2019教研工作计划
2018-2019学年第二学期教研工作计划
——艺信综合教研组
一、工作目标
贯彻落实新课程改革精神和山西省音乐、美术、信息技术考试改革标准，抓教学，抓教研。
规范课堂教学，努力提高音乐、美术、信息技术学科的教学质量，培养学生的音乐、审美、信息素养，力争期终考评成绩列全县前茅。
在课堂教学的基础上，拓展课外知识，提高学生学习音乐、美术、信息技术兴趣，为学生的终身学习打下良好的基础。
加强教研组建设，加强音乐、美术、信息技术学科课堂教学的研究和交流，努力提高专业技能，提升教研组教师队伍整体素质。
二、工作措施
1．加强教育教学理论学习，树立现代教育观念，加强教研组建设，提高教师业务水平。
用多种形式进行政治理论和业务学习，坚持每周一次的校级教研活动，提高集体备课和评课的质量。
2．充分重视音乐、美术、信息技术学科常规教学工作，要求每位老师备好每一节课，备课笔记、听课记录书写规范，加强音乐、美术、信息技术课教学的管理。
每位教师听课不少于20 节。
3．重视各年级的音乐、美术、信息技术课教学工作，开展研究性学习活动，积极研究中考方案、学业水平考试方案，并有针对性地制定相应的教学安排。
培养学生对音乐、美术、信息技术学科的兴趣，
提高课堂教学效率和教学质量。
4．做好音美电教软硬件的管理和维护。
继续为各教研组教师运用现代教育技术，开展教科研活动和多媒体教学做好支持工作，保证全校现代教育技术工作的正常开展。
5．抓好音、美、计算机兴趣小组以及第二课堂的教学工作，积极组织学生参加各类竞赛，并争取得好成绩。
7．努力做好教学研究工作，加强与县教研室、电教馆以及盟区学校的联系，积极参加各级教研活动，互相交流，取长补短。
三、信息技术教学工作计划
初一年级：依照山西省信息技术考试改革标准，分word excel powerpoint photoshop flash五个模块进行专题教学。
简单的模块用时2—3课时，难度大的模块用时3—5课时，教学素材主要来自近三年的中考题，我们将会对历年中考题进行深入的研究，进行重组与整合，尽量做到既能全面涵盖知识点，又短小精干，便于学生上课使用。
在课堂教学中，充分发挥教师的引导和点拨作用和学生的主体作用，教师力求用10-15分钟的时间讲解重难点，剩下的时间让学生进行实践操作，发现简单问题学生互相交流解决，复杂问题教师点拨引导。
同时还要兼顾优生的强化训练和对差生的点拨辅导，争取实现每节课优质高效，为将来的中考打下扎实的基础。
初二与初三年级：由于这两个年级知识水平不同，却又同时面临中考，所以教学任务更加艰巨。
尤其是初二年级，无论是基础知识还是操作技能都与初三年级学生有很大的差距。
怎样将以前两年的学习
任务压缩在一年之内完成，既要学习新课程又要进行中考训练，这是面临的重大难题，我们只有从备课和上课上做文章了。
只又要将近三年的中考题进行重组与整合，制定。
初一二年级已全部结课，本学期同时进入综合训练阶段，我们准备使用手头的2017和2018年的信息技术中考题展开训练，初一年级以每节课1个题，初二年级以每节课2个题的进度开始训练，以后随着操作技能的提高逐步增加每节课的练习量，争取在本学期完成一轮训练。
为将来的中考打下扎实的基础。
2019年度小学数学教研组工作计划
2019年度小学数学教研组工作计划2019年度小学数学教研组工作计划-范文汇编2019年度小学数学教研组工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。
严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。
组织定期检查教案。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。
5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。
以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。
除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。
小学2019-2020第一学期教学教研工作计划
小学2019-2020第一学期教学教研工作计划一. 加大师资投入提高教学实效本学期语数课改已经至五年级英语至六年级科学、思品与社会、思品与生活都已经完成了课改。
但实际教学中，不是每一个教师都参与了课改，或深化内化了课改。
教材虽改，但教学思想依然没有全面跟上。
一部分教师包括新上岗教师，都需要再学习，再提高。
1．加强新上岗教师的培训抓住每一次培训机会，争取多给一线教师，新上岗老师观摩学习的机会，让他们在最短的时候内最有效的转型，入门。
在校内，由教导主任牵头，有经验的老师组成引领团，集体备课，共同听课，导课。
为新上岗老师的课堂把关，导航。
对新上岗教师，学校也会给他们压担子，定任务，切实提高其自身素质。
2．有效的利用空中课堂收视本学期，我们要按照空课的安排，做到提前备课，熟悉教材；认真观摩，详细记录；集体讨论，总结反思三个步骤。
第位教师听完课后都要认真完成空课评课表。
3．校本教研同口班教师，或者同科教师，或者新老教师相结合，每学期要完善一个小课题的研究。
