高中历史 第三单元测试卷

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第三单元测试卷

一、选择题(每题2分,共50分)

1.18世纪,在日常政治生活中,英王(女王)具有被咨询权、支持权和敬告权;英王(女王)作为英联邦首脑,还起着维系英联邦纽带的作用。作为国家的象征,英王可以在维护国家团结、调解统治阶级内部矛盾等方面发挥作用,或就内政、外交问题提供可资参考的意见;在特殊情况下,也还可以行使宪法赋予的某些权力。这表明英国()

A.君主立宪遭到破坏

B.内阁未能阻止国王专权

C.内政外交大权依旧为国王所控制

D.国王仍旧保留某些名义权力

【解析】材料介绍了在日常政治生活中英王行使的部分权力,但其行使的权力只是某些名义权力,并没有实权,故D项正确。

【答案】 D

2.“工业革命改变了英国的社会结构,经济的持续增长造成中等阶级与工人阶级力量的壮大……造成权力分配与社会力量对比高度脱节的状态。”为适应这一变化,英国()

A.通过“光荣革命”,赶走专制君主

B.颁布《权利法案》,确立议会主权

C.进行议会改革,调整议员结构

D.建立内阁制度,限制国王权力

【解析】英国工业革命开始于18世纪60年代,依据所学,1832年,在工业革命的推动下,英国议会进行了改革。通过改革,工业资产阶级在议会中获得了更多的权利,得以进入国家权力的中心。A、B两项发生在17世纪;D项形成于18世纪上半期。

【答案】 C

3.“从18世纪70~80年代起,一直到19世纪30年代,英国出现了这样一幅奇特的景象:保守主义的政治与快速发展的经济同行。”对保守主义政治理解正确的是()

A.英国的责任内阁制开始确立

B.选举中的高额财产限制被打破

C.议会开始成为国家权力中心

D.工业资产阶级未能充分参与国家政权

【解析】“保守主义的政治”特征是:议会取代王权成为国家权力中心;贵族控制议会;工业资产阶级未能充分参与政权,故选D 项。

【答案】 D

4.法国史学家基佐在论述英国革命时说:“没有一种旧因素彻底消亡,也没有一种新因素彻底胜利,或者某一种原则取得了独霸的优势。”这一特点集中体现在英国()

A.确立了君主立宪制

B.制定了第一部成文宪法

C.进行1832年议会改革

D.形成了责任内阁制

【答案】 A

5.《英国文化模式溯源》中说:“光荣革命的重要性不仅在于推翻了一个不得人心的老国王,更重要的是它拥立了一个愿意服从议会的新国王。”这表明“光荣革命”()

A.开启了英国主权在于议会的政治格局

B.宣告了英王“统而不治”时代的到来

C.标志着英国君主立宪制政体最终确立

D.促使资产阶级代议制在英国率先形成

【答案】 A

6.英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法规,但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学,国王仍保留的权力是()

A.筹集税款B.干预立法

C.招募军队D.任命大臣

【解析】本题考查英国君主立宪制的确立和发展,同时考查学生的知识迁移能力。英国“光荣革命”后的一系列法令限制了国王的立法权、司法权、征税权、军事权等权力,但并未剥夺国王任命大臣的权力,故D项符合题意。A、B、C三项分别属于征税权、立法权、军事权,均是国王在《权利法案》中受到限制的权力,故均可排除。

【答案】 D

7.历史学家刘宗绪反对把君主制与封建残余等同,认为在特定历史环境下君主立宪制对社会发展有推动作用。下列认识不能论证这

联邦和禁止联邦行使的权力以及各州保留的权力,强调要建立强有力的联邦政府,故D项正确。

【答案】 D

10.林肯总统在某次内阁会议上就某个方案征询意见,结果出席会议的七名内阁成员都表示反对。但林肯在宣布结果时却说:“七票反对,一票赞成,反对无效,方案通过。”你认为林肯的做法() A.符合民主集中制原则

B.违反了权力制衡原则

C.违背宪法,林肯宣布结果无效

D.符合宪法对总统权限的规定

【解析】“七票反对,一票赞成”,方案仍然通过,不符合民主集中制少数服从多数的原则,故A项错误;总统与内阁成员之间不存在权力制衡关系,故B项错误;1787年宪法规定,内阁成员由总统提名,对总统负责,因此总统有权决定方案通过,没有违宪,故C项错误,D项正确。

【答案】 D

11.美国每届总统当选后,都应当宣誓或誓愿:“我郑重宣誓我必忠诚地执行合众国总统的职务,并尽我最大的能力,维持、保护和捍卫合众国宪法。”这说明()

A.美国总统恪守职责B.美国总统对国会负责

C.美国总统对宪法负责D.美国总统由选举产生

【解析】A项材料中没有体现,B项美国总统对选民负责;D 项正确,但与材料无关。从材料中总统宣誓,并维持、保护和捍卫合众国宪法,可以看出总统对宪法负责。故选C项。

【答案】 C

12.“最高法院和低级法院的法官如忠于职守,得终身任职。”美国宪法这一规定的直接目的和效果是()

A.调和政党矛盾B.保障司法独立

C.加强中央权力D.体现限制公权

【解析】美国1787年宪法规定实行行政、立法、司法三权分立。根据分权制衡的原则,美国联邦政府分为行政、立法和司法三个相对独立的部门。因此B项符合题意。A、D两项与题干无关;C项是通过实行联邦制建立强有力的中央政权。

【答案】 B

13.美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权,美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。造成美国高校考试制度相对灵活的重要原因是()

A.联邦体制B.三权分立原则

C.邦联体制D.民主共和政体

【解析】美国1787年宪法确立联邦体制,加强中央权力的同时,各州还保持了一定程度的自治地位,拥有一些州权,故A项正确。

【答案】 A

14.法兰西第三共和国宪法规定:“司法机构不得以司法审查为工具,来干涉立法与执法机构行使自身职能。”这一规定的理论依据是()

A.共和主义与三权分立B.人民主权与三权分立

C.主权在民与司法独立D.联邦主义与司法独立

【解析】依据材料“司法机构不得以司法审查为工具,来干涉立法与执法机构行使自身职能”,可知司法机构、立法机构、执法机构三权分立,互不干涉,故B项正确。

【答案】 B

15.美国前总统乔治·布什说:“人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。”在西方代议制确立的过程中,没有被真正“关在笼子里”的是() A.英国国王B.美国总统

C.德意志帝国皇帝D.法国总统

【解析】没有被真正“关在笼子里”的含义是指统治者的权力没有受到限制。英国确立君主立宪制,国王的权力受到议会的限制,故A项错误;美国实行三权分立原则,总统的权力受到国会和最高法院的限制,故B项错误;德意志帝国虽然确立君主立宪制,但皇帝拥有绝对的实权,没有受到限制,故C项正确;法国实行共和制,总统的权力受到参众两院的限制,故D项错误。

【答案】 C

16.马克垚认为“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”。这里的“创新”主要指()

