7、岩石、矿物和我们
岩石、矿物和我们 (1)
我国已发现各种矿产171种，是世界上矿种较 齐全的少数国家之一，其中稀有金属矿、钨矿、锡 矿等20多种矿产的探明储量居世界前列。
我国矿产资源总量居世界第二位，也是世界上 开创采矿业最早的国家之一。
虽然我国矿产资源的种类和总量居世界前列， 而人均占有量只有世界平均水平的58%，居世界 第53位，个别矿种甚至居世界百位之后。
-
我们已经学习了哪些观察和描述岩石、矿物的方法？
形状 颜色 条痕 光泽 透明度 软硬
形状 没有特定的形状
颜色 条痕 光泽 透明度 软硬 触觉
红色 樱红色 金属光泽 不透明 较硬，用钉子能刻划出痕迹 粗糙
名称：（ 赤铁矿 ）
形状 片状或块状 颜色 铁黑色或钢灰色 条痕 黑灰色 光泽 强金属光泽或光泽暗淡 透明度 不透明 软硬 质软 触觉 具有滑腻感
24, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我们台州的地下的“宝贝疙瘩”还不少，
甚至有几种金属矿产资源探明储量居全省首 位。
以铅、锌、银为主的金属矿产，我市的探
明资源储量居全省首位，是我省重要的金属 矿产地。截至2009年底，全市保有资源储量 铅近81万吨，锌120多万吨，银1000多吨。 堪比稀土的萤石储量也不少，建筑石料储量 更是巨大。
想一想：在我们身边， 人们是如何开采、利用 和保护矿产资源的？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/2 42021/ 4/24Sat urday, April 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/244 /24/202 1 4:11:51 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/24A pr-2124 -Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 4/2420 21/4/24 2021/4 /24Sat urday, April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 4/2420 21/4/2 42021/4 /24202 1/4/24 4/24/20 21 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 24日星 期六20 21/4/2 42021/ 4/24202 1/4/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/2 42021/ 4/24202 1/4/24 4/24/20 21 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 4/2420 21/4/24 April 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/242 021/4/2 4
四下科学7岩石矿物和我们PPT课件
岩石和矿物的用途
8
岩石和矿物的用途
石块垒的河堤
铁轨下的碎石
9
岩石和矿物的用途
10
岩石和矿物的用途
11
岩石和矿物的用途
花岗岩做成的铺地砖
石头雕刻的艺术品
12
岩石和矿物的用途
13
岩石和矿物的用途
石膏 硼砂
朱砂 它们广泛于用于医药
14
15
岩石和矿物的用途
使用石器的猿人
猿人使用的各式石器
18
岩石和矿物开采及冶炼
19
岩石和矿物开采及冶炼
20
岩石和矿物是组成地球的重 要物质，也是人们生产和生活的 宝贵资源。它被开采后就不能再 生了，因此我们要很好地保护； 合理地利用岩石和矿物。
21
保护岩石和矿产资源
22
保护岩石和矿产资源
我国已发现矿产资源171种， 是世界上矿种较齐全的少数国家 之一。其中稀有金属、钨矿、锡 矿等20多种矿产探明储量居世界 前列。
岩石、矿物和我们
2016年3月31日制作
1
身边的岩石和矿物
2
• 人们在生产和生活中广泛用 到岩石和矿物。
• 我们能说出它们的用途吗？
3
岩石和矿物的用途
➢你知道岩石和矿物 有哪些用途呢？
调查记录
岩石或矿 物名称
用途
➢可以采用哪些方法 去了解岩石和矿物的 用途？
4
5
6
岩石和矿物的用途
说说你所知道的岩石和矿物的用途
《矿产资源法》规定：矿产资 源属于国家，任何组织和个人不 得私自开采。
23
一些非法采矿及加工行为
非法采矿造成的地陷 采矿造成的环境恶化
非法采矿小矿井
四年级下册科学教案
