.夜坐（其二） [清]龚自珍 (48)40.论诗（其二） [清]赵翼 (49)附录：古代名联 (50)复习(存目) (51)第一组“乐府”一词，在古代具有多种涵义。
最初是指主管音乐的官府机构。
汉代人把乐府配乐演唱的诗称为“歌诗”，这种“歌诗”在魏晋以后也称为“乐府”。
继而在唐代出现了不用乐府旧题，而只是仿照乐府诗的某种特点写作的诗，被称为“新乐府”或“系乐府”。
宋元以后，“乐府”又用作词、曲的别称。
本组内容中选取了不同时期的几篇乐府诗，让我们通过这组诗歌，一起去感受新旧乐府的魅力吧！1 长歌行①[汉] 乐府民歌青青园中葵，朝露待日晞②。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰③。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
注释①长歌行：汉乐府曲题。
这首诗选自《乐府诗集》卷三十。
②晞：天亮，引申为阳光照耀。
③焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。
华（huā）：同“花”。
练习1.理解加点字的意思。
①焜黄华．叶衰②老大徒．伤悲2.“少壮不努力，老大徒伤悲”，劝勉世人要珍惜光阴，有所作为。
请你再列举一两句这样的名句。
2 平陵东①[汉] 乐府民歌平陵东，松柏桐，不知何人劫义公②。
劫义公，在高堂③下，交钱百万两走马④。
两走马，亦诚难，顾见追吏心中恻。
心中恻，血出漉，归告我家卖黄犊。
注释①《平陵东》属汉乐府中的《相和歌辞·相和曲》。
平陵：汉昭帝陵墓，在今陕西省咸阳市西北七十里处。
②义公：善良的人，大好人。
一说义公是姓义的人，一说指义公翟义。
③高堂：高门大堂，代指官府衙门。
④走马：善跑的马。
练习1.揣摩朗读这首乐府诗时应有的语气语调，并熟读成诵。
2.“……不知何人劫义公，劫义公……”，这里运用了什么修辞手法？你学过的诗歌中有这种现象吗？举例说明。
3 短歌行二首（其一）[东汉] 曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿①，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡②，枉用相存。
契阔谈③，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝④，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
注释①衿：读jīn，古式的衣领。
青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。
②陌：东西向田间小路。
阡：南北向的小路。
③䜩：读yàn，通“宴”。
④匝：读zā，周，圈。
练习1.和本诗作者曹操一起并称为“三曹”的另两位诗人是谁？2.读一读，填一填。
①对酒当歌，_________ ！②__________，悠悠我心。
③__________，乌鹊南飞。
④山不厌高，__________。
4 梁甫吟①[三国] 诸葛亮步出齐城②门，遥望荡阴里③。
里中有三墓，累累④正相似。
问是谁家墓，田疆古冶子。
力能排南山，文能绝⑤地纪。
一朝被谗言，二桃杀三士。
谁能为此谋，国相齐晏子。
注释①梁甫吟：据人民文学出版社《乐府诗选》，这篇为齐地土风，可能诸葛亮作。
②齐城：齐都临淄，在今山东淄博市临淄城北八里。
③荡阴里：又名“阴阳里”，在今临淄城南。
④累累：连缀之貌。
这二句是说三坟相邻，坟形大略相似。
⑤绝：毕，尽。
地纪：犹“地纲”。
“天纲”与“地纪”，指天地间的大道理。
练习1.你知道“田疆古冶子”“二桃杀三士”这里用到的典故吗？2.反复诵读，感悟本诗要表达的思想感悟。
第二组自古多情伤离别。
中国人向来重视感情、珍惜友谊，又由于交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别，折柳送别，摆酒饯行，写诗相送，于是在为人送行或与人辞行时，往往要作诗相赠，其间充满了殷殷的叮嘱和深深的情谊。
这就产生了送别诗。
本组内容中选取几首有代表性的唐代送别诗，在诗中或表现亲友离别时的忧伤与哀伤，或借诗表达远大的政治理想与抱负，更有的在诗中体现一种积极进取、乐观向上的精神态度。
6 送友人[唐] 李白青山横北郭，白水①绕东城。
此地一为别②，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马③鸣。
注释①白水：清澈的水。
②别：告别。
③班马：离群的马，这里指载人远离的马。
班，分别；离别，一作“斑”。
练习1. 首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？2. “浮云游子意，落日故人情“表现了怎样的情感？7 酬①乐天②扬州初逢席上见赠[唐] 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身③。
怀旧④空吟闻笛赋，到乡翻似⑤烂柯人⑥。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
注释①酬：答谢，这里是以诗相答的意思。