A.确立了资本主义国家现代化的政体典范

B.促进了资本主义经济的快速发展

C.第一次完成了民族民主革命的双重任务

D.建立起中央集权制的民主共和国

【解析】注意材料要求的是“对现代民主政治”的创新,英国确立君主立宪制,美国确立总统共和制,成为近现代资本主义政体的典范,A项符合题意。

【答案】 A

17.“(它)是共和主义与君主主义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指() A.英国《权利法案》B.美国1787年宪法

C.法兰西第三共和国宪法D.《德意志帝国宪法》

【解析】题干材料强调这部法律是君主势力和共和势力相妥协的结果,其结果是承认共和制,但君主制势力仍然很强大。据此可以判断这是法国近代共和制确立的历史状况,故选C项。

【答案】 C

18.以下是某位老师在课件里展示的某国部分宪法条文,其最有可能来自()

A.《权利法案》

B.美国1787年宪法

C.《法兰西第三共和国宪法》

D.《德意志帝国宪法》

【解析】由“共和国总统”可排除A、D两项,因为英德实行君主立宪制;从总统的产生方式和在参议院赞同下有权解散众议院可进一步排除B项,因为美国总统由各州选举团选出。

【答案】 C

19.19世纪70年代,德、法两国相继颁布了新宪法。两部宪法

内容的共同之处是()

A.国家元首独掌行政大权

B.国家元首对议会负责

C.议会完全行使立法权

D.国家元首任命内阁成员

【解析】解题关键是在把握1875年法兰西第三共和国宪法和1871年德意志帝国宪法的基础上找出其共同点。德国皇帝拥有绝对实权,内阁首脑对皇帝负责,法国总统经众议院同意有权任命内阁。

【答案】 D

20.学者们认为,从世界范围看,英国最早确立了现代国家制度,如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责制等。内阁制、君主立宪制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是() A.对权力的监控B.对君主的制约

C.突出法治D.强调主权在民

【解析】本题以英国创新的几个重要政治制度为切入点考查学生对基本概念的理解。内阁总揽国家行政权力并对议会负责;君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力;两党制是靠竞选争夺下议院议员席位,获多数席位的政党为执政党,不仅掌握行政权,还掌握立法权,另一大党作为法定的反对党而存在。综合起来看,现代国家制度的核心是对权力的监控。

【答案】 A

21.1871年《德意志帝国宪法》的最大特点是()

A.皇帝是世袭的、象征性的和礼仪性的

B.皇帝真正掌握了国家的最高权力

C.两院制议会是国家最高立法机关

D.政府对议会负责,受议会监督

【解析】本题主要考查学生对统一后德国政治制度变革的掌握。德国保留了君主制度,皇帝至高无上,议会通过的法案必须经过皇帝的批准。

【答案】 B

22.“那种对德意志政治制度的民主成分不屑一顾的态度是值得商榷的。帝国国会不是一个‘假国会’,虽然首相与政府都由皇帝任命,但是如果他们没有国会多数的支持,几乎无法执政,因为国会享

有立法权。”作者对近代德国政体的看法是()

A.近代德国政体富有专制色彩

B.德国国会是最高的立法机关

C.国会支持德国皇帝与政府的工作

D.德国政体不乏民主成分

【解析】材料指出德国政体具有一定的民主性,故A项错误,D项正确;德国国会的立法必须获得联邦议会的多数同意,不是最高的立法机关,故B项错误;材料没有涉及国会是否支持德国皇帝与政府的工作,故C项错误。

【答案】 D

23.1871年《德意志帝国宪法》规定()

A.皇帝的权力受到议会的限制

B.议会通过了对政府的不信任案,内阁就要下台

C.议会掌握着全国的军队

D.议会有参与制定法律和预算的权力

【解析】本题考查学生的识记能力。德国皇帝拥有国家最高权力,统率军队,不受议会的限制。议会是立法机构,有权提出法案并行使预算审查权。

【答案】 D

24.根据1871年《德意志帝国宪法》可知,普鲁士虽然有能力否决不利于他的议案,但其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士以确保自己的权利。这表明()

A.当时德意志统一尚未真正完成

B.德国国家结构形式具有联邦制特征

C.德意志邦联制下地方权力过大

D.启蒙思想深刻影响了德国

【解析】从题干中“其他中小邦也可以联合起来以多数票制服普鲁士以确保自己的权利”的信息可以看出,德意志帝国实行联邦制,故B项正确。

【答案】 B

25.吕一民《法国通史》称“1875年宪法是一份有宪法之名而无宪法体系的独特文献”,其“独特”之处在于()

A.深受启蒙思想的影响

B.在外国势力主导下制定

C.总统和议员由选举产生

D.各派势力妥协痕迹明显

【解析】法国以一票的微弱优势通过了承认共和制的宪法,所以说法兰西第三共和国宪法是共和派与君主派妥协的结果,即题干所说的“独特”之处。

【答案】 D

二、非选择题(共50分)

26.(16分)英国最早确立了宪政,以议会改革为标志的民主进程却历经了两个多世纪,最终实现了其宪政的高度民主化。阅读下列材料,回答问题。

材料一“光荣革命”留给我国宪政的最重要的不足,就是代表权的不平等。……一个国家的立法机关中的代表权是宪政自由的根基,也是合法政府的根基,没有它,政府等同于暴君。……因此,凡是热爱祖国,感激“光荣革命”的人,最重要的职责就是精诚团结,努力使之得到改革。

——[英]理查德·普赖斯《关于爱国

的演说》(1789年11月)

材料二(根据1832年议会改革法)在英格兰和威尔士,取消市镇人口在2 000人以下的111席,减少市镇人口2 000~4 000人的30个选区的议席各1席……这些议席(重新)分配情况为:……另将65席授予新兴的工业城市,有22个大城市各得2席,21个中等城市各得1席。……1833年,新议会法实行后的第一次议会选举结果表明:总人口超过1 044万的英国各郡选区选出了189名议员,而人口只有581.6万的城镇选区却选出了364名议员。……在1833年新议会中,贵族子弟仍有217人,全部或部分代表地主利益的议员共有444人。

——张怀印《十九世纪英国宪政改革研究》

材料三《1867年人民代表制度法案》规定:有一定资产的成年男子(21岁)获得选举权。

20世纪初,非贵族出身议员在下院中首次超过半数。

1918年议会通过《国民参政法》,30岁以上有一定财产的妇女首次获得选举权。

《国民参政(男女选举平等)法》赋予成年女子和男子拥有一样的选举权。

1948年《人民代表法》取消了1918、1928年两法中关于有产者投票权的限定。

1969年《人民代表法》规定十八岁以上男女公民都有选举权。

——据钱乘旦《英国通史》整理

(1)据材料一,指出作者对“光荣革命”的不满及其要求。(3分)

(2)据材料二,结合所学知识,指出英国下院议席调整的主要依据,并分析1833年英国下院议员来源变化的主要原因。它有没有完全解决普赖斯的不满?为什么?(5分)

(3)据材料二、三,指出英国下院代表权在19~20世纪呈现的变化趋势。(3分)

(4)综合上述材料,指出英国宪政演变的特点,并据此谈谈你的认识。(5分)

