部编版二年级上册道德与法治【精选】2周末巧安排(二课时) 教案(表格式)
新部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计
新部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计课程背景本节课是新部编版二年级上册道德与法治课程的第2课，讲解关于如何合理安排周末活动的内容。
通过本节课的学习，希望能让学生了解到合理规划周末活动的重要性，培养学生良好的时间管理意识，提高他们的自我管理能力。
本节课的学习目标主要是让学生掌握合理安排周末活动的方法和技巧。
教学目标1.了解合理规划周末活动的重要性；2.掌握合理安排周末活动的方法和技巧；3.培养学生良好的时间管理意识；4.提高学生的自我管理能力。
教学重点合理安排周末活动的方法和技巧。
教学准备1.教材：新部编版二年级上册道德与法治教材；2.辅助教具：课件、黑板、彩色笔。
教学过程导入（5分钟）1.导师和学生互动问好，营造良好的课堂氛围。
2.引入话题：请学生们谈谈他们平时的周末活动是如何安排的，有没有碰到过计划不好导致时间浪费或者错过了一些有趣的活动等情况。
学习内容（20分钟）1.通过引入话题的讨论，引导学生认识到合理安排周末活动的重要性。
2.分析周末活动的不同类型，如户外活动、室内活动、学习活动等，让学生了解到每种类型的活动都有不同的重要性和特点。
3.教师通过课件或黑板展示合理安排周末活动的方法和技巧，如制定计划表、合理分配时间、充分利用资源等，并向学生解释每种方法的优缺点。
4.结合学生日常生活，设计一些情景让学生进行小组或个人讨论，来实践合理安排周末活动的方法和技巧。
拓展练习（15分钟）1.让学生分组，每组选择一位组长，由组长带领小组完成一份“周末活动计划表”。
要求学生在表格中填写周末的时间、活动类型、活动地点及具体内容等。
组长需要统筹协调小组成员的不同意见，制定出一个合理的周末活动计划表。
2.让学生通过小组展示的形式，分享自己的周末活动计划表，其他小组成员可以提出自己的意见和建议。
总结归纳（10分钟）1.让学生总结本节课学到的合理安排周末活动的方法和技巧，并与他们之前的周末活动安排进行对比，看看哪些方面可以改进和提升。
部编版二年级上册道德与法治《周末巧安排》)教学设计(教案)
部编版二年级上册道德与法治《周末巧安排》)教学设计(教案)本文介绍了二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第二课《周末巧安排》。
教学注重以学生为主体，教师为主导的教学理念，让学生独立的探索安排周末时间的方法，在交流的过程中通过对比寻找出最佳的安排。
同时，注重细节的引导，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。
教学目标包括知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标。
教学重点是初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力，懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。
教学难点是学会合理安排自己的周末生活。
在课前准备阶段，教师需要了解本地区儿童在周末中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在周末中怎样安排孩子的生活。
在教学过程中，首先联系生活实际，导入新课。
教师可以让学生回忆自己的周末生活，联系学生的生活经验，为合理安排周末时间的探索做好铺垫。
接着，创设情境，感悟体验。
教师可以让学生阅读教材P6，了解XXX的周末日记，并让学生分享自己的周末安排，探讨如何科学、合理地安排时间，让周末过得既充实又有意义。
在这个过程中，教师需要注重引导学生独立思考及计划思想的渗透。
总之，本课教学注重学生的独立思考及计划思想的渗透，通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好惯。
谈话：XXX是一名二年级的小学生。
她上周末的生活很有意义。
同学们，你们上周末都做了什么有意义的事情呢？一起来说说吧！学生自由发言后，教师总结说，同学们的周末生活真是丰富多彩啊！接下来，学生以小组为单位，交流各自以前的周末生活，并详细记录在表格里。