②乐天：指白居易，字乐天。
③弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。
弃置：贬谪（zhé）④怀旧：怀念故友。
闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。
⑤翻似：倒好像。
翻：副词，反而。
⑥烂柯人：指晋人王质。
练习1.诗的颔联中借用两个典故表达了诗人的思想感情，你知道这两个典故吗？(1)闻笛赋(2)烂柯人8别董大①二首•其一[唐] 高适千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君③？注释①董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
②黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
白日曛（xūn）：太阳黯淡无光。
曛，即曛黄，指夕阳西沉时的昏黄景色。
③谁人：哪个人。
君：你，这里指董大。
练习1.在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中表达的感情。
9 芙蓉楼送辛渐①[唐] 王昌龄寒雨连江夜入吴②，平明送客楚山孤③。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶④。
注释①芙蓉楼：原名西北楼，在润州（今江苏省镇江市）西北。
辛渐：诗人的一位朋友。
②吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。
江苏镇江一带为三国时吴国所属。
③平明：天亮的时候。
孤：独自，孤单一人。
④冰心：比喻纯洁的心。
玉壶：道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。
练习1.首句中点明了诗人送别辛渐的季节是在。
2.请说说第二句中“孤”字好在何处？10 玉楼春[宋] 欧阳修尊前①拟把归期说，欲语春容②先惨咽。
人生自是有情痴，此恨不关风与月。
离歌③且莫翻新阕，一曲能教肠寸结。
直须看尽洛城花④，始共春风容易别。
注释①尊前：即樽前，饯行的酒席前。
尊，同“樽”，古代的盛酒器具。
②春容：如春风妩媚的颜容。
此指别离的佳人。
③离歌：指饯别宴前唱的流行的送别曲。
翻新阕：按旧曲填新词。
阕，乐曲终止。
④洛阳花：洛阳盛产牡丹。
欧阳修有《洛阳牡丹记》。
练习1.背诵全词2.全词抒发了作者怎样的思想感情？第三组“诗言志。
”用诗歌来表达志向，抒发情感，这是中国古代诗歌的悠久传统。
而代表中国古典诗歌最高成就的唐诗，它的一个重要主题就是咏怀。
不论是山水田园诗派，还是边塞诗派，虽然诗人们在诗歌中的描写对象各不相同，艺术风格多姿多彩，但它们都有一个同样的重要主题，就是咏怀。
希望通过本组的几首诗歌，我们能感受唐代诗人对道德价值的某些认定，对人生理想的某些追求，并从中得到很好的熏陶的。
11 十五夜望月[唐] 王建中庭地白①树栖鸦，冷露②无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思③落谁家。
注释①地白：指月光照在庭院的样子。
②冷露：秋天的露水。
③秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
练习1.这首诗写了哪些景物，整首诗表现了诗人怎样的情怀？2.体会诗歌中“落”的表达效果。
12 题破山寺后禅院[唐] 常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦①鸟性，潭影空人心②。
万籁此俱寂，但余钟磬③音。
注释①悦：使……高兴。
②人心：指人的尘世之心。
③磬(qìng)：古代用玉或金属制成的曲尺形的打击乐器。
练习1.诗的最后两句隐含着一个成语是_____________。
由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句_______________，_______________。
2.这首诗着眼于表现禅寺后院_____________的环境，第五六句主要表现了作者_____________的心境，主要运用了以动写静的手法。
13 赤壁[唐] 杜牧折戟①沉沙铁未销，自将②磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔③。
注释①折戟：折断的戟。
戟，古代兵器。
②将：拿起。
③二乔：东吴乔公的两个女儿，一嫁前国主孙策（孙权兄），称大乔，一嫁军事统帅周瑜，称小乔，合称“二乔”。
练习1.这是一首与三国的故事有关的诗，诗中的“周郎”是指《三国演义》中的英雄人物___________ 。
诗人杜牧和________合称“小李杜。
2.说说你对诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。
14 旅夜书怀[唐] 杜甫细草微风岸，危樯①独夜舟。
星垂平野阔②，月涌③大江流。
名岂④文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注释①危樯（qiáng）：高竖的桅杆。