部编版八年级道德与法治上册课件第六课 责任与角色同在
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人教部编版八年级道德与法治上册《第六课 责任与角色同在(全部)》经典课件
己、他人或社会可能产生的影响。 ➢ 分组查找有关最美司机、最美教师、最美环卫工
人等履行责任的感人故事，并相互交流。
2022/9/30
没有约定守时
对自己的影响：失信于他人。 对他人的影响：耽误同学的时 间或事情。 对社会的影响：不诚实守信， 被社会淘汰。
2022/9/30
没有尽到值日生的职责
对自己的影响：没尽到值日生的 职责。 对他人的影响：影响同学的健康 和学习心情。 对社会的影响：影响班级卫生环 境，在学校造成不良影响。
2022/9/30
对自己负责的表现是什么？
在我们成长的过程中，小到按时完成作 业、为自己的一次约定守时，大到终身信 守承诺、认真做事，都是对自己负责任的 表现。
2022/9/30
为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命。
消防队员承担的责任：灭火； 战士们承担的责任：搜救被困人员； 医生承担的责任：救死扶伤； 民政部门承担的责任：运输救援物资，组
织社会募捐活动。
2022/9/30
➢ 社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 上级领导、志愿者、企业家、记者、社
区的居民等。
2022/9/30
➢ 你可以为灾区人民做些什么？
这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。
2022/9/30
课前预习
1.责任是什么？责任来自于什么？ 责任是一个人分内应做的事情。从已有的 生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人 的__承__诺_、职业要求、道__德___规__范__、法律规定等。
2022/9/30
2.为什么要对自己负责？ 只有对自己负责的人，才能使自己的 _潜__能__得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 的使命。
人等履行责任的感人故事，并相互交流。
2022/9/30
没有约定守时
对自己的影响：失信于他人。 对他人的影响：耽误同学的时 间或事情。 对社会的影响：不诚实守信， 被社会淘汰。
2022/9/30
没有尽到值日生的职责
对自己的影响：没尽到值日生的 职责。 对他人的影响：影响同学的健康 和学习心情。 对社会的影响：影响班级卫生环 境，在学校造成不良影响。
2022/9/30
对自己负责的表现是什么？
在我们成长的过程中，小到按时完成作 业、为自己的一次约定守时，大到终身信 守承诺、认真做事，都是对自己负责任的 表现。
2022/9/30
为什么要对自己负责？
只有对自己负责的人，才能使自己的 潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋 予的使命。
消防队员承担的责任：灭火； 战士们承担的责任：搜救被困人员； 医生承担的责任：救死扶伤； 民政部门承担的责任：运输救援物资，组
织社会募捐活动。
2022/9/30
➢ 社会上还有哪些人为救灾承担责任？ 上级领导、志愿者、企业家、记者、社
区的居民等。
2022/9/30
➢ 你可以为灾区人民做些什么？
这个男孩就是里根，后来当选为美国总统。
2022/9/30
课前预习
1.责任是什么？责任来自于什么？ 责任是一个人分内应做的事情。从已有的 生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人 的__承__诺_、职业要求、道__德___规__范__、法律规定等。
2022/9/30
2.为什么要对自己负责？ 只有对自己负责的人，才能使自己的 _潜__能__得到充分挖掘和发挥，才有资格、 有能力、有信心承担起时代和国家所赋予 的使命。
最新人教部编八年级道德与法治上册第六课第一框我对谁负责谁对我负责(共18张PPT)
B
心灵感悟
《三国志》的作者陈寿，能够不记私仇，公正客观地评价诸葛亮，这是对后世读者负责任，是“古人”之负责任；足球运动员在世界杯赛场上不计输赢，尽自己的全力踢好每一场球，这是对全世界的球迷负责任，是“今人”之负责任；见义勇为者不顾自己的生命安危，勇搏歹徒，这是对受害者、对社会正义负责任，是“中国人”的负责任；当“泰坦尼克号”将要沉没时，船员们能恪守自己的职责，让妇孺先行，这是对良知、对绅士风度负责任，是“外国人”的负责任。
相关链接
“寻找最美乡村教师”公益活动 “寻找最美乡村教师”大型公益活动以促进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为宗旨，根据光明日报和北京广播电视台的定位，以报纸、电台和网络为平台，以农村中小学教师为特定对象，通过深入寻找、发掘、宣传有代表性的、高素质的乡村教师，展示我国农村教育事业的发展成果，呈现感人的乡村教师生活，展示基层教育工作者无私奉献、甘为人梯的风采，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，弘扬社会主义核心价值，倡导更多的优秀教师扎根农村，做农村教育的生力军，为我国农村教育事业贡献力量。
责任
责任
对自己
成长
幸福生活
学会感恩
快乐和幸福
幸福
美好
