六年级下册数学课件-成数人教版

3
商场做活动，一双鞋原价520元，现在打八八折出售，
现在买这双鞋要花多少钱？
提出问题、引入新知
4
我国2017年粮食总产77.8亿斤，比去年增长近五成，
2016年我国粮食总产约多少亿斤？（得数保留整数）
你能解决吗？
注意：
题目中出现了什么新的概念？
创设情景、导入新课
1
新闻中说出的这几条信息你反复听到了哪个词语？
“比去年节电二成五”是指今年的用电量比去年节约了25%。
自主探归究纳
小结
归纳小结：
同学们，今天解决了生活中有关“成数”的问题。和前面学习的百分数问题相比，有什么异同点？请你说一说。
1、成数问题的解题思路和方法与百分数问题是一样的，所不同的是题目中的百分数用成数来表示。
2、解决成数问题时和百分数一样，要找准单位“1”。
25% 80%
九成五 —91.—05
95%
思维提升、知识应用
1、今年大学生报名人数比去年增长二成。
今年的报名人数是去年的百分之几？（1+20 %）
2、今年去欧洲旅游人数比去年增五成。
今年去欧洲旅游人数是去年的百分之几？（1+50 %）
3、今年国际专利书比去年增长近四成。
4、今年水稻收获面积已近八成。
THANKS
谢谢指导
自主探究、解决问题
例：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电
二成五，今年用电多少万千瓦时？
单位“1”
自主探解
方法一：350×（1-25%） =350×75%
方法二：350 - 350× 25% =350 - 350×0.25
究决问题
=350×0.75 =262.5(万千瓦时)
=350 - 87.5 =262.5（万千瓦时）
那么参加意外险的学生有几成？占谁的几成？
6、丽丽妈妈的服装店前年的利润是4.5万元，去年的利润比前年增加二成。今年的利润又比去年增单加位一“成1”半，今年的利润是多少万元单？位“1”
全课总结、归纳反思
通过今天的学习，你有什么新的收获？
归
还有哪些疑问？
纳
反
思
知识的积累，就像这些树叶，只有不断的叠加，才会突显它们的美！
揭示成数的含义：
2
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
3 例如：“一成”表示十分之一，也就是10%；
“二成”表示十分之二，也就是20%。
九成= 9 = 90 = 90%
10 100
三成五= 3.5 = 35 10 100
=
35%
反之：90%改写成成数就是九成
35%改写成成数就是三成五。
去年的（ 135 ）%。（3）（ 12 ）÷20=0.6==（ 60 ）%=（ 12 ）成。
4、王大伯家今年的棉花产量是390千克，比去年增产了三成，王大
伯家去年的棉花产量是多少千克？
单位“1”
当堂测分评层
提高
5、某小学有学生1600人，只有一成的学生没有参加意外事故险。参加了保险的学生有多少人？
3、成数问题是百分数问题的一种特殊形式。
......
当堂测评、分层提高
当堂测分评层
提高
1、把下面的“成数”改写成百分数。五成（50% ）七成（70% ）
2、把下面的百分数改写成“成数”。 30％（三成）;
六成五（65% ）。 45％（四成五）;
3、填空我最棒。（1）二成四等于（ 24 ）%，83％=（八三）折。（2）某县今年蔬菜产量比去年增产三成五，今年蔬菜产量是
人教2011版六年级数学下册第二单元
学习内容
成数概念解决问题
01 课前检测、巩固旧知 02 创设情境、导入新知 03 展示交流、理解成数 04 自主探究、解决问题 045 当堂测评、分层提高 06 全课总结、归纳反思
理解折扣解决问题
1 七折表示十分之几？百分之几？九五折呢？
2
小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收了25%。去年收白菜多少吨？
展示交流、理解成数
巩固练习、理解成数
=
（ —(16—)0 四）（(—1—30) —成五
60
三成
30
=
六成
( )%%=%=%八成85 ）(—14—0.5)— 五
=
=
45
（(—18—0.)5—
=
=
知识梳理、构建联系
成数三成分数 —130 百分数 30%
二成五八成
—21.0—5 —180

