美苏争霸

美苏争霸江苏省白蒲高级中学曹娟师：同学们今天我们学习第四章第四节《美苏争霸》（用手指屏幕），首先请同学们看这幅漫画（打开漫画）。

生：看师：大家知道这两位人物是谁？生：苏联的赫鲁晓夫，美国的肯尼迪。

师：画中的他们在做什么？生：扳手劲，较量师：不过这两位较量的情景可不同凡响啊：看他们的座椅是核弹，桌上有一触即发的核按纽，他们的较量虽未分出胜负，但一个自信从容，另一个却是满头大汗，说明优势在哪一方啊？生：在美国一方。

师：这幅生动形象的漫画就是展示了美苏争霸的情景，那么美苏争霸的格局是怎样形成的呢？生：讨论师：⑴对，首先是由于二战后美国推行霸权主义政策；其次是苏联的赫鲁晓夫改变对外战略，提出与美“平起平坐”的对外争霸战略。

（显结论）师：下面请同学们浏览本节内容，看看美苏争霸经历了哪几个阶段？生：经历了三个阶段，即50年代中期至60年代初为第一阶段；60年代中期至70年代末为第二阶段；80年代前期至90年代初为第三阶段师：对（同时显出主板书）第一阶段：50年代中期—60年代初美苏争霸情况第二阶段：60年代中期—70年代末第三阶段：80年代前期—90年代初师：这三个阶段与苏联的赫鲁晓夫时代、勃列日涅夫时代和戈尔巴乔夫时代基本对立。

下面请同学们阅读美苏争霸第一阶段的教材内容师：在第一阶段，美苏争霸的特征是什么呢？请同学们看书回答。

生：既有缓和，又有紧张。

师：总结得好！（显示主板书）何以见得呢？有什么史实呢？生：缓和的例子有：签订对奥和约，苏承认联邦德国，1959年赫鲁晓夫访美师：不错。

（同时显示主板书）⑴关于对奥和约：这是二战的历史遗留问题，二战结束后，奥地利及其首都维也纳，由苏、美、英、法四国分区占领。

⑵关于苏承认联邦德国（1955）1955年1月，苏维埃主席团通过了“关于终止苏联同德国战争状态”的法令；6月，苏联向邦德国发出照会邀请阿登纳总理访问苏联；9月，阿登纳访苏，开始了建交谈判；9月13日，双方签署了建立外交关系的换文。

师：苏为什么要主动承认联邦德国呢？生（讨论）：①苏承认了联邦德国，那西方国家也必然要求以民主德国，造成德国分裂的既成事实；②同联邦政府建交，也有利于苏联借助联邦德国的资金和技术来改善苏联的经济状况③外交上，也有利于改善苏联的形象师：（显出结论）另一件缓和的事例是：1959年赫鲁晓夫访美。

1959年9月，赫鲁晓夫前往美国访问，前10天参观美国各地，最后，在总统疗养地戴维营同艾森豪威尔总统进行了两天会谈，会谈虽未做出实质性的让步，但在会谈公报中宣布在国际争端中不使用武力，并宣布艾森豪威尔总统于1960年春正式访苏，会谈产生了“戴维营精神式”的美苏缓和。

师：赫鲁晓夫是第一个访美的苏联最高领导人，他认为他的美国之行虽未产生什么实际效果，但他认为这本身就给人以美苏平起平坐、共同主宰世界的印象。

可是，美苏的第一次“蜜月”十分短暂，很快，双方关系又陷入了紧张，紧张的例子有哪些呢？生：1961年“柏林墙”的修筑和1962年古巴导弹危机。

师：（显示）柏林墙的照片，请一位同学介绍柏林墙的由来。

生：（介绍）师：好！另一位紧张的例子是1962年的古巴导弹危机。

请同学们看这幅地图（显示地图）老师指图讲解。

古巴位于美国的南大门，1959年古巴革命胜利后，走上了社会主义道路，当时古巴主要依靠苏联提供的武器装备反对美的威胁，1962年，赫鲁晓夫以保卫古巴为名，秘密向古巴运送导弹，结果美U—2高空侦察飞机发现了苏联在古巴建立的导弹发射场，于是9月4日，总统肯尼迪发表声明：表示美国不会容忍进攻性武器运入古巴。