我的角色 我的责任
探究 角色和责任有什么关系？【情境引入】 1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居要求赔偿美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出打工，经
过半年的努力，他终于挣足了美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
心灵感悟
《三国志》的作者陈寿，能够不记私仇，公正客观地评价诸葛亮，这是对后世读者负责任，是“古人”之负责任；足球运动员在世界杯赛场上不计输赢，尽自己的全力踢好每一场球，这是对全世界的球迷负责任，是“今人”之负责任；见义勇为者不顾自己的生命安危，勇搏歹徒，这是对受害者、对社会正义负责任，是“中国人”的负责任；当“泰坦尼克号”将要沉没时，船员们能恪守自己的职责，让妇孺先行，这是对良知、对绅士风度负责任，是“外国人”的负责任。
相关链接
“寻找最美乡村教师”公益活动 “寻找最美乡村教师”大型公益活动以促进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为宗旨，根据光明日报和北京广播电视台的定位，以报纸、电台和网络为平台，以农村中小学教师为特定对象，通过深入寻找、发掘、宣传有代表性的、高素质的乡村教师，展示我国农村教育事业的发展成果，呈现感人的乡村教师生活，展示基层教育工作者无私奉献、甘为人梯的风采，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，弘扬社会主义核心价值，倡导更多的优秀教师扎根农村，做农村教育的生力军，为我国农村教育事业贡献力量。
责任
责任
对自己
成长
幸福生活
学会感恩
快乐和幸福
幸福
美好
我的角色 我的责任
探究 角色和责任有什么关系？【情境引入】 1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居要求赔偿美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出打工，经
过半年的努力，他终于挣足了美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第六课责任与角色同在：我对谁负责谁对我负责》公开课课件_2
2
对他人的
承诺 1
道德规范
3
法律规定
4
责任 来源
小华遵守秩序，排队上车。这个责任来自 于 （ 道德规范 ）。
小华跟好友维维约好假期一起看电影，小华准时赴约。 这个责任来自于 （ 对他人的承诺 ）。
小华的班主任许老师工作兢兢业业，受到同学们的爱戴。这 个责任来自于 （ 职业要求、道德规范、法律规定 ）。
自己
他人
聆听谢
敬请批评指正
活动二： 现场采访
1、父母的孩子
2、老师的学生
3、拔河队员
4、超市消费者
5、中国人
收获三：责任与角色的关系
今天
明天
子女
父母
学生
我
教师
班干 部
公务 员
• 1.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 • 2.每一种角色都意味着承担相应的责任。
活动三： 自我测评
1
2
3
是：1分
懂得不同角色承担不同责任； 知道要对自己负责。
活动一： 小华的烦恼
小华在洗澡时不小心将寝室的浴室门弄坏了，按照学校《公 物保护赔偿条例》，需照价赔偿。他回家找到爸爸。爸爸问： “门是你弄坏的吗？”小华说：“是。”爸爸说：“那么咱们应 当赔偿。现在你还小，这次前我来付。等你长大了，再发生类似 的事情……”
人教版道德与法治八年级上册第三单元第六课第一框
任担责勇
我对谁负责 谁对我负责
01 对自己的责任有明确的认识，
增强责任意识，愿意为自己的行为负责； 对那些为自己、为社会承担责任的人 心怀感激之情。
02 能够分清责任的来源，
并依据角色转换承担责任； 能对自己负责，也对他人负责。
03 知道责任的含义、来源；
对他人的
承诺 1
道德规范
3
法律规定
4
责任 来源
小华遵守秩序，排队上车。这个责任来自 于 （ 道德规范 ）。
小华跟好友维维约好假期一起看电影，小华准时赴约。 这个责任来自于 （ 对他人的承诺 ）。
小华的班主任许老师工作兢兢业业，受到同学们的爱戴。这 个责任来自于 （ 职业要求、道德规范、法律规定 ）。
自己
他人
聆听谢
敬请批评指正
活动二： 现场采访
1、父母的孩子
2、老师的学生
3、拔河队员
4、超市消费者
5、中国人
收获三：责任与角色的关系
今天
明天
子女
父母
学生
我
教师
班干 部
公务 员
• 1.在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 • 2.每一种角色都意味着承担相应的责任。
活动三： 自我测评
1
2
3
是：1分
懂得不同角色承担不同责任； 知道要对自己负责。
活动一： 小华的烦恼
小华在洗澡时不小心将寝室的浴室门弄坏了，按照学校《公 物保护赔偿条例》，需照价赔偿。他回家找到爸爸。爸爸问： “门是你弄坏的吗？”小华说：“是。”爸爸说：“那么咱们应 当赔偿。现在你还小，这次前我来付。等你长大了，再发生类似 的事情……”
人教版道德与法治八年级上册第三单元第六课第一框
任担责勇
我对谁负责 谁对我负责
01 对自己的责任有明确的认识，
增强责任意识，愿意为自己的行为负责； 对那些为自己、为社会承担责任的人 心怀感激之情。
02 能够分清责任的来源，
并依据角色转换承担责任； 能对自己负责，也对他人负责。