教师提出问题，询问同学们周末可以做哪些事情，哪些事情不可以做。
指定两名学生分别回答。
接着，进行情景演绎。
教师请同学们对两个情境的周末进行判别，并说说自己的看法。
教师总结说，周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和研究成绩。
部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案 (2)
第2课：周末巧安排教学目标:1、要合理安排时间，培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。
3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
教学重点、难点:教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。
教学准备:图片、故事、ppt课时安排：二课时教学过程第一课时一、导入（3分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的......,有的......,有的......,那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）二、授新（35分钟）（一）这样可以吗？1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢？2.想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排总结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。
三、拓展撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）第二课时一、导入（2分钟）听绘本故事：大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？二、教学活动（34分钟）（一）我是小小调查员。
回顾周末，你认为你有什么收获？1.你在假日里用于学习的时间是多少？2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？3.你会在假日里帮助父母做家务吗？4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？5.周末你会主动写作业吗？6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？分享讨论：总的爱说你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？（二）成长不烦恼第8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。
第2课《周末巧安排》 第二课时(教学设计)2024学年二年级道德与法治上册(部编版)
部编版道德与法治二年级上册 2周末巧安排教学设计课题周末巧安排第二课时单元第一单元学科道德与法治年级二年级学习目标政治认同:做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。
道德修养:通过自己制定周末计划表、师生互动，初步养成有计划、有目标地合理安排短闲暇时间的习惯，增强时间管理意识和自律。
法治观念:懂得周末活动的安排不能违反法律法规，做合法公民健全人格:增进学生、老师之间的交流，融入周末生活圈，愉快、积极地生活。
责任意识:增强时间管理意识和自律意识；初步树立制定计划后要努力落实计划的规则意识。
重点明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。
难点懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、播放视频：小学生的真实周末2、评一评你觉得视频里的女孩过的这个周末怎么样？你喜欢吗？3、周末一眨眼就会过去，怎样安排更精彩呢？观看视频，思考问题导入新课讲授新课1、周末小镜头展示3副图片2、说一说你觉得周末适合做哪些事情？不适合做哪些事情？3、我最精彩的一个周末你过过最精彩的一个周末是怎么样的呢？那个周末，你都做了些什么？为什么你觉得它最精彩？4、快乐的周末有一个周末妈妈带着我和哥哥一起去找春天，我们去摘了花做标本，又放了风筝，还摘了野菜做饭。