【解析】第(1)问,注意材料一中两个省略号前后三句话各自的内涵,抓住其内涵分析总结答案。第(2)问,从议席增加或减少的市镇特点分析调整依据,从工业革命带来的经济飞跃发展方面分析原因,从最后一句话中分析第三小问的答案。第(3)问,变化趋势从材料三一系列法律法规的制定或修改等方面并结合材料二概括其变化趋势。第(4)问,本题具有开放性,结合三则材料和所学知识归纳概括。

【答案】(1)不满:代表权不平等(议员选举制度的代表性不够)。要求:改革议员选举制度,扩大选举权。

(2)依据:选区人口。原因:工业革命、1832年议会改革。

没有。问题:贵族、地主的代表在下院仍占相当大的比例。

(3)趋势:逐步取消了对享有选举权关于财产资格、年龄、性别、出身限制;享有选举权的范围逐步扩大;议会代表权不断下移。

(4)特点:和平性、渐进性。认识:民意的代表性标志着宪政的民主发展程度;民主权利的获得需要通过坚持不懈的努力;宪政框架下可以实现民主的和平推进。

27.(18分)阅读下列材料,回答问题。

材料一英国国歌《天佑女王》产生于18世纪40年代,是称颂英国国王的歌曲。其大意是:“上帝保佑女王,祝她万寿无疆,天佑

女王。……愿上帝恩泽长,选精品,倾宝囊,万岁女王!愿她保护法律,使民心齐归向,一致衷心歌唱,天佑女王!”

材料二普鲁士国王弗里德里希统治末年,普鲁士岁入700万塔勒(货币单位),其中的600万塔勒被他用在了军队上。……他终生坚信这样的信条:“朕乃国王,故可为所欲为。”……普鲁士是他的私人财产,要按照他的意旨来管理……

——房龙《人类的故事》

材料三

英国维多利亚女王

德皇威廉二世

英国:维多利亚18岁成为立宪君主,女王学会了如何心平气和地与首相共事,尊重政府的决策,哪怕她从心底里讨厌这个首相。

德意志帝国:皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程中,首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年,因为与威廉二世在外交政策上发生分歧,俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除了首相职务。

请回答:

(1)英国资产阶级革命以后,英国国王逐渐处于“统而不治”的地位。但是,英国国歌为什么还要如此称颂女王?(5分)

(2)结合材料二指出完成德意志统一大业的普鲁士有何特点。(3分)

(3)结合材料三分析当时俾斯麦在国家政权中的地位。试解释同样作为立宪君主,维多利亚与威廉二世的表现为什么会有如此大的差别。(6分)

(4)综合上述问题,请谈谈你的认识。(4分)

【答案】(1)虽然英国国王处于“统而不治”的地位,但是英国国王仍然是英国的国家象征,代表的是整个英国;英国当时正以女王的名义大肆进行殖民扩张。

(2)具有浓厚的军国主义传统,军队在帝国中占据重要地位;体

现浓厚的专制主义色彩。

(3)俾斯麦是政府首脑,只对皇帝负责,不对议会负责。

君主实际拥有的权力不同,议会和君主的关系不同。

(4)国情对国家政治制度有重大影响,我们应该理解和接受世界文明的多元化特征。

28.(16分)阅读下列材料,回答问题。

材料一英国责任内阁大事记(部分)

1714年乔治一世即位。

1718年因语言障碍,乔治一世不再出席内阁会议。

1721年乔治一世任命首席财政大臣、议会多数党辉格党领袖沃波尔主持政府工作,成为英国历史上第一位首相。

1742年因受下院多次反对,沃波尔被迫辞职,这成为英国责任内阁制确立的标志。

1782年英国在北美失败,首相诺斯率内阁成员集体辞职。标志着责任内阁制的发展。1783年乔治三世任命小皮特为首相并组阁。

1784年面对议会的反对,小皮特别出心裁地解散议会,宣布提前大选,并最终在大选中获胜。这表明英国责任内阁制继续发展。

材料二美国1787年宪法并未像早期的州宪那样,在新政府中设立独立的内阁机构。虽然内阁后来得到公认而成为联邦政府的一个组成部分,但始终无法定权力,无法定组织原则,无法定运行机制……19世纪60年代以来,不断有人提倡改革内阁,加强内阁与国会的关系,提高内阁的地位,使其成为对议会负责的机构。但结果都未获得成功,其根本原因在于美国制度本身。

——张定河《美国政治制度的起源与演变》

材料三德国君主立宪制下的政权组织形式图

(1)根据材料一,概括英国责任内阁制的基本内容。(4分)

(2)根据材料二,概括指出“有人提倡改革内阁”的理由,并据所学知识,从美国政治制度角度分析美国内阁改革“都未获得成功”的原因。(4分)

(3)根据材料三并结合所学知识,对德国君主立宪制下皇帝、宰相、议会之间的关系进行解读。(8分)

【解析】第(1)问,从材料一中罗列的事件逐一概括其内容所在。第(2)问,注意材料二省略号前的内容,从中归纳“改革”的理由;从美国政权的组织形式等知识方面分析“未获得成功的原因”。第(3)问,从《德意志帝国宪法》的相关内容并结合所学知识对皇帝、宰相、议会三者的关系进行解读。

【答案】(1)内容:国王不出席内阁会议;议会中多数党领袖担任首相并组阁;内阁受到议会反对,首相要向议会辞职,或者解散下院,提前大选,由新选出的下院决定内阁去留;内阁成员共进退;首相组阁需要得到国王形式上授权。

(2)理由:内阁无法定地位,政治地位较低。

原因:美国实行三权分立的政治体制,总统独揽行政权,故内阁地位提高,可能妨碍总统行使行政权,破坏三权之间的制约与平衡。

(3)解读:德意志皇帝是国家元首,拥有任命宰相、主宰议会、创制法律、统率军队等大权。宰相由皇帝任命,在内阁中拥有绝对权力,只对皇帝负责。议会由联邦议会和帝国议会组成,受君主控制,无权控制内阁。总之,在德国君主立宪制下,民主立宪是虚,君主专制是实;实际上是二元制君主立宪制;德意志皇帝是国家权力的中心。

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部编版四年级语文下册 第三单元测试卷(附答案)

第三单元测试卷 时间:90分钟满分:100分 基础积累 一、看拼音,写词语。(8分) fán xīnɡmàn mièténɡ luóménɡ lónɡ ()()()() zhāo xiáhuā suìxiāo sǎjì jìnɡ ()()()() 二、选择题。(12分) 1.下列加点字的读音有误的一项是() A.波涛.(tāo)交叉.(chā)朝晖.(huī)炫.耀(xuàn) B.膝.盖(xī)指挥.(huī)徜.徉(chánɡ)白桦.(huà) C.躲.避(duǒ)拥挤.(jǐ)绽.放(zhàn)胆怯.(qiè) D.水瓶.(pínɡ)绣.花(xiù)一抹.(mǒ)晕.皱(yūn) 2.下列词语搭配不正确的一组是() A.胆怯的小白菊涂银霜 B.徜徉的白桦绽花穗 C.毛茸茸的枝头披雪花 D.银色的光华洗尘垢 3.下列句子中省略号的用法不一样的一项是() A.想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽…… B.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…… C.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在

