高中化竞推荐书目
化学竞赛书目
一、无机化学：
1、基础教材类：
《无机化学》（武汉大学、吉林大学，第三版，高教社，1994）
很多人极崇拜的无机教材，的确很适合竞赛。竞赛需要的元素知识大部分都在其中，编排思路也不错，但错误较多，看的时候需要慎重。
《无机化学》（吉林大学、武汉大学、南开大学，第四版，高教社，2004）我的启蒙教材啊。普遍认为不如第三版，个人感觉理论部分还可以，条理比较清晰。元素就不用看了，或者对照第三版找找新的东西就行。
《无机化学》（北京、华中、南京师范大学，第一版，人教社，1981）
初中时查资料用的书。感觉比第四版要好一些，不过很罕见。
《无机化学》（北京、华中、南京师范大学，第四版，高教社，2002）
吴国庆的书，对于竞赛来说有一些参考价值。理论部分很好，元素就是照格林伍德的书抄的，而且漏洞百出。无机拓展知识部分值得一看，已经从中出过很多道竞赛题。
《普通化学原理》（华彤文、陈景祖等，第三版，北大，2005）
北大普化教材，相当基础，相当细致，做启蒙教材比较适合。
《基础无机化学》（尹敬执、申泮文，第一版，人教社，1980）
很老的一套教材，排版较乱，不过毕竟是院士的书，某些方面还是有值得借鉴之处的。
《基础无机化学》（F.A.科顿、G.威尔金森，南开大学译，第一版，科学，1984）
当代著名无机化学家和诺贝尔化学奖得主共同编写的基础教材，有一些个人色彩，在有机金属化合物方面有较详尽的介绍。
2、元素化学类：
《普通无机化学》（严宣申、王长富，第二版，北大，1999）
与一般的教材思路不同，很有看的价值。
《化学元素周期系》（车云霞，申泮文，第一版，南开大学出版社，1999）书中有两个申老先生的科研成果，但整体较简略。价值不大
《大学普通化学》（傅鹰，人教社，1981）
院士的书，其下册可以算是我看过的最经典的元素教材了。语言相当风趣，讲述知识的同时也讲述科研方法、思想，而且适时地介绍做人的道理。
全书条理清晰，详略得当，对主要元素的介绍很到位，而且有一些独到的东西，看过之后大部分元素知识就不会再忘了。美中不足的就是这本书年代久远（成书于上世纪五十年代），有些知识限于当时的水平，与现在的结论相悖，所以比较适合复习元素的时候看。
3、提高类：
《元素化学》（格林伍德、厄恩肖，曹庭礼等译，第一版，高教社，1997）最经典的元素化学综述，书中有很多一般书中没有的结构、反应，在有机金属化合物方面也有相当篇幅的介绍，很多竞赛题可于其中见到。但由于介绍的知识过多，不是很适合竞赛，建议集训队之前不要细看，当资料来查即可。
《高等无机化学》（F.A.科顿、G.威尔金森，北师大等校译，科学，1980）
这是原书第三版的译本，翻译比较错乱，但书中内容还是很好的，也有很多其他书中难得一见的东西。这本书貌似已出到第六版，我手中有第一版、第五版的原版，元素部分的比重都要比第三版大，第五版中对元素的介绍尤其详尽，如果英语水平足够高可以找来看看。建议集训队前不要细看
《无机化学选论》（张灿久，第一版，湖南教育出版社，1993）
湖南竞赛权威的书，非常难，需要很好的数学基础，集训队前用处不大。
《中级无机化学》(项斯芬、姚光庆，第一版，北大，2003)
我很喜欢的一本书，结构方面讲述得较多，配位化学部分尤其精彩。冬令营前值得仔细研究。
《中级无机化学》（朱文祥，第一版，高教社，2004）
有一些元素部分的知识，结构方面也有一些，但整体感觉不如上书。
《化学原理选讲》（严宣申，南方出版社，2001）
严先生的教学精华，很罕见的一本书。可以说这本书是严先生的讲义，听过严先生课的人可以在这本书上找到他讲述的几乎所有内容，除了那句“请务必关照…”
《无机材料化学》(林建华、荆西平，第一版，北大，2006)
北大新出的教材，需要一定的物理基础。材料化学方面可以当作入门教材，但对竞赛帮助不大。
《化学与社会》（唐有祺、王夔，第一版，高教社，1997）
可以当作科普杂志来看。里面有一些科技前沿的东西，可能作为背景用于竞赛题中，初赛前可以看一看。
4、习题类：
《无机化学例题与习题》（徐家宁等，第一版，高教社，2000）
比较好的一本无机习题，很适合刚学无机时来做。元素部分值得多做几遍，对记忆元素知识有帮助。
《无机化学习题精解》（竺际舜，第一版，科学，2001）
部分习题与上书雷同，也有一些独特的习题。适合复习无机的时候做。
5、综合类：
《无机化学丛书》（张青莲主编，共18卷，科学，1982~1998）
对这套书就不用说什么了吧?地地道道的字典啊。大部分元素化学的问题都可以在上面查到。第十一卷《无机结构化学》冬令营前可以用于复习，条理很清晰，知识覆盖也较全。第三卷中碳族元素部分前五六十页可以看一看，其中碳的氧化物那一节几乎每一个反应都被编成了竞赛题，包括那道俄罗斯的最经典的元素推断题。可惜的是元素部分大都是十余年前出版的，有些新的知识上面没有，比如卤素那一章中没有氟的化学制法。网上有电子版的，纸板的很难集全(我到现在还没集全啊)
二、有机化学
1、基础教材类：
《基础有机化学》（邢其毅等，第二版，高教社，1993）
鼎鼎大名的邢大本啊，相对于第一版缩减了不少东西，但更加精辟了。竞赛有机的权威教材，不用赘述了，这绝对是每一个学化学竞赛的必须拜读的。
《基础有机化学习题解答与解题示例》（邢其毅等，第一版，北大，1998）上书习题的答案，可以参考。
《基础有机化学》（邢其毅等，第三版，高教社，2005）
相对于第二版在知识讲述顺序上有不小的改动，个人认为醛酮至缩合部分要比第二版好。下册的最后有一些近几十年新出现的反应，很有价值。《基础有机化学习题解析》（裴伟伟，第一版，高教社，2006）
上书的答案，可以拿来当习题做。
《有机化学》（R.T.莫里森，R.N.博伊德，复旦大学译，第一版，科学，1980）国外的经典教材，为很多人推崇。思路与邢大本不大相同，全书一直是在问题中前进，视角很独到。各章均有对本章反应的汇总，系统性非常强。难度与初赛相当，很值得看一看。
《有机化学问题详解》（R.T.莫里森，R.N.博伊德，洪雅夫、叶士敏，第一
版，晓园出版社、世界图书出版公司，1994）上书中译本第二版的答案，台湾人翻译的，很罕见的书。
《有机化学》（南京大学，第一版，人教社，1978）
比较老的有机教材，下册将各类反应分专题讲述，有其独到之处。
2、提高类：
《高等有机化学》(F.A.凯里、R.J.森德伯格，第一版，人教社，1981)
我见过的最好的高等有机。机理方面讲述极其细致，系统性也很好。中译本对于立体化学的表达不是很好，英文原版还可以。难度较大，建议集训队前不要细看。
《高等有机化学习题解答》（王永梅等，第二版，南开大学出版社，2003）上书B卷的答案。
《高等有机化学》（B.米勒，吴范宏译，第一版，华东理工，2005）
书面装桢很漂亮。比较侧重周环和杂环，对竞赛用处不大。
《物理有机化学》（高振衡，第一版，人教社，1982）
与凯里的高等有机相当，非常好的一本书。
《物理有机化学》（张永敏，第一版，上海科学技术出版社，2001）
有很多与物理有关的东西，难度较大，与竞赛关系不大。
《有机化学结构理论》（高振衡，南开大学化学系，1979）
高振衡的讲义，有其独到之处。本书是内部油印的，不是正式出版的书，很罕见。
《有机合成化学与路线设计》（巨勇等，第一版，清华出版社，2002）
难得一见的清华的化学书。对于合成的讲述很基础，条理也很清晰，很适合作为合成的入门书。
《有机合成进阶》（裴坚译，第一版，化工出版社，2005）
书中的反应十个有九个没见过。所有合成均以习题的形式提出，很有特色。
《重要有机化学反应》（顾可权，第二版，上海科学技术出版社，1984）当字典来查吧，没有太大的研究的价值。
《谱学方法在有机化学中的应用》（谈天，第一版，高教社，1985）
集训队时学谱学的较好的选择。
3、习题类：
《有机化学习题精选》（樊杰等，第一版，北大，1995）
我较喜欢的一本习题。书中很多题注重基础，对基础知识的练习十分全面，一定要仔细研究。
《有机化学例题与习题》（裴伟伟、冯骏材，第一版，高教社，2002）
巨厚的一本习题，适合有机化学学完后复习整理用，如果基础足够扎实，15天左右即可完成。有机合成部分有些很经典的题，值得一做。
