(西师大版)两位数除以一位数实用课件1
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西师大版-数学-三年级上册-《两位数除以一位数的估算》要点1 两位数除以一位数的估算(四舍五入法)
小学-数学-打印版
两位数除以一位数的估算
要点1 两位数除以一位数的估算(四舍五入法)
例1 估算。
52÷5 89÷3
分析：估算52÷5时，因为52最接近50，所以我们可以把52看作50来计算，也就是把52“四舍”为50来计算，50÷5＝10，所以52÷5≈10；估算89÷3时，因为89与90最接近，所以我们把89看作90来计算，也就是把89“五入”为90来计算，90÷3＝30，所以89÷3≈30。
解答：52÷5≈10 89÷3≈30
辅导要领
★两位数除以一位数的估算，可以先把算式中的两位数看作是一个最接近它的整十数，然后用整十数除以一位数的口算方法，算出结果。
★两位数除以一位数的估算与表内除法有关，要把被除数看作最接近的整十数，又尽可能地用表内除法的知识采计算的教进．行估算。
小学-数学-打印版。
笔算两位数除以一位数西师版课件
详细描述：例题一涉及的两位数除以一位数的除法较为简单，可以通过直接相除得到商，帮助学生理 解除法的基本概念。
例题二解析
01
总结词：进位除法
02
详细描述：例题二涉及的除法需 要进位，需要学生理解进位的概 念，掌握进位的方法，以便更准 确地计算出商。
例题三解析
总结词：复杂除法
详细描述：例题三涉及的除法较为复 杂，需要学生掌握更高级的除法计算 技巧，如连续除法和商的取整等，以 便更准确地计算出商。
2023 WORK SUMMARY
笔算两位数除以一位 数（西师版课件
REPORTING
CATALOGUE
• 课程导入 • 笔算两位数除以一位数的计算方法 • 笔算两位数除以一位数的例题解析 • 练习题与答案 • 课程总结
PART 01
课程导入
复习导入
复习旧知
回顾之前学过的加减乘法运算， 为学习除法做准备。
部分学生在实际操作中出现了 错误，需要加强练习和巩固。
对于练习题的解答，大部分学 生能够理解并掌握了解题思路 和方法。
下节课预告
下节课将重点讲解三位数除以一位数的计算方法，包括商的定位、除法的步骤等。 将会对除法算理进行更深入的探讨，帮助学生更好地理解除法的基本概念和原理。
将会对练习题进行更详细的解析和解答，帮助学生掌握解题思路和方法。
总结词：基础计算
详细描述：整十数除以一位数的口算，是笔算两位数除以一位数的基础。通过将 整十数拆分成十位数和个位数，然后分别进行除法运算，可以快速得出结果。
两位数除以一位数的口算
总结词：进位处理
详细描述：在进行两位数除以一位数的口算时，需要注意进位处理。可以将被除数拆分成十位数和个位数，分别进行除法运 算，然后根据除法的规则进行进位。
例题二解析
01
总结词：进位除法
02
详细描述：例题二涉及的除法需 要进位，需要学生理解进位的概 念，掌握进位的方法，以便更准 确地计算出商。
例题三解析
总结词：复杂除法
详细描述：例题三涉及的除法较为复 杂，需要学生掌握更高级的除法计算 技巧，如连续除法和商的取整等，以 便更准确地计算出商。
2023 WORK SUMMARY
笔算两位数除以一位 数（西师版课件
REPORTING
CATALOGUE
• 课程导入 • 笔算两位数除以一位数的计算方法 • 笔算两位数除以一位数的例题解析 • 练习题与答案 • 课程总结
PART 01
课程导入
复习导入
复习旧知
回顾之前学过的加减乘法运算， 为学习除法做准备。
部分学生在实际操作中出现了 错误，需要加强练习和巩固。
对于练习题的解答，大部分学 生能够理解并掌握了解题思路 和方法。
下节课预告
下节课将重点讲解三位数除以一位数的计算方法，包括商的定位、除法的步骤等。 将会对除法算理进行更深入的探讨，帮助学生更好地理解除法的基本概念和原理。
将会对练习题进行更详细的解析和解答，帮助学生掌握解题思路和方法。
总结词：基础计算
详细描述：整十数除以一位数的口算，是笔算两位数除以一位数的基础。通过将 整十数拆分成十位数和个位数，然后分别进行除法运算，可以快速得出结果。
两位数除以一位数的口算
总结词：进位处理
详细描述：在进行两位数除以一位数的口算时，需要注意进位处理。可以将被除数拆分成十位数和个位数，分别进行除法运 算，然后根据除法的规则进行进位。
西师大版三年级上册两位数除以一位数课件13张
4个一十是（ 4 ）十，3个二十是（ 6 ）十。
（3） 36里面有（ 3 ）个十和（ 6 ）个一。