一起…… D.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…… 4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是() A.大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香? B.给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。 C.炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。 D.抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游。 5.对下面的诗句赏析有误的一项是() 大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? A.这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。 B.诗人通过星光与花香来表现大海对自己的巨大影响,抒发了热爱大海的 情怀。 C.这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。 D.这首诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。 6.下列对现代诗歌表述不正确的一项是() A.诗歌常常表达了诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。 B.诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听,对节奏并没有强烈的要求。 C.读着“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”这些温情的诗句,我 体会到诗歌中充满着真挚的情感。 D.从“阳光也是绿的”“在朦胧的寂静中”这些诗句里,我感受到诗歌语言

高中历史必修三-第五单元测试题

高二历史必修三一至四单元测试题 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述,正确的是: ①形成中国的传统文化体系②奠定中国奴隶社会的经济基础③中国历史上第一次思想解放运动④是该时期生产力发展的反映 A.①②③④B.①②③ C.②③④D.①③④ 2.孔子、孟子、荀子思想的共同点是: A.认为教育可以兴国 B.具有唯物主义的观点 C.重视民意 D.认为统一是民心之所向 3.某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生:“The river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想,最早见于中国古代哪一位思想家的著作? A.Kong Qiu B.Zhuang Zhou C.Meng Ke D.Xun Kuang 4.汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献,在他统治时期: ①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统④私学兴盛 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 5.“奉天承运,皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中,这一现象最早出现应该是在 A、战国时期 B、秦朝 C、西汉 D、唐朝 6.下列有关宋时期程朱理学的描述,错误的是: A.是儒、道、佛三家思想融合的产物 B.二程的理学学说有唯心的一面 C.适应了统治阶级的政治需要 D.成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学 7.朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指: A.天体运行法则 B.社会发展规律 C.封建道德规范和等级秩序 D.“天人感应”理论 8.下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述,有误的是 A.春秋战国时期产生了我国的早期儒学 B.汉武帝时期儒家学说开始定于一尊 C.两宋时期产生的理学实现了儒学的更新 D.明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者

高中历史必修三试题及答案

新人教版高中历史必修三试题及答案一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共50分) 1.某人到青岛崂山旅游,看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是A.祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏 B.爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之C.己所不欲,勿施于人 D.人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?2.秦朝实行“焚书坑儒”,西汉实行“罢黜百家,独尊儒术”,两者共同的根本着眼点是A.压制知识分子 B.区别对待古代文化 C.完善法治机制 D.加强君主专制统治 3.顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4.文艺复兴时期许多美术作品,一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息,充满生机和活力。主要是由于A.绘画技术的发展 B.绘画内容的改变 C.人文主义的影响 D.宗教束缚的削弱 5.洛克在《政府论》中说:“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态,人民就无须再予以服从,而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A.三权分立 B.主权在民 C.民主共和 D.君主立宪 6.人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班 ③在日光灯下读书④网上聊天 A.①③④B.①②③ C.①②④ D.②③④ 7.在中国率先举起社会主义旗帜的着名学者写了下列哪篇文章 A.《法俄革命之比较》 B.《敬告青年》 C.《狂人日记》 D.《文学改良刍议》 8.中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期9.近代文学艺术不同派别的发展变化,从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点 10.假如你生活在19世纪20年代的英国,你可以 A.去西班牙观赏毕加索的画展 B.去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C.通过电视观看奥运会的比赛 D.去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天,面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。 早在1988年,世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称:“如果人类要在21世纪生存下去,必须退回2540年,去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A.“兼爱”和“尚贤” B.“仁”和“德治” C.“克己复礼” D.“有教无类” 12.儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇,这主要是挖掘和改造了儒家思想中的 A.富于人文精神的政治观 B.主张渐进改良的历史观 C.躬行有教无类的教育观 D.强调贵贱有序的阶级观 13.齐景公向孔子请教如何为政,孔子说:“国君要像国君的样子,臣子要像臣子的样子,父亲要像父亲的样子,儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说:“对呀,要不这样,即使有很多粮食,我还能吃得着吗?”这说明孔子提倡 A.仁者爱人,理解和体贴他人 B.克已复礼,人们应贵贱有序

高中历史必修三期末考试卷1

咼二上学期期末试卷 一、选择题(共25题,每小题2分。) 1、孔子曰:“仁者,爱人,爱有差等。”墨子曰:“兼相爱,交相利。”“爱无差等”。 造成这种分歧的根源是() A. 二人所处的时代不同 B.代表的阶级利益不同 C.学术思想不同 D.谈论的问题不同 2、太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校。汉代太学中教学的主要内容有() ①《诗》②《书》③《墨子》④《春秋》 A. ①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 3、荀子是战国时期的著名思想家,他广泛吸收各学派思想的精华。下列各项中,属于荀子 提出的主张是() A. “弱者道之用” B. “民为贵,社稷次之,君为轻” C. “天行有常”、“制天命而用之” D. “不期修古,不法常可” 4、在《红楼梦》第二回中,贾宝玉发表了自己离经逆道的独到见解:“凡山川日月之精秀 只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“我见了女儿便清爽,见了男子便觉得浊 臭逼人。他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主张是一致的。() A. 孔子 B.董仲舒 C.朱熹 D.李贽 5、中国的书法艺术具有特殊的审美价值。如果你想临摹“书圣”王羲之的行书作品,应该 选择下列哪一字帖()

6、在伯恩斯所著的《教会至上与教皇至上》一书中,我们可以看到的内容有 猎 潯疋■< 朋% 連迩特H 洋-r ?心或耳刖妙 賢開沢图I A.图1 图2 B.图2 C.图3 图4 D.图4 r

①罗马教廷有至高无上的权力 ②教皇和教会是西欧最大的土地所有者 ③教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱 ④教会和教皇重视自然科学的研究 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7、下列历史人物与历史贡献的连线搭配,不正确的是() A孔子一一创立儒家学派,对后世产生深远影响 B.郑成功一一收复台湾,对亚洲其他国家起到间接保护作用 C.穆罕默德一一创立基督教,宣扬对人类的博爱 D.莱特兄弟一一成功制造出人类历史上第一架飞机 &中国儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同 () A. 讨论主题不同 B.诞生的政治氛围不同 C.价值取向不同 D.所处的历史阶段不同 9、马丁?路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任 何阻碍。无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士,或是修女,世俗权力都有权来管他。 该材料集中体现了马丁?路德的哪一主张() A. 教权高于王权 B.教士是由教徒选举出来的公仆 C.世俗统治者的权力应当高于教权 D.国家权力为神所授 10、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮 流,它们在历史作用上的一至性主要表现在() ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A. ①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①② 11、下列各选项中,中外名著创作于同一世纪的是()

部编版小学三年级语文下册第三单元测试卷(带答案)