教科版四年级下册教材目录第一单元电1 生活中的静电现象2 点亮小灯泡3 简单电路4 电路出故障了5 导体与绝缘体6 做个小开关7 不一样的电路连接第二单元新的生命1 油菜花开了2 各种各样的花3 花、果实和种子4 把种子散播到远处5 种子的萌发6 动物的卵7 动物的繁殖活动第三单元食物1 一天的食物2 食物中的营养3 营养要均衡4 生的食物和熟的食物5 面包发霉了6 减慢食物变质的速度7 食物包装上的信息第四单元岩石和矿物1各种各样的岩石2认识几种常见的岩石3 岩石的组成4 观察、描述矿物（一）5 观察、描述矿物（二）6 面对几种不知名矿物7 岩石、矿物和我们1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。
电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
过程与方法：根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。
情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。
【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。
【教学过程】一、体验静电现象1、引入生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。
头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象2、体验静电现象小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。
发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。
3、生活中的静电现象生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？二、认识电荷1、不一样的电荷1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷2）进一步研究静电现象----小组研讨解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。
《岩石、矿物和我们》岩石和矿物PPT下载【品质课件PPT】
教科版科学 四年级下
导入新知
还记得这些ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ石和矿物吗？它们 在生产和生活中都有什么用途？
新知讲解
岩石和矿物的用途
你知道岩石和矿物的哪些用途呢？
我的调查记录
岩石或矿物名称
用途
新知讲解
你是怎样知道岩石和矿物的用途的呢？
我是通过调 我是通过上 查知道的。 网查的。
新知讲解 互动交流——我们身边的岩石矿物
《矿产资源法》规定：矿产资源属于国家， 任何组织和个人不得私自开采。
新知讲解 岩石和矿物开采及冶炼
新知讲解
非法采矿和加工的危害
非法采矿造成的地陷 采矿造成的环境恶化
非法采矿小矿井
非法的土法加工
知识拓展
了解我们的家乡都有哪些矿产资源， 人们是怎样进行开采、利用和保护的？
知识拓展 怎样采集制作岩石、矿物标本？
C.石灰岩
巩固练习
判断正误
3.我们要合理利用、节约有限的矿物资源。（ √ ） 4.我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。（ √ ）
5.原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的
一种应用。（ √ ）
课堂小结
这节课你学会了什么？
1.通过学习知道了岩石和矿物的用途： 建筑材料、冶炼金属、医药、装饰等 2.我知道了保护岩石和矿产资源的重要性，并了解我国 的矿产资源的特点 3.通过小组合作，我们自己掌握了研究岩石和矿物的用 途的方法 4.通过学习我知道了制作岩石和矿物标本的方法
你来归纳它的众多 用途吧
新知讲解
保护岩石和矿产资源
根据岩石和矿物的用途来将其分类！
冶炼金属 医药
生活用品
建筑材料 装饰材料
新知讲解 岩石和矿物是宝贵的资源
小学四年级科学下册第四单元岩石和矿物知识要点
小学四年级科学下册第四单元岩石和矿物知识要点第1课各种各样的岩石1.岩石是各种各样的,在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感、形状等方面有各自的特点;2.岩石可以按照上述不同的特点为标准分成不同的类别,不同的分类标准其分类的结果也可能不同;大小最好不要作为岩石分类的标准,而形状可以作为分类标准;3.以岩石的形成原因为标准,可以把岩石分为岩浆岩,沉积岩,变质岩;第2课认识几种常见的岩石1.我们可以用感官和借助工具来观察岩石;2.我们可以从岩石的结构、构造等方面来认识岩石;结构主要指组成岩石的矿物颗粒的颜色、形状、大小,以及相互关系等;构造主要指各组成岩石的矿物的排列方式和充填方式所赋予岩石的外貌特征,比如层理构造、流纹构造、气孔构造等;3.