精编【人力资源管理】人力资源管理教案

【人力资源管理】人力资源管理教案xxxx年xx月xx日xxxxxxxx集团企业有限公司Please enter your company's name and contentv人力资源管理教案授课题目第一章导论授课方式理论课（√）讨论课（）习题课（）其他（）课次第1次课授课时间第1周周二第1～2 节学时2 学时教学目标和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握人力资源的含义、人力资源的形态即人力资源数量、质量及结构，理解人力资源价值即人力资本的含义、形成途径，了解人力资本理论代表人物及资源的含义、分类及人力资源管理的发展历程。

掌握人力资源管理的含义、传统人事管理和现代人力资源管理的主要区别，，理解人力资源管理的要求及任务即人力资源管理的目标、原则和职能，熟悉企业人力资源管理的体系的主要内容，了解人力资源管理的职能、企业人力资源的特点和价值等。

教学重点及难点：重点：人力资源的含义、人力资源的形态及人力资源数量、质量及结构。

难点：人力资源形态的理解和人力资本理论的主要观点。

人力资源管理的含义、传统人事管理和现代人力资源管理的区别、企业人力资源管理体系。

难点：人力资源管理任务的理解及企业性质、企业人力资源价值的理解。

教学过程案例引入：联想的人力资源管理经验新课展开第一节人力资源（20分钟）一、人力资源的概念二、人力资源的形态三、人力资源的价值第二节人力资源管理（20分钟）一、人力资源管理的产生1、人力资源管理的发展历程2、知识运用（10分钟）3、通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识和基本技能进行运用二、人力资源管理含义1、含义2、人事管理和人力资源管理的区别三、人力资源管理的要求四、人力资源管理的任务五、人力资源管理的职能第三节企业人力资源管理一、企业性质二、企业人力资源的特点三、企业人力资源价值四、企业人力资源管理体系知识运用通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识和基本技能进行运用课后作业/讨论题/思考题：一、人力资源的含义？二、人力资源的数量、质量及结构的内容？三、人力资本的含义及形成途径？四、人力资源管理的含义？五、传统人事管理和现代人力资源管理的区别？六、企业人力资源管理体系的内容有哪些？授课题目：第二章劳动关系授课方式理论课（√）讨论课（）习题课（）其他（）课次第2次课授课时间第1 周周五第3～4 节学时2 学时教学目标和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握劳动力市场的构成及劳动需求和劳动供给分析、劳动市场的含义、劳动交易的含义，熟悉劳动力市场的需求主体及劳动力供给主要来源，理解劳动交易的条件和状况，了解劳动力需求产生的主要原因、劳动力市场的特点及类型、劳动契约的性质结构及法规等。

教学重点及难点：重点：劳动力市场的构成及劳动需求和劳动供给分析、劳动市场的含义、劳动交易的含义，劳动力市场的需求主体及劳动力供给主要来源。

难点：劳动交易的条件和状况，劳动契约的性质、结构等的理解。

案例引入：华为万名员工自选去留新课展开第一节劳动关系的基础一、劳动市场的构成1、劳动力市场需求2、劳动力市场供给二、劳动市场基本概念1、劳动市场及特点、类型2、劳动需求和劳动供给含义三、劳动交易1、劳动交易含义2、劳动交易条件3、劳动交易状况第二节劳动关系的确立一、劳动关系基本概念二、劳动契约课后作业/讨论题/思考题：1、劳动市场的含义及劳动市场构成？2、劳动交易的含义及交易条件？3、劳动契约的含义及特点？授课题目第二章劳动关系授课方式理论课（√）讨论课（）习题课（）其他（）课次第3次课授课时间第 2 周二第1～2 节学时2 学时教学目标和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握劳动合同的含义及劳动合同的订立、变更、解除、终止和续订的关键条件，理解我国新颁布的劳动合同法中合同的订立、变更、解除、终止和续订的关键条款，熟悉劳动合同的变更、解除、续订的相应条款，了解劳动合同中如何规避合同陷阱。