这一天真是太新鲜、太惊奇了。
有一次周末。
我、维维还有金金三家一起到大围山旅游，短短2天时间，我们玩的很开心，让我最开思考与分享回忆与分享通过图片和表格，让学生努力做到周末生活安排的合理、精彩、有意义，不贪多，分清主次。
引导学生分享自己的快乐周末，感受周末的精彩。
心的事情就是爬山探险。
爬山探险的路上有野草莓、野花，好漂亮。
我们也遇到了很多困难，但我们最后还是到达了山顶！我们都得到了妈妈的奖品：草编蚂蚱，我们可开心了！5、数一数大家感到快乐的周末，都做了哪些事情呀？6、小归纳一个精彩的周末应该是怎么样的呢？7、读一读：精彩的周末学好、玩好、休息好，作业一定要写好。
部编版二年级道德与法治上册《周末巧安排》优秀备课教案(共2课时)
2周末巧安排【教学目标】1.能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2.能够结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩。
3.能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。
4.遇到问题时能自己想办法解决，同时也能与家人、老师、同学商量，寻求解决方法。
【教学重难点】教学重点：能够合理安排自己的周末。
具有管理和控制自己行为的能力。
教学难点：遇到问题时能自己想办法解决，同时也能与家人、老师、同学商量，寻求解决方法。
能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
【教学准备】教师:《周末安排调查问卷》一份、周末安排计划表、课件。
学生：完成课前小调查、周末安排计划表填写。
【教学课时】2课时【教学过程】第一课时这样的周末可以吗活动一问卷调查，引出课题1.课件出示调查结果,学生谈谈自已的感受。
2.揭示课题：《周末巧安排》【设计意图】通过课前布置的问卷让教师对全班学生周末情况有一个初步了解，为下面活动的开展做好铺垫。
活动二借助插图，唤醒回忆1.出示第6页插图,读读文字，说说小红周末做了什么？她的心情如何？2.出示图片，看看这位小朋友在周末做了些什么。
3.根据表格聊聊我的周末，交流汇报。
4.教师小结：看来同学们的周末过得真是丰富多彩、各具特色啊！【设计意图】通过小红和其他小朋友的周末介绍，为学生交流提供了范例。
通过小组交流，引导学生分享自己的周末生活。
活动三讲述故事，明理辨析1.读第6页绘本故事《小宝，不可以》，说说小宝在生活中的哪些行为是父母反对的。
2.分享你曾遇到的“不可以”。
教师小结：这么多的“不可以”其实包含了家人的期待和关爱。
当然，如果你有不想做的，可以与家人沟通，共同商量对策。
【设计意图】老师邀请学生一起读绘本故事，通过阅读，让学生走进文本中的小宝，然后在反思、辨析中知道哪些是不可以做的。
活动四讨论交流，判断导行1.出示第7页图片，观察图中小朋友的言行，完成如下表格。
新部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计
新部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计一、课程背景本教学设计是针对新部编版二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》的，设计的目的是引导学生学会合理安排周末时间，提高学生的时间管理能力，让学生在快乐生活的同时，也能够更好地学习。
二、教学目标知识目标1.理解时间的概念及其重要性；2.掌握如何合理安排周末时间；3.了解保护自己和他人的安全的重要性。
能力目标1.学生能够根据实际情况合理安排周末时间；2.学生能够通过阅读、讨论、小组合作等方式，提高自己的时间管理能力；3.学生能够在切实的生活情境中学会保护自己和他人的安全。
情感目标1.培养学生的责任感、自我保护意识和爱心；2.激发学生的学习兴趣，增强学习动机。
三、教学过程1. 导入环节通过小组讨论的形式，让学生谈一下自己周末通常会做些什么，以及为什么要有这样的安排。
2. 学习新知1.老师通过活泼生动的讲解，向学生介绍时间的概念及其重要性，以及如何合理安排时间；2.老师请学生阅读《周末巧安排》故事，然后让学生小组讨论，分析故事中人物的时间安排是否合理，以及有哪些问题需要加强；3.老师指导学生认识到保护自己和他人的安全是非常重要的事情，通过实例让学生了解到危险的因素和对应的安全措施。