不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征,岩石的特征和它的成因有关;认识页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩等几种常见岩石的显着特征详见课文P68、69;4.大理岩和石灰岩滴上稀盐酸后会冒气泡,石灰岩冒气泡的情况比大理岩猛烈;第3课岩石的组成1. 岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的矿物集合体;地球上已知的矿物有近4 000种,常见的有五六十种;2. 花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成;石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状,颜色常因混人不同的杂质而具有多种色彩;长石晶体常呈柱状或板状、细粒状,颜色肉红、浅黄色、白或灰白;云母呈片状或鳞片状,颜色呈黑、棕红、白、浅灰等;花岗岩也是多种多样的;第4课观察、描述矿物一1.颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性;2.颜色是最容易观察到的矿物的特征,也是辨认矿物的重要根据之一;有些矿物以颜色命名,有些矿物具有多种色彩如石英,颜色不同是因为所含杂质不同；有些不同的矿物却具有相同的色彩金矿、黄铁矿、黄铜矿都具有美丽的金色;3.矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠;条痕指的是矿物粉末的颜色,将矿物放在白色的无釉瓷板上擦划,瓷板上留下的粉末痕迹就是矿物的条痕;矿物条痕的颜色可以和矿物的颜色一致,比如金,其颜色和条痕都是金黄色;石墨的颜色和条痕都是黑色;矿物条痕的颜色也可以和矿物的颜色不一致,比如黄铁矿的颜色是浅铜黄色,但条痕是绿黑色;4.几种矿物的条痕：自然金——黄色黄铁矿、黄铜矿——绿黑色方铅矿——黑色石墨——黑色石英——白色或近于白色赤铁矿——樱红色5.矿物抵抗刻画和磨擦的能力称为硬度;通常人们确定矿物硬度的方法是用两种矿物相互刻画,即用已知硬度的矿物来确定未知矿物的硬度;我们还可以先比较指甲、铜钥匙回形针、小钢刀哪个最软,哪个较软,哪个较硬;然后用它们作为判断软硬的标准,分别去刻划矿物,从而知道矿物的硬度;从软到硬的顺序排序,云母<长石<石英;6.矿物的硬度在一些行业具有重要作用;矿物中硬度最大的是金刚石,它广泛地应用于研磨、切割、抛光等重要工具中；硬度最小的是石墨,它是重要的固体润滑剂,还用来制作铅笔芯;鉴别矿物的硬度在建筑、珠宝、雕塑等行业中很有意义;第5课观察、描述矿物二1.矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性;不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的;2.可以通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度,把矿物分为透明、半透明、不透观察几种矿明三种;3.光泽是指矿物表面反射光的情况;分三种情况：1金属光泽:矿物表面反光很强,光耀夺日;有着金属光泽的大部分是金属矿物; 2半金属光泽:反射光的强弱介于金属光泽与废旧金属光泽之间,暗淡而不刺日; 3非金属光泽:常常是透明、半透明或是颜色较浅的矿物所具有的光泽,根据表现不同,又可分为玻璃光泽像玻璃的光泽,具有玻璃光泽的矿物最多、油脂光泽像涂上脂肪一样、珍珠光泽像珍珠发出的光泽、丝绢光泽像丝织品反光一样、土状光泽表面反光暗淡像泥土;4.反光从强到弱：金属>玻璃>丝绸> 蜡烛>泥土;有的石英具玻璃光泽、有的石英具油脂光泽;5.石英的光泽像玻璃或蜡烛脂肪的光泽、长石有像玻璃一样的光泽、云母的光泽和珍珠或丝绸的光泽差不多;6.自然界中的矿物形态是多种多样的.完整的石盐晶体是立方体,石英晶体是六角柱的,辉锑矿是柱状或针状,方解石是平行四边形六面体;第6课面对几种不知名矿物1. 我们可以运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法,研究不知名的矿物,并写出特征卡片;特征卡片的项日有形状、颜色、条痕、光泽、透明度、软硬、触觉,以及重量、磁性、嗅觉等;矿物的磁性是指铁磁性矿物可以用普通磁铁吸引;2．对于不知名的矿物,科学的鉴别步骤是：1先收集这些矿物有什么特征; 2然后对照资料识别;第7课岩石、矿物和我们1.岩石和矿物在生产和生活中用途很广,人类的生存离不开岩石和矿产资源;2.岩石和矿物的特性决定了它们的用途：比如人们利用方解石、石英、萤石的光学特性,把它们作为光学仪器棱镜;利用红宝石刚玉的特性,将其作为产生激光的关键材料;利用铜、铝的良好导电性作电线,利用云母、滑石的绝缘性作绝缘材料,利用石英具有压电性,制作雷达、通讯、微处理机等的元件;利用金刚石、刚玉、石英等矿物的高硬度作研磨及切割材料;利用宝石、玉石等的夺日光彩,制成人们珍爱的装饰品;人们还利用矿物的成分,从矿物中提取有用的元素或成分;比如从磁铁矿、赤铁矿中提取铁;从方铅矿中提取铅;从黄铜矿、斑铜矿中提取铜;化工工业利用黄铁矿制硫酸,利用石盐制取纯碱、烧碱、盐酸、氯气等;农业上把钾盐作为钾肥,把磷灰石作为磷肥的来源等;中药利用石膏的清热作用、朱砂的安神镇静作用、硼砂的清热消炎和解毒防腐的作用等,对不同的疾病进行治疗;3.我国已发现各种矿产171种,是世界上矿种较齐全的少数国家之一, 其中稀有金属矿、钨矿、锡矿等20多种矿产的探明储量居世界前列;4.岩石和矿物是地球上有限的、不可再生的宝贵资源,我们要很好地保护和利用;。
