高考数学课件8.1 空间几何体的三视图、表面积和体积
OA,OB,
则OA⊥SC,OB⊥SC,因为平面SCA⊥平面SCB,平面SCA∩平面SCB=SC,所以OA⊥平面SCB,所以OA
⊥OB,则AB= 2 R,所以△ABC是边长为 2 R的等边三角形,设△ABC的中心为O1,连接OO1,CO1.
则OO1⊥平面ABC,CO1= 23 × 23 × 2
R= 6 3
66
5
6.(2014课标Ⅱ,7,5分,0.495)正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为2,侧棱长为 3 ,D为BC中点,则 三棱锥A-B1DC1的体积为 ( )
垂直的半径.若该几何体的体积是 28 ,则它的表面积是 ( )
3
A.17π B.18π C.20π D.28π
答案 A 由三视图知该几何体为球去掉了 1 所剩的几何体(如图),设球的半径为R,则 7 × 4 πR3
8
83
= 28 ,故R=2,从而它的表面积S= 7 ×4πR2+ 3 ×πR2=17π.故选A.
体积V= 1 ×32×π×14=63π.故选B. 2
方法总结 当所给的几何体不规则时,可利用割补法求其体积.
4.(2015课标Ⅰ,6,5分,0.451)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问 题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆 放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积 和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米约有 ( )
答案 B 本题主要考查圆柱的表面积及圆柱的轴截面. 设圆柱的底面半径为r,高为h,由题意可知2r=h=2 2 ,∴圆柱的表面积S=2πr2+2πr·h=4π+8π=12π. 故选B. 解题关键 正确理解圆柱的轴截面及熟记圆柱的表面积公式是解决本题的关键.
2.(2016课标全国Ⅱ,4,5分)体积为8的正方体的顶点都在同一球面上,则该球的表面积为 ( )
则有S△ABC= 12 a·a·sin 60°=9 3 ,解得a=6. 设△ABC外接圆的半径为r,则2r= 6 ,解得r=2 3 ,
sin 60
则球心到平面ABC的距离为 42 (2 3)2 =2,
所以点D到平面ABC的最大距离为2+4=6,
所以三棱锥D-ABC体积的最大值为 1 ×9 3 ×6=18 3 ,故选B. 3
1 R3=36得R=6.从而球O的表面积S=4πR2=144π.故选C.
6
思路分析 VO-ABC=VC-AOB.当OC垂直于平面AOB时,三棱锥C-AOB,即三棱锥O-ABC的体积最大, 此时可求出球O的半径,从而求出球O的表面积.
7.(2015课标Ⅰ,11,5分,0.629)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体, 该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为16+20π,则r= ( )
3
8
4
解后反思 球的表面积公式和体积公式要记准、记牢;在计算表面积时“不重不漏”是关键所在.
5.(2016课标全国Ⅲ,10,5分)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三 视图,则该多面体的表面积为 ( )
A.18+36 5 C.90
B.54+18 5 D.81
答案 B 由三视图可知,该几何体是底面为正方形(边长为3),高为6,侧棱长为3 5 的斜四棱 柱.其表面积S=2×32+2×3×3 5 +2×3×6=54+18 5 .故选B.
A. 1 B. 1 C. 1 D. 1
8
7
6
5
答案 D 如图,由已知条件可知,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,截去三棱锥A-A1B1D1后剩余的部
分即为题中三视图对应的几何体,设该正方体的棱长为a,则截去部分的体积为 1 a3,剩余部分的 6
体积为a3- 1 a3= 5 a3.它们的体积之比为 1 .故选D.
A.1 B.2 C.4 D.8 答案 B 由已知条件可知,该几何体由圆柱的一半和半球组成,其表面积为2πr2+πr2+4r2+2πr2 =5πr2+4r2.由5πr2+4r2=16+20π得r=2.故选B.
8.(2017课标全国Ⅱ,15,5分)长方体的长,宽,高分别为3,2,1,其顶点都在球O的球面上,则球O的
A.14斛 B.22斛 C.36斛 D.66斛
答案 B 设圆锥底面的半径为R尺,由 14 ×2πR=8得R= 16 ,从而米堆的体积V= 14 × 13 πR2×5=
16 20 (立方尺),因此堆放的米约有 16 20 ≈22(斛).故选B.
3
31.62
5.(2015课标Ⅱ,6,5分,0.426)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如下图, 则截去部分体积与剩余部分体积的比值为 ( )
在Rt△BCC1中,CC1= BC12 BC2 = (2 3)2 22 =2 2 ,
∴该长方体的体积V=2×2×2 2 =8 2 ,故选C.
易错警示 不能准确理解线面角的定义,无法找出直线与平面所成的角,从而导致失分.
方法总结 用定义法求线面角的步骤: (1)找出斜线上的某一点在平面内的射影; (2)连接该射影与直线和平面的交点即可得出线面角; (3)构建直角三角形,求解得出结论.