研究要本着自己教学的实际，立足自我，立足学生，立足课堂，捡最基本，最值得思考研究的小问题（如：怎样抓好班级管理怎样有效实现学生互忙互助怎样培训学生的学习方法英语单词的速记研究提高内向学生的心理素质背诵课文的小窍门等）。
各教研负责人要有详细的计划、有切实可行又力所能及的研究内容，有全面，及时的过程性研究资料。
校本教研不是空口说白话，玩游戏打任务，也不是捕风捉影，要我们去完成重大科研课题，我们就本着以小见长，以解决实际问题，教学困惑为己任，让校本教研切切实实，真实有效的进行。
二．引领教师专业成长1．强化基本功练习要求每位教师不分新老，上课一律用普通话。
粉笔字要规范，美观。
钢笔字坚持每周一篇。
（周二完成）（由学校提供纸）再一定的时候，选出老师们的字展示在橱窗里。
2．上一节示范课语数外教师，在本学期内开学前四周内，展示一节自己最成功的课，初中小学教师要互相听评。
10-11马列教研室计划
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------10-11马列教研室计划马克思主义理论教研室 2019--2019 学年工作计划主题词：马克思主义理论教研室； 20192019 学年；工作计划教研室是高校最基层的教学组织单位，是全面提高教学质量的重要环节之一。
本年度，我院将接受教育部教育评估调研，学院以此为契机，大力提倡规范化管理，以评促建，培养复合型、实践型人才。
为更好地贯彻学院指导意见，充分发挥教研室在教学、科研、教研、专业建设及课程建设等方面的功能和基础作用，更好地迎接本科教学水平评估调研，特制订教研室工作计划。
一、常规教学管理本学期将进一步明确专业定位、人才培养目标，科学规划专业与课程发展方向，根据院系规章制度和教研室实际情况，进一步完善和执行各项制度，从严管理，提高人才培养质量和课堂教学效果。
1、加强政治理论和教育教学理论的学习，不断提高政治理论素养和业务水平。
加强师德师风建设，增强全室老师的工作责任心，为人师表，努力提高教学质量和效率。
组织教师每月一次主题教研活动，每次活动都确定议题，并做好详细记录。
2、进一步补充、修订教学大纲和教学方案。
1/ 6根据院系教学进程工作安排，制定教研室工作计划，检查教师教学日历。
3、组织教师进行教学方法、教学经验交流等教研活动，以说课的形式互通有无、取长补短，实现教学质量的优化。
3、完善听课制度，组织教师集体听课，注重听课以后的讨论环节，改变只听课不讨论，或讨论时只谈优点不谈缺点的状况，充分发挥和探索听课活动的实质功能。
本学期教研室计划安排 4 名教师开设公开课，争取每位青年教师每学年至少开设一次公开课。
4、教材选定。
鼓励教师尽可能选用获得国家及省、部级优秀教材奖、面向21 世纪课程、列入九五与十五规划及教育部教育厅推荐使用的教材；教育部、教育厅统编教材；积极选用近三年出版的新教材。
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第二学期初中物理教研工作计划范文
一指导思想
本学期以《义务教育物理课程标准201X年版》为指导，以学校本学期的工作计划为依据，以深化课程改革，提高物理教师的课堂教学能力为目标，以培养物理学科优秀教师为重点，以教研活动为载体，以服务基层为宗旨，创新工作思路和方法，努力做好本学期我校的物理教研工作。
工作目标：
一、深化课程改革，进一步提高物理教师实施新课程的能力。
二、加强课堂教学研究，提高物理教师课堂教学能力，提高物理课堂教学效益。
三、加强优秀教师培养工作，争取在今年即将举行的物理基本功竞赛方面获得教好成绩。
四、钻研物理教学试题,参加出题培训工作，准备适合学生的物理试题。
五、进一步完成课题任务,进行课题研究。
六、保证质量完成学校交给的各项工作。
工作措施：
一、新课程实施已进入第十年，进一步提高物理教师实施新课程的能力是目前物理教研的首要任务。
为了做好这项工作，采取下面三项措施：一是倡导。
2019年春季小学语文教研组工作计划
2019年春季小学语文教研组工作计划一、指导思想：《语文课程标准》为指导，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，规范、落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围、成长环境和发展平台，全面提高课堂教学水平及教师业务能力。
二、具体措施：（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。
1、教研组活动：每月一次教研组活动，每次活动确立一个专题研究目标，提供一个研究案例，确定一个中心发言人，其他成员要紧扣研究主题搜集相关资料、信息，带着自己的思考和见解参与活动，以提高研究的实效性。
2、备课：本学期重点加强集体备课，集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。
在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，不断提高课堂教学效益。
课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想。
批改要“细”，要规范、及时。
提倡“面批”，注重作业讲评、订正及情况反馈，指导学生建立错题档案。
积极争取家长参与督促、辅导学生作业，实现家校互动。