苏一开始否认向古巴运送导弹之事，于是美决定对古巴实行封锁，美国大批海军军舰参与封锁行动，并出动68个空军中队、8艘航母拦截和搜寻苏联船只，还命令三军进入戒备状态，这就是所谓的“古巴导弹危机”，在美的强硬态度面前，苏只好退却，撤出在古巴的导弹和伊尔28型轰炸机，美也终止了海上封锁，至此危机才告平息。

师：在缓和与紧张中，双方争夺进入了第二阶段，哪位同学看看双方争夺的特点是什么？生：苏处于攻势，美转攻为守。

师：非常正确。

（显示：第二阶段的特征）这个时期苏联领导人勃列日涅夫提出了一套什么样的战略？生：同美争夺世界霸权的积极进攻战略？师：那么勃列日涅夫上台后为什么会提出这样的战略思想呢？请同学们结合以下史料回答。

（师显示以下表格）战略核武器：1968—1978年10年中苏美军事力量对比变化常规武器力量方面生：从表中可以看出，在勃列日涅夫执政扫，苏在军事上实力增强，洲际导弹、潜艇发射导弹及常规武器力量上均超过了美国。

师：请大家再进一步思考：苏本身经济实力不如美，为什么军事力量会超出美呢？请同学们结合以下资料和所学知识回答（显示资料）。

1951—1955 国民收入、国民生产总值占美27—28%1966—1970 国民收入、国民生产总值占美51—54%生：因为①从资料中可见，苏在勃列日涅夫执政后的改革一度有了成效，经济实力有了增长，与美的差距缩小；②高度集中的政治体制，使其能拿出更多的经费投资于军事。

不仅建成一支能对美构成威胁的远洋海军，还在洲际导弹的数量上多于美国。

师：那么雄心勃勃的勃列日涅夫又是如何实施他的一套积极进攻的战略的呢？请同学们看书回答。

生：对双方争夺的重点欧洲。

在欧洲大搞“缓和”外交；在其他地区则大势扩张。

师：是啊！既然是争霸，“扩张”可以理解，干嘛要搞“缓和”呢？生：讨论：①以“缓和”放在首位，大搞首脑外交，发动和平攻势，企图以此麻痹西方，软化西方国家对苏联的立场，调动和扩大美与西欧的矛盾，尽可能排挤美国势力；②以“缓和”引进西方资金和技术，弥补苏联的不足，获取经济实惠。

③以“缓和”解决战后欧洲的一些遗留问题，打破德国和西柏林问题的僵局，使西方对战后，东欧现状的承认。

师：在其他地区扩张的手段有哪些呢？生：在对其他地区加快扩张的步伐的手段：⑴先通过军事援助和经济援助进行渗透，然后通过各种“友好”“合作”条约进行控制。

如：在埃及，1971年5月签订了苏埃友好条约，提供了50亿美元的经济、军事援助，派遣军事专家顾问达1.8万人。

⑵通过扶植代理人进行控制，乃至直接出兵进行侵略。

如：在阿富汗，苏策动了亲苏政变，建立了亲苏政府，不久，就同阿富汗订立了含有军事条款的“友好合作条约”。

1979年认为当时的阿明政府对苏不够顺从，就对阿富汗实行了军事占领。

师：而此时期美国战略态势又是怎样的呢？请同学们看下面一段话回答。

（显示）：1969年7月25日，尼克松出访亚洲途中，在关岛谈到了美国在亚洲和太平洋地区的政策：“在我们同所有亚洲友邦关系方面，现在是着重强调下列两点的时候了：第一，我们将恪守我们的条约义务……第二，在国内安全问题上，在军事防务问题上，除非受到一个大国的带有核武器的威胁以外，美国将鼓励并有权期望逐渐由亚洲国家本身来处理，逐渐由亚洲国家本身来负责。