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人教版六年级数学下册课件：2.2 成数

( 10 )%
六成 =
（6） 10
=
( 60 )%
四成五 =（41.05） = ( 45 )%
填空：
(
)=
（成数）
7 10
=(
)%
(
) = （） = 65%
（成数）
10
(
) = 9.5 = ( )%
（成数）
10
填空：
(七成) =
7 10
= (70)%
（成数）
填空：由已知条件，推出未知条件
填空：
(6)A牌电视机的售价是1360元，在进价的基础上加价三成二出售，进价是多少元?
列式:_1_3_6__0__÷__（__1_+_3_2_%_）____
(5)某农场2012年产大豆25吨，由于多种因素，2013年减产一
成五，2013年产大豆多少吨？
列式:__2_5__×__（__1_-1_5_%_）___
小姑娘：不会吧！老爷爷，我爸说，我家稻谷
今年比去年增长一成五。
表示今年稻谷产量比去年增长15%。
以下成数表示什么？
今年我省油菜籽比去年增产二成。出口汽车总量比去年减少四成。天津出游人数比去年增加二成五。
以下成数表示什么？
天津出游人数比去年增加二成五。天津出游人数比去年增加25%
应用：
答：今年用电262.5万千瓦时。
新闻中得知
“玉米今年进口量同比去年增长了二成”，去年的进口粮食是360吨，今年进口量是多少吨？
“稻米今年增长了三成”，今年稻米进口量为26吨，去年进口量是多少吨？
“玉米今年进口量同比去年增长了二成”，去年的进口粮食是360吨，今年进口量是多少吨？
360＋360×20% = 360＋72 = 432（吨）

人教版数学课件六年级第5课：成数

芳芳（1+20%）x=15000
同学们，请你回忆一下，刚才我们是怎么来解决有关成数的问题的？
1.找出关键句 2.分析数量关系 3.列式解答
作业：
1.某公司今年投入成本600万元，比去年增加了二成。去年投入了成本多少万元？
解：设去年投入了成本x万元。
（1+20%）x=600
x=500
2.一家企业去年投入成本800万元，技术革新后，今年只需投入成本600万元。今年的投入比去年减少了几成？
某市2017年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2016年出境旅游人数为多少人次？
15000-15000×20%
红红
军军
15000 ÷（1+20%）
解:设2016年出境旅游人数为x人次。芳芳（1+20%）x=15000
某市2017年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2016年出境旅游人数为多少人次？
2017年
“1”
20%
2017年出境旅游人数比2016年增长二成
2016年人次×（1+20%）=2017年人次
解：设2016年出境旅游人数为x人次。（1+20%）x=15000
1.2x=15000 x=12500
答：2016年出境旅游人数为12500人次。
某市2017年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2016年出境旅游人数为多少人次？
1.某汽车销售公司九月份销售汽车 2500台，十月份销量比九月份增长三成，十月份销售汽车多少台？
2.江南船厂去年投入成本8000万元，技术革新后，今年投入成本比去年减少了一成二。今年投入成本减少了多少万元？

六年级下册数学课件第2单元百分数第二课时成数人教新课标

15000÷(1+20%)=12500(人次)
解：设2011年出境旅游人数为x人次。 x+20%x=15000 x=12500
答：该市2011年出境旅游人数为12500人次。
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作业1
作业2
作业设计
要仔细呦。
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作业1 教材第13页练习二第4题。 1.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
一成——就是十分之一，改成百分数是10％二成——就是十分之二，改成百分数是20％三成——就是十分之三，改成百分数是30％
增产二成——比去年增产20％。
百分数改写成成数: 百分之几十改写成成数就是几成, 百分之几十几改写成成数就是几成几。
例如：90%就是九成, 75%就是七成五。
例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
1.（基础题） “七成”用百分数表示是( 70% ), 30%是( 三 )成。
2.（基础题）今年收获萝卜500 kg,白菜比萝卜多收获二成,白菜收获( 600 )kg。
3.（基础题） 70千克减少三成是( 49 )千克。
返回作业2
4.（重点题）。
去年植树：今年植树：
400棵
多几成？
500棵
(500-400)÷400=25% 25%=二成五
350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。
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教材第9页“做一做”。
随堂练习
某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一
年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
教材第9页“做一做”。某市两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？

六年级数学下册课件-2.2 成数1-人教版(共13张PPT)