5、辅导：要因材施教，经常分析学生，利用一切有利时机做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
要树立“防差于课前、辅查在课内、转差靠平时”的辅查观念，对学困生要力求做到“备课多预测，上课多关注，作业多辅导，课后多关心”。
把握限制机会制度，遏制“两极分化”，保证弱势学生与强势学生享有平等机会并拥有更多的优先权。
6、听课：组内公开课必听，提倡老师相互学习交流，鼓励教师之间“推门”听课、评课。
听课老师做好听课记录，写好听课随笔，积极参与评课。
XXX2019-2020学年度第一学期学校教学教研工作计划
XXX2019-2020学年度第一学期学校教学教研工作计划XXX2019-2020学年度第一学期学校教学教研工作计划指导思想：本学期，我们将以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更学观念，促进教师的教学行为和学生的研究方式的转变，着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，全面提高教学质量。
工作目标：强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，全面提高学生素质。
力争在学区、县级优质课比赛中取得好成绩。
工作重点：1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。
2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，提高教师整体素质，提高教学质量。
3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂”实验研究有效进行。
4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。
方法与措施：1、抓好教师的业务研究，开展校本培训，组织教师集体研究“三生课堂”教学模式，认真研究主、细致地比较新旧课标的差别，理解新课标、研究材、研法。
2、开展走出去，请进来活动，鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的研究体会，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇研究，促进教师积极参加课改。
3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
4、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励。
2019年上半年中学教研处工作计划
2019年上半年中学教研处工作计划2019年各个学段先进教研组和优秀教研组长的评选活动，择优推荐参加市级优秀教研组评选。
举办先进教研组活动成果展示、学科教研组建设论坛等，提高先进教研组的影响力，发挥先进教研组的辐射引领作用。
5.加强教育科研管理。
积极参加科研名师工作室，培养教育教学名师的科研素养，提升其科研成果水平，促进专业成熟；开展2019年立项题的选题、研究方案设计、开题的专题培训和指导；开展2019年结题题的研究设计和阶段性成果提炼和结题报告撰写的专题培训、指导和评比；开展论、案例、例、微调研报告和调研题的成果表达专题培训、指导和评比，提升成果水平。
6.加强考试命题技术研究。
进一步提升教师命题水平，探索凸显核心素养、真实情境、高层次认知能力的测评技术，继续开展各个学段命题技术实践研修，举行高中、中职（专业）、初中学科命题竞赛。
举办高中学科命题素养提升研修班活动，深入研究学考、选考分离后两考的命题。
推进初中“命题素养提升工程”，以点带面促进各初中教师学科命题能力的提升。
7.实施分层分类培训。
依据《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》，完善从新教师、教学新苗、骨干教师、高端教师到领军教师的层次性培养工程，促进各梯队教师的优势发展；构建全员参与、骨干提升的班主任培养项目，打造班主任优秀团队。
加强项目培训过程管理，提高项目培训质量。
努力完成省考核指标：90学时选人数达到27%，90学时选匹配率达到100%。
8.完善校本项目管理。
继续推进校本研训项目制，加强校本研训项目过程管理，指导学校开展校本研训活动，召开校本研训活动交流会，完善校本研训项目年度考核，不断提高校本研训实效。
9.加强师训规范化建设。
完善《永嘉县教师发展学分制管理办法实施细则》，进一步规范教师自主选和外出培训学习行为，控制自主选偏差率，90学时选匹配率达到100%，提高教师培训层次性、专业性、有效性。
10.参加初中“三小”的评比相关活动，提升学科素养参加“三小”的评比工作，提供一个让学生展示自我，发展自我的平台。
2019学年第二学期地理教研组工作计划
2019学年第二学期地理教研组工作计划
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xxxx-xxxx学年第二学期地理教研组工作计划
为提高地理教研组教学质量和教学效率，强化地理组教师的教学教研工作水平，特制定如下计划：