3. 拓展实践1.学生完成“周末时间表”的编写，要求学生参考自己的实际情况合理排列时间，并与同桌交流，互相指正；2.学生以小组为单位，设计周末活动方案，并在班内做简单展示，彼此学习借鉴。
4. 总结评价1.老师回顾本节课讲解的内容并进行知识点的回顾；2.老师对学生的时间表和活动方案进行点评，指出学生的感性认识和问题；3.老师鼓励学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的自我管理和安全保护意识。
四、教学评估1. 基础知识测试对学生在本节课上学习的基础知识进行测试，包括时间概念、如何合理安排时间等方面的知识点。
2. 作业检查检查学生完成的“周末时间表”和小组活动方案，评价学生在实际操作过程中的认真程度和创新性。
2周末巧安排 第2课时(说课稿 )部编版道德与法治二年级上册
2周末巧安排第2课时道德与法治二年级上册（说课稿）一、课程背景本节课程属于道德与法治二年级上册的内容，主要内容是让学生认识好习惯对生活的重要性，培养正确的时间观念和时间管理能力，提高学生的自觉性和计划性。
二、教学目标1.了解好习惯对生活的意义，培养学生养成良好的生活习惯的意识。
2.提高学生的时间观念和时间管理能力。
3.通过课堂小组活动，让学生探究如何巧妙安排周末时间。
4.培养学生的自觉性和计划性，为学生提供一种科学合理的学习方法。
三、教学内容1.初步了解什么是好习惯，好的习惯对我们的生活有什么好处。
2.学习初步的时间观念和时间管理方法，如如何合理安排时间。
3.通过小组活动，让学生制定周末计划，安排合理的时间。
4.了解一些科学的学习方法，如如何理性分配作业时间。
四、教学过程1. 导入：老师可以通过提问的方式，启发学生对好习惯的认识，如：“你们平时都有哪些好习惯？好习惯对我们的生活有哪些好处？”2. 学习过程：（1）通过短小的小故事或实例，让学生初步了解好习惯的重要性。
（2）多媒体教学法，通过画面展示如何科学合理地管理时间。
并提供合理安排时间的方法。
（3）教师组织小组活动，组织学生制定周末计划，安排合理的时间。
并记录学生计划的内容。
（4）在小组活动中，教师可以温馨提示学生如何制定周末计划，鼓励学生彼此交流，搜寻学习方法和宝贵的意见和建议。
3. 总结：教师可以通过课堂讨论的方式，让学生分享自己的周末计划，分享制定周末计划的感受和收获。
并引导学生全面认识学习方法的重要性，以及如何选择科学合理的学习方法。
五、教学评价1.通过学生制定周末计划，让学生在课程中养成良好的学习和生活习惯，提高学生的自觉性和计划性。
2.通过小组活动，让学生交流学习方法，增强学生互相学习的意识，为学生提供思考的机会，展现他们的创新力和团队合作精神。
3.通过课堂讨论，让学生认识到学习方法的重要性，明确科学合理的学习方法的必要性。
六、教学后记通过设计互动性强的小组活动和创新性强的教学方式，使学生在课堂中主动学习，与伙伴互动，真正实现学习效果的最大化。
部编版小学二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计
部编版小学二年级上册道德与法治第2课《周末巧安排》教案教学设计一、教学目标1.知识目标：通过本课学习，使学生了解周末生活的重要性，了解合理安排周末时间的意义，培养良好的时间管理意识。
2.能力目标：培养学生整理和表达观点的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生珍惜时间、珍惜周末的情感，培养学生独立思考和自主学习的意识。
二、教学准备1.教具准备：教材《道德与法治》第2课，多媒体设备，PPT等。
2.学具准备：小黑板、磁性字母、生活照片等。
3.环境准备：整洁的教室环境，充足的自然光线。
三、教学过程1. 导入（10分钟）•利用多媒体设备播放一段生活照片，引起学生对周末生活的思考和兴趣。
•引导学生讨论，周末是一个什么样的时间段，我们可以做些什么事情。
2. 学习任务（20分钟）•学生带着好奇和探究的心情，自主阅读教材《道德与法治》第2课《周末巧安排》的课文。
•学生课前预习时，对课文中关键字和句子进行圈点标记，梳理课文大意。
•教师以小组为单位，进行互助讨论，共同整理课文要点和关键词，并记录在小黑板上。
