小学生好的学习方法辅导_2
怎样辅导小学生学习
怎样辅导小学生学习在辅导小学生学习时，需要综合考虑学生的个性特点、学习习惯和学习能力，采取合适的方法和策略，帮助他们提高学习成绩和学习兴趣。
以下是一些辅导小学生学习的方法和技巧：首先，了解学生的学习特点和学习需求。
每个学生都有自己独特的学习方式和学习习惯，辅导老师需要了解学生的学习特点，根据学生的需求和能力制定个性化的学习计划。
通过与学生的交流和观察，了解他们的学习习惯和学习困难，有针对性地进行辅导。
其次，建立良好的师生关系。
在辅导小学生学习时，老师需要与学生建立良好的师生关系，建立信任和互动。
通过与学生的交流和沟通，了解他们的需求和困难，帮助他们解决学习问题，激发学习兴趣。
第三，采用多种教学方法。
在辅导小学生学习时，老师可以采用多种教学方法，如讲解、示范、练习、讨论等，帮助学生理解知识和提高学习能力。
通过多种教学方法的结合，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第四，鼓励学生自主学习。
在辅导小学生学习时，老师可以鼓励学生自主学习，培养他们的学习能力和自主学习的习惯。
通过给学生一定的自主学习任务和挑战，激发他们的学习动力，提高学习效果。
第五，及时反馈和评价。
在辅导小学生学习时，老师需要及时给学生反馈和评价，帮助他们了解自己的学习情况和进步，激励他们继续努力学习。
通过及时反馈和评价，帮助学生纠正学习错误，提高学习效果。
总之，辅导小学生学习是一项重要的工作，需要老师综合考虑学生的学习特点和需求，采取合适的方法和策略，帮助他们提高学习成绩和学习兴趣。
通过建立良好的师生关系、采用多种教学方法、鼓励学生自主学习和及时反馈和评价，可以有效提高小学生的学习能力和学习成绩。
希望以上方法和技巧对您有所帮助。
提高小学生数学学习效果的课外辅导方法
提高小学生数学学习效果的课外辅导方法数学作为一门重要的学科，对小学生的学习和发展起着至关重要的作用。
然而，许多小学生在学习数学时常常感到困惑和挑战，导致学习效果不尽人意。
为了提高小学生的数学学习效果，课外辅导方法被广泛应用。
本文将介绍一些有效的课外辅导方法，帮助小学生更好地掌握数学知识。
一、理解数学概念的重要性在小学数学学习中，理解数学概念是基础。
教师可以通过生动形象的教学方式，帮助学生理解数学概念。
比如，可以通过实物或图片，展示给学生不同形状的几何图形，引导学生观察图形的特点，从而帮助他们理解几何图形的定义。
此外，教师还可以运用情境化教学，将抽象的数学概念与生活中的实际问题联系起来，让学生更容易理解和接受。
二、培养小学生的计算能力计算能力是小学数学学习的基础。
为了提高小学生的计算能力，可以采用一些有针对性的辅导方法。
首先，教师可以通过口算练习，提高学生的计算速度和准确性。
可以设计一些口算游戏，让学生在游戏中进行计算，既能提高计算能力，又能增加学习的趣味性。
此外，教师还可以让学生多进行练习，对不同类型的题目进行分类，逐步提高学生的计算能力。
三、注重数学思维的培养数学思维是培养学生数学能力的重要环节。
教师应该引导学生发展良好的数学思维。
首先，教师可以引导学生进行问题解决思维的训练。
通过提供一些有挑战性的问题，激发学生的思考和求解问题的能力。
其次，教师可以鼓励学生进行探究性学习。
给予学生一些探索的自由度，让他们自主发现问题的解决方法，培养他们的思维能力和创造力。
四、灵活运用游戏教学法游戏教学法是一种有效的课外辅导方法。
通过有趣的游戏，可以吸引学生的兴趣，激发他们参与数学学习的热情。
教师可以设计一些数学游戏，例如数学拼图、数学竞赛等，让学生在游戏中体验到数学的乐趣和成就感。
同时，游戏也可以加深学生对数学知识的记忆和理解，提高学习效果。
五、合理利用科技手段辅助教学现代科技手段在数学教学中起着重要的作用。
小学学习方法经验总结8篇
小学学习方法经验总结8篇第1篇示例：作为小学生，在学习过程中，我们要掌握一些有效的学习方法，提高学习效率。
下面我将分享一些小学学习方法的经验总结，希望对大家有所帮助。
要合理安排时间。
小学生每天的学习任务是相对固定的，比如课堂作业、预习复习等。