《有机化学学习及解题指导》（冯金城等，第二版，科学，2005）
没细做过，据说其中有些很偏的反应，可用于拓宽视野。
《有机化学复习指南》（黄乃聚，第一版，复旦大学出版社，1991）
很老的一本题，对有机化学知识有较系统的整理，但难度较大，适合于冬令营前提高用。
三、结构化学
《结构化学基础》（周公度、段连运，第三版，北大，2002）
老段的基础教材，讲述较全面，对于点阵的介绍很详尽，适合于结构化学入门。
《结构化学基础习题解析》（周公度、段连运，第一版，北大，2002）
上书的答案，也有一些新的知识。
《高等无机结构化学》（麦松威、周公度、李伟基，第一版，北京大学出版
社、香港中文大学出版社，2001）
结构化学的权威专著，在晶体方面讲述极到位，个人十分推崇。
《高等无机结构化学》（麦松威、周公度、李伟基，第二版，北大，2006）比第一版多了近二百页，元素部分增加很多。前面对于势箱的讲述非常好，在元素周期系上也有不错的综述，尤其是对相对论效应的介绍，很值得研究。新增的计算化学一章中介绍了一些最新的科研成果，可以拿来当结论记。元素部分有很多稀奇古怪的东西，比如碱金属负离子和五重键之类的，有些印象即可。书中出现的晶胞大都是很经典的晶胞，出现在竞赛题中的概率很大。氢一章中对于氢键的介绍相当深入，应当详细研究。六百多页的书，68元的价格还是很值的。
《结构和物性——化学原理的应用》（周公度，第二版，高教社，2000）
也是一本科普杂志，书中有一些少见的晶胞，很有意思。
《结晶化学导论》（钱逸泰，第二版，中科大出版社，2002）
晶体方面的一本字典，可以用于查资料。
《无机与结构化学习题》（麦松威等，第一版，科学，1986）
相当经典的一本习题。可以说书中的题要么就是看不懂的，只要能看懂十有八九都是竞赛题。院士出的书，的确非同一般。
四、物理化学
《物理化学》（傅献彩、沈文霞、姚天扬，第四版，高教社，1990）
南大经典的物化教材，难度适中，对数学的要求较低，适合初学者入门。
学习本书前最好有一些微积分基础，至少学到换元积分法，对偏微分也要有一般性的认识，参照书后的数学复习即可。热力学有些知识较难理解，建议学过物理中热学的热一热二后再看。建议除了统计热力学各章都要看一下，
至少对知识有一定的印象。动力学部分讲述较基础，可以尝试着推一推各个公式，加深印象。
《物理化学解题指导》（孙德坤等，第一版，江苏教育出版社，1998）
上书的答案，对知识的总结整理很好。
《物理化学》（韩德刚、高执隶、高盘良，第一版，高教社，2001）
北大的教材，对数学要求很高，难度相当大，不适于竞赛。
《物理化学学习指南》（高盘良，第一版，高教社，2002）
一本很好的习题，有时间的话建议做一下。
《物理化学习题解答》（高盘良等，第一版，北大，1980）
高先生很老的一本题，题目较简单。
《化学热力学导论》（傅鹰，第一版，科学，1963）
繁体字写的一本书，对热力学的讲述较精辟，习题难度也较大。
《化学动力学基础》（韩德刚、高盘良，第一版，北大，1987）
动力学的专著，难度相当大，不适于竞赛。
五、分析化学
《分析化学》（武汉大学等五校，第一版，人教社，1978）
武大的经典教材，讲述很全面，可以做为分析的入门教材。
《分析化学》（武汉大学，第四版，高教社，2000）
很多人推崇，但个人认为不如第一版，知识讲述不是很到位，有些地方省略得太多。
《分析化学》（华中师大、东北师大、陕西师大，第一版，人教社，1981）知识较全面细致，也是不错的选择。
《分析化学例题与习题》（武汉大学，第一版，高教社，1999）
题目很全面，但错误太多，而且很多题没有解答，应该说是比较失败的。
其中的选择填空题很值得一做，尽管竞赛中考的可能性不大，但对加强基础帮助很大。
《定量分析习题精解》（武汉大学，第二版，科学，2004）
题目很经典，解答很详尽，书中有些思想也很好，是很好的分析习题。
《分析化学丛书》（高小霞主编，共29卷，科学）
至今仍未出完，而且恐怕无法出完了。大部分难度很大，专业性很强，不适合竞赛。第一卷第一册《分析化学原理》.非常经典，对各部分知识的探讨既细致又深入，分析化学的基础公式书中基本都有详细的推导，而且有很多值得记忆的结论性的东西。如果数学基础较好，这本书是最佳的选择。六、化学实验
《基础化学实验（上、中册）》（吉林大学，第一版，高教社，2006）
吉大培训用的教材，亮点不多。
《分析化学实验》（武汉大学，第四版，高教社，2001）
分析实验的权威，其中对于定性分析理论的讲解非常好。
《有机化学实验》（兰州大学、复旦大学，第二版，高教社，1994）
有机实验的权威。
《奥赛经典—化学奥林匹克实验教程》（湖南师范大学出版社，2003）
可能是唯一一本讲实验的竞赛书吧，值得参考。
《实用有机化学手册》（李述文、范如霖编译，上海科学技术出版社，1981）搞科研时用的书，很全面。
七、化学竞赛题
《奥林匹克化学》（吴国庆、李克安、严宣申、段连运、程铁明，第一版，
北大，1993）
几位化学竞赛权威出的竞赛书，书中对于竞赛题的解析很精辟，思想相当独到，非常适合竞赛入门，看过之后对初赛题的视角就应该很不同了。对于这本书，读的时候一定要慢，仔细体会其中的思想，很多时候会有豁然开朗的感觉，对竞赛的认识会提升到更高的层次。
《中学化学奥林匹克全国竞赛基础教程及应试指导》（严宣申、吴国庆、曹
居东等，第一版，光明日报出版社，1992）
有机部分是曹先生对有机反应的总结，值得一看。
《化学实验的启示与科学思维的训练》（严宣申，第一版，北大，1993）
有些从实验中得来的心得，很有意思。
《1968~1987国际奥林匹克化学竞赛题及解答》（中国科协青少年工作部、
中国化学学会，第一版，科学普及出版社，1988）《1986~1996国际化学奥林匹克竞赛试题详解》（李树伟、廖显威、孙定光，
第一版，四川大学出版社，1997）
《化学奥林匹克题典》何炳坤等选编1968～1992 1764道
个人最喜欢的一本题典。其中有很多高考难度的选择题，适合巩固高中基
础，并且对速度和准确度的提高都很有帮助，不要忽略。元素部分有一些
来自全苏竞赛的推断题，非常巧妙，应该重视。
《化学奥林匹克竞赛题解精编》王金理等选编1993～1998 1412道承前启后的一本题典，可以用于练手。
《化学奥林匹克优化解题题典》丁漪等选编1993～2002 669道
可能是最新的一本题典吧?题目比较新，但是错误很多，尤其是热力学部分。有机部分的推断题相当经典，很有江苏的风范。
荐书
1、无机化学（上、下）北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室编第四版高等教育出版社
感觉上册的老吴写的东西还比较好，下册的东西有很明显的拿来嫌疑。因为是吴国庆老先生写的原理部分，所以说作为初赛的指导书籍应该是很合适的了。
2、无机化学（上、下）武汉大学、吉林大学等校编第三版或第四版高等教育出版社
作为学习本科一、二年级的无机教材是再适合不过的了，原理部分、元素部分的讲解基本上可以解决初赛的全部以及决赛的大部分内容，是极其经典的教材。
3、无机化学（上、下）邵学俊、魏益海、董平安编著第二版武汉大学出版社
内容基本上与吉林大学、武汉大学的那套差不多，不过作为湖北省队选拔的指定无机教材，应该还是有其特殊
的地方，可能在元素部分的讲解上有一些特别的例子。
4、普通化学原理华彤文、杨骏英、陈景祖、刘淑珍编第二版或第三版北京大学出版社
被誉为化学竞赛的入门级教材，讲解的细致程度的确是相当可以，而且非常适于刚刚学完高中内容的学生学习原理部分。
5、普通无机化学严宣申、王长富编著第二版北京大学出版社
与《普通化学原理》相配套的元素教材，也可以说是入门级教材了。
6、无机元素化学（厦门大学新世纪教材大系）刘新锦、朱亚先、高飞著科学出版社
05年才出来的新书，有一些与以往的元素教材不同的新特色，随书有一张光盘里面是PowerPoint的课件，这本书作为学习元素的参考书籍应该还是不错的。
7、高等无机化学关鲁雄主编化学工业出版社
很薄的一本高无，结构部分的讲解有值得借鉴之处，对于HSAB的讲解比较好。
8、无机化学申泮文化学工业出版社
院士的书啊，在硼烷、配体场的讲解上有独到之处。
9、高等无机化学（上、下）F. A. 科顿，G. 威尔金森著，关实之译人民教育出版社