54里面有（ 5 ）个十和（ 4 ）个一。
两位数除以一位数
例1
中秋月饼 10个装 中秋月饼 10个装 中秋月饼 10个装 中秋月饼 10个装
中秋月饼 10个装 中秋月饼 10个装 中秋月饼 10个装 中秋月饼 10个装
说 一 说：
我是这样计算 80÷4=20 的：
80÷4 ，就是把8盒平均分成4份，每份2盒，1盒 10个，2盒就是20个。
80÷4 ，就是把8个十平均分成4份，每份是2个 十，也就是20。
80÷4 ，因为20乘以4，等于80，所以80除以4， 就等于20。
80÷4→8个十（或8盒）÷4→2个十（2盒， 每盒10个）→20（个）
西师版·小学数学三年级（上）
两位数除以一位数的笔算 （一）
我最棒，我能行！
1. 口 算
4÷2= 2 12÷3= 4 8÷2= 4
16÷4= 4
2. 口 答
24÷4= 6
35÷7= 5
（1） 30里面有（ 3 ）个十，80里面有（ 8 ）个十。
60里面有（ 6 ）个十，50里面有（ 5 ）个十。 （2）2个二十是（ 4 ）十，3个三十是（ 9 ）十。
试一试
24÷2=
48÷4=
算一算、议一议 60÷3= 40÷4= 9÷3= 8÷4= 69÷3= 48÷4=
50÷5= 5÷5= 55÷5=
小结： 在本堂课里你有什么收获？ 在计算两位数除以一位数要注意什么？
作业：1.练习二十二、第1题 2.计算： 42÷2 39÷3 28÷2 84÷4 48÷4 96÷3
算式特点：
《笔算两位数除以一位数》两、三位数除以一位数PPT课件(第1课时)
36÷3= 12 48÷2= 24
96÷3= 32 66÷6= 11
两位数除以一位数，除了运用口算的方法，还可以运用 其他方法计算吗？
1、妈妈买来48枝玫瑰。
/ 教案 下载 /jiaoa n/ PPT 论坛 ： www. 1ppt. cn PPT 课件 /kejia n/ 语文 课件 /kejia n/yu wen/ 数学 课件 /kejia n/shu xue/ 英语
两位数除以一位数的笔算
1、两位数除以一位数，先用被除数十位上的数除以一位数，商写 在十位上；再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。 2、十位上如果有余数，要与个位上的数合起来再除以一位数。除 到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。每求出一位商，余下 的数必须比除数小。
1.我会填。
23
6 9 0
84÷3=28（份） 答：他平均每小时送出28份录取通知书。
1.课后习题； 2.完成练习册本课时的习题。
48÷2=
（枝）
48÷2= 24 （枝）
（2）如果平均插在3个花瓶中呢？
48÷3= 16 （枝）
48÷3= 16 （枝）
16 3 个位 上的数合起来一起除。
2、每人能分到多少个？
48÷3=16（个）
16 3 48
3
18 18
0 答：每人能分到16个。
两、三位数除以一位数
笔算两位数除以一位数
第1课时
能经历探索两位数除以一位数的笔算方法的过程，初步掌握两 位数除以一位数的笔算方法，能正确计算两位数除以一位数。
重点 笔算除法的顺序，商的书写位置。 难点 理解每次余下的数，要与下一位上的数合并再继续除的道理。
计算下面各题。
26÷2= 13 68÷2= 34
《两位数除以一位数的口算》PPT课件 西师大版三年级数学
24 ÷ 2 =＿＿
返回
两位数除以一位数的口算
请你试着口算一下．
例1
24 ÷ 2 = 12（千克）
20 4
20÷2=10
4÷2=2
10+2=12
返回
两位数除以一位数的口算
例1
请你试着口算一下．
24 ÷ 2 = 12（千克）
想：
24÷2 = 12 答：24元可以买12千克西红柿。
返回
两位数除以一位数的口算
返回
两位数除以一位数的口算
对口令。
40÷4= 36÷4= 60÷2=
30 9 10
返回
两位数除以一位数的口算
小ห้องสมุดไป่ตู้家
50米
小兔家
每根水管5米，需要几根水管能通到小兔家？
50 ÷ 5 = 10（根）
答：需要10根水管能通到小兔家。
返回
两位数除以一位数的口算
课堂小结
小结
整十数除以一位数，先将其当作相 应的表内除法来计算，再在算出商的后 面假设一个0。
课堂练习
60 ÷ 2 = 30 70 ÷ 7 = 10 26 ÷ 2 = 13
想：
6÷2=3
想：
7 ÷ 7 =1
20 6
20÷2=10 6÷2=3
10+3=13