”这就是尼克松的所谓“新亚洲主义”，后来很快被称为“关岛主义”或尼克松主义。

生：从这段资料中可以看出：尼克松调整了军事部署，紧缩了亚洲的兵力，从战略进攻转为战略防御。

师：（显示主板书）是什么原因促使美国的战略发生了变化呢？请同学们看书并结合所学的知识回答。

生：⑴70年代以来，美国国内经济增长趋于缓慢，1970年1948年相比，美在资本主义工业总产值的比重下降了16.8%，1979年的黄金与外汇储备比1950年下降了34.1%，美元危机，导致布雷顿森林体系崩溃。

⑵陷于侵越战争的泥潭，而难以自拔（美为此耗费上千亿美元）⑶美与盟国关系紧张，矛盾重重，西欧、日本与美竞争师：（显示）答案，在此对外战略思想下，尼克松采取了哪些行为呢？生：⑴1973年签署了《关于结束越南战争恢复和平的协定》，从越南南方撤走侵越美军。

⑵开始同中国实现关系正常化1971年，派基辛格秘密访华；1972年尼克松亲自访华；1979年中美正式建交。

师：时间在双方战火纷飞的争夺中，跨入了80年代，双方的争夺进入了第三阶段，此时，美苏的争夺态度有没有变化？若有变化，又有了怎样的变化？生：有变化，1981年里根任总统以后，对苏采取强硬态度。

师：对（显示）为什么会采取这种态度呢？生：因为80年代美国政府采取了措施，整顿国内经济，使经济得以复苏，到90年代，美经济逐步走向繁荣。

师：对，在这种态势下，美国政府采取了哪些行动呢？生：⑴争夺第三世界方面，美立足于在军事上打小规模的局部战争，以此作为排挤苏联势力的主要手段。

⑵1983年提出“战略防御计划”，即所谓的“星球大战”计划。

师：这是因为在70年代苏在核武器的数量方面已赶上美国，美国打算在核战略和核军备方面美苏从数量竞争转为质量和技术竞争，打算通过以高科技为核心的机关报一轮军备竞争，以达到一箭三雕的目的①拖垮经济力量相对落后的苏联，②大大提高美国的核威慑力量，③带动美国科技的发展。

那么进入80年代中后期，苏联的战略是什么呢？生：从扩张转为全面收缩（显示）师：收缩的表现有哪些呢？请同学们看书回答。

生：⑴从阿富汗撤军⑵同中国改善关系⑶放弃70年代扩张所获得的势力范围⑷放松了对东欧等地区的控制，并最终退出这些地区师：进入80年代中后期，苏联为什么会全面收缩呢？请同学们看书回答：生：（看书）回答师：综观美苏从50年代中到80年代的争夺，其特点是什么？生：美苏互相对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权。

（显示）师：促使美苏对外争霸策略发生攻守的根本因素是什么？生：本国的经济、军事实力。

（显示）师：对，那么美苏争霸给世界带来的影响呢？请同学们互相讨论。

生：（甲）为争夺霸权，美苏推行霸权主义、强权政治、侵略扩张政策，并不断地进行军备竞赛，使世界局势动荡不安，严重威胁世界和平。

（显示）（乙）在亚非拉美的一些美苏争夺的国家和地区，战乱不断，政权更迭频繁，给当地人民带来灾难，严重影响了该地区的经济发展和社会进步。

（丙）在美苏争霸中，苏联消耗了大量实力，加剧了经济的畸形发展，不仅未能转移和解决苏联国内矛盾。

相反使苏联陷入更深的经济和政治困境，成为加速苏联解体的重要因素。

（丁）我认为美苏争霸也有客观上的进步意义，美苏争霸的重点在欧洲，美苏视对方为最大对手，为了有效地削弱和牵制对方，必然要相应地部分调整国际关系，其他方面的战略。

这在客观上有利于越南战争的结束。

有利于增强中国、西欧和日本在国际事务中的地位和作用，有利于世界格局的多极化发展。

师：好，同学们都发表了很好的看法，现将你们的观点择其要整理如下：（显示影响）既然如此，请同学们思考这种争夺给我们怎样的教训呢？生：（讨论）（甲）必须坚决反对霸权主义和强权政治。

美苏争霸是世界不得安宁的根源，美苏争霸的历史教训沉痛：世界人民必须永远坚持反对任何形式的霸权主义和强权政治。

（乙）霸权主义和强权政治必然是害人又害己，美苏争霸，进行军备竞赛，投入巨额军费开支。