这本书几乎是无法买到，因为已经太古老了。的确是超级经典、超级难的一套高无，在元素部分侧重于结构的讲解，而且还是一些稀奇古怪的结构。而且本书的翻译实在是太令人伤心了，本身内容就很难懂，加之翻译水平，所以说的确是其难无比的书。不建议在国家集训队之前看。
10、元素化学（上、中、下）[英]N．Ｎ．格林伍德、Ａ．厄恩校著，曹庭礼、王致勇等译高等教育出版社
我个人非常喜欢的一套书，估计也是无法买到的，所以听到XX家里有一套，狂嫉妒。三本书的厚度不会少于1500页，讲的很详细。看了之后会感叹，原来老吴那本书的元素部分就是来自这里啊，hoho。不建议国家集训队之前阅读。
11、无机化学丛书（一套18本）张青莲等著科学出版社
不想多说什么，11、12册可以在决赛之前看一看，其他的还是当字典用吧。实在是太强悍了。有电子版可以下载，纸版的估计也是古董了。
1、有机化学（上、下）胡宏纹主编第二版高等教育出版社
我亲爱的有机入门级教材，对于刚学有机的学生，难度刚刚好。
2、有机化学（上、下）（美）莫里森、博伊德编复旦大学化学系有机化学教研室译第二版科学出版社
个人非常推崇的一本书，也许刑大本是超级NB的教材，但是这套书对于问题的分析、对于反应的讲解决不会在刑大本之下，阅读此书首先可以理清自己学习有机的思路，同时可以培养正确的思维方法，虽然内容的难易程度只是在初赛之上一点，但是的确可以作为真正的入门级教材。该书的语言也是十分的风趣。应该有电子版的，纸版的可能很难找到。
3、基础有机化学（上、下）刑其毅等著第二版或第三版高等教育出版社
超级经典的有机教材，应付国家集训队难度以下的考试是绰绰有余，关键要提醒一点，好书要多读。
4、有机合成化学与路线设计巨勇、赵国辉、席婵娟编著清华大学出版社
好不容易找到的一本清华的有机书，05年冬令营的青蒿素的合成路线来自此书，作为有机合成的教材还是很不错的，至少讲解思路很明晰。不过感觉这本书似乎不是很好买。
5、有机合成化学王玉炉主编科学出版社
比较新的一本合成教材，感觉讲解的一般，不过可以作为学习合成的参考。
6、有机合成黄培强、靳立人、陈安齐编著高等教育出版社
号称是高教社为了研究生编的一本教材，确实是比较好，里面全合成的讲解看起来还是很爽的，作为冬令营前的备考书籍可以考虑。
7、高等有机合成徐家业主编化学工业出版社
与6的内容重复的很多，倒是最后讲了一下高等合成的实验操作，还是很爽的。就是没看出高等合成与合成有什么区别，呵呵。
8、有机人名反应及机理Jie Jack Li原著荣国斌译华东理工大学出版社
当参考书用是可以的，如果你要向lys那样背的话，我也不会反对的。
9、新编有机合成化学黄宪、王彦广、陈振初编著化学工业出版社
呵呵，一本巨厚无比的字典，里面收录了一堆合成方法，作为参考书是不错了，千万不要去记。
10、杂环化学J.A.焦儿K.米尔斯著由业诚高大彬译科学出版社
很厚，给研究生看的书，讲的比较好，对杂环有兴趣的可以看一看。
11、中级有机化学陈乐培、董玉环编著中国环境科学出版社
虽然是中级，不过还是跟高等没太大区别，归纳的比较好。
12、高等有机化学汪秋安编著化学工业出版社
最薄的一本高有了，讲解的极度精炼，习题不错。
13、高等有机化学－－反应和机理Bernard Miller著吴范宏译华东理工大学出版社
作为讲机理的高有，相当的成功，书的装祯不错，很有手感，就是感觉不便宜。
14、高等有机化学基础（修订版）荣国斌编著华东理工大学出版社
我不想说是最垃圾的一本书，因为讲的内容很多是没有太大价值的，不过习题很好，内容很全，但是没细讲。
15、高等有机化学王积涛编著人民教育出版社
这是我读的第一本高有，好不容易才从图书馆里借出来，当时是觉得讲的很好，现在也觉得讲的很好，只是太有拿来的嫌疑。
16、高等有机化学Jerry March主编出版社忘掉了
这本书的第5版有英文的电子版，第三版有中译本，很强悍的一套书，讲法与一般的高有教材不太一样。
17、高等有机化学（上、下）F.A.凯里R.J。森德伯格著上册是人民教育出版社，下册是高等教育出版社
个人非常推荐的一套书，的确是讲的好，还有就是王积涛的书似乎是摘录了很多这本书上的。有电子版可以下载。
18、立体化学叶秀林北京大学出版社
很系统讲解立化的一本书，个人比较喜欢最后的全合成，呵呵。
1、分析化学武汉大学主编第四版高等教育出版社
我想应该没有比这本书更经典的分析教材了，有这本书应付国家集训队以下的考试绝对没有任何问题。
2、定量化学分析简明教材彭崇惠、冯建章、张锡瑜、李克安、赵凤林第二版北京大学出版社
北大编的书，应该和武大的那本不相上下
3、分析化学原理吴性良、朱万森、马林编化学工业出版社
超级厚的一本分析，讲解的很详细，容量、仪器都有讲解。有电子版可以下载。
4、分析化学核心教材孟凡昌、潘祖亭编武汉大学化学与分子科学学院科学出版社
与武大的那本分析基本内容一致，可以稍微作为补充。
5、分析化学试验武汉大学主编第四版高等教育出版社
无论是作为实验用书还是理论用书，都是很不错的，尤其是里面对于离子的鉴定，讲解的很透彻。
1、物理化学南京大学物理化学研究室傅献彩、沈文霞、姚天扬编第四版或第五版高等教育出版社学习物化的经典教材，难度适中，不要求很高深的微积分，适用于国家集训队以下难度的。
2、物理化学核心教材沈文霞编科学出版社
应该与南大的书区别不大
3、物理化学以及物理化学学习指南（两本书）韩徳刚、高执棣、高盘良著高等教育出版社
超级BT的物化书，对微积分要求很高，不建议国家集训队以下的级别阅读。
1、结构化学基础周公度、段连运编著第三版北京大学出版社
学习结构化学的基础教材，前三章有关量子化学的部分不推荐阅读。这本书在不同的阶段读会有不同的感受。
2、结构与物性周公度主编第二版高等教育出版社
里面讲了很多稀奇古怪的结构，可以看作1的补充。
3、高等无机结构化学麦松威、李伟基、周公度北京大学出版社与香港中文大学出版社
很不错的一本结构教材，可以看作《结构化学基础》的加深。不过阅读过程中不应该局限于对某一个奇特结构的探索。
4、中级无机化学项斯芬、姚光庆编著北京大学出版社
个人很推荐的一本书，对于配合物的讲解非常漂亮。
1.配位化学杨帆、林纪筠、单永奎编著华东师范大学出版社
配位化学的一本专书，讲解的比较全面，完整。
2、物理化学（第四版）天津大学物理化学教研室编高等教育出版社
个人认为在内容上与南大的书差别不大，略有所补充。章节安排的很合理，且有《物理化学解题指南》一书与之相配。
3、物理化学解题指南肖衍繁、李文斌、李志伟编高等教育出版社
4、有机合成进阶（第一册，第二册）J。A。Gewert等编著，斐坚译化学工业出版社
将经典的全合成变成推断，并有精辟的分析以及总结，适合Kizen这样的全合成爱好者，前提是有很高的有机合成水平。
5、有机化学实验周志高、蒋鹏举主编化学工业出版社
有全面的实验课程，包括基础知识，基本操作，49个合成，6个提取，6个高分子合成
6、现代有机合成化学--选择性有机合成和复杂有机分子合成设计吴毓林姚祝军编著科学出版社
中国科学院研究生教学丛书，不是很适合竞赛，但是对于那些对有机很感兴趣的同学是一个很好的扩展眼界和
提高合成水平的书。
7、生物化学原理张楚富主编高等教育出版社
适合国家集训队以上级同学阅读，对生化方面有非常详细和完整的讲解
高中理科生必读书籍有哪些
