杜建光：静水流深
江苏省常州市教育学会2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
江苏省常州市教育学会2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、基础知识综合阅读活动开场白，完成下面小题。
青春是我们一生中最绚丽的季节。
她fù（）予早春生机，百卉萌动；展现盛夏热烈，普照四方；暗藏金秋硕果，昭示寒冬希望。
她充满了拼搏的激情，既富含时尚浪漫，又奋斗的艰辛。
我们在①的《最后一次讲演》中汲取青春的力量，他ruì（）智犀利的目光饱含着浓烈的爱国热情；我们在梁衡的《壶口瀑布》中感受青春的勃发，那怒不可è（）的涛声流淌着滚烫的壮烈豪情；《马说》中掷．（）地有声的论说喷发着青春的呐喊，《卖炭翁》里振聋发聩．（）的控诉是青春的张扬……1．给上文加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
2．下面选项表达准确．．的一项是（）A．①处填闻一多，创造社代表诗人、学者、民主战士。
主要有诗集《红烛》《死水》《星空》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。
B．画横线的句子采用了比喻的修辞手法，“青春”是形容词，做主语：“季节”是喻体，做宾语。
C．画波浪线的句子成分残缺，应在“奋斗的艰辛”前添加谓语“充满”或“饱含”。
D．语段中“百卉萌动”“普照四方”“壮烈豪情”三个短语结构相同。
二、选择题3．下面有关名著中青春励志人物形象的表述准确．．的一项是（）A．《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔在工作中坚决和各种歪风邪气作斗争，对战友杜巴瓦成为反动派，他在会上坚决地给予批评，台下的人都很支持保尔。
B．《钢铁是怎样炼成的》中的丽达是一名优秀的共产党员，她漂亮、机智、心地善良且坚定。
她热爱工作，爱憎分明，热爱自己信仰的共产主义。
C．《平凡的世界》中的孙少安自强不息，立志改变乡村贫困的面貌，在妻子贺秀莲的支持下，二人开办砖窑，一路顺风顺水，成了村上的“冒尖户”。
D．奥地利国宝级作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》讲述了一个神秘哲学老师艾伯特，带领一位名叫苏菲的少女学习西方哲学史的故事。
三、名著阅读4．王选在《我一生中的重要抉择》里提到“扶植年轻人是一种历史的规律”。
李小琳：静水深流和儒释道
78 | 中国商人 CBMAG李小琳：静水深流和儒释道1961年出生的全国政协委员、中国电力公司董事长李小琳，是前国务院总理李鹏的女儿。
2008年，被美国《财富》杂志评为2007年全球商界女强人，在中国电力市场被称为“一姐”，统领市值近百亿的中国电力，也是香港H股、红筹股上市公司中唯一女性CEO。
2011年李小琳荣登“亚洲最具影响力的25位商界领袖”榜单，排名21，成为唯一入选的中国女企业家。
李小琳业余有两大爱好：一是登山悟道，二是修禅减压。
她说，做工作、干事业也像登山，不过那是无形之山，征服它们需要更大的勇气和毅力，远比登自然之山艰难得多。
每次登山，头顶蓝天，情意悠然，脚踏大地，心志更坚。
同时，李小琳还养成静坐禅修的习惯，在没有打扰的情况下，可以静坐一个小时，甚至更长时间，睡前静坐已成她的习惯。
2008年，李小琳出版了《静水深流》一书。
该书是李小琳在中央党校学习之余记录下的自己多年在企业管理中的体会与感知，被业界看做是企业文化哲学管理境界破冰之作。
在书中，李小琳以散文的形式阐述企业制度、企业战略、企业文化、企业定位和企业哲学，既有国有大型上市企业总裁的切身体验，又有并不艰涩的东方哲学，将道家的“水”、佛家的“静”、儒家的“和”融合到企业管理中，将企业管理的术提升到“道”，将企业问题上升到跨行业和时空的人类理想境界。
在《静水深流》这本书中，李小琳还描写了她从奶奶赵君陶那里得到了中国文化的启蒙和教育，并师从南怀瑾老师研修国学十余年的心得。
她说，南师的国学教诲，改变了自己对商业的看法，淡泊己心和洞悉人民需求才能做出正确的决断。
李小琳是这样记述眼中的老师南怀瑾的：相聚是缘。
一些师长总是不断地给予我关爱，给我知识的营养，给我智慧的启迪。
南怀瑾老师是我结缘的“高人”之一，不仅高寿，更有高见……他跌宕起伏，充满传奇色彩，可谓精彩，可谓曲折。