03 知道责任的含义、来源；
部编版八年级道德与法治上册第六课《责任与角色同在 做负责任的人》课件
5．在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计 代价 和回 报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于 担当 ，我们的生活才更 加 安全 、更加温暖、更加充满阳光和 希望 。
6．无论何时何地，我们都应该努力提升自身 素质 ，增强履行 责任的 能力 ，勇于承担 责任 ，在激扬青春、开拓人生、奉献社会 的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
自己的经验和智慧，对承担责任作出合理的选择 ③在很多情
况下，人们可以找理由逃避责任 ④喜欢做的事，就去承担责
任；不喜欢做的事，可以推脱责任
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
4．学校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的小 强代表年级参加比赛。小强怕影响紧张的八年级学习生活， 不想参加。我们应该告诉小强( A )
B．承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C．承担责任是一个人走向成熟的重要标志 D．承担责任，是不能要回报的
3．小雨舞跳得好，歌唱得好，她决定竞选班里的文艺委员；
小雪书法和口才好，她决定竞选班上的宣传委员；小雷组织能
力强，又擅长与同学和老师沟通，他决定竞选班长。这些决定
告诉我们( A )
①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任 ②应凭借
(3)作为一个负责任的公民，你应该向馒头店老板学习什么？
对自己、对他人、对社会关爱、负责的精神，高度的社会责 任感。
15．在我们周围，有许许多多这样的人：
(1)在他们身上，体现了什么品质？ ①不计代价与回报；②敢于承担责任，敢于担当；③具有高度 的社会责任感等等。
(2)他们的行为具有什么样的意义？ 正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、 更加温暖、更加充满阳光和希望。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
《责任与角色同在》课件
《责任与角色同在》ppt 课件
目 录
• 责任与角色的定义 • 个人生活中的责任与角色 • 工作中的责任与角色 • 社会中的责任与角色 • 培养责任感和角色认知 • 总结与展望
01
责任与角色的定义
责任的内涵
责任是一种义务，指个体在特定社会关系中对特定任务的自由自觉的担当。 责任是行为主体对特定任务的自由自觉的担当，具有自主性、自觉性和自愿性。
责任与角色相互转化、相互升华，责 任可以转化为角色，角色也可以转化 为责任。
责任与角色相互制约、相互促进，责 任推动角色发展，角色促进责任履行 。
02
个人生活中的责任与角色
作为子女的责任与角色
01
02
03
尊敬和关心父母
子女有责任尊敬和关心父 母，尽孝道，提供必要的 支持和照顾。
传承家庭价值观
子女应传承家庭的价值观 和文化，成为家族的延续 和支柱。
独立自主
子女在成长过程中应逐渐 培养独立自主的能力，学 会自我管理和决策。
作为父母的责任与角色
抚养和教育子女
父母有责任抚养和教育子女，为他们提供必要的物质和精神支持 ，培养他们成为有品德、有能力的人。
榜样和引导
父母应以身作则，成为子女的榜样，引导他们树立正确的价值观和 人生观。
关注子女的成长和发展
明确目标与期望
设定明确的目标
将长期目标分解为短期目标，制定具体、可衡量的计划。
明确期望
了解组织、团队或家庭对自己的期望，与他们沟通并达成共识。
调整目标与期望
根据实际情况及时调整，确保与个人和组织的责任和角色相匹配 。
勇于承担责任
接受挑战
01
不惧怕困难和挑战，敢于承担具有挑战性的任务。
目 录
• 责任与角色的定义 • 个人生活中的责任与角色 • 工作中的责任与角色 • 社会中的责任与角色 • 培养责任感和角色认知 • 总结与展望
01
责任与角色的定义
责任的内涵
责任是一种义务，指个体在特定社会关系中对特定任务的自由自觉的担当。 责任是行为主体对特定任务的自由自觉的担当，具有自主性、自觉性和自愿性。
责任与角色相互转化、相互升华，责 任可以转化为角色，角色也可以转化 为责任。
责任与角色相互制约、相互促进，责 任推动角色发展，角色促进责任履行 。
02
个人生活中的责任与角色
作为子女的责任与角色
01
02
03
尊敬和关心父母
子女有责任尊敬和关心父 母，尽孝道，提供必要的 支持和照顾。
传承家庭价值观
子女应传承家庭的价值观 和文化，成为家族的延续 和支柱。
独立自主
子女在成长过程中应逐渐 培养独立自主的能力，学 会自我管理和决策。
作为父母的责任与角色
抚养和教育子女
父母有责任抚养和教育子女，为他们提供必要的物质和精神支持 ，培养他们成为有品德、有能力的人。
榜样和引导
父母应以身作则，成为子女的榜样，引导他们树立正确的价值观和 人生观。
关注子女的成长和发展
明确目标与期望
设定明确的目标
将长期目标分解为短期目标，制定具体、可衡量的计划。
明确期望
了解组织、团队或家庭对自己的期望，与他们沟通并达成共识。
调整目标与期望