三成
三成五
七成
九成四
4、把成数改写成百分数
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
3、“一成”就是十分之一、也就是10％，
“二成五”就是十分之二点五、也就是25％…… 农业收成可以用百分数来表示，有时也可以用另一种表示方法，这节课我们就来学习成数。
示例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
350－350×25% =350－87.5 =262.5（万千瓦时）
答：今年用电262.5万千瓦时。
节电二成五是什么意思？
小结：
在列式计算时，我们可以直接把成数改写成百分数，用百分数进行列式计算。
三、复习巩固
某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
成数
一、复习
1．把下面各数化成百分数。 0．2 1.36 0.358
0.2 = 20％ 1.36 = 136％ 0.358 = 35.8％
2．李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷。今年比去年多种百分之几？（60－50）÷50
3、小华家承包了一块菜田，前年收白菜41.6吨，去年比前年多收获25%。去年收白菜多少吨？
四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？
谢谢
41.6×（1+25％）
二、新授
1、成数！！！
农业收成可以用百分数来表示，有时也可以用另一种表示方法，这节课我们就来学习成数。
2、什么是成数呢？
今年比去年多种百分之几？
节电二成五是什么意思？
2．李庄去年种小麦50公顷，今年种小麦60公顷。
三成

人教版六年级下册数学《成数》ppt课件

一种计算机现在售价是7320元,比去年同期降价二成五.去年同期这种计算机的售价是多少元解：设去年同期这种计算机的售价是x元.
x (1-25%) = 7320 x = 9760
你还有别的方法吗
某水泥厂8月份销售水泥875吨,比7月份减少三成.7月的20%是多少（2）60比90少百分之几（3）10比6多百分之几
百分数(二)—成数
新课导入
农业收成,经常用成数来表示..例如,报纸上写道：今年我省油菜籽比去年增产二成……
推进新课
1.成数的定义
成数表示一个数的和另外一个数的十分之几,统称几成.例如一成是十分之一,改写成百分数就是10%.
x（1-30%）= 875 x = 1250
下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的.你知道这些商品的进价吗
820元
240元
1200元
这些你掌握了吗
几成表示百分之几十,几成几就是百分之几十几.
在解决有关成数的问题时,要先把成数化成百分数,
解题思路和解题方法与解决百分数的应用题相同.
1.填一填. （1）一成是十分之（）,改写成百分数是（）% （2）二成是十分之（）,改写成百分数是（）% （3）三成是十分之（）,改写成百分数是（）% （4）二成五是十分之（）,改写成百分数是（）%
2.某乡去年水稻总产量是1500吨,今年比去年增产一成五,今年水稻总产量是多少吨
二成就是十分之二,也就是 20%；三成五就是十分之三点五,也就是35%.
（1）刚才大家都说了很多有成数的发展变化情况,那么这些成数是什么意思呢比如说,增产二成,你怎么理解
成数二成
分数十分之二
20%

(完整版)人教版小学六年级数学下册《成数》课件

报刊导读：1、今年我省粮食比去年增产二成。 2、今年进出口车总量比去年增加三成。 3、今年北京出游人数比去年增加五成。
材料中的二成、三成、五成的意义是什么？
报刊导读中出现的“增产二成、增加三成、增加五成”中的几成，就是成数。
成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。
例如，“一成”就是十分之一，改写成百分数就是10%；“二成”就是十分之二，改写成百分数就是20%；“三成五”就是十分之三点五，改写成百分数就是35%。
王大爷的这块地去年产玉米4050千克。预计今年可产玉米多少千克？
小锻炼
上学期王玲的数学成绩是75分，在老师的帮助和自己的不断努力下，这学期她的数学成绩提高了二成，她的成绩提高了多少分？现在能得多少分？
一种计算机现在售价是7320元，比去年同期降价二成五。去年同期这种计算机的售价是多少元？
=350×75%
也可以用这种方法算……
=262.5(万千瓦时)
电视机售价
“加二成”就是按进价提高20%。
每台电视机的零售价定为多少钱？
1 1800×20%=360（元）
1800+360=2160（元）
2 1800×（1+20%）
=1800×120% =2160(元)
先算二成是多少元…… 也可以用这种方法算……
解：设去年同期这种计算机的售价是x元。
x (1-25%) = 7320 x = 9760
你还有别的方法吗？
某水泥厂8月份销售水泥875吨，比 7月份减少三成。7月份产水泥销量是多少吨？
解：设7月份水泥销量是x吨。
x（1-30%）= 875 x = 1250
下列商品的零售价都是把进价加二成五后确定的。你知道这些商品的进价吗？

六年级数学下册课件-2.2 成数15-人教版(共14张PPT)