一言以蔽之，以积极入世的态度，超然物外的情怀，大彻大悟的智慧，经营着当下的人生。
陈忠实农民本色,静水流深
陈忠实:农民本色,静水流深作者：来源：《作文与考试·初中版》2012年第03期经典人物陈忠实，陕西西安人。
著名作家，现任中国作家协会副主席。
已出版长篇小说《白鹿原》《陈忠实文集》等著作76种，获茅盾文学奖等各类文学奖21项，多部作品被翻译成英、俄、日、韩等国文字出版。
代表作《白鹿原》迄今已发行逾60 0万册，在读者中反响强烈。
谈及文学创作，“大水深藏，一旦地裂土开，才见其汪与冽。
”陈忠实如是说。
经典事例1. 沉静如水：踏过泥泞五十秋陈忠实1942年出生在西安灞桥西蒋村。
为了供他读书，父亲常常是变卖粮食和树木，很是艰难。
高中毕业之前，陈忠实谨慎地为自己谋划着未来，他的打算是：上上策是上大学深造，其次是当兵，再次是回乡村。
遗憾的是，当年大学招生名额锐减，他落榜了，军营也对他关了门。
完完全全当一个农民，陈忠实显然难以接受命运这样的安排。
好在他对文学怀有强烈的兴趣，梦想着用手中的笔为自己开辟一片新天地。
缘于此，陈忠实变得沉静起来。
于是，在乡村当教师、当公社干部之余，他把自己埋进了文学创作之中。
1965年初陈忠实发表了散文处女作，1973年发表第一部短篇小说；1988年4月，陈忠实开始动笔创作长篇小说《白鹿原》，1992年3月写成定稿。
不久后，陈忠实接到人民文学出版社决定出版的来信，他流泪了。
1997年，《白鹿原》荣获中国长篇小说的最高荣誉——第四届茅盾文学奖。
这正是他坚持梦想、沉静写作的实至名归。
陈忠实是一个从中国社会最底层奋斗出来的作家，他常爱说的一句话是“踏过泥泞五十秋”。
一个“踏过泥泞”概括了他几十年深刻的生活阅历和生命体验。
【精彩解读】正是因为陈忠实没有屈从于命运的安排，勇于坚持自己的梦想，他才得以用笔开拓出一条新路，从而成就了自己的人生理想，也为世人留下众多脍炙人口的佳作。
面对逆境和不幸，我们永远要记住：上天在对你关上一扇门的同时，也一定会为你打开一扇窗。
关键是，我们一定要让自己沉静下来，透过那扇窗子找到属于自己的未来。
静水深流（短篇小说）
雨后，河水暴涨，鱼群好像从什么地方突然冒了出来，黑压压的，互相追逐着，在抢水和摆籽，水面被弄得哗啦啦响，只看见一道道黑黝黝的鱼的背脊在水面移动，以及偶然翻起来的金色、银色的鳞甲和白花花的鱼肚皮。
这时的夕阳，已经临近了斜阳峰，那金线一样的阳光，在峡谷间流淌。
大花鱼，大花鱼！好大、好大的大花鱼去哪里了？老头子在喊。
一阵阵波浪滚过，浪花开处，涌出了一群又一群鱼。
鱼很多，有几十尾，几百尾，甚至几千尾，几乎填满了河。
打渔村就在斜阳峰下、西洱河边，地处风口上，沿河是一道古城墙，龙尾关的关隘痕迹很明显，有几座碉楼，高高矗立着，巨石撑起的石脚，已经被岁月的风雨打磨得有些光滑。
再往西就是天生桥，一块天然巨石横跨西洱河，那是唯一连接南北的通道，山坡上就是江风寺，寺下，涛声如雷。
男人撑着只小船，凌着水波，缓缓而来。
风很大，水流很急，但却在一段有几百米长的地方，水流突然变缓，那河水看上去好像一匹绸缎，就铺在峡谷间。
船慢慢靠了岸。
拴船处，有一株老柳，虬根如磨盘，叉出的根一直延伸进水里，成了弧形。
船拴好了，男人也不急于离开，他开始脱衣服，准备下河打鱼。
他只穿了一条裤衩，露出丰满的胸肌和胸脯上一片黝黑的毛发。
这时，女人出现在了对岸。
她在喊着男人撑船渡她过河。
男人很快回过头，看见了女人正站在柳树下，喊着他的名字，赵光、赵光！一声一声，是那样清晰和带着女人的磁性。
男人转身解开了船，撑船过河，到达对岸。
女人小说广场静水深流苏金鸿（白族）苏金鸿，男，白族，云南省作家协会会员，云南大理市人。
在《民族文学》《中国青年报》《星星》《词刊》《歌曲》等报纸杂志发表各类文学作品300多万字。
出版《九龙洲》等四部长篇小说。
歌词获中国音乐家协会"晨钟奖"。
中篇小说《金江1936》被改编成同名电影，作为云南省重点文艺作品和全国青少年爱国主义教育电影在全国上映。
作品入选《新时期中国少数民族文学作品集》等。
短篇小说All Rights Reserved.身背着背篓，里面装满了日用百货、菜蔬、鸡蛋和猪肉。
蓝色水墨古风念奴娇过洞庭高中语文课堂教学
短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔现实：自己虽遭贬，变得萧条冷落，但自己的心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭，显得洒脱、豪迈。