答案 A 本题考查空间几何体的三视图. 两木构件咬合成长方体时,榫头完全进入卯眼,易知咬合时带卯眼的木构件的俯视图为A.故选A.
考点二 空间几何体的表面积
1.(2018课标全国Ⅰ,5,5分)已知圆柱的上、下底面的中心分别为O1,O2,过直线O1O2的平面截该 圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为 ( ) A.12 2 π B.12π C.8 2 π D.10π
1.(2018课标全国Ⅰ,10,5分)在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,AC1与平面BB1C1C所成的角 为30°,则该长方体的体积为 ( )
A.8
B.6 2
C.8 2 D.8 3
答案 C 本题主要考查长方体的体积及直线与平面所成的角. 如图,由长方体的性质可得AB⊥平面BCC1B1, ∴BC1为直线AC1在平面BCC1B1内的射影, ∴∠AC1B为直线AC1与平面BCC1B1所成的角, 即∠AC1B=30°, 在Rt△ABC1中,AB=2,∠AC1B=30°,∴BC1=2 3 ,
9.(2017课标全国Ⅰ,16,5分)已知三棱锥S-ABC的所有顶点都在球O的球面上,SC是球O的直径.
若平面SCA⊥平面SCB,SA=AC,SB=BC,三棱锥S-ABC的体积为9,则球O的表面积为
.
答案 36π 解析 解法一:由题意作出图形,如图.
设球O的半径为R,由题意知SB⊥BC,SA⊥AC,又SB=BC,SA=AC,则SB=BC=SA=AC= 2 R.连接
2.(2018课标全国Ⅲ,12,5分)设A,B,C,D是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC为等边三角 形且其面积为9 3 ,则三棱锥D-ABC体积的最大值为 ( ) A.12 3 B.18 3 C.24 3 D.54 3
答案 B 本题考查空间几何体的体积及与球有关的切接问题. 设等边△ABC的边长为a,
3.(2017课标全国Ⅱ,6,5分)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三 视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为 ( )
A.90π B.63π C.42π D.36π 答案 B 本题考查三视图和空间几何体的体积. 由三视图可知两个同样的几何体可以拼成一个底面直径为6,高为14的圆柱,所以该几何体的
A.12π B. 332 π
C.8π D.4π
答案 A 设正方体的棱长为a,则a3=8,解得a=2. 设球的半径为R,则2R= 3 a,即R= 3 ,所以球的表面积S=4πR2=12π.故选A.
方法点拨 对于正方体与长方体,其体对角线为其外接球的直径,即外接球的半径等于体对角 线的一半.
3.(2016课标全国Ⅱ,7,5分)下图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表 面积为 ( )
方法总结 解决与球有关的切、接问题的策略: (1)“接”的处理: ①构造正(长)方体,转化为正(长)方体的外接球问题. ②空间问题平面化,把平面问题转化到直角三角形中,作出适当截面(过球心,接点等). ③利用球心与截面圆心的连线垂直于截面定球心所在直线. (2)“切”的处理: ①体积分割法求内切球半径. ②作出合适的截面(过球心,切点等),在平面上求解. ③多球相切问题,连接各球球心,转化为处理多面体问题.
A.2 17 B.2 5 C.3 D.2
答案 B 本题主要考查空间几何体的三视图、直观图以及最短路径问题. 由圆柱的三视图及已知条件可知点M与点N的位置如图1所示,设ME与FN为圆柱的两条母线, 沿FN将圆柱侧面展开,如图2所示,MN即为从M到N的最短路径,由题知,ME=2,EN=4,∴MN= 42 22 =2 5 .故选B.
R,
则OO1=
R2
6 3
R
2
= 3 R, 3
则VS-ABC=2VO-ABC=2×
1 3
×
3 ( 2 R)2×
4
3 R= 1 R3=9,
33
所以R=3.
所以球O的表面积S=4πR2=36π.
解法二:由题意得AO⊥SC,BO⊥SC,
所以∠AOB是平面SCA与平面SCB所成二面角的平面角,
高考文数 ( 课标专用)
§8.1 空间几何体的三视图、表面积和体积
五年高考
A组 统一命题·课标卷题组
考点一 空间几何体的三视图
1.(2018课标全国Ⅰ,9,5分)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M在 正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到 N的路径中,最短路径的长度为 ( )
高考数学一轮复习-81-空间几何体的三视图-直观图-表面积与体积课件-新人教A
＝172a2.所以 S 球＝4πR2＝4π×172a2＝73πa2.