3. 课堂展示与讲解（25分钟）•学生自愿上台展示所理解的课文内容，并给予班级评价。
•教师通过展示PPT，引导学生对课文进行理解深化，并讲解课文中难点和重点。
•教师结合课文内容，表达个人观点，并引导学生积极参与讨论，加深理解。
4. 拓展学习（15分钟）•学生以小组为单位，通过网络搜索或书籍查找一些周末活动的建议和安排。
•学生将查找的资料进行整理和归纳，形成小组报告。
•学生上台进行报告，并进行班级讨论，分享各自的观点和想法。
5. 温故知新（10分钟）•教师通过提问方式，回顾本节课的重点内容，检查学生对本课知识的掌握情况。
•教师对学生的回答进行点评和引导，帮助学生巩固知识，加深理解。
6. 课堂总结（10分钟）•教师对本节课进行总结，回顾本课的重点和难点。
•教师引导学生总结本节课的学习方法和技巧，帮助学生形成自我学习的意识。
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玩好、休息好，快乐过周末！
周末巧安排
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
生活，说说周末怎么做才是正确的？
拖拉》
活的安排，
1. 我们来看看课本上的几个小朋友他们是怎么度
让他们明
过周末的，出示课件。
白什么是
一个睡懒觉不按时吃早饭……
正确的行
一个早早起床去看望爷爷……
为，什么行
一个先玩好游戏，再去做作业……
为是下次
一个先做完手工，再出去玩……
需要改正
你认为这几个小朋友的周末生活安排是否正确？
重点 明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。
难点 懂得周末的真正意义，养成良好的生活习惯，并能坚持。
教学过程
教学环节 教师活动
学生活动
设计意图
导入新课 讲授新课
观看视频《做家务的周末》，有个小朋友因为调皮被 学生观看视频并 通 过 视 频 你
妈妈惩罚了周末不能出去玩了， 如果是你感觉如何 回答问题。
的播放，与学
呢？你们在周末表现怎样呢？
生进行一问
你们都是怎么安排周末生活的呢？
一答的互动，
学生回答
引入新主题
(板书：周末安排)
内容。
一、周末我想做
一、学生参与交 一、为学生提
1.一周很快就会过去，这个周末你想做哪些事情呢？ 流、自己的周末 供 一 个 畅 想
学生回答
生活想做的事情 周 末 生 活 的
的。明白周
为什么？
末生活需
（学生交流回答）
要合理安
视频《做作业不拖拉》
排时间，让
小结：周末生活很快乐，我们应该合理安排时间，
其过得有
让其过得充实且有意义！
意义。
课堂小结 板书
三、周末中的烦恼
三、学生相互交流， 三、让Fra bibliotek生周末是快乐的，但是也有一些烦恼，如爸爸妈妈会 并回答有关问题。 明 白 周 末
对我们说一些不可以，出示课件：
使两天的周末时间过得充实且有意义！
三、学生分享自
三、周末中的分享
己认为有价值的 三、让学生学
与同学分享你认为合适、有益的图书或电视节目，让 图书或电视节目。会分享、学会
大家从中得到有价值的东西。
交流，并从中
你看过什么好书？你看过什么好的电视节目？和大
得到有价值
家一起交流吧！
的东西。
周末虽然短暂，但是我们应该合理安排，做到学好、
心健康的活动哦!
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
部编版二年级上册道德与法治
小结：小朋友们的周末想做的事情很多，真的很棒， 这么多事情想做，那么怎么安排更合理呢？
课堂小结 板书
二、合理安排周末
二、观看视频《不 二、让学生明
周末有时间让大家做自己想做的事情，想做的事情又 想写作业》
因的规律。
我的玩耍。
周末虽然短暂，但是我们应该合理安排，做到学好、
玩好、休息好，快乐过周末！
周末巧安排
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
部编版二年级上册道德与法治
《周末巧安排》第二课时
课题 周末巧安排
单元 一单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习 目标
1.引导学生思考怎样过好周末，怎样计划和合理安排好自己的周末生活。 2.通过科学合理得安排周末生活，培养学生自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的 生活习惯，乐于参与有意义的活动。 3.学会和同学、父母进行交流沟通。