高中理科生必读书籍有哪些 理科生相比于文科生，可能课外读的书比较少，但也有很多适合高中理科生看的书，这些书能帮助我提升理性思维，所以理科生也要多读书。下面小编就为理科生推荐一些《高中理科生必读书籍有哪些适合高中理科生看的书》，希望大家学业有成，工作顺利 高中理科生必读书籍1.《数学桥：对高等数学的一次观赏之旅》《数学桥：对高等数学的一次观赏之旅》是一本独一无二的数学书。它不是教科书，也不是普及书，而是一本介于这两者之间的“普及性教科书”。它以高中数学为起点，用一种娓娓道来、徐徐展开的方式，向你展示大学数学中的核心内容和亮点，让你欣赏许多令人惊叹的结果，领略它们的自然之美和实用价值。《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》好比一座数学桥，它帮你从以重复性解题操练为基础的高中数学，平安顺利地过渡到以系统性思想探究为主旨的高等数学。如果你即将或正在学习高等数学，那幺《数学桥:对高等数学的一次观赏之旅》将是你学习道路上的好伴侣;如果你已经学完了高等数学，那幺不妨也来浏览一下，你很可能会说：“哎呀，原来是这幺回事!”高中理科生必读书籍2.《从一到无穷大》这本书从几个数学游戏出发，阐释了爱因斯坦的相对时空观和四维空间，接着讨论了人类在微观和宏观层面对这个世界的探索和认识，很好地涵盖了数学、物理、化学、生物、宇宙学这几门最基本的自然科学中的种种知识。高中理科生必读书籍3.《上帝掷骰子吗?量子物理史话》曹天元看到物理觉得怕了?看到量子物理觉得更怕了?放心，不还有个「史」字幺?这就是咱文科生最擅长的部分了。实际上，把这个深奥的内容按照历史脉络展现出来，自然就做到深入浅出了。虽然到后面几章也出现了高深的数学，不过作者也宽慰道看不懂可以跳过，反正我是认输跳过了，但是
适合高中生阅读的文史书目
适合高中生阅读的文史书目 四大名著是必读的经典，每个人都知道的。除此之外，选了以下若干种，没有先后顺序，随意排列如下： 1、黄仁宇《中国大历史》中国人应知中国的历史。黄仁宇这部书以短短的二十余万字的篇幅，勾画了整个中国历史长达数千年的全貌。他没有像教科书那样堆砌历史事件，其独特的“大历史”观，让读者读得很轻松，感觉很新鲜，又能把握历史的全貌。 2、高罗佩《大唐狄公案》高罗佩是一个荷兰外交官，疯狂地迷恋东方文化。不过他可不像大山之类的只会唱唱歌、说说相声，他是琴棋书画样样精通，还能用汉语写做诗文，甚至对中国文化、长臂猿都有研究，出过专著。《大唐狄公案》是他写的一系列关于狄仁杰的侦探小说，是西方中学生课外必读书，狄仁杰因此在西方家喻户晓，被誉为“中国的福尔摩斯”。不光侦探故事写的精彩，里面关于中国古代文化的东西，写得比中国人还地道呢，你看了就知道的。 3、金庸《天龙八部》、《笑傲江湖》作为一个人，应该有童话般的幻想；作为一个男孩子，应该有对英雄气概的崇拜。金庸的书有中国最大的读者群，上至学者政客，下至贩夫走卒。书里有历史、有英雄、有爱情、有传统文化，更何况可读性强，恨不能一口气就读完。这样的书岂能不读？ 4、房龙《地理》地理课本很枯燥，可房龙《地理》却写得通俗而又有趣味，让你能看下去，这就是这本书的最大优点，也是他的所有书的优点。 5、房龙《人类的故事》房龙关于世界历史和文明史的一本通俗读物，影响甚大。上下五千年，纵横数万里。房龙给了我们一双观看浓澜壮阔的历史长河的眼睛——理性、睿智而宽容。都说历史是枯燥的，看这本书，相信你不会有这种感觉。 6、余秋雨《文化苦旅》虽然我不喜欢余秋雨这个人，也不喜欢他的雕琢与堆砌，但我不得不承认，他的文章很有文化味儿，也得很好，很适合年轻人看。当然，当你书读得再多些，年龄再大些，你可能更喜欢周作人的文化散文。 7、辛丰年《乐迷闲话》这个八旬老人不是音乐家，也不是乐评家，只是一个业余古典音乐迷，却写出了许多音乐家或乐评家们根本写不出的音乐随笔。文章里充满对音乐的真爱，也充满古典音乐方面的知识，喜欢西洋古典音乐的人不容错过。 8、《古文观止注译》清代吴楚材、吴调侯编选，所选文章语言凝练、短小精悍、大多是千古传诵之作。是300年来影响最大的古代散文选本，至今无法超越。这本书里有注释，有译文，可以带你轻松地进入传统文化之门。对于里面喜欢的名篇，是需要背诵的。 9、传世经典文白对照《聊斋志异》《聊斋志异》应该是符合时下年轻人的口味的，有鬼狐神怪之类的魔幻元素，有各式各样的爱情故事，还有对当时（其实也是现在）社会丑恶的批判。
大学生课外阅读推荐书目
本套书目主要是人文思想，政治历史类的经典名作，对大家的知识增长和视野的拓宽大有裨益 推荐书目 一、通识类： 1. 李强：《自由主义》，北京：中国社会科学出版社, 1998年版 2. 刘军宁：《保守主义》，北京：中国社会科学出版社，1998年版。 3. 徐迅：《民族主义》，北京：中国社会科学出版社，1998年版。 4. 张静：《法团主义》，北京：中国社会科学出版社，1998年版。 5. 俞可平：《社群主义》，北京：中国社会科学出版社，1998年版。 6. 林达：《总统是靠不住的》，北京：三联书店，1998年版。 7. 朱学勤：《道德理想国的覆灭》，上海：三联书店，1994年版。 8. 杜维明、东方朔：《杜维明学术专题访谈录》，上海：复旦大学出版社，2001年版。 9. [日]池田大作：《展望二十一世纪：汤因比与池田大作对话录》，北京：国际文化出版公司，1985年版。 10. [英]阿诺德·汤因比：《人类与大地母亲》，上海：上海人民出版社，1992年版。 二、中国思想类： 11. 杜维明：《道、学、政：论儒家知识分子》，上海：上海人民出版社，2000年版。 12. 余英时：《中国思想传统的现代诠释》，南京：江苏人民出版社，2003年版。 13. 刘述先：《儒家思想开拓的尝试》，北京：中国社会科学出版社，2001年版。 14. 牟宗三：《中西哲学之会通十四讲》，上海：上海古籍出版社，1998年版。 15. 林毓生：《中国传统的创造性转化》，北京：三联书店，1988年版。 16. 胡适：《中国哲学史大纲》，北京：东方出版社，1996年版。 17. 梁启超：《中国近三百年学术史》，北京：东方出版社，2003年版。 18. 李泽厚：《中国古代思想史论》，合肥：安徽文艺出版社，1994年版。 19. 秦晖：《传统十论》，上海：复旦大学出版社，2003年版。 20. 朱维铮：《走出中世纪?6?1增订本》，上海：复旦大学出版社，2007年版。 三、中国历史类： 21. 张光直：《中国青铜时代》，北京：三联书店，1999年版。 22. 王国维：《古史新证》，北京：清华大学出版社，1994年版。 23. 顾颉刚：《古史辨自序》，石家庄：河北教育出版社，2000年版。 24. 钱穆：《中国历代政治得失》，台北：东大图书公司，1977年版。 25. 陈寅恪：《隋唐制度渊源略论稿?6?1唐代政治史述论稿》，北京：三联书店，2001年版。 26. 黄仁宇：《万历十五年》，北京：三联书店，1997年版。 27. [美]芮乐伟·韩森：《开放的帝国：1600年前的中国历史》，南京：江苏人民出版社，2007年版。 28. [美]费正清主编：《剑桥中国晚清史》?6?1上、下卷，北京：中国社会科学出版社，1985年版。 29. [美]费正清主编：《剑桥中华民国史》?6?1第一、二部，上海：上海人民出版社，1991、1992年版。 30. [美]麦克法夸尔，[美]费正清主编：《剑桥中华人民共和国史》?6?1上，下卷，北京：中国社会科学出版社，1998.7
回归教材实验--人教版高中化学教材(选修5)
人教版高中化学选修5教材实验 目录 01含有杂质的工业乙醇的蒸馏（选修5，P17） (2) 02苯甲酸的重结晶（选修5，P18） (2) 03用粉笔分离菠菜叶中的色素（选修5，P19） (3) 04乙炔的实验室制取和性质（选修5，P32） (3) 05溴苯的制取（选修5，P37） (4) 06硝基苯的制取（选修5，P37） (5) 07苯、甲苯与酸性高锰酸钾溶液的反应（选修5，P38） (5) 08溴乙烷水解反应实验及产物的验证（选修5，P42） (6) 09溴乙烷消去反应实验及产物的验证（选修5，P42） (6) 10乙醇的消去反应（选修5，P51） (7) 11乙醇与重铬酸钾酸性溶液的反应（选修5，P52） (7) 12苯酚的酸性（选修5，P53） (8) 13苯酚与溴水的反应（选修5，P54） (9) 14苯酚的显色反应（选修5，P54） (9) 15乙醛的银镜反应（选修5，P57） (9) 16乙醛与新制氢氧化铜的反应（选修5，P57） (10) 17实验探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱（选修5，P60） (10) 18实验探究乙酸与乙醇的酯化反应（选修5，P61） (11) 19葡萄糖的还原性实验（选修5，P80） (12) 20果糖的还原性实验（选修5，P80） (12) 21蔗糖与麦芽糖的化学性质（选修5，P82） (12) 22淀粉水解的条件（选修5，P83） (13) 23蛋白质的盐析（选修5，P89） (14) 24蛋白质的变性（选修5，P89） (14) 25蛋白质的颜色反应（选修5，P90） (15) 26酚醛树脂的制备及性质（选修5，P108） (15)