三年级下册第三单元测试卷 一、基础达标。(35.5分) 1.用“____”选出正确的读音。(4.5分) 档.案(dǎng dàng) 作.坊(zuōzuò) 鸡爪.子(zhǎo zhuǎ) 积累.(lěi lèi) 吏.治(shǐlì) 石拱.桥(ɡǒnɡɡònɡ) 周济.(jǐjì) 毛驴.(lúlǘ) 鸟笼.(nónɡlónɡ) 2.选择正确的字,组成词语。(6分) [术数] ______量______学医______ ______语 [洲州] 苏______ 沙______ 亚______ 德______ [宝保] ______安______护珍______ ______贝 3.看拼音,写字词。(7分) 4.先把词语补充完整,再回答问题。(7分) 学( )五( ) ( )( )闻名( )( )遥望 双龙( )( ) 名( )中( ) 来来(____)(____) 形态( )( ) (____)(____)楚楚 (1)古时候用“______________”形容一个人学问高,是因为书多的时候需 要用车来拉。 (2)我会仿照画“____”的词语写词:________________、________________、 ________________。 (3)我会用画“”的词语写句子: ________________________________________________________

5.选词填空。(4分) 价钱价格 (1)用蚕丝织成的帛( )太贵,只有少数人能用,不能普及。 (2)由于连年丰收,农产品( )低廉。 发明发现 (3)人们用蚕茧制作丝绵时( ),盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片, 可用于书写。 (4)造纸术是我国古代四大( )之一。 6.句子训练。(7分) (1)造纸术影响了世界。(扩句,至少扩两处)(1分) ________________________________________________________ (2)《清明上河图》这幅画上的人物,就有好几百个 :有.从乡下来的农民, .... 有.撑船的船工,有.做各种买卖的生意人,有.留着长胡子的道士,有.走江湖的医生,有.摆小摊的摊贩,有.官吏和读书人……(仿写句子,2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (3)加标点。(4分) 桥面两侧有石栏栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙前爪相互抵着各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠 二、教材回顾。(1题6分,2~5题每空0.5分,6题3分,共18.5分) 1.根据提示,写出传统节日以及含有传统节日的诗句。 (1)包饺子吃年夜饭放爆竹贴春联( ) ________________________________________________________ (2)扫墓踏青( ) ________________________________________________________ (3)登高插戴茱萸( ) ________________________________________________________

人教版高中历史必修三一轮复习检测试题附答案

2018-2019必修三二轮复习检测 第Ⅰ卷选择题(本卷共30小题,每小题2分,共60分。) 1.战国后期,荀子访问秦国归来,称赞秦国官吏“肃然”“恭俭”“敦敬”“忠信”,可谓“古之吏也”;称赞秦国土大夫“出于其门,入于公门,出于公门,归于其家”,可谓“古之土大夫也”。这一良好的吏治,缘于秦国 A.遵循古礼 B.推行德政 C.体制创新 D.人才荟萃 2.董仲舒在《王道通三》中写道:“古之造文者,三画而连其中,谓之王。三画者,天、地与人也;而连其中者,通其道也……王者,孰能当是?”据材料推断,董仲舒意在 A.宣扬君权神授 B.解释天人感应 C.劝君主行仁政 D.强调教化民众 3.董仲舒在评论一件寡妇改嫁的案例时指出,依《春秋》大义,“夫死无男,有更嫁之道也”,故寡妇改嫁“皆无罪名,不当坐”。这折射出汉代 A.司法判案“重情轻法” B.妇女的整体社会地位较高 C.婚姻受礼教束博相对较小 D.妇女拥有婚烟自主的权利 4.隐士是古代远离权力中心的特殊群体,或洁身自好,守道不仕,或逍遥山林,与世无中。钱钟书在评价历代统治者对待隐士的态度时认为,“为政者亦识隐士装点山林,其作用每胜于趋跄廊庙”。下列观点与之相似的是 A.“举逸民,天下之民归心焉” B.“天下英雄,人吾彀中矣” C.“圣代无隐者,英灵尽来归” D.“重贞退之节,息贪竞之风” 5.唐宋很多皇帝各种宗教都提倡。如唐玄宗亲自对《孝经》、《金刚经》和《道德经》三部书进行注释,并将注本颁行天下;南宋孝宗的《三教论》说:“以佛修心,以道养生,以儒治世”。上述现象说明 A.儒学已经丧失其正统地位 B.理学的社会基础薄弱 C.三教合一成为中国传统文化的主流 D.统治者注重宗教的实用功能 6.汉代只有孔子被神化,称为“圣人”,孟子和荀子尚为等而下之的“仁人”。宋代以后,孟子也被视之为圣人,被尊称为“亚圣”。这一现象的出现是因为 A.宗法血缘制度的瓦解 B.仁政理念深入人心 C.程朱理学思想的影响 D.陆王心学日益兴起 7.明中叶以前,商人在文学作品中多被描述为见利忘义、骄奢淫逸之徒;此后,秉性端庄、诚信有义的商人形象在明清小说中却屡见不鲜。商人形象的变化反映出 A.重农抑商政策名存实亡 B.商业道德伦理水准超越前代 C.士人主流价值取向改变 D.社会经济变动冲击传统观念 8.明朝万历十二年(1584年),意大利传教士利玛窦在广东肇庆知府的支持下,刻印了中国第一幅依照西洋方法绘制的世界地图。随后,根据这一地图的形制重新刻印的地图不断创新,甚至万历皇帝也令人绘制了《坤舆万国全图》,这批地图 A.冲击了中国士人的思想世界 B.动摇了天朝上国的陈腐观念 C.带动了中西文化的长期交流 D.诱导了对外政策的根本转变 9.公元前6世纪古希腊哲学家提出:“认识既然是由我们的感觉与自然交互作用而产生,所以因人而异,视个人的感觉官能而有所不同。任何超人性的真理,连同宗教的真理都是不存在的。”由此推断该哲学家 A.肯定人的尊严 B.否定神灵存在 C.强调理性至上 D.推崇绝对真理 10.《百科全书》由哲学家狄德罗、数学家达郎贝尔、博物学家布丰、政论家卢梭和孟德斯鸠等共同参与编撰。他们将零散的知识系统地整理,再以通俗的方式介绍给公众。这体现了A.自然科学逐渐摆脱神学束缚 B.理论研究与技术应用的融合C.人文精神和科学精神的结合 D.科普教育与科学救国的统- 11.1895年,李鸿章评价李提摩太译作《秦西新史概要》一书时说: “我邦自炎农唐虞以前,以天下为公;嬴秦而降,以天下为私。以天下为公则民主之,以天下为私则君主之……至我大清,海禁大开……殆将复中国为天下大公之局。”这表明李鸿章 A.对世界大势了然于胸 B.对西方近代民主有所认识 C.试图以古制治理当世 D.认为民主实践已刻不容级 12.1898年,总理各回事务衙门制定奖励意程,凡发明军用器械者颁特赏,专利50年;发明日用新器者,给工部郎中实职,专利30年;伤造西器之制法未传入中土(内陆)者,给工部主事职,专利10年,据此推断,该章程 A完善了专利保护制度 B.消除了官本位思想的影响 C.顺应了实业救国的呼声 D.反映了技术立国的趋向 13.“以往搞革命的人,眼睛总是看着上层的军官、政客、议员,以为这些人掌握着权力,千方百计运动这些人来赞助革命”,如今“上层的社会力量显得何等的做不足道。在人民群众中所蕴藏的力量一旦得到解放,那才真正是惊天动地、无坚不摧的。”中国部分先进知识分子认识上的这种转变,直接促成了 A.新文化运动的蓬勃兴起 B.五四运动的爆发 C.马克思主义的广泛传播 D.北代战争的发动 14.从哥白尼到牛顿,再到爱因斯坦,欧美科学家信仰基督教的案例为数不少。这表明 A.基督教教义蕴含着理性精神 B.西方启蒙运动的不彻底性 C.基督教会推行宗教宽容政策 D.科学伦理离不开上帝指引 15.南宋理宗对朱熹的儿子说:“卿先卿《四书》注解,有补于治道,朕读之不释手,恨不能与之同时。”宋理宗此言,主要是基于《四书章句集注》 A.通过儒学神秘化以尊崇君权 B.宣扬了“天理纲常”的永恒性 C.为科举考试提供了命题素材 D.恢复了孔孟儒学的正宗地位 16.程颐在给程颢撰写的墓表中说“周公没,圣人之道不行。盂轲死,圣人之学不传……(先生)得不传之学遗经”。王阳明认为宋儒格物致知误导世人很久,“致良知”才真的阐明了“千古圣圣相传的骨血”。达说明程颐和王阳明都 A.主张改造理学 B.重书本轻实践 C.注重道统权威 D.强调学术创新 17.从“中体西用”到“进化论”,再列“阶级斗争论”,反映了中国社会对近代科学文化的理解和选择。这一选择一以贯之的主题是 A.否定儒家正统思想 B.进行反帝反封建斗争 C.弘扬科学与理性精神 D.探索国家独立与富强 18.在清末民初编写的历史教科书中,编译的亡国史占了相当比重。有学者统计,仅1901年至1910年间,单行本就有30余种,其中朝鲜亡国史达7种,印度、埃及亡国史各为4种,波兰亡团史3种。编译者们旨在 A.激发国人民族意识 B.丰富国民史学知识 C.宣传反清革命思想 D.培养国人全球视野 19.1868年,针对倭仁等人抨击学习西法是“舍中法而从西人”,恭亲王奕忻以“西学中源”回应,认为西学源自中国,中西本是一家,西法就是中法,只是中国创其法,西人推陈出新而已。奕诉的这一认识 A.固化了中学的正统地位 B.强调了西方制度的先进性 C.揭开了西学东渐的序幕 D.对西学传播具有双重影响 20.近代以来,一些中国人纷纷主动翻译外国报刊、书籍。有学者统计,1868-1879 年,江南制造总局共出版译西书98种,销售达31111部。这一现象 A.推动了新思想的萌发 B.有助于洋务运动开展