我们可以制定一个学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每项任务都能够完成。
在安排时间时，要注意控制每项任务的时间，避免拖延和浪费时间。
要做好学习笔记。
在听课或者自习的过程中，我们要及时记录重点内容和难点问题，形成学习笔记。
学习笔记可以帮助我们巩固知识点，并且方便复习和查漏补缺。
在做笔记时，要注意简洁明了，尽量用自己的语言表达，做到理解透彻。
要善于提问。
学习过程中，遇到难题或者不明白的地方，要敢于向老师或者同学提问。
提问可以帮助我们解决疑惑，理清思路，加深对知识点的理解。
在提问时，要注意问题的具体性和针对性，让老师或者同学能够准确理解你的问题，给予有效的解答。
还有，要注重课外阅读。
小学生在学习过程中，除了课本知识外，还应该多读一些课外书籍。
阅读可以开拓视野、提高思维能力，同时还能够增强词汇量和语言表达能力。
在选择阅读材料时，可以根据自己的兴趣爱好和学习需求进行选择，多读一些有益的书籍。
要注意细心和耐心。
学习是一个反复练习的过程，需要我们持之以恒，不断地积累和提高。
在做题或者写作业时，要认真细致，避免粗心和马虎。
要保持耐心，不要急于求成，要坚持下去，直到掌握和熟练。
要注意健康和休息。
学生是未来的栋梁，健康是最重要的资本。
在学习中，要注意保护眼睛、保持良好的作息习惯，多参与体育锻炼，保持身心健康。
要合理安排休息时间，适当放松一下自己，提高学习效率。
以上就是关于小学学习方法的经验总结，希望对大家有所启示。
学习是一场持久的马拉松，只有坚持不懈，才能取得好成绩。
让我们一起努力，打造更美好的学习未来！第2篇示例：我国小学生是学业繁重的群体，他们需要花费大量时间在学习上。
对于小学生来说，建立科学的学习方法非常重要，这不仅可以提高学习效率，还可以养成良好的学习习惯。
小学数学辅导的技巧与方法
小学数学辅导的技巧与方法数学作为一门基础学科，对于学生的学习和发展至关重要。
作为家长或者教师，我们应该积极参与和辅导孩子的数学学习。
针对小学生数学辅导，我将介绍一些有效的技巧和方法，帮助孩子提高数学能力。
一、培养数学兴趣培养孩子对数学的兴趣是数学辅导的首要任务。
兴趣是学习的动力，也是学习效果的重要保证。
家长和教师可以通过以下方法激发孩子对数学的兴趣：1. 创设良好的学习环境：提供安静、整洁的学习空间，让孩子有良好的学习氛围和条件。
2. 实践与游戏结合：数学是实践性强的学科，可以通过游戏的方式让孩子更好地体验数学的乐趣，如数学游戏、数学竞赛等。
3. 鼓励探究精神：鼓励孩子主动提出问题、探索解决问题的方法，培养他们的思考能力和创新意识。
4. 创造趣味性的学习方式：利用生活中的例子和故事，将抽象的数学概念具象化，让孩子容易理解和接受。
二、建立扎实的数学基础在小学阶段，建立扎实的数学基础非常重要，这对于孩子的后续学习和发展具有决定性的作用。
以下是一些方法可以帮助孩子打好数学基础：1. 掌握基本概念：重视对数学基本概念的理解和掌握，如数字、数学符号、运算等。
2. 培养计算能力：注重加、减、乘、除运算，帮助孩子熟练掌握计算方法和技巧。
3. 理解几何图形：从实物出发，帮助孩子认识和描述几何图形，培养他们的空间想象力。
4. 训练思维逻辑：进行推理和解决问题的训练，培养孩子的逻辑思维和思考能力。
5. 熟悉数学应用：将数学与日常生活相结合，引导孩子认识数学在实际中的应用，激发他们学习的兴趣。
三、巩固和提高数学能力在数学辅导中，巩固和提高数学能力是不可或缺的环节。
下面是一些方法可以帮助孩子巩固和提高数学能力：1. 多做习题：通过大量的练习题可以巩固已学知识，加深理解和记忆。
2. 提供反馈和指导：对孩子的作业进行及时的批改和指导，帮助他们及时发现和纠正错误。
3. 强化训练：通过专门的训练课程或者教辅资料，有针对性地进行知识点的强化训练。
高效学习技巧让小学生事半功倍
高效学习技巧让小学生事半功倍在当今社会，高效学习技巧对于小学生来说是至关重要的。
通过科学合理的学习方法，小学生可以事半功倍，提高学习效率，取得更好的学习成绩。
下面将介绍几种适用于小学生的高效学习技巧。
一、合理规划学习时间小学生的学习时间相对较短，因此需要合理规划时间，确保学习效率。