(2)这个几何体是一个圆台被轴截面割出来的一半．
根据图中数据可知圆台的上底面半径为 1，下底面半径为 2，高为 3，母线长为 2，几何体的表面积是两个半圆的面 积、圆台侧面积的一半和轴截面的面积之和，故这个几何 体的表面积为 S＝12π×12＋12π×22＋12π×(1＋2)×2＋12 ×(2＋4)× 3＝112π＋3 3. 答案 (1)B (2)112π＋3 3
可能是圆柱，排除选项C；又由俯视图可知，该几何体
不可能是棱柱或棱台，排除选项A，B，故选D.
(2)如图，在原图形OABC中， 应有 OD＝2O′D′＝2×2 2 ＝4 2(cm)， CD＝C′D′＝2 cm. ∴OC＝ OD2＋CD2 ＝ （4 2）2＋22＝6(cm)， ∴OA＝OC， 故四边形 OABC 是菱形． 答案 (1)D (2)C
诊断自测
1．判断正误(在括号内打“√”或“×”) 精彩PPT展示
(1)有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是
棱柱．
(×)
(2)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是
棱锥．
( ×)
(3)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同．
(×)
(4)圆柱的侧面展开图是矩形．
(√)
2．(2014·福建卷)某空间几何体的正视图是三角形，则该几
(2)画出坐标系 x′O′y′，作出△OAB 的 直观图 O′A′B′(如图)．D′为 O′A′的中 点．易知 D′B′＝12DB(D 为 OA 的中点)， ∴S△O′A′B′＝12× 22S△OAB＝ 42× 43a2＝ 166a2.
绝对值不等式 (2)
A.6 2 B.6 C.4 2 D.4
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解析 由多面体的三视图可知该几何体的直观图为一个三棱锥,如图所 示.其中面ABC⊥面BCD,△ABC为等腰直角三角形,AB=BC=4,取BC的中 点M,连接AM,DM,则DM⊥面ABC,在等腰△BCD中,BD=DC=2 5 ,BC= DM=4,所以在Rt△AMD中,AD= AM 2 DM 2 = 42 22 42 =6,又在Rt△ ABC中,AC=4 2<6,故该多面体的各条棱中,最长棱为AD,长度为6,故选 B.
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形,这些面围成的几何体叫做棱锥. (2)正棱锥的定义:如果一个棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面内 的射影是底面中心,这样的棱锥叫做正棱锥. (3)正棱锥的性质: (i)各侧棱② 相等 ,各侧面都是③ 全等的等腰三角形 ,各等腰三 角形底边上的高相等.侧面等腰三角形底边上的高叫做正棱锥的 ④ 斜高 . (ii)棱锥的高、斜高和斜足与底面中心连线组成一个直角三角形;棱锥 的高、侧棱和侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形. 3.圆柱、圆锥、圆台的特征 分别以⑤ 矩形一边 、⑥ 直角三角形一直角边 、
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考点二 斜二测画法
水平放置的平面图形的直观图的斜二测画法的步骤: (1)在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴相交于O点.画直观图时, 把它们画成对应的x'轴与y'轴,两轴相交于O'点,且使∠x'O'y'=45°(或 135°),它们确定的平面表示水平面; (2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x'轴 或y'轴的线段; (3)已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y 轴的线段,长度变为 原来的一半 .
高中数学《空间几何体的三视图、表面积和体积》课件
A.158 C.182
B.162 D.324
27
(2)(2019·天津卷)已知四棱锥的底面是边长为 2的正方形，侧棱长均为 5.若圆柱的一个 底面的圆周经过四棱锥四条侧棱的中点，另一个底面的圆心为四棱锥底面的中心，则该 圆柱的体积为________. 解析 (1)由三视图可知，该柱体是一个直五棱柱，如图，棱柱 的高为6，底面可以看作由两个直角梯形组合而成，其中一个 上底为4，下底为6，高为3，另一个的上底为2，下底为6，高 为3.
6
所以 PA⊥PC，即 PA，PB，PC 两两垂直，以 PA，PB，PC 为从同一顶点出发的三条棱 补成正方体.因为 AB＝2，所以该正方体的棱长为 2，所以该正方体的体对角线长为 6， 故三棱锥 P－ABC 的外接球的半径 R＝ 26，所以球 O 的体积 V＝43πR3＝43π 263＝ 6π， 故选 D.