1、按时按质按量的完成学校教务处布置的各项任务；
2、6月份--
（1）《考试说明》出来之后，为提高全体教师的高考研究水平，特组织组内教师自我学习，进行组内经验交流，同时请徐中合副校长做《考试说明》方面的专题报告；
（2）中下旬，为提高组内年轻教师的备课水平，组织年轻教师进行组内说课，其他教师，特别是名优教师进行点评；
3、4月份，为配合学校的观课议课月活动，提高教师的课堂组织能力，强化教师的课堂教学水平，及时反馈教师课堂教学的问题，特别组织两堂录像课，授课教师进行自我解析，其他教师进行点评；
4、组织组内教师参加学校的“重读经典，反观自我”活动，结合教育教学实践，积累底蕴，开阔眼界，突破地理学科瓶颈，摆脱职业倦怠；
5、积极组织组内教师参加市教研室举行的各种活动，包括论文评比、优质课评比、高考研讨会等等；
6、各年级备课组根据年级实际情况，制定适合本年级的计划并具体实施。
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2018-2019年度高一数学教研组工作计划
2018-2019年度高一数学教研组工作计划一、指导思想本学期高一数学教研组以学校工作计划为指导，作为新生起始年级以抓好初高中衔接过渡，培养良好的数学学习习惯，提高教学质量和数学成绩为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课。
在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础。
教学严格参照《考试说明》，做到详略得当，主次分明，抓好教学实效。
二、具体措施1. 教学进度看进度表。
2.做好高中数学的学法指导，任课教师合理安排时间对学生进行高中数学的学法指导，让学生尽快适应高中数学的学习，不要掉队。
3.作为起始年级狠抓养成教育，让学生养成书写规范，表述清晰，逻辑严密的答题习惯，培养学生浓厚的学习兴趣4.立足于教材，抓好教学工作，充分利用网络资源，搞好网络教研，充分利用教室多媒体终端，努力学习多媒体课件的制作。
狠抓集体备课，响应学校号召，以教科研为重心，全力组织全组教师编写系统的适合我校实际的电子教案，实现同课头同教案同进度，充分发挥集体的力量，减少老师之间的差异，从根本上全面提升数学学科的教学质量。
5.继续认真开展师徒结对活动，以老带新。
师徒间经常听课交流，认真评课。
集中备课，共同商讨教材等。
6.抓好数学兴趣小组辅导，为后期奥赛打好基础.7.响应学校教务处的备课计划安排，督促组员落实工作；抓好教案检查签字工作，并对听课记录进行月检查。
8.每周进行周测（周四下午晚自习前半小时到第一节自习下）；要求周测题满分100分，选择题6道，填空题2道，解答题2道，命题内容是上周4---本周4期间学习的内容；难度要求：简单，考察三基；试卷要求当天晚上辅导课讲评完；命题者必须精选试题，并且亲自做答案，确保试题质量。
试题采用统一的标题：平罗中学高一年级数学第次周测试题（命题人：）9.安排好三课活动：三课活动与课堂教学的有效性紧密结合，主要以高效课堂为中心。
2019小学英语教研计划【三篇】
2019 小学英语教研计划【三篇】【篇一】小学英语教研计划一、学习教育教课理论，转变教育看法1、要连续组织教师对教育教课理论的学习，系统学习一本理论书本以及杂志上有关教课改革的经验文章，探访以先进的、正确的教育教课思想，切的确实地改革讲堂教课，提高教课效益的门路和方法，将素质教育的要求真切落实到学科教课中。
2、要组织教师连续仔细学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃态度，成立初步的学习英语的自信心，培育学生必定的语感和优异的语音、语调基础；形成初步用英语推行简单平常交流的水平，为学生终生发展服务。
要讨教师们对课程标准中论述的“基本理念”和“实行建议”要常读且时辰切记，，并努力内化成自己的教课思想，逐渐表此刻自己教课的一言一行中。
3、教师要转变看法，合适新的教课评论体制，小学英语教课评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和踊跃性、评论形式拥有多样性和可选择性。
评论形式以形成性评论为主，以学平生常参加各样教课活动的表现和合作水平为主要依照。
二、指引校本教研，提高教研质量教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创立性地实行新课程，全面落实课程改革的目标，的确提高教课质量，促动教师专业发展，提高学校课程建设水平，拥有重要意义。
1、加强课程管理，各校领导要仔细对待，踊跃指导，努力开好各年级的英语课程。
同时要踊跃利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教课资源，拓展学习和使用英语的渠道 , 使学生乐学、爱学，以防止部分学生过早失掉学习兴趣和信心，造成高年级的两极分化。
2、踊跃辅助学校开发校本课程，研究英语学科在学校课程中的地位和作用，针对一些学校校本课程的开发和评论、校本教研的门路和方法等，睁开专项研究，着重研究实效，即时推行研究成就。
3、各校要加强对英语教研组工作的指导，依据“常州市中小学教研组建设章程”，按期检查学校英语教研组的工作。
要真切形成钻研教材，研究教法，商讨学法的浓烈教研气氛。