可以根据每天的课程安排，制定学习计划表，合理分配每个科目的学习时间，保证每天都有固定的复习时间和作业时间。
同时，在学习过程中要注意控制学习时间，避免拖延，提高学习效率。
二、专注学习，避免分心小学生的注意力集中度较低，容易分心。
为了提高学习效率，小学生需要培养良好的学习习惯，排除干扰因素，保持专注。
可以选择安静的学习环境，避免外界噪音干扰，保持良好的作息时间，保证充足的睡眠，提高精神集中力。
三、灵活运用学习方法小学生在学习过程中可以灵活运用不同的学习方法，提高学习效率。
比如在记忆单词时可以通过编写单词卡片、歌曲等方式来记忆，提高单词记忆效果；在学习数学时可以通过练习题、游戏等方式来巩固知识点，提高学习成绩。
四、及时总结归纳学习前先预习，学习后及时总结归纳知识点，有助于加深记忆，提高学习效果。
小学生可以养成每天复习当天所学知识点的好习惯，逐步巩固知识，保持对学习内容的理解和记忆。
同时，还可以通过做笔记、整理思绪等方式来加深对知识点的理解，提高学习效率。
五、合理安排课外活动课外活动对于小学生来说同样重要，但是要合理安排时间，避免干扰学习。
可以选择一些与学习内容相关的课外活动，比如参加学科竞赛、阅读课外读物等，有助于增强学习兴趣，提高学习效率。
综上所述，高效学习技巧对于小学生的学习十分重要。
通过合理规划学习时间、专注学习、灵活运用学习方法、及时总结归纳知识点以及合理安排课外活动等方式，小学生可以事半功倍，取得更好的学习成绩。
希望小学生们能够根据以上方法，提高学习效率，取得优异成绩。
小学生学习好方法
小学生学习好方法在小学阶段，学生的学习方法对于他们的学习成绩和学习态度有着至关重要的影响。
因此，培养良好的学习方法对于小学生来说是非常重要的。
下面，我将分享一些小学生学习的好方法，希望能对大家有所帮助。
首先，小学生在学习过程中应该注重培养良好的学习习惯。
比如，每天按时复习课堂所学知识，按时完成作业，养成良好的作息时间，这些都是培养良好学习习惯的重要途径。
良好的学习习惯可以让学生更好地掌握知识，提高学习效率，为以后的学习打下坚实的基础。
其次，小学生在学习过程中应该注重培养自主学习的能力。
学生可以通过自主阅读、自主思考、自主总结等方式来提高自己的学习能力。
在老师的指导下，学生应该学会独立思考和解决问题，这样才能更好地适应未来的学习和生活。
此外，小学生在学习过程中还应该注重培养合作学习的能力。
合作学习可以帮助学生更好地理解知识，培养学生的团队合作精神，提高学生的学习动力。
在小组学习中，学生可以相互讨论、相互帮助，这样可以更好地促进学习效果的提高。
最后，小学生在学习过程中应该注重培养综合运用知识的能力。
学生不仅要掌握知识，还要学会将所学知识应用到实际生活中。
在学习过程中，学生可以通过做一些小实验、小项目等方式来将所学知识进行实际运用，这样可以更好地提高学生的综合运用能力。
总之，良好的学习方法对于小学生来说是非常重要的。
通过培养良好的学习习惯、自主学习能力、合作学习能力和综合运用能力，可以帮助学生更好地提高学习效率，提高学习成绩，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
希望以上分享对大家有所帮助，谢谢！。
教育小学生的正确方法
教育小学生的正确方法教育小学生是一项神圣而重要的任务，我们应该采用正确的方法，帮助他们全面发展和成长。
以下是几种有效的方法，可以帮助我们正确地教育小学生。
1. 创设积极的学习环境小学生对学校的环境和氛围非常敏感，因此我们应该创设积极、温馨的学习环境。
我们可以通过布置明亮而富有个性的教室，展示学生的作品，鼓励他们分享自己的成就和想法，以及定期举办激励性的活动来营造积极的学习氛围。
2. 培养兴趣和乐观心态兴趣是最好的老师，我们应该鼓励小学生多参与各种活动，多尝试不同的学科和兴趣爱好，帮助他们发现自己的特长和潜力。
同时，我们也要教育他们保持乐观心态，面对困难和挫折时能够坚持不懈，积极寻找解决问题的方法。
3. 耐心倾听和关注个体差异每个小学生都是独特的个体，我们要耐心倾听他们的需求和问题，并给予适当的关注和支持。
对于那些进步较慢或者有特殊需求的学生，我们应该提供额外的帮助和辅导，确保他们能够充分参与学习并取得进步。