高中语文课件
学习背景
第壹部分
张孝祥（1132-1170），字安国，号于湖居士，安徽乌江人。南宋前期爱国词人。主张恢复中原，反对隆兴和议，两度被劾罢官。
张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱的”议和”，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。乾道二年八月，他罢官北归，路过洞庭湖，写下这首著名词篇。
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。汲尽西江之水以为酒，拿北斗星当酒器慢慢斟酒来喝，请天地间万物作宾客，陪我纵情豪饮这是何等的自信与豪迈！
扣舷独啸，不知今夕何夕作者此时已经完全沉醉在这湖光山色中，忘情地扣舷独啸，达到了物我两忘的境界。“不知今夕何夕”呼应前面的“近中秋”。
主要写景，景中寓情。通过描写广阔清静、上下澄明的月色湖光美景，表现作者光明磊落，胸无点尘的高尚人格。
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。水天辉映，一片晶莹。从天空到湖水，洞庭湖上上下下都是通体透明、纯净的杖藜从白首，心迹喜双清。 Байду номын сангаас ——杜甫《屏迹三首》其二
山东省济南市2023-2024学年高一上学期语文期末试卷 附答案
山东省济南市2023-2024学年高一上学期语文期末试卷阅读下面的文字，完成小题。
材料一：如今，大家一提工匠精神，一般都先想起德国、日本等发达国家。
殊不知，自古以来，工匠精神就是“中国气质”之一。
工匠们往往以打造精品为追求，早在6000多年前中国人开始制作玉器。
朱在对《论语·学而》中的“如琢如磨”做了注解。
他说：“治玉石者，既琢之而复磨之；治之已精，而益求其精也。
”这是中国思想家对工匠精神的精彩解说。
其实，在工业化早期阶段，德国生产的产品根本谈不上精致。
经过上百年努力，才后来居上，使“MadeinGermany”成为精品的标记。
这一时期，“东洋货”也曾是劣质产品的代名词，现在日本产品却大都是世界精品。
精品的产出，当然需要制度作保障。
中国很早就形成了标注制造者姓名的制度。
在秦始皇统一中国之前，秦国就实行了“物勒工名”制度。
要求器物的制造者把自己的名字刻在自己制作的产品上，以方便管理者检验产品质量、考核工匠的技艺。
秦代制器，不仅要刻上工匠之名，还要刻上督造者和主造者之名，以便逐级追查产品质量的责任人。
如果不刻写名字，就要被罚款。
秦朝还建立了从中央到地方的系统的技术与产品质量管理机构及分工负责制度。
做得好的，也有具体的奖励办法。
由于有这样的制度，我们就不难理解，为什么秦朝能够制造出精湛的铜车马、兵马俑等艺术品了。
在中国历史上，工匠制度的传承发展，渐渐形成了特有的工匠文化和工匠理念。
（摘编自张柏春《工匠精神自古就是“中国气质”》）材料二：今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。
一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。
职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。
工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。
崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
与王纯甫书重点句
与王纯甫书重点句1. “学如驾车登山，不进则退。
”就像你和王纯甫一起爬山，他一路奋勇向前，不断探索新的知识高峰，你要是在原地踏步，那可就被落下了。
在学习的道路上，每一刻都不能松懈，一旦停止努力，就像车子停在半山坡，很容易就往后滑呀。
2. “破山中贼易，破心中贼难。
”这就好比你要打败外面看得见的敌人很简单，可要是克服自己内心的恐惧、懒惰这些东西，那可太难了。
我有个朋友，他想减肥，那些高热量的食物就像“山中贼”，他能控制住不去吃，可他内心的懒劲儿，就像“心中贼”，总是让他不想去运动。
3. “人须在事上磨，方立得住。
”你看那铁匠打铁，不在火炉里反复捶打，怎么能打造出好铁具呢？就像我们人，如果不经历事情的磨练，遇到一点挫折就会倒下。