答案
(1)40
1 (2)3
34
热点三 多面体与球的切、接问题
【例3】 (1)在封闭的直三棱柱ABC－A1B1C1内有一个体积为V的球.若AB⊥BC，AB＝6，
BC＝8，AA1＝3，则V的最大值是( )
A.4π
B.92π
C.6π
D.323π
(2)(多填题)(2019·湖南师大附中调研)在《九章算术》中，将底面为矩形且有一条侧棱与
(2)因为正视图和侧视图都为三角形，可知几何体为锥体，又因为俯视图为三角形，故 该几何体为三棱锥.故选A. 答案 (1)C (2)A
高考人教版数学(文)大一轮复习课件：第8章第1讲空间几何体的三视图、表面积和体积6
文科数学 第八章：立体几何
文科数学 第八章：立体几何
考情精解读
命题规律 聚焦核心素养
命题规律 考点内容 1.简单空间几何体 的三视图与直观图
2.柱、锥、台、球 的表面积和体积
考纲要求 理解
了解
考题取样 202X全国Ⅰ,T9 202X全国Ⅲ,T3 202X全国Ⅰ,T5 202X全国Ⅰ,T10 202X全国Ⅲ,T12 202X全国Ⅰ,T16
圆的圆心是BC的中点E,底面△A1B1C1外接圆的圆心是B1C1的中点
E1.…………(圆柱EE1是球的内接圆柱,直棱柱ABC-A1B1C1是圆柱EE1的 内接直棱柱)Biblioteka 文科数学 第八章：立体几何
文科数学 第八章：立体几何
文科数学 第八章：立体几何
解后反思 求解几何体外接球的半径主要从两个方面考虑:
扇环
半圆 直径所在的直线
圆
考点2 空间几何体的三视图与直观图（重点）
文科数学 第八章：立体几何
1.三视图的定义 几何体的正视图、侧视图和俯视图统称为几何体的三视图. 三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正 上方视察几何体画出的轮廓线. 注意 (1)画三视图时,能看见的线用实线表示,不能看见的线用虚线表示.(2) 同一物体,若放置的位置不同,则所得的三视图可能不同. 2.三视图的长度特征 “长对正、宽相等、高平齐”,即正视图和俯视图长对正,侧视图和俯视图 宽相等,正视图和侧视图高平齐.
文科数学 第八章：立体几何
考点3 柱体、锥体、台体、球的表面积与体积
文科数学 第八章：立体几何
空间几何体的表面积与体积
名称 几何体
表面积
柱体 (棱柱和圆柱)
S表面积=S侧+2S底
人教a版高考数学(理)一轮课件：8.1空间几何体的结构、三视图和直观图
3.简单组合体 简单组合体的构成有两种基本形式:一种是由简单几何体拼接而成;一 种是由简单几何体截去或挖去一部分而成,有多面体与多面体、 多面体与旋 转体、旋转体与旋转体的组合体.
4. 三视图 几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图 , 分别是从几何体的 正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.
考纲解读
空间几何体的结构 和三视图部分 重点考 查柱、锥、台、球 的定义和以三 视图为 载体考查柱、锥、 台、球的表面 积和体 积, 难度 不大. 空间几 何体的 性质是 基础, 以它们为载体考查 线线、线面、 面面间 的 关 系 是 重点 . 三 视图 的 还 原在 各 地 高 考 试 题 中 频繁 出 现 , 已 经 成 为高 考 的 热 点 问 题, 题型 多以 选择 题和 填空 题为 主 , 有时也会作为解答题的背景出现.
三视图的长度特征: “ 长对正, 宽相等, 高平齐” , 即正视图和侧 视图一样高, 正视图和俯视图一样长, 侧视图和俯视图一样宽. 若相邻两物 体的表面相交, 表面的交线是它们的分界线, 在三视图中, 要注意实、 虚线的 画法 .
5. 空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用斜二测画法来画, 其规则是: (1) 原图形中 x轴、 y轴、 z轴两两垂直, 直观图中, x' 轴、 y' 轴的夹角为 45° , z' 轴与 x' 轴和 y' 轴所在平面垂直. (2) 原图形中平行于坐标轴的线段, 在直观图中仍分别平行于坐标轴. 平 行于 x轴和 z轴的线段在直观图中保持原长度不变, 平行于 y轴的线段长度 在直观图中变为原来的一半. 6. 中心投影与平行投影 (1) 平行投影的投影线互相平行, 而中心投影的投影线相交于一点. (2) 从投影的角度看, 三视图和用斜二测画法画出的直观图都是在平行 投影下画出来的图形.