《岩石、矿物和我们》岩石和矿物PPT
岩石和矿物的用途
矿石可以冶炼Leabharlann 属。采矿铁矿石炼钢
钢材
岩石和矿物的用途
一些日常生活用品是用矿物和岩石制成的。
煤炭
石英表 首饰
食盐
铅笔芯
岩石和矿物的用途
矿物和岩石也可以制做医疗用品。
打石膏
雄黄
朱砂
岩石和矿物的用途
根据不同的用途，将我们获得的信息进行整理、分类。
分类标准 冶炼金属 建筑材料 生活用品
医药 装饰
岩石或矿物名称 赤铁矿、方铅矿、黄铜矿、金矿…… 花岗岩、板岩、石灰岩…… 石盐、石英、铜、铝、铁…… 石膏、朱砂、硼砂…… 金刚石、黄金、银……
岩石和矿物的用途
总结岩石和矿物对人类的重要意义。
岩石和矿物的特性决定了它们的 用途。
岩石和矿物在生产和生活中用途 很广，人类的生存离不开岩石和矿产 资源。
结束
孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。——《论语·学而》 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》 许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 只要面对现实，你才能超越现实。 痛苦源于欲望。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
四年级下册科学-岩石矿物和我们优秀课件教科版
石膏有清热作用，朱砂有安神镇静作用，硼砂有清热消炎、解毒防腐的作用。 我国已发现矿产资源171种，是世界上矿种较齐全的少数国家之一。 2、重要的生活生产资料；
5、重要的工业原料。
矿物的用途
我们都知道，岩石是由一种或几种矿物组 成的。那么你们知道，单一的矿物有什么 用吗？
我国已发现矿产资源171种，是世界 上矿种较齐全的少数国家之一。其中稀有 金属、钨矿、锡矿等20多种矿产探明储量 居世界前列。
保护岩石和矿产资源
岩石和矿物开采及冶炼
岩石和矿物开采及冶炼
非法采矿的危害
保护岩石和矿产资源
矿产资源与我们的生活密切相关，它 被开采后就不能再生了，因此我们要很好 地保护；合理地利用矿产。
矿物的用途
1、作为农业增产的肥料
除了一些合成肥料外，钾盐作为钾肥，磷灰石作 为磷肥的来源。
磷 灰 石
矿物的用途
矿物的用途
矿物的用途
4、作为颜料
蓝色的蓝铜矿，绿色的孔雀石，红色的辰砂。
矿物的用途5、作为中药来自石膏有清热作用，朱砂有安神镇静作用，硼 砂有清热消炎、解毒防腐的作用。
石膏
硼砂
朱砂
矿物的用途
岩石、矿物和我们
岩石的用途
说说你所知道的岩石的用途？
岩石的用途
岩石的用途
岩石的用途
岩石的用途
岩石的用途
岩石的用途
岩石的用途
岩石、矿物与人类的关系 我们都知道，岩石是由一种或几种矿物组成的。 那么你们知道，单一的矿物有什么用吗？ 《矿产资源法》规定：矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。 蓝色的蓝铜矿，绿色的孔雀石，红色的辰砂。 岩石、矿物与人类的关系 1、全国矿山的资源回收率普遍偏低； 2、重要的生活生产资料； 岩石、矿物与人类的关系 岩石和矿物的用途广，和人们的生活关系密切。 岩石和矿物的用途广，和人们的生活关系密切。 石膏有清热作用，朱砂有安神镇静作用，硼砂有清热消炎、解毒防腐的作用。 出土的新石器时代的石器 研究岩石，可以研究地球、地壳变化历史，知道地球的年龄； 石膏有清热作用，朱砂有安神镇静作用，硼砂有清热消炎、解毒防腐的作用。 出土的新石器时代的石器 我国已发现矿产资源171种，是世界上矿种较齐全的少数国家之一。
最新精选小学科学四年级下册4 岩石和矿物7.岩石、矿物和我们教科版知识点练习第十篇
最新精选小学科学四年级下册4 岩石和矿物7.岩石、矿物和我们教科版知识点练习第十篇第1题【单选题】( )是雕塑的好材料。
A、砾岩B、砂岩C、花岗岩【答案】：【解析】：第2题【单选题】岩石的用途很广泛，如石头可以( )。
A、盖房子、铺路、建围墙B、盖房子、造飞机、铺路C、做椅子、修堤坝、修电脑【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面岩石中遇盐酸会冒泡的是( )。