高中历史-必修三-经典大题

阅读下列材料: 材料一中国古代的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。从规劝和改良的语气来看,这种哲学无疑反映了一个屡起冲突、政治混乱的时期……哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会和安抚人心的原则。——[美]伯恩斯等《世界文明史》 材料二(儒家学说)在修身治国方面,它设计出一整套由小及大、由近及远的发展人格和安定邦家的方案,为巩固政教体制提供了切实可循的途径。守旧而又维新,复古而又开明,这样一种二重性的立场,使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下,一手伸向过去,一手指向未来,在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。这就是为什么儒学在当时能成为“显学”以及虽然于变革动荡的形势下显得迂阔难行,而到新社会秩序巩固后又被捧上独尊地位的原因。汉代以后,儒学几经变化,礼教德治思想始终一贯,从而成为中国传统文化的正宗。 ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三明清之际,从李贽“穿衣吃饭,即是人伦物理”,到黄宗羲“天下为主,君为客”;从顾炎武批判“私天下”,到王夫之“孤秦陋宋”论、唐甄的“凡为帝王者皆贼”论,充分说明这一时期思想界的活跃。 请回答: (1)材料一提出的“晚周时期大动乱”给思想领域带来了怎样的影响?儒家提出的“稳定社 会和安抚人心的原则”有哪些?(6分) (2)春秋战国时期“迂阔难行”的儒家学说为什么自汉武帝时代起能成为正统思想?其社会 影响如何?(8分) (3)材料三中说的“思想界的活跃”主要体现在什么地方?分析当时“思想界的活跃”的社 会根源。(6分) 【解析】本题考查分析材料和概括提炼能力。第(1)题,结合百家争鸣和孔孟思想的内容概 括回答。第(2)题,从政治和思想方面概括儒学成为正统思想的原因,从积极和局限两方面概括其社会影响。第(3)题,据材料三信息及明清时代背景概括回答。 答案:(1)影响:出现了百家争鸣的现象。(2分) 原则:孔子提出“仁”的学说以及后来孟子发展孔子的“德治”思想, 提出的“仁政”学说起到稳定社会和安抚人心的作用。(4分) (2)原因:汉武帝时,政治上的大一统局面形成,需要有大一统的思想为根基;儒家学说经过董仲舒的改造,适应了汉武帝巩固大一统的需要。(4分)影响:结束了各派学术思想平等竞 争的局面,扼制了学术思想的自由发展。随着儒学地位的上升,政府加强了对思想、文化和 教育的重视,有利于民族历史文化的进步。(4分) (3)体现:这些思想家挑战正统、提倡个性、批判专制,否定帝权等主张,对封建的正统思想提出了挑战,成为近代进步思想的先声。(2分)根源:明末商品经济蓬勃发展,资本主义开始萌芽,“重农抑商”的思想受到挑战,“工商皆本”的思想应运而生。(4分)

新人教版高中历史必修三上学期期末试题与答案

新人教版高中历史必修三上学期期末试题及答案 高中历史(人民版必修Ⅲ)试卷 本卷分选择题和非选择题两部分,满分为150分,考试时间90分钟。 第一部分选择题(90分) 本大题30小题,每小题3分,共计90分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1、“苛政猛于虎”(《礼积·檀弓下》)这句话体现了孔子 A.“仁”的思想 B.“礼”的思想 C.“天行有常”的思想 D.“君轻民贵”的思想 2、历史上有一群儒者,他们讲学的容偏重义理,以性、命、天理为问题中心,强调圣外王。这群儒者所处的朝代是 A.汉朝 B.南北朝 C.唐朝 D.宋朝 3、我国书法艺术源远流长,千姿百态,形式多样。请判断下列书法的种类 王羲之《兰亭序》(唐人摹本)颜真卿《多宝塔碑》怀素《自叙帖》 A.隶书楷书小篆 B.行书隶书草书 C. 行书楷书草书 D.隶书楷书草书 4、宋人《夜行》:“孤村到晓犹灯火,知有人家夜读书。”从该诗中我们可以得到的信息是: ①宋代科举制度完备,许多人走科举取仕的道路②宋人耿于诗书,忘记了中原的沦陷③宋代教育事 业有了较大的发展④宋代科举制严重束缚了知识分子的思想 A.①② B. ①③ C.③④ D. ②④ 5、“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”郭沫若赞誉的是下面哪位诗人的作品? A.白 B.白居易 C.杜甫 D.轼 6、与隋唐相比,;两宋城市居民的文化生活出现的新景象有 ①人们除了创作和欣赏散文、诗外,词也非常流行 ②人们竞相购买阅读小说《三国演义》和《西游记》 ③人们可以欣赏到风俗画 ④人们在瓦肆欣赏滑稽戏、讲唱戏以及杂技武术 A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7、元朝杂剧《窦娥冤》:“地也,你不分好歹和为地!天也,你错堪贤愚枉做天!”此句体现了关汉卿剧本的特色是 ①反封建②揭露封建统治的黑暗③对受封建压迫的人民的同情④呼吁解放妇女 A.①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8、“诗中有画,画中有诗”反映的是哪一中国画的特点? A.工笔画 B.花鸟画 C.文人画 D.风俗画 9、“没有一个帝国、没有一个教派、没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”英国人培根所说的这三种机械发明分别指中国的 A.造纸术针灸指南针 B.造纸术印刷术指南针 C.造纸术印刷术火药 D.印刷术火药指南针 10、仔细阅读下列言论,用发展的观点从低到高排列,正确的一项是 ①“尽收外国之羽翼为中国之羽翼,尽转外国之长技为中国之长技。” ②“立国之道当以礼仪人心为本……天文算学只为末议,即不讲习,于国家大计也无损。” ③“中国数千年来,都是君主专制政体。这种政体,不是平等自由的国民所堪受的。”