根据实际情况及时调整，确保与个人和组织的责任和角色相匹配 。
勇于承担责任
接受挑战
01
不惧怕困难和挑战，敢于承担具有挑战性的任务。
人教版(部编)八年级上册道德与法治 第六课 责任与角色同在 6.1我对谁负责 谁对我负教学课件(共22张PPT)
做为一名医生，责任是救死扶伤，这个 责任来自
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。
职___业___要___求____道___德___规___范____法___律___规___定
2.责任的来源？ 责任来自对他人的承诺、职业 要求、道德规范、法律规定等。
一场突如其来的地震，使整个城市变成了 一片废墟。余震还未结束，救援工作已经迅速 展开：消防队员在灭火，战士在寻找被困在废 墟中的人，医生在临时搭建的帐篷里做手术， 民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织 募捐活动……
在家里
我
在公交 车上
在医院
在学校
在超市
3.责任与角色的关系？
在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。
角色
责任
子女 学生 朋友 社会成员 中华儿女
孝敬父母 遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 遵守社会规则、维护公共秩序 位卑未敢忘忧国、心系祖国的 前途和命运
3.责任与角色的关系？ ②每一种角色都意味着承担相应的责任。
（1）这个少年应该赔钱给店主吗？ （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？
『提示』
（1）应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负 责。
（2）应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨 在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负 责。
2 责任你Байду номын сангаас他
我们成长的过程，就是学会 不断承担责任、勇于承担责任的 过程。例如，自己洗衣服、做饭， 为班级打扫卫生 ，选择绿色出 行方式……
在当前的生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你 承担了？
1.对自己负责的表现
在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自 己的一次约定守时，大到终身信守承诺 、认真做 事，都是对自己负责任的表现。
6.2 做负责任的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册
● ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任 担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入， 同样能够把事情做得很出色。
榜样力量，一路பைடு நூலகம்行
除了消防员，还有很多人在默默坚守岗位，负重前行
他们的付出与回报是无法估量的
5、为什么要承担社会责任？
●①在我们的周围，有许许多 多履行社会责任却不计代价 和回报的人。
思考：5秒钟时间你可以做些什么？
导
5秒钟的意义？
可能是生与死的距离
是消防员救人的黄金5秒
第六课 责任与角色同在 6.2 做负责任的人
思与议 与展
自主学习（完成练习册p60）
1.认识代价与回报 2.如何评价不计代价和回报的人
目 录
分组讨论与分享
时间：2分钟 消防员担责的代价VS消防员担责的回报
然而，人生没有重启键
有没有哪种选择不需要付出代价？
没有，任何选择都需要付出代价
4、我们应该如何对待不是自愿选择的责任？
● ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择 的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
● ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的 位置，但我们可以改变自己对待应该做的事 情的态度。
消防员要付出的代价
心理压 力与创
伤
家庭的 陪伴
承担风 险
时间
克服对火灾、流 血甚至死亡的恐 惧，保持镇静
工作时间不固定， 可能有各种值班， 可能对消防员的 家庭生活产生影 响
在灭火救援过程 中可能会收到危 害甚至有生命危 险
工作时间不固定， 有各种值班，属 于个人的时间很 少
消防员的收获
职业成 就感
●②正因为他们敢于承担责任， 敢于担当，我们的生活才更 加安全，更加温暖，更加充 满阳光和希望。
榜样力量，一路பைடு நூலகம்行
除了消防员，还有很多人在默默坚守岗位，负重前行
他们的付出与回报是无法估量的
5、为什么要承担社会责任？
●①在我们的周围，有许许多 多履行社会责任却不计代价 和回报的人。
思考：5秒钟时间你可以做些什么？
导
5秒钟的意义？
可能是生与死的距离
是消防员救人的黄金5秒
第六课 责任与角色同在 6.2 做负责任的人
思与议 与展
自主学习（完成练习册p60）
1.认识代价与回报 2.如何评价不计代价和回报的人
目 录
分组讨论与分享