返回
两位数除以一位数的口算
90 ÷ 3 = 30 60 ÷ 3 = 20 80 ÷ 2 = 40 20 ÷ 2 = 10 28 ÷ 2 = 14 66 ÷ 3 = 22
返回
两位数除以一位数的口算
课堂小结
小结
两位数除以一位数，先将整十数除 以除数，再用个位数除以一位数，最后 把两个求得的商加起来。
返回
两位数除以一位数的口算
请你试着口算一下．
例1
24 ÷ 2 = 12（千克）
20 4
20÷2=10
4÷2=2
10+2=12
返回
两位数除以一位数的口算
例1
请你试着口算一下．
24 ÷ 2 = 12（千克）
想：
24÷2 = 12 答：24元可以买12千克西红柿。
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两位数除以一位数的口算
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两位数除以一位数的口算
对口令。
40÷4= 36÷4= 60÷2=
30 9 10
返回
两位数除以一位数的口算
小ห้องสมุดไป่ตู้家
50米
小兔家
每根水管5米，需要几根水管能通到小兔家？
50 ÷ 5 = 10（根）
答：需要10根水管能通到小兔家。
返回
两位数除以一位数的口算
课堂小结
小结
整十数除以一位数，先将其当作相 应的表内除法来计算，再在算出商的后 面假设一个0。
课堂练习
60 ÷ 2 = 30 70 ÷ 7 = 10 26 ÷ 2 = 13
想：
6÷2=3
想：
7 ÷ 7 =1
20 6
20÷2=10 6÷2=3
10+3=13
返回
两位数除以一位数的口算
90 ÷ 3 = 30 60 ÷ 3 = 20 80 ÷ 2 = 40 20 ÷ 2 = 10 28 ÷ 2 = 14 66 ÷ 3 = 22
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两位数除以一位数的口算
课堂小结
小结
两位数除以一位数，先将整十数除 以除数，再用个位数除以一位数，最后 把两个求得的商加起来。
两位数除以一位数-完整版课件
，这里把( )看作0层；王叔叔住在2楼，如果他把2楼当作0层，他向上两层，记作(
)层。
─1
5楼
+2
你能说出下面的正负数表示什么意思吗？
(1)、汽车向东行进了─30千米 (2)、2001年美国商品进出口总额增长 ─6% (3)、在速冻水饺的包装袋上，写着:
“净含量：500±5克”
课外拓展： 一次单元测试，第一小组五名同学成绩如下：
记作(
)米，这里以海平面的高度为标
准，把海平面的高度看作0米
(2)、+今4 年体检：小强比标准体重多4kg，记作 ( ) kg，小枫比标准体重轻1.5 kg，记作
( ─1.5) kg，小新的体重正好等于标准体重，
记作( ) kg。这里把(
)看作0 kg
(3)、李大爷住0在5楼，他往上2层，记作+2层标，准那体么重他从5楼下去1层，记作( )层
填一填：
①知识问答比赛，答对一题得10分，记作+10分， 答错一道扣10分，记作（ ─10 ）分。
②粮油批发部运进大米4.5吨，记作+4.5吨，运出
大米1.2吨，记作(─1.2 )吨。
③向东走50米，记作+50米，向西走100米，记作
(─100 )米
④小明家十一月份收入4000元，记作( +4000 )元，
下面数量能抵消吗？
存款情况(元)
中国与韩国 亚运女排
冠亚军决赛
游泳池的水位与 平均水位比较
九月份 +5000元
先输 两局
─2 最浅处 ─0.8米
十月份
─5000 元
连扳三 局
+3
最深处 +0.8米
4、找准标准─155
西师大版三年级上册《两位数除以一位数》课件之二
十位和个位
在两位数中，最高位的数字称为 十位，其次是位称为个位。
一位数的定义
• 一位数：由一个数字组成的数，例如：1、2、3、 4、5等。
两位数除以一位数的意义
除法的意义
除法是一种数学运算，表示将一个数平均分成若干等份，求出每一份的数。
两位数除以一位数的意义
将一个两位数均分成一位数，求出商和余数。
西师大版三年级上册《两位 数除以一位数》ppt课件之二
contents
目录
• 两位数除以一位数的概念 • 两位数除以一位数的计算方法 • 两位数除以一位数的应用 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
两位数除以一位数的概念
两位数的定义
两位数
由两个数字组成的数，例如：10 、11、12、20、21等。