4. 提倡积极的激励方式小学生需要积极的激励和奖励，来激发他们的学习欲望和动力。
我们可以通过设立小组竞赛、颁发荣誉证书或者举办表演活动来激励他们。
同时，我们也要注重细节上的鼓励，比如给予肯定和鼓励的言辞，表扬他们的进步和努力。
5. 建立良好的师生关系建立良好的师生关系对于小学生的成长和发展至关重要。
作为教育者，我们要尊重学生，给予他们足够的信任和自由，培养良好的沟通和合作能力。
同时，我们也要积极关注学生的日常生活，了解他们的家庭环境和情感需求，以便提供更体贴和细致的教育服务。
6. 鼓励创造性思维和独立思考小学生正处于认知和思维能力迅速发展的阶段，我们应该鼓励他们发展创造性思维和独立思考的能力。
通过提供开放性的问题和任务，引导他们思考和解决问题的方法，培养他们的批判性思维和创新能力。
7. 培养良好的学习习惯和自律能力良好的学习习惯和自律能力对于小学生的学习和成长至关重要。
我们可以通过制定明确的学习计划和规则来帮助他们养成良好的学习习惯，同时也要教育他们有责任心和自控力，培养他们良好的自我管理能力。
辅导小学生的方法
辅导小学生的方法
辅导小学生的方法可以根据具体的学习需求和学生的特点来制定，以下是一些常用的辅导方法：
1. 理解学生的学习需求：了解学生的学习目标和困难，找出学生在哪些方面需要帮助。
2. 个性化辅导：根据学生的学习特点和学习能力，制定个性化的辅导计划，注重培养学生的自主学习能力。
3. 温和鼓励和表扬：鼓励学生努力学习，及时给予肯定和表扬，增加学生的自信心。
4. 制定学习目标：与学生一起制定学习目标，让学生明确自己的学习方向和计划，培养学生的学习目标意识。
5. 制定学习计划：帮助学生制定具体的学习计划，并教给他们良好的学习方法和技巧。
6. 知识点讲解：根据学生的学习需要，对相关知识点进行讲解，重点解决学生不理解或困惑的问题。
7. 实例演示：通过实例演示和解析，让学生更好地理解和掌握知识，并培养学生的应用能力。
8. 练习和巩固：提供大量的练习材料，帮助学生巩固所学知识，加深理解。
9. 互动和互助：鼓励学生之间互相交流和互相帮助，促进合作学习。
10. 定期检查和反馈：定期检查学生的学习情况，及时给予反馈和建议，帮助学生纠正错误和提高学习效果。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学生好的学习方法辅导学习是一件很重要的事, 特别是在小学, 一定要养成好的学习习惯。
一、上课认真听讲老师讲到哪里, 就听到哪里, 记到哪里, 想到哪里, 思维一定要活跃, 要考虑为什么是这样, 老师的思路是什么, 不懂的或不清楚的, 下课一定要问老师, 为什么?思路是最重要的。
二、不懂一定要问老师上课不懂的问题千万不能问周围的同学, 这样会影响到你自己以及周围同学的上课(说不定会被老师抓住, 以为你上课讲话) , 如果可以就在课上提问. 否之, 就在上课时把不懂的划出来, 下课问老师. 如果老师在上课时问谁还不懂, 自己不懂一定要举手, 直到弄懂为止, 不要不好意思, 会误终身的。
三、作业尽量在校内完成并不是说下课不休息, 十分中内可以多少时间, 视自己情况而定,也可以在中午的时间做作业, 不懂的就可以问老师, 尽量不要问同学,毕竟是在小学, 同学也不怎么懂, 总之老师的思路是最好的, 也可以减轻在家里的负担。
四、同学之间互相交流新的知识不懂一定是问老师的, 但和同学交流也很重要, 主要供娱乐, 减轻学习负担。
五、多看课外书籍作业做完后, 可以看一些课外书籍, 世界名著, 老师推荐的书或自己喜欢的书, 主要怎家读书量, 知识1 / 13量。
六、一定的课外练习量也是必须的光靠校内的知识点是远远不够的, 可以根据自己的学习情况在书店内或买老师推荐的练习, 可以提高。
小学生学习方法辅导举例：怎样提高学习效果怎样提高学习效果如何提高学习效果受多方面因素的影响，既包括学习目的、学习动机、学习态度和学习方法等主观因素，也包括家庭环境、学校教育和社会条件等客观因素。
其中切实可行的学习计划、科学有效的学习方法和良好的学习习惯具有重要意义。