时间：2分钟 消防员担责的代价VS消防员担责的回报
然而，人生没有重启键
有没有哪种选择不需要付出代价？
没有，任何选择都需要付出代价
4、我们应该如何对待不是自愿选择的责任？
● ①虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择 的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
● ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的 位置，但我们可以改变自己对待应该做的事 情的态度。
消防员要付出的代价
心理压 力与创
伤
家庭的 陪伴
承担风 险
时间
克服对火灾、流 血甚至死亡的恐 惧，保持镇静
工作时间不固定， 可能有各种值班， 可能对消防员的 家庭生活产生影 响
在灭火救援过程 中可能会收到危 害甚至有生命危 险
工作时间不固定， 有各种值班，属 于个人的时间很 少
消防员的收获
职业成 就感
●②正因为他们敢于承担责任， 敢于担当，我们的生活才更 加安全，更加温暖，更加充 满阳光和希望。
部编版八年级上册道德与法治第六课责任与角色同在时做负责任的人PPT
既然我们选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择。 因为小青承担了责任，能使自己的能力得到锻炼和培养，能获得良好的自我感觉、他人的赞许、新的知识和技能等。 ③凭借经验和智慧承担 ①要付出时间和精力 ②良好的自我感觉 ③凭借经验和智慧承担 作为班委,你得坚持原则,办事公道,但有的同学可能不会理解和支持你,甚至还会抱怨。
在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 二：朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。
③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益 （2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
二：朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。 ②小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议
可①能正被 确同评②学估误相小解应的,和文代同价学向和的回矛全报盾，可市作能出增出合加理；租选择车司机发出“文明的士，美化新城市”的
1986年中专毕业后的王锦萍，本可以找到一份让人羡慕的城镇工作，然而她毅然选择了回到岛上卫生所工作，成为岛上唯一的女村医。
建议 多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。
我承担 我无悔
正确评估 2.面对可以选择 合理选择 自己承担的责任 义无反顾承担
1.应该自觉承担相应的责任。
2.敢于承担责任、敢于担当。
3.努力提升自身素质，增强履行责任的 能力。
课堂演练
为此,她牺牲了许多娱乐与休息时间,有时也感到很累。 情境三:我会记住车牌号,拨打“ 110”报警，救助被撞的人并拨打“ 120”。 一：87岁高龄的他以磨刀为生，每天骑着一辆破旧的自行车，走街串巷为人磨菜刀、剪刀，人们都亲切地称他为“磨刀老人”。
在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 二：朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。
③小华积极参加社区组织的“珍爱生命，远离毒品”的公益 （2）回报：这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
二：朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。 ②小文向全市出租车司机发出“文明的士，美化新城市”的建议
可①能正被 确同评②学估误相小解应的,和文代同价学向和的回矛全报盾，可市作能出增出合加理；租选择车司机发出“文明的士，美化新城市”的
1986年中专毕业后的王锦萍，本可以找到一份让人羡慕的城镇工作，然而她毅然选择了回到岛上卫生所工作，成为岛上唯一的女村医。
建议 多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。
我承担 我无悔
正确评估 2.面对可以选择 合理选择 自己承担的责任 义无反顾承担
1.应该自觉承担相应的责任。
2.敢于承担责任、敢于担当。
3.努力提升自身素质，增强履行责任的 能力。
课堂演练
为此,她牺牲了许多娱乐与休息时间,有时也感到很累。 情境三:我会记住车牌号,拨打“ 110”报警，救助被撞的人并拨打“ 120”。 一：87岁高龄的他以磨刀为生，每天骑着一辆破旧的自行车，走街串巷为人磨菜刀、剪刀，人们都亲切地称他为“磨刀老人”。
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自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什
么样。