两位数除以一位数（首位不能除尽）
总结词
首位不能除尽
详细描述
当被除数的首位不能被除数整除时，需要将被除数分为两部分，先将被除数的首位和除数相除，再将余数与下一 位数相加后继续除以除数，例如：27÷3=9。
03
两位数除以一位数的应用
在生活中的实际应用
购物计算
在购物时，常常需要计算商品的价格，例如购买文具、玩具 或食品等，需要使用两位数除以一位数的计算方法。
几何图形面积计算
在几何学中，图形的面积计算是重要 的知识点。例如，计算矩形的面积需 要使用两位数除以一位数的计算方法 。
04
练习与巩固
基础练习题
总结词
针对基础知识的练习题
详细描述
这些题目主要涉及两位数除以一位数 的基本运算，包括商的定位、除法的 步骤等，目的是帮助学生掌握基本概 念和计算方法。
提升练习题
时间计算
在两位数中，最高位的数字称为 十位，其次是位称为个位。
一位数的定义
• 一位数：由一个数字组成的数，例如：1、2、3、 4、5等。
两位数除以一位数的意义
除法的意义
除法是一种数学运算，表示将一个数平均分成若干等份，求出每一份的数。
两位数除以一位数的意义
将一个两位数均分成一位数，求出商和余数。
西师大版三年级上册《两位 数除以一位数》ppt课件之二
contents
目录
• 两位数除以一位数的概念 • 两位数除以一位数的计算方法 • 两位数除以一位数的应用 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01
两位数除以一位数的概念
两位数的定义
两位数
由两个数字组成的数，例如：10 、11、12、20、21等。
两位数除以一位数（首位不能除尽）
总结词
首位不能除尽
详细描述
当被除数的首位不能被除数整除时，需要将被除数分为两部分，先将被除数的首位和除数相除，再将余数与下一 位数相加后继续除以除数，例如：27÷3=9。
03
两位数除以一位数的应用
在生活中的实际应用
购物计算
在购物时，常常需要计算商品的价格，例如购买文具、玩具 或食品等，需要使用两位数除以一位数的计算方法。
几何图形面积计算
在几何学中，图形的面积计算是重要 的知识点。例如，计算矩形的面积需 要使用两位数除以一位数的计算方法 。
04
练习与巩固
基础练习题
总结词
针对基础知识的练习题
详细描述
这些题目主要涉及两位数除以一位数 的基本运算，包括商的定位、除法的 步骤等，目的是帮助学生掌握基本概 念和计算方法。
提升练习题
时间计算
西师大版数学三年级上册 两位数除以一位数的口算
（同桌间互相说一说自己的发现）
4.做跳绳。
2米做1根跳 绳，可以做 多少根跳绳？
如果3米做1 根呢？
66米
66÷2＝33（根） 66÷3＝22（根） 答：2米做1根跳绳，可以做33根跳绳； 如果3米做1根，可以做22根跳绳。
这节课你有什么收获？
整十数除以一位数
20 ÷ 2 ＝ 10 （kg）
1 2个十除以2 等于1个十。
答：24元可以买12kg西红柿。
试一试
60÷2 ＝30
想：6个十除以2 等于3个十。
70÷7 ＝10
7个十除以7 等于1个十。
26÷2 ＝13
20÷2＝10 6÷2＝3 10＋3＝13
对口令。
623485086÷3245
20
1.口算。
90÷3＝30 28÷2＝14
60÷3＝ 20 66÷3＝ 22
买西红柿。
我有20元。 西红柿每千克2元。
（1）20元可以买多少千克西红柿？ 20 ÷ 2 ＝ （kg）
该如何解 决呢？ 两位数除以 一位数怎样 口算？
20 ÷ 2 ＝ 10 （kg）
平均分成两份
还有其他 方法吗？
2个十除以2 等于1个十。
答：20元可以买10kg西红柿。
20 ÷ 2 ＝ 10 （kg）
80÷2＝ 40 20÷2＝10 77÷7＝ 11 48÷4＝12
2.平均分给4个组，每组分得多少个月饼？
10×8＝80（个） 80÷4＝20（个） 答：每组分得20个月饼。
3.口算下面各题，你发现了什么？
6÷2＝3 60÷2＝30 30×2＝60
8÷4＝2 80÷4＝ 20 20×4＝80
4÷2＝2 40÷2＝20 20×2＝40
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•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。
Hale Waihona Puke 大显身手算1一算5 69
6 0 3
（1）90÷6=15（个）……5(个)
0
答： 90个鸭梨大约重15千克。