教学重点及难点：重点：劳动合同的含义及劳动合同的订立、变更、解除、终止和续订的关键条件。

难点：我国新颁布的劳动合同法中合同的订立、变更、解除、终止和续订的关键条款的理解以及承担违约责任的对应条件、合同陷阱等。

回顾：劳动市场的含义及劳动市场构成；劳动交易的含义及交易条件劳动契约含义新课展开（80分钟）第二节劳动关系的确认一、劳动契约二、劳动合同1、劳动合同的订立2、劳动合同的变更3、劳动合同的解除4、劳动合同的终止和续订师生互动讨论课后作业/讨论题/思考题：1、劳动合同变更书实训练习2、解除劳动合同通知书实训练习3、劳动合同续订书实训练习授课题目第二章劳动关系授课方式理论课（√）讨论课（）习题课（）其他（）课次第4次课授课时间第 3 周第1～2 节学时2 学时教学目标和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握员工管理制度的内容即关于劳动条件的规定、关于劳动纪律的规定、关于劳动程序的规定，理解员工管理制度的制定和劳动法中的部分条款、员工管理原则和员工管理方式，了解员工管理制度的特点。

教学重点及难点：重点：员工管理制度的内容即关于劳动条件的规定、关于劳动纪律的规定、关于劳动程序的规定，员工管理制度的制定和劳动法中的部分条款、员工管理原则和员工管理方式。

难点：劳动法中有关劳动条件的规定、劳动纪律的规定及劳动程序的规定的理解和运用。

课程导入回顾：劳动市场的含义及劳动市场构成；劳动交易、劳动契约、劳动合同新课展开第三节劳动关系的发展一、员工管理制度的特点二、员工管理制度的内容1、关于劳动条件的规定2、关于劳动纪律的规定3、关于劳动程序的规定三、员工管理制度的制定---依据《劳动法》四、员工管理实践1、员工管理原则2、员工管理原则知识运用通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识和基本技能进行运用师生互动讨论课后作业/讨论题/思考题：1、员工管理制度的内容有哪些？2、员工管理方式有哪些？课时教案授课题目第三章人力规划授课方式理论课（√）讨论课（）习题课（）其他（）课次第6次课授课时间第 2 周第1～2 节学时2 学时教学目标和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握人力资源规划的含义、人力资源规划的任务，理解人力资源规划的内容和体系结构，了解人力资源规划的作用。

教学重点及难点：重点：人力资源规划的含义、人力资源规划的任务。

难点：人力资源规划体系的理解。

教学过程方法及手段课程导入（5分钟）回顾：劳动市场、劳动交易及劳动合同的订立、变更、解除、终止和续订等案例引入：信达公司的人力资源计划新课展开（80分钟）第一节人力资源规划概述一、人力资源规划的含义1、人力资源规划的任务2、人力资源规划的体系结构二、人力资源规划的内容1、人力资源总体规划2、人力资源职能规划3、人力资源具体方案三、人力资源规划的作用知识运用（5分钟）通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识和基本技能进行运用举例讲解多媒体讲解师生互动课后作业/讨论题/思考题：1、人力资源的含义？2、人力资源的任务是什么？教学反思：课时教案授课题目第三章人力规划授课方式理论课（√）讨论课（）习题课（）其他（）课次第4次课授课时间第 2 周第3～4 节学时2 学时教学目标和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握人力资源规划的程序，理解人力资源规划的关键，了解人力资源规划的主线。

教学重点及难点：重点：人力资源规划的程序即准备阶段、预测阶段、决策和实施阶段、评估阶段。

难点：人力资源规划的关键的理解。

教学过程方法及手段课程导入（5分钟）回顾：人力资源的含义、任务及内容体系新课展开（80分钟）参考资料：储备人才好过冬第二节人力资源规划制定一、人力资源规划的主线1、人事匹配计划2、人员激励计划3、人才开发计划二、人力资源规划的程序1、准备阶段2、预测阶段3、决策和实施阶段4、评估阶段三、人力资源规划的关键1、人力资源规划和企业战略衔接2、人力资源规划和未来计划的衔接3、人力资源规划和员工发展的衔接知识运用（5分钟）通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识和基本技能进行运用举例讲解多媒体讲解课后作业/讨论题/思考题：1、人力资源规划的程序分几步，每步的具体内容是什么？2、人力资源规划的关键是什么？教学反思：课时教案授课题目第三章人力规划授课方式理论课（√）讨论课（）习题课（）其他（）课次第5次课授课时间第 3 周第1～2 节学时2学时教学目标和要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次）掌握人力资源需求预测的方法即德尔菲法、转换比例分析法、回归分析法，人力资源供给预测的方法即外部供给分析和内部供给分析，内部供给分析主要包括技能清单、管理人员接替图、人员接替模型，理解人力资源平衡的方法，了解马尔可夫矩阵分析方法教学重点及难点：。