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我 们健康的成长/ 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我 放飞青春的梦想/ 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境， 播撒阳光让新苗茁壮/ 感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍 然屹立于世界东方/ 多少次带着幸福的感觉进入梦乡/ 多少次满含着感动的泪花把未来畅想/学会感恩，就会 虔诚地面对生活的挑战/ 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航……
这个男孩就是里根，后来 当选为美国总统。从事过多种 职业，做过救生员、解说员、 广播员等，虽然遇到过很多困 难，但他都以顽强的毅力克服 了。再以后，他进入演艺界， 成了一个家喻户晓的明星。 1966年，他进入政界，当选加 利福尼亚州州长，并于1980年 成功当选美国总统，他就是罗 纳德·威尔逊·里根。
东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪， 当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大
丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：
“一屋不扫，何以扫天下？” 扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？不会扫
屋的人一定会扫天下吗？这个故事给我们什么启示？
这个故事告诉我们：任何大事都是 由小事积累而成的，做人做事要脚踏实 地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼
说一说
角 色
子 女 学 生
责 任
孝敬父母
遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境
朋 友
普通公民
社会成员
教师总结：
（1）角色越多，责任越多；
（2）不同的责任来自于不同的角色；
（3）只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
目标导学二：责任你我他
活动一：听故事 明责任
活动二：众志成城
抢险救灾
天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞 海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸
1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？
提示：上级领导、消防任？他们承担的责任 来自于哪里？
哪些人？ 上级领导
消防队员
什么责任？ 组织指挥灭火救 灾 灭 火
如“学生”“子女”“朋友”“邻居”“姐妹(兄
弟)”“乘客”等等。
2.组内交流，每个角色分别要承担什么责任。把自
己最想放弃的角色扔到小组中间，并说出放弃的理 由。依次扔掉第二、第三个角色。 （1）说出扔掉这些角色时的感受。 （2）说明自己最珍惜的角色及理由。
爸爸
妈妈
弟弟
我
老师
在社会生活中，我们扮演着不同的角色， 而每一种角色往往都意味着一种责任。
武汉市鄱阳街的景明大楼
新课探究
目标导学一：不言代价与回报
活动一：最美孝心少年梁维月 5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。 不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过 了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高 位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾 家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸 爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1课时 我对谁负责 谁对我负责
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
温馨提示：全部习题课件有答案显示！
导入新课
1.阅读教材P64—65“探究与分享” 2.想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。 3.爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 提示：应该，我国婚姻法规定父母有保护和教 育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对 国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民 事责任的义务。
课堂小结
随堂训练
看两个简单的数学算式：
0.9×0.9 ×0.9 ×0.9 ×……≈0
1×1×1×1×……×0＝0
想一想：这几个算数式告诉我们什么？
A即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作的0.9， 那么最后结果还是趋于0。
B如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那么最