写成百分数
二成
十分之（二）
写成百分数
三成五
十分之（三点五）写成百分数
10% 20% 35%
二、探究新知
（2）百分数改写成成数
60%
写成成数
15%
写成成数
六成一成五
二、探究新知
报刊导读：
✓ 今年我省油菜籽比去年增产二成 30%
✓ 出口汽车总量比去年增加三成 ✓ 北京出游人数比去年增加两成
20%
四、巩固练习
4.填表小数
0.5
分数百分数成数
16%
3 4
折扣
五、课堂小结
谢谢
四、巩固练习
1.某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？
四、巩固练习
2.某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？
四、巩固练习
3.某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。一月份出口汽车多少万辆？
二、探究新知
成数表示生产的增加和降低情况。
三、解决问题
例某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？
思路一今年的用电量=去年的用电量-今年比去年节约的用电量
思路二
去年的用电量×25%
今年的用电量=去年的用电量×今年的用电量占去年用电量的百分率
单位“1”-25%
成数
一、复习引入
“八八折”表示什么意思？
二刊导读：
数的十分之几，通称“几成”。
✓ 今年我省油菜籽比去年增产二成
✓ 出口汽车总量比去年增加三成
成数
✓ 北京出游人数比去年增加两成

成数ppt课件

流、全班讨论等学习方法。
点，在教学过程中，我将引导学生通过经历自学、交流、探究等学习活动理解“成数”的意义和计算方法。让学生在自主学习与交流讨论中学到知识、在练习中巩固知识、应用知识。
使学生成为课堂的主人，活跃课堂气氛，提高学生学习数学的兴趣，调动学生课堂学习的积极性和主动性，从而促进学习目标的实施和达成
Love ,not time,heals all wounds. 治愈一切创伤的并非时间,而是爱.
Life is tough,but I'm tougher. 生活是艰苦的,但我应更坚强.
学什么
说学情
学生在日常生活中通过新闻媒体、网络等对成数多少有所接触、了解。但学生的这种认识还只是凭借生活经验产生的感性认识。所以对成数知识的概念学生并未真正理解。另外，学生很少会将这种新闻、网络上的成数，与课本上的百分数数学知识相联系，欠缺知识间沟通互化的意识。因此根据学生现状，需要教师规范、指导形成系统的概念，联系生活实践来展开教学。
怎样学
教学方法
指导学法
新课标指出：“教师应充分利教学是教师和学生的双边活
用学生已有的知识经验，随时
动，我将遵循“教师为主导，
引导学生把所学的数学知识应
学生为主体，合作探究为主
用到生活中去，解决身边的数
线”的教学思想进行学法指
学问题，了解数学在生活中的
导，采用自主探索、小组交
作用。”根据教材及学生的特
怎么学
说教学过程 1、开门见山，直奔主题进口汽车总量比去年增加三成，北京出游人数比去年增加两成、、、、成数表示一个数是另一个数的十分之几。一成就是十分之一，改写成百分数是10% 三成五是十分之三点五，改写成百分数是35% （2）巩固练习

成数课件

人教版小学数学六年级下册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成数
复习检测：
• 1、什么叫打折？ • 2、一件商品原价600元，打八五折出售，出价多少元？比原价节省多少元？ • 3、一件商品打八折后售价480元，这件商品原价多少元？比原价便宜多少元？ • 4、一件商品打九折后比原来节省20元，原价多少元？现价多少元？
学习目标：
同桌合作解决以下问题：
3、某厂去年收入300万元，今年收入500万元，今年比去年增加百分之多少？
试着把下列成数改写为百分数：
• • • • 三成（）七成（）八成七（）三成（）三成五（）九成五（）四成五（）六成二（）
练习：
• 1、光明小学去年有学生1200人，今年比去年增加三成，今年有学生多少人？ • 2、阳光大酒店今年的营业额为390万元，比去年减少三成五，去年的营业额是多少万元？ • 3、某酒厂今年收入420万元，去年收入360 万元，今年比去年增加几成？
• 1、理解成数的意义，并学会把成数转化成百分数或折扣； • 2、学会解决有关成数的数学问题； • 3、运用所学知识解决生活中的实际问题；
同桌合作解决以下问题：
1、某饭店去年营业额为150万元，今年比去年增加30%，今年营业额是多少万元？
同桌合作解决以下问题：
2、某厂今年收入400万元，比去年减少20%，去年收入多少万元？

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