8.1 空间几何体的三视图、表面积和体积
专题八立体几何【真题典例】8.1 空间几何体的三视图、表面积和体积挖命题【考情探究】考点内容解读5年考情预测热度考题示例考向关联考点1.三视图与直观图①认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.②能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体2018课标Ⅰ,7,5分三视图、直观图最短路径★★★2018课标Ⅲ,3,5分三视图、直观图几何体的结构特征2017课标Ⅰ,7,5分三视图、直观图梯形的面积2014课标Ⅰ,12,5分三视图、直观图2.空间几何体的表面积2018课标Ⅱ,16,5分圆锥的性质和侧面积异面直线所成角、线面角★★★2016课标Ⅰ,6,5分三视图、球的和体积模型;会用斜二测画法画出简单几何体的直观图.③会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图和直观图,了解空间图形的不同表示形式.④会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求).⑤了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式体积与表面积2015课标Ⅰ,11,5分三视图、柱体、球体的表面积组合体的表面积2018课标Ⅲ,10,5分锥体的体积球内接三棱锥2017课标Ⅰ,16,5分翻折问题、锥体体积利用函数、导数求值2017课标Ⅲ,8,5分柱体的体积球的内接圆柱2016课标Ⅲ,10,5分球的组合体、体积的最值三角形内切圆半径求法分析解读从近5年高考情况来看,空间几何体的三视图、表面积和体积等问题一直是高考的重点和热点,主要考查由三视图还原几何体的直观图,求几何体的表面积、体积,有时也以三视图为背景,考查几何体与球的切接问题,一般为选择题、填空题.正确还原几何体三视图所对应的直观图,对复杂几何体进行巧妙的分割转化是解决本节题目的关键.破考点【考点集训】考点一三视图与直观图1.(2018山东胶州质检,5)铜钱:古代铜质辅币,俗称铜钱,是指秦汉以后的各类方孔圆钱,方孔圆钱的铸期一直延伸到清末民国初年.请问铜钱形成的几何体的三视图中不可能有下列哪种图形( )A.正方形B.圆C.三角形D.矩形答案 C2.(2017湖南益阳调研,8)在一个几何体的三视图中,正视图与俯视图如图所示,则该几何体相应的侧视图可以为( )答案 D3.(2018河南百校联盟4月联考,9)如图,网格纸上小正方形的边长为1,图中粗线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为( )A.2√3B.3C.√6D.√5答案 B考点二空间几何体的表面积和体积1.(2018云南玉溪模拟,5)若一个底面是正三角形的三棱柱的主视图如图所示,则其表面积为( )A.6+2√3B.6+√3C.6+4√3D.10答案 A2.(2018广东茂名模拟,7)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是( )A.7B.152C.233D.476答案 D3.(2018安徽皖南八校二联,8)榫卯(sǔn mǎo)是我国古代工匠极为精巧的发明,它是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式.我国的北京紫禁城,山西悬空寺,福建宁德的廊桥等建筑都用到了榫卯结构.图中网格小正方形的边长为1,粗实线画出的是一种榫卯构件中榫的三视图,则其体积与表面积分别为( )A.24+52π,34+52πB.24+52π,36+54πC.24+54π,36+54πD.24+54π,34+52π答案 C炼技法【方法集训】方法1 空间几何体的三视图与直观图1.(2018四川南充模拟,6)已知一个棱长为2的正方体被一个平面截后所得几何体的三视图如图所示,则该截面的面积为( )A.92B.4 C.3 D.3√102答案 A2.(2018安徽合肥二模,8)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别为棱CD,CC1,A1B1的中点,用过点E,F,G的平面截正方体,则位于截面以下部分的几何体的侧(左)视图为( )答案 C方法2 空间几何体表面积和体积的求解方法1.已知多面体MN-ABCD的底面ABCD是矩形,其直观图和正(主)视图、侧(左)视图如图,其中正(主)视图为等腰梯形,侧(左)视图为等腰三角形,则该多面体的表面积为( )A.24B.8√5+8C.40D.32答案 B2.(2018河北衡水中学、河南郑州一中联考,9)榫卯是中国传统建筑中极为精巧的发明,这种构件连接方式,超越了当代建筑排架、框架或者钢架的特殊柔性结构体.榫卯结构中凸出部分叫榫(或叫榫头),某“榫头”的三视图如图所示,则该“榫头”的体积是( )A.36B.45C.54D.63答案 C方法3 与球有关的切、接问题的求解方法1.(2018四川南充模拟,9)已知A,B,C,D是同一球面上的四个点,其中△ABC是正三角形,AD⊥平面ABC,AD=2AB=6,则该球的体积为( )A.32√3πB.48πC.24πD.16π答案 A的三棱锥S-ABC中,AB=BC=2,∠ABC=90°,SA=SC, 2.(2018湖南师大附中模拟,16)在体积为43且平面SAC⊥平面ABC,若该三棱锥的四个顶点都在同一球面上,则该球的体积是.答案9π2过专题【五年高考】考点一三视图与直观图1.(2017课标Ⅰ,7,5分)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为( )A.10B.12C.14D.16答案 B2.