后结果等于0。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
实施救援工作 尽力抢救、治病 救人 运输物资，安置 灾民
责任来源？ 法律规定、职业要求、 上级任命 道德原则、职业要求
道德原则、职业要求 职业要求、法律规定、 道德原则
部队战士
医生护士 民政部门
法律规定、道德原则
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德 规范、法律规定等。
活动三：什么角色
什么责任
1.准备五张小纸片，写下自己所扮演的五个角色，
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
远涉重洋的一封来函
武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是 一座6层楼房。在1997年也就是这座楼度过了漫 漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务 所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告 知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年 限为80年，现已到期，如再使用为超期服役， 敬请业主注意。
将会失去挖掘自己潜能的机会，没办法锻炼自己的
能力。
活动三：他人为我担责任
我们享 受的美好生 活，无不受 父母为我们提供衣食 惠于他人对 我们所负的 责任。
解放军为我们站岗
老师为我们讲课
交警指挥交通
说一说交警、老师履行责任的重要性。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着
责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各
你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对 的？你的父母是如何对待此事的？
新课探究
目标导学一：我的角色 我的责任
活动一：回顾生活
道德范围内
应该做的事情 不应该做的事情 帮父母做力所能及家务…… 逃避打扫教室卫生……
明确责任
法律范围内
应该做的事情 不应该做的事情 遵守交通规则……
偷窃他人财物……
责任是一个人分内应该做的事情。
高手低。
活动二：我的责任我承担 1.阅读教材P67“探究与分享” 2.当前在你的学习和生活中，你承担了哪些责任？
为班级打扫卫生
分类摆放垃圾
参加社区活动
参加义务植树 活动
为父母倒一杯水
遵守交通规则
3.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？
如果这些事情由别人来做，对你会有什么影响？
提示：学生讨论回答；如果这些事情由别人来做，
么样。
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我 们健康的成长/ 感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我 放飞青春的梦想/ 感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境， 播撒阳光让新苗茁壮/ 感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍 然屹立于世界东方/ 多少次带着幸福的感觉进入梦乡/ 多少次满含着感动的泪花把未来畅想/学会感恩，就会 虔诚地面对生活的挑战/ 学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航……
这个男孩就是里根，后来 当选为美国总统。从事过多种 职业，做过救生员、解说员、 广播员等，虽然遇到过很多困 难，但他都以顽强的毅力克服 了。再以后，他进入演艺界， 成了一个家喻户晓的明星。 1966年，他进入政界，当选加 利福尼亚州州长，并于1980年 成功当选美国总统，他就是罗 纳德·威尔逊·里根。
东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪， 当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大
丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：
“一屋不扫，何以扫天下？” 扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？不会扫
屋的人一定会扫天下吗？这个故事给我们什么启示？
这个故事告诉我们：任何大事都是 由小事积累而成的，做人做事要脚踏实 地，一步一个脚印，不能好高骛远，眼
说一说
角 色
子 女 学 生
责 任
孝敬父母
遵守纪律，认真学习 忠诚、互助、互谅 关心国家、热爱祖国 维护正义、保护环境
朋 友
普通公民
社会成员
教师总结：
（1）角色越多，责任越多；
（2）不同的责任来自于不同的角色；
（3）只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。
目标导学二：责任你我他
活动一：听故事 明责任
活动二：众志成城
抢险救灾