观看视频《早睡早起》 中 的 有 些
睡懒觉，不可以……
事情必须
不想做作业，不可以……
坚持，有些
不想练琴不可以……
事情应该
同学讨论：这几位小朋友的做法好吗？为什么爸爸
杜绝，不能
妈妈要不可以？说说你的理由。视频《早睡早起》
因为周末
小结：周末虽然是休息的时间，我们可以做自己喜
就打断原
欢的事情，但是不应该打乱原有生活规律，放任自
情合适做，什
2.大家想做的事情真多，那么大家说一说，哪些事情
么事情不适
适合周末做，哪些事情不适合做吗？
合做。
（学生讨论并回答）
出示图片：长时间玩网络游戏；长时间看电视；早上
睡懒觉；已报的兴趣班不想去上……
学生讨论:上图中几位小朋友的做法好吗？他们周末
想做的事情合适吗？说说你的理由
周末可以做的事情有很多，但是一定要选择有助于身
小结：小朋友们的周末生活真是丰富多彩，既完成
了作业，又做了喜欢的事情，是个充实的周末！
二、快乐的周末
二、学生相互交流， 二、让学生
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
部编版二年级上册道德与法治
周末很让大家快乐，大家应该怎么做才能让周末生 并回答有关问题。 进 一 步 重
活过得充实且有意义呢？结合课本上同学的周末 观看视频《做作业不 温 周 末 生
1.你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？（学 分享自己的周末生 供 一 个 重
生回答）
活
温和分享
出示课件：我完成了作业还看了课外书；我去舞蹈
周末生活
中心上了我喜欢的舞蹈课程；我按时练了一个小时
的机会，让
的钢琴；天气好时和小朋友一起开心地出去玩耍；
他们与同
晚上和爸爸妈妈一起看喜欢的电视节目……
学、老师亲
出示课件：我想在周末看我喜欢的课外书；我想和好 分享出来。
机会，让他们
朋友在一起尽情地玩；终于有时间玩我喜欢的乐高模
与同学、老师
型了；我想和家人一起去爬山、去运动；如果天气晴
亲切友好地
朗，我想去野餐；我想在家帮妈妈打扫卫生，收拾房
交流。让他们
间；我想去看望爷爷奶奶，陪他们过一个愉快的周
明白什么事
末……
义。
呢？我们应该事先制定一个双休日计划，这样我们就
能玩得开心，又能把该做的事情做完。
说一说：你的周末计划……
同学进行交流:把你的周末计划与同学进行交流，使
其更合理更完善。
与父母交流:把自己的周末计划拿出来和父母交流，
听听他们的合理建议。
最后：想一想如何才能让自己的周末计划更合理。
小结：希望同学们能有计划、合理得安排自己的时间，
部编版二年级上册道德与法治
《周末巧安排》第一课时
课题 周末巧安排
单元
一单元 学科 道德与法治 年级 二年级
学习 目标
1.引导学生分享周末的经历，鼓励学生分析自己的周末生活状态。 2.启发学生反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。 3．增进学生、老师之间的交流。
重点 分享周末的生活经历
难点 懂得周末的真正意义。
教学过程 教学环节 教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师：你们喜欢周末？为什么？
学生回答问题
（因为周末不但不用上课，还能有时间做很多自己
盼望很久但没时间去做的事。）
你们都是怎么安排周末的？
学生回答
(板书：周末巧安排)
通过一问 一答的方 式，引入新 主题内容。
讲授新课
一、说说自己的周末生活
一、学生参与交流、 为 学 生 提
白若想周末
有很多，怎么安排才合理呢？才能让周末生活过得丰 学生相互交流， 生 活 过 得 丰
富多彩呢？
并回答有关问题。 富多彩，必须
1.视频《不想写作业》，我们来看看这位小朋友的周
有计划，合理
末过得怎么样？你觉得他周末生活安排的合理吗？
安排时间，让
说说你的理由
其过得有意
2. 你们准备怎么安排让周末生活过得充实且有意义
2.你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了
切友好地
什么？（学生讨论并回答）
交流，与他
出示图片：上周末，妈妈带我去了书店。我读了很
人分享自
多有趣的图书，都舍不得离开了……
己的快乐。
上周末的早上，和家人一起去爬山，虽然有些累，
但是很高兴……
爷爷平时一个人住在乡下，爸爸妈妈利用周末时间
带我回家看他，一家人在一起感觉特别温馨……