各个学科推荐书目
看到果壳问答里有人要求推荐各学科入门书籍，想起以前正好做过类似的工作。 是在2009年的时候，集合了科学松鼠会和豆瓣的网友，一起推荐了这些书。 当时的要求是：“先写下你的专业领域，再回答这个问题…如果一个受过高中教育、但完全不了解你这个领域的人想学习之，你推荐哪本入门书籍？?”。大量网友参与，最后总结了以下这些书。不过，最后列出来的书籍，恐怕不完全是高中水平能掌控的，也难怪，不是所有领域都能轻易入门的。 所以，最后我将这个列表定义为：“对想了解某个领域的初学者来说最值得推荐的一本书”。 学科在演进，新书不断出来。今天整理到这里，也希望果壳网的网友继续推荐，一起来打造一份理想的榜单。----------------------------------------------- 1. 师从天才 作者: [美] 罗伯特·卡尼格尔 出版社: 上海科技教育出版社 评语: sunfield推荐（药理学）：介绍里说这本书说的是科研界的师承关系，其实大部分讲的是现代药理学的发展史。 2. 普通生物学 作者: 陈阅增 出版社: 高等教育出版社 评语: 桔子（细胞生物学）推荐：我就是高中看《普通生物学》才突然对生物感兴趣。以至于报考时候脑子里除了生物其它什么也不知道。比后来编的所谓什么“面向21世纪教材”强多了；生物学入门的好书；come_god说：记得高三参加全国生物学竞赛时看的第一本书。《普通生物学》高教出版社 3. 什么是数学 作者: [美] R·柯朗H·罗宾著/I·斯图尔特修订 出版社: 复旦大学出版社 评语: 数学专业众人推荐 4. 病者生存 作者: （美）莫勒姆，（美）普林斯著，邵毓敏译 出版社: 广西科学技术出版社 评语: BoBo（医学）推荐：从新的角度来看我们所生的疾病。英文原本也不长的。这本中译本，看看既新鲜又产生很多奇怪想法。 5. 物理世界奇遇记 作者: （美）伽莫夫/（英）斯坦纳德 出版社: 科学出版社 评语: bullimit（理论物理）推荐：这本书中对理论物理基础做了极富独创性而又深刻的描述，不是一般物理类的科普书-例如时间简史所能够比得上的。 6. 追寻记忆的痕迹
高中化学之回归课本,基础知识大全
2010高三化学高考复习最后整理材料 ——回归课本 必修1 1.一些常见危险化学品的标志 P4 2.稀释定律 P17 3.丁达尔效应 P26胶体具有介稳性（原因是什么）电泳现象（原因是什么） P27 4.如何在实验中使用金属钠 P47 5.未来金属—钛 P53 6.氢氧化铝的用途 P58 7.明矾净水 P59 8.合金 P64 9.用途广泛的稀土金属（徐光宪获得2008年度国家最高科学技术奖，研究领域为稀土金属）P 67 10.SiO2的空间构型（熟练掌握） P75 11.硅胶 P76 12.硅酸盐的氧化物表示方法 P77 13.硅酸盐的丰富性和多样性（重点了解土壤胶体的性质）P77~79 14.新型陶瓷 P79 15.氯气的发现和确认（历史上制取氯气的几种方法）P82 16.日平均最高不允许氯气含量超过m3（如何检测空气中的有毒气体，计算）P85 17.成盐元素—卤素 P86 18.中毒的处理方法 P91 19.火箭为什么能飞上天 P92反应方程式热化学方程式重点识记 20.SO2、NO2对大气的污染 P93 21.防治酸雨的措施 P94 22.酸度计的使用方法 P89（了解，每次使用之后必须擦干） 23.王水 P102 必修2 1.核素与同位素 P9~10 2.人造元素 P18掌握原理和简单的构造 3.分子间作用力和氢键 ．．．．．．．．． P24图1-12 横坐标和纵坐标对比 HF的熔点图1-13 会作图 4.生物体中的能量转化 P34 5.发展中的化学电源 P41~43 6.神奇的催化剂 P45 7.炼铁高炉尾气之迷 P46 8.石蜡油分解实验（装置图考试出现较少识记）P61 9.人造血液P64 10.苯的发现和苯分子结构学说 P65 (识记) 11.海水提溴（着重流程的操作方法） 12.自然资源的开源和节流 P86
化学竞赛经验总结
化学竞赛经验总结(写给学弟学妹) --最终定稿公开2012-04-13 22:02 |(分类:默认分类) 觉得真心有必要写一篇这个了. [这里是个人简介]在下唐宇哲来自山东省实验中学, 10 11化学竞赛初赛一等奖,11决赛金牌,保送进入北大元培学院学习. 入选国家集训队后果断实力不足而悲剧 注明:以下内容不完全为个人经历,系个人经历加他人经验所总结归纳.. 先从百度上找了点化学竞赛简介: 中国化学会“全国高中学生化学竞赛”是普及化学知识，鼓励青少年接触化学发展的前沿、了解化学对科学技术、社会经济和人民生活的意义、学习化学家的思想方法和工作方法，以激发他们学习化学的兴趣爱好和创造精神；探索早期发现和培养优秀人才的思想、方法和途径；促进化学教学新思想与新方法的交流，推动大学与中学的化学教学改革，提高我国化学教学水平；选拔参加一年一度的国际化学竞赛的选手。全国高中学生化学竞赛暨冬令营是全国高中学生最高水平的化学赛事，它与国际化学奥林匹克竞赛接轨，是中国高中学生的化学“全运会”。 很扯淡是吧..你没看错...坑爹,,,不管他.言归正传 先说说竞赛流程, 竞赛首先是各省的预赛, 各省的政策不同,有的省是要举行个考试按照成绩下发全国初赛名额, 有些省直接报名就可以获得名额,还有的是举行考试,但是并不按这个成绩给初赛名额(这个最好咨询当地老师)..之后是9月份的全国高中学生化学竞赛(省级赛区),下简称初赛,这是绝大多数人准备竞赛的目标,也是取得保送资格最关键的一次竞赛. 之后根据各省政策,取初赛名次靠前的同学进入省代表队(下简称省队)或进行省队选拔选出省队列表(请咨询老师),一个地区一般8-10个同学,参加12月或第二年1月举办的"全国高中学生化学竞赛暨冬令营"(简称决赛) , 决出一二三等奖,然后从一等奖取前30-50名进入国家集训队,最终选出4人参加7月举办的国际化学奥林匹克竞赛. 下面谈谈各个阶段的学习方法和各阶段考试准备方法(主要适用于高一开始学习化学竞赛,高三拿成绩的同学,想高二出成绩的同学也可参考) 高一上半年主要是看看高中的内容,打下基础,此阶段要把高中其他的功课基础打牢(因为后来要停课,有个坚实的基础可以最大限度降低停课对其他功课的影响),高中课本自己过一遍,高考题不用单独去做,毕竟竞赛思路和高考大不一样不要被高考题带跑偏. 高一下半年就要开始入手大学知识,建议先看无机和有机(或者无机和结构),开始阶段可能感觉晕,那就跟着竞赛老师的步伐,如果老师讲的很慢(比如我们还在讲高中),那就可以果断不跟老师进度自己看, 每个竞赛班里的大神这时候基本就显现出来了,平时有问题多问他们就行(如果有专职的竞赛).暑假各地学会一般会联合当地大学进行培训,可以去参加参加,一般帮助会比较大的(这个暑假是拼一把的暑假,如果觉得自己实力还不错大可废寝忘食拼一把直接拼出初赛一等奖).做题主要是做些专题训练为主.成套的题可以试一试(不过可能会被虐).真题可以做
大学生必读的100本书书目集
大学生必读书籍书目集 本集册共收录了包括教育部高等教育司、清华大学、北京大学、香港中文大学、哈弗大学以及一些知名教授学者等为广大大学生提供的必读书目12条。希望能够方便大学生们寻找名著名作，多读一些好书。
目录 一教育部高等教育司指定大学生必读100本书 (1) 二大学生必读的100本书（一） (3) 三大学生必看的100本书（二） (5) 四大学生必读的100本书（三） (7) 五大学生必读的书 (9) (一）文学部分(37种) (9) （二）哲学部分(34种) (9) （三）历史学部分(31种) (9) （四）艺术类部分(10种) (9) 六哈弗幸福课推荐书目 (11) 七北大清华推荐书目 (12) （一）清华 (12) （二）北大 (14) 八北大清华教授推荐书目 (15) 九香港中文大学推荐书单 (20) 十哈佛名师力荐——20本该读的英文书籍【本本经典】 (22) 十一大学本科生必读书目（博通类） (24) （一）马克思主义理论 (24) （二）哲学 (25) （三）自然科学 (25) （四）中国史 (25) （五）世界史 (26) （六）国学（中国文化） (26) （七）文学 (27) （八）文化 (27) （九）社会 (27) （十）美学 (28) （十一）心理 (28) （十二）经济学和政治学 (28) （十三）语言 (28) （十四）艺术 (29) （十五）未来 (29) （十六）赏析 (29) （十七）散文 (29) 附录：中国文学名著 (29) 十二44位大学教授推荐书目一览 (32)