天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞 海国际物流有限公司所属危险品仓库发生爆炸
1.在救灾过程中，哪些人承担了责任？
提示：上级领导、消防任？他们承担的责任 来自于哪里？
哪些人？ 上级领导
消防队员
什么责任？ 组织指挥灭火救 灾 灭 火
如“学生”“子女”“朋友”“邻居”“姐妹(兄
弟)”“乘客”等等。
2.组内交流，每个角色分别要承担什么责任。把自
己最想放弃的角色扔到小组中间，并说出放弃的理 由。依次扔掉第二、第三个角色。 （1）说出扔掉这些角色时的感受。 （2）说明自己最珍惜的角色及理由。
爸爸
妈妈
弟弟
我
老师
在社会生活中，我们扮演着不同的角色， 而每一种角色往往都意味着一种责任。
武汉市鄱阳街的景明大楼
新课探究
目标导学一：不言代价与回报
活动一：最美孝心少年梁维月 5岁的时候，梁维月的妈妈不堪清贫，离家出走。 不久后，弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。又过 了三年，爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高 位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾 家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸 爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1课时 我对谁负责 谁对我负责
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
温馨提示：全部习题课件有答案显示！
导入新课
1.阅读教材P64—65“探究与分享” 2.想一想：这个少年应该赔钱给店主吗？ 提示：少年做错了事，该为自己的行为负责。 3.爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 提示：应该，我国婚姻法规定父母有保护和教 育未成年子女的权利和义务。在未成年子女对 国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民 事责任的义务。
课堂小结
随堂训练
看两个简单的数学算式：
0.9×0.9 ×0.9 ×0.9 ×……≈0
1×1×1×1×……×0＝0
想一想：这几个算数式告诉我们什么？
A即使每人只错一点点，哪怕是完成了自己工作的0.9， 那么最后结果还是趋于0。
B如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那么最
后结果等于0。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
实施救援工作 尽力抢救、治病 救人 运输物资，安置 灾民
责任来源？ 法律规定、职业要求、 上级任命 道德原则、职业要求
道德原则、职业要求 职业要求、法律规定、 道德原则
部队战士
医生护士 民政部门
法律规定、道德原则
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德 规范、法律规定等。
活动三：什么角色
什么责任
1.准备五张小纸片，写下自己所扮演的五个角色，
第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
远涉重洋的一封来函
武汉市鄱阳街的景明大楼建于1917年，是 一座6层楼房。在1997年也就是这座楼度过了漫 漫80个春秋的一天，突然收到当年的设计事务 所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告 知：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年 限为80年，现已到期，如再使用为超期服役， 敬请业主注意。
将会失去挖掘自己潜能的机会，没办法锻炼自己的
能力。
活动三：他人为我担责任
我们享 受的美好生 活，无不受 父母为我们提供衣食 惠于他人对 我们所负的 责任。
解放军为我们站岗
老师为我们讲课
交警指挥交通
说一说交警、老师履行责任的重要性。 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着
责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各
你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对 的？你的父母是如何对待此事的？
新课探究
目标导学一：我的角色 我的责任
活动一：回顾生活
道德范围内
应该做的事情 不应该做的事情 帮父母做力所能及家务…… 逃避打扫教室卫生……
明确责任
法律范围内
应该做的事情 不应该做的事情 遵守交通规则……
偷窃他人财物……
责任是一个人分内应该做的事情。
高手低。
活动二：我的责任我承担 1.阅读教材P67“探究与分享” 2.当前在你的学习和生活中，你承担了哪些责任？
为班级打扫卫生
分类摆放垃圾
参加社区活动
参加义务植树 活动
为父母倒一杯水
遵守交通规则
3.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？
如果这些事情由别人来做，对你会有什么影响？
提示：学生讨论回答；如果这些事情由别人来做，