俗话说凡事预则立，不预则废，说的是不管做什么工作都要有计划、有准备，才能做得好，才能取得好的效果。
学习也如此，也要有计划，也要讲求方法，养成良好的学习习惯。
小学生兴奋性高，智能发展尚未成熟，随着年级的升高，课程的门类不断增加，学习内容逐步加深，要求也越来越高，容易出现被动、忙乱现象而影响学习效果。
为此，帮助小学生学会制定学习计划、掌握有效的学习方法、养成良好的学习习惯是十分重要的，也是可行的。
同时，小学高年级学生经过几年的学习，在不同程度上掌握了某些行之有效的学习方法，通过辅导活动，相互交流、共同提---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 高也是十分有益的。
1．学会制定学习计划。
2．掌握适合自己的学习方法。
3．自觉培养良好的学习习惯。
1．收集几份有代表性的小学生制定的学习计划。
2．编制一份学习方法习惯调查表和改进表。
3．做复印件或投影片。
学会制定学习计划第一步，说明制定学习计划的目的、意义和具体要求。
第二步，引导小学生分析自己学习的现状，列表如下：姓名年级班年月日课程平均成绩优良中差原因分析语文数学外语总体水平总分：平均分：第三步，分析结果，确定学习目标。
第四步，有针对性地提出改进措施。
第五步，制定周学习计划，具体落实。
姓名年级班年月日星期一二三四学习目的、任务完成情况 1. 完成（） 2. 基本完成（） 3. 未完成（）3 / 13分析：最后，教师总结。
可选择好的学习计划组织交流，亦可举行展览，组织讨论、评价，然后总结。
探讨有效的学习方法 []第一步，简要说明学习方法的重要性，然后将下述三种不同的学习方法写在黑板上，或用投影仪打在屏幕上，请同学们分析 A 和 B 哪种学习方法更好、更有效，并填写在题后的括号内。
1．学习英语单词( ) A. 反复读 B．边读、边听2．上课听讲( ) A．注意听 B．注意听，重点记 3．课后作业( ) A. 翻开书就做题 B．先复习后做题第二步，给10 分钟，要求学生以语文、数学和外语为例，写出自己的学习方法。
第三步，分组交流，选出代表准备发言。
第四步，全班交流，共同评价。
最后，教师总结，要求小学生根据交流的结果，补充、完善和改进自己的学习方法。
养成良好的学习习惯第一步，将学习习惯检查表印发给学生，人手一份。
第二步，指导小学生阅读、填写。
[]指导语：请同学们仔细阅读表中的每一个问题，结合自己的具体情况，---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 想想看，认为符合自己的实际，就在题号后面的括号里打上号，不符合的就打号，并举例演示。
然后问：懂了吗？会不会做？好，懂了就从第一题开始做，不要漏题，做好了再检查一遍， 50 个题是不是都做了，开始。
*1．上课时，必要的学习用品都带齐了。
( ) 2．经常迟到。
( ) *3．总是在前一天备齐学习用品。
( ) *4．课堂上能积极提问或回答问题。
( ) 5．上课时，在笔记本上乱写乱画。
( ) *6．能爱护教科书和参考书。
( ) *7．考试答卷写得很认真。
( ) *8．总是在规定的时间和地方学习。
( ) 9．学习时有小朋友来找我就跟他去玩。
( ) *10．在书桌前坐下就开始学习。
( ) *11．出声地读课文。
( ) *12．放学回家后马上写作业。
( ) *13．学校学过的功课回家后认真复习。
( ) *14．发回的试卷每次都给家长看。
5 / 13( ) 15．预习明天的课程。
( ) *16．每天按规定好的时间学习。
( ) *17．对自己不明白的问题有查字典或参考书的习惯。
( ) *18．对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学。
( ) 19．因贪玩占用了学习时间。
( ) 20．有一边学习，一边看电视或听收音机的习惯。
( ) 21．玩和学习的时间划分得很清楚。
( ) 22．起床和睡觉的时间每天都不同。
( ) 23．一边学习，一边吃东西。
( ) 24．有时会讲我做了可怕的梦这样的话。
( ) *25．喜欢开玩笑引人发笑。
( ) 26．受到批评后总是闷闷不乐。
( ) 27．说过学习无用一类的话。