(2014课标Ⅰ,12,5分)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为( )A.6√2B.6C.4√2D.4答案 B考点二空间几何体的表面积和体积1.(2016课标Ⅰ,6,5分)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相,则它的表面积是( )垂直的半径.若该几何体的体积是28π3A.17πB.18πC.20πD.28π答案 A2.(2015课标Ⅰ,11,5分)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r)组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为16+20π,则r=( )A.1B.2C.4D.8答案 B3.(2017课标Ⅱ,4,5分)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为( )A.90πB.63πC.42πD.36π答案 B4.(2018课标Ⅲ,10,5分)设A,B,C,D是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC为等边三角形且其面积为9√3,则三棱锥D-ABC体积的最大值为( )A.12√3B.18√3C.24√3D.54√3答案 B5.(2017课标Ⅲ,8,5分)已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则该圆柱的体积为( )A.πB.3π4C.π2D.π4答案 B6.(2016课标Ⅲ,10,5分)在封闭的直三棱柱ABC-A1B1C1内有一个体积为V的球.若AB⊥BC,AB=6,BC=8,AA1=3,则V的最大值是( )A.4πB.9π2C.6π D.32π3答案 B7.(2015课标Ⅱ,9,5分)已知A,B是球O的球面上两点,∠AOB=90°,C为该球面上的动点.若三棱锥O-ABC体积的最大值为36,则球O的表面积为( )A.36πB.64πC.144πD.256π答案 C8.(2018课标Ⅱ,16,5分)已知圆锥的顶点为S,母线SA,SB所成角的余弦值为78,SA与圆锥底面所成角为45°.若△SAB的面积为5√15,则该圆锥的侧面积为.答案40√2π9.(2017课标Ⅰ,16,5分)如图,圆形纸片的圆心为O,半径为5cm,该纸片上的等边三角形ABC 的中心为O.D,E,F为圆O上的点,△DBC,△ECA,△FAB分别是以BC,CA,AB为底边的等腰三角形.沿虚线剪开后,分别以BC,CA,AB为折痕折起△DBC,△ECA,△FAB,使得D,E,F重合,得到三棱锥.当△ABC的边长变化时,所得三棱锥体积(单位:cm3)的最大值为.答案4√15考点一三视图与直观图1.(2018北京,5,5分)某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为( )A.1B.2C.3D.4答案 C2.(2014江西,5,5分)一几何体的直观图如图,下列给出的四个俯视图中正确的是( )答案 B考点二空间几何体的表面积和体积1.(2018浙江,3,4分)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm3)是( )A.2B.4C.6D.8答案 C2.(2016课标Ⅲ,9,5分)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为( )A.18+36√5B.54+18√5C.90D.81解析 B3.(2018天津,11,5分)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,除面ABCD外,该正方体其余各面的中心分别为点E,F,G,H,M(如图),则四棱锥M-EFGH的体积为.答案1124.(2018江苏,10,5分)如图所示,正方体的棱长为2,以其所有面的中心为顶点的多面体的体积为.答案435.(2017江苏,6,5分)如图,在圆柱O1O2内有一个球O,该球与圆柱的上、下底面及母线均相的值是.切.记圆柱O1O2的体积为V1,球O的体积为V2,则V1V2答案326.(2017天津,10,5分)已知一个正方体的所有顶点在一个球面上,若这个正方体的表面积为18,则这个球的体积为.答案9π27.(2016浙江,11,6分)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的表面积是cm2,体积是cm3.答案72;32C组教师专用题组考点一三视图与直观图1.(2017北京,7,5分)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为( )A.3√2B.2√3C.2√2D.2答案 BA.①和②B.③和①C.④和③D.④和②答案 D3.(2014北京,7,5分)在空间直角坐标系Oxyz中,已知A(2,0,0),B(2,2,0),C(0,2,0),D(1,1,√2).若S1,S2,S3分别是三棱锥D-ABC在xOy,yOz,zOx坐标平面上的正投影图形的面积,则( )A.S1=S2=S3B.S2=S1且S2≠S3C.S3=S1且S3≠S2D.S3=S2且S3≠S1答案 D4.(2014福建,2,5分)某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是( )A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱答案 A5.(2014湖南,7,5分)一块石材表示的几何体的三视图如图所示,将该石材切削、打磨,加工成球,则能得到的最大球的半径等于( )A.1B.2C.3D.4答案 B考点二空间几何体的表面积和体积1.