A、砂岩B、花岗岩C、石灰岩【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法正确的是( )。
A、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用C、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化【答案】：【解析】：第5题【单选题】利用石膏的( )可以做粉笔。
A、形状B、硬度C、光泽【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列说法正确的是( )。
A、岩石和矿物取之不尽，用之不竭B、岩石和矿物在自然界中是不会改变的C、岩石和矿物是不可再生资源，开采后就没有了【答案】：【解析】：第7题【单选题】铁是从( )中提炼出来的。
A、铁矿石B、黄铜矿C、花岗岩【答案】：【解析】：第8题【判断题】人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明海洋动物以前生活在山上。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】原始人制造的石器实际上就是人类对矿物资源的一种应用。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】矿产资源属于______，任何个人或组织不得私自开采。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】______和______是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】我国已发现各种矿产171种，其中______、______、______等20多种矿产的探明储量居世界前列。
A稀有金属矿B钨矿C锡矿【答案】：【解析】：第13题【填空题】我国已发现各种矿产______种，是世界上矿种较齐全的少数国家之一，其中稀有金属矿、______、______等20多种矿产的探明储量居世界前列。
最新精选科学四年级下册4 岩石和矿物7.岩石、矿物和我们教科版复习巩固四十六
最新精选科学四年级下册4 岩石和矿物7.岩石、矿物和我们教科版复习巩固四十六第1题【单选题】下面岩石中遇盐酸会冒泡的是( )。
A、砂岩B、花岗岩C、石灰岩【答案】：【解析】：第2题【单选题】铁是从( )中提炼出来的。
A、铁矿石B、黄铜矿C、花岗岩【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列城市中，铁矿丰富的是( )A、广州B、攀枝花C、武汉D、兰州【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列说法正确的是( )。
A、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的B、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用C、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化【答案】：【解析】：第5题【单选题】下面岩石中容易分层的是( )。
A、板岩B、花岗岩C、石灰岩【答案】：【解析】：第6题【单选题】岩石的用途很广泛，如石头可以( )。
A、盖房子、铺路、建围墙B、盖房子、造飞机、铺路C、做椅子、修堤坝、修电脑【答案】：【解析】：第7题【判断题】电线中的铜是从矿物中提取的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】岩石和矿物到处都是，所以无须保护。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：我们要合理利用、节约有限的矿物资源。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】人们发现喜马拉雅山上有海洋动物化石，这说明海洋动物以前生活在山上。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】岩石和矿物是组成______的重要物质，也是人们生产和生活的______ 。
A地球B宝贵资源【答案】：【解析】：岩石学家常常在______和______下仔细观察岩石薄片的成分和颗粒组成，对岩石种类作出判断。
A放大镜B显微镜【答案】：【解析】：第13题【填空题】选择一种感兴趣的矿物，填写它的特征，制作矿物卡片。
名称：______形状：______条痕：______光泽：______透明度：______硬度：______触觉：______其他：______【答案】：【解析】：第14题【填空题】______和______是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的______【答案】：【解析】：第15题【填空题】我国已发现各种矿产______种，是世界上矿产较齐全的少数国家之一，其中有______多种矿产的探明储量居世界前列。