王纯甫啊，他肯定也明白这个道理，在生活的各种事情里不断打磨自己，才能让自己变得更强大。
4. “悔悟是去病之药，然以改之为贵。
”哎呀，犯错就像生病了一样，知道悔悟就好比找到了药。
但是光有药还不行啊，得吃下去病才会好。
我以前做错事的时候，每次后悔完就拉倒了，结果还是一错再错。
后来明白了，得像王纯甫那样，悔悟了就赶紧改正，这才有用。
5. “善念发而知之，而充之；恶念发而知之，而遏之。
”这就像花园里的花和草，善念是花，恶念是草。
当你看到花冒头了，就得好好浇水施肥，让它茁壮成长；看到草长出来了，就得赶紧拔掉。
我们的内心就像这个花园，得好好管理才行，王纯甫在这方面肯定做得很好。
6. “与其为数顷无源之塘水，不若为数尺有源之井水，生意不穷。
”你想想看，那一大片池塘的水，要是没有源头，很快就干涸了。
而那小小的井水，因为有源头，总是源源不断。
知识也是这样，学那些没有根基、没有源头的东西，就像无源之塘水，很快就忘了。
要学像王纯甫学那些有根源、有深度的知识，才会受益无穷。
7. “处朋友，务相下则得益，相上则损。
”就好比两个人抬东西，都争着往上走，那肯定抬不好，还容易把东西弄掉。
要是都互相谦让，都往下走一点，就稳稳当当的。
2024学年烟台市高一语文上学期期中考试卷附答案解析
2024学年烟台市高一语文上学期期中考试卷试卷满分150分考试时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：翻开李政道的人生履历，在战乱中求学的岁月始终是他难以磨灭的印迹。
1941年，日军入侵上海。
李政道不愿在日寇统治下读书，便毅然离开上海，开始了孤身流浪求学的日子。
疾病缠身、敌机轰炸，也没有磨掉他极强的求知欲望。
李政道在回忆江西赣州孤独无助的岁月时曾说：“环境再危险再艰苦，还是想办法鼓励自己生存下去……我跟蚂蚁不一样，我可以了解这个宇宙是怎么演变的，世界万物遵循什么规律，而蚂蚁不能。
”1943年，为了追求当时西迁至贵州省遵义、湄潭办学的浙江大学，年仅17岁的李政道在战火中一路跋涉几百公里，克服重重艰难险阻来到了贵阳。
功夫不负苦心人，他参加了当年贵州考区的高中会考升学联合考试，以高分考进浙江大学，师从“中国雷达之父”束星北和“两弹一星”元勋王淦昌。
按照系里的安排，束星北教授每周要和物理系的同学讨论。
在《西迁浙大》一文中，有这么一段描述：一般学生只能问一些表面问题，听束先生讲解清楚后便离开了。
只有一个学生能够与他讨论，就是李政道。
这样，束星北教授的讨论课，开始总是被一群学生围着，到后来就成了一个大教授和一个刚进大学的一年级的新生面对面的交流。
有这样的老师一对一教学，李政道很快就建立了对整体物理的认识、了解和自信，点亮了他耕耘物理科学的心灯。
然而，战争动乱，浙江大学不得已暂停办学，李政道转学到西南联大。
在“冬冻夏暖”、拥挤破败、漏雨漏风的校园里，臭虫、空袭、饥饿，都没能把联大人打倒，李政道也在这样的环境中迅速成长。
据中国文史出版社出版的书籍《西南联大》记载，在这抗战的大后方，李政道对前方战士能在疆场上浴血奋战，感到无限仰慕，国家受日寇铁蹄蹂躏的耻辱时时刻刻在他心中激起波澜。
当时联大的校训为“刚毅坚卓”，同学们以此为铭，鞭策自己。
高三语文的复习教案6篇
高三语文的复习教案6篇高三语文的复习教案精选篇1一、学习目标1.能指出古诗词中常用的表现手法。
2.能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。
3.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。
二、知识梳理（一）古诗词表达技巧包括表现手法、修辞方法、表达方式等。
1.表现手法抒情类：直接抒情（直抒胸臆）间接抒情（借景抒情托物言志）描写类：动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情）其他：赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、反衬）2.修辞方法比喻比拟（拟人拟物）对偶夸张借代设问用典顶真等3.表达方式记叙、描写、议论、抒情、说明（二）常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。
增强了感染力。
比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于理解接受。