(2017浙江,3,5分)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm3)是( )A.π2+1 B.π2+3 C.3π2+1 D.3π2+3答案 A2.(2016北京,6,5分)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为( )A.16B.13C.12D.1答案 A3.(2016课标Ⅱ,6,5分)下图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )A.20πB.24πC.28πD.32π答案 C4.(2015安徽,7,5分)一个四面体的三视图如图所示,则该四面体的表面积是( )A.1+√3B.2+√3C.1+2√2D.2√2答案 B5.(2015陕西,5,5分)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为( )A.3πB.4πC.2π+4D.3π+4答案 DA.14斛B.22斛C.36斛D.66斛答案 B7.(2015课标Ⅱ,6,5分)一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如图所示,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为( )A.18B.17C.16D.15答案 D8.(2014课标Ⅱ,6,5分)如图,网格纸上正方形小格的边长为1(表示1cm),图中粗线画出的是某零件的三视图,该零件由一个底面半径为3cm,高为6cm的圆柱体毛坯切削得到,则切削掉部分的体积与原来毛坯体积的比值为( )A.1727B.59C.1027D.13答案 C9.(2016天津,11,5分)已知一个四棱锥的底面是平行四边形,该四棱锥的三视图如图所示(单位:m),则该四棱锥的体积为m3.答案210.(2016四川,13,5分)已知三棱锥的四个面都是腰长为2的等腰三角形,该三棱锥的正视图如图所示,则该三棱锥的体积是.答案√3311.(2015天津,10,5分)一个几何体的三视图如图所示(单位:m),则该几何体的体积为m3.答案8π312.(2014山东,13,5分)三棱锥P-ABC中,D,E分别为PB,PC的中点,记三棱锥D-ABE的体积= .为V1,P-ABC的体积为V2,则V1V2答案14【三年模拟】一、选择题(每小题5分,共50分)1.(2019届河北衡水中学9月月考,8)某几何体的三视图如图所示,则此几何体( )A.有四个两两全等的面B.有两对相互全等的面C.只有一对相互全等的面D.所有面均不全等答案 B2.(2019届湖南师范大学附中月考,9)已知某几何体的三视图如图,则该几何体的表面积是( )A.39π4+3√3 B.45π4+3√3 C.23π2D.49π4答案 A3.(2019届广东化州第一次模拟,7)如图是某几何体的三视图,其中正视图和侧视图为正方形,俯视图是腰长为√2的等腰直角三角形,则该几何体的体积是( )A.43B.2√23C.83D.4√23答案 B4.(2018江西南昌二中3月月考,9)一个几何体的三视图如图所示,在该几何体的各个面中,面积最小的面的面积为( )A.8B.4C.4√3D.4√2答案 D5.(2018广东揭阳一模,9)某几何体的三视图如图所示,则此几何体的表面积为( )A.4π+16B.2(√2+2)π+16C.4π+8D.2(√2+2)π+8答案 B6.(2018江西南昌NCS项目4月联考,7)已知圆台和正三棱锥的组合体的正视图和俯视图如图所示,图中小方格是单位正方形,那么组合体的侧视图的面积为( )A.6+3√34B.152C.6+√3D.8答案 B7.(2018福建4月质检,8)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,俯视图中的两条曲线均为圆弧,则该几何体的体积为( )A.64-32π3B.64-8πC.64-16π3D.64-8π3答案 C8.(2018广东惠州二模,10)已知三棱锥S-ABC 的底面是以AB 为斜边的等腰直角三角形,AB=2,SA=SB=SC=2,则三棱锥S-ABC 的外接球的球心到平面ABC 的距离是( ) A.√33 B.1 C.√3 D.3√32答案 A9.(2017河北衡水中学三调,10)已知正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1的外接球的体积为√32π,将正方体割去部分后,剩余几何体的三视图如图所示,则剩余几何体的表面积为( )A.92+√32 B.3+√3或92+√32 C.2+√3 D.92+√32或2+√3答案 B10.(2018中原名校4月联考,10)已知A,B,C,D 是球O 表面上四点,点E 为BC 的中点,若AE ⊥BC,DE ⊥BC,∠AED=120°,AE=DE=√3,BC=2,则球O 的表面积为( ) A.73π B.28π3 C.4π D.16π答案 B二、填空题(共5分)11.(2019届广东汕头第三次联考,15)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体外接球的表面积为.答案112π3。
专题3空间几何体、三视图、表面积与体积-2021届高三高考数学二轮复习PPT全文课件
的周长为8，则该几何体侧面积的最大值为
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(D )
A．2π
B．4π
C．16π
D．不存在
(2)(2020·江苏省宿迁市重点中学一模)已知一圆锥的体积为
3 3
π，母
线与底面所成角为π3，则该圆锥的表面积为___3_π_.