《岩石、矿物和我们作业设计方案》
《岩石、矿物和我们》作业设计方案一、教学目标：1. 让学生了解岩石和矿物在平时生活中的重要性；2. 帮助学生认识不同类型的岩石和矿物，并了解它们的特点和用途；3. 培养学生对自然界的热爱和珍爱认识。
二、教学内容：1. 岩石的定义和分类；2. 常见的岩石种类及其特点；3. 矿物的定义和分类；4. 常见的矿物种类及其特点；5. 岩石和矿物在平时生活中的应用。
三、教学重点和难点：1. 了解岩石和矿物的定义和分类；2. 认识不同种类的岩石和矿物；3. 掌握岩石和矿物在平时生活中的用途。
四、教学方法：1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体资料展示岩石和矿物的特点；2. 实物展示：准备一些真实的岩石和矿物样本，让学生进行观察和比较；3. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论岩石和矿物的应用和珍爱方法。
五、教学过程：第一课时：岩石的定义和分类1. 通过图片和视频介绍岩石的定义和分类；2. 让学生观察不同种类的岩石样本，了解它们的特点；3. 指挥学生进行小组讨论，总结不同岩石的用途。
第二课时：常见的岩石种类及其特点1. 介绍常见的岩石种类，如花岗岩、片岩等；2. 让学生观察各种岩石样本，了解它们的特点；3. 组织学生进行小组活动，讨论各种岩石的用途。
第三课时：矿物的定义和分类1. 通过图片和视频介绍矿物的定义和分类；2. 让学生观察不同种类的矿物样本，了解它们的特点；3. 指挥学生进行小组讨论，总结不同矿物的用途。
第四课时：常见的矿物种类及其特点1. 介绍常见的矿物种类，如金、银等；2. 让学生观察各种矿物样本，了解它们的特点；3. 组织学生进行小组活动，讨论各种矿物的用途。
第五课时：岩石和矿物在平时生活中的应用1. 通过案例分析，让学生了解岩石和矿物在平时生活中的广泛应用；2. 引导学生思考如何珍爱自然资源，避免过度开采和污染。
六、教学评判：1. 每节课结束时进行小测验，检查学生对知识点的掌握情况；2. 最后一节课进行总结性评判，评选出对岩石和矿物了解最深入的学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学四年级下册科学教案
教师课时 1 课型新授时间
教材简
析岩石、矿物和我们
教学目
标•科学概念
让孩子经历调查研究活动，探究生活中、身边的岩石和矿物。
•过程与方法
让孩子在经历查阅资料的活动过程中，增加对岩石、矿物用途的进一步了解。
•情感态度与价值观
引导孩子初步树立起保护、利用岩石和矿物的可持续发展意识。
教学环
节简介
（课前调查）--（整理活动）--（讨论）--（课堂小结）
教学准
备
ppt
教学流
程
教师活动学生活动
1、课前调查研究活动。
调查人员：
调查地点：
调查结果
生活、学习用品所用岩石、矿物
2、课堂进行资料整理活动。
3、科学讨论会开始。
•“猜一猜”活动。
这一单元我们学习了岩石与矿物，请你介绍一块
最感兴趣的岩石或矿物，请大家猜猜它的名称。
•说说岩石与矿物在家庭和学习生活中的应用。
•介绍岩石与矿物在其它生产领域中的应用。
分类标准岩石或矿物名称
冶炼金属
建筑材料
生活用品
医药
在这一过程中，应该充分发挥学生的主体作用，
让他们自由介绍，主动讨论，教师的角色应该只
是“主持人”的身份。
课前调查
4、保护我们的岩石与矿物
•你知道岩石与矿物是怎么开采出来的吗？
尽可能让学生多说说，教师适当也可以出示矿石
开采的图片，帮助学生了解。
•矿物开采完后，还有可能再产生出来吗？
在这一环节中，教师可提供一些由于乱开采而带
来生态破坏的场景图片或录像，加深学生的情感
体验。
•我们应该怎么做呢？
5、总结
板书设
计
岩石、矿物和我们
教学反
思
本节课我首先引导学生在小组内交流他们在课前收集的有关矿石和岩石用途的调查统计表，接着我组织同学全班进行交流和展示，交流时我在黑板上张贴一张大表记录学生的发言，表格的形式与教科书一样，只不过行数要多一些，在学生的发言的过程中有不够清楚或错误的地方，我进行了适当的提问与插话，通过这样的形式，使学生更加深刻的认识到岩石和矿物在生产和生活中的用途很广，人类的生存离一开岩石和矿产资源。
从而很自然的引出岩石和矿物的保护和利用。
在这个环节中，我首先问既然我们已经知道了岩石和矿物的作用很广，那么人们从哪里得到岩石和矿产呢？为什么说矿产是不可再生的资源呢？然后引导学生分组汇报，学生由于对岩石和矿产的形成不很了解，不能很好的回答，我给予了必要的补充，通过这个环节使学生树立保护合理利用岩石的意识。
建议：在上完课后教师马上做适当修改，以备再用。