部编版三(下)语文第三单元测试卷附答案

部编版三(下)第三单元测试卷附答案 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩. 温馨提示:小朋友,经过一个单元的学习,你一定积累了很 多知识,现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油! 第一部分基础知识(54分) 一、给带点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 县.城(xiàn xiàng ) 创.造(chàng chuàng) 鲜.见(xiān xiǎn)废.品(fèi fèn) 作.坊(zuōzuò) 社.会(sèshè) 二、看拼音,写词语。(10分) zhìhuìlìshǐshèjìmùtóng fúhào jìshùwěi dàjīng yàn ōu zhōu lùqǔ 三、对号入座(选字组词)。(4分) 酒洒 白( ) ( )脱料( ) ( )落 洲州 沙( ) 苏( ) 杭( ) 亚( ) 四、精挑细选(给加点词语选择正确的解释,填序号)。(9分) 1.千门万户曈瞳 ..日。( ) A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。 B.太阳落山时光辉灿烂的样子。 C.月亮刚出来时的样子。 2.遥知兄弟登高 ..处。( ) A.在高处眺望。 B.爬上高楼。 C.重阳节有登高的习俗。 3.遍插茱萸 ..少一人。( )

A、一种鲜花、花蕊好看惹人喜爱 B、依据个人的喜好随便插戴的花的统称 C、一种香气浓烈的植物,古人在重阳节有插戴英的习俗。 五、我会写近义词。(6分) 积累——闻名——精美—— 宝贵——欣赏——悠闲—— 六、句子大课堂。(10分) 1、石拱桥世界闻名的洨河上有一座安济桥叫 (连词成句,并加上恰当的标点符号) 2、用这种方法造的纸,原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。 (用关联词语将两句话连成一句话) 3、这种设计,在建桥史上是一个创举,既.减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又.减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的关联词语造句) 4、张择端画的画,是多么传神啊!(仿写感叹句) 5、我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。(修改病句) 七、走进诗词苑。(9分) 1、《元日》的作者是代诗人。这首诗描写了这一天热闹、欢乐和万象更新的动人景象,表达了。 2、“清明时节雨纷纷”这句诗交代了和,“路上行人欲断魂”则写出了行路人的心境。 3、“遥知兄弟登高处, 。”《九月九日忆山东兄弟》这首诗抒发了作者对亲人的之情。

高中历史必修三第一单元测试题

高二历史(必修3 )第一单元测试题 一、选择题(每个小题2分,共50分) 1.春秋战国时期狼烟四起,诸侯争霸。但诸子百家“蜂出并作,各引一端”,学派众多,出现了“百家争鸣”的局面,其原因有(); ①社会大变革使思想界非常活跃②各国国君为富国强兵纷纷养士③“学在官府”局面改 变,贵族对教育垄断被打破④科学技术和生产力迅速发展,唯物主义战胜了唯心主义 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 2.当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说:对己学道家,意思是清静寡欲;做事学法家,意 思是按原则办事;待人学儒家,即 ( ) A.爱无差等 B.己所不欲,勿施于人 C.君君、臣臣、父父、子子 D.存天理,灭人欲 3.如图是新版电视剧《红楼梦》中的太虚幻境石牌坊,两边有一副对联:“假作真时真亦假,无 为有处有还无。”与这一对联思想相吻合的言论是 ( ) A.“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱” B.“兼相爱,交相利” C.“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和, 前后相随” D.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之” 4.人类文明发展的终极目标:达到人与自然、人与社会之间和谐。先秦诸子百家思想中能分别 体现这两种和谐的是() A.道家、法家 B.法家、墨家 C.儒家、法家 D.道家、儒家 5.孔子曰:“仁者,爱人,爱有差等。”墨子曰:“兼相爱,交相利”“爱无差等”。造成两种分歧 的根源是() A.二人所处的时代不同 B.代表的阶级利益不同 C.学术思思想不同 D.讨论的话题不同 6.西汉初,“自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车”至汉武帝时“非遇水旱,则民人给家足,…… 太仓之粟陈陈相因,……腐败不可食”。上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条件 A.道家学说 B.法家学说 C.黄老之说 D.大一统思想 7.对漫画反映的信息进行延伸解读有误的一项是 ( ) A.漫画中的“胜出”是指在西汉时期形成了“罢黜百家,独尊儒术” 的局面 B.儒家思想的“胜出”,是董仲舒融合黄老之学、阴阳家的一些思想 改造儒家思想的结果 C.汉武帝让儒家“胜出”,主要是看中了儒家的“仁政”思想 D.儒家思想的“胜出”,结束了各派学术思想平等竞争的局面,扼制了学术思想的自由发展 8.“天子受命于天,诸侯受命于天子,子受命于父,臣受命于君,妻受命于夫,诸侯受命者, 其尊皆天也,虽谓受命于天亦可。”材料反映的思想是()

部编版三年级语文下册第三单元测试卷及答案

部编版三年级语文下册第三单元测试卷及答案 题号基础阅读(一)阅读(二)表达完成态度 等第 一、基础知识 1、下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.携带(xié)爪牙(zhuǎ)拱桥(ɡǒnɡ) B.风貌(mào) 社会(shè) 工匠(jiànɡ) C.咖啡(kā) 摊贩(fàn) 选择(zhé) D.交税(suì) 朝鲜(xiǎn) 笼子(lónɡ) 2、下列词语书写全部正确的一项是( )。(2分) A.桃符伟大白洒阿拉伯 B.经验欧州历史赵州桥 C.奇异大约画册造纸术 D.石拦放牧技术欲断魂 3、先把词语补充完整,再根据词语意思填空。(10分) 学()五()()()闻名()()遥望来来()()()()各异()()中外 ⑴.古时候形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。() ⑵.形容很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。() ⑶.以上词语中有一组是近义词,他们分别是()() 4、选出每组词语中不是同类的选项,将序号填在括号里。(6分) ⑴.A.元宵节B.端午节C.国庆节 D.中秋节( ) ⑵.A.贴春联B.包饺子C.吃月饼 D.看春晚( ) ⑶.A.造纸术B.高速铁路C.指南针 D.火药( ) 5、选择恰当的关联词语填空。(8分) 虽然……但是……因为……所以…… 不但……而且……不是……而是…… ⑴.骑马的人( )没撞上轿子,( )吓到了旁边的两头小毛驴。