一教育部高等教育司指定大学生必读100本书 △01、《语言问题》赵元任著，商务印书馆，1980年版 △02、《语言与文化》罗常培著，语文出版社，1989年版 △03、《汉语语法分析问题》吕叔湘著，商务印书馆，1979年版 △04、《修辞学发凡》陈望道著，上海教育出版社，1979年版 △05、《汉语方言概要》袁家骅等著，文字改革出版社，1983年版 △06、《马氏文通》马建忠著，商务印书馆，1983年版 △07、《汉语音韵》王力著，中华书局，1980年版 △08、《训诂简论》陆宗达著，北京出版社，1980年版 △09、《中国语言学史》王力著，山西人民出版社，1981年版 △10、《中国文字学》唐兰著，上海古籍出版社，1979年版 △11、《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编，上海教育出版社，1986年版 △12、《普通语言学教程》（瑞士）索绪尔著，高名凯译，岑麒祥、叶蜚声校注，商务印书馆 △13、《语言论》高名凯著，商务印书馆，1995年版 △14、《西方语言学名著选读》胡明扬主编，中国人民大学出版社，1988年版 △15、《应用语言学》刘涌泉、乔毅编者，上海外语教育出版社，1991年版 △16、《马克思恩格斯论文学与艺术》陆梅林辑注，人民文学出版社，1982年版△17、《在延安文艺座谈会上的讲话》毛泽东著，见《毛泽东选集》第3卷，人民出版社， △18、《邓小平论文艺》中共中央宣传部文艺局编，人民文学出版社1989年版△19、《中国历代文论选》郭绍虞主编，上海古籍出版社1979年版 △20、《文心雕龙选译》刘勰著，周振甫译注，中华书局1980年版 △21、《诗学》亚里斯多德著，罗念生译，人民文学出版社1982年版 △22、《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版△23、《20世纪西方美学名著选》蒋孔阳主编，复旦大学出版社1987年版 △24、《西方美学史》朱光潜著，人民文学出版社1979年版 △25、《文学理论》（美）韦勒克、沃伦著，刘象愚等译，三联书店1984年版 △26、《比较文学与文学理论》（美）韦斯坦因著，刘象愚译，辽宁人民出版社1987年版 △27、《诗经选》余冠英选注，人民文学出版社1956年版 △28、《楚辞选》马茂元选注，人民文学出版社1980年版 △29、《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版 △30、《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版 △31、《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版 △32、《乐府诗选》余冠英选，人民文学出版社1959年版 △33、《史记选》王伯祥选，人民文学出版社1957年版 △34、《陶渊明集》逮钦立校注，中华书局1979年版 △35、《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注，人民文学出版社1977
高中生物必修一二三册回归课本资源
高中生物必修一、二、三册回归课本 一、教材科学史 1、人教版必修一册 细胞学说的建立过程（10页）细胞核的功能探究（52页） 对生物膜结构的探究历程（65页）关于酶本质的探索（81页） 光合作用的探究历程（101页） 2、人教版必修二册 对遗传物质的早期推测（42页） 3、人教版必修三册 促胰液素的发现（23页）生长素的发现历程（46页） 二、重要概念 1、人教版必修一册 单体：多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本单位称为单体。 多聚体：每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。 生物膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。 活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。 酶：是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNA。 化能合成作用：自然界中的少数种类细菌，，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化分解时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用加化能合成作用细胞周期：即连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化，所以叫无丝分裂。 细胞分化：在个体发育过程中，由一个或一种细胞增值产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 细胞的全能性：是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。 2、人教版必修二册 联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。 四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 DNA的多样性:遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中，碱基排列顺序的千变万化，构成可DNA分子的多样性。 DNA的特异性：碱基的特定排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性。 转绿：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录 翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。 基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，加基因突变。染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 人类遗传病：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。 基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。 物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。 共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。3、人教版必修三册 渗透压：是指溶液中溶质微粒对水的吸引力，溶质微粒越多，溶液浓度越高，渗透压越高。血浆的渗透压大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关。 稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 自生免疫病：是由于免疫系统异常敏感，反应过度，?敌我不分?地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是自身免疫病。 植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显着影响的微量有机物，称为植物激素。 