( ) 28．学到的知识经验经常忘记。
( ) 29．考试分数不好，总放在心上。
( ) *30．班主任在与不在教室时，表现一样。
( ) *31．愿意和老师一起玩。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ( ) 32．在背后说老师的坏话。
( ) *33．受到哪位老师表扬，感到学习有乐趣，就喜欢听他的的课。
( ) 34．受到哪位老师批评，讨厌读书，就不愿听他的课。
( ) *35．喜欢参加运动会、汇报演出会、文化娱乐活动等文体活动。
( ) 36．常常受到老师的警告。
( ) *37．常常受到老师的表扬。
( ) *38．每周制定自己的生活计划。
( ) *39．每学期开始，能明确提出新的努力目标。
( ) *40．能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。
( ) *41．对自己擅长的功课能更加努力去学。
( ) *42．在学习上能与同学互教互学。
( ) *43．在学习上表现出竞争意识。
( ) 44．在背地里讲同学的坏话。
( ) *45．能充分利用图书馆或阅览室的书。
( ) 46．不愿在家里学习，常到同学家去学7 / 13习。
( ) *47．除了做功课以外，还喜欢做其他事情。
( ) 48．时常感到睡眠不足。
( ) 49．允许别的孩子随便动用自己的学习用具。
( ) *50．欢迎家长积极参与学校举行的各种参观、教学及文娱活动。
( ) 第三步，在教师的指导下给自己评分。
请同学们看一下检查表里这 50 个题，有的题号前有*标记，有些题则没有。
先看题前有*标记的题，凡题前有*标记的题打号的，就在括号旁边写 2 分，打的给 0 分，听懂了吗？好，开始评分。
评完后再让同学看题前没有标记的题，恰好相反，打号的给。
分，打的给 2 分，懂了吗？好，开始评分。
最后把所有的分加起来，得出总分。
第四步，指导同学按总分评出等级。
86～100 分为优，说明学习习惯非常好。
71～85 分为良，说明学习习惯比较好。
46～70 分为中，说明学习习惯一般，需要改进。
31～45 分为较差，说明学习习惯需要努力改进。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 0～30 分为很差，说明学习习惯需要大力改进。
第五步，教师总结：同学们，现在请获得优秀的同学站起来和大家见面，好，鼓掌祝贺!请坐。
事实表明，获得优和良的同学，平时考试成绩绝大多数都好，说明正确的学习方法和良好学习习惯的重要性。
当然学习方法和学习习惯不算太好的同学，学习成绩也有好的，说明他很聪明，有潜力。
如果采用正确的学习方法，养成好的学习习惯，他的学习成绩肯定会更好。
检查表中，凡带有，标记的题都属于良好的学习习惯，其余的则属于不良的学习习惯。
希望学习习惯很差和较差的同学认真对照检查，尽快改进，养成良好的学习习惯。
好，大家掌声鼓励，为他们加油。
课后作业：请每个同学填写一份学习方法、学习习惯改进表，期中、期末评议检查。
姓名年级班年月日存在的问题：9 / 13改进的措施：评议结果：优( ) 良( ) 中( ) 差( ) 从教材要求上讲，小学语文教材低段(一、二年级) 的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听说、阅读、写话的训练。
从心理特征上看，低年级的学生正处在七至八岁阶段，他们的思维是以具体形象为主要形式，在认识、理解事物或学习时往往要借助实物或形象。
要学生掌握简单的学习方法，具体说来就是：1. 借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。
2. 学会写字的基本方法。
3. 能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文。
4. 学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。
5. 通过先想后说的方法，说、写完整的话，通顺的话，规范的话。
6. 课后能用复习的方法巩固所学知识。