⑵.赵州桥( )坚固,( )美观。 ⑶.( )帛的价钱太贵,( )只有少数人能用,不能普及。 ⑷.学习这件事,( )缺乏时间,( )缺乏努力。 6、按要求完成句子练习。(12分) ⑴.蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。(缩句) _________________________________________________________________ ⑵.张择端画的画十分传神。(改成感叹句) _________________________________________________________________ ⑶.对于这种浪费水资源的现象,我们怎么能不闻不问呢?(改成陈述句) _________________________________________________________________ ⑷.站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了。(改为把字句) _________________________________________________________________ 7、根据积累填空。(5分) ⑴.千门万户曈曈日,______________________。 ⑵.借问酒家何处有?______________________。 ⑶.独在异乡为异客,______________________。 ⑷.文房四宝:____________________。花中君子:____________________。 二、阅读理解。(25分) 1.课内阅读。(8分) 大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 (1)根据选段判断,对的打“√”,错的打“×”。(3分) ①造纸术是东汉时代的蔡伦发明的。( ) ②这种造纸方法的原料是树皮、麻头、稻草、破布等。( ) ③蔡伦造出的纸虽然轻便,但不好用。( ) (2)蔡伦是怎样造纸的?把序号填在正确的位置。(填序号)(2分) ①晒干纸浆②浸泡原料

高中历史必修三第六单元测试题

高二历史(必修3)第六单元测试题 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.历史学家把康有为、孙中山、陈独秀三位先进的中国人掀起的运动称为近代化运动,主要是 基于他们要求() A.民主与科学 B.实行资产阶级民主政治 C.彻底废除旧制度 D.发扬新思想,弘扬民主与科学 2.1912年9月《时事画报》发表了漫画《中华民国将来之希望》,图中的火车满载货物。认真 观察图片,作者的意图可能是() A.赞美辛亥革命提高了人民的生活水平 B.反映辞职后的孙中山投身民生建设 C.赞扬在孙中山领导下中国不断前进 D.希望孙中山领导人民推翻清朝统治 3.孙中山说:“共和国家成立以后,是用谁来做皇帝呢?是用人民来做皇帝,用四万万人来做 皇帝。”孙中山的思想实质是 ( ) A.资产阶级民权主义的思想 B.封建专制思想 C.人民当家作主的思想 D.君主立宪思想 4.孙中山认为:“可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命。”“民 生就是政治的中心,就是经济的中心和种种历史活动的中心”。在此孙中山强调 ( ) A.解决民生问题是国家之根本 B.应通过合理分配社会财富改善民生 C.民生主义是三民主义的核心 D.民生问题的解决就是政治问题的解决 5.四位同学对新三民主义进行讨论,形成下列四种观点,其中不正确的是() A.新三民主义是国共两党合作的政治基础 B.新三民主义推动了国民革命的发展 C.新三民主义是资产阶级民主革命性质的纲领 D.新三民主义就是三大政策 6.右图影片描绘了一代伟人书写的一幅中国近代史的真实画卷、一首壮丽的 诗史。下列说法不能证实这一诗史的是() A.推翻了中国两千多年的封建君主专制制度 B.有利于中国资本主义的发展 C.改变了中国人民的悲惨命运 D.使民主共和国观念深入人心 7.毛泽东在总结新民主主义革命的经验教训时指出:“我们党开始也是不懂得农民工作的重要 性,把城市工作放在第一位,农村工作放在第二位。”此处的“开始”是指() A.国民革命时期 B.国共对峙时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 8.“军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级……是我们的敌人,工业无产阶级是我们革命的领导 力量。一切半无产阶级、小资产阶级,是我们最接近的朋友。”上述文字有可能出现于() A.《中国社会各阶级的分析》 B.《论联合政府》 C.《论人民民主专政》 D.《论十大关系》 9.毛泽东思想的形成大致经历了国民革命时期、土地革命时期与抗日战争时期三个阶段。毛泽 东在第一阶段的杰出理论贡献在于() A.分析中国社会形态和阶级状况,坚持无产阶级领导权和依靠农民进行革命斗争创造性提出 B.“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路和工农武装割据思想

高中历史必修三,整理得太好 了(精华版)

人教版历史必修三笔记(精华版) 第1课 百家争鸣和儒家思想的形成 一、“百家争鸣局面”的出现 1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因 (1)政治上:分封制瓦解(周王室衰微,诸侯争霸) (2)经济上:井田制崩溃(铁犁牛耕的使用和推广),封建土地私有制逐渐确立 (3)阶级关系上:“士”阶层的活跃和受重视 (4)思想文化上:学术逐渐下移,“学在民间”(私学)出现 2、“百家争鸣”的含义 是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。其中影响最大的是儒、道、墨、法四家,各派主张各不相同,而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家,侧重于政治道德;道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。各家学说的中心及其最后归宿,都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路,这反映了中国文化的共同精神。 3、“百家争鸣”意义 (1)儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的,并在日后成为中国传统文化的主流思想。 (2) “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和后来社会历史的发展,起了巨大的推动作用。 二、早期儒学思想家的思想 1、孔子 (1)政治思想:提出“仁”与“礼”的学说;主张建立一个礼乐文明的社会。注重政治与人事,对鬼神敬而远之。 (2)教育思想:开创了中国古代私人讲学之风;把自己的思想主张贯穿到教育活动中;注重人的全面发展。 (3)孔子的历史地位:儒家学派创始人,教育家,文化传播者。 2、孟子 (1)思想内容:孟子继承了孔子学说,并对其“德治”思想进行发挥,提倡“仁政”学说,并提出“民贵君轻”思想。

(2)影响:对儒家思想发展有重要贡献。 3、荀子 (1)主要思想:强调“天行有常”,提出“制天命而用之”的思想,还对“礼”进行深入的讨论。 (2)地位:广泛吸收了各家思想的精华,丰富了早期儒家的思想内容,成为儒家思想的“集大成者”。 三、其他学派的主要思想 1、道家(老庄之学) (1)老子 “道”是世界根本;朴素的辩证法思想;“小国寡民”社会。 (2)庄子 宣扬天道与自然无为;追求“逍遥”。 (3)影响 老庄崇尚自然,主张超越功利去追求精神自由的倾向,对中国古代文化产生了重要影响。 2、法家 (1)李悝 在魏国变法:奖励耕战、严刑峻法。 (2)商鞅 在秦国两次变法:废旧制度、重农抑商、加强中央集权、以吏为师。(3)韩非子 法家思想集大成者,将法家理论系统化;主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战;主张“事异则备变”。 (4)影响 对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国,起到了重大作用;两汉后,其法治思想被吸收到儒家体系中,成为维护专制政权的工具。 3、墨家 (1) 墨子 “兼相爱、交相利”;非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用;在认识论和逻辑学贡献。 (2)影响 汉代以后,逐渐湮没失传。

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