植物生长调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。 种群密度：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，种群密度是种群的最基本的数量特征。出生率：是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 死亡率：是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率 丰富度：群落中物种数目的多少称为丰富度。 初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。 次生演替:是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。 物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。 生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。 生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 三、与生产和生活有关 育种方法比较其他植物激素的作用光合作用/细胞呼吸的应用 质壁分离的应用信息传递的应用
高中化学教材(人教版)课本实验整理(回归课本)
高三化学课本实验整理１3周 高三（）班姓名：__＿___＿_＿_______ 必修1： 胶体的配制:P26 Ｆe(OＨ)３胶体的配制:将烧杯中的_＿＿＿___＿＿＿＿_加热至沸腾,向＿____＿＿_____中逐滴加入＿＿___＿＿____＿______＿＿饱和溶液。继续煮沸至溶液呈___＿_＿ ______,停止加热。 例1.P47在实验３-２中,切下一小块金属钠，放入___＿_＿中，加热。实验现象：___________＿_＿____ ＿＿_＿______＿___________＿________＿，化学反应方程式:____＿＿＿______＿_______＿＿_＿_＿___ 例 2.P48科学探究中,加热铝箔后,现象:＿＿＿__＿_＿__＿＿__＿_＿_____＿____＿_＿__＿_＿__， 通过该实验,说明_＿__＿＿____________＿_______＿___＿_＿__＿_______＿______＿＿_＿＿_＿________ 例3.实验３-3:金属钠与水反应实验，现象：＿_＿＿_____________＿＿_＿__＿＿__＿＿＿__＿＿___________， 通过该实验现象,说明了什么?___________＿_＿___＿_＿＿__＿________________＿_＿＿___＿＿__＿_ 例 4.在P５0的科学探究中,铁与水蒸气反应方程式＿__________________＿_____＿＿____＿_______。 在该反应中,氧化剂:_________ 还原剂：＿__＿___＿_转移的电子是:____＿___＿_ 例 5.在Ｐ51实验3-4中，通过该实验说明：__＿_______＿___＿＿＿＿＿＿＿_______＿_＿_______＿_____＿_＿。 在该实验中,用这两种不同的方法制得等量的H２,消耗的铝的质量比为:＿＿____，消耗的ＨCl 与ＮａOH物质的量之比为:________，转移的电子比为:______。 例 6.在Ｐ５5实验3-５中，过氧化钠与水反应，化学方程式：_____＿_______＿＿_＿_＿＿____________。 该反应现象:____＿______________＿_＿_＿＿__＿______＿________＿_＿＿______＿___＿＿___＿__＿__＿_＿ 以上实验现象说明：该反应＿_＿热，有______________＿_＿＿_______＿____________等物质生成。 思考：反应后所得的溶液先变红后褪色，说明溶液中含有某种具有漂白性物质，经探究确定,该漂白性物质为Ｈ2O２，请写出生成该物质的化学方程式:___＿____＿__＿＿____＿__＿_____＿__＿___
初中生阅读书目推荐
初中生阅读书目推荐 时间:2010-04-01 13:39来源:未知作者:晚风点击:215次 初中生阅读书目语文能力读占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的阅读还存在着少慢差费，即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等不理想的状况，具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区：一．读而不记阅读只为看热闹，消磨时 初中生阅读书目 语文能力"读"占鳌头，阅读可以说是语文学习最根本的途径。可是，许多初中生的阅读还存在着少慢差费，即读的量少，读得慢、效果差、时间浪费等不理想的状况，具体说来，是因为阅读中还存在以下几个误区： 一．读而不记 阅读只为看热闹，消磨时间，满足好奇心，书漫无目的地看过了，也就忘了。没有记忆的的阅读是无效的阅读，是"白读"。青少年是阅读的黄金时节，埸是记忆的黄金时代，要口读心唯，适量记诵，多背诵一些古今中外名家名篇，多积累一些终身受益的文化知识。 二．读而不思 阅读的过程应该是质疑问难、联想比较的过程。有的文章较深，不少地方不懂，有疑难，自然要质疑。有的文章深入浅出，一读就懂，似乎没有疑难，其实许多疑难我们还没有发觉。不妨"于无疑处生疑"，不能浅尝辄止，满足一知半解。 三．读而不写 在边读边思的过程中，有了很多感受、体会、心得与灵感，这些思维的火花稍纵即逝。有的同学却没有动笔写下，多么可惜!它们是写作时珍贵的"百宝仓库"呀。所以，要养成写读书笔记的好习惯。可以摘录，可以做札记，也可以写读后感。 四．读而不悟 许多同学阅读只求读懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生经验化作自己的心灵体会，或者只有感觉而无理性的认识，没有心灵的巨大震撼，没有对人生对社会的深层审察，这样的阅读就不能完成从有字书向无字书的转换。 五．读而不选 逮到什么读什么，毫不选择，随波逐流，率性而读，这是初中生阅读易犯的通病。现代社会信息多源，书海茫茫，读之不尽。故初中生的阅读一定要在老师
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书目推荐 小说类： 《莫泊桑短篇小说选》（莫泊桑著，远方出版社，或世界书局） 推荐理由：莫泊桑是法国十九世纪末叶的重要作家，在世界各国拥有众多的读者，也是我国读者最喜爱的外国小说家之一。他在短篇小说方面的艺术成就，则使他赢得了“三大短篇小说之王”的美誉。莫泊桑的语言雄劲、明晰、流畅，充满乡土气息，让我们爱不释手。他具有法国作家的三大优点：明晰、明晰、明晰。 适读人群： 《契诃夫短篇小说选》（契诃夫，人民文学出版社） 推荐理由：契诃夫的显著特色是他能够从最平常的现象中揭示生活本质。他高度淡化情节，只是截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从中展现重要的社会现象。契诃夫具有高超的抒情艺术才能，善于找准适当的时机和场合，巧妙而多样地流露他对觉醒者的同情及赞扬，对堕落者的否定和厌恶，对美好未来的向往，以及对丑恶现实的抨击，而且浓郁的抒情意味常以“客观”而含蓄的叙述笔法为载体。契诃夫是一个有强烈幽默感的作家，在他的小说中，基于所描绘的人物和事件的性质各异，他巧妙地发出有着微细不同的感情色彩的笑声，淡淡的幽默往往与辛辣的讽刺相交织。 《马克·吐温中短篇小说选》（叶冬心译人民文学出版社） 推荐理由： 马克·吐温，美国幽默大师、小说家。19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。作品风格以幽默与讽刺为主，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析。 《欧·亨利短篇小说选》王永年译人民文学出版社） 推荐理由：美国作家欧·亨利和契诃夫、莫泊桑是世界三大短篇小说之王。 在欧·亨利的作品中，我们可以读到最真实的生活，体会到最深刻的人性。他的作品构思新颖，语言诙谐，结局会使人“感到在情理之中，又在意料之外”。欧亨利以擅长结尾闻名遐迩，美国文学界称之为“欧·亨利式的结尾”他善于戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处突然让人物的心理情境发生出人意料的变化，或使主人公命运陡然逆转，使读者感到豁然开朗，柳暗花明，既在意料之外，又在情理之中，不禁拍案称奇，从而造成独特的艺术魅力。有一种被称为“含泪的微笑”的独特艺术风格。 《老人与海》（美·海明威赵少伟译漓江出版社） 推荐理由：是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。。“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞着云龙一般的四个字闪