【解析】 (1)由题意可知几何体是圆锥，设底面半径为r，r∈ (0,2)，高为h，则2r＋2 r2＋h2＝8，即r＋ r2＋h2＝4，
●
(4)在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面，在直观图中对应的z′轴也垂直于
x′O′y′平面，已知图形中平行于z轴的线段，在直观图中仍平行于z′轴且长度不变．
专题3空间几何体、三视图、表面积与 体积-2 021届 高三高 考数学 二轮复 习PPT全 文课件
●
1 ． ( 2 0 2 0 ·浙 江 模 拟 ) 一 个 几 何 体 的 三 视 图 如 图 所 示 ， 则 该 几 何 体 表 面 两 两 垂 直 的 平 面 共 有
()
● A．3对
C
● B．4对
● C．5对
● D．6对
●
【解析】 根据几何体的三视图转换为直观图为：该几何体为四棱锥体．如图所示：平面
与平面的位置关系：平面ABCD⊥平面PBC、平面ABCD⊥平面PCD、平面PBC⊥平面PCD、平
面 PA B ⊥ 平 面 P B C 、 平 面 PA D ⊥ 平 面 P C D . 故 选 C ．
● 1．三视图问题的常见类型及解题策略： ● (1)由几何体的直观图求三视图．注意正视图、侧视图和俯视图的观察方向，注意看到的部 分用实线表示，不能看到的部分用虚线表示． ● (2)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图．先根据已知的一部分三视图，还原、推测直 观图的可能形式，然后再找其剩下部分三视图的可能形式．当然作为选择题，也可将选项逐项代 入，再看看给出的部分三视图是否符合．
常见几何体三视图及表面积体积公式ppt课件
出的是某多面体的三视图，则该多面体的各条棱中，最长的棱的长度为
（） A
4B
D
C
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
【2017
浙江，3】某几何体的三视图如图所示（单
位：cm），则该几何体的体积（单位：cm3）是
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（2016 年全国 III 高考）如图，网格纸上小正方形的边 长为 1，粗实现画出的是某多面体的三视图，则该多面 体的表面积为
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
【2014 课标Ⅰ，理 12】如图，网格纸上小正方形的边长为 1，粗实线画
圆柱体
4
构成的几何体的三视图如右图，则该几何体的体积
为.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
【2012 全国，理 7】如图，网 格纸上小正方形的边长为 1，粗线画出的
是某几何体的三视图，则此几何体的体积为( )
一个球被切掉左上角的 1 ,即该几何体是 7 个球，设球的半径为 R ，
8
8
则V 7 4 πR3 28π ，解得 R 2 ，所以它的表面积是 7 的球
83
3
第9讲 空间几何体的三视图、表面积与体积(可编辑PPT)
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1.(2016课标全国Ⅰ,6,5分)如图,某几何体的三视图是三个半径相 高考导航 等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是
28 ,则它的表面积是 ( 3
)
A.17π B.18π C.20π D.28π
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答案
A
由三视图可知,该几何体是一个球被截去 后剩下
3 ,则正三棱柱ABC-A1B1C1外接球的表面积 一个侧面的周长为6
3 3 4
为 (
A.4π
)
B.8π C.16π D.32π
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答案
C
3 2 3 3 如图所示,设底面边长为a,则底面面积为 a = . 4 4
高考导航 3 .又一个侧面的周长为6 3 ,所以AA1=2 3 .设E,D分别为 所以a=
特殊点(一般为接、切点)或线作截面,把空间问题转化为平面问 题,再利用平面几何知识寻找几何体中元素间的关系,或只画内
接、外切的几何体的直观图,确定球心的位置,弄清球的半径(或
直径)与该几何体已知量的关系,列方程(组)求解.
考点聚焦
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1.(2018福建福州质检)已知正三棱柱ABC-A1B1C1高考导航 的底面积为 ,
1
15 8
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▲疑难突破 利用底面半径与母线的关系,以及△SAB的面积值
求出底面半径是解题的突破口.
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命题角度二 空间几何体的体积 例2 (1)已知正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为2,侧棱长为 3 ,D
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为BC的中点,则三棱锥A-B1DC1的体积为 ( A.3
高考数学(理)一轮复习精品课件：专题《立体几何》
2.正棱柱与正棱 锥的结构特征 3.旋转体的 结构特征 4.三视图
考点42
空间几何体的结构、三视图
1.多面体的结构特征
2.正棱柱与正棱 锥的结构特征 3.旋转体的 结构特征 4.三视图
考点42
空间几何体的结构、三视图
定义：从一个几何体的正前方、正左方、正上方三个 不同的方向看这个几何体，描绘出的平面图形，分别 称为正(主)视图、侧(左)视图、俯视图．
2.外接球、内切 球的计算问题
在Rt△OO′M中，OM2＝OO′2＋O′M2，即R2＝d2＋
r2.
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13Байду номын сангаас
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考法2 空间几何体的三视图
1.识别三视 图的步骤
（1）弄清结构，明确位置 （2）先画正视图，再画俯视图，最后画侧视图 （3）被遮住的轮廓线要画成虚线
2.判断余下视图
1.计算有关 线段的长
当球内切于正方体时，切点为正方体各个 面的中心，正方体的棱长等于球的直径；
2.外接球、内切 球的计算问题
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考法1
空间几何体的结构特征
球与旋转体的组合通常作轴截面解题. 球与多面体的组合，通过多面体的一条侧棱
1.计算有关 线段的长
和球心(或“切点”“接点”)作出截面图解题． 设球O的半径为R，截面圆O′的半径为r，M为截 面圆上任一点，球心O到截面圆O′的距离为d，则
专题8
第1 节
立体几何
空间几何体的三视图、表面积和体积
第2 节
质 第3 节
空间直线、平面平行与垂直的判定及其性
空间中的计算问题
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考点42
空间几何体的结构、三视图