（1）90个鸭梨大约重多少千克？ （2）13千克鸭梨大约有多少个？
三、趣味练习， 巩固应用
大显身手
（1）90÷6=15（个）……5(个)
算1一算5
0
69
6
0168
37
答： 90个鸭梨大约重15千克。
（一）探究算法
82÷6 =
二、探究新知
（一）探究算法
82÷6 =
二、探究新知
(2)每8个装一盒， 需要多少个这样的盒子？
三、趣味练习，
巩固应用
牛刀小试
试一试：
把82个小皮球分给各班小朋友，
每班分7个，最多够分给几个班？
三、趣味练习，
巩固应用
牛刀小试
试一试：
把82个小皮球分给各班小朋友，
每班分7个，最多够分给几个班？
64÷4= 16 86÷7= 12……2 88÷6= 14……4
三、趣味练习， 巩固应用
循序渐进
用50元钱分别买右面的水果， 各能买多少千克，还剩多少钱？ 每千克7元 每千克9元 每千克4元
三、趣味练习， 巩固应用
循序渐进
用50元钱分别买7 右面的水果， 各能买7多少千5 克，还剩多少钱？ 50÷7=7(千克)……41(元)
（1）90个鸭梨大约重多少千克？ （2）13 ×6=78（个）
（2）13千克鸭梨大约有多少个？ ×
答： 13千克鸭梨大约有78个。
问题: 通过这节课学习你有哪些收
获？
•
1、通过分析、比较、综合，了解文本 的阐述 方向， 找准文 本所展 示的话 题，探 究材料 之间的 联系， 明确不 同点， 找准每 则材料 和图表 在内容 和观点 上的共 同点， 从而归 纳出文 本的主 要内容 及文本 主题。
两位数除以一位数（有余数） 的笔算
一、复习
计
2 46 7 77 5 96
算
3 69 4 84
一、复习
计
2 46 7 77
5 96
算
3 69 4 84
二、学习新知识
1.
例2 幼儿园有82个小皮球，把它们装在 盒子里， （1）每6个装一盒，需要多少个盒子？
二、探究新知
（一）探究算法
82÷6 =
二、探究新知
7
0 9
每千克7元 每千克9元
每千克4元
答：能买葡萄7千克， 还剩1元。
三、趣味练习， 巩固应用
循序渐进
用50元钱分别买75 厦门的水果， 各能买79多少千5 克，还剩多少钱？ 每千克7元
50÷7=7(千克)……41(元) 75
50÷9=5 (千克)……5(元)
每千克9元
0
0
9
5
每千克4元
答：能买葡萄7千克， 还剩1元。
0 5
答：能买芒果5千克， 还剩5元。
4 50 4
10 8
2
答：能买苹果12千克， 还剩2元。
三、趣味练习， 巩固应用
循序渐进
用50元钱分别买75 厦门的水果， 各能买79多少千5 克，还剩多少钱？ 每千克7元
50÷7=7(千克)……41(元) 75
50÷9=5 (千克)……5(元)
每千克9元 每千克4元
•
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
82÷7=11（个）……5(个)
11
7 82 7
12 7
5
答：最多够分给11个班。
三、趣味练习， 巩固应用
第一关： 初试锋芒
78÷5= 92÷3= 72÷3=
笔算
64÷4= 86÷7= 88÷6=
三、趣味练习， 巩固应用
第一关： 初试锋芒
笔算
78÷5= 13……3 92÷3= 30……2 72÷3= 24
答：能买芒果5千克， 还剩5元。
三、趣味练习， 巩固应用
循序渐进
用50元钱分别买75 厦门的水果， 各能买79多少千5 克，还剩多少钱？ 每千克7元
50÷7=7(千克)……41(元) 75
50÷9=5 (千克)……5(元)
每千克9元 每千克4元
50÷4=12(千克)……2(元)
12
0 9
答：能买葡萄7千克， 还剩1元。
50÷4=12(千克)……2(元)
12
0 9
答：能买葡萄7千克， 还剩1元。
0 5
答：能买芒果5千克， 还剩5元。
4 50 4
10 8
2
答：能买苹果12千克， 还剩2元。
三、趣味练习， 巩固应用
大显身手 算一算
（1）90个鸭梨大约重多少千克？ （2）13千克鸭梨大约有多少个？
三、趣味练习， 巩固应用
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6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
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7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。