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21.《草叶集》, (美)惠特曼著,楚图南译 22.《白鲸》, (美)麦尔维尔著,曹庸译 23.《飘》, (美)玛格丽特米切尔著,戴侃译 24.《喧哗与骚动》, (美)福克纳著,李文俊译 25.《第二十二条军规》, (美)约瑟夫海勒著,杨恝等译 26.《雪国》, (日)川端康成著,叶渭渠,唐月梅译 27.《安娜卡列尼娜》, (俄)列夫托尔斯泰著,高惠群,石国生译 28.《罪与罚》, (俄)陀思妥耶夫斯基著,岳麟译 29.《百年孤独》, (哥)加西亚马尔克斯著,高长荣译 30.《不能承受的生命之轻》, (捷)米兰昆德拉著,许钧译二,社科作品(50部) 31.《中国哲学简史》, 冯友兰著 32.《周易译注》, 周振甫译注 33.《老子新译》(修订本), 任继愈 34.《庄子今注今译》, 陈鼓应 35.《孟子选译》, 杨伯峻译注 36.《荀子选》, [战国]荀况著,张觉撰方孝博选注 37.《韩非子选注》, 沈玉成,郭咏志选译 38.《西方文明史》, (美)罗伯特 E 勒纳著
高三化学回归教材实验--人教版高中化学教材(必修1)
人教版高中化学必修 1 教材实验 目录 01 粗盐的提纯（必修 1，P5-P7） (2) 02 粗盐中硫酸根离子的检验（必修 1，P6） (2) 03 检验蒸馏前后自来水中的氯离子（必修 1，P8） (3) 04 碘水的萃取与分液（必修 1，P9） (3) 05 电解水（必修 1，P13） (4) 06 配制 100 mL 1.00 mol/L NaCl 溶液（必修 1，P16） (5) 07 胶体的性质和制取（必修 1，P26-P27） (5) 08 离子反应（必修 1，P31-P33） (6) 09 钠与氧气的反应（必修 1，P47-P48） (7) 10 铝与氧气的反应（必修 1，P48） (7) 11 钠与水的反应（必修 1，P49-P50） (8) 12 铁与水蒸气的反应（必修 1，P50-P51） (8) 13 铝与盐酸、氢氧化钠溶液的反应（必修 1，P51） (9) 14 过氧化钠与水的反应（必修 1，P55） (9) 15 碳酸钠、碳酸氢钠溶解性的探究（必修 1，P56） (10) 16 碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性对比实验（必修 1，P56） (10) 17 碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的对比实验（必修 1，P56） (11) 18 焰色反应（必修 1，P57） (11) 19 氢氧化铝的制备（必修 1，P58） (12) 20 氢氧化铝的两性（必修 1，P58） (12) 21 铁的氢氧化物的制备（必修 1，P60） (13) 22 三价铁离子的检验（必修 1，P61） (14) 23 三价铁离子和亚铁离子的转化（必修 1，P61） (14) 24 铝盐和铁盐的净水作用（必修 1，P62） (14) 25 硅酸的制备（必修 1，P76-P77） (15) 26 硅酸钠的耐热性试验（必修 1，P77） (15) 27 氯气的实验室制法（必修 1，P82-P83） (16) 28 氯气与氢气的反应（必修 1，P83） (16) 29 氯气的漂白实验（必修 1，P84） (17) 30 氯离子的检验（必修 1，P85-P86） (17) 31 二氧化硫性质的实验探究（必修 1，P90） (18) 32*二氧化硫的实验室制法与性质实验（必修 1，P90） (18) 33 二氧化氮被水吸收的实验（必修 1，P92） (19) 34 氨气的喷泉实验（必修 1，P97） (20) 35 氨气的实验室制法（必修 1，P99） (20) 36 浓硫酸的吸水性和脱水性（必修 1，P101） (21) 37 浓硫酸与铜的反应（必修 1，P101） (21)
化学竞赛学习心得
化学竞赛学习心得 从初中学习化学以来，化学竞赛已经陪伴我近四年的时光。这几年的竞赛路，有过欢笑，有过泪水，磕磕绊绊地走下来，已是身经百战。在这里将我这几年学习化学竞赛的一点心得记录下来，算是送给学弟学妹的礼物，也算是对这几年竞赛时光的纪念吧。 一、几个需要说明的问题 1、关于定位 所谓定位，指的就是学习的时候偏重高考还是偏重竞赛、学习哪科竞赛以及学习几科竞赛。定位要趁早，越晚害处越大，犹疑不绝，到最后很有可能一无所得。一般来说，在高一上学期的时候各科会分开上课，时间没有冲突，因此如果觉得精力充沛，可以尝试各科都学一学。到下学期的时候，就应该对自己喜欢哪科、哪科有能力学好以及各科在学校中的位置有一个较明确地认识，这时就应该做选择了。如果觉得没有适合自己的学科并且对拿省一等奖没有足够的信心，建议放弃竞赛，全力应付高考。如果没有绝对的实力，建议不要选两科以上，人的精力都是有限的，很难做到面面俱到。选定一科竞赛后，就要花费较多的时间在竞赛上，并注重每一次竞赛考试，衡量自己的水平及在学校内的排名。就化学竞赛来说，如果在高二下学期开始的时候仍没进入全校前五名，那么就应将目标定位在拿到省一等奖然后参加保送上；如果能够进入全校前五名，那么就有冲击省队的实力，这时应该将更多的精力投入在竞赛上，可以考虑申请不在班上课，出去自习（建议英语课仍要在班听，语文生物可以不听，数学物理视个人情况而定）。总之无论做什么样的选择，坚持下去，必会获得成功。 2、关于高考 我的观点是，无论自己的实力多强，一定不要放弃对高考内容的学习。随着国家教改，竞赛保送的态势已经越来越不容乐观，只学竞赛而不学其他科的人很难去上理想的学校，清华北大等校都设有保送生笔试，没有一定的高考基础是很难通过的。平时成绩好的人由于还有一条后路，在竞赛场上心理压力要小得多，更容易发挥出正常的水平。而且其他科对竞赛也不无帮助，单就化学竞赛来说，在学习物理化学时需要高等数学和热学的基础知识，在学习分析化学时常会遇到较繁琐的数学推导（比如解一个三次方程），在学习结构化学时经常会用到立体几何的知识以及一些基础物理知识，这几门课在没有很好的高中数学物理基础的情况下学习会很吃力。因此我建议，学习竞赛的同学无论在哪个时期，平时成绩最好都要进入全校前二百名(我这届几个省队的都是多次进入年级前五十甚至前二十的)，这样的平时成绩不仅对竞赛有益，并且会打下一个较好的文化课基础，使得大学的学习轻松得多。 3、关于基础 在化学竞赛中，最重要的就是基础，没有一个扎实的基础，学得多深都会是空中楼阁。这个基础包括两方面，一个是高中课程尤其是化学的基础，另一个就是大学课程的基础。在学习化学竞赛的过程中，一定要有很好的高中化学基础，否则学大学课程的时候很有可能会觉得不伦不类，学不到位。很多人（包括我）在做高考化学题的时候会觉得非常痛苦，这是不应该有的情况。应该承认，化学竞赛的确会对高中的化学考试有负面影响，但如果高中基础较好的话，这些影响
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