借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。
夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。
对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。
顶真：具有回环跌宕的旋律美。
用典：使语言精炼，内容丰富，表达委婉含蓄，增强作品的表现力和感染力。
三、课前预习（一）说说下列诗句的主要表现手法：1．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（用典）2．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（直抒胸臆）3．孔雀东南飞，五里一徘徊……（起兴）4．杨柳岸晓风残月。
（借景抒情）5．秦时明月汉时关，万里长征人未还（互文）6．樯橹灰飞烟灭。
（借代）7．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
（白描）（二）判断下列诗句的修辞手法1．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
借代，对比2．知否？知否？应是绿肥红瘦。
借代，设问3．霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
夸张4．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
双关对偶拟人5．天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
夸张6．岱宗夫如何？齐鲁青未了。
设问7．荷花娇欲语，愁煞荡舟人。
拟人（三）阅读下面两首诗回答后面的问题。
1.乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？答：诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物进行描写，而把对历史盛衰兴亡的感慨，寓情于景，含蓄有味。
材料作文《静水流深》写作导引
材料作文《静水流深》写作导引作文题目：静水流深——生命的博大精深在生活中，我们常常会遇到许多看似平静的事物，但实际上却蕴含着深刻的内涵。
正如那些有渡河经验的人，他们能够通过投石测水的方式，判断出河水的深浅，因为静水流深。
这种现象不仅存在于河流之中，也存在于我们的生活中。
黄河是中国的母亲河，它有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
然而，黄河并不总是奔腾咆哮的。
在黄河中游的一段，看上去就是凝滞不动的混浊的泥浆，但实际上，这里的河水深不可测。
就连搏击过激流的黄河船夫也不敢在这里放船，因为___是流动的，没有谁能说清楚它究竟有多深。
这就是静水流深的体现，它告诉我们，不要被表象所迷惑，要有意识地去注意和识别这种现象。
生命也是如此，表面上看似平凡无奇，但实际上蕴含着博大精深的内涵。
生命的完满就是静，生命的本源就是水，生命的体现就是流，生命的蕴藉就是深。
正如静水流深一样，生命也需要我们去深入挖掘，去发现和体验它的博大精深。
在生活中，我们也要学会去发现和体验这种静水流深的现象。
有时候，一个人的微笑，一句简单的话语，都可能包含着深刻的内涵。
我们要有耐心和敏锐的感知力，去发现这些珍贵的瞬间。
总之，静水流深，不显不露，却昭示着生命的博大精深。
让我们在日常生活中，懂得去发现和感受这种现象，去探索生命的奥秘，去体验生命的美好。
文章开篇引用了《诗经》中的诗句，将古老、宏大、优美的钟声与“静水流深”的主题相结合。
接下来，文章从渡河涉水的经验谈起，将浅水河与深水河进行对比，强调了内在深邃博大的人生态度。
同时，文章还将黄河的外表平静与内在流动与渊深进行对比，主张不能仅看其表，而应当看到内在的流动与深邃。
最后，文章进行评说，提出“静、流、深”三者的辩证统一，强调内敛、不张扬、有底蕴是中国人传统的为人风范。
本文的文体适宜写议论文，需要确立文章的基本观点。
可以从显与露、表象与本质、静与流的关系来论述。
在论述前两种基本观点时，需要始终扣住“静水流深”这个核心内容来说理，并运用辩证说理的方法